Publication Records

2007

1. Rozumově nadané děti se specifickými vývojovými poruchami učení ve školním kontextu problém nebo výzva pro učitele? (Gifted children with learning disabilities in school context problems or chalenge for teachers?)

   PORTEŠOVÁ, Šárka. Rozumově nadané děti se specifickými vývojovými poruchami učení ve školním kontextu problém nebo výzva pro učitele? (Gifted children with learning disabilities in school context problems or chalenge for teachers?). Pedagogika. Praha: UK Pedagogická fakulta, 2007, LVII, No 1, p. 47-57, 10 pp. ISSN 0031-3815.

   More: https://is.muni.cz/publication/719067/en