Výpis publikací

KRÁSA, Jan, Monika SLÁDKOVÁ a Iveta VAŇKOVÁ. Jaký vztah je mezi tematickým myšlením a narativní kompetencí? In Kognitivní škola 2024. 2024.

KRÁSA, Jan a Martin HORÁK. Amatérská archeologie. 2023.

HAVELKOVÁ, Anna, David HAVELKA a Kateřina BARTOŠOVÁ. Attitudes of CBT therapists towards children of parents with SMI compared to other therapeutic approaches. In EABCT 2023 Congress, 04th-07th October, Granada Luxury Belek Antalya. 2023.

JONÁŠOVÁ, Klára, Petr DOLEŽAL, Michal ČEVELÍČEK a Tomáš ŘIHÁČEK. Co říkají terapeuti a klienti o práci se zpětnou vazbou? In 34. česko-slovenská psychoterapeutická konference. 2023.

KOUBKOVÁ, Zuzana, Veronika ZAGATOVÁ, David HAVELKA, Michal GOETZ, Jaroslav VRBA, Vladana MELICHEROVÁ, Kristýna ROUSOVÁ, Dita SÁLOVÁ, Marcela NOSKOVÁ, Jan HOMOLA a Lucia ŠNAJDEROVÁ. D-BOAT: Program dialektické behaviorální terapie Dětské psychiatrické nemocnice v Opařanech a zhodnocení jeho efektivity. In 34. Česko-slovenská psychoterapeutická konference 2023. 2023.

HAVELKA, David. D-BOAT: program pro chronicky sebevražedné a excesivně se sebepoškozující dospívající. In Kvalita zdravotní péče a akreditace. 2023.

HAVELKA, David. Dialektická behaviorální terapie u dospívajících, základní informace a zkušenosti z DPN Opařany. In 11. Jihočeská konference Hluboká. 2023.

KRÁSA, Jan, Lucie FERULÍKOVÁ a Lenka ČAPKOVÁ. Narativní punk. In XXII. ročník česko-slovenské konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2023.

JIROUŠKOVÁ, Daniela a David HAVELKA. Nejčastější předsudky a stereotypy v praxi předškolního učitele. Praha: Informatorium 3-8: časopis pro mateřské školy a školní družiny, 2023, s. 16-18. ISSN 1210-7506.

KÁPLOVÁ, Veronika, Iva BUREŠOVÁ a Veronika ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ. OBRAZ INSOMNIE A DEPRESE. Online. 1. vydání. Bratislava: Ústav experimentálnej psycho: Sociálne procesy a osobnosť 2022: Zborník príspevkov z 23. medzinárodnej konferencie., 2023, s. 220-229.

KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Michaela SPURNÁ, Hana HORKÁ, Jarmila BRADOVÁ a David HAVELKA. Pilotní design vysvědčení pro 1. a 2. stupeň ZŠ. 2023.

KRÁSA, Jan, Lucie FERULÍKOVÁ a Lenka ČAPKOVÁ. Preference tematických a taxonomických vztahů u předškolních dětí. Československá psychologie. Praha: Academia, 2023, roč. 67, č. 2, s. 141-155. ISSN 0009-062X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.51561/cspsych.67.2.141.

HAVELKOVÁ, Anna, Kateřina BARTOŠOVÁ a David HAVELKA. Prevalence of parents and children living with parental severe mental illness : A scoping review. Československá psychologie. Praha: Academia, 2023, roč. 67, č. 1, s. 63-81. ISSN 0009-062X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.51561/cspsych.67.1.63.

HAVELKOVÁ, Anna, David HAVELKA, Kateřina BARTOŠOVÁ a Eliška KUBOVČÍKOVÁ. Prevalence rodičovství mezi pacienty se závažnou duševní poruchou : Předběžné výsledky. Online. In Adamus, Magdalena; Šrol, Jakub; Uhrecký, Branislav. Sociálne procesy a osobnosť 2022 : Zborník príspevkov z 23. medzinárodnej konferencie. 1. vydání. Bratislava: Ústav experimentálnej psychológie, Centrum spoločenských a psychologických vied SAV, 2023, s. 157-164. ISBN 978-80-89524-86-0.

KRÁSA, Jan, Lucie FERULÍKOVÁ a Lenka ČAPKOVÁ. Proč vede preference tematických vztahů mezi kategoriemi ke spontánnímu vyprávění příběhu? In Kognitivní škola 2023. 2023.

HAVELKOVÁ, Anna a David HAVELKA. Rodičovství mezi hospitalizovanými pacienty se závažným duševním onemocněním: výsledky prevalenční studie ze 2 lůžkových psychiatrických zařízení v ČR. In XIV. mezinárodní interdisciplinární konference o poruchách příjmu potravy a obezitě. 2023.

HAVELKA, David. Sebepoškozování a možnosti zvládání tohoto tématu na půdě školy. Základní škola Edvarda Beneše a Mateřská škola Písek, 2023.

HAVELKA, David. Sebepoškozování, suicidalita, genderová dysforie a adekvátní terapeutické přístupy. Národní ústav duševního zdraví, 2023.

HAVELKA, David. Sourozenci dětí s PAS. In PASt anb Jak dál? - 1. konference o problematice poruch autistického spektra. 2023.

KORBEL, Václav, Karel GARGULÁK, Jitka UHROVÁ, Marek POUR, Michal OSTRÝ, Nina FABŠÍKOVÁ, Kateřina ŠAFÁŘOVÁ, Jakub KOMÁREK, Jan ZEMAN, Karina HOŘENÍ, Martin KRATOCHVÍL, Lucie OBROVSKÁ, Tomáš KOHOUTEK, Daniel PROKOP a Martin BUCHTÍK. Specializované činnosti pedagogických pracovníků a nepedagogická práce či další činnosti v regionálním školství: analýza stavu a návrhy doporučení – syntetická zpráva a doporučení. Praha: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, 2023.

JIROUŠKOVÁ, Daniela a David HAVELKA. Stereotypy a předsudky v praxi pedagoga mateřské školy. Wolters Kluwer, 2023, s. 7-9. ISSN 2571-0591.

JIROUŠKOVÁ, Daniela a David HAVELKA. Stereotypy a předsudky v praxi pracovníků školního poradenství. 3ú2023. Praha: Wolters Kluwer, 2023, 3 s. ISSN 2336-3436.

JIROUŠKOVÁ, Daniela a David HAVELKA. Stereotypy a předsudky v praxi učitele mateřské školy. Informatorium 3-8: časopis pro mateřské školy a školní družiny, 2023, s. 16-17. ISSN 1210-7506.

JIROUŠKOVÁ, Daniela a David HAVELKA. Stereotypy a předsudky v praxi učitele mateřské školy. Praha: Informatorium 3-8: časopis pro mateřské školy a školní družiny, 2023, s. 14-17. ISSN 1210-7506.

ŠMAHEL, David, Hayriye GÜLEC, Adéla LOKAJOVÁ, Lenka DĚDKOVÁ a Hana MACHÁČKOVÁ. The integrative model of ICT effects on Adolescents' well-being (iMEW) : The synthesis of theories from developmental psychology, media and communications, and health. European Journal of Developmental Psychology. Abingdon: Routledge Journals, Taylor & Francis, 2023, roč. 20, č. 6, s. 944-961. ISSN 1740-5629. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/17405629.2022.2135501.

KRÁSA, Jan, Monika SLÁDKOVÁ a Iveta VAŇKOVÁ. Výzkum kognice předškolních dětí. In Psychologický networking. 2023.

HAVELKA, David. Základy dialektické behaviorální terapie. EGIS, 2023.

HAVELKA, David. Základy dialektické behaviorální terapie pro studenty psychologie. 2023.

ŠROMOVÁ, Veronika a Jan ROUBAL. Case Formulation in Gestalt Therapy. Gestalt Review. Pennsylvania State University, 2022, roč. 26, č. 1, s. 63-83. ISSN 1084-8657. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5325/gestaltreview.26.1.0063.

HAVELKA, David a Michal GOETZ. DBT pro adolescenty – výzkumná zjištění ze zahraničí a ČR. In 29. konference Duševní zdraví mládeže. 2022.

HAVELKOVÁ, Anna a David HAVELKA. Děti rodičů se závažným duševním onemocněním. 2022.

ŠEBÁNKOVÁ, Lucie a David HAVELKA. Diagnostika a intervence u sociálně podmíněného mentálního postižení: kvalitativní studie v praxi českých pedagogicko-psychologických poraden. 2022.

ŠEBÁNKOVÁ, Lucie a David HAVELKA. Diagnostika a intervence u sociálně podmíněného mentálního postižení: kvalitativní studie v praxi českých pedagogicko-psychologických poraden. E-psychologie. Českomoravská psychologická společnost, 2022, roč. 16, č. 2, s. 1-22. ISSN 1802-8853. Dostupné z: https://dx.doi.org/1802-8853.

REISSMANNOVÁ, Jitka, Zdeněk JANÍK, Petr KACHLÍK a Iva ŽALOUDÍKOVÁ. Education for Sustainable Development in Norway, Denmark, Slovenia, and the Czech Republic: Comparative study. Online. In Jitka Slaná Reissmannová, Leona Mužíková. Život ve zdraví 2022. Brno: Masarykova univerzita, 2022, s. 52-54. ISBN 978-80-280-0341-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/.

GÜLEC PAP, Hayriye, Adéla LOKAJOVÁ a David ŠMAHEL. Effects of digital technology on adolescents' wellbeing : An integrative model (iMEW). Hamburg: Leibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut, 2022, 12 s. CO:RE Short Report Series on Key Topics. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21241/ssoar.83155.

HAVELKA, David. Emoční dysregulace, sebevražedné chování a sebepoškozování z pohledu dialektické behaviorální terapie. 2022.

GAVENČIAK, Michal, Vojtěch ZVONČÁK, Jiří MEKYSKA, Katarína ŠAFÁROVÁ, Lukáš ČUNEK, Tomáš URBÁNEK, Jana Marie HAVIGEROVÁ, Jiřina BEDNÁŘOVÁ, Zoltán GALÁŽ a Ján MUCHA. Exploring the Contribution of Isochrony-based Features to Computerized Assessment of Handwriting Disabilities. Online. In Herencsar, Norbert. 45th International Conference on Telecommunications and Signal Processing (TSP). Praha: Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2022, s. 355-359. ISBN 978-1-6654-6948-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1109/TSP55681.2022.9851254.

HUANG, Yi, Michaela PROCHÁZKOVÁ, Jinjin LU, Abanoub RIAD a Petr MACEK. Family Related Variables’ Influences on Adolescents’ Health Based on Health Behaviour in School-Aged Children Database, an AI-Assisted Scoping Review, and Narrative Synthesis. Frontiers in Psychology. Lausanne: Frontiers Media, 2022, roč. 13, August, s. 1-13. ISSN 1664-1078. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2022.871795.

ŠAFÁROVÁ, Katarína, Jiří MEKYSKA, Tomáš URBÁNEK, Lukáš ČUNEK, Galáž ZOLTÁN, Ján MUCHA, Vojtěch ZVONČÁK a Jiřina BEDNÁŘOVÁ. Grafomotorické dovednosti : Nové přístupy k diagnostice. Brno: Masarykova Univerzita, 2022, 194 s. ISBN 978-80-280-0256-5.

ŠAFÁROVÁ, Katarína, Jiří MEKYSKA, Tomáš URBÁNEK, Lukáš ČUNEK, Galáž ZOLTÁN, Ján MUCHA, Vojtěch ZVONČÁK a Jiřina BEDNÁŘOVÁ. Grafomotorické dovednosti: Nové přístupy k diagnostice. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0257-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0257-2022.

ŠAFÁROVÁ, Katarína, Jiří MEKYSKA, Tomáš URBÁNEK, Lukáš ČUNEK, Galáž ZOLTÁN, Ján MUCHA, Vojtěch ZVONČÁK a Jiřina BEDNÁŘOVÁ. Grafomotorické dovednosti: Nové přístupy k diagnostice. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0256-5.

HAVELKOVÁ, Anna, David HAVELKA a Kateřina BARTOŠOVÁ. Hidden Heroes - Children of parents with severe mental illness in school. In ICEEPSY 2022: The 13th International Conference on Education & Educational Psychology. 2022. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15405/iceepsy2022(1986-3020).

HAVELKOVÁ, Anna, David HAVELKA a Kateřina BARTOŠOVÁ. Hidden Heroes - Children Of Parents With Severe Mental Illness In School Practice. Online. In Güneyli, Ahmet; Silman, Fatoş. ICEEPSY 2022 : Education and Educational Psychology. 1st Edition. Madrid: European Publisher, 2022, s. 184-196. ISBN 978-1-80296-959-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15405/epiceepsy.22123.16.

ŠEREK, Jan, Jakub BROJÁČ, Jana FIKRLOVÁ a Andrea ALBRECHTOVÁ. Chápání institucionální důvěry v průběhu dospívání a dospělosti (konference Eroze demokracie, evropská společnost a česká zkušenost, FF UP Olomouc). 2022.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika, Kateřina BARTOŠOVÁ a Veronika VESELÁ. Chapter 5 - Validation of the Czech Version of the Insomnia Type Questionnaire (ITQ) (Pages 45-60). Online. In Psychology Applications & Developments VIII. Lisboa, Portugal: inSciencePress, 2022, s. 45-60. ISBN 978-989-53614-8-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.36315/2022padVIII.

PORTEŠOVÁ, Šárka, Michal JABŮREK, Ondřej STRAKA, David MACEK, Petr PALÍŠEK, Veronika ŠROMOVÁ, Jana UNČOVSKÁ, Kateřina KREPSOVÁ, Michaela HOLÁNKOVÁ a Tereza HRSTKOVÁ. Invenio: Objevujeme schopnosti dětí hravě. 2022.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ a Jan MAREŠ. Management třídy u studentů učitelství a jejich provázejících učitelů: smíšený výzkum. Online. In Poláchová Vašťatková Jana, Tůma František. Inspirace pro výzkum: Nahlédnutí do metodologie pedagogiky. 1. vyd. Brno: MSD, spol. s r. o., pro Českou asociaci pedagogického výzkumu, 2022, s. 138-152. Výzkum. ISBN 978-80-7392-387-7.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika. MORAL DISTRESS OF SCHOOLTEACHERS (RESEARCH REVIEW). 2022.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika a Kateřina BARTOŠOVÁ. MORAL DISTRESS OF SCHOOLTEACHERS (RESEARCH REVIEW). In InPACT 2022 International Psychological Applications Conference and Trends. 2022. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.36315/2022inpact039.

KOHOUTEK, Tomáš. Ošetřit emoce tak, aby nebolely. In ...a pak bylo ticho / Tornádo v Moravské Nové Vsi. Hodonín: Jihomoravská komunitní nadace, 2022, s. 124-141. ISBN 978-80-11-01633-3.

KOHOUTEK, Tomáš, Jan ŠIRŮČEK a Hynek CÍGLER. Podněty k rozvoji psychodiagnostické praxe při stanovování podpůrných opatření (včetně zařazování do tříd a škol, zřízených podle § 16 odst. 9 školského zákona). In Hoření, K. et al., Výzkumná zpráva: Analýza příčin vyššího podílu romských žáků vzdělávajících se dle RVP ZV UV ve třídách zřízených podle § 16 odst. 9, Školského zákona a návrh souboru opatření pro oblast vzdělávání a další relevantní oblasti. TAČR, MŠMT, 2022, 14 s.

LOKAJOVÁ, Adéla a David ŠMAHEL. Používání mHealth aplikací u dospívajících. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 10 s.

KRÁSA, Jan, Lucie FERULÍKOVÁ a Lenka ČAPKOVÁ. Preference tematických a taxonomických vztahů u předškolních dětí. In Psychologické dny 2022. 2022. ISBN 978-80-244-6224-0.

HAVELKOVÁ, Anna, David HAVELKA, Kateřina BARTOŠOVÁ a Eliška KUBOVČÍKOVÁ. Prevalence rodičovství mezi pacienty se závažnou duševní poruchou : Předběžné výsledky. In Sociálne procesy a osobnosť 2022 : 23. ročník medzinárodnej konferencie, Stará Lesná 5.-7.9.2022. 2022. ISBN 978-80-89524-69-3.

VANĚK, Jakub, Ján PRAŠKO PAVLOV, Marie OCISKOVÁ, Samuel GENZOR, Eliška SOVOVÁ, Milan SOVA, Kamila BĚLOHRADOVÁ MINAŘÍKOVÁ, Vlastimil NESNÍDAL, Jonáš BOČEK, Kryštof KANTOR a Veronika ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ. Screening for obstructive sleep apnoea in high-risk patients with mood disorders. Neuroendocrinology letters. LUXEMBOURG: MAGHIRA & MAAS PUBLICATIONS, 2022, roč. 43, č. 4, s. 218-226. ISSN 0172-780X.

PORTEŠOVÁ, Šárka, Ondřej STRAKA, Michal JABŮREK, Petr PALÍŠEK, Filip JAJCAJ, Veronika ŠROMOVÁ, David MACEK, Marek HLAVICA, Pavel JIRÁSEK, Lucie DOUBRAVOVÁ, Lukáš GREGOR, Zdeněk NOVÁK, Jan KOTTMAN, Igor DOSTÁLEK, Ondřej KOLÍN, Martin BÍZA, Adam BEŇUŠ, Jan BURIAN, Denisa CUPÁKOVÁ, Samuel GONDA, Vojtěch GROSZMANN, Kristýna GROSZMANNOVÁ, Andrea HODÍKOVÁ, Vojtěch JANÍK, Kateřina JEBAVÁ, Zuzana KASOVÁ, Johana KAŠKOVÁ, Vilemína KAŠKOVÁ, Jiří KOHOUTEK, Alžběta KOHOUTKOVÁ, Anežka KOHOUTKOVÁ, Eliška KOHOUTKOVÁ, Adam KOŘÁN, Matěj KOTEK, Tibor KOTLÁR, Adam KOUTNÝ, Tereza LEXOVÁ, Bibiana Kynia LIMBVANI, Petr MARTINŮ, Anna MATOUŠKOVÁ, Lucie MELICHAROVÁ, Martin MIHÁL, Huu Hung NGUYEN, Thi Thuy Quyen NGUYEN, Jaroslav PERNIČKA, Lukáš PERNIČKA, Štěpán PETRÁNĚK, Jonáš PULKRÁBEK, Veronika PULKRÁBKOVÁ, Sofie RÖSSNEROVÁ, Johannes SPEKHORST, Jana SPEKHORSTOVÁ, David ŠAFÁŘ, Anežka ŠAFÁŘOVÁ, Viktorie ŠAFÁŘOVÁ, Kryštof ŠIMEK, Iva ŠIMKOVÁ, Karin ŠTORKOVÁ, Kateřina ŠTORKOVÁ, Petra ŠTORKOVÁ, Sylva TŮMOVÁ, Martin URBANÍK, Iva VALEŠOVÁ, Karolína VAŇKOVÁ, Ondřej VEJSLÍK, Vojtěch VEJSLÍK a Pavel ZATLOUKAL. Subtest pro identifikaci socio-emočních deficitů. 2022.

KOHOUTEK, Tomáš. Škola jako pestrá obec. Praha: Česká školní inspekce, 2022.

HAVELKA, David. Velká dětská trápení. Český rozhlas České Budějovice, 2022.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika. VERIFICATION OF PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF THE INSOMNIA TYPE QUESTIONNAIRE (ITQ) IN THE CZECH POPULATION. In InPACT2022 International Psychological Applications Conference and Trends. 2022.

HOŘENÍ, Karina, Klára ZAJÍČKOVÁ, Jitka UHROVÁ, Lucie OBROVSKÁ, Karel GARGULÁK, Daniel PROKOP, Michal KUNC, Tomáš KOHOUTEK, Martin BUCHTÍK, Nina FABŠÍKOVÁ, Jakub KOMÁREK, Václav KORBEL a Martin PHILIPP. Výzkumná zpráva: Analýza příčin vyššího podílu romských žáků vzdělávajících se dle RVP ZV UV ve třídách zřízených podle § 16 odst. 9, školského zákona a návrh souboru opatření pro oblast vzdělávání a další relevantní oblasti. Praha: TAČR, Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, 2022.

HAVELKA, David. Cena děkana. Děkan Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, 2021.

KOHOUTEK, Tomáš. Cena děkana. Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2021.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika. Cesta ke kvalitnímu spánku. 2021.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika, Kateřina BARTOŠOVÁ a Lukáš KOLOMAZNÍK. COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY FOR INSOMNIA. In 12th World Conference on Psychology, Counseling and Guidance (WCPCG-2021). 2021.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika, Veronika KÁPLOVÁ a Kateřina BARTOŠOVÁ. Čas na spánek. 2021.

KUČEROVÁ, Barbora a Roman HYTYCH. Embodied Compassion, Critical Epistemological Analysis of current research and training. In EU-SPR Poster Session for Early Career Researchers. 2021.

HUBAČOVÁ PIROVÁ, Viola. FAKTORY OVPLYVŇUJÚCE VÝVOJ POHYBOVÝCH ZRUČNOSTÍ PREDŠKOLSKÝCH DETÍ Z POHĽADU RODIČA, TRÉNERA A UČITEĽKY V MŠ. Online. In Marek Blatný, Petr Květon, Martin Jelínek. SOCIÁLNÍ PROCESY A OSOBNOST 2020. Brno: Masarykova univerzita, 2021, s. 66-79. ISBN 978-80-210-9912-8.

HANDLER, Mark a Monika NACHÁZELOVÁ. Hybrid Polygraph and Ocular-Motor Deception Tests for Screening and Specific-Incident Investigations. In Pracana Clara; Wang Michael. Psychology Applications & Developments VII. Lisboa: inSciencePress, 2021, s. 80-92. Advances in Psychology and Psychological Trends Series. ISBN 978-989-54815-9-0.

HAVELKA, David. Jak pomoci sourozenci s přijetím diagnózy PAS v rodině. Za sklem o.s., 2021.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika. KBT poruch spánku- manuál KBT-I. In 12. Česká konference Kognitivně behaviorální terapie. 2021.

HAVELKA, David a Kateřina BARTOŠOVÁ. Klíč - magazín nejen pro zdravotně postižené. Česká televize, 2021.

MAREŠ, Jan a Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Kulatý stůl (panelová diskuse) k připravované reformě pregraduální přípravy učitelů. In XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2021.

JELÍNEK, Martin, Petr KVĚTON, Iva BUREŠOVÁ a Helena KLIMUSOVÁ. Measuring depression in adolescence: Evaluation of a hierarchical factor model of the Children’s Depression Inventory and measurement invariance across boys and girls. PLOS ONE. San Francisco: Public Library of Science, 2021, roč. 16, č. 4, s. 1-17. ISSN 1932-6203. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0249943.

HRUŠKOVÁ, Tereza. Music and Memory: Influence of Background Music on Encoding and Recall of Words. Online. Praha: Univerzita Karlova – Pedagogická fakulta, 2021, s. 99-114. ISBN 978-80-7603-328-3.

KOHOUTEK, Tomáš. Potřebujeme krytinu, plachty a psychologa. Praha: VLTAVA LABE MEDIA a.s., 2021, s. 28-31. Vlasta. ISSN 0139-6617.

BUREŠOVÁ, Iva, Petr KVĚTON a Martin JELÍNEK. Psychological Context of Overtraining Syndrome in Elite Athletes in Adolescence : Literature Review. STUDIA SPORTIVA. Brno, 2021, roč. 15, č. 1, s. 36-50. ISSN 1802-7679. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/StS2021-1-4.

PEPRNÍKOVÁ, Sandra, Karolína SKORKOVSKÁ a Petr KVĚTON. Short-wavelength automated perimetry in diabetic patients without retinopathy. Česká a slovenská oftalmologie. Praha: Česká lékařská společnost J. E. Purkyně, 2021, roč. 77, č. 5, s. 250-254. ISSN 1211-9059.

BLATNÝ, Marek, Petr KVĚTON a Martin JELÍNEK. Sociální procesy a osobnost 2020. Sborník příspěvků. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 234 s. ISBN 978-80-210-9912-8.

HAVELKA, David. Sourozence si nevybíráme. 1. vyd. Praha: ATYP magazín, 2021, s. 70-74. 1. ISSN 2695-1568.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika, Veronika KÁPLOVÁ a Kateřina BARTOŠOVÁ. Spánek aneb co je užitečné vědět. Litomyšl: H.R.G.spol.s.r.o., 2021, 35 s. ISBN 978-80-7490-217-8.

HAVELKA, David. Speciální sourozenci. Asociace studentů speciální pedagogiky, 2021.

JELÍNEK, Martin, Petr KVĚTON a Iva BUREŠOVÁ. SPORT MOTIVATION SCALE-II IN ADOLESCENT ATHLETES : SYSTEMATIC REVIEW OF EXISTING PSYCHOMETRIC STUDIES AND CZECH ADAPTATION OF THE INSTRUMENT. TPM-TESTING PSYCHOMETRICS METHODOLOGY IN APPLIED PSYCHOLOGY. Padova: CENTRO INFORMAZIONE SCIENTIFICA ECONOMICA SOCIALE-CISES SRL, 2021, roč. 28, č. 2, s. 237-250. ISSN 1972-6325. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4473/TPM28.2.6.

ŠÍP, Radek, Veronika ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ a Kateřina BARTOŠOVÁ. Subjectively perceived insomnia and it's links to personality traits. In 12th World Conference on Psychology, Counseling and Guidance (WCPCG-2021). 2021.

ONDRÁČKOVÁ DACEROVÁ, Veronika a Kateřina BARTOŠOVÁ. Subtypes of insomnia disorders and effectiveness of cognitive behavioral therapy of insomnia. 2021.

FIKRLOVÁ, Jana. Test paměti a učení – Druhé vydání (TOMAL-2) – Recenze metody. Testforum. 2021, roč. 9, č. 14, s. 26-35. ISSN 1805-9147.

KVĚTON, Petr, Martin JELÍNEK a Iva BUREŠOVÁ. The role of perfectionism in predicting athlete burnout, training distress, and sports performance: A short-term and long-term longitudinal perspective. Journal of Sports Sciences. 2021, roč. 39, č. 17, s. 1969-1979. ISSN 0264-0414. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/02640414.2021.1911415.

FIKAROVÁ, Táňa a Tereza ŠKUBALOVÁ. Využití výukových kazuistik v základní diagnostické průpravě budoucích učitelů. In KONFERENCE PSYCHOLOGICKÁ DIAGNOSTIKA BRNO 2021. 2021.

HUBAČOVÁ PIROVÁ, Viola. Assessment of psychomotor development of preschool children : A Review of Eight Psychomotor Developmental Tools. In ICHMBSP 2020 : International Conference on Human Movement Behavior and Sport Psychology, 11.-12.11.2020, Řím. 2020.

HUBAČOVÁ PIROVÁ, Viola. Assessment of Psychomotor Development of Preschool Children: A Review of Eight Psychomotor Developmental Tools. International Journal of Sport and Health Sciences. 2020, roč. 14, č. 11, s. 366 - 375. ISSN 1307-6892.

HŘEBÍČKOVÁ, Martina, Martin JELÍNEK, Petr KVĚTON, Adam BENKOVIČ, Marek BOTEK, František SUDZINA, Christopher J. SOTO a Oliver P. JOHN. Big Five Inventory 2 (BFI-2): Hierarchický model s 15 subškálami. Československá psychologie. 2020, roč. 64, č. 4, s. 437-460. ISSN 0009-062X.

KVĚTON, Petr, Martin JELÍNEK, Iva BUREŠOVÁ a Kateřina BARTOŠOVÁ. Czech adaptation of the Brunel Mood States for adolescent athletes. Studia Sportiva. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 14, č. 1, s. 47-57. ISSN 1802-7679. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/StS2020-1-6.

BARTOŠOVÁ, Kateřina. Dobré ráno. In https://www.ceskatelevize.cz/porady/10435049455-dobre-rano/320291310020033/. 2020.

HUBAČOVÁ PIROVÁ, Viola. Faktory ovplyvňujúce vývoj pohybových zručností predškolských detí z pohľadu rodiča, trénera a učiteľky v MŠ. In Sociální procesy a osobnost. 2020.

KRÁSA, Jan, Zora SYSLOVÁ, Lucie ZATLOUKALOVÁ, Monika SLÁDKOVÁ, Karolína SALAVOVÁ a Michaela LEBEDOVÁ. Kvalitativní charakteristiky vývoje narativní paměti. 2020.

HAVELKA, David a Kateřina BARTOŠOVÁ. Neviditelní pomocníci: Děti, které pečují o své blízké. Ostrava: Život bez závislostí, 2020, s. 8-11. Třídní učitel a vedení třídy - časopis pro školní praxi.

HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Stanislav JEŽEK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ a Miroslav JANÍK. Novice teachers in the Czech Republic and their drop-out intentions. European Journal of Education. Hoboken , NJ USA: John Wiley & Sons, 2020, roč. 55, č. 2, s. 275- 291. ISSN 0141-8211. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1111/ejed.12373.

LESŇÁK, Slavomír, Petr JEMELKA, Svatopluk NOVÁK, Radim ŠTĚRBA, Viliam ZÁTHURECKÝ, Michal ŠKERLE, Pavla PITNEROVÁ, Jan KRÁSA, Jan ŠŤÁVA, Karel ČERVENKA, Pavel SOMOGYI, Klára LEŠKOVÁ, Adéla OTHOVÁ a Petra PROCHÁZKOVÁ. Rozvíjení personální, sociální a občanské kompetence učitelů, studentů a žáků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 123 s. ISBN 978-80-210-9612-7.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Lucie ŠKARKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Petr KVĚTON a Stanislav JEŽEK. Řízení třídy: studenti učitelství a jejich provázející učitelé. 1. vyd. Brno: Munipress, 2020, 278 s. Pedagogický výzkum, sv. 1. ISBN 978-80-210-9651-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9652-2020.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Lucie ŠKARKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Petr KVĚTON a Stanislav JEŽEK. Řízení třídy: studenti učitelství a jejich provázející učitelé. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 278 s. Pedagogický výzkum, sv. 1. ISBN 978-80-210-9652-3.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Lucie ŠKARKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Petr KVĚTON a Stanislav JEŽEK. Řízení třídy: studenti učitelství a jejich provázející učitelé. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 278 s. Pedagogický výzkum, sv. 1. ISBN 978-80-210-9651-6.

HAVELKA, David. Sourozenci dětí s poruchami autistického spektra: specifika, potřeby a možnosti jejich podpory. Praha: 6. odborná konference Nautis, 2020.

HAVELKA, David. Sourozenci dětí s postižením - zejména s narušenou komunikační schopností. 18. ročník logopedické konference Za jeden provaz, 2020.

HAVELKA, David. Sourozenectví s dítětem s postižením - workshop pro rodiče. Hradec Králové: Středisko rané péče Sluníčko - oblastní charita Hradec Králové, 2020.

HAVELKA, David. STEPS – Skupinový terapeuticko-edukační program pro sourozence dětí s autismem. vydání první. Praha: Pasparta Publishing, s.r.o., 2020, 198 s. ISBN 978-80-88290-49-0.

BARTOŠOVÁ, Kateřina. Události v regionech (Brno). ČT, 2020.

BARTOŠOVÁ, Kateřina, Jana CÍGLEROVÁ a Hynek CÍGLER. Vyjádření k rozhovoru Radima Uzla ze dne 8. 12. 2020. E-psychologie. Olomouc: Českomoravská psychologická společnost, 2020, roč. 14, č. 4, s. 68-71. ISSN 1802-8853. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.29364/epsy.386.

FIKAROVÁ, Táňa a Tereza ŠKUBALOVÁ. Výukové kazuistiky k psychologickým předmětům společného základu. Online. Brno: MUNI, 2020.

BARTOŠOVÁ, Kateřina. Život na třetí. 2020.

BARTOŠOVÁ, Kateřina. Život na třetí. In https://www.ceskatelevize.cz/porady/13404334388-zivot-na-treti/320291310142002/. Brno: ČT, 2020.

HAVELKA, David. Život s autismem: Dopady na rodinu a co v České republice chybí? In MPSV - Fórum rodinné politiky 2020. 2020.

VLČKOVÁ, Kateřina, Petr KVĚTON, Stanislav JEŽEK, Jan MAREŠ a Kateřina LOJDOVÁ. Adaptace škály managementu chování a výuky na české podmínky. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč. 24, č. 1, s. 135-155. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2019-1-6.

HAVELKA, David. ADHD/ADD. 2019.

STRÁNSKÁ, Zdenka a Markéta VEJMĚLKOVÁ. Analýza vztahů mezi self-efficacy, školním prospěchem žáků a jejich postavením ve školní třídě. In Medzinárodná konferencia Osobnosť v kontexte kognícií, emocionality a motivácií VII, Filozofická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave, 27. - 28. 11. 2019. 2019.

LUKAS, Josef. Člověk a politika. In Výrost, J., Slaměník, I.,& E. Solárová. Sociální psychologie: teorie, metody, aplikace. 1. vyd. Praha: Grada, 2019, s. 535-545. ISBN 978-80-247-5775-9.

ŠAFÁROVÁ, Katarína, Martin PÍRKO, Vojtěch JUŘÍK, Tomáš PAVLICA a Ondřej NÉMETH. Differences between young architects' and non-architects' aesthetic evaluation of buildings. Frontiers of architectural research. 2019, roč. 8, č. 2, s. 229-237. ISSN 2095-2635. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.foar.2019.04.001.

HANUŠOVÁ, Světlana a Tomáš KOHOUTEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. In ZAČÍNAJÍCÍ UČITEL II. 5. mezinárodní konference k profesnímu rozvoji pedagogických pracovníků. 2019.

KRÁSA, Jan. Jak řeč ovlivnila člověka: o evoluci moderní lidské řeči a mysli. Praha: Malvern, 2019, 192 s. Edice božské lahvice. ISBN 978-80-7530-209-0.

CHVÁL, Martin a Jan MAREŠ. Jak zjistíme klima ve škole? In Jana Hrubá, Martin Chvál. Na cestě ke kvalitní škole. Praha: Wolters Kluwer, 2019, s. 165-169. Řízení školy. ISBN 978-80-7598-392-3.

KRÁSA, Jan. Kdy vznikla moderní řeč? 2019.

PÍRKO, Martin a Jiří ČENĚK. Londýnská věž, recenze metody. Testforum. Českomoravská psychologická společnost, 2019, roč. 7, č. 12, s. 55-59. ISSN 1805-9147. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/TF2019-12-12452.

HAVELKA, David. Možnosti podpory zdravých sourozenců dětí s PAS. In Pomáháme zvyšovat kvalitu života osob s poruchou autistického spektra a jejich rodin (nejen) v Olomouckém kraji“. 2019.

HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ a Tomáš KOHOUTEK. Novice Teachers of English as a Foreign Language in the Czech Republic and their Drop-Out Intentions. Journal of Language and Cultural Education. Nitra: OZ SlovakEdu, 2019, roč. 7, č. 2, s. 51-77. ISSN 1339-4045. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.2478/jolace-2019-0011.

LUKAS, Josef, Jan MAREŠ a Bohumíra LAZAROVÁ. Novinky v pedagogické a školní psychologii. 2019.

HAVELKA, David. Potřeby zdravých sourozenců dětí se závažným onemocněním a možnosti jejich podpory. In XII. odborná konference dětských lékařů a sester: Den pro zdraví nejmenších věnovaný dětské paliativní péči. 2019.

MAREŠ, Jan, Kateřina VLČKOVÁ a Petr KVĚTON. Questionnaire adaptation. In EERA Summer School 2019. 2019.

SLOVÁČKOVÁ, Zuzana, Karolína ŠPAČKOVÁ, Jaroslava DOSEDLOVÁ a Petr KVĚTON. Selected personality characteristics and health-related behaviour in relation to postoperative adaptation of chronic cardiovascular patients. In Sparitis, o., Bondur, V. (advisory board). Conference proceedings of the 6th SWS International Scientific Conference on Social Sciences 2019. 1. vyd. Sofia, Bulgaria: SWS International Sientific Conference on Social Sciences, 2019, s. 271-278. ISBN 978-619-7408-93-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5593/SWS.ISCSS.2019.3/S11.035.

DOSEDLOVÁ, Jaroslava, Kristýna BROŽKOVÁ, Zuzana SLOVÁČKOVÁ a Petr KVĚTON. Sense of coherence, positive mental health and selected personality characteristics in relation to postoperative adaptation of chronic cardiovascular patients. In Sparitis, o., Bondur, V. (advisory board). Conference proceedings of the 6th SWS International Scientific Conference on Social Sciences 2019. první. Sofia, Bulgaria: SWS International Sientific Conference on Social Sciences, 2019, s. 295-302. ISBN 978-619-7408-93-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5593/SWS.ISCSS.2019.3/S11.038.

HAVELKA, David. Sourozenecký vztah u dítěte s poruchou autistického spektra - workshop pro rodiče. Společnost pro ranou péči, 2019.

HAVELKA, David a Kateřina BARTOŠOVÁ. Speciální sourozenci. Neuveden: Portál, 2019, 128 s. ISBN 978-80-262-1475-5.

HAVELKA, David. Speciální sourozenci – jak pečovat o sourozence dětí s postižením? 2019.

HAVELKA, David. Speciální sourozenci – sourozenci dětí s PAS. In Autismus "ze všech stran" - II. jihočeská odborná konference o autismu. 2019.

HAVELKA, David. Speciální sourozenci: Problematika zdravých sourozenců v rodinách se vzácným onemocněním. Brno: End Duchenne, 2019.

HAVELKA, David a Lenka HRNČÍŘOVÁ. STEPS - Group Therapy-Educational Program for Siblings of Children with Disabilities. In Introducing Williams Syndrome to Health Practitioners; ŠOSO 'Milan Petrovič', Novi Sad. 2019.

HAVELKA, David a Lenka HRNČÍŘOVÁ. STEPS – Skupinový terapeuticko-edukační program pro sourozence dětí s postižením – intenzivní alternativa programu pro sourozence dětí s Williamsovým syndromem. E-psychologie. Českomoravská psychologická společnost, 2019, roč. 13, č. 2, s. 33-46. ISSN 1802-8853. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.29364/epsy.342.

HAVELKA, David. STEPS: workshop k vedení skupinového terapeuticko-edukačního programu pro sourozence dětí s PAS. Ostrava: Mikasa z.s., 2019.

KUPCOVÁ, Monika. Using Ocular-Motor Method to Detect Deception. In Cognition and Lying, Brno. 2019.

FIKAROVÁ, Táňa a Tereza ŠKUBALOVÁ. Využití výukových kazuistik v profesní přípravě učitelů. In XXVII. ročník konference České asociace pedagogických výzkumu, 2019. 2019.

KRÁSA, Jan, Zora SYSLOVÁ, Lucie ZATLOUKALOVÁ, Monika SLÁDKOVÁ, Karolína SALAVOVÁ a Michaela LEBEDOVÁ. Vývoj narativní kompetence v souvislostech. In XXVII. ročník konference České asociace pedagogických výzkumu. 2019.

VLČKOVÁ, Kateřina, Stanislav JEŽEK, Tomáš KOHOUTEK a Jan MAREŠ. Zkrácená škála kognitivního uzavření: struktura české verze u vzorku studentů učitelství a učitelů. Orbis Scholae. Praha: UK, 2019, roč. 13, č. 2, s. 49-64. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2019.11.

ŠKUBALOVÁ, Tereza, Helena VAĎUROVÁ, Karel PANČOCHA, Pavel NEPUSTIL, Monica SESMA-VAZQUEZ, Harlene ANDERSON, Rocio CHAVESTE, Papusa MOLINA, Sheila MCNAMEE, Leticia RODRIGUEZ, Joseph SEGUI, Adriana GIL-WILKERSON, Sylvia LONDON, Marilene GRANDESSO, Neca RODRIGUEZ, Nelly CHONG, Roxana ZEVALLOS, Saliha BAVA, Sue LEVIN a Přemysl ULMAN. 4th International Congress of Collaborative-Dialogic Practices. 2019.

LUKAS, Josef. Aktuální pohled na problematiku řízení třídy. In Konference České asociace pedagogického výzkumu, Zlín. 2018.

PIROVÁ, Viola a Iva BUREŠOVÁ. Assessment of psychomotor development of preschool children. In 9th Conference for Youth Sport, Ljubljana, 7.-8.12.2018. 2018. ISBN 978-961-6843-90-4.

HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Cena děkana. Masarykova univerzita, 2018.

LUKAS, Josef, Kateřina BARTOŠOVÁ a Jan KRÁSA. Dotazník měření úrovně klíčových kompetencí pro žáky ZŠ. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2018. 2018.

KUREČKOVÁ, Daniela. Eye tracking a autizmus : ako prispôsobiť zber dát špecifickej detskej skupine?. Online. In Šašinka, Čeněk; Strnadová, Alžběta; Šmideková, Zuzana; Juřík, Vojtěch. Kognice a umělý život 2018 : sborník příspěvků. Brno: Masarykova univerzita, 2018, s. 42-43. ISBN 978-80-88123-24-8.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Female Erotic Desire. Human Affairs-Postdisciplinary Humanities Social Sciences Quarterly. WALTER DE GRUYTER GMBH, 2018, roč. 28, č. 3, s. 240-252. ISSN 1210-3055. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1515/humaff-2018-0020.

HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 322 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, č. 45. ISBN 978-80-210-8889-4.

HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. 1. dotisk 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 322 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 45. ISBN 978-80-210-8889-4.

MAREŠ, Jan, Kateřina VLČKOVÁ a Kateřina LOJDOVÁ. Interventions of mentor teachers during student teacher’s lessons: Relation to their need for cognitive closure. In EARLI SIG 11 Conference 2018. 2018.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ a Jan MAREŠ. Interventions of mentor teachers during student teacher’s lessons: Relation to their need for cognitive closure. In EARLI SIG 11 Conference 2018. 2018.

FIKAROVÁ, Táňa. Klíčové koncepty pedagogické diagnostiky jako výukový a evaluační problém v profesní přípravě studentů primární a preprimární pedagogiky. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2018. 2018.

KOHOUTEK, Rudolf. Konfliktové situace a práce na jejich řešení. Profi HR. Praha: A 11 s.r.o., 2018, roč. 9/IV, A11, s. 14-15. ISSN 2464-5907.

FIKAROVÁ, Táňa a Iva ŽALOUDÍKOVÁ. Kurz psychosomatiky u studentů učitelství. In 25. celostátní konference Sekce psychologie zdraví ČMPS s mezinárodní účastí. 2018.

KRÁSA, Jan. Kvalitativní dimenze výzkumu pohádek. In XVI. ročník česko-slovenské konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2018.

HAVELKA, David a Kateřina BARTOŠOVÁ. Možnosti užití filmu ve výuce psychologie. In Učíme psychologii. 2018.

KRÁSA, Jan. Narativní paměť a pohádky. In XXVI. ročník konference České asociace pedagogického výzkumu. 2018.

MAREŠ, Jan, Josef LUKAS, Bohumíra LAZAROVÁ a Jan KRÁSA. Novinky v pedagogické a školní psychologii. Příklady dobré praxe. 2018.

SYSLOVÁ, Zora, Jana KRATOCHVÍLOVÁ a Táňa FIKAROVÁ. Pedagogická diagnostika v mateřské škole. Práce s portfoliem dítěte. Praha: Portál, 2018, 125 s. Výchova a vzdělávání (22). ISBN 978-80-262-1324-6.

MAREŠ, Jan. Potřeba kognitivní uzavřenosti jako rysová charakteristika ovlivňující hodnocení výukových situací studenty učitelství a jejich cvičnými učiteli. In Výroční konference ČAPV. 2018.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Prevence rizikového chování : prevence užívání legálních drog u školních dětí. 2018.

KOHOUTEK, Rudolf. Profesní psychologické poradenství v HR. Profi HR. Praha: A11 s.r.o. Bělohradská 92. Praha 2, 2018, roč. 2018, č. 3, s. 38-39. ISSN 2464-5907.

KOHOUTEK, Tomáš a Jan MAREŠ. Profesní socializace začínajících učitelů – zkušenosti s diagnostikou a evaluací. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2018. 2018.

BUREŠOVÁ, Iva, Helena KLIMUSOVÁ a Kateřina BARTOŠOVÁ. Relationship between parent-initiated motivational climate, motivation and overtraining syndrome in adolescent elite athletes in collective sports. In 9th Conference for Youth Sport, 7.-8.12.2018, Ljubljana. 2018.

BUREŠOVÁ, Iva, Helena KLIMUSOVÁ a Kateřina BARTOŠOVÁ. Relationship between parent-initiated motivational climate, motivation and overtraining syndrome in adolescent elite athletes in collective sports. In 9th Conference for Youth Sport, 7.-8.12.2018, Ljubljana. 2018. ISBN 978-961-6843-90-4.

KLIMUSOVÁ, Helena, Iva BUREŠOVÁ a Kateřina BARTOŠOVÁ. Role of perfectionism and parent-initiated motivational climate in overtraining syndrome in adolescent elite athletes. In 9th Conference for Youth Sport, 7.-8.12.2018, Ljubljana. 2018.

KLIMUSOVÁ, Helena, Iva BUREŠOVÁ a Kateřina BARTOŠOVÁ. Role of perfectionism and parent-initiated motivational climate in overtraining syndrome in adolescent elite athletes. In 9th Conference for Youth Sport, 7.-8.12.2018, Ljubljana. 2018. ISBN 978-961-6843-90-4.

ŠAFÁROVÁ, Katarína, Tomáš PAVLICA, Ondřej NÉMETH a Martin PÍRKO. Rozdílnost v hodnocení domů mezi architekty a laiky? Replikační studie. In Kognice a umělý život XVIII. Brno, 30. 5. - 1. 6. 2018. 2018.

LUKAS, Josef a Kateřina LOJDOVÁ. Řízení třídy: přístupy, oblasti, strategie. Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2018, roč. 68, č. 2, s. 155-172. ISSN 0031-3815. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2017.1180.

BARTOŠOVÁ, Kateřina. Sebepoškozování u dětí. 2018.

LESŇÁK, Slavomír, Petr JEMELKA, Kateřina BARTOŠOVÁ a Viliam ZÁTHURECKÝ. Společenství praxe: Bioetika + didaktická transformace. 2018.

LESŇÁK, Slavomír, Viliam ZÁTHURECKÝ, Jan ŠŤÁVA, Svatopluk NOVÁK, Jan KRÁSA a Pavla PITNEROVÁ. Společenství praxe MU: Cílený rozvoj klíčových kompetencí (workshop). 2018.

HAVELKA, David. STEPS – Skupinový Terapeuticko-Edukační Program pro Sourozence dětí s poruchami autistického spektra (základní popis). In Za dveřmi II. 2018.

LUKAS, Josef, Jan MAREŠ a Jan KRÁSA. Učíme psychologii 2018. 2018.

KRÁSA, Jan. Vlastnosti a vývoj narativní paměti. In Kognitivní škola 2018. 2018.

PIROVÁ, Viola a Iva BUREŠOVÁ. Vplyv interakčného štýlu trenéra na mieru pretrénovania u vrcholových športovcov v adolescencii. Online. In Blatný, Marek; Jelínek, Martin; Květon, Petr; Vobořil, Dalibor. Sociální procesy a osobnost,2017 - LOOKING BACK, LOOKING FOR. Brno: Psychologický ústav AV ČR, v.v.i., 2018, s. 287-295. ISBN 978-80-86174-22-8.

SYSLOVÁ, Zora a Iva ŽALOUDÍKOVÁ. Využití kooperativních činností při vzdělávání dětí předškolního věku. Acta Humanica. Žilina: Žilinská univerzita, 2018, roč. 15, č. 2, s. 26-43. ISSN 1336-5126.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Ženská erotická touha – analýza případu. 2018.

JEŽEK, Stanislav, Lenka LACINOVÁ, Petr MACEK, Eva BERANOVÁ, Ondřej BOUŠA, Martina ČAVNICKÁ, Jiří DALAJKA, Štěpán KONEČNÝ, Vladimír MARČEK, Jan MAREŠ, Zuzana MASOPUSTOVÁ, Radka NEUŽILOVÁ MICHALČÁKOVÁ, Aleš NEUSAR, Ivana POLEDŇÁKOVÁ, Michaela SOKOLIOVÁ, Zuzana SÝKOROVÁ, Anna ŠEVČÍKOVÁ, Jan ŠEREK, Jan ŠIRŮČEK, Mojmír TYRLÍK a Jan VANČURA. Adolescent psychosocial development in Brno. An ELSPAC Study 2005-2011. Online. Ježek, S. - Lacinová, L. - Macek, P. (eds.). 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 153 s. ISBN 978-80-210-8705-7.

VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ, Stanislav JEŽEK a Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Báze moci učitele: česká adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale. Studia Paedagogica. FF MU Brno: ÚVP FF MU, 2017, roč. 22, č. 1, s. 87-112. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2017-1-6.

MINAŘÍKOVÁ, Eva, Světlana HANUŠOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Tomáš KOHOUTEK a Klára ULIČNÁ. Career Change Intentions of Novice Teachers in the Czech Republic: The Role of Out-of-school Factors. In European Conference on Educational Research. 2017.

LINKOV, Václav a Petr ZÁMEČNÍK. Czech drunk drivers’ strategies to minimize the risk of being caught. In European Congress of Psychology 2017. 2017.

KOHOUTEK, Rudolf. Děti sociokulturně a edukativně znevýhodněné. Integrace a inkluze ve školní praxi. Praha: Nakladatelství FORUM s.r.o., 2017, IV/2017, č. 10, s. 14-19. ISSN 2336-1212.

ČERMÁK, Ivo, Táňa FIKAROVÁ, Petr ŠTĚPÁNEK a Jana SCHMIDTOVÁ. Disociativní projevy v příbězích TAT. In Konference Psychologická diagnostika Brno 2017, 4. Ročník. 2017.

ZÁMEČNÍK, Petr, Václav LINKOV a Nikol NESVADBOVÁ. Drunk driving in the Czech Republic: Motivation, risk-reducing strategies, and opinions about sanctions. Transactions on Transport Sciences. 2017, roč. 8, č. 2, s. 62-69. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/tots.2017.012.

KOHOUTEK, Rudolf. Etická výchova a vývoj osobnosti dětí předškolního věku. Poradce ředitelky mateřské školy. Praha: Forum s.r.o., 2017, VI. ročník, č. 6, s. 29-34. ISSN 1804-9745.

KOHOUTEK, Rudolf. Genderové vlastnosti a jejich varianty, závady a poruchy. Integrace a inkluze ve školní praci. Praha: FORUM s.r.o., 2017, V., č. 1, s. 16-22. ISSN 2336-1212.

HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 326 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 45. ISBN 978-80-210-8889-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8922-2017.

HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 322 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, č. 45. ISBN 978-80-210-8922-8.

HANUŠOVÁ, Světlana, Michaela PÍŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ, Klára ULIČNÁ a Stanislav JEŽEK. Chtějí zůstat nebo odejít? Začínající učitelé v českých základních školách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 322 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, č. 45. ISBN 978-80-210-8889-4.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Koncept smrti u dětí 3-11 let. 2017. ISBN 978-80-7392-268-9.

KOHOUTEK, Rudolf. Maladaptivní studijní a profesní orientace a kariérní poradenství. Integrace a inkluze ve školní praxi. Praha: Nakladatelství FORUM s.r.o., 2017, ročník IV, č. 09, s. 14-19. ISSN 2336-1212.

FIKAROVÁ, Táňa a Tereza ŠKUBALOVÁ. Morální distres u začínajících učitelů. In 24. celostátní konferenci Sekce psychologie zdraví ČMPS s mezinárodní účastí. 2017.

VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ a Kateřina LOJDOVÁ. Need for Cognitive Closure of Student Teachers and Their Classroom Management Strategies in Their Teaching Practice. In EARLI - The European Association for Research on Learning and Instruction, Tampere. 2017.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ a Jan MAREŠ. Need for Cognitive Closure of Student Teachers and Their Classroom Management Strategies in Their Teaching Practice. In EARLI - The European Association for Research on Learning and Instruction, Tampere, 2017. 2017.

MINAŘÍKOVÁ, Eva, Světlana HANUŠOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Miroslav JANÍK, Tomáš JANÍK, Jan MAREŠ a Klára ULIČNÁ. Novice teachers in the Czech Republic: Why do they leave and change schools? In EARLI 2017. 2017.

MAREŠ, Jan, Josef LUKAS, Bohumíra LAZAROVÁ a Jan KRÁSA. Novinky v pedagogické a školní psychologii. Příklady dobré praxe. 2017.

LOJDOVÁ, Kateřina, Lucie ŠKARKOVÁ a Josef LUKAS. Pojetí řízení třídy studenty učitelství a provázejícími učiteli. In Michek, S., Vondroušová, J., & Vítová, J. (eds.). Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. Sborník abstraktů z XXV. konference České asociace pedagogického výzkumu konané ve dnech 13. – 14. září 2017 v Hradci Králové (s. 60–61). Hradec Králové: Gaudeamus. 2017.

LOJDOVÁ, Kateřina, Josef LUKAS a Lucie ŠKARKOVÁ. Pojetí řízení třídy studenty učitelství a provázejícími učiteli. In Konference České asociace pedagogického výzkumu, Hradec Králové. 2017.

DURAJOVÁ, Zuzana, Matouš JELÍNEK, Eva KOTAŠKOVÁ, Petr KUBALA a Matěj STŘÍTESKÝ. Posilování procesních práv lidí s mentálním postižením a duševním onemocněním v trestním řízení: Průzkum potřeb ke změně. Národní zpráva. Brno: Liga Lidských Práv (LLP), 2017, 42 s.

LORENCOVÁ, Judita, Tomáš KONEČNÝ, Viola PIROVÁ, Sára HUTEČKOVÁ a Zuzana FRYDRYCHOVÁ. Poznám, kdy mám dost? Jak se vyhnout syndromu přetrénování. 1. vydání. Holešov: Tigris, spol. s r. o., 2017, 58 s. ISBN 978-80-7490-180-5.

BARTOŠOVÁ, Kateřina a Iva BUREŠOVÁ. Pre-game sport rituals : a cbt approach. In 47th Annual Congress of the European Association for Behavioral and Cognitive Therapies (EABCT'17). 2017.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Prevence rizikového chování v MŠ a ZŠ. 2017.

KRÁSA, Jan. Princip evoluce ve výuce psychologie. In Teaching Psychology 2017, Brno. 2017.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychický infantilismus (parvuloismus, puerilismus) a školní docházka. Integrace a inkluze ve školní praxi. Praha: Forum s.r.o., 2017, ročník IV, 05/ 2017, s. 16-20. ISSN 2336-1212.

BARTOŠOVÁ, Kateřina, Iva BUREŠOVÁ, Adriana VALCOVÁ a Veronika DACEROVÁ. RITUALS IN SPORT. Kinesiologia Slovenica. Univerzita Ljubljana, 2017, roč. 23, č. 1, s. 5-13. ISSN 1318-2269.

KRÁSA, Jan. Role pohádky ve vývoji narativní kompetence. In XX. ročník konference Sociální procesy a osobnost, Brno. 2017.

BUREŠOVÁ, Iva a Kateřina BARTOŠOVÁ. Role rizikových a protektivních faktorů v rozvoji syndromu přetrénování v adolescenci. In Sociální procesy a osobnost 2017, 18.–20. září 2017, Brno. 2017.

TREPÁČOVÁ, Martina, Václav LINKOV, Pavel ŘEZÁČ, Zaoral ALEŠ a Petr ZÁMEČNÍK. Řidičské styly: Klasifikace, metody výzkumu a specifika mladých řidičů. Psychologie pro praxi. Karolinum, 2017, roč. 52, č. 1, s. 25-35. ISSN 1803-8670.

GABRHEL, Vít, Petr ZÁMEČNÍK, Veronika KUREČKOVÁ a Pavel ŘEZÁČ. Seat Belts Unfastened: Non-seat Belt Use in the Czech Republic. In International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics. 2017.

HANUŠOVÁ, Světlana, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Miroslav JANÍK, Klára ULIČNÁ a Jan MAREŠ. Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi? In XXV. ročník konference ČAPV Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. 2017.

HANUŠOVÁ, Světlana, Tomáš JANÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Miroslav JANÍK, Klára ULIČNÁ a Jan MAREŠ. Should I stay or should I go aneb Co drží začínající učitele v profesi? In XXV. ročník konference ČAPV Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. 2017. ISBN 978-80-7435-688-9.

MASOPUSTOVÁ, Zuzana. So-called attachment parenting: A single case study. In 8th International Attachment Conference, London. 2017.

BARTOŠOVÁ, Kateřina, David HAVELKA, Anna ZÁCHOVÁ a Martin KOVÁŘ. STEPS – Skupinový Terapeuticko-Edukační Program pro Sourozence dětí s Poruchami autistického spektra: příklad dobré praxe. In 7. slovenská konferencia v KBT. 2017.

HAVELKA, David, Lenka HRNČÍŘOVÁ, Anna HAVELKOVÁ a Kateřina BARTOŠOVÁ. STEPS: CBT based group therapy-educational program for siblings of children with autism spectrum disorders. In 47th Annual Congress of the European Association for Behavioral and Cognitive Therapies. 2017.

VLČKOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠ. Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxích a jejich cvičných učitelů z hlediska potřeby kognitivní uzavřenosti. In Konference České asociace pedagogického výzkumu Vliv technologií v oblasti vzdělávání a v pedagogickém výzkumu. 2017. ISBN 978-80-7435-688-9.

VLČKOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠ. Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxích a jejich cvičných učitelů z hlediska potřeby kognitivní uzavřenosti (prezentace). In Konference České asociace pedagoického výzkumu. 2017. ISBN 978-80-7435-688-9.

LUKAS, Josef, Jan MAREŠ a Jan KRÁSA. Teaching Psychology 2017. 2017.

HAVELKA, David, Barbora KREJČÍ, Anna ZÁCHOVÁ a Kateřina BARTOŠOVÁ. The importance of popularization of science based approach in human science education. In The 11th annual International Technology, Education and Development Conference, INTED2017. 2017. ISBN 978-84-617-8491-2.

PIROVÁ, Viola, Iva BUREŠOVÁ a Kateřina BARTOŠOVÁ. The Interaction Style of Coaching and Perceived Training Load in Elite Adolescent Athletes. In Eighth International Conference on Sport and Society, London, UK, 10. - 11.7.2017. 2017.

FRYDRYCHOVÁ, Zuzana, Sára HUTEČKOVÁ, Kateřina BARTOŠOVÁ a Iva BUREŠOVÁ. The relationship between parent-initiated motivational climate and overtraining syndrome in young elite athletes. In Eighth International Conference on Sport and Society, 10.-11. 7. 2017, Imperial College, London. 2017.

HUTEČKOVÁ, Sára, Zuzana FRYDRYCHOVÁ, Kateřina BARTOŠOVÁ a Iva BUREŠOVÁ. The Relationship between Personality Traits and Overtraining Syndrome in Young Elite Athletes. In Eighth International Conference on Sport and Society, 10.-11. 7. 2017, Imperial College, London. 2017.

FRYDRYCHOVÁ, Zuzana, Kateřina BARTOŠOVÁ a Sára HUTEČKOVÁ. The role of parent-initiated motivational climate in the development of overtraining syndrome in adolescent elite athletes: a review study. Studia Sportiva. Brno: Masarykova univerzita, 2017, roč. 11, č. 1, s. 269-284. ISSN 1802-7679.

HUTEČKOVÁ, Sára, Kateřina BARTOŠOVÁ a Zuzana FRYDRYCHOVÁ. The role of personality traits in development of overtraining syndrome in elite athletes in adolescence: a review study. Studia Sportiva. Brno: Masarykova univerzita, 2017, roč. 11, č. 1, s. 151-164. ISSN 1802-7679.

LINKOV, Václav, Petr ZÁMEČNÍK a Aleš ZAORAL. The Use of Driving Simulators in Psychological Research. Siberian Journal of Psychology. 2017, roč. 64, s. 65-75.

PIROVÁ, Viola a Iva BUREŠOVÁ. Vplyv interakčného štýlu trénera na mieru pretrénovania u vrcholových športovcov v adolescencii. In Sociální procesy a osobnost 2017, 18.–20. září 2017, Brno. 2017.

PIROVÁ, Viola a Iva BUREŠOVÁ. Vplyv interakčného štýlu trénera na zvládanie záťaže u vrcholových športovcov v adolescencii. In Týden humanitních věd na FF MU, 13.-17. 11. 2017, Brno. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. nestránkováno.

BUREŠOVÁ, Iva a Viola PIROVÁ. Vybrané psychosociální aspekty tréninkové zátěže v adolescenci. In Mezinárodní vědecká konference Osobnosť v kontexte kognícií, emocionality a motivácií, 27. 11. 2017, Bratislava. 2017.

BARTOŠOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠ. Využití posterů jako aktivizující metody při výuce pedagogické psychologie: kombinované studium. In PhD Existence 7 (2017). 2017.

KRÁSA, Jan. Vývoj narativní kompetence u dětí – poznatky z longitudinálního výzkumu. In XXV. ročník konference ČAPV, Hradec králové. 2017.

BARTOŠOVÁ, Kateřina. Vztah rodičovského motivačního klima a syndromu přetrénování u vrcholových sportovců. In In Týden humanitních věd na Filozofické fakultě MU. 2017.

FRYDRYCHOVÁ, Zuzana a Kateřina BARTOŠOVÁ. Vztah rodičovského motivačního klima a syndromu přetrénování u vrcholových sportovců v adolescenci. In Sociální procesy a osobnost 2017, 18.–20. září 2017, Brno. 2017.

HUTEČKOVÁ, Sára a Kateřina BARTOŠOVÁ. Vztah syndromu přetrénování a vybraných osobnostních charakteristik u vrcholových sportovců v adolescenci. In Sociální procesy a osobnost 2017, 18.–20. září 2017, Brno. 2017.

MAREŠ, Jan a Tomáš KOHOUTEK. Well-being začínajících učitelů - výzkumná studie. In XXV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu Hradec Králové. 2017.

STŘÍTESKÝ, Matěj. Zamyšlení nad oznamovací povinností psychologů jako pracovníků v pomáhajících profesích. E-psychologie. Českomoravská psychologická společnost, 2017, roč. 11, č. 4. ISSN 1802-8853.

KOHOUTEK, Rudolf. Závady a poruchy motoriky, lokomoce, praxie a laterality. Integrace a inkluze ve školní praxi. Praha: FORUN s.r.o., 2017, IV. ročník, č. 8, s. 16-20. ISSN 2336-1212.

KOHOUTEK, Rudolf. Zvýšeně extrapunitivní prožívání a chování. Integrace a inkluze ve školní praci. Praha: Forum s.r.o., 2017, IV.ročník, č. 07, s. 17-21. ISSN 2336-1212.

KOHOUTEK, Rudolf. Zvýšeně intropunitivní prožívání a chování a hypersenzitivita. Integrace a inkluze ve školní praxi. Praha: Forum s.r.o., 2017, IV. ročník, č. 06, s. 17-21. ISSN 2336-1212.

MAREŠ, Jan a Tomáš KOHOUTEK. Životní spokojenost začínajících učitelů. In Novinky v pedagogické a školní psychologii 2017: Příklady dobré praxe. 2017.

BUREŠOVÁ, Iva, Tereza DEMLOVÁ a Kateřina BARTOŠOVÁ. Coping strategies preferred by adolescents when managing stress in sport - pilot study. Online. In Bekirogullari, Zafer; Minas, Melis Y.; Thambusamy, Roslind X. The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences. Amsterdam: Future Academy, 2016, s. 240-254. ISSN 2357-1330. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2016.11.25.

BUREŠOVÁ, Iva, Tereza DEMLOVÁ a Kateřina BARTOŠOVÁ. Coping strategies preferred by adolescents when managing stress in sport - pilot study. In 7th International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY), 11.-15. 10. 2016, Rhodes, Greece. 2016.

MAREŠ, Jan. člen redakční rady Testfórum. Testforum, 2016 - 2018. ISSN 1805-9147.

LACINOVÁ, Lenka, Radka NEUŽILOVÁ MICHALČÁKOVÁ, Jan ŠIRŮČEK, Stanislav JEŽEK, Jakub CHROMEC, Zuzana MASOPUSTOVÁ, Tomáš URBÁNEK a Milan BRÁZDIL. Deja vu experiences in healthy Czech adults. The Journal of Nervous and Mental Disease. Williams & Wilkins, 2016, roč. 204, č. 12, s. 925-630, 6 s. ISSN 0022-3018. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1097/NMD.0000000000000573.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Dětské pojetí drogy. 2016. ISBN 978-80-7464-827-4.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Dětské pojetí smrti. 1. vydání. Brno: Munipress, 2016, 147 s. ISBN 978-80-210-8104-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8268-2016.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Dětské pojetí smrti. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 147 s. ISBN 978-80-210-8268-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8268-2016.

MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Dotazník báze moci učitele: verze pro studenty učitelství. Zkušenosti s využitím ve výukové praxi. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2016. 2016.

BARTOŠOVÁ, Kateřina. Etika v práci školního psychologa. In Konference Ďuričove dni 2016. 2016.

HAVEL, Jiří, Jana KRATOCHVÍLOVÁ, Olga KUSÁ, Josef LUKAS a Marie NAJMONOVÁ. Inkluzivní vzdělávání v pregraduální přípravě učitelů. Brno: Liga lidských práv, 2016, 61 s. ISBN 978-80-87414-30-9.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Jak mluvit s dětmi o smrti. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč. 140, č. 4, s. 56-57. ISSN 0323-0449.

KOHOUTEK, Rudolf. K problematice evaluace dětí předškolního věku. Poradce ředitelky mateřské školy. Praha: Nakladatelství FORUM s.r.o., 2016, Neu / 2016, 3/2016, s. 9-16. ISSN 1804-9745.

DAŇSOVÁ, Petra a Zuzana MASOPUSTOVÁ. Mateřské sebehodnocení v těhotenství: souvislost s vybranými charakteristikami ženy a partnerského vztahu. Ceskoslovenska Psychologie/Czechoslovak Psychology. Academia, 2016, roč. 60, č. 4, s. 321-333. ISSN 0009-062X.

DAŇSOVÁ, Petra, Zuzana MASOPUSTOVÁ, Veronika HANÁČKOVÁ, Kristína KICKOVÁ a Iva KORÁBOVÁ. Metoda Patient Health Questionnaire-9: česká verze. Ceskoslovenska Psychologie/Czechoslovak Psychology. Academia, 2016, roč. 60, č. 5, s. 468-481. ISSN 0009-062X.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ a Tomáš KOHOUTEK. Moc ve školních třídách studentů učitelství: souhrnné výsledky projektu GAČR. 2016.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ a Tomáš KOHOUTEK. Moc ve školních třídách studentů učitelství: souhrnné výsledky projektu GAČR. 2016.

ŠKUBALOVÁ, Tereza a Táňa FIKAROVÁ. Možnosti využití metafor ve vzdělávání. In Psychologické dny. 2016.

ŠKRDLA, Petr, Tereza RYCHTAŘÍKOVÁ, Ladislav NEJMAN, Jaroslav BARTÍK, Alena HRUŠKOVÁ a Jan KRÁSA. Ořechov IV : Nová lokalita bohunicienu nad údolím Bobravy. Přehled výzkumů. Brno: AV ČR, Archeologický ústav, 2016, roč. 57, č. 1, s. 11-32. ISSN 1211-7250.

KOHOUTEK, Rudolf. Parciální nedostatky řeči, jazyka a poznávacích procesů. Integrace a inkluze ve školní praxi. Praha: Nakladatelství Forum s.r.o., 2016, IV. ročník, č. 03, s. 15-19. ISSN 2336-1212.

FRYDRYCHOVÁ, Zuzana, Iva BUREŠOVÁ, Kateřina BARTOŠOVÁ a Sára HUTEČKOVÁ. Parental motivational climate – a risk factor contributing to overtraining syndrome in young elite athletes? In The 1st International Conference on Technology and Innovation is Sports, Health and Wellbeing, 1.-3. 12. 2016, Vila Real, Portugal. 2016.

FRYDRYCHOVÁ, Zuzana, Iva BUREŠOVÁ, Kateřina BARTOŠOVÁ a Sára HUTEČKOVÁ. Parental motivational climate – a risk factor contributing to overtraining syndrome in young elite athletes? In The 1st International Conference on Technology and Innovation is Sports, Health and Wellbeing, 1.-3. 12. 2016, Vila Real. 2016. ISSN 2052-1847.

HUTEČKOVÁ, Sára, Iva BUREŠOVÁ, Kateřina BARTOŠOVÁ a Zuzana FRYDRYCHOVÁ. Personal traits of elite athletes in the context of overtraining syndrome in adolescence. In The 1st International Conference on Technology and Innovation is Sports, Health and Wellbeing, 1.-3. 12. 2016, Vila Real, Portugal. 2016.

HUTEČKOVÁ, Sára, Iva BUREŠOVÁ, Kateřina BARTOŠOVÁ a Zuzana FRYDRYCHOVÁ. Personal traits of elite athletes in the context of overtraining syndrome in adolescence. In The 1st International Conference on Technology and Innovation is Sports, Health and Wellbeing, 1.-3. 12. 2016, Vila Real, Portugal. 2016. ISSN 2052-1847.

KORÁBOVÁ, Iva a Zuzana MASOPUSTOVÁ. Posttraumatická stresová porucha po porodu. Česká gynekologie. Mladá fronta a.s., 2016, roč. 81, č. 1, s. 14-19. ISSN 1210-7832.

LOJDOVÁ, Kateřina, Kateřina VLČKOVÁ a Jan MAREŠ. Power Relations in Classes Taught by Student Teachers. In The European Conference on Educational Research Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers. 2016.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Prevence rizikového chování předškolních a školních dětí. 2016.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Prevence rizikového chování ve škole. 2016.

HANUŠOVÁ, Světlana, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Klára ULIČNÁ, Miroslav JANÍK, Jan MAREŠ a Tomáš KOHOUTEK. Proč odcházejí začínající učitelé ze školství? In XXIV. ročník ČAPV Síťování v pedagogickém výzkumu. 2016. ISBN 978-80-7394-596-1.

HANUŠOVÁ, Světlana, Eva MINAŘÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Klára ULIČNÁ, Miroslav JANÍK, Jan MAREŠ a Tomáš KOHOUTEK. Proč odcházejí začínající učitelé ze školství? In XXIV. ročník ČAPV Síťování v pedagogickém výzkumu. 2016.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Program školní prevence rizikového chování pro děti 7-11 let zaměřený na nekouření. Prevence. Praha: Občanské sdružení život bez závislostí, 2016, roč. 13, č. 6, s. 8-9. ISSN 1214-8717.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychomotorická instabilita jako závada či porucha chování. Integrace a inkluze ve školní praxi. Praha: Nakladatelství Forum s.r., 2016, IV/2016, č. 01, s. 20-24. ISSN 2336-1212.

HUTEČKOVÁ, Sára, Zuzana FRYDRYCHOVÁ a Kateřina BARTOŠOVÁ. Role osobnostních rysů v rozvoji syndromu přetrénování u vrcholových sportovců v období adolescence. In PSYCHOLOGIE SPORTU V PRAXI 2016 aneb SPORT - PRŮVODCE ŽIVOTEM, 25.-26. 11. 2016, Brno. 2016.

HUTEČKOVÁ, Sára, Zuzana FRYDRYCHOVÁ a Kateřina BARTOŠOVÁ. Role osobnostních rysů v rozvoji syndromu přetrénování u vrcholových sportovců v období adolescence. In Psychologie sportu v praxi 2016 aneb Sport – průvodce životem. Sborník konferenčních abstraktů. 2016. ISBN 978-80-210-8399-8.

KRÁSA, Jan a Martin ŠVANDA. Role pohádky v kognitivním vývoji. 2016.

LAZAROVÁ, Bohumíra, Lenka HLOUŠKOVÁ, Kateřina TRNKOVÁ, Milan POL a Josef LUKAS. Řízení inkluze ve škole. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 179 s. ISBN 978-80-210-8329-5.

KOHOUTEK, Rudolf. Sociálně pedagogicky anormativní chování. Integrace a inkluze ve školní praxi. Speciální vzdělávací potřeby dětí, žáků a studentů. Praha: Nakladatelství Forum s.r.o., 2016, roč. 3, č. 10, s. 20-24. ISSN 2336-1212.

MAREŠ, Jan a Kateřina LOJDOVÁ. Sociální­ moc v práci s lidmi. 2016.

BARTOŠOVÁ, Kateřina, Veronika DACEROVÁ a Adriana VALCOVÁ. Sportovní rituály. 2016.

LOJDOVÁ, Kateřina, Lucie ŠKARKOVÁ a Josef LUKAS. Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxi. In XXIV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2016.

LOJDOVÁ, Kateřina, Josef LUKAS a Lucie ŠKARKOVÁ. Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxi. In XXIV. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2016.

VLČKOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠ. Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxích z hlediska jejich otevřenosti vůči zkušenosti: dotazníkové šetření. In Sborník abstraktů z konference České asociace pedagogického výzkumu. 2016. ISBN 978-80-7394-596-1.

VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ a Jan ŠIRŮČEK. Strategie řízení třídy u studentů učitelství na praxích z hlediska jejich otevřenosti vůči zkušenosti: dotazníkové šetření. In Konference České asociace pedagogického výzkumu. 2016.

KOHOUTEK, Rudolf. Škála pro hodnocení pracovníků. Poradce ředitelky mateřské školy. Praha: Nakladatelství Forum s.r.o., 2016, VI., č. 4, s. 45-49. ISSN 1804-9745.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva a Drahoslava HRUBÁ. Školní preventivní program na podporu zdravého životního stylu; Normální je nekouřit po deseti letech. Komenský - odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč. 140, č. 3, s. 22-30, 8 s. ISSN 0323-0449.

MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Tacitní znalosti začínajících vyučujících. Mezi hledáním svatého grálu a objevováním kola. In PhD Existence 6 „Výzkum +/vs./- praxe“. 2016.

LUKAS, Josef, Jan MAREŠ a Jan KRÁSA. Učíme psychologii 2016. 2016.

KVITKOVIČOVÁ, Lucia, Jan MAREŠ, Jan ŠIRŮČEK a Lenka LACINOVÁ. Vynořující se dospělost v životní doméně studia a světa práce: Mezi vysokou školou a prací. In Lenka Lacinová, Stanislav Ježek, Petr Macek. Cesty do dospělosti: Psychologické a sociální charakteristiky dnešních dvacátníků. 1. vyd. Brno: MUNI Press, 2016, s. 75-91. Psychologie. ISBN 978-80-210-8400-1.

KRÁSA, Jan a Martin ŠVANDA. Vyprávění pohádky jako ukazatel kognitivního vývoje. In PEDAGOGICKÁ DIAGNOSTIKA A EVALUACE 2016 - Ostravice. 2016.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Výuka psychologie pro učitele primárního a preprimárního stupně ve společném základu na PdF MU. 2016.

KRÁSA, Jan a Martin ŠVANDA. Vývoj narativní struktury. In XXIV. výroční konferenci České asociace pedagogického výzkumu s tématem "Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu". 2016.

KOHOUTEK, Rudolf. Vzpomínka na profesora pedagogické psychologie Masarykovy univerzity v Brně Libora Míčka (1931-2004). 2016, 2016.

MAREŠ, Jan a Tomáš KOHOUTEK. Začínající učitelé a jejich well-being. In Učíme psychologii / Teaching psychology 2016. 2016.

KOHOUTEK, Rudolf. Závady a poruchy chování, učení a prožívání dětí a mládeže. Integrace a inkluze ve školní praxi. Speciální vzdělávací potřeby dětí, žáků a studentů. Praha: Nakladatelství FORUM, 2016, ročník 3, č. 9, s. 8-15. ISSN 2336-1212.

MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Zkoumání strategií řízení třídy studentů učitelství na výukových praxích. In Ďuričove dni 2016 Nitra. 2016.

KOHOUTEK, Rudolf. Zvýšená psychosomatická tenze. Integrace a inkluze ve školní praci. Praha: Nakladatelství Forum s.r.o., 2016, IV/2016, č. 04, s. 18-21. ISSN 2336-1212.

SOBOTKOVÁ, Irena, Alena SLEZÁČKOVÁ, Kateřina BARTOŠOVÁ a Hana ŠTĚPÁNKOVÁ. 34. Psychologické dny. 2016.

VLČKOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠ. Adaptace Teacher Power Use Scale na studenty učitelství a druhý stupeň základní školy. In 23. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV), Pedagogická fakulta ZČU v Plzni. 2015.

VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ a Stanislav JEŽEK. Adaptation of Teacher Power Use Scale to Lower Secondary Students and Student Teachers. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2015, roč. 25, č. 6, s. 798-821. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2015-6-798.

VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ a Stanislav JEŽEK. Báze moci: verze pro studenty učitelství (BMS). Adaptace Teacher Power Use Scale na studenty učitelství a druhý stupeň základní školy. In 23. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV), Pedagogická fakulta ZČU v Plzni. 2015.

LUKAS, Josef a Jan MAREŠ. Cesta od studenta učitelství k začínajícímu učiteli. In Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. 1. vyd. Brno: Munipress, 2015, s. 11-21, 10 s. verze 1. ISBN 978-80-210-8096-6.

LOJDOVÁ, Kateřina, Kateřina VLČKOVÁ a Josef LUKAS. Coercive Power Scenarios in the Classes Taught by Student Teachers (prezentace na konferenci ECER 2015). In ECER 2015, Budapešť - European Conference on Research in Education. 2015.

MAREŠ, Jan. člen oborové rady DSP Pedagogické psychologie Katedry psychologie FF UP v Olomouci. 2015 - 2018.

MAREŠ, Jan. člen oborové rady DSP Pedagogické psychologie Katedry psychologie FF UP v Olomouci. 2015.

MAREŠ, Jan. člen redakční rady Orbis Scholae. 2015 - 2018.

MAREŠ, Jan. člen redakční rady Studia Paedagogica. redakční rada Studia Paedagogica, 2015 - 2018.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Dětské pojetí smrti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 147 s. ISBN 978-80-210-8104-8.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Jan MAREŠ a Michaela SPURNÁ. Dotazník bází moci učitele ve školní třídě: „O naší třídě“. In Business Research Forum MU – prezentace produktů výzkumu, CEITEC , 30.4.2015. 2015.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. CHILDREN S CONCEPTIONS OF HEALTH AND ILLNESS (7-12 aged). In Erasmus, University of Ljubljana. 2015.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. IMPLEMENTACE PROGRAMU „NORMÁLNÍ JE NEKOUŘIT“ DO PRAXE ZÁKLADNÍCH ŠKOL V ČR. 2015. vyd. Brno, 2015, 6 s. Závěrečná zpráva o projektu IMPLEMENTACE PROGRAMU.

VLČKOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠ. Implications of attachment theory and research for educators (organizace workshopu). 2015.

KRÁSA, Jan. Jak moc je lidská řeč stará? In Mezinárodní konference sociální procesy a osobnost 2015. 2015.

KRÁSA, Jan. Jak moc je lidská řeč stará? In Mezinárodní konference sociální procesy a osobnost 2015. 2015.

MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Jak představovat psychodiagnostické nástroje při výuce studentů nepsychologických oborů. In Psychologická diagnostika 2015. 2015.

LOJDOVÁ, Kateřina a Josef LUKAS. Jak studenti učitelství pracují s mocí ve školní třídě? In 23. výroční konference ČAPV, Pedagogická fakulta ZČU v Plzni. 2015.

KOHOUTEK, Rudolf. Jaroslav Foglar a česká pedagogika a psychologie. 2015.

KOHOUTEK, Rudolf. Kariérové poradenství a John Lewis Holland. 2015.

MAREŠ, Jan. Klima školy: Možnosti diagnostiky a cílené intervence. In Krajská konference Sociální klima školy Hradec Králové. 2015.

LUKAS, Josef a Jan MAREŠ. Mapa férových škol. Příklad praktické aktivizující metody výuky pedagogické a školní psychologie studentů oboru psychologie. In konference Novinky v pedagogické a školní psychologii 2015. 2015.

KICKOVÁ, Kristína a Lenka LACINOVÁ. Možnosti zmierňovania detskej bolesti na psychosociálnej úrovni. Česko-slovenská pediatrie. Praha: ČLS JEP, 2015, roč. 70, č. 4, s. 232 - 238. ISSN 0069-2328.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. NORMÁLNÍ JE NEKOUŘIT PO DESETI LETECH. In Seminář k výchove ke zdraví. 2015.

LAZAROVÁ, Bohumíra, Jan MAREŠ, Josef LUKAS a Jan KRÁSA. Novinky v pedagogické a školní psychologii. Školní psycholog jako badatel školy. 2015.

KRÁSA, Jan. Princip evoluce ve výuce psychologie. In 33. Psychologické dni 2015. 2015.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. PŘEDSTAVY DĚTÍ O SMRTI A JEJICH VYUŽITÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ. In konference psychologie zdraví. 2015.

MAREŠ, Jan. Psychologické kurzy v profesní přípravě budoucích učitelů na PdF MU. In Psychologické dni 2015. 2015.

VLČKOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠ. Psychologie dotazování a praxe pedagogického výzkumu (organizace workshopu). 2015.

KOHOUTEK, Tomáš a Jan MAREŠ. Referenční báze moci aneb dobrý učitel jako dobrý člověk. In Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. 1. vyd. Brno: Munipress, 2015, s. 157-177, 20 s. verze 1. ISBN 978-80-210-8096-6.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Reflexe praxe se zaměřením na pojetí výuky u studentů učitelství. In Konference : Učíme psychologii 2015. 2015.

LUKAS, Josef a Kateřina LOJDOVÁ. Role psychologie ve vzdělávání budoucích učitelů: aktuální změny v přístupu k výuce. In 33. Psychologické dni; Piešťany. 2015.

HORSKÁ, Eliška a Lenka LACINOVÁ. Rozvodové postoje mladých dospělých: Souvislost s rodičovským konfliktem, kooperací a vztahem k otci. Československá psychologie. Academia, 2015, roč. 59, č. 2, s. 105 - 114. ISSN 0009-062X.

LAZAROVÁ, Bohumíra, Lenka HLOUŠKOVÁ, Kateřina TRNKOVÁ, Milan POL a Josef LUKAS. Řízení inkluze ve škole. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 179 s. ISBN 978-80-210-8037-9.

LAZAROVÁ, Bohumíra, Lenka HLOUŠKOVÁ, Kateřina TRNKOVÁ, Milan POL a Josef LUKAS. Řízení inkluze ve škole. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 179 s. ISBN 978-80-210-8037-9.

LOJDOVÁ, Kateřina a Josef LUKAS. Scénáře donucovací moci u studentů učitelství na praxi: Studentka Alice. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2015, roč. 20, č. 3, s. 113-130. ISSN 1803-7437.

MAREŠ, Jan. Subjektivní koncepce některých psychometrických charakteristik dotazníků a testů u studentů PedF MU. In PhD Existence V "Cogito ergo experior". 2015.

MAREŠ, Jan. šéfredaktor časopisu Školský psychológ/Školní psycholog. 2015 - 2022. ISSN 2695-0154.

LUKAS, Josef, Jan MAREŠ a Jan KRÁSA. Učíme psychologii 2015. 2015.

KRÁSA, Jan a Martin ŠVANDA. Vliv pohádek na psychiku dítěte. In XXIII. ročník konference České asociace pedagogického výzkumu. 2015. ISBN 978-80-261-0521-3.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Výchova k nekuřáctví a podpora zdravého životního stylu na ZŠ. 2015.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Výchova k onkologické prevenci ve škole. 2015.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Výchova k onkologické prevenci ve škole. 2015. ISSN 0862-495X.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Využití testu temperamentu k překlenování laicity. In Učíme psychologii. 2015.

MAREŠ, Jan a Tomáš KOHOUTEK. Well-being u začínajících učitelů. In Učíme psychologii / Teaching psychology 2015. 2015.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Jarmila BRADOVÁ a Stanislav JEŽEK. Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. 1. vyd. Brno: Munipress, 2015, 238 s. verze 1. ISBN 978-80-210-8096-6.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Jarmila BRADOVÁ a Stanislav JEŽEK. Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 237 s. ISBN 978-80-210-8096-6.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Jarmila BRADOVÁ a Stanislav JEŽEK. Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 237 s. ISBN 978-80-210-8097-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8097-2015.

PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára ULIČNÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK a Jan MAREŠ. Začínající učitelé a drop-out. In XXIII. ročník ČAPV Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu. Sborník anotací. 2015. ISBN 978-80-261-0521-3.

PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára ULIČNÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Miroslav JANÍK a Jan MAREŠ. Začínající učitelé a drop-out. In XXIII. ročník ČAPV Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu. Konference ČAPV 2015. 2015.

KUBIATKO, Milan a Kristýna BALÁTOVÁ. Are storks homosexuals? Persistence of misconceptions among university students. Journal of Baltic Science Education. 2014, roč. 13, č. 4, s. 448-457. ISSN 1648-3898.

MAREŠ, Jan a Jiří MAREŠ. Autonomie dospívajícího jedince: složitý proces, nejistý výsledek. Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, 2014, roč. 64, č. 1, s. 81-98. ISSN 0031-3815.

DAN, Jiří. Březinovy neviditelné světy - pokus o psychologickou interpretaci. In Odborný seminář Společnosti Otokara Březiny, rektorát MU, Brno. 2014.

LACINOVÁ, Lenka a Radka NEUŽILOVÁ MICHALČÁKOVÁ. Citová vazba a naplňování základních psychických potřeb v partnerských vztazích v období dospělosti. Psychologie pro praxi. Karolinum, 2014, roč. 49, 1-2, s. 99-109. ISSN 1803-8670.

ŘEHULKA, Evžen. Člen oborové komise. : Oborová komise FF MU (obory Klinická psychologie, Obecná psychologie, Sociální psychologie a Vývojová psychologie). Člen oborové komise. : Oborová komise FF MU (obory Klinická psychologie, Obecná psychologie, Sociální psychologie a Vývojová psychologie)., 2014.

ŘEHULKA, Evžen. Člen oborové rady. Oborová komise PdF MU (obory Výtvarná výchova a Výtvarná výchova, něm.), 2013. Člen oborové rady. : Oborová komise PdF MU (obory Výtvarná výchova a Výtvarná výchova, něm.), 2013., 2014.

DAN, Jiří. člen redakční rady časopisu Psychológia a patopsychológia dieťaťa. redakční rada, 2014.

DAN, Jiří. člen Vedeckej rady Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie. 2014.

ŘEHULKA, Evžen. členství ve Vědecké radě Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Slovenská republika. Vědecká rada Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Slovenská republika, 2014.

ŘEHULKA, Evžen. členství ve vědecké radě Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. Vědecká rada Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, 2014.

FANČOVIČOVÁ, Jana, Milan KUBIATKO a Kristýna BALÁTOVÁ. Dětská kresba jako jedna z možností zkoumání vnímání přírody dětmi z mateřských škol. In XXII. ročník konference ČAPV. Pedagogický výzkum:spojnice mezi teorií a praxí. 2014. ISBN 978-80-86768-91-5.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Dětské představy o rakovině. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 130 s. Dětské představa o rakovině. ISBN 978-80-210-6992-3.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Dětské představy o rakovině. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 130 s. ISBN 978-80-210-6992-3.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Edukační program pro děti zaměřený na onkologickou prevenci. In konference Sympozium ke světovému dni proti rakovině Praha. 2014.

LACINOVÁ, Lenka a Stanislav JEŽEK. Emotional bond to ex-partner and satisfaction in current romantic relationship. In 14th Biennial Conference of The European Association for Research on Adolescence, Turkey, Izmir. 2014.

MAREŠ, Jan a Aleš NEUSAR. European Psychology Learning and Teaching Network. In Konference ČASP 2014: Quo vadis, psychologie? Aktuální trendy v psychologii. 2014.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty a rizikové chování (problémy a poruchy chování) u dospívajících jedinců. In Škola a zdraví v 21. století. 2014.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty dospívajících jedinců s poruchami chování (se zaměřením na specifické poruchy chování). 2014.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty dospívajících jedinců s poruchami chování (se zaměřením na specifické poruchy chování). 2014.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty u dospívajících jedinců s poruchami chování. 1. vydání. Brno: MSD s.r.o., 2014, 146 s. ISBN 978-80-210-7573-3.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty u dospívajících jedinců s poruchami chování. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 146 s. ISBN 978-80-210-7573-3.

KOHOUTEK, Rudolf. Hra dětí předškolního věku. 2014.

KOHOUTEK, Rudolf. Charakter a morální rozvoj osobnosti. 2014.

KLENKOVÁ, Jiřina, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Lenka HRICOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Jana PAVELKOVÁ, Evžen ŘEHULKA a Ivo ŠLAPÁK. Inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením. Psychologické, medicínské a speciálněpedagogické souvislosti. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 156 s. ISBN 978-80-210-7487-3.

KLENKOVÁ, Jiřina, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Lenka HRICOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Jana PAVELKOVÁ, Evžen ŘEHULKA a Ivo ŠLAPÁK. Inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením. Psychologické, medicínské a speciálněpedagogické souvislosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 156 s. ISBN 978-80-210-7487-3.

MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Interakce učitele se třídou jako příběh sdílených bází moci: zkušenosti s převodem dotazníku TPUS pro žáky do českého prostředí. In Ďuričove dni 2014 „Učiteľ a školská psychológia“ Trnava. 2014.

MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Interakce učitele se třídou jako příběh sdílených bází moci: zkušenosti s převodem dotazníku TPUS pro žáky do českého prostředí (abstrakt). In KUSÝ, Peter. Ďuričove dni 2014 „Učiteľ a školská psychológia“. Kniha abstraktov. 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva a Zdeněk CACH. Interaktivní program výchovy k nekuřáctví a zdravému životnímu stylu Normální je nekouřit. Pardubice, DVD: Centrum celoživotního vzdělávání jezerka o.p.s., 2014.

VOJTOVÁ, Věra, Karel ČERVENKA, Kristýna BALÁTOVÁ, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Pavlína JUNOVÁ, Petr KACHLÍK, Kristýna KEHAROVÁ, Věra LINHARTOVÁ, Jarmila MATOCHOVÁ, Radka PROKOPOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Paulína RADIMÁKOVÁ, Marie ROUČKOVÁ, Monika RŮŽIČKOVÁ, Radka SKOŘEPOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Kateřina ŠTRAUSOVÁ, Jana VRASPÍROVÁ a Petra ZLATUŠKOVÁ. Intervence pro inkluzi dětí s problémy/poruchami v chování. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 200 s. ISBN 978-80-210-7610-5.

VOJTOVÁ, Věra, Karel ČERVENKA, Kristýna BALÁTOVÁ, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Pavlína JUNOVÁ, Petr KACHLÍK, Kristýna KEHAROVÁ, Věra LINHARTOVÁ, Jarmila MATOCHOVÁ, Radka PROKOPOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Paulína RADIMÁKOVÁ, Marie ROUČKOVÁ, Monika RŮŽIČKOVÁ, Radka SKOŘEPOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Kateřina ŠTRAUSOVÁ, Jana VRASPÍROVÁ a Petra ZLATUŠKOVÁ. Intervence pro inkluzi dětí s problémy/poruchami v chování. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 200 s. ISBN 978-80-210-7610-5.

ŠKUBALOVÁ, Tereza, Martin NOVÁK, Hana TOMICOVÁ a Kateřina MACHOVCOVÁ. Jak postavit výzkum na vztazích: Zpráva z prvního mezinárodního sympozia o vztahovém výzkumu. Biograf. Praha: Časopis Biograf, 2014, roč. 2014, č. 60. ISSN 1211-5770.

ČAČKA, Otto. Japonsko - "kekko desu". 1. vyd. Jihlava: VŠPJ, 2014, s. 78-81. ISSN 1804-252X.

ČELIŠOVÁ, Olga, Jitka ČUPOVÁ, Martin VACULÍK, Jaroslav ČUŘÍK, Jindřiška SVOBODOVÁ, Michaela ŠIRŮČKOVÁ a Miroslava ŠTĚPÁNKOVÁ. Komunikace v českém jazyce pro střední školy : pracovní sešit. 1. vyd. Brno: Didaktis, 2014, 120 s. ISBN 978-80-7358-229-6.

ADÁMKOVÁ, Petra, Eva BEKOVÁ, Irena BORTLÍKOVÁ, Ivana BOZDĚCHOVÁ, Olga ČELIŠOVÁ, Jitka ČUPOVÁ, Jaroslav ČUŘÍK, Michal FRÁNEK, Šárka GREŠOVÁ, Helena HUBATKOVÁ SELUCKÁ, Eva JANDOVÁ, Hana JEŘÁBKOVÁ, Michaela KŘIVANCOVÁ, Kateřina LEFEBVRE, Jindřiška SVOBODOVÁ, Michaela ŠIRŮČKOVÁ, Miroslava ŠTĚPÁNKOVÁ, Lucie TARALDSEN MEDOVÁ a Martin VACULÍK. Komunikace v českém jazyce pro střední školy : průvodce pro učitele. 1. vyd. Brno: Didaktis, 2014, 184 s. ISBN 978-80-7358-230-2.

PORTEŠOVÁ, Šárka, Ivana POLEDŇOVÁ, Lubomír KUKLA a Marie BUDÍKOVÁ. Longitudinální studie hodnocení schopností spojených se školním výkonem u žáků s dyslexií a bez dyslexie jejich učiteli. Československá psychologie. 2014, roč. 58, č. 3, s. 222-241. ISSN 0009-062X.

KUBIATKO, Milan a Kristýna BALÁTOVÁ. Lower Secondary School Pupils’ Attitudes toward and Knowledge about Water Birds. In ISER 2014 World Conference. 2014.

VLČKOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠ. Měření znalostí a dovedností. 2014.

FIALA, Pavel, Michael HANZELKA, Jiří DAN, Vladan HOLCNER a Martin FRIEDL. Methods for the Sensing and Evaluation of Ionosphere Changes and Their Impact on the Human Organism. Online. In The 35th PIERS, 25-28 August, Guangzhou (Canton), CHINA. Guangzhou (Canton), CHINA: PIERS, 2014, 7 s.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva, Jana NEDBALOVÁ, Zdeněk CACH a Drahoslava HRUBÁ. Metodické listy pro práci s interaktivním programem Smart Board Výchova k nekuřáctví - Normální je nekouřit. Pardubice: Centrum celoživotního vzdělávání Jezerka p.o.s., 2014, 50 s.

LOJDOVÁ, Kateřina, Jarmila BRADOVÁ, Jan MAREŠ a Kateřina VLČKOVÁ. Moc ve školní třídě studentů učitelství: Přednáška a workshop pro studenty doktorského studia pedagogiky PdF MU­. In Přednáška a workshop pro studenty doktorského studia pedagogiky PdF MU. 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Možnosti obsahového propojení a návazností pedagogických a psychologických kurzů a seminářů v pregraduální výuce učitelů primárního stupně základní školy. In konference : Učíme psychologii/Teaching psychology. 2014.

ČAČKA, Otto. Možnosti rozvoje emočně-sociální inteligence a empatie. Logos Polytechnikos. Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2014, roč. 5, č. 2, s. 14-23, 9 s. ISSN 1804-3682.

DAN, Jiří. (Ne)spravedlnost ve vzdělávání: téma odborné i politické. In Psychický vývin dieťaťa a činitele, ktoré ho ovplyvňujú - konferencia k 50. výročiu VÚDPaP. 2014.

ŘEHULKA, Evžen. Oborová rada PdF MU (program Speciální pedagogika), obor Speciální pedagogika. Oborová rada PdF MU (program Speciální pedagogika), obor Speciální pedagogika, 2014.

PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BAZALOVÁ, Lenka DŽAMBIKOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Ivo ŠLAPÁK a Helena VAĎUROVÁ. Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 322 s. ISBN 978-80-210-7581-8.

PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Barbora BAZALOVÁ, Lenka DŽAMBIKOVÁ, Hana OŠLEJŠKOVÁ, Karel PANČOCHA, Lenka SLEPIČKOVÁ, Evžen ŘEHULKA, Ivo ŠLAPÁK a Helena VAĎUROVÁ. Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postižení. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 322 s. ISBN 978-80-210-7581-8.

PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Kristýna BALÁTOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Lenka BÁRTOVÁ, Kristýna BĚLOHLÁVKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Lenka HRICOVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Nora JÁGEROVÁ, Kateřina JISKROVÁ, Barbora KITTLEROVÁ, Soňa KLEMPOVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Nela LEŠKANIČOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva MATĚJÍČKOVÁ, Eva Valerie MAXOVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Martina PUDIŠOVÁ, Tereza SÝSOVÁ, Zuzana ŠIRMEROVÁ, Lucie ŠPIČÁKOVÁ, Zuzana TIHELKOVÁ, Simona TOMANOVÁ, Martin VRUBEL a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 456 s. ISBN 978-80-210-7530-6.

PIPEKOVÁ, Jarmila, Marie VÍTKOVÁ, Kristýna BALÁTOVÁ, Miroslava BARTOŇOVÁ, Lenka BÁRTOVÁ, Kristýna BĚLOHLÁVKOVÁ, Barbora BOČKOVÁ, Ilona BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Alena FRANKOVÁ, Lenka GAJZLEROVÁ, Lenka HRICOVÁ, Jana HRČOVÁ, Soňa CHALOUPKOVÁ, Nora JÁGEROVÁ, Kateřina JISKROVÁ, Barbora KITTLEROVÁ, Soňa KLEMPOVÁ, Jiřina KLENKOVÁ, Petr KOPEČNÝ, Nela LEŠKANIČOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Eva MATĚJÍČKOVÁ, Eva Valerie MAXOVÁ, Petra ODEHNALOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Lucie PROCHÁZKOVÁ, Dagmar PŘINOSILOVÁ, Martina PUDIŠOVÁ, Tereza SÝSOVÁ, Zuzana ŠIRMEROVÁ, Lucie ŠPIČÁKOVÁ, Zuzana TIHELKOVÁ, Simona TOMANOVÁ, Martin VRUBEL a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 456 s. ISBN 978-80-210-7530-6.

KOHOUTEK, Tomáš. Ohlasy jungovských témat v současné teoretické psychologii: teorie interakce osobnostních systémů. In Konference ČSAP - Hranice psychoterapeutického prostoru. 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Podpora primární prevence rizikového chování ve školách. In konference : Výchova ke zdraví ve studiu učitelství na pedagogických fakultách v ČR. 2014.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Poruchy chování a specifické poruchy chování. 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Pozitivní edukace, pozitivní psychologie přínos pro vzdělávání ve školách. In Filová Hana, Havel Jiří, Kratochvílová Jana (eds). Vytváření příležitostí pro vzdělávání všech dětí na 1. stupni ZŠ. 1. vydání. Brno: Muni press, 2014, s. 47-55. ISBN 978-80-210-6889-6.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Pozitivní psychologie, pozitivní edukace – přínos pro vzdělávání ve školách. In konference Vytváření příležitostí pro vzdělávání všech dětí na 1. stupni ZŠ. 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Prevence závislostí a výchova ke zdraví u dětí základní školy. In konference : Škola a zdraví v 21. století. 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Preventive Educational School-based Programme for Primary School. In University of Primorska, Koper, Slovinsko. 2014.

DAN, Jiří. Princip spravedlnosti při hodnocení žáků a studentů v matematice. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014.

DAN, Jiří. Princip spravedlnosti při hodnocení žáků a studentů v matematice. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014.

MAREŠ, Jan. Proč aktivizovat nemotivované žáky - poznámky k problematice podpory profesního rozhodování. In Konference „Volba povolání a skryté rezervy lidských zdrojů“ Středisko služeb školám. 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Programy výchovy k nekuřáctví a podpoře zdravého životního stylu. In Workshop pro učitele ZŠ k nekuřácké výchově Pardubice. 2014.

MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Převod dotazníku TPUS (báze moci učitele) pro české kulturní prostředí. In Pedagogická diagnostika a evaluace 2014. 2014.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie duševního vývoje. 2014.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie kojence (nemluvněte). 2014.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie vývoje a výchovy v adolescenci. 2014.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie vývoje a výchovy batolete. 2014.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie vývoje a výchovy dítěte v mladším školním věku. 2014.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie vývoje a výchovy předškolního dítěte. 2014.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie vývoje a výchovy v pubertě. 2014.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie vývoje (ontogeneze) v dospělosti a ve stáří. 2014.

LACINOVÁ, Lenka. Recenze Dotazníku rodičovského přijetí a odmítnutí/kontroly. Brno: Pracovní skupina ČMPS pro psychologickou diagnostiku a Katedra psychologie FSS MU, 2014, 22 s. TESTFÓRUM: Časopis pro psychologickou diagnostiku, 4. ISSN 1805-9147.

MAREŠ, Jan a Kateřina VLČKOVÁ. Reflexe bází moci učitelů žáky druhého stupně základních škol. In konference ČAPV 2014. 2014.

VLČKOVÁ, Kateřina a Jan MAREŠ. Reflexe bází moci učitelů žáky druhého stupně základních škol. In XXII. konference České asociace pedagogického výzkumu: Pedagogický výzkum - spojnice mezi teorií a praxí. 2014. ISBN 978-80-86768-91-5.

KOTKOVÁ, Martina a Lenka LACINOVÁ. Rodičovský konflikt a školní zátěž studentů gymnázií. Psychologie pro praxi. Karolinum, 2014, roč. 49, 1-2, s. 39-53. ISSN 1803-8670.

LUKAS, Josef. Ředitel školy a (nejen) začínající učitel. In III. mezinárodní vědecká konference školského managementu; CŠM Praha. 2014.

VLČKOVÁ, Kateřina, Jan MAREŠ a Kateřina LOJDOVÁ. Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Příklad projektu „Moc ve školních třídách studentů učitelství“. In Odborný seminář Ústavu výzkumu a rozvoje vzdělávání Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze: Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Příklad projektu „Moc ve školních třídách studentů učitelství“. 2014.

KNOTOVÁ, Dana, Lenka HLOUŠKOVÁ, Bohumíra LAZAROVÁ, Šárka PORTEŠOVÁ, Martina HREJSEMNOU a Michaela VACKOVÁ. Školní poradenství. Vyd. 1. Praha: Grada, 2014, 258 s. Pedagogika. ISBN 978-80-247-4502-2.

MARSOVÁ, Kristýna, Kateřina MEZULÁNÍKOVÁ, Hana D'SOUZA a Lenka LACINOVÁ. Teorie mysli dětí v předškolním věku: Souvislost s institucionální péčí a typem vzdělávání. Ceskoslovenska Psychologie/Czechoslovak Psychology. Academia, 2014, roč. 58, č. 1, s. 2-13. ISSN 0009-062X.

DAN, Jiří. Třpyt v trávě - film USA, 1961. 2014.

ŠEREK, Jan, Petr MACEK, Stanislav JEŽEK a Lenka LACINOVÁ. Twenty Years After the Velvet Revolution: Shifts in Czech Adolescents’ Perceptions of Family, School, and Society. Journal of Adolescent Research. 2014, roč. 29, č. 6, s. 738-764. ISSN 0743-5584. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1177/0743558414538315.

LOJDOVÁ, Kateřina a Josef LUKAS. Uplatňování podob moci studenty učitelství v průběhu výukové praxe. In XXII. konference České asociace pedagogického výzkum. 2014.

PAVLOVSKÁ, Michaela. Virgínia nao é Wilhelm (Romance de formacao de Lygia Fagundes Telles). In Žitná, Júlia. Segundas Jornadas de Estudos Romanicos. Bratislava: Studia romanica Bratislavensia, 2014, s. 155-163. ISBN 978-80-89137-82-4.

PAVLOVSKÁ, Michaela. Virgínia não é Wilhelm (Romance de formação de Lygia Fagundes Telles). 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Výchova k nekuřáctví a podpora zdravého životního stylu v MŠ. 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Výchova k nekuřáctví a podpora zdravého životního stylu v ZŠ. 2014.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Výchova k nekuřáctví a podpora zdravého životního stylu v ZŠ. In Workshop pro učitele ZŠ k nekuřácké výchově PdF MU Brno. 2014.

MAREŠ, Jan. Výuka psychologie pro nepsychology. In PhD existence Česko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech. 2014. ISBN 978-80-244-4086-6.

KOHOUTEK, Rudolf. Vývojově psychologické (ontogenetické) teorie. 2014.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Výzkum jako aktivizační metoda. Online. In Jan Mareš. Učíme psychologii. Brno, 2014.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Výzkum jako aktivizační metoda. In Učíme psychologii. 2014.

DAN, Jiří. WISC-IV Integrated: první zkušenosti s českou lokalizací testu. In New piece of knowledge for the court and counselling practise. 2014.

DAN, Jiří. Синдром выгорания учителей и его причины. In Buslovskaya, Ljudmila K. Педагогические и психолого-педагогические проблемы адаптации детей и молодежи: материалы международной научно-практической Интернет-конференции (18-22 марта 2013 г.). 1. vyd. Belgorod: Izd-vo BelIPKPS, 2013, s. 27-31.

JEŽEK, Stanislav a Jan MAREŠ. Academic Experience and Its Influence on the Dimensionality of College Students' Evaluation of Study Programmes. 2013.

PANČOCHA, Karel, Lenka SLEPIČKOVÁ, Kristýna BALÁTOVÁ, Pinková PAVLÍNA, Sayoud Solárová KATEŘINA, Pavel SOCHOR, Helena VAĎUROVÁ a Martin VRUBEL. Aktéři školní inkluze. Actors of School Inclusion. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 156 s. ISBN 978-80-210-6688-5.

DAN, Jiří. Biblické texty jako východisko laické psychoterapie. In Kurs "Spirituální dimenze člověka", U3V MU. 2013.

KOTRLOVÁ, Helena a Lenka LACINOVÁ. Citová vazba a řešení konfliktů v partnerských vztazích v dospělosti. E-psychologie. ČMPS, 2013, roč. 7, č. 4, s. 1-14. ISSN 1802-8853.

LACINOVÁ, Lenka. Citová vazba v dospělosti - dotazník ECR - RS. In Přednáška na konferenci Psychologická diagnostika: Výzkum, prevence a poradenství. 19. - 21. 6. 2013, IVDMR FSS MU, Brno. 2013.

ČUŘÍK, Jaroslav, Eva JANDOVÁ, Šárka KRPCOVÁ, Šárka PEŠKOVÁ, JIndřiška SVOBODOVÁ, Michaela ŠIRŮČKOVÁ, Miroslava ŠTĚPÁNKOVÁ a Vlasta TOBOLÍKOVÁ. Český jazyk a komunikace pro střední školy : komplexní opakování a příprava k maturitě. 1. vyd. Brno: Didaktis, 2013, 76 s. ISBN 978-80-7358-201-2.

ŘEHULKA, Evžen. Člen oborové komise. Oborová komise FF MU (obory Klinická psychologie, Obecná psychologie, Sociální psychologie a Vývojová psychologie), 2013.

ŘEHULKA, Evžen. Člen oborové rady. Oborová komise PdF MU (obory Výtvarná výchova a Výtvarná výchova), 2013.

ŘEHULKA, Evžen. Člen oborové rady. Oborová rada PdF MU (program Speciální pedagogika), 2013.

ŘEHULKA, Evžen. Člen oborové rady. Oborová rada FF Psychologie (čtyřleté), 2013.

MAREŠ, Jan. člen redakční rady časopisu Orbis Scholae. Orbis Scholae, 2013 - 2022. ISSN 2336-3177.

MAREŠ, Jan. člen redakční rady časopisu Studia paedagogica. Studia paedagogica, 2013 - 2022.

ŘEHULKA, Evžen. Člen vědecké rady. Vědecká rada Fakulty sociálnych vied a zdravotníctva Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre, 2013.

ŘEHULKA, Evžen. Člen vědecké rady Pedagogické fakulty MU. Vědecká rada Pedagogické fakulty Masarykovy Univerzity, 2013.

DAN, Jiří. člen Vedeckej rady Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Bratislava. Research institute for child psychology and pathopsychology Bratislava, 2013.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Dětské interpretace pojmů zdraví a nemoc. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 136 s. ISBN 978-80-210-6303-7.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Dětské pojetí smrti. In konference psychologie zdraví, Vernířovice, 2013. 2013.

FROSTOVÁ, Jana a Jaroslav ŘEZÁČ. Guidance of future teachers to pedagogical interaction directed towards voice condition. In Tretyakova Natalia Vladimirovna. Sbornik statej 3-j meždunarodnoj naučno-praktičeskoj konferencii 26. aprelja 2013 Problemy kačestva fizkulturno-ozdorovitelnoj i zdoroveseregajuščej dejatelnosti obrazovatelnych učreždenij. 1. vyd. Jekatěrinburg: Rossijskij gosudarstvennyj professionalno-pedagogičeskij universitet, 2013, s. 262-266.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Hierarchie hodnot u dospívajících s poruchami chování. In SAYOUD SOLÁROVÁ, Kateřina a Martin VRUBEL a kolektiv. Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 19-36. ISBN 978-80-210-6674-8.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty adolescentů s poruchami chování. In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 224-237. ISBN 978-80-210-6306-8.

MAREŠ, Jan. Individuální přístup k žákům - proklamace nebo diagnostická praxe? In Novinky v pedagogické a školní psychologii. 2013.

LUKAS, Josef. Internetové stránky škol: jejich současná podoba a hodnocení. Brno: Pedagogická fakulta MU Brno, 2013.

JELENOVÁ, Daniela, Lenka LACINOVÁ a Jan PRAŠKO. Interparental conflict and adolescent suicidality. In European Psychiatry, Vol 28 - Supplément 1. 2013. ISSN 0924-9338. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/S0924-9338(13)76370-3.

MAREŠ, Jan a Kateřina VLČKOVÁ. K metodologickým standardům kvantitativních studií v pedagogice: Jak psát o výzkumných zjištěních? Pedagogická orientace. Brno: ČPdS, 2013, roč. 23, č. 4, s. 455-477. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2013-4-455.

MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Klima školy a klima školní třídy - jak zjistit, co by mělo být v dotazníku. In seminář NÚCEM Hodnotenie kvality vzdelávania na ZŠ a SŠ v SR v kontexte prebiehajúcej obsahovej reformy vzdelávania. 2013.

ŠKUBALOVÁ, Tereza, Martina ČERNÍKOVÁ a Martin NOVÁK. Kolektivní biografií k porozumění nevyjádřenému vědění přítomnému ve výzkumné praxi. In XII. česko-slovenská konference s mezinárodní účastí. Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2013.

ADÁMKOVÁ, Petra, Eva BEKOVÁ, Ivana BOZDĚCHOVÁ, Olga ČELIŠOVÁ, Jitka ČUPOVÁ, Martin VACULÍK, Jaroslav ČUŘÍK, Michal FRÁNEK, Šárka GREŠOVÁ, Helena HUBATKOVÁ SELUCKÁ, Hana JEŘÁBKOVÁ, Eva JANDOVÁ, Michaela KŘIVANCOVÁ, Kateřina LEFEBVRE, Jindřiška SVOBODOVÁ, Michaela ŠIRŮČKOVÁ, Miroslava ŠTĚPÁNKOVÁ a Lucie TARALDSEN MEDOVÁ. Komunikace v českém jazyce pro střední školy : učebnice. 1. vyd. Brno: Didaktis, 2013, 184 s. ISBN 978-80-7358-228-9.

MAREŠ, Jan. Kvalita školy v České republice: příklad dobré praxe. In Psychologické aspekty kvality školy: 7. konferencia Bratislava - Ružinov. 2013.

ČAČKA, Otto. LIFESPANOVÉ POJETÍ FAKTORŮ HISTORICKÉHO VÝVOJE ČÍNSKÉHO NÁRODNÍHO CHARAKTERU. In Ouroda Karel. ČÍNSKÉ REÁLIE. Sborník z odborného semináře. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 12-19. ISBN 978-80-210-6469-0.

DAN, Jiří a Andreas EDELMANN. Max Lüschers Color Test. 2013.

LUKAS, Josef, Jarmila BRADOVÁ a Kateřina LOJDOVÁ. Moc jako etický aspekt odborné kompetence učitele. Příspěvek na 21. konferenci ČAPV. 2013.

MAREŠ, Jan a Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Moc jako téma pro smíšený výzkum: kontury designu výzkumného šetření. In ČAPV - Konference České asociace pedagogického výzkumu. 2013.

ROĎANOVÁ, Martina a Lenka LACINOVÁ. Možné souvislosti mezi blízkými vztahy vysokoškolských studentů, vnímáním stresu a užíváním copingových strategií. In Poster prezentovaný na konferenci Psychologická diagnostika: Výzkum, prevence a poradenství. 19. - 21. 6. 2013, IVDMR FSS MU, Brno. 2013.

HRUBÁ, Drahoslava a Iva ŽALOUDÍKOVÁ. Názory, postoje a chování rodičů dětí pracujících s programem "Normální je nekouřit". Hygiena. Praha: Tigis, 2013, roč. 58, č. 2, s. 49 - 55. ISSN 1802-6281.

ČAČKA, Otto. NOVÉ PSYCHOLOGICKÉ KONCEPCE FORMOVÁNÍ JEDINEČNÝCH CHARAKTERISTIK OBYVATEL ODLIŠNÝCH REGIONŮ. In Aktuální problémy cestovního ruchu - regionální rozvoj. 2013. ISBN 978-80-87035-70-2.

ŠKUBALOVÁ, Tereza, Emília FERENCOVÁ, Jarmila JANÁČKOVÁ, Tomáš REPKA a Barbora ROMANOVSKÁ. Ohlédnutí za 4. mezinárodním psychoterapeutickým sympoziem 23.–25. 5. 2013. Psychoterapie. Brno: Fakulta sociálních studií MU, 2013, s. 147-149. ISSN 1802-3983.

VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ a Jan MAREŠ. Organizing Scientific Information with Mendeley© software. 2013.

BRIESTENSKÁ, Lucia, Lenka LACINOVÁ a Petra LAJČIAKOVÁ. Osobnosť a rodinné prostredie v adolescencii: špecifiká delikventnej populácie. In Poster prezentovaný na konferenci Psychologická diagnostika: Výzkum, prevence a poradenství. 19. - 21. 6. 2013, IVDMR FSS MU, Brno. 2013.

DAN, Jiří. Osobnost mimořádně nadaného studenta z pohledu psychologa. In Motivace nadaných v matematice a přírodních vědách II, Brno. 2013.

MAREŠ, Jan. Pedagogicko-psychologická diagnostika jako zadní dvorek psychologické diagnostiky? Testforum. 2013, roč. 2, č. 2013, s. 3-12, 9 s. ISSN 1805-9147.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Podpora zdraví ve škole - program Normální je nekouřit. 2013.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Postoje a hodnoty adolescentů s poruchami chování jako bariéry inkluze. In SLEPIČKOVÁ, L. a K. PANČOCHA. Aktéři školní inkluze. School Inclusion Actors. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 77-98. ISBN 978-80-210-6688-5.

VLČKOVÁ, Kateřina, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ a Jan MAREŠ. Power Perception of Novice and Expert Teachers in Lower Secondary Classes. In ECER - European Conference on Educational Research, Istanbul. 2013.

KOHOUTEK, Rudolf. Pozorování při verbální komunikaci. Prevence. Praha: Občanské sdružení život bez závislostí, 2013, září/2013, č. 7, s. 15-17. ISSN 1214-8717.

DAN, Jiří. Pravidla duševní hygieny. In Kurs "Spirituální dimenze člověka" U3V MU. 2013.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva a Drahoslava HRUBÁ. Prevence kouření ve škole. In Eva Králíková a kol. autorů. Závislost na tabáku, epidemiologie, prevence a léčba. první. Břeclav: ADAMIRA s.r.o., 2013, s. 155-162. ISBN 978-80-904217-4-5.

ŘEHULKA, Evžen. Psychohygiena a psychologie zdraví. In ŘEHULKA, Evžen a Jitka REISSMANNOVÁ. Současné trendy výchovy ke zdraví. Brno: Brno: MUNI PRESS, 2013, s. 115-121. ISBN 978-80-210-6316-7.

MAREŠ, Jan. Psychologická diagnostika jako problém v profesní přípravě budoucích učitelů. In Psychologická diagnostika: Výzkum, prevence, poradenství. 2013.

ŘEHULKA, Evžen. Psychologické a psychohygienické otázky vzdělávání žáků se zdravotním postižením z pohledu inkluze. In OŠLEJŠKOVÁ H., VÍTKOVÁ M. et al. Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 39-54. ISBN 978-80-210-6673-1.

DAN, Jiří. Psychologické aspekty v péči o mimořádně nadané. In Motivace nadaných v matematice a přírodních vědách II, Brno. 2013.

ŘEHULKA, Evžen. Psychologické charakteristiky učitelů ve vztahu k jejich profesi a hodnocení výkonu pedagogické práce. In 20. konference Psychologie zdraví VERNÍŘOVICE. 2013.

MAREŠ, Jan a Josef LUKAS. Psychologické kurzy v pregraduální výuce učitelů. In Učíme psychologii 2013. 2013.

ŘEHULKA, Evžen. Psychologické otázky vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání se zaměřením na inkluzívní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu. Education Focusing on Inclusive Didactics and Teaching Pupils with Special Educational Needs in Maunstream Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 45-58. ISBN 978-80-210-6678-6.

KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie perinatální a raně postnatální. 2013.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Psychologie ve školní praxi. Konference Učíme psychologii, Brno 2013. 2013.

KOHOUTEK, Rudolf a Klára KAŇKOVÁ. Psychopatologické tendence učitelů a učitelek. Prevence. Praha: Občanské sdružení život bez závislostí, 2013, 3/10, s. 8-9. ISSN 1214-8717.

MAREŠ, Jan. Rozdíly ve výuce kurzů pro studenty psychologie a studenty jiných oborů. In PhD existence III: Česko - slovenská psychologická konference (nejen) o doktorandech a pro doktorandy. 2013.

KOHOUTEK, Rudolf. Současná prenatální psychologie. 2013.

ŘEHULKA, Evžen a Jitka REISSMANNOVÁ. Současné trendy výchovy ke zdraví. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 415 s. ISBN 978-80-210-6316-7.

URBÁNKOVÁ, Petra a Lenka LACINOVÁ. Souvislost citové vazby s konzumací alkoholu v mladé dospělosti. In Přednáška na konferenci Psychologická diagnostika: Výzkum, prevence a poradenství. 19. - 21. 6. 2013, IVDMR FSS MU, Brno. 2013.

HORSKÁ, Eliška a Lenka LACINOVÁ. Souvislost kvality vztahu k otci s rozvodovými postoji. In 'Konference Psychologická diagnostika : Výzkum, prevence a poradenství'. 2013.

DAN, Jiří. Spirituální dimenze rozhodování na životních křižovatkách. In Kurs "Spirituální dimenze člověka", U3V MU. 2013.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Spolupráce odborníků na poli primární prevence ve škole. In konference Koncepce vzdělávání v současné kurikulární diskusi. Technická univerzita, Liberec 2013. 2013.

MAREŠ, Jan. Stát se psychologem: příběh vysokoškolského studia. 1. vyd. Brno: Masarykova unverzita, 2013. ISBN 978-80-210-6385-3.

BAZALOVÁ, Barbora, Růžena BLAŽKOVÁ, Otto ČAČKA, Markéta DUSÍKOVÁ, Petra HOLEŠOVSKÁ, Renata HORÁKOVÁ, Miroslav JANDA, Eva MACHŮ, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA, Eva TRNOVÁ, Josef TRNA, Milena VAŇUROVÁ a Gabriela VĚCHTOVÁ. Talented Learner. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, MUNI Press, 2013, 211 s. 1. ISBN 978-80-210-5701-2.

BAZALOVÁ, Barbora, Růžena BLAŽKOVÁ, Otto ČAČKA, Markéta DUSÍKOVÁ, Petra HOLEŠOVSKÁ, Renata HORÁKOVÁ, Miroslav JANDA, Eva MACHŮ, Oldřich ŠIMONÍK, Jan ŠŤÁVA, Eva TRNOVÁ, Josef TRNA, Milena VAŇUROVÁ a Gabriela VĚCHTOVÁ. Talented Learner. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 211 s. ISBN 978-80-210-5701-2.

ŘEHULKA, Evžen, Jan MAREŠ a Tereza ŠKUBALOVÁ. Učíme psychologii 2013. 2013.

MAREŠ, Jan. Vedení diplomových prací jako specifická výzkumná sebezkušenost. In PhD existence III: Česko - slovenská psychologická konference (nejen) o doktorandech a pro doktorandy. 2013.

MAREŠ, Jan, Kateřina VLČKOVÁ a Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Vnímaná moc učitele ve školní třídě: adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale. In ČAPV - Konference České asociace pedagogického výzkumu. 2013. ISBN 978-80-7414-601-5.

MAREŠ, Jan, Kateřina VLČKOVÁ a Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Vnímaná moc učitele ve školní třídě: adaptace dotazníku Teacher Power Use Scale. In ČAPV - Konference České asociace pedagogického výzkumu. 2013.

BALÁTOVÁ, Kristýna. Vývoj člověka v období dospívání, dospělosti a stáří. In PANČOCHA, Karel, Lucie PROCHÁZKOVÁ a Kateřina SAYOUD SOLÁROVÁ et al. Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým osobám a seniorům se zdravotním postižením. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 50-63. ISBN 978-80-210-6306-8.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Změny v psychice a chování u dospívajících ve věku 11-15 let. Brno, 2013. Duha 1/2013. ISSN 1804-4255.

KOHOUTEK, Tomáš a Jan MAREŠ. Anketa pro učitele. Anketa škole na míru. Praha: NÚV, 2012. ISBN 978-80-87063-73-6.

KOHOUTEK, Tomáš a Jan MAREŠ. Anketa pro žáky. Anketa škole na míru. Praha: NÚV, 2012. ISBN 978-80-87652-94-7.

MAREŠ, Jan a Tomáš KOHOUTEK. Ankety pro žáky, učitele a rodiče. In XX. konference České asociace pedagogického výzkumu "Kvalita ve vzdělávání". 2012.

MAREŠ, Jan a Tomáš KOHOUTEK. Ankety pro žáky, učitele a rodiče: zkušenosti s přípravou autoevaluačního nástroje pro potřeby základních a středních škol. Online. In Věra Ježková. Kvalita ve vzdělávání: Sborník příspěvků z XX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Praha: Univerzita Karlova, 2012, s. 48-57. ISBN 978-80-7290-620-8.

PAVLOVSKÁ, Michaela. As figuras masculinas no mundo ficcional de L.F.Telles. In Andreeva, Yana. Diálogos com a Lusofonia, Atas das Segundas Jornadas de Língua Portuguesa e Culturas Lusófonas da Europa Central e do Leste. Sofie: Editora Universitária Sveti Kliment Ohridski, 2012, s. 73-80. ISBN 978-954-07-3359-3.

KOHOUTEK, Rudolf. Autodiagnostika a autoregulace ve výuce psychologie pro budoucí učitele. Online. In Učíme psychologii 2011 / Teaching Psychology 2011. první. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 26-32. ISBN 978-80-210-5975-7.

PAVLOVSKÁ, Michaela. Ciranda de pedra, Bildungsroman de Lygia Fagundes Telles. Romanica Olomucensia. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012, roč. 24, č. 2, s. 165-172. ISSN 1803-4136.

ADÁMKOVÁ, Petra, Jaroslav ČUŘÍK, Julie DLABAJOVÁ, Eva JANDOVÁ, Michaela KŘIVANCOVÁ, Šárka PEŠKOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Lucie SVOBODOVÁ, Michaela ŠIRŮČKOVÁ, Miroslava ŠTĚPÁNKOVÁ, Lucie TARALDSEN MEDOVÁ a Vlasta TOBOLÍKOVÁ. Český jazyk a komunikace pro střední školy : pracovní sešit. Díl 3.- 4. 1. vyd. Brno: Didaktis, 2012, 103 s. ISBN 978-80-7358-200-5.

ADÁMKOVÁ, Petra, Jaroslav ČUŘÍK, Michael FRÁNEK, Eva JANDOVÁ, Šárka KRPCOVÁ, Michaela KŘIVANCOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Michaela ŠIRŮČKOVÁ, Miroslava ŠTĚPÁNKOVÁ a Lucie TARALDSEN MEDOVÁ. Český jazyk a komunikace pro střední školy : učebnice. Díl 3.- 4. 1. vyd. Brno: Didaktis, 2012, 128 s. ISBN 978-80-7358-199-2.

ADÁMKOVÁ, Petra, Jaroslav ČUŘÍK, Michal FRÁNEK, Eva JANDOVÁ, Šárka KRPCOVÁ, Michaela KŘIVANCOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Michaela ŠIRŮČKOVÁ, Miroslava ŠTĚPÁNKOVÁ a Lucie TARALDSEN MEDOVÁ. Český jazyk a komunikace pro střední školy: 3.–4. díl: Učebnice. 1. vyd. Brno: Didaktis, 2012, 128 s. ISBN 978-80-7358-199-2.

DAN, Jiří. člen Vedeckej rady Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Bratislava. člen Vedeckej rady Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Bratislava, 2012.

ČAČKA, Otto. DYNAMIKA PROŽÍVÁNÍ FRUSTRACE U PACIENTŮ A ZPŮSOBY NEGACE MOŽNÝCH NÁSLEDKŮ. In Kopáčiková, M. Jihlavské zdravotnícke dny 2012: Ošetřovatelská péče a porodní asistence v praxi. 1,vydání. Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2012, s. 110-118. ISBN 978-80-87035-52-8.

PROCHÁZKOVÁ, Lenka, Stanislav STŘELEC a Evžen ŘEHULKA. Ekstremalne nawyki żywieniowe i ich wpływ na zdrowie dzieci i osób dorastających. In Anna Sladek, Dariusza Bialasa. Zdrowie w ujęciu interdyscyplinarnym. Wroclaw: Wroclawska Drukarnia Naukowa PAN im. S. Kulczyńskiego Sp. z o.o., 2012, s. 155-167. ISBN 978-83-7055-541-2.

JEŽEK, Stanislav, Aleš NEUSAR a Jan MAREŠ. Employability of psychology graduates with a post-Bologna Bachelor’s or Master’s Degree. York: Department of Psychology, University of York, 2012, 68 s.

JEŽEK, Stanislav, Jan MAREŠ a Aleš NEUSAR. Europlat Employability Survey: Core findings and implications. In European Psychology Learning and Teaching Conference (Europlat) in Vilnius. 2012.

MAREŠ, Jan a Aleš NEUSAR. EUROPLAT: nová akademická síť pro podporu výuky psychologie v Evropě. Online. In Jan Mareš. Učíme psychologii / Teaching Psychology 2011. 1. vyd. Brno: Masarykova unverzita, 2012, s. 5-7. ISBN 978-80-210-5975-7.

ČAČKA, Otto. Funkce imaginace ve výuce a vzdělávání. Online. In MAREŠ, J. (Ed.). Učíme psychologii 2011. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 35-39. ISBN 978-80-210-5975-7.

LUKAS, Josef a Jan MAREŠ. Internetová prezentace školy. Posuzovací arch. Praha: NÚV, 2012. ISBN 978-80-87063-58-3.

MAREŠ, Jan, Stanislav JEŽEK, Helena GRECMANOVÁ a Miroslav DOPITA. Klima školy. Soubor dotazníků pro učitele, žáky a rodiče. 1. revidovaná verze. Praha: NÚV, 2012, 48 s. ISBN 978-80-87652-89-3.

ČAČKA, Otto. Mongolsko - země trav. 1. vyd. Jihlava: VSPJ, 2012, 3 s. Studia turistica 3, 2. ISSN 1804-252X.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Možnosti kolaborativního přístupu ve výuce seminářů z psychologie. In Jubilejní XX. konference České asociace pedagogického výzkumu s názvem Kvalita ve vzdělávání. 2012. ISBN 978-80-7290-581-2.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Možnosti kolaborativního přístupu ve vzdělávání. 2012.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Normální je nekouřit. In Širůčková, M., Miovský, M., Skácelová, L., Gabrhelík, R. et al. Příklady dobré praxe programů školní prevence rizikového chování. 1. vydání. Praha, Togga: Univerzita Karlova ,1. LF, Klinika adiktologie, 2012, s. 75-84. 1. vydání. ISBN 978-80-87258-91-0.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Normální je nekouřit, program pro základní školy roce 2012. Informační zpravodaj. Praha: Liga proti rakovině Praha, 2012, 1 s. ročník 23, číslo 4.

ŘEHULKA, Evžen. Opinions of the citizens of the Czech Republic on health and healthy lifestyle education. In 26th Conference of the European Health Psychology Society. 2012. ISSN 0887-0446.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva, Drahoslava HRUBÁ a Ibrahim SAMARA. Parental Education and Family Status - Association with Children´s Cigarette Smoking. Central European Journal of Public Health. Praha: National Institute of Public Health, 2012, roč. 20, č. 1, s. 38-44. ISSN 1210-7778.

MAREŠ, Jan. Posterová konference s pedagogicko psychologickými tématy jako aktivizující metoda při seminární výuce budoucích učitelů: pět let zkušeností. 2012.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Prevence rizikového chování v MŠ. 2012.

MAREŠ, Jan. Proč jako doktorand (ne)učit kurzy pedagogické a školní psychologie. In PhD existence II: česko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech. 2012.

KOHOUTEK, Rudolf. Předmět a metody sociální psychologie. 2012.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Představení programu "Normální je nekouřit", seznámení s metodikou pro jednotlivé ročníky prvního stupně ZŠ. In mezinárodní konference Antorpologicko-psychologicko-sociální aspekty podpory zdraví a výchovy ke zdraví, Pedagogická fakulta UP Olomouc. 2012.

ŘEHULKA, Evžen. Psychohygiena – její chápání odbornou a laickou veřejností. In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs. 2012. ISBN 978-80-7315-231-4.

ŘEHULKA, Evžen. PSYCHOHYGIENA – JEJÍ CHÁPÁNÍ ODBORNOU A LAICKOU VEŘEJNOSTÍ. In Vítková Marie, Friedmann Zdeněk. Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 524-532, 8 s. ISBN 978-80-210-5941-2.

DAN, Jiří. Psychologická diagnostika uchádzačov o funkciu sudcu: stratégie, metódy a skúsenosti. In Legislatívne a odborné otázky psychologických vyšetrení uchádzačov o funkcie v justícii. 2012.

DAN, Jiří. Psychologická vyšetření mimořádně nadaných osob pro zařazení do projektu JCMM 2006-2010. Koncepce, metody, výsledky. In Aktuální otázky poradenské psychologie. Asociace poradenských psychologů ČR. 2012.

DAN, Jiří. Psychologická vyšetření pro školní praxi: strategie a metody, zajištění kvality, omyly a mýty. In Interaktivní konference s účastí zahraničních odborníků "Ekonomika, etika a vzdělávání nadaných". 2012.

ČAČKA, Otto. Psychologické předpoklady tvůrčího přístupu v práci průvodce. In RNDr. PaedDr. Jaromír Rux, CSc. Aktuální problémy cestovního ruchu - Nové trendy a technologie v cestovním ruchu. 1. vydání. Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2012, s. 26 - 34. ISBN 978-80-87035-56-6.

DAN, Jiří. Psychologie barev a tvarů Maxe Lüschera. In mimořádná přednáška pro kurzy U3V rektorátu MU Brno. 2012.

PAVLOVSKÁ, Michaela a Clara OLIVEIRA. Semana Luso-brasileira. 2012.

BLAHUTKOVÁ, Marie a Evžen ŘEHULKA. Stres v současné škole. In Konference Psychologie zdraví. 2012. ISBN 978-80-7308-417-2.

KOHOUTEK, Rudolf. Stresy a psychotraumata dětí s handicapem. In Neubauer Karel, Martin Kaliba (ed.). Komunikace a handicap. první. Hradec Králové: Univerzita Hradec Králové, 2012, s. 13-39. ISBN 978-80-7435-161-7.

OCETKOVÁ, Irena. Subjektivní názory studentů PdF na způsob výuky psychologie na PdF na základě vlastních zkušeností. In Učíme psychologii 2012. 2012.

ŘEHULKA, Evžen. Škola, zdraví a kvalita života. 2012.

KOHOUTEK, Rudolf. Teorie agrese a šikany. 2012.

KEBZA, Vladimír, Jaro KŘIVOHLAVÝ, Bohumil KOUKOLA, Václav HOŠEK, Jiří MAREŠ, Evžen ŘEHULKA a Iva ŠTĚTOVSKÁ. The Czech Section of Health Psychology: History, development, and current activities. In 26th Conference of the European Health Psychology Society. 2012. ISSN 1476-8321.

KEBZA, V., J. KŘIVOHLAVÝ, B. KOUKOLA, V. HOSEK, Jiří MAREŠ, Evžen ŘEHULKA a I. STETOVSKA. The Czech Section of Health Psychology: History, Development and Current Activities. In PSYCHOLOGY & HEALTH, Vol. 27, pp. 244-245, supplement 1, special issue. 2012. ISSN 0887-0446.

DAN, Jiří. The Impact of the INCIP Training on Self-Defeating Behaviour Detected by the SELFDEF - 10 Questionnaire of Ferdinand Knobloch. In World Psychiatric Associations International Congress. 2012.

DAN, Jiří. The Impact of the INCIP Training on Self-Defeating Behaviour Detected by the SELFDEF - 10 Questionnaire of Ferdinand Knobloch. In Česká a slovenská psychiatrie, volume 108, october 2012, supplementum 1. 2012. ISSN 1212-0383.

ŘEHULKOVÁ, Hana. Typ hamletovský a donquijotský podle I. S. Turgeněva. In Studia humanitatis - Ars hermeneutica : metodologie a theurgie hermeneutické interpretace IV. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Filozofická fakulta, 2012, s. 435-453. ISBN 978-80-7464-161-9.

MAREŠ, Jan. Učíme psychologii / Teaching Psychology 2011. 1. vyd. Brno: Masarykova unverzita, 2012, 40 s. ISBN 978-80-210-5975-7.

ŘEHULKA, Evžen, Jan MAREŠ, Petra HOLEŠOVSKÁ a Tereza ŠKUBALOVÁ. Učíme psychologii 2012. 2012.

ČAČKA, Otto. Východiska a cíle předmětu psychologie architektury pro průvodce CK. LOGOS POLYTECHNIKOS. Jihlava: VŠPJ, 2012, roč. 3, č. 2, s. 17-26. ISSN 1804-3682.

DAN, Jiří. Výchova v rodině: od klasického paradigmatu k systémovému přístupu. 2012.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Výuka psychologie na PdF MU. In konference Výuka psychologie. 2012.

HRUBÁ, Drahoslava a Iva ŽALOUDÍKOVÁ. What limits the Effectiveness of School-based Anti-smoking Programmes? Centr Eur Public Health. Praha: National Institute of Public Health, 2012, roč. 20, č. 1, s. 18-23. ISSN 1210-7778.

MICHEK, Stanislav a Jan MAREŠ. Workshop - Evaluační nástroje. Sdílení zkušeností s použitím evaluačních nástrojů projektu Cesta ke kvalitě. In Workshop - Evaluační nástroje. Sdílení zkušeností s použitím evaluačních nástrojů projektu Cesta ke kvalitě. NÚV, Praha. 2012.

MAREŠ, Jan. Zjišťování klimatu třídy na prvním stupni ZŠ. In Regionální konference (setkání ředitelů) CPIV Brno. 2012.

DAN, Jiří. Zkrácené verze testů IST, WISC-III, WISC-IV. In Aktuální otázky poradenské psychologie. Asociace poradenských psychologů ČR. 2012.

ŘEHULKA, Evžen. Zvládání tenze začínajících učitelů základních škol před začátkem školního roku. In Úzkosť a zvládanie záťaže z perspektívy pomáhajúcich profesií : teória, metodológia, výskum. 2012. ISBN 978-80-558-0225-1.

HORKÁ, Hana. Подготовочное энвиронментальное обучение преподавателей в контексте изменения концепции основного обучения в Чешской Республике. In Экологическое образование для устойчивого развития в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Uljanovsk: Uljanovskij gosudarstvennyj pedagogičeskij universitet, 2011, s. 343-348. ISBN 978-5-86045-479-8.

STŘELEC, Stanislav a Jana KRÁTKÁ. A specification of pupils' health support through a class teacher's activities at the elementary and secondary schools. In Řehulka, Evžen (ed.). SCHOOL AND HEALTH 21 Education and Healthcare. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 95-112, 8 s. ISBN 978-80-210-5721-0.

KACHLÍK, Petr, Janka PORÁČOVÁ, Marie HAVELKOVÁ, Mária ZAHATŇANSKÁ a Tatiana KIMÁKOVÁ. A Survey Into Basic School Pupil Lifestyle. In Epidemiology. 22(1):S279, January 2011. Abstracts ISEE 22nd Annual Conference, Seoul, Korea. 2011. ISSN 1044-3983.

JEŽEK, Stanislav, Petr MACEK a Lenka LACINOVÁ. Adolescent development and Brno ELSPAC study. In Ježek, S., Lacinová, L. & Macek, P. (Eds.). Adolescent psychosocial development in Brno: An ELSPAC study 2005 – 2011. Brno: Masaryk University, 2011, s. 5 - 16. Psychologie. ISBN 978-80-210-5682-4.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Analýza volných asociací na pojmy „problémový žák“ a „žák s problémem“. In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Analýza volných asociací na pojmy „problémový žák“ a „žák s problémem“. In Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník anotací příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011. ISBN 978-80-210-5553-7.

KOHOUTEK, Tomáš a Jan MAREŠ. Ankety pro rodiče. Anketa škole na míru. Praha: NÚV, 2011. ISBN 978-80-87063-49-1.

JANDA, Miroslav a Evžen ŘEHULKA. ANOTACE ŠKOLA A ZDRAVÍ PRO 21.STOLETÍ. In 7.KONFERENCE S MEZINÁRODNÍ ÚČASTÍ ŠKOLA A ZDRAVÍ 21. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

HORKÁ, Hana. Biofilní orientace v obsahovém kurikulu. In Konference České pedagogické společnosti. 2011.

HORKÁ, Hana. Biofilní orientace vzdělávání z pohledu učitelova pojetí environmentální problematiky. In Učiteľovo myslenie a uvažovanie. 2011.

MUŽÍK, Vladislav, Petr VLČEK a Jaroslav VRBAS. Co je skutečným cílem školní tělesné výchovy? In Matošková, P.; Pravečková, P. Fórum pedagogické kinantropologie. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova, Fakulta tělesné výchovy a sportu, 2011, s. 33-35. ISBN 978-80-86317-88-5.

HORKÁ, Hana. Cognitive Strategies in Environmental Education. In Funkcja poznawcza w edukacji dziecka – teoria i praktyka. 2011.

MACEK, Petr, Lenka LACINOVÁ a Eva POLÁŠKOVÁ. Czech Republic. In J. J. Arnett (Ed.) Adolescent Psychology Around the World. New York and London: Psychology Press: Taylor & Francis Group, 2011, s. 243-256. Psychology. ISBN 978-1-84872-889-9.

VACULÍK, Jaroslav. Czech Settlers in Volhynia from the 1860s to the 1940s. In The Encyclopedia of Migration and Minorities in Europe: From the 17th Century to the Present. 1. vyd. New York: Cambridge University Press 2011,, 2011, s. 304-306. ISBN 978-0-521-89586-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1017/CBO9780511781841.022.

VACULÍK, Jaroslav. Czechs in Lower Silesia in the 18th -20th Century. Czech-polish historical and pedagogical journal. Brno: Masarykova Univerzita, 2011, roč. 3/2011, č. 1, s. 3-12. ISSN 1803-6546.

VACULÍK, Jaroslav. Čechi Volynskoj gubernii vo vremja pervoj mirovoj vojny. In Slavjanskij sbornik. 1. vyd. Saratov: Saratovskij gosudartvennyj universitet, 2011, s. 26-35. ISBN 978-5-9999-0843-8.

STŘELEC, Stanislav. Člen Rady pro hodnocení kvality studijních programů při Odboru pro strategii MU Brno. 2011.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen Akreditační komise MŠMT ČR. Akreditační komise MŠMT ČR, 2011.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen komise G1 Grantové agentury FRVŠ MŠMT. Grantová agentura FRVŠ MŠMT Česká republika, 2011.

STŘELEC, Stanislav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU Brno. 2011.

STŘELEC, Stanislav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno. 2011.

STŘELEC, Stanislav. Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. 2011.

DAN, Jiří. člen vědecké rady. Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie, 2011.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen Vědecké rady Pedagogické fakulty Masarykovy Univerzity. Vědecká rada Pedagogické fakulty Masarykovy Univerzity Brno, 2011.

NAVRÁTIL, Vladislav. Člen Vědecké rady Přírodovědecké fakulty Univerzity v Hradci Králové. Vědecká rada Přírodovědecké fakulty Univerzity v Hradci Králové, 2011.

RYBÁŘ, Radovan, Petr JEMELKA, Marta GOŇCOVÁ, Milan VALACH, Radim ŠTĚRBA, Svatopluk NOVÁK, Jozef MEČIAR, Erika VONKOVÁ a Jiří NOLČ. Člověk – společnost a výchova k hodnotám. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 189 s. ISBN 978-80-210-5713-5.

VACULÍK, Jaroslav. Direction of the Tertiary Education Reform in the Czech Republic. In Academic Teacher facing the Ecucational Chalengers of the 21st Century. 1. vyd. Wroclaw: ATUT, 2011, s. 197-202. ISBN 978-83-7432-753-4.

NIGUTOVÁ, Monika, Tatiana KIMÁKOVÁ a Petr KACHLÍK. Disruption of social bonds as a cause of delinquency of adolescents. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Education and Healthcare. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2011, s. 233-242. ISBN 978-80-210-5721-0.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva a Drahoslava HRUBÁ. Dissemination of the educational programme "Non smoking is a norm" into school practice. In Řehulka, Evžen (ed.). School and Health 21; Health education, Initiatives for Educational Areas. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 123 -132. ISBN 978-80-210-5524-7.

ČECH, Tomáš. Dítě v těžké životní situaci a jeho odborná opora v českých školách. In Lukšík, I.; Smetanová, D. Deti v ťažkých životných situáciách. Bratislava: Univerzita Komenského, 2011, s. 16-24. ISBN 978-80-223-3187-6.

VACULÍK, Jaroslav. Do istoriji volynskych čechiv. In Kvasyliv: fragmenty istoriji. Tom I. 1. vyd. Rivne: Volhynski oberehi, 2011, s. 170-181. ISBN 978-966-416-261-3.

KIMÁKOVÁ, Jana, Petr KACHLÍK a Tatiana KIMÁKOVÁ. Dokumenty a programy podporujúce zdravý životný štýl v Slovenskej republike. In ŘEHULKA, E., JANDA, M. (eds.) ANOTACE příspěvků 7. konference s mezinárodní účastí Škola a zdraví 21. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

VACULÍK, Jaroslav. Dokumenty k dějinám ruských Čechů uložené v Rusku a na Ukrajině. první. Praha: Historický ústav AV ČR, 2011, s. 279-283. Česko-ruské vztahy v 19. a 20. století. ISBN 978-80-210-8139-0.

NAVRÁTIL, Vladislav. Doplněk učebnice Halliday, D., Resnick, R., Walker, J.: Fyzika. In PhDr. Jiřina Novotná, PhD. Moderní trendy ve výuce matematiky a fyziky. 1. vyd. Brno: MU Brno, 2011, s. 78 - 84. ISBN 978-80-210-5652-7.

KOHOUTEK, Tomáš, Jan MAREŠ a Stanislav JEŽEK. Dotazník způsobů zvládání zátěže: konstrukce nástroje využitého v brněnské části longitudinální studie ELSPAC, souhrn nejvýznamnějších výsledků. In konference Psychologická diagnostika dětí a dospívajících: Výzkum, prevence a školní poradenství. 2011.

VACULÍK, Jaroslav. Edukacja dla demokracji, konstytucjonalizmu i obywatelstwa w historii i wiedzy o społeczeństwie w Republice Czeskiej. In Toruńskie Spotkania Dydaktyczne - tom VIII. Parlament - konstytucja - demokracja w edukacji historycznej i obywatelskiej. 1. vyd. Toruń: PTH Toruń, 2011, s. 67-69. Toruńskie Spotkania Dydaktyczne - tom VIII. Parlament - konstytucja - demokracja w edukacji historycznej i obywatelskiej. ISBN 978-83-7352-196-4.

HARTMANOVÁ, Maria, Vladislav NAVRÁTIL, Vilma BURŠÍKOVÁ, František KUNDRACIK a C. MANSILLA. Effect of crystallographic structure on electrical and mechanical characteristics of Sm2O3-Doped CeO2 films. Russian Journal of Electrochemistry. Pleiades Publishing, Ltd., 2011, roč. 47, č. 5, s. 505–516. ISSN 1023-1935.

PROCHÁZKOVÁ, Lenka, Stanislav STŘELEC a Evžen ŘEHULKA. Ekstremalne nawyki żywieniowe i ich wpływ na zdrowie dzieci i osób dorastających. In Międzynarodowa Konferencja Naukowa - Zdrowie w ujęciu interdyscyplinarnym i jego praktyczne aplikacje. 2011.

NEUSAR, Aleš, Stanislav JEŽEK a Jan MAREŠ. Employability of European Psychology Graduates in Post Bologna Education. In The 12th European Congress of Psychology ISTANBUL 2011 - 04-08 July. 2011.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Evropská konference Tabák nebo zdraví. Komenský. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzit, 2011, roč. 136, 1,, s. 33-34. ISSN 0323-0449.

FROSTOVÁ, Jana. Exercises and recommendations supporting good condition of the voice in young school teachers. In Åbo Akademi University; Turku. 2011.

FROSTOVÁ, Jana. Exercises for the care of the voice for those working in medical, paramedical, education and related professions. In Lee, L. Proceedings of the 18th International Seminar of the Commission on Music in Special Education, Music Therapy and Music Medicine. 1. vyd. Nedlands, W.A.: ISME Commission for Special Education, Music Therapy and Music Medicine, 2011, s. 61-64. ISBN 978-0-9806310-4-3.

MUŽÍKOVÁ, Leona a Vladislav MUŽÍK. Experience with Health Education in Basic School. In ŘEHULKA, E., SOLLÁROVÁ, E. et al. HEALTH EDUCATION: CZECH-SLOVAK EXPERIENCES. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2011, s. 135-162. ISBN 978-80-210-5723-4.

ŠIRŮČEK, Jan, Lenka LACINOVÁ a Jan MAREŠ. Experienced stress and coping strategies in the context of adolescent social relationships. In Ježek, S., Lacinová, L. & Macek, P. (Eds.). Adolescent psychosocial development in Brno: An ELSPAC study 2005 – 2011. Brno: Masaryk University, 2011, s. 137 - 149. Psychologie. ISBN 978-80-210-5682-4.

MAREČKOVÁ, Marie. Fenomén rodziny mieszczańskiej we wczesnych wiekach nowoźytnych. In Karkonoska państwowa szkola wyźsza w Jeleniej Górze. Wychowanie w rodzinie. 1. vyd. Jelenia Góra: Karkonoska państwowa szkola wyźsza, 2011, s. 15-18. ISBN 978-83-61955-11-5.

RYBÁŘ, Radovan. Filosofické souvislosti zdraví. In 7. konference Škola a zdraví 21. 2011.

DAN, Jiří. Flynnův efekt - mýtus nebo realita? In Cesty k múdrosti. Ways to Wisdom. 1. vyd. Bratislava: Slovenská psychologická spoločnosť pri SAV, Československá psychologická společnost, 2011, s. 71-75. ISBN 978-80-8127-046-8.

DAN, Jiří. Flynnův efekt - mýtus nebo realita? In 29. Psychologické dni. Cesty k múdrosti. Ways to Wisdom. Medzinárodná konferencia. Bratislava, 5.-6. september 2011. 2011. ISBN 978-80-8127-027-7.

SÜSS, Vladimír a Vladislav MUŽÍK. Fórum pedagogické kinantropologie. 2011.

NAVRÁTIL, Vladislav, Jiřina NOVOTNÁ a Josef TRNA. Fyzikální olympiáda jako příklad motivace nadaných studentů. In Projektová výuka ve školství. první. Kunovice: Evropský polytechnický institut Kunovice, 2011, s. 131-142. Odborné knižní publikace. ISBN 978-80-7314-226-1.

DAN, Jiří. Gotovnosť dětěj k školnomu obučeniju i ejo ocenka. In Belgorodskij gosudarstvennyj universitět Belgorod, Pedagogičeskij fakultět, Belgorod 5.4.2011. 2011.

NAVRÁTIL, Vladislav. Health, Ageing and Entropy. In Řehulka, Evžen. School and Health 21 Health Literacy Through Education. 1. vyd. Brno: Masarykova Univerzita, 2011, s. 329 - 336. ISBN 978-80-210-5720-3.

HORKÁ, Hana a Zdeněk HROMÁDKA. HEALTH AS A MOTIVATIONAL FACTOR IN ENVIRONMENTAL EDUCATION. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Education and Healthcare. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2011, s. 55-66. ISBN 978-80-210-5721-0.

HORKÁ, Hana. Health Education in the Environmental Context. In Řehulka, E; Sollárová E. (ed.) Health Education: Czech-Slovak Experience. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 7- 20. ISBN 978-80-210-5723-4.

MUŽÍK, Vladislav a Petr VLČEK. Health Promotion in the Curriculum of Physical Education. In Krejčí, M. Health Education and Quality of Life III. 1. vyd. České Budějovice: University of South Bohemia in České Budějovice, 2011, s. 278-285. ISBN 978-80-7394-303-5.

VACEK, Patrik. Herní gramotnost jako specifická kompetence: Stručně k výzkumné relevanci aktuální problematiky. In Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání: kooperace, participace, konsekvence. 1. díl. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 195-199. ISBN 978-80-210-5561-2.

NAVRÁTIL, Vladislav. Historie objevu dislokací - motivace ve fyzice. In European Institute of Education. Evropské pedagogické fórum 2011 - současná společnost a profese učitele. 1. vyd. Hradec Králové: Recenzovaný sborník příspěvků vědecké konference s mezinárodní účastí - Sapere Aude 2011, 674 s. 2011., 2011, s. 370 - 377. ISBN 978-80-904877-6-5.

HORKÁ, Hana. Hodnotová dimenze učitelského vzdělávání. In Sirotová, M. Hodnoty a ich odraz vo vysokoškolskom vzdelávaní. Pedagogika ActualiS II. prvé. Trnava: Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2011, s. 9-14. ISBN 978-80-8105-224-8.

HORKÁ, Hana a Zdeněk HROMÁDKA. Human Health and Road Transport. In Řehulka, Evžen (ed.). SCHOOL AND HEALTH 21 Health Education: Initiatives for Educational Areas. 1. vyd. Brno: Masarykova Universita, 2011, s. 213-222. ISBN 978-80-210-5524-7.

FROSTOVÁ, Jana. Changes of the quality of voice in nursery school teachers measured by the DSI and VHI methods: Evaluation on completion of a training programme. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Health Literacy Through Education. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2011, s. 149-160. ISBN 978-80-210-5720-3.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva a Drahoslava HRUBÁ. Children´s conceptions of cancer and their change after an intervention. In Evropská konference Tabák nebo zdraví. 2011.

HRUBÁ, Drahoslava a Iva ŽALOUDÍKOVÁ. Chuť první cigarety: ovlivňuje vývoj kuřáckého chování? Česká a slovenská pediatrie. Praha: ČLS J.E.Purkyně, 2011, roč. 66, č. 1, s. 6-12. ISSN 0069-2328.

KOHOUTEK, Rudolf. Identification, re-education and psychotherapy of behavioral and experiential difficulties and disorders. In School and Health 21 Health education: Czech-Slovak experiences. první. Brno: Masarykova univerzita Brno, 2011, s. 163 - 188, 25 s. School and Health for the 21 Century. ISBN 978-80-210-5723-4.

PROKOPOVÁ, Alice a Jitka REISSMANNOVÁ. IMPLEMENTACE PROBLEMATIKY PRVNÍ POMOCI DO PŘÍPRAVY UČITELŮ. In Řehulka, Evžen. Škola a zdraví 21 Studie k výchově ke zdraví. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 101-111. ISBN 978-80-210-5722-7.

REISSMANNOVÁ, Jitka a Alice PROKOPOVÁ. Implementace problematiky první pomoci do školního prostředí. In XI. Dni hygieny detí a mládeže. 2011. 2011.

VACULÍK, Jaroslav. INSTITUTION OF SCHOOL DOCTORS IN THE INTERWAR CZECHOSLOVAKIA. In Evžen Řehulka. Health Education: Initiatives for Educational Areas. 1. vyd. Brno: (Masarykova univerzita. Brno, 2011, s. 26-33. ISBN 978-80-210-5524-7.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Instrumented Indentation - the new Method of Microhardness Measurement. In University of Defence. XXIX International Colloquium on the Management of Educational Process. 1. vyd. Brno: Faculty of Economic and Management, 2011, s. 231 - 237. ISBN 978-80-7231-780-6.

HORKÁ, Hana. Integrace pedagogických a psychologických disciplín s oborovými didaktikami v přípravě učitelů 1. stupně ZŠ. In Pregraduální příprava učitelů v kontextu kurikulární reformy. 2011.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ, Hana SVOBODOVÁ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrated science 1 - Going by car. 1. vyd. Brno: MuniPress, 2011, 57 s. ISBN 978-80-210-5665-7.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 4 - Počasí a podnebí. 1. vyd. Brno: MUNI Press, 2011, 86 s. ISBN 978-80-210-5545-2.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Vladislav NAVRÁTIL, Aleš RUDA, Boris RYCHNOVSKÝ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Integrovaná přírodověda 4 - Počasí a podnebí. Učitelův námětovník. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 83 s. ISBN 978-80-210-5552-0.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jaromír KOLEJKA, Libor LNĚNIČKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Aleš RUDA, Vladislav NAVRÁTIL, Hana SVOBODOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ a Boris RYCHNOVSKÝ. Integrovaná přírodověda 5 - Šaty dělají člověka. Učitelův námětovník. 1. vyd. Brno: MuniPress, 2011. ISBN 978-80-210-5712-8.

ŘEZÁČ, Jaroslav. Interakční cvičení jako součást psychologické přípravy učitele. In Anotace příspěvku 7. konference s mezinárodní účastí Škola a zdraví 21. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

ŘEZÁČ, Jaroslav. Interakční cvičení jako součást psychologické přípravy učitele. In 7. konference s mezinárodní účastí ŠKOLA A ZDRAVÍ 21. 2011.

DAN, Jiří. Ispolzovanije koncepcii Maksa Ljušera v školnoj praktike. Načalnaja škola, Ježemesjačnyj naučno-metodičeskij žurnal. Moskva: Ministerstvo obrazovanija RF, 2011, roč. 2011, č. 6, s. 18-19.

MAREŠ, Jan. Jak neměřit ve třídě. 2011, 7 s. Studia Paedagogica, Vol. 16, No. 1. ISSN 1803-7437.

JANDA, Miroslav, Jan ŠŤÁVA a Gabriela VĚCHTOVÁ. JAKÉ GARANCE POSKYTUJÍ UČITELÉ NADANÝM ŽÁKŮM NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH. In Janda, M., Šťáva, J. Nadaní žáci ve škole. 1. vyd. Brno: MU, 2011, s. 61-72. ISBN 978-80-210-5760-9.

VACULÍK, Jaroslav. K českým a slovenským migracím v letech 1918-1938. Sborník prací Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, řada společenských věd. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2011, roč. 25/2011, č. 1, s. 48-56. ISSN 1211-6068.

STŘELEC, Stanislav, Jana KRÁTKÁ a Evžen ŘEHULKA. K postavení třídního učitele v současné české škole. In T. Janík, P. Knecht, S. Šebestová (Eds.). Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 410-415. ISBN 978-80-210-5774-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-72.

STŘELEC, Stanislav, Jana KRÁTKÁ a Evžen ŘEHULKA. K postavení třídního učitele v současné české škole. In 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2011.

STŘELEC, Stanislav. K procesuálním aspektům přípravy budoucích učitelů na kooperaci s rodiči žáků. In ŠIMONÍK, O. Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání: kooperace, participace, konsekvence. 2. Díl. Sborník příspěvků z pracovního semináře, který se konal dne 12. října 2011 na PedF MU. Brno: MUNI PRESS - MSD, 2011, s. 155-163, 8 s. ISBN 978-80-210-5710-4.

MAREČKOVÁ, Marie. K proměnám mentalit východoslovenského měšťanstva v raném novověku na příkladu rekatolizace školství. In Vydavatelstvo Prešovské univerzity. Leonard Stöckel a reformácia v strednej Európe. 1. vyd. Prešov: Prešovská univerzita, 2011, s. 240-243. ISBN 978-80-555-0315-8.

VĚCHTOVÁ, Gabriela. K PŘIPRAVENOSTI UČITELŮ NA PRÁCI S NADANÝMI ŽÁKY. In Janda M., Šťáva J. Nadaní žáci ve škole. První vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 133-145. ISBN 978-80-210-5760-9.

KIMÁKOVÁ, Tatiana a Petr KACHLÍK. K vybraným alternatívnym smerom vo výžive. In ŘEHULKA, Evžen. Škola a zdraví 21 Studie k výchově ke zdraví. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 275-282. ISBN 978-80-210-5722-7.

KIMÁKOVÁ, Tatiana a Petr KACHLÍK. K vybraným alternatívnym smerom vo výžive. In ŘEHULKA, E., JANDA, M. (eds.) ANOTACE příspěvků 7. konference s mezinárodní účastí Škola a zdraví 21. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

VACULÍK, Jaroslav. K výměně obyvatelstva mezi Maďarskem a Československem. In Neuveden. Povojnová spoluprácia a výmena obyvatelstva medzi Československom a Maďarskom. 1. vyd. Prešov: Universum, 2011, s. 95 -106. ISBN 978-80-89046-64-5.

MAREČKOVÁ, Marie. K vývoji státní zdravotní péče v českých zemích a na Slovensku. In Slovenská národná knižnica. Kniha 2011. 1. vyd. Martin: Slovenská národná knižnica, 2011, s. 127-131. ISBN 978-80-89301-79-9.

STŘELEC, Stanislav. K životní a profesní dráze autora. In SPOUSTA, V. Vizualizace vybraných problémů hraničních pedagogických disciplín. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 186-187. Pedagogická fakulta 2010. ISBN 978-80-210-5296-3.

KACHLÍK, Petr. Kalakogathie - Fórum výchovy ke zdraví XIII. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 769 s. ISBN 978-80-210-5436-3.

REISSMANNOVÁ, Jitka, Alice PROKOPOVÁ, Lenka PROCHÁZKOVÁ a Radim SLANÝ. KALOKAGATHIE - Fórum vychovy ke zdraví XIV. 2011.

MAREŠ, Jan a Stanislav MICHEK. Klima školy jako dialog: evaluační nástroje pro zjišťování aspektů klimatu školy. In konference Personální podmínky školy ve vztahu k inkluzi. Brno. 2011.

LACINOVÁ, Lenka. Konflikty mezi rodiči a děti: Současné teorie. Československá psychologie. Praha: Academia, 2011, roč. 55, č. 5, s. 435-450. ISSN 0009-062X.

TROJANOVÁ, Petra, Fuad Lotf ALRADHI a Drahoslava HRUBÁ. Kouření a stárnutí kůže. Hygiena. Praha: Státní zdravotní ústav, 2011, roč. 56, č. 1, s. 22-25. ISSN 1802-6281.

LACINOVÁ, Lenka, Radka MICHALČÁKOVÁ, Anna ŠEVČÍKOVÁ a Štěpán KONEČNÝ. Love and sex. In Ježek, S., Lacinová, L. & Macek, P. (Eds.). Adolescent psychosocial development in Brno: An ELSPAC study 2005 – 2011. Brno: Masaryk University, 2011, s. 33 - 42. Psychologie. ISBN 978-80-210-5682-4.

KACHLÍK, Petr. Mapování drogové scény, aktivit a úrovně protidrogové prevence na Masarykově univerzitě. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 343 s. ISBN 978-80-210-5724-1.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Mathematics of Instrumented Indentation. In Faculty of Mechanical Engineering Slovak University of Technology in Bratislava. Aplimat, 10th International Conference. I. Bratislava: Faculty of Mechanical Engineering, 2011, s. 427 - 433. ISBN 978-80-89313-51-8.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Microhardness of some pure metals measured by Instrumented Indentation (DSI). In Jarmila Doležalová. Moderní metody v inženýrství. 1. vyd. Ostrava: Vysoká škola báňská - Technická Univerzita Ostrava, 2011, s. 71 - 78. ISBN 978-80-248-2517-5.

ČECH, Tomáš. Mobbing jako negativní fenomén v prostředí základních škol. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 258 s. Škola a zdraví 21. ISBN 978-80-210-5448-6.

DAN, Jiří. Model faktorov, vlijajuščich na učebnyje rezultaty školnika. In Belgorodskij gosudarstvennyj universitět Belgorod, Pedagogičeskij fakultět, Belgorod 4.4.2011. 2011.

MUŽÍKOVÁ, Leona. Model of Health Education in the Basic School. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

MUŽÍK, Vladislav. Model of Physical Education at the Primary School Level. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

MUŽÍK, Vladislav, Daniela JONÁŠOVÁ, Vojtěch NOVÁČEK, Hana ŠERÁKOVÁ, Marek TRÁVNÍČEK, Petr VLČEK a Jaroslav VRBAS. Modelling of Physical Education and Physical Regimen in Lower Primary Schools. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Health Literacy Through Education. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2011, s. 271-280. ISBN 978-80-210-5720-3.

KRČMOVÁ, Marie. Moravismus. Český jazyk a literatura. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, a. s., 2011, roč. 61, č. 4, s. 163-170. ISSN 0009-0786.

NAVRÁTIL, Vladislav. Motivace ve fyzice materiálů. In Univerzita obrany. 7. Konference o matematice a fyzice na vysokých školách. 1. vyd. Brno: Fakulta vojenských technologií UNOB, 2011, s. 73 - 81. ISBN 978-80-7231-816-2.

KIMÁKOVÁ, Tatiana a Petr KACHLÍK. Možnosti redukcie rizikových momentov školskej dochádzky. In KATRENIAKOVÁ, Z., RAJNIČOVÁ-NAGYOVÁ, I. (eds.). 4. konferencia SAVEZ s medzinárodnou účasťou Posilňovanie systému verejného zdravotníctva - zborník príspevkov. 1. vyd. Košice: EQUILIBRIA, 2011, s. 103-111. ISBN 978-80-89284-92-4.

KIMÁKOVÁ, Tatiana a Petr KACHLÍK. Možnosti redukcie rizikových momentov školskej dochádzky. In KATRENIAKOVÁ, Z., RAJNIČOVÁ-NAGYOVÁ, I. (eds.). 4. konferencia SAVEZ s medzinárodnou účasťou Posilňovanie systému verejného zdravotníctva - zborník abstraktov. 1. vyd. Košice: EQUILIBRIA. 2011.

ŠŤÁVA, Jan, Miroslav JANDA a Gabriela VĚCHTOVÁ. Nadaní a nadání v současné české škole. In Bendl, S., Zvirotský, M. Místo vzdělávání v společnosti: paradigma-ideje-realizace. druhé. Brno: Tribun EU, 2011, 8 s. ISBN 978-80-263-0064-9.

JANDA, Miroslav, Jan ŠŤÁVA a Gabriela VĚCHTOVÁ. Nadaní a nadání v současné české škole. In Bendl, S., Zvirotský M. Místo vzdělávání v společnosti: paradigma-ideje-realizace. druhé. Brno: Tribun EU, 2011, s. 51-52. ISBN 978-80-263-0046-5.

NIGUTOVÁ, Monika, Tatiana KIMÁKOVÁ a Petr KACHLÍK. Narušenie sociálnych väzieb ako príčina delikvencie adolescentov. In ŘEHULKA, E., JANDA, M. (eds.) ANOTACE příspěvků 7. konference s mezinárodní účastí Škola a zdraví 21. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

STŘELEC, Stanislav a Jana KRÁTKÁ. Názory učitelů na náročnost funkce třídního učitele. In Wiegerová, A., Vávrová, S. (eds.). Učiteľovo myslenie a uvažovanie. Bratislava: OZ V4, 2011, s. 48-60. ISBN 978-80-89443-10-9.

STŘELEC, Stanislav a Jana KRÁTKÁ. Názory učitelů na náročnost funkce třídního učitele. 2011.

PROKOPOVÁ, Alice a Michaela TŮMOVÁ. (Ne)bezpečný Facebook. In ŘEHULKA, E., JANDA, M. (eds.) ANOTACE příspěvků 7. konference s mezinárodní účastí Škola a zdraví 21. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

KUZMOVÁ, Lucia, Tatiana KIMÁKOVÁ a Petr KACHLÍK. Noise is not sound. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Health Literacy Through Education. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2011, s. 129-132. ISBN 978-80-210-5720-3.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Normální je nekouřit webová stránka programu. 2011.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva a Drahoslava HRUBÁ. Normální je nekouřit elektornická verze CD. 1. vydání. Brno: MSD, s,r,o,, 2011, 480 s. elektronická verze CD. ISBN 978-80-7392-176-7.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva a Drahoslava HRUBÁ. Normální je nekouřit , 4. díl. 2. vyd. Brno: MSD, s.r.o., 2011, 107 s. 4. díl. ISBN 978-80-7392-158-3.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Normální je nekouřit- cíle, obsah, východiska, implementace SZU Praha. 2011.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva a Drahoslava HRUBÁ. Normální je nekouřit, 5. díl. 2. vyd. Brno: MSD, s.r.o., 2011, 105 s. 5. díl. ISBN 978-80-7392-159-0.

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Normální je nekouřit-podpora zdravého žiivotního stylu PPP Boskovice. 2011.

STRACH, Jiří. Novinky v komunikačních technologiich. 2011.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Ocenění udělené Výborem ČAPV pro nejlepší postery na 19. výroční konferenci ČAPV- Problémový žák - žák s problémem? Sonda do sociálních reprezentací studujících učitelství. Výbor České asociace pedagogického výzkumu, 2011.

MAREŠ, Jan. Od výzkumné otázky k otázkám pro respondenty. In konference Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů IX. 2011.

MUŽÍK, Vladislav a Petr VLČEK. Ohlédnutí za výzkumem ve školní tělesné výchově. In Matošková, P.; Pravečková, P. Fórum pedagogické kinantropologie. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova, Fakulta tělesné výchovy a sportu, 2011, s. 36-40. ISBN 978-80-86317-88-5.

ŘEHULKA, Evžen. Opinions of the citizens of the Czech Republic on health and healthy lifestyle education in connection with the teaching profession. In Řehulka Evžen. School and health 21. Education and Healthcare, (ed) E. Řehulka. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 113-128. ISBN 978-80-210-5721-0.

ŘEHULKA, Evžen a Simona KORYČÁNKOVÁ. Opyt prepodavanija psichogigijeny studentam - buduščim pedagogam. In SPbGMU. Zdorovje čelověka - 6. Sankt-Peterburg: Sankt-Peterburgskij gosudarstvennyj universitet imeni akademika I.P.Pavlova, 2011, s. 183-185. ISBN 978-5-88999-081-9.

PROKOPOVÁ, Alice. Osobnost učitele – některé psychodynamické souvislosti. In Sapere Aude 2011 - Evropské a české vzdělávání. Hradec Králové: MAGNANIMITAS, 2011, s. 625-632. ISBN 978-80-904877-2-7.

HORKÁ, Hana. Osvojování kompetencí pro realizaci environmentální výchovy v přípravném učitelském vzdělávání. In O. Šimoník (ed.). Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání: kooperace, participace, konsekvence. 2. díl. 1. vyd. Brno: MU, 2011, s. 70-77. ISBN 978-80-210-5710-4.

SAMARA, Ibrahim, Josef PLCH a Drahoslava HRUBÁ. Pasivní kouření a otitis media. Praktický lékař. Praha: Česká lékařská společnost J.E.Purkyně, 2011, roč. 91, č. 2, s. 68-72. ISSN 0032-6739.

FROSTOVÁ, Jana, Eva BÁRTKOVÁ a Mojmír LEJSKA. Péče o hlas sborového zpěváka z pohledu sbormistra. In XXII. celostátní foniatrické dny Evy Sedláčkové, 9. česko-slovenský kongres, Plzeň. Sborník abstraktů přednášek. 2011. ISBN 978-80-7177-994-0.

NOVOTNÁ, Kamila a Gabriela VĚCHTOVÁ. PERIODIKA VYDÁVANÁ PRO DĚTI A MLÁDEŽ. Komenský - odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: PdF MU, 2011, roč. 136, č. 2. ISSN 0323-0449.

KACHLÍK, Petr. Pes jako fenomén. In VÍTKOVÁ., M., OPATŘILOVÁ, D. (eds.). Inluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.Sborník z konference s mezinárodní účastí. 1. vyd. Brno: MU, 2011, s. 199-215. ISBN 978-80-7315-216-1.

KACHLÍK, Petr. Pes jako fenomén. In VÍTKOVÁ., M., OPATŘILOVÁ, D. (eds.) Inluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 2011. ISBN 978-80-7315-215-4.

RYBÁŘ, Radovan. Philosophical Aspects of Health. In Řehulka, Evžen. School and Health 21 Education and Healthcare. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2011, s. 9 - 25. ISBN 978-80-210-5721-0.

KACHLÍK, Petr. Pilotní projekt zaměřený na mapování výskytu závislostního chování ve vybraném vzorku osob s tělesným postižením. In OPATŘILOVÁ, D., VÍTKOVÁ, M. et al.(eds.).Speciálně pedagogická podpora dětí a mládeže se speciálními vzdělávacími potřebami mimo školu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 137-161. ISBN 978-80-210-5693-0.

KACHLÍK, Petr. Pilotní projekt zaměřený na mapování výskytu závislostního chování ve vybraném vzorku osob s tělesným postižením. In BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. (eds.). Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami V. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 111-133. ISBN 978-80-210-5709-8.

KACHLÍK, Petr. Pilotní projekt zaměřený na mapování výskytu závislostního chování ve vybraném vzorku osob s tělesným postižením. Speciální pedagogika. Praha: PdF UK, 2011, roč. 21, č. 3, s. 191-208, 19 s. ISSN 1211-2720.

VACULÍK, Jaroslav. Počátky adaptace volyňských reemigrantů po roce 1947. In Boris Iljuk. Identita migrantů z východní Evropy a jejich integrace v českém prostředí. 1. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2011, s. 7-15. ISBN 978-80-7435-169-3.

STOJAN, Mojmír. Portfolio of the Aspects of Traffic Safety Education at School and in the Family with Affinity to Traffic Pedagogy. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Health Literacy Through Education. první vydání. Brno: Masaryk University, 2011, s. 169-181. ISBN 978-80-210-5720-3.

MATYÁŠOVÁ, Martina, Lenka PROCHÁZKOVÁ a Petr KACHLÍK. Poruchy příjmu potravy, aneb fyzický vzhled mládeže jako důležitý aspekt sebepojetí. In ŘEHULKA, E., JANDA, M. (eds.) ANOTACE příspěvků 7. konference s mezinárodní účastí Škola a zdraví 21. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

VACULÍK, Jaroslav. POSLEDNÍCH DESET LET DĚJEPISNÉ PRÁCE NA KATEDŘE HISTORIE PEDAGOGICKÉ FAKULTY MASARYKOVY UNIVERZITY. Sborník prací Pedagogické fakulta Masarykovy univerzity,. Brno, 2011, roč. 25/2011, č. 2, s. 3-8. ISSN 1211-6068.

JANDA, Miroslav, Gabriela VĚCHTOVÁ a Martina CHVÁLOVÁ. POSSIBLE WAYS OF GUIDING PUPILS OF THE FIRST TO FIFTH FORMS OF ELEMENTARY SCHOOL TO CHANGING A LIFESTYLE THROUGHT A SCHOOL EDUCATIONAL PROGRAMME FOCUSING ON PUPILS’ HEALTH. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Health Literacy Trought Education. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2011, s. 75-89. ISBN 978-80-210-5720-3.

SVATOŇOVÁ, Hana, Vladislav NAVRÁTIL, Irena PLUCKOVÁ a Aleš RUDA. Postindustriální krajina Oslavanska a její environmentální zátěže. In Vladimír Herber. Fyzickogeografický sborník 9. Fyzická geografie a životní prostředí. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 114 - 119. ISBN 978-80-210-5673-2.

KACHLÍK, Petr. Postoje a znalosti vzorku žáků druhého stupně základní školy o konzumaci alkoholu. In ŘEHULKA, E., JANDA, M. (eds.) ANOTACE příspěvků 7. konference s mezinárodní účastí Škola a zdraví 21. 2011. ISBN 978-80-210-5532-2.

STRACH, Jiří. Povolaní. 2011.

STŘELEC, Stanislav. Pregraduální příprava studentů učitelství na spolupráci s rodiči žáků. In Wiegerová Adriana (ed.) Koncepčné smerovanie pedagogickej praxe na pedagogických fakultách. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave - Pedagogická fakulta, 2011, s. 5-9. OZ V4 jako 31. pedagogická publikace PdF UK. ISBN 978-80-89443-04-8.

KACHLÍK, Petr. Prevence kouření na 2. stupni ZŠ, projekt DDD. In ŽALOUDÍKOVÁ, I., HRUBÁ, D., ROTREKLOVÁ, I., ŘEZÁČ, J., KACHLÍK, P., ČECH, T. (eds.) Normální je nekouřit-V. díl pro 5. třídu základní školy. Program podpory zdraví a prevence kouření pro mladší školní věk (7-11 let) [CD-ROM]. 1. vyd. Brno: PdF a LF MU, 2011, 2 s. ISBN 978-80-7392-176-7.

STRACH, Jiří. Prevention of cyber crime in the primary and secondary school. In Evžen Řehulka. Scool and Health 21: Education and HealthCare. 1. vyd. Brno: Masarykova Univerzita , MSD, 2011, s. 259 - 266, 7 s. ISBN 978-80-210-5721-0.

ČAČKA, Otto. PREZENTACE PSYCHOLOGIE KULTURY - EGYPT. Studia turistica. Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava, 2011, roč. 2, č. 5, s. 38-42. ISSN 1804-252X.

HORKÁ, Hana. Primární edukace v environmentálních souvislostech. In Doušková, A.; Porubský, Š.; Huľová, Z. Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra. Banská Bystrica: Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky PdF UMB, 2011, s. 300-305. ISBN 978-80-557-0116-5.

REISSMANNOVÁ, Jitka a Alice PROKOPOVÁ. Problematika první pomoci v přípravě učitelů. 2011.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Problémový žák – žák s problémem? Sonda do prekonceptů studujících učitelství. In X. česko-slovenská konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku „Kvalitativní výzkum a vzdělávání“. 2011. ISBN 978-80-86620-30-5.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Problémový žák – žák s problémem? Sonda do prekonceptů studujících učitelství. In X. česko-slovenská konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku „Kvalitativní výzkum a vzdělávání“. 2011.

ŠKUBALOVÁ, Tereza. Problémový žák - žák s problémem? Sonda do sociálních reprezentací studujících učitelství. In Šucha, M., Charvát, M., & Řehan, V. Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku X. Vybrané aspekty teorie a praxe. Olomouc: Univerzita Palackého, 2011, s. 208-215. ISBN 978-80-244-2906-9.

STŘELEC, Stanislav. Problémy kázně a ukázněnosti v edukační strategii školy. In Seminář pro učitele středních škol. Národní institut pro další vzdělávání - Krajská pobočka Brno. 2011.

HAVEL, Jiří a Hana HORKÁ. Prohlubování integrace pedagogických a psychologických disciplín s oborovými didaktikami v pregraduální přípravě učitelů 1. stupně ZŠ na PdF MU. In Pregraduální příprava učitelů primární a preprimární školy v kontextu kurikulární reformy. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2011, s. 155-159. Odborná publikace; čz 2011/229. ISBN 978-80-244-2775-1.

ŘEHULKA, Evžen. Projekt ŠKOLA A ZDRAVÍ PRO 21. STOLETÍ: východiska, průběh, výsledky. In 7. konference s mezinárodní účastí: ŠKOLA A ZDRAVÍ PRO 21. STOLETÍ. 2011.

HORKÁ, Hana. Proměna vzdělávacího obsahu v intencích biofilní orientace. In Bendl.S.; Zvírotský M. (eds.). Místo vzdělávání v současné společnosti: paradigmata-ideje-realizace. první. Brno: TRIBUN EU s. r. o., 2011, s. CD neuvedeno, 6 s. ISBN 978-80-263-0046-5.

STŘELEC, Stanislav a Lenka PROCHÁZKOVÁ. Przygotowanie rodziców do kształcenia swoich dzieci jako specyficzny sposób edukacji całożyciowej. In XII Polsko - Czeskie Dni. 2011.

ŘEHULKOVÁ, Hana. Přehled soudobých interpretačních teorií. Studia philosophica. Brno: Masarykova univerziota, 2011, roč. 58, č. 2, s. 15 - 28. ISSN 1803-7445.

NAVRÁTIL, Vladislav. Přelidnění Země jako globální problém. In Řehulka, Evžen. Škola a zdraví 21 Studie k výchově ke zdraví. 1. vyd. Brno: Masarykova Univerzita, 2011, s. 374 - 380. ISBN 978-80-210-5722-7.

HORKÁ, Hana. Příroda ve školní výuce. In Šmajs, J. (ed.) Aby Země nebyla jen hrobem. Literatura, kultura, příroda. první. Praha: Obec spisovatelů, 2011, s. 175-183. ISBN 978-80-904218-8-2.

DAN, Jiří. Psichologičeskaja diagnostika dětej pered načalom obučenija v škole. In Belgorodskij gosudarstvennyj universitět Belgorod, Pedagogičeskij fakultět, Belgorod 18.10.2011. 2011.

DAN, Jiří. Psichologičeskaja diagnostika dětej pered načalom obučenija v škole. In Problemy socialno-psichologičeskoj adaptacii dětej i molodoži v uslovijach modernizacii rossijskogo obrazovanija.Vserossijskaja naučno-praktičeskaja konferencija (g. Belgorod, 19-20 oktjabrja 2011 g.). 2011.

DAN, Jiří. Psichologičeskaja diagnostika dětej pered načalom obučenija v škole. 1-oe izd. Belgorod: Federalnoje gosudarstvennoje obrazovatelnoje učreždenije vysšego professionalnogo obrazovanija, Belgorodskij gosudarstvennyj universitět Belgorod, 2011, s. 262-267. ISBN 978-5-98424-139-7.

DAN, Jiří. Psichologičeskaja diagnostika pretendentov na dolžnosti sotrudnikov i prepodavatelej universitěta i organov justicii. In Belgorodskij gosudarstvennyj universitět Belgorod, Pedagogičeskij fakultět, Belgorod 20.10.2011. 2011.

ŘEHULKOVÁ, Oliva a Evžen ŘEHULKA. Psychohygiena a adolescence. In 7. konference s mezinárodní účastí ŠKOLA A ZDRAVÍ PRO 21. STOLETÍ. 2011.

ŘEHULKA, Evžen a Oliva ŘEHULKOVÁ. Psychohygiena spánku. In Konference Sekce psychologie zdraví Českomoravské psychologické společnosti. 2011.

ŘEHULKA, Evžen. Psychohygienické otázky práce s počítačem. In Škola, zdraví a komunikační technologie. 2011.

MACEK, Petr a Jan MAREŠ. Psychologická diagnostika dětí a dospívajících: Výzkum, prevence a školní poradenství. Danuše Šimková, Šárka Hanáková, Hana Kyjonková. 2011.

DAN, Jiří. Psychologická diagnostika školního a pracovního výkonu. In Kariérové poradenstvo v rezorte školstva a jeho interdisciplinárne súvislosti -tradícia, aktuálny stav, perspektívy. Dolný Kubín 23.-25.3.2011. 2011.

DAN, Jiří. Psychologická vyšetření uchazečů o přijetí na pozice právních čekatelů a státních zástupců v letech 1998-2010. Státní zastupitelství : profesní časopis státních zástupců a státního zastupitelství České republiky. Praha: Orac, 2011, roč. 2011, č. 10, s. 11-18. ISSN 1214-3758.

MAREŠ, Jan, Lenka LACINOVÁ a Stanislav JEŽEK. Psychologické charakteristiky a věkové zvláštnosti dětí na přechodu stupňů. In Walterová, E. (ed.). Dva světy základní školy? Úskalí přechodu z 1. na 2. stupeň. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2011, s. 197-209. ISBN 978-80-246-2043-5.

ČAČKA, Otto. Psychology of creativity. In TALENTED LEARNER. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2011, s. 36 - 51. Výzkumné práce. Svazek 4. ISBN 978-80-210-5701-2.

TRÁVNÍKOVÁ, Dagmar, Viktor PACHOLÍK, Marie BLAHUTKOVÁ, Daniela JONÁŠOVÁ a Jitka KOPŘIVOVÁ. PSYCHOMOTRICITY AND ITS ROLE IN THE EDUCATION PROCESS. 2011.

KAŇKOVÁ, Klára a Rudolf KOHOUTEK. PSYCHOPATOLOGICKÉ TENDENCE UČITELŮ A UČITELEK NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH. In Řehulka Evžen. Škola a zdraví 21 Studie k výchově ke zdraví. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 233-242, 9 s. ISBN 978-80-210-5722-7.

ŘEHULKOVÁ, Hana a Oliva ŘEHULKOVÁ. Quality of Sleep in College Students. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Health Literacy Through Education. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2011, s. 121 - 128. ISBN 978-80-210-5720-3.

NAVRÁTIL, Vladislav. Radiation, Radon and Human Health. In Evžen Řehulka. Book of Abstracts, School and Health for 21st Century. I. Brno: Masarykova Univerzita, 2011, s. 40. ISBN 978-80-210-5532-2.

NAVRÁTIL, Vladislav. Radon, its Progeny and Human Health. In Řehulka, Evžen. School and Health 21 Education and Healthcare. 1. vyd. Brno: Masarykova Univerzita, 2011, s. 267 - 272. ISBN 978-80-210-5721-0.

DAN, Jiří. Realizacija programmy češskogo pedagogičešskogo obščestva i associacii issledovatělej v oblasti obrazovanija „Škola i zdorovje XXI veka“ v universitětě im. Masarika, g. Brno, Čechija. In Belgorodskij gosudarstvennyj universitět Belgorod, Pedagogičeskij fakultět, Belgorod 4.4.2011. 2011.

MUŽÍKOVÁ, Leona. Recommendations for the Implementation of Health Education in Primary Schools. In Řehulka, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21 Health Literacy Through Education. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2011, s. 89-96. ISBN 978-80-210-5720-3.

VRBAS, Jaroslav. RELATIONSHIP BETWEEN CHOSEN INDICATORS OF HEALTH RELATED FITNESS OF CHILDREN ATTENDING THE PRIMARY SCHOOL. Studia Sportiva. Tisk centrum s.r.o. Brno: Fakulta sportovních studií MU, 2011, roč. 5, č. 3, s. 401-409. ISSN 1802-7679.

VRBAS, Jaroslav. RELATIONSHIP BETWEEN CHOSEN INDICATORS OF HEALTH RELATED FITNESS OF CHILDREN ATTENDING THE PRIMARY SCHOOL. In Sport & quality of life 2011, 8th International Conference FSpS MU. 2011. ISBN 978-80-210-5610-7.

KACHLÍK, Petr. Risk behavior among elementary school pupils and high school students while working with computers and the internet. In ŘEHULKA, E., SOLLÁROVÁ, E. et al. (eds.). HEALTH EDUCATION: CZECH-SLOVAK EXPERIENCES. 1. vyd. Brno: Masaryk University, 2011, s. 189-208. ISBN 978-80-210-5723-4.

KACHLÍK, Petr. Rizika související s využitím moderních informačních a komunikačních technologií ve vzorku žáků základních škol a středoškolských studentů. In LINHARTOVÁ, D., DANIELOVÁ, L., MÁCHAL, P. Sborník z mezinárodní vědecké konference celoživotního vzdělávání ICOLLE 2011. 1. vyd. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2011, s. 102-116. ISBN 978-80-7375-535-5.

HRUBÁ, Drahoslava. Riziko kouření v těhotenství se stále podceňuje. Tolerovat kouření v těhotenství je neodborné a neetické. Praktická gynekologie. Praha: Ambit Media, a.s., 2011, roč. 15, č. 1, s. 34-39. ISSN 1211-6645.

KACHLÍK, Petr a Jiřina KÜHNELOVÁ. Rizikové chování dětí a dospívajících při manipulaci s informačními a komunikačními technologiemi. In KLENKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. et al. (eds.). Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, s. 343-360. ISBN 978-80-210-5731-9.