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2005

1. Lernerautonomie und Lernstrategien als Förderungsprinzip in der linguistischen und didaktischen Vorbereitung der Primarstufenlehrer/-innen (Learnautonomy and Learnstrategies in the linguistic and didactic studies of the primary school teacher)

   BRYCHOVÁ, Alice. Lernerautonomie und Lernstrategien als Förderungsprinzip in der linguistischen und didaktischen Vorbereitung der Primarstufenlehrer/-innen (Learnautonomy and Learnstrategies in the linguistic and didactic studies of the primary school teacher). In Vomackova, O., Varadinova, D. Das Rahmenbildungsprogramm in der Grundschullehrer-Ausbildung des Fachbereichs Deutsch. VUP : Olomouc, 2005. 1st ed. Olomouc: PdF UP v Olomouci, 2005, p. 59 - 66. ISBN 80-244-1200-4.

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