Masaryk University

Publication Records

česky | in English

Filter publications

    2020

    1. If It Were Not Exceptional, We Wouldn’t Have Chosen It: Institutional Habitus of Two Nursery Schools
      JARKOVSKÁ, Lucie. If It Were Not Exceptional, We Wouldn’t Have Chosen It: Institutional Habitus of Two Nursery Schools. Orbis Scholae. Karolinum, 2020, vol. 14, No 3, p. 1-23. ISSN 1802-4637. Available from: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2021.2.
      URL
      Name in Czech: Kdyby nebyla výjimečná, tak bychom si ji nevybrali: Institucionální habitus dvou mateřských škol
      RIV/00216224:14410/20:00114735 Article in a journal. English. Czech Republic.
      Jarkovská, Lucie (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: institutional habitus; pre-school education; parental attitudes; social reproduction; Czech Republic
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Michal Petr, učo 65024. Changed: 21/7/2021 10:08.
      More: https://is.muni.cz/publication/1735504/en

    2016

    1. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi (Becoming a Teacher: The Dance Between tacit and Explicit Knowledge)
      ŠVEC, Vlastimil, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, Radim ŠÍP, Blanka PRAVDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jan SLAVÍK, Barbora ŠIMŮNKOVÁ and James LAWLEY. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi (Becoming a Teacher: The Dance Between tacit and Explicit Knowledge). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 223 pp. Pedagogika v teorii a praxi, svazek 4. ISBN 978-80-210-8428-5.
      Name in Czech: Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi
      Name (in English): Becoming a Teacher: The Dance Between tacit and Explicit Knowledge
      RIV/00216224:14410/16:00088712 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Švec, Vlastimil (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Nehyba, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Svojanovský, Petr (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Šíp, Radim (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Pravdová, Blanka (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Minaříková, Eva (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Slavík, Jan (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Šimůnková, Barbora (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Lawley, James (826 United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland)
      Keywords in English: student teachers; teacher practice; tacit knowledge; explicit knowledge; methapors; clean language
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Vlastimil Švec, CSc., učo 190. Changed: 30/3/2017 19:02.
      More: https://is.muni.cz/publication/1373955/en

    2009

    1. Kultura školy v diskurzu pedagogického výzkumu (School culture in the discurs of educational research)
      HLOUŠKOVÁ, Lenka. Kultura školy v diskurzu pedagogického výzkumu (School culture in the discurs of educational research). In Přednáška na Pedagogické fakultě Univerzity Komenského v Bratislavě. 2009.
      Name (in English): School culture in the discurs of educational research
      RIV/00216224:14210/09:00035756 Requested lectures. Pedagogy and education. Czech. Slovakia.
      Hloušková, Lenka (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: school culture; educational research
      Type of participation: requested lecture
      Changed by: Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D., učo 6906. Changed: 16/6/2009 11:58.
      More: https://is.muni.cz/publication/836554/en
    2. Kurikulum - výuka - školní klima - učitelské vzdělávání: Analýza nálezů českého pedagogického výzkumu (2001-2008) (Curriculum ­ teaching ­ school climate ­ teacher education: An analysis of the Czech Educational Research (2001­2008))
      JANÍK, Tomáš, Marcela JANÍKOVÁ, Tomáš JANKO, Petr KNECHT, Petr NAJVAR, Veronika NAJVAROVÁ, Simona ŠEBESTOVÁ and Kateřina VLČKOVÁ. Kurikulum - výuka - školní klima - učitelské vzdělávání: Analýza nálezů českého pedagogického výzkumu (2001-2008) (Curriculum ­ teaching ­ school climate ­ teacher education: An analysis of the Czech Educational Research (2001­2008)). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2009, 72 pp. 1/09. ISBN 978-80-210-4771-6.
      URL
      Name (in English): Curriculum ­ teaching ­ school climate ­ teacher education: An analysis of the Czech Educational Research (2001­2008)
      RIV/00216224:14410/09:00034331 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Janíková, Marcela (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Janko, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Knecht, Petr (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Najvar, Petr (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Najvarová, Veronika (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Šebestová, Simona (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Vlčková, Kateřina (203 Czech Republic, belonging to the institution)
      Keywords in English: Curriculum; teaching; school climate; teacher education; educational research
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 16/7/2013 09:54.
      More: https://is.muni.cz/publication/799633/en
    3. Mapová zobrazení a kartografické dovednosti jako předmět pedagogického výzkumu. (Maps and maps skills as an educational research object)
      KNECHT, Petr and Hana SVATOŇOVÁ. Mapová zobrazení a kartografické dovednosti jako předmět pedagogického výzkumu. (Maps and maps skills as an educational research object). In Geodny Liberec 2008 sborník příspěvků. 1st ed. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2009, 8 pp. ISBN 978-80-7372-443-6.
      Name (in English): Maps and maps skills as an educational research object
      RIV/00216224:14410/09:00036159 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Knecht, Petr (203 Czech Republic, guarantor) -- Svatoňová, Hana (203 Czech Republic)
      Keywords in English: geography teaching and learning; educational research; educational cartography; map skills; maps
      Type of proceedings: post-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Changed: 2/7/2009 12:49.
      More: https://is.muni.cz/publication/839667/en

    2008

    1. Aktuální problémy vzdělávání (Current topics and problems in education in the Czech Republic)
      MAŇÁK, Josef and Kateřina VLČKOVÁ. Aktuální problémy vzdělávání (Current topics and problems in education in the Czech Republic). In KOCMANOVÁ, Alena. Zkvalitnění vzdělávání a zvyšování kompetence manažerů v rámci studijního programu Ekonomika a management. 1st ed. Brno: VUT, 2008, p. 60 - 73, 15 pp. ESF, 1. ISBN 978-80-7204-590-7.
      Name (in English): Current topics and problems in education in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/08:00033779 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Maňák, Josef (203 Czech Republic, guarantor) -- Vlčková, Kateřina (203 Czech Republic)
      Keywords in English: education; current topics; teaching methods; curriculum; activity; creativity; educational research; communication; education for future
      Changed by: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Changed: 26/5/2009 16:21.
      More: https://is.muni.cz/publication/775843/en
    2. Mapová zobrazení a kartografické dovednosti jako předmět pedagogického výzkumu. (Maps and maps skills as an educational research object)
      KNECHT, Petr and Hana SVATOŇOVÁ. Mapová zobrazení a kartografické dovednosti jako předmět pedagogického výzkumu. (Maps and maps skills as an educational research object). In Geodny Liberec 2008. Sborník abstraktů. 1st ed. Liberec: Technická univerzita, 2008, p. 124-124. ISBN 978-80-7372-367-5.
      Name (in English): Maps and maps skills as an educational research object
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: geography teaching and learning; educational research; educational cartography; map skills; maps
      Changed by: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Changed: 2/7/2009 12:50.
      More: https://is.muni.cz/publication/775542/en
    3. Proměna kultury školy v pedagogických diskurzech (A change of view of school culture in pedagogical discursi)
      HLOUŠKOVÁ, Lenka. Proměna kultury školy v pedagogických diskurzech (A change of view of school culture in pedagogical discursi). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2008, 106 pp. ISBN 978-80-210-4813-3.
      Name in Czech: Proměna kultury školy v pedagogických diskurzech
      Name (in English): A change of view of school culture in pedagogical discursi
      RIV/00216224:14210/08:00042443 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Hloušková, Lenka (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: school culture;discurs;pedagogical terminology;educational research;educational policy
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D., učo 6906. Changed: 29/4/2011 22:43.
      More: https://is.muni.cz/publication/825891/en
    4. Realizace výzkumného šetření v rámci disertační práce doktorandky Pavly Benešové (Realization of the dissertation research of the postgraduate student Pavla Benešová)
      BENEŠOVÁ, Pavla. Realizace výzkumného šetření v rámci disertační práce doktorandky Pavly Benešové (Realization of the dissertation research of the postgraduate student Pavla Benešová). 2008.
      Name in Czech: Realizace výzkumného šetření v rámci disertační práce doktorandky Pavly Benešové
      Name (in English): Realization of the dissertation research of the postgraduate student Pavla Benešová

      Keywords in English: educational research;emotion;creative writing;statistic data analysis;online project;didactics of second language;psycholinguistics;humanistic pedagogy
      Changed by: Mgr. Pavla Marečková, Ph.D., učo 15352. Changed: 12/2/2009 13:08.
      More: https://is.muni.cz/publication/819847/en
    5. Školní vzdělávání v Německu (School education in Germany)
      JEŽKOVÁ, Věra, Botto KOPP VON and Tomáš JANÍK. Školní vzdělávání v Německu (School education in Germany). 1st ed. Praha: Karolinum, 2008, 224 pp. Karolinum. ISBN 978-80-246-1558-5.
      Name in Czech: Školní vzdělávání v Německu
      Name (in English): School education in Germany
      RIV/00216224:14410/08:00027584 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Ježková, Věra (203 Czech Republic) -- Kopp von, Botto (276 Germany) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: school education; school system in Germany; educational research
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Changed: 23/6/2009 21:33.
      More: https://is.muni.cz/publication/815894/en
    6. Učebnice: z pohledu pedagogického výzkumu (Textbooks from the educational research perspective)
      KNECHT, Petr, Tomáš JANÍK, Dominik DVOŘÁK, Michaela DVOŘÁKOVÁ, Peter GAVORA, Libuše HRABÍ, Patrícia JELEMENSKÁ, Věra JEŽKOVÁ, Dana HUBELOVÁ, Drahoslava CHÁROVÁ, Dušan KLAPKO, Josef MAŇÁK, Veronika NAJVAROVÁ, Mária NOGOVÁ, Jan PRŮCHA, Zuzana SIKOROVÁ and Jana STARÁ. Učebnice: z pohledu pedagogického výzkumu (Textbooks from the educational research perspective). 1st ed. Brno: Paido, 2008, 196 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. Svazek 11. ISBN 978-80-7315-174-4.
      Name in Czech: Učebnice: z pohledu pedagogického výzkumu
      Name (in English): Textbooks from the educational research perspective
      RIV/00216224:14410/08:00027033 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Knecht, Petr (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) -- Janík, Tomáš (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Dvořák, Dominik (203 Czech Republic) -- Dvořáková, Michaela (203 Czech Republic) -- Gavora, Peter (703 Slovakia) -- Hrabí, Libuše (203 Czech Republic) -- Jelemenská, Patrícia (703 Slovakia) -- Ježková, Věra (203 Czech Republic) -- Hubelová, Dana (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Chárová, Drahoslava (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Klapko, Dušan (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Maňák, Josef (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Najvarová, Veronika (203 Czech Republic, belonging to the institution) -- Nogová, Mária (703 Slovakia) -- Průcha, Jan (203 Czech Republic) -- Sikorová, Zuzana (203 Czech Republic) -- Stará, Jana (203 Czech Republic)
      Keywords in English: educational research; textbooks research; textbooks; curriculum; curriculum research; Czech Republic
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: Dana Nesnídalová, učo 831. Changed: 17/7/2013 09:41.
      More: https://is.muni.cz/publication/799954/en
    7. Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu (Textbooks from the educational research perspective)
      KNECHT, Petr and Tomáš JANÍK. Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu (Textbooks from the educational research perspective). In KNECHT, Petr and Tomáš JANÍK. Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu. 1st ed. Brno: Paido, 2008, p. 9-17. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. Svazek 11. ISBN 978-80-7315-174-4.
      Name in Czech: Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu
      Name (in English): Textbooks from the educational research perspective
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: educational research; textbooks research; textbooks; curriculum; curriculum research; Czech Republic
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Changed: 27/3/2009 12:06.
      More: https://is.muni.cz/publication/799961/en
    8. Uplatnění didaktických prostředků a médií ve výuce zeměpisu (Didactic tools and media in Geography lessons)
      HÜBELOVÁ, Dana, Veronika NAJVAROVÁ and Drahoslava CHÁROVÁ. Uplatnění didaktických prostředků a médií ve výuce zeměpisu (Didactic tools and media in Geography lessons). In KNECHT, Petr and Tomáš JANÍK. Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu. 1st ed. Brno: Paido, 2008, p. 147-163. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. Svazek 11. ISBN 978-80-7315-174-4.
      Name in Czech: Uplatnění didaktických prostředků a médií ve výuce zeměpisu
      Name (in English): Didactic tools and media in Geography lessons
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: educational research; textbooks research; textbooks; curriculum; curriculum research; Czech Republic
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Changed: 2/6/2009 15:22.
      More: https://is.muni.cz/publication/799970/en

    2007

    1. Frekvenční pojmová analýza učebnic zeměpisu (Frequency concepts analysis of geography textbooks)
      KNECHT, Petr. Frekvenční pojmová analýza učebnic zeměpisu (Frequency concepts analysis of geography textbooks). In Hodnocení učebnic. 1st ed. Brno: Paido, 2007, p. 121-134. Pedagogický výzkum v teori a praxi 7. ISBN 978-80-7315-148-5.
      Name in Czech: Frekvenční pojmová analýza učebnic zeměpisu
      Name (in English): Frequency concepts analysis of geography textbooks
      RIV/00216224:14410/07:00022582 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Knecht, Petr (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: Educational research; textbooks research; textbooks assessment
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Changed: 3/6/2009 14:42.
      More: https://is.muni.cz/publication/725134/en
    2. Hodnocení učebnic (Textbooks assessment (evaluation))
      MAŇÁK, Josef, Petr KNECHT, Jaan MIKK, Zuzana SIKOROVÁ, Věra MARTINKOVÁ, Jana STAUDKOVÁ, Věra JANÍKOVÁ, Rudolf STADLER, Tomáš JANÍK, Veronika NAJVAROVÁ, Petr NAJVAR, Jana PÍŠOVÁ, Libuše HRABÍ, Eva JANOUŠKOVÁ and Martin WEINHÖFER. Hodnocení učebnic (Textbooks assessment (evaluation)). 1st ed. Brno: Paido, 2007, 144 pp. Pedagogický výzkum v teori a praxi 7. ISBN 978-80-7315-148-5.
      Name in Czech: Hodnocení učebnic
      Name (in English): Textbooks assessment (evaluation)
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: Educational Research; textbooks assessment; curriculum research
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Changed: 18/3/2010 16:45.
      More: https://is.muni.cz/publication/725139/en
    3. Pedagogický výzkum a kurikulární reforma české školy (Educational research and the reform of school curriculum in the Czech Republic)
      JANÍK, Tomáš and Petr KNECHT. Pedagogický výzkum a kurikulární reforma české školy (Educational research and the reform of school curriculum in the Czech Republic). In Svět výchovy a vzdělávání v reflexi pedagogického výzkumu. Recenzovaný sborník. 1st ed. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2007, p. 30-41. ISBN 978-80-7394-061-4.
      Name in Czech: Pedagogický výzkum a kurikulární reforma české školy
      Name (in English): Educational research and the reform of school curriculum in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/07:00023945 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor) -- Knecht, Petr (203 Czech Republic)
      Keywords in English: Education; Educational Research; Curriculum Research
      Type of proceedings: pre-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Changed: 17/5/2008 07:25.
      More: https://is.muni.cz/publication/766543/en
    4. Pedagogický výzkum a kurikulární reforma české školy (Educational research and the reform of school curriculum in the Czech Republic)
      JANÍK, Tomáš and Petr KNECHT. Pedagogický výzkum a kurikulární reforma české školy (Educational research and the reform of school curriculum in the Czech Republic). In Svět výchovy a vzdělávání v reflexi současného pedagogického výzkumu. 1st ed. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 2007, p. 1-12. ISBN 978-80-7040-987-9.
      Name in Czech: Pedagogický výzkum a kurikulární reforma české školy
      Name (in English): Educational research and the reform of school curriculum in the Czech Republic
      RIV/00216224:14410/07:00022581 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor) -- Knecht, Petr (203 Czech Republic)
      Keywords in English: Education; Educational Research; Curriculum Research
      Type of proceedings: pre-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Changed: 17/9/2007 17:09.
      More: https://is.muni.cz/publication/725129/en
    5. What counts in educational research? Quantitative and qualitative explanations of educational inequalities.
      JARKOVSKÁ, Lucie. What counts in educational research? Quantitative and qualitative explanations of educational inequalities. 2007.
      URL
      Name in Czech: Co se počítá ve výzkumech vzdělávání? Kvantitativní a kvalitativní explanace vzdělanostních nerovností.
      Name (in English): What counts in educational research? Quantitative and qualitative explanations of educational inequalities.
      RIV/00216224:14230/07:00020281 Organization of a workshop. Sociology, demography. English. Czech Republic.
      Jarkovská, Lucie (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: methodology; educational research; educational inequalities; qulitative methods; quantitative methods
      International impact: yes
      Changed by: doc. Mgr. Lucie Jarkovská, Ph.D., učo 21642. Changed: 7/6/2007 10:12.
      More: https://is.muni.cz/publication/718997/en

    2006

    1. Comparison of selected Czech geography textbooks
      KNECHT, Petr. Comparison of selected Czech geography textbooks. In Geografické aspekty stredoeurópskeho priestoru. 1st ed. Nitra: Universita Konstantina filozofa v Nitre, 2006, 2 pp. ISBN 80-8094-058-4.
      Name in Czech: Srovnání vybraných českých učebnic zeměpisu
      Name (in English): Comparison of selected Czech geography textbooks
      RIV/00216224:14410/06:00031764 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Knecht, Petr (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: Education; Didactics of Geography; Educational Research; Geographical Education; Textbooks Research; Textbooks Assesment
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Changed: 18/6/2009 12:47.
      More: https://is.muni.cz/publication/706548/en
    2. Frekvenční pojmová analýza učebnic sociálního zeměpisu pro ZŠ (Frequency concept analysis of Czech secondary school human geography textbooks)
      KNECHT, Petr. Frekvenční pojmová analýza učebnic sociálního zeměpisu pro ZŠ (Frequency concept analysis of Czech secondary school human geography textbooks). In Výzkum aktuálních problémů pedagogiky a oborových didaktik. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2006, p. 150-154, 268 pp. ISBN 80-210-4163-3.
      Name in Czech: Frekvenční pojmová analýza učebnic sociálního zeměpisu pro ZŠ
      Name (in English): Frequency concept analysis of Czech secondary school human geography textbooks
      RIV/00216224:14410/06:00017977 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Knecht, Petr (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: didactics of geography; textbook analyse; geography textbook; educational research
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Changed: 2/6/2008 15:16.
      More: https://is.muni.cz/publication/706435/en
    3. Hodnocení učebnic zeměpisu z pohledu žáků 2. stupně základních škol (How do Czech pupils assess their geography textbooks?)
      KNECHT, Petr. Hodnocení učebnic zeměpisu z pohledu žáků 2. stupně základních škol (How do Czech pupils assess their geography textbooks?). In Učebnice pod lupou. 1st ed. Brno: Paido, 2006, p. 85-96, 11 pp. Pedagogický výzkum v teori a praxi. ISBN 80-7315-124-3.
      Name (in English): How do Czech pupils assess their geography textbooks?
      RIV/00216224:14410/06:00016937 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Knecht, Petr (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: Educational research; textbooks research; textbooks assessment
      Changed by: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Changed: 28/5/2009 15:05.
      More: https://is.muni.cz/publication/637844/en
    4. How Czech pupils assess geography textbooks
      KNECHT, Petr. How Czech pupils assess geography textbooks. In Research on Learning and Teaching in Primary Geography. 1st ed. Karlsruhe: Padagogische Hochschule, 2006, p. 129-147, 18 pp. Karlsruher Padagogische Studien - Band 7. ISBN 3-8334-5298-6.
      Name in Czech: Jak hodnotí čeští žáci učebnice
      Name (in English): How Czech pupils assess geography textbooks
      RIV/00216224:14410/06:00017045 Chapter(s) of a specialized book. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Knecht, Petr (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)
      Keywords in English: Educational research; textbooks research; textbooks assessment
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Changed: 3/6/2015 21:57.
      More: https://is.muni.cz/publication/691967/en
    5. Jaká kritéria jsou důležitá pro učitele ŽŠ při výběru učebnic zeměpisu? Výsledky výzkumné sondy provedené na jihomoravských základních školách (According what criteria do teachers select geography textbooks?)
      KNECHT, Petr and Martin WEINHŐFER. Jaká kritéria jsou důležitá pro učitele ŽŠ při výběru učebnic zeměpisu? Výsledky výzkumné sondy provedené na jihomoravských základních školách (According what criteria do teachers select geography textbooks?). In Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu. 1st ed. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2006, p. 35-51. ISBN 80-7043-483-X.
      Name (in English): According what criteria do teachers select geography textbooks?
      RIV/00216224:14410/06:00031599 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Knecht, Petr (203 Czech Republic, guarantor) -- Weinhőfer, Martin (203 Czech Republic)
      Keywords in English: Education; Educational Research; Didactics of Geography; Teachers Research; Textbooks Research; Textbooks Assessment
      Type of proceedings: post-proceedings
      Changed by: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Changed: 18/6/2009 12:44.
      More: https://is.muni.cz/publication/694579/en
    6. Několik poznámek k věkové přiměřenosti geografických pojmů uváděných v učebnicích zeměpisu (Some comments about age adequacy of geographical concepts in geography textbooks)
      KNECHT, Petr. Několik poznámek k věkové přiměřenosti geografických pojmů uváděných v učebnicích zeměpisu (Some comments about age adequacy of geographical concepts in geography textbooks). In Česká geografie v evropském prostoru. 1st ed. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2006, p. 169-174. ISBN 80-7040-879-0.
      Name (in English): Some comments about age adequacy of geographical concepts in geography textbooks
      RIV/00216224:14410/06:00031598 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Knecht, Petr (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: geography education; concepts; adequacy; educational research
      Changed by: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Changed: 18/6/2009 12:50.
      More: https://is.muni.cz/publication/694578/en
    7. Vliv metakognitivních strategií podporovaných moderními informačními technologiemi na rozvoj dovedností žáků řídit vlastní učení na příkladu zeměpisného učiva (Influence of Metacognition Strategies Supporting of Modern Information Technologies on Development Skills of Pupils to Direct Self-Regulated Learning on Example Geography Curriculum)
      FOLTÝNOVÁ, Darina. Vliv metakognitivních strategií podporovaných moderními informačními technologiemi na rozvoj dovedností žáků řídit vlastní učení na příkladu zeměpisného učiva (Influence of Metacognition Strategies Supporting of Modern Information Technologies on Development Skills of Pupils to Direct Self-Regulated Learning on Example Geography Curriculum). In Výzkum aktuálních problémů pedagogiky a oborových didaktik. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, p. 138-142. ISBN 80-210-4163-3.
      Name in Czech: Vliv metakognitivních strategií podporovaných moderními informačními technologiemi na rozvoj dovedností žáků řídit vlastní učení na příkladu zeměpisného učiva
      Name (in English): Influence of Metacognition Strategies Supporting of Modern Information Technologies on Development Skills of Pupils to Direct Self-Regulated Learning on Example Geography Curriculum
      RIV/00216224:14310/06:00031783 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Foltýnová, Darina (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: didactics of geography ; educational research ; self-regulated learning ; metacognitive strategie
      Type of proceedings: pre-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Bc. Darina Mísařová, Ph.D., učo 40917. Changed: 28/3/2010 23:21.
      More: https://is.muni.cz/publication/707321/en
    8. Výzkum aktuálních problémů pedagogiky a oborových didaktik (Research in current problems of learning and teaching)
      KNECHT, Petr. Výzkum aktuálních problémů pedagogiky a oborových didaktik (Research in current problems of learning and teaching). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2006, 268 pp. ISBN 80-210-4163-3.
      Name in Czech: Výzkum aktuálních problémů pedagogiky a oborových didaktik
      Name (in English): Research in current problems of learning and teaching
      Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Keywords in English: Education; Educational Research; Subject Didactics; Special Education; Arts Education
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D., učo 53924. Changed: 10/3/2010 14:19.
      More: https://is.muni.cz/publication/706434/en

    2005

    1. Je zakotvená teorie teorií? (Is the Grounded Theory a Theory?)
      ŠVAŘÍČEK, Roman. Je zakotvená teorie teorií? (Is the Grounded Theory a Theory?). In Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity, Studia paedagogica U 10. Brno: Masarykova univerzita, 2005, p. 133-145. ISBN 80-210-3891-8.
      Name in Czech: Je zakotvená teorie teorií?
      Name (in English): Is the Grounded Theory a Theory?
      RIV/00216224:14210/05:00031487 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Švaříček, Roman (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: educational research; grounded theory; theory; education; induction; qualitative methodology;
      Reviewed: yes
      Changed by: Mgr. Roman Švaříček, Ph.D., učo 12302. Changed: 14/4/2010 22:24.
      More: https://is.muni.cz/publication/632533/en
    2. Možnosti uplatnění zakotvené teorie v pedagogickém výzkumu: Rodinná socializace dětského televizního diváctví (Options of the Application of the Grounded Theory in Pedagogic Research: Family Socialization of Childrens TV-Watching)
      ŠEĎOVÁ, Klára. Možnosti uplatnění zakotvené teorie v pedagogickém výzkumu: Rodinná socializace dětského televizního diváctví (Options of the Application of the Grounded Theory in Pedagogic Research: Family Socialization of Childrens TV-Watching). In Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity, Studia paedagogica U 10. Brno: Masarykova univerzita, 2005, p. 123 - 132. ISBN 80-210-3891-8.
      Name in Czech: Možnosti uplatnění zakotvené teorie v pedagogickém výzkumu: Rodinná socializace dětského televizního diváctví
      Name (in English): Options of the Application of the Grounded Theory in Pedagogic Research: Family Socialization of Childrens TV-Watching
      RIV/00216224:14210/05:00031453 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Šeďová, Klára (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: educational research; grounded theory; coding techniques
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D., učo 23233. Changed: 12/6/2007 20:51.
      More: https://is.muni.cz/publication/629464/en
    3. Znalost jako klíčová kategorie učitelského vzdělávání (Knowledge in teacher education)
      JANÍK, Tomáš. Znalost jako klíčová kategorie učitelského vzdělávání (Knowledge in teacher education). Brno: Paido, 2005, 171 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. ISBN 80-7315-080-8.
      Name (in English): Knowledge in teacher education
      RIV/00216224:14410/05:00012647 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: knowledge; teacher education; educational research
      Changed by: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Changed: 30/3/2009 07:37.
      More: https://is.muni.cz/publication/577902/en

    2004

    1. Cesty pedagogického výzkumu (Ways to educational research)
      MAŇÁK, Josef and Vlastimil ŠVEC. Cesty pedagogického výzkumu (Ways to educational research). Brno: Paido, 2004, 78 pp. 188. ISBN 80-7315-078-6.
      Name (in English): Ways to educational research
      RIV/00216224:14410/04:00011976 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Denmark.
      Maňák, Josef (203 Czech Republic, guarantor) -- Švec, Vlastimil (203 Czech Republic)
      Keywords in English: educational research
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Josef Maňák, CSc., učo 913. Changed: 1/6/2009 14:52.
      More: https://is.muni.cz/publication/566166/en

    2003

    1. Historickosrovnávací metoda (Historical and comparative method)
      JŮVA, Vladimír. Historickosrovnávací metoda (Historical and comparative method). Brno: Katedra sociální pedagogiky Pedagogické fakulty MU, 2003.
      URL
      Name (in English): Historical and comparative method

      Keywords in English: methodology of educational sciences; educational research; historical and comparative method; historical source; educational historiography
      Changed by: doc. PhDr. Vladimír Jůva, CSc., učo 1058. Changed: 3/4/2003 10:43.
      More: https://is.muni.cz/publication/485768/en

    2000

    1. On Reflective Practitioner Research in the Czech Education
      POL, Milan. On Reflective Practitioner Research in the Czech Education. In Kroath, F., Vernon, T., (eds.) A Conference Tells its Story. Innsbruck, Rakousko.: 3. International Practitioner Research Conference., 2000, p. 141-146. ISBN 1-900-432-40-4.
      Name in Czech: Reflexe praxe českého pedagogického výzkumu
      Name (in English): On Reflective Practitioner Research in the Czech Education
      RIV: Proceedings paper. Pedagogy and education. English. Austria.
      Pol, Milan (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: educational research; Czech republic
      Changed by: Mgr. Jitka Vidláková, Ph.D., učo 40185. Changed: 14/11/2007 09:08.
      More: https://is.muni.cz/publication/393311/en
Displayed: 31/7/2024 13:50