Publication Records

KNECHT, Petr. Frekvenční pojmová analýza učebnic zeměpisu (Frequency concepts analysis of geography textbooks). In Hodnocení učebnic. 1st ed. Brno: Paido, 2007, p. 121-134. Pedagogický výzkum v teori a praxi 7. ISBN 978-80-7315-148-5.

MAŇÁK, Josef, Petr KNECHT, Jaan MIKK, Zuzana SIKOROVÁ, Věra MARTINKOVÁ, Jana STAUDKOVÁ, Věra JANÍKOVÁ, Rudolf STADLER, Tomáš JANÍK, Veronika NAJVAROVÁ, Petr NAJVAR, Jana PÍŠOVÁ, Libuše HRABÍ, Eva JANOUŠKOVÁ and Martin WEINHÖFER. Hodnocení učebnic (Textbooks assessment (evaluation)). 1st ed. Brno: Paido, 2007, 144 pp. Pedagogický výzkum v teori a praxi 7. ISBN 978-80-7315-148-5.

KNECHT, Petr. Hodnocení učebnic zeměpisu z pohledu žáků 2. stupně základních škol (How do Czech pupils assess their geography textbooks?). In Učebnice pod lupou. 1st ed. Brno: Paido, 2006, p. 85-96, 11 pp. Pedagogický výzkum v teori a praxi. ISBN 80-7315-124-3.

KNECHT, Petr. How Czech pupils assess geography textbooks. In Research on Learning and Teaching in Primary Geography. 1st ed. Karlsruhe: Padagogische Hochschule, 2006, p. 129-147, 18 pp. Karlsruher Padagogische Studien - Band 7. ISBN 3-8334-5298-6.

KNECHT, Petr and Martin WEINHŐFER. Jaká kritéria jsou důležitá pro učitele ŽŠ při výběru učebnic zeměpisu? Výsledky výzkumné sondy provedené na jihomoravských základních školách (According what criteria do teachers select geography textbooks?). In Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu. 1st ed. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2006, p. 35-51. ISBN 80-7043-483-X.