Výpis publikací

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2024.

MA, Tianyu, Keegan Jonathan FLOOD, Vladimir S MATVEEV a Vojtěch ŽÁDNÍK. Canonical curves and Kropina metrics in Lagrangian contact geometry. Nonlinearity. BRISTOL: IOP Publishing Ltd, 2024, roč. 37, č. 1, s. 1-36. ISSN 0951-7715. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1088/1361-6544/ad0c2b.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Cosmologic Inspirations. In Maršálek. DIDSCI+ Conference Proceedings 2024. 1. vyd. Ostrava: DIDSCI+, 2024, 2 s.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání Pedagogické fakulty UP v Olomouci. Oborová rada doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání, 2024 - 2028.

VESELÁKOVÁ, Jana. Diferencovaná nabídka pro nadaného žáka v běžné třídě, gradované úlohy. In Letní škola pro podporu nadání - Jak vzdělávat nadané na ZŠ, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita. 2024.

RACLAVSKÝ, Jiří, Jan PASEKA, Helena DURNOVÁ, Jan NOVOTNÝ a Jiří DUŠEK. Kurt Gödel a Brno (3). Brno: Masarykova univerzita; Hvězdárna a planetárium Brno, příspěvková organizace statutárního města Brna, 2024.

RACLAVSKÝ, Jiří, Jan PASEKA, Helena DURNOVÁ, Josef MENŠÍK, Jiří DUŠEK a Kadir EMIR. Kurt Gödel Day 2024 (KGD2024) with Czech Gathering of Logicians 2024 (CGL2024). 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Matematické úlohy a kouzla jako možnosti pro motivaci v matematice. 2024.

BERÁNEK, Jaroslav. Matematické úlohy a kouzla jako možnosti pro motivaci v matematice. 2024. ISBN 978-80-557-2134-7.

NOVÁKOVÁ, Eva. Metacognitive Skills of Pupils in Primary Mathematics Education. Journal of Elementary Education. University of Maribor Press, 2024, roč. 17, č. 2, s. 223–239. ISSN 1855-4431. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.18690/rei.3274.

BERÁNEK, Jaroslav. Množinové operace ve školské matematice. Obzory matematiky fyziky a informatiky. FPV UKF, Tr. A Hlinku 1, 949 74 Nitra: PROTONIT s.r.o, 2024, roč. 53, č. 1, s. 9-19. ISSN 1335-4981.

NOVÁKOVÁ, Eva a Paola VIGHI. Non-standard problems as a ressource to verifi multiplication understanding in primary school. In B. Maj-Tatsis & K. Tatsis. Educational Resources in the Mathematical Classroom. Rzeszów. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2024, s. 126–136. ISBN 978-83-8277-174-9.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Obeznámenost s fyzikou elementárních částic a názory pedagogů na výuku této problematiky. In DIDSCI+ Conference. 2024.

NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ a Veronika NAJVAROVÁ. Personal development of the child in a heterogeneous classroom. In Innovative Educational Technologies in the System of Continuous Education: From Preschool Education to Adult Education Ukrainian and Global Experience of Implementation. 2024.

VESELÁKOVÁ, Jana. Recenze publikace Jak předcházet nevhodnému nálepkování nadaných žáků. Svět nadání. 2024.

BUDÍNOVÁ, Irena. Risks in Identifying Gifted Students in Mathematics: Case Studies. Open Education Studies. Walter de Gruyter, 2024, roč. 6, č. 1, s. 1-11. ISSN 2544-7831. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1515/edu-2022-0218/html.

SVOBODOVÁ, Veronika a Jana VESELÁKOVÁ. Rozhovor s Veronikou Svobodovou o vzdělávání nadaných žáků. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, roč. 148, č. 3.

VESELÁKOVÁ, Jana. Rozhovor s Veronikou Svobodovou o vzdělávání nadaných žáků. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2024, roč. 148, č. 3.

LVOVSKÁ, Leni a Jakub NOVÁK. Sbírka úloh z elementární geometrie pro studium učitelství 1. stupně základní školy. 1. vyd. Masarykova univerzita, 2024, 59 s. ISBN 978-80-280-0549-8.

LVOVSKÁ, Leni a Jakub NOVÁK. Sbírka úloh z elementární geometrie pro studium učitelství 1. stupně základní školy. 1. vyd. Masarykova univerzita, 2024, 65 s. ISBN 978-80-280-0549-8.

BERÁNEK, Jaroslav. Simpsonovo pravidlo ve školské matematice. In Miroslav Hrubý, Edita Kolářová. Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2024). první. Brno: Univerzita obrany, Brno, 2024, s. 1-5. ISBN 978-80-7582-493-6.

NOVÁK, Jakub. Střední hodnota v úlohách na střední škole. Učitel matematiky. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2024. ISSN 1210-9037.

NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ a Veronika NAJVAROVÁ. Školní zralost dětí vzdělávaných v heterogenních a homogenních třídách mateřských škol. In Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání. 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ a Veronika NAJVAROVÁ. Školní zralost dětí vzdělávaných v heterogenních a homogenních třídách mateřských škol. Online. In Rozkovcová, A., & Pivarč, J. (Eds.). (2024). Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání: Sborník příspěvků z XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. MSD. Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání. první. Česká asociace pedagogického výzkumu, 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

NOVÁKOVÁ, Eva, Zora SYSLOVÁ a Veronika NAJVAROVÁ. The view of future kindergarten teachers on the personal development of the child in a heterogeneous classroom settings. Online. In Olefirenko, T. et al. Innovative educational technologies in the system of lifelong learning: from preschool education to adult education (domestic and international experience of implementation). 1. vydání. Kyjev, 2024, s. 95-101.

NOVÁKOVÁ, Eva a Blažková RŮŽENA. Úlohy s tematikou pravděpodobnosti na 1. stupni základní školy: zkušenost z realizace projektu. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2024, roč. 32, č. 2, s. 78-94. ISSN 1210-9037. Dostupné z: https://dx.doi.org/.

MÁSILKO, Lukáš. Univerzální design prezenční výuky matematiky. Online. 1. vyd. Ostrava: Vysoká škola báňská – Technická univerzita Ostrava, 2024, s. 74-86. ISBN 978-80-248-4745-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31490/9788024847450.

NOVÁKOVÁ, Eva. Vetřelec. Aritmetická úloha rozvíjející kritické myšlení. In EME 2024. 2024. ISBN 978-80-557-2134-7.

VESELÁKOVÁ, Jana. Vzdělávání nadaných žáků v matematice ve věku 13-15 let: případové studie. In Česká asociace pedagogického výzkumu, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, Praha, Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání. 2024.

VESELÁKOVÁ, Jana. Vzdělávání nadaných žáků v matematice ve věku 13-15 let: případové studie. In Spolupráce oborů pro podporu kvality vzdělávání: Sborník příspěvků z XXXII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2024. ISBN 978-80-7392-421-8.

BUDÍNOVÁ, Irena. Agebraic word problems as a means of identifying gifted pupils of 5th grade of elementary school. In Novotná, J., Moraová, H. International Symposium Elementary Mathematics Teaching: New Directions in Elementary Mathematics Education. Praha: Charles University, Faculty of Education, 2023, s. 113-123. ISBN 978-80-7603-409-9.

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2023.

NOVÁK, Jakub. Aplikační úlohy na SŠ z oblasti lodní navigace. Online. In Naďa Vondrová. Dva dny s didaktikou matematiky 2023. Sborník příspěvků. Praha: Společnost učitelů matematiky JČMF, 2023, s. 85-90. ISBN 978-80-7603-429-7.

BUDÍNOVÁ, Irena. Approaches of Gifted Pupils to Solving Algebraic Word Problems. Online. In Žakelj, A., Cotič, M., Kadijevich, D. M., and Lipovec, A. Selected Topics in the Didactics of Mathematics. První vydání. Primorsko: Založba Univerze na Primorskem, 2023, s. 155-170. Knjižnica Ludos, volume number 36. ISBN 978-961-293-186-5.

BUŠKOVÁ, Petra a Helena DURNOVÁ. Československá matematická olympiáda v 50. letech 20. století. Učitel matematiky. 2023, roč. 31, č. 2, s. 135-147. ISSN 1210-9037.

DURNOVÁ, Helena. Český matematik Václav Hlavatý. In MITAV 2023. 2023.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání Pedagogické fakulty UP v Olomouci. Oborová rada doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání, 2023 - 2028.

BERÁNEK, Jaroslav. Giovanni Torricelli jako matematik. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok. Ružomberok: VERBUM-vydavatelstvo Katolickej univerzity v Ružomberku, 2023, roč. 22, č. 5, s. 19-30. ISSN 1336-2232. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.54937/ssf.2023.22.5.19-30.

BERÁNEK, Jaroslav. Giovanni Torricelli jako matematik. In 16. didaktická konferencia. 2023.

VESELÁKOVÁ, Jana. Gradované úlohy z matematiky pro 2. stupeň ZŠ. In Letní škola pro podporu nadání - Jak vzdělávat nadané na ZŠ, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita. 2023.

NOVÁKOVÁ, Eva. Children educated in heterogeneous and homogeneous kindergarten classes: comparing their results in early years mathematics. In 13th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13). 2023.

NOVÁKOVÁ, Eva. Children educated in heterogeneous and homogeneous kindergarten classes: Comparing their results in early years mathematics. Online. In P. Drijvers, C. Csapodi, H. Palmér, K. Gosztonyi, & E. Kónya. Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13). Alfréd Rényi Institute of Mathematics and ERME, 2023, s. 2168-2175, 7 s. ISBN 978-963-7031-04-5.

NOVÁKOVÁ, Eva. Inovativní pojetí identifikace a rozvoje dětí s nadáním pro matematiku na samém počátku školního vzdělávání. Pedagogická orientace. 2023, roč. 33, č. 2, s. 293–298.

DOSEDLA, Martin, Zdeněk HODIS, Martina JANČOVÁ, Jiří LEDVINKA, Leni LVOVSKÁ, Kamil MALINKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Vladimír SCHINDLER, Vojtěch STANĚK, Libuše VODOVÁ a Tomáš STAUDEK. Integration of 3D printing technology into teaching in primary and secondary schools. Certified Methodology. Online. 1. vyd. Brno: Masaryk University Press, 2023. odborné a technické vzdělávání. ISBN 978-80-280-0350-0.

DOSEDLA, Martin, Zdeněk HODIS, Martina JANČOVÁ, Jiří LEDVINKA, Leni LVOVSKÁ, Kamil MALINKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Vladimír SCHINDLER, Vojtěch STANĚK, Libuše VODOVÁ a Tomáš STAUDEK. Integration of 3D printing technology into teaching in primary and secondary schools. Certified Methodology. 2023.

NOVÁKOVÁ, Eva. Jedna z cest k tvorbě profesního portfolia v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol. In „Aká je a aká by mohla byť príprava budúcich učitelov“. 2023.

NOVÁKOVÁ, Eva. Jedna z cest k tvorbě profesního portfolia v přípravném vzdělávání učitelů mateřských škol. In M. Kožuchová, J. Gunčaga, M. Droščák. Aká je a aká by mohla byť príprava budúcich učitelov. Bratislava: Univerzita Komenského, 2023, s. 134-142. ISBN 978-80-223-5722-7.

DURNOVÁ, Helena. Jsou s námi počítače už čtyři století? DVT, Dějiny věd a techniky. Czechia: Ceska Akademie Verlag, 2023, roč. 56, 1-2, s. 3-8. ISSN 0300-4414.

NOVÁKOVÁ, Eva. Kompetence k rozvoji matematické pregramotnosti dětí očima budoucích učitelů mateřských škol. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica. 2023, s. 167-177. ISSN 1336-2232. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.54937/ssf.2023.22.5.167-177.

BERÁNEK, Jaroslav. Mnohoúhelníky a jejich analytické vyjádření. Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouc, 2023, roč. 5, č. 1, s. 6-16. ISSN 2694-8133.

HAMMERL, Matthias, Katja SAGERSCHNIG, Josef ŠILHAN a Vojtěch ŽÁDNÍK. Modified conformal extensions. Annals of Global Analysis and Geometry. Springer, 2023, roč. 64, č. 3, s. 1-37. ISSN 0232-704X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s10455-023-09918-9.

GLÉZL, Róbert, Samuel HÁNA a Bronislava MELCEROVÁ. Nekonečno pohledem nadaných žáků nižšího stupně víceletého gymnázia. 2023.

GLÉZL, Róbert, Samuel HÁNA a Bronislava MELCEROVÁ. Nekonečno pohledem nadaných žáků nižšího stupně víceletého gymnázia. 2023.

RONTÓ, András, Miklós RONTÓ a Natálie RONTÓOVÁ. On the Jump Control Problem for Boundary-Value Problems with State-Dependent Impulses. Ukrainian Mathematical Journal. NEW YORK: Springer, 2023, roč. 75, č. 1, s. 138-156. ISSN 0041-5995. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s11253-023-02190-x.

NOVÁKOVÁ, Eva a Marie BUDÍKOVÁ. Prediction and self-evaluation of word problem solving as an opportunity to develop the metacognitive potential of primary school students. In Novotná, J., Moraová, H. International Symposium Elementary Mathematics Teaching: New Directions in Elementary Mathematics Education. Praha: Charles University, 2023, s. 238-247. ISBN 978-80-7603-409-9.

PANÁČOVÁ, Jitka. Problémy žáka s dyslexií při násobení a kompenzační postupy pro jejich redukci. Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého, 2023, roč. 5, č. 2, s. 34-45. ISSN 2694-8133.

NOVÁKOVÁ, Eva. Reflexe aktivit se stavebnicí Magformers v přípravě učitelů mateřské školy. Journal of Technology and Information Education. Olomouc, 2023, roč. 14, č. 2, s. 174-190. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2022.012.

NOVÁKOVÁ, Eva. Rozhovor se Šárkou Portešovou o nadání a nadaných dětech, jejich vyhledávání a rozvoji ve školách. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2023, roč. 148, č. 1, s. 3-10. ISSN 0323-0449.

NOVÁKOVÁ, Eva. Rozhovor se Zdeňkou Jančíkovou o péči o nadané žáky ve škole. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2023, roč. 148, č. 1, s. 11-15. ISSN 0323-0449.

BERÁNEK, Jaroslav. Symmetric Polynomials in Solving Elementary Geometry Problems. Online. In Michal Novák, Miroslav Hrubý. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2023 (post-conference proceedings of extended versions of selected papers). Brno: Univerzita obrany, Brno, 2023, s. 15-24. ISBN 978-80-7582-290-1.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Tepelný ostrov - fyzika a dálkový průzkum Země. 2023.

VESELÁKOVÁ, Jana. Terénní výuka matematiky. In 27. vědecká konference s mezinárodní účastí, EME - Výzvy primárního vzdělávání v matematice jako součást učitelství pro 21. století, 2023, Univerzita Palackého, Olomouc. 2023.

FRANCOVÁ, Marta a Leni LVOVSKÁ. Texty k základům ELEMENTÁRNÍ GEOMETRIE. 1. dotisk 1. vydání. Brno, 2023, 77 s. ISBN 978-80-210-7594-8.

FRANCOVÁ, Marta a Leni LVOVSKÁ. Texty k základům ELEMENTÁRNÍ GEOMETRIE. 1. dotisk 1. vydání. Brno, 2023, 77 s. ISBN 978-80-210-7594-8.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. THOUGHT EXPERIMENTS FROM EARLY COSMOLOGY FOR STUDENTS. In INTED2023 Proceedings. 1. vyd. Valencia: INTED2023, 2023, s. 302-306. ISBN 978-84-09-49026-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2023.0114.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. THOUGHT EXPERIMENTS FROM EARLY COSMOLOGY FOR STUDENTS. 2023.

MÁSILKO, Lukáš a Josef REBENDA. Vrstevnické hodnocení ve vysokoškolských matematických předmětech. Online. In Petra Schreiberová a kol. Moderní matematické metody v inženýrství. 1. vyd. Ostrava: Vysoká škola báňská – Technická univerzita Ostrava, 2023, s. 54-65. ISBN 978-80-248-4681-1.

DOSEDLA, Martin, Zdeněk HODIS, Martina JANČOVÁ, Jiří LEDVINKA, Leni LVOVSKÁ, Kamil MALINKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Vladimír SCHINDLER, Vojtěch STANĚK, Libuše VODOVÁ a Petr VYBÍRAL. Výuková pomůcka - soubor výukových pomůcek pro integraci technologie 3D tisku do výuky na základních a středních školách. Online. Brno: Masarykova univerzita, 2023.

VESELÁKOVÁ, Jana. Vzdělávání nadaných žáků v matematice. In 19. ročník mezinárodní vědecké konference studentů doktorských studijních programů - Výzvy pedagogického výzkumu v době síťování a nastupující umělé inteligence, Ústav pedagogiky a sociálních studií PdF UP v Olomouci. 2023.

LEPKA, Karel. Základy elementární teorie čísel. 1. vyd. Masarykova univerzita, 2023. ISBN 978-80-280-0423-1.

LEPKA, Karel. Základy elementární teorie čísel. Online. 1., elektronické vyd. Masarykova univerzita, 2023. ISBN 978-80-280-0424-8.

LEPKA, Karel. Základy elementární teorie čísel. 1. vydání. Masarykova univerzita, 2023, 76 s. ISBN 978-80-280-0423-1.

NOVÁKOVÁ, Eva. Zlomek pohledem nadaného prvňáčka. In EME 2023: „Výzvy primárního vzdělávání matematice jako součást učitelství pro 21. století“. 2023.

PANÁČOVÁ, Jitka. Žák s dyslexií a jeho potíže s násobením přirozených čísel. Učitel matematiky. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2023, roč. 31, č. 2, s. 109-121. ISSN 1210-9037.

DOSEDLA, Martin, Zdeněk HODIS, Martina JANČOVÁ, Jiří LEDVINKA, Leni LVOVSKÁ, Kamil MALINKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Vladimír SCHINDLER, Vojtěch STANĚK a Libuše VODOVÁ. 3D tisk a jeho uplatnění na základních a středních školách. 2023.

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2022.

FAJMON, Břetislav. Algebra 2. Online. Brno, 2022, 140 s. 1.vydání.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání Pedagogické fakulty UP v Olomouci. Oborová rada doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání, 2022 - 2028.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktika matematiky se zaměřením na specifické poruchy učení. 2. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 194 s. Matematika a didaktika matematiky, sv. 2. ISBN 978-80-210-8673-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8673-2017.

VÁLEK, Jan, Tomáš MILÉŘ a Jindřiška SVOBODOVÁ. DIKOBRAZ řeší úlohy z fyziky. Online. In DIKOBRAZ (digitální vzdělávací zdroje). 2022.

VÁLEK, Jan, Tomáš MILÉŘ a Jindřiška SVOBODOVÁ. DVZ – DIKOBRAZ řeší úlohy z fyziky. Metodika pro učitele. 2022.

ŘEHÁK, Pavel a Roman ŠIMON HILSCHER. EQUADIFF 15. History, Personalities, Plenary and Invited Abstracts, and Program. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 110 s. ISBN 978-80-280-0239-8.

ŘEHÁK, Pavel a Roman ŠIMON HILSCHER. EQUADIFF 15. History, Personalities, Plenary and Invited Abstracts, and Program. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 110 s. ISBN 978-80-280-0082-0.

BERÁNEK, Jaroslav. Goniometrické rovnice a funkce jako náměty pro problémovou výuku v matematice. In Tomáš Lengyelfalusy, Dáša Porubčanová, Štefan Tkáčik. 15. didaktická konferencia. Zborník príspevkov. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI, Dubnica nad Váhom, 2022, s. 37-44. ISBN 978-80-8222-044-8.

BERÁNEK, Jaroslav. Goniometrické rovnice a funkce jako náměty pro problémovou výuku v matematice. In 15. didaktická konferencia. Dubnica nad Váhom 19. október 2022. 2022.

BUDÍNOVÁ, Irena a Jitka PANÁČOVÁ. Children with reduced cognitive effectivity, their problems and optimal way of education. In Morska, J., Rogerson, A. The Mathematics Education for the Future Project. Proceedings of the 16th International Conference. Building on the Past to Prepare for the Future. Münster: WTM, 2022, s. 75-80. ISBN 978-3-95987-217-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.37626/GA9783959872188.0.015.

NOVÁKOVÁ, Eva. Identifikace a rozvoj matematicky nadaných žáků na počátku školní docházky. In In EME 2022: Nové výzvy ve vzdělávání matematice v primární škole. 2022.

NOVÁKOVÁ, Eva. Identifikace a rozvoj matematicky nadaných žáků na počátku školní docházky. In EME 2022: Nové výzvy ve vzdělávání matematice v primární škole. Liberec. 2022.

BUDÍNOVÁ, Irena a Jitka PANÁČOVÁ. Identifikace žáka nadaného na matematiku ve školním prostředí. Učitel matematiky. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2022, roč. 30, č. 3, s. 129-148. ISSN 1210-9037.

BERÁNEK, Jaroslav. Induktivní postupy a experimentování v matematice. Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouc, 2022, roč. 4, č. 1, s. 6-12. ISSN 2694-8133.

BERÁNEK, Jaroslav. Induktivní postupy a experimentování v matematice. In EME 2022:Nové výzvy ve vzdělávání matematice v promární škole. 2022.

DOSEDLA, Martin, Zdeněk HODIS, Martina JANČOVÁ, Jiří LEDVINKA, Leni LVOVSKÁ, Kamil MALINKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Vladimír SCHINDLER, Vojtěch STANĚK a Libuše VODOVÁ. Integrace technologie 3D tisku do výuky na základních a středních školách. Ověřená metodika. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0279-4.

DOSEDLA, Martin, Zdeněk HODIS, Martina JANČOVÁ, Jiří LEDVINKA, Leni LVOVSKÁ, Kamil MALINKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Vladimír SCHINDLER, Vojtěch STANĚK, Libuše VODOVÁ a Tomáš STAUDEK. Integrace technologie 3D tisku do výuky na základních a středních školách. Ověřená metodika. 2022.

DOSEDLA, Martin, Zdeněk HODIS, Martina JANČOVÁ, Jiří LEDVINKA, Leni LVOVSKÁ, Kamil MALINKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Vladimír SCHINDLER, Vojtěch STANĚK, Libuše VODOVÁ a Tomáš STAUDEK. Integrace technologie 3D tisku do výuky na základních a středních školách. Ověřená metodika. 2022.

BERÁNEK, Jaroslav. Iterative theory of functions and solving of functional equations of a single variable. In Michal Novák, Miroslav Hrubý. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2022 post-conference proceedings of extended versions of selected papers. Brno: Univerzita obrany, Brno, 2022, s. 25-37. ISBN 978-80-7582-185-0.

BERÁNEK, Jaroslav. Iterativní teorie funkcí a řešení funkcionálních rovnic. In Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2022). 2022.

BERÁNEK, Jaroslav. Iterativní teorie funkcí a řešení funkcionálních rovnic. In Miroslav Hrubý, Edita Kolářová. Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2022). první. Brno: Univerzita obrany, Brno, 2022, s. 1-12. ISBN 978-80-7582-456-1.

BERÁNEK, Jaroslav. Iterativní teorie funkcí a řešení funkcionálních rovnic. In Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2022). 2022.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Jak modelování vesmíru ovlivňuje náš běžný život? In Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku, XXI. ročník. 2022.

BUDÍNOVÁ, Irena a Tomáš JANÍK. Jasnost a strukturovanost jako odpověď na problém snížené kognitivní efektivity: sčítání přirozených čísel s přechodem přes desítku. Online. In Janík, T., Slavík, J., Češková, T. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2022, s. 29-52. Edice: Pedagogický výzkum v teorii a praxi. Svazek 50. ISBN 978-80-280-0241-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022.

FAJMON, Břetislav, Jana VESELÁKOVÁ, Kateřina KILLIANOVÁ, Adam KÖNIG, Petra VAŇKOVÁ a Jana VYVIALOVÁ. Komentovaný metodický materiál k publikaci: Terénní výuka matematiky. Sbírka návrhů včetně pracovních listů pro 5.-9. ročník ZŠ. 2022.

RACLAVSKÝ, Jiří, Blažena ŠVANDOVÁ, Jan NOVOTNÝ, Jan PASEKA, Zdeněk POSPÍŠIL, Helena DURNOVÁ a Jiří DUŠEK. Kurt Gödel a Brno (1). Brno: Masarykova univerzita; Hvězdárna a planetárium Brno, příspěvková organizace statutárního města Brna, 2022.

RACLAVSKÝ, Jiří, Jiří DUŠEK, Jan PASEKA, Jan NOVOTNÝ, Helena DURNOVÁ, Blažena ŠVANDOVÁ, Zdeněk POSPÍŠIL a Jan PAVLÍK. Kurt und Nekonečno. In celovečerní pořad Hvězdárna a planetárium Brno 13.1. 2022 20:00 - 22:00 (plus vysílání #kurtgodel, You Tube). 2022.

NOVÁKOVÁ, Eva. Matematická pregramotnost v českém předškolním vzdělávání. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. 2022, roč. 6, č. 2, s. 153-173. ISSN 2533-7882.

BUDÍNOVÁ, Irena. Obtíže žáka se sníženou kognitivní efektivitou a dysgrafickými problémy při násobení a jejich kompenzace. Online. In Janík, T., Slavík, J., Češková, T. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2022, s. 53-68. Edice: Pedagogický výzkum v teorii a praxi. Svazek 50. ISBN 978-80-280-0241-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022.

FUCHS, Eduard a Eva ZELENDOVÁ. Od Máti k matematickým aplikacím. In B. Bastl., M. Lávička. Celostátní setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol 2022. 1. vyd. Plzeň, 2022, s. 83-88, 5 s. ISBN 978-80-86843-76-6.

DURNOVÁ, Helena, Caroline EHRHARDT a Laura TURNER. Oswald Veblen's years at Princeton and his role in making Princeton the mathematical centre of the world. Research in progress report. Online. Oberwolfach-Walke: European Mathematical Society, 2022. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14760/OWR-2022-56.

PORTEŠOVÁ, Šárka, Eva NOVÁKOVÁ, Růžena BLAŽKOVÁ, Michal JABŮREK, Ondřej STRAKA, Michal RŮŽIČKA, Matěj SMETANA, Jaroslav TOČÍK, Jana UNČOVSKÁ, Kateřina KREPSOVÁ, Ondřej DVOŘÁK, Ondřej VORÁČ, Jan KOTTMAN, Zdeněk NOVÁK, Petra BUŠKOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Eva MALACHOVÁ a Tereza HRSTKOVÁ. Podporujeme nadané prvňáčky. 2022.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Tereza ČEŠKOVÁ, Markéta BARTOŇOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Věra FERDIÁNOVÁ, Lukáš FEŘT, Michaela HORNIAKOVÁ, Alena HOŠPESOVÁ, Jan HUSÁK, Martin JÁČ, Jiří KOHOUT, Petra KONEČNÁ, Dana KRIČFALUŠI, Markéta KUBERSKÁ, Pavel MASOPUST, Pavel MENTLÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena NOHAVOVÁ, Markéta PÍŠOVÁ, Lukáš ROKOS, Václav STACKE, Stanislav ŠTĚPÁNÍK, Kateřina TOMEŠKOVÁ, Tereza TOPOLOVSKÁ, Michal VAVROŠ a Matěj VRHEL. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 400 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. ISBN 978-80-280-0240-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Tereza ČEŠKOVÁ, Markéta BARTOŇOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Věra FERDIÁNOVÁ, Lukáš FEŘT, Michaela HORNIAKOVÁ, Alena HOŠPESOVÁ, Jan HUSÁK, Martin JÁČ, Jiří KOHOUT, Petra KONEČNÁ, Dana KRIČFALUŠI, Markéta KUBERSKÁ, Pavel MASOPUST, Pavel MENTLÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena NOHAVOVÁ, Markéta PÍŠOVÁ, Lukáš ROKOS, Václav STACKE, Stanislav ŠTĚPÁNÍK, Kateřina TOMEŠKOVÁ, Tereza TOPOLOVSKÁ, Michal VAVROŠ a Matěj VRHEL. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 50. ISBN 978-80-280-0240-4.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Tereza ČEŠKOVÁ, Markéta BARTOŇOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ, Věra FERDIÁNOVÁ, Lukáš FEŘT, Michaela HORNIAKOVÁ, Alena HOŠPESOVÁ, Jan HUSÁK, Martin JÁČ, Jiří KOHOUT, Petra KONEČNÁ, Dana KRIČFALUŠI, Markéta KUBERSKÁ, Pavel MASOPUST, Pavel MENTLÍK, Eva MINAŘÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Alena NOHAVOVÁ, Markéta PÍŠOVÁ, Lukáš ROKOS, Václav STACKE, Stanislav ŠTĚPÁNÍK, Kateřina TOMEŠKOVÁ, Tereza TOPOLOVSKÁ, Michal VAVROŠ a Matěj VRHEL. Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 50. ISBN 978-80-280-0241-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022.

NOVÁKOVÁ, Eva. .Reflection of pupils’ composition of word problems: a contribution to the development of didactic competences of prospective primary school teachers. 2022. ISBN 978-83-8277-012-4.

NOVÁKOVÁ, Eva. Reflection of pupils’ composition of word problems: a contribution to the development of didactic competences of prospective primary school teachers. In B. Maj-Tatsis & K. Tatsis. Critical thinking practices in mathematics education and beyond. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2022, s. 71-79. ISBN 978-83-8277-013-1.

NOVÁKOVÁ, Eva. Reflection of pupils’ composition of word problems: a contribution to the development of didactic competences of prospective primary school teachers. 2022.

NOVÁKOVÁ, Eva a Růžena BLAŽKOVÁ. Rozvíjení matematické gramotnosti s využitím inovativního modulu systematického rozvoje akcelerovaných žáků 1. až 3. tříd. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0271-8.

NOVÁKOVÁ, Eva a Růžena BLAŽKOVÁ. Rozvíjení matematické gramotnosti s využitím inovativního modulu systematického rozvoje akcelerovaných žáků 1. až 3. tříd. Metodický text pro učitele. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0271-8.

NOVÁKOVÁ, Eva a Růžena BLAŽKOVÁ. Rozvíjení matematické gramotnosti žáků s využitím inovativního modulu. In „Nadaný prvňáček“ – identifikace a podpora akcelerovaných dětí v matematice. 2022.

VYBÍRAL, Petr, Darina MÍSAŘOVÁ a Leni LVOVSKÁ. Sada lekcí 3D tisku 2 - Terén na mapě, Hrací kostka, Objemy a povrchy těles, Brailova kostka. Online. 2022.

VODOVÁ, Libuše, Martina JANČOVÁ, Darina MÍSAŘOVÁ a Leni LVOVSKÁ. Sada lekcí 3D tisku 3 - Vodní filtr, Platónovská a archimédovská tělesa, Principy symetrie, Tvary pobřeží, Členitost pobřeží. Online. 2022.

PANÁČOVÁ, Jitka a Irena BUDÍNOVÁ. Souvislost mezi matematickým nadáním a úspěšností ve školní matematice. Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého, 2022, roč. 4, č. 1, s. 35-44. ISSN 2694-8133.

BUŠKOVÁ, Petra, Jana VESELÁKOVÁ, Květoslava Zuna DVOŘÁKOVÁ, Lucie POKORNÁ a Kateřina STRÁNSKÁ. Terénní výuka matematiky. Sbírka návrhů včetně pracovních listů pro 5.-9. ročník ZŠ. 2022.

NOVÁKOVÁ, Eva. Tvorba a řešení autentických slovních úloh z tištěných i elektronických médií jako nástroj motivace v praxi školní výuky. Propojení mediální, čtenářské a matematické gramotnosti v kontextu primárního matematického vzdělávání. Prezentace průběhu a výsledků výzkumu, pedagogická reflexe. 2022.

MÁSILKO, Lukáš. Universal Design of Inquiry-Based Mathematics Education in Universities. Online. In Petz, Andrea; Hoogerwerf, Evert-Jan; Mavrou, Katerina. ICCHP-AAATE 2022 Open Access Compendium "Assistive Technology, Accessibility and (e)Inclusion" Part I. Linz, Austria: Association ICCHP, 2022, s. 294-303. ISBN 978-3-9504997-8-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.35011/icchp-aaate22-p1-38.

SYSLOVÁ, Zora, Veronika NAJVAROVÁ, Eva NOVÁKOVÁ, Anna POSPÍCHALOVÁ a Kateřina VÁCLAVKOVÁ. Věkově heterogenní třídy v mateřské škole. Praha: Portál, 2022, 150 s. ISBN 978-80-262-1960-6.

SMETANA, Matěj, Eva NOVÁKOVÁ, Růžena BLAŽKOVÁ, Šárka PORTEŠOVÁ, Ondřej DVOŘÁK a Ondřej VORÁČ. Video moduly pro rozvoj matematicky nadaných žáků prvních tříd. Masarykova univerzita, 2022.

NOVÁKOVÁ, Eva. Vnímají budoucí učitelé proces tvorby slovních úloh jako příležitost k rozvoji tvořivého myšlení žáků? In B. Bastl, & M. Lávička. Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol. Plzeň: JČMF, FAV ZČU, 2022, s. 157–164.

BUŠKOVÁ, Petra. Život a dílo Bernarda Bolzana. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2022, roč. 30, č. 1, s. 38-49. ISSN 1210-9037.

PYLYPENKO, Vita a András RONTÓ. A singular problem for functional differential equations with decreasing non-linearities. Mathematical Methods in the Applied Sciences. HOBOKEN: WILEY, 2021, roč. 44, č. 14, s. 11076-11088. ISSN 0170-4214. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1002/mma.7469.

BERÁNEK, Jaroslav. Aditivní problémy teorie čísel ve školské matematice. Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, 2021, roč. 3, č. 1, s. 6-14. ISSN 2694-8133.

BERÁNEK, Jaroslav. Aditivní problémy teorie čísel ve škoské matematice. In EME 2021 Proceedings: Aktuální výzvy primárního vzdělávání matematice v 21. století. 2021.

BERÁNEK, Jaroslav. Aditivní problémy teorie čísel ve škoské matematice. In EME 2021 Proceedings: Aktuální výzvy primárního vzdělávání matematice v 21. století. 2021.

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2021.

FAJMON, Břetislav. Algebra 1. Online. 2. vydání. Brno, 2021, s. 67-138, 71 s.

BUDÍNOVÁ, Irena. Approaches of gifted pupils to solving algebraic word problems. 2021. ISBN 978-961-293-083-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.26493/978-961-293-083-7.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání Pedagogické fakulty UP v Olomouci. Oborová rada doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání, 2021 - 2028.

SVOBODOVÁ, Jindřiška, Tomáš MILÉŘ a Jan VÁLEK. DIKOBRAZ pomůže nejen učitelům fyziky. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 26. 2021.

SVOBODOVÁ, Jindřiška, Tomáš MILÉŘ a Jan VÁLEK. DIKOBRAZ pomůže nejen učitelům fyziky. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 26. 2021.

BUDÍNOVÁ, Irena. Gifted pupils and a mathematical task: Factors determining the success in solving tasks. In Novotná, J., Moraová, H. International Symposium Elementary Mathematics Teaching. Proceedings. Broadening experiences in elementary school mathematics. Praha: Charles University, Faculty of Education, Prague, 2021, s. 121-129. ISBN 978-80-7603-260-6.

VESELÁKOVÁ, Jana. Historie matematických pojmů. In Konference Dva dny s didaktikou matematiky, Univerzita Karlova, Praha, 2021. 2021.

VESELÁKOVÁ, Jana. Historie matematických pojmů. In Naďa Vondrová. Dva dny s didaktikou matematiky 2021. Sborník příspěvků. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2021, s. 79-82. ISBN 978-80-7603-288-0.

BUDÍNOVÁ, Irena a Tomáš JANÍK. Children with reduced cognitive efficiency and addition of natural numbers up to 20. A case study. Revija za elementarno izobraževanje / Journal of Elementary Education. Maribor: University of Maribor Press, 2021, roč. 14, č. 2, s. 125-148. ISSN 1855-4431. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.18690/rei.14.2.125-148.2021.

BUDÍNOVÁ, Irena a Jitka PANÁČOVÁ. Jak nadané děti prospívají ve školní matematice?. Online. In Magdalena Krátká, Petr Eisenmann, Vlastimil Chytrý. Jak učit matematice žáky ve věku 10–16 let. 2021 Sborník příspěvků. Ústí nad Labem: SUMA JČMF, UJEP Ústí nad Labem, 2021, s. 125-136. ISBN 978-80-7561-359-2.

RACLAVSKÝ, Jiří, Helena DURNOVÁ, Jan NOVOTNÝ, Blažena ŠVANDOVÁ, Jan PASEKA, Jiří DUŠEK a Jan PAVLÍK. Kurt Gödel Day 2021 (KGD2021) with Czech Gathering of Logicians 2021 (CGL2021). 2021.

BUDÍNOVÁ, Irena. Matematicky nadaný žák ve školním prostředí: Případová studie. Svět nadání. Brno: Národní institut pro další vzdělávání, 2021, X, č. 2, s. 22-45. ISSN 1805-7217.

NOVÁKOVÁ, Eva. Mistakes in solutions by primary school pupils in selected problems of mathematical kangaroo competition. In Chova LG., Martínez AL., Torres IC. 13th international Conference on Education and New Learning Technologies EDULEARN21. Seville: IATED Academy, 2021, s. 4300-4307. ISBN 978-84-09-31267-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2021.0907.

BERÁNEK, Jaroslav. Motivace ve výuce matematiky – dva náměty z teorie čísel. Online. In Jan Válek, Peter Marinič, Pavel Pecina. 14. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2021. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, s. 23-29. ISBN 978-80-210-9998-2.

BERÁNEK, Jaroslav. Motivace ve výuce matematiky – dva náměty z teorie čísel. In 14. mezinárodní vědecká konference-Didaktická konference 2021, Sborník abstraktů. 2021.

FRANCOVÁ, Jana. Navigátor Úvod do umění nových médií. 1. vyd. Brno: muni PRESS, 2021, 263 s. ISBN 978-80-210-9887-9.

FRANCOVÁ, Jana. Navigátor Úvod do umění nových médií. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 263 s. ISBN 978-80-210-9887-9.

FRANCOVÁ, Jana. Navigátor Úvod do umění nových médií. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 263 s. ISBN 978-80-210-9887-9.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. O knize Jak pracuje věda. 2021.

STADLEROVÁ, Hana, Pavla NOVOTNÁ, Kateřina PLESNÍKOVÁ, Jana FRANCOVÁ, Marta SVOBODOVÁ a Katarína TUĽAKOVÁ. Po O. Východiska a inspirace pro výtvarnou tvorbu dětí v předškolním vzdělávání.. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 136 s. ISBN 978-80-280-0079-0.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Proměňte si mobil na vědeckou laboratoř. In XII. Setkání učitelů a studentů matematiky OUTDOOROVÁ MATEMATIKA. 2021.

NOVÁKOVÁ, Eva. Příprava učitelů mateřské školy k rozvoji matematické pregramotnosti dětí na Pedagogické fakultě MU v Brně. 2021.

NOVÁKOVÁ, Eva. Připravenost k rozvoji matematické pregramotnosti dětí pohledem budoucích učitelek mateřské školy. Online. In M. Miňová, M. Slováček. Výchova a vzdelávanie v materskej škole: aktuálne otázky a odpovede. 1. vyd. Rokus, s.r.o. Slovenský výbor OMEP, 2021, s. 146-165. ISBN 978-80-8238-005-0.

BUDÍNOVÁ, Irena. Přístupy nadaných žáků 1. a 2. stupně základní školy k řešení některých typů úloh v matematice. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 200 s. Matematika a didaktika matematiky, sv. 4. ISBN 978-80-210-9215-0.

NOVÁKOVÁ, Eva. Readiness of teachers to develop mathematical pre-literacy of children of pre-school age. In Chova LG., Martínez AL., Torres IC. 13th international Conference on Education and New Learning Technologies EDULEARN21. Seville: IATED Academy, 2021, s. 4223-4229. ISBN 978-84-09-31267-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2021.0895.

DURNOVÁ, Helena. Review: Russian Cosmism by Boris Groys. ICON, Journal of the International Committee for the History of Technology. 2021, roč. 26, č. 1, s. 146-148. ISSN 1361-8113.

NOVÁKOVÁ, Eva. Rozměr Země – úloha inspirovaná médiem. Acta Mathematica Nitriensia. Nitra: UKF, 2021, roč. 7, č. 1, s. 1-9. ISSN 2453-6083. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.17846/AMN.2021.7.1.1-9.

NOVÁKOVÁ, Eva. Rozvíjení matematické gramotnosti při řešení úloh ze soutěže Matematický klokan. In Minikonference matematické gramotnosti. 2021.

VODOVÁ, Libuše, Martina JANČOVÁ, Darina MÍSAŘOVÁ, Leni LVOVSKÁ a Zdeněk HODIS. Sada lekcí 3D tisku 1 - Pod Mikroskopem, Stereometrie, Kartogram, Pravoúhlé promítání. Online. 2021.

FRANCOVÁ, Jana. Scalní video VIII. 2021.

BERÁNEK, Jaroslav. Spirals in mathematics teaching. In Jaromír Baštinec, Miroslav Hrubý. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2021 (post-conference proceedings of extended versions of selected papers). první. Brno: University of Defence in Brno, 2021, s. 22-32. ISBN 978-80-7582-441-7.

BERÁNEK, Jaroslav. Spirály ve vyučování matematice. In Miroslav Hrubý a Edita Kolářová. Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2021). první. Brno: Univerzita obrany v Brně, 2021, s. 26-35. ISBN 978-80-7582-380-9.

BERÁNEK, Jaroslav. Spirály ve vyučování matematice. In Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2021). 2021.

FRANCOVÁ, Jana a Václav ONDROUŠEK. videomapping KOMA 2021. 2021.

NOVÁKOVÁ, Eva. Vliv uspořádání třídy na rozvoj matematické pregramotnosti dětí pohledem budoucích učitelů. In EME 2021 Proceedings: Aktuální výzvy primárního vzdělávání matematice v 21 století. 2021. 2021.

SYSLOVÁ, Zora, Eva NOVÁKOVÁ a Veronika NAJVAROVÁ. Vliv věkového uspořádání tříd na edukaci v mateřských školách. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2021, roč. 26, č. 3, s. 109-130. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2021-3-5.

NOVÁKOVÁ, Eva. Vliv věkového uspořádání třídy na rozvoj matematické pregramotnosti dětí pohledem budoucích učitelů. Elementary Mathematics Education Journal. 2021, roč. 3, č. 1, s. 33-42. ISSN 2694-8133.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Výhoda a úskalí školního experimentu pomocí smartphonu. In VNUF 2021. 2021.

BUDÍNOVÁ, Irena. Vývoj představ žáků o geometrických pojmech v průběhu základní školy. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2021, roč. 29, č. 1, s. 1-25. ISSN 1210-9037.

NOVÁKOVÁ, Eva. Word problems developing critical thinking of pupils as seen by primary school prospective teachers. In Bożena Maj-Tatsis, Konstantinos Tatsis. Critical Thinking in Mathematics: Perspectives and Challenges. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2021, s. 26-35. první. ISBN 978-83-7996-903-6.

NOVÁKOVÁ, Eva. Word problems developing critical thinking of pupils as seen by primary school prospective teachers. In Contemporary Mathematics Education Critical thinking in mathematics: Perspectives and challenges. 2021.

LVOVSKÁ, Leni a Kamil MALINKA. 3D tisk a jeho uplatnění na základních a středních školách. Online. In Roman Hašek. Sborník příspěvků 10. konference Užití počítačů ve výuce matematiky. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicíc, 2021, s. 94-103. ISBN 978-80-7394-906-8.

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2020 - 2026.

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2020.

ŠPELDA, Daniel, Dagmar PICHOVÁ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Bernard de Fontenelle: Rozhovory o mnohosti světů. 1. vyd. Praha - Brno: Togga s. r. o., 2020, 156 s. Fontes scientiae 5. ISBN 978-80-210-9539-7.

NOVÁKOVÁ, Eva a Růžena BLAŽKOVÁ. Číselné trojúhelníky: pohled budoucích učitelů na netradiční úlohy. Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: PdF UP, 2020, roč. 2, č. 2, s. 22-31. ISSN 2694-8133.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání Pedagogické fakulty UP v Olomouci. Oborová rada doktorského studijního programu Matematická gramotnost ve vzdělávání, 2020 - 2028.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktika matematiky se zaměřením na specifické poruchy učení. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 194 s. Matematika a didaktika matematiky, sv. 2. ISBN 978-80-210-8673-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8673-2017.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktika matematiky se zaměřením na specifické poruchy učení. 1. dotisk 1. vydání. Masarykova univerzita, 2020, 194 s. ISBN 978-80-210-8673-9.

VACÍN, Luděk a Jitka SÝKOROVÁ. “Die Assyriologie nicht weiter unberücksichtigt bleiben dürfte”: On the (Non-)Existence of Assyriology at the German University in Prague (1908–1945). In Garcia-Ventura, Agnès, and Lorenzo Verderame. Perspectives on the History of Ancient Near Eastern Studies. University Park, Pennsylvania: Eisenbraun, 2020, s. 87-122. ISBN 978-1-57506-836-7.

HORÁČEK, Radek a Jana FRANCOVÁ. Dílo - Autor - Dialog. 1. vyd. Pedagogická fakulta MU, 2020. Brno Art Week - TVKVV.

HORÁČEK, Radek a Jana FRANCOVÁ. Dílo - Autor - Dialog - Blahoslav Rozbořil. 1. vyd. Pedagogická fakulta MU, 2020. Brno Art Week.

HORÁČEK, Radek a Jana FRANCOVÁ. Dílo - Autor - Dialog - Helena Lukášová. 1. vyd. Pedagogická fakulta MU, 2020. Brno Art Week - TVKVV.

HORÁČEK, Radek a Jana FRANCOVÁ. Dilo - Autor - Dialog - Jan Ambrůz. 1. vyd. Pedagogická fakulta MU, 2020. Brno Art Week - TVKVV.

HORÁČEK, Radek a Jana FRANCOVÁ. Dílo - Autor - Dialog - Jiří Sobotka. 1. vyd. Pedagogická fakulta MU, 2020. Brno Art Week.

HORÁČEK, Radek a Jana FRANCOVÁ. Dílo - Autor - Dialog - Věra Marešová. 1. vyd. Pedagogická fakulta MU, 2020. Brno Art Week.

BERÁNEK, Jaroslav. Dirichletův princip v přípravě učitelů prvního stupně základní školy. Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, 2020, roč. 2, č. 1, s. 6-12. ISSN 2694-8133.

FRANCOVÁ, Jana a JIří SURŮVKA. Dortová bitva. 2020.

FRIŠHONS, Jan, Luděk VACÍN, Jiří TAUŠ, Oleh MELNYK, Yurij GUMINSKII a Georg TKACH. Embalming Techniques for Long-Term Preservation of Bodies. The Journal of Plastination. International Society for Plastination, 2020, roč. 32, č. 2, s. 9-21. ISSN 2311-7761.

BERÁNEK, Jaroslav. Goniometric functions in school mathematics problems. In Jaromír Baštinec, Miroslav Hrubý. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2020 (post-conference proceedings of extended versions of selected papers). první. Brno: University of Defence in Brno, 2020, 2020, s. 20-29. ISBN 978-80-7582-366-3.

BERÁNEK, Jaroslav. Goniometrické funkce v úlohách. In Miroslav Hrubý, Edita Kolářová. Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2020). první. Brno: Univerzita Obrany, 2020, s. nestránkováno, 8 s. ISBN 978-80-7582-307-6.

DURNOVÁ, Helena. How differential geometry became (temporarily) obsolete in the life of Václav Hlavatý. In Joint Mathematics Meeting 2020, Denver, Colorado. 2020.

ŽÁDNÍK, Vojtěch. Interactions between para-quaternionic and Grassmannian geometry. Annals of Global Analysis and Geometry. Dordrecht: Springer, 2020, roč. 57, č. 2, s. 321-347. ISSN 0232-704X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s10455-020-09701-0.

FRANEK, Juraj, Daniel ŠPELDA, Jan NOVOTNÝ, Jindřiška SVOBODOVÁ a Helena DURNOVÁ. Isaac Newton : Matematické principy přírodní filozofie. 1. vyd. Praha - Brno: Togga, 2020, 351 s. Fontes scientiae 1. ISBN 978-80-210-9558-8.

DURNOVÁ, Helena, Jana MALÁ a Pavel ŠIŠMA. Jacob Bernoulli: Umění odhadu (část čtvrtá, pojednávající o aplikaci předchozího učení v záležitostech občanských, mravních a ekonomických) [český překlad a komentáře]. Praha - Brno: Togga - Masarykova univerzita, 2020, 133 s. Fontes scientiae, sv. 4. ISBN 978-80-210-9559-5.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Jak může občanská neposlušnost zabránit klimatické katastrofě. Brno: Kulturní noviny - vydavatelské a mediální družstvo, 2020, 1 s. 8/2020.

NOVÁKOVÁ, Eva a Kristýna NOVÁKOVÁ. K tvorbě profesního portfolia budoucích učitelů mateřských škol: aktivity rozvíjející matematickou pregramotnost. Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: PdF UP, 2020, roč. 2, č. 1, s. 35-45. ISSN 2694-8133.

BUDÍNOVÁ, Irena a Lenka PAVLÍČKOVÁ. Konstrukční úlohy. Učební text pro studenty učitelství matematiky 2. stupně základní školy. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020. ISBN 978-80-210-9819-0.

BUDÍNOVÁ, Irena a Lenka PAVLÍČKOVÁ. Konstrukční úlohy. Učební text pro studenty učitelství matematiky 2. stupně základní školy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020. ISBN 978-80-210-9818-3.

BUDÍNOVÁ, Irena a Lenka PAVLÍČKOVÁ. Konstrukční úlohy. Učební text pro studenty učitelství matematiky 2. stupně základní školy. První. Brno: Masarykova univerzita. Pedagogická fakulta, 2020. ISBN 978-80-210-9818-3.

BUDÍNOVÁ, Irena a Lenka PAVLÍČKOVÁ. Konstrukční úlohy. Učební text pro studenty učitelství matematiky 2. stupně základní školy. První. Brno: Masarykova univerzita. Pedagogická fakulta, 2020. ISBN 978-80-210-9818-3.

BENDL, Václav, Jana DUŇKOVÁ, Eduard FUCHS, Hana HAVLÍNOVÁ, Darina JIROTKOVÁ, Hana LIŠKOVÁ, Eva NOVÁKOVÁ, Jana SLEZÁKOVÁ a Eva ZELENDOVÁ. Matematická gramotnost v uzlových bodech vzdělávání. Metodický podpůrný materiál pro projekt PPUČ. Praha: Národní pedagogický institut ČR, 2020.

RACLAVSKÝ, Jiří, Helena DURNOVÁ, Jan NOVOTNÝ, Blažena ŠVANDOVÁ a Jiří DUŠEK. Po stopách Kurta Gödela. Brno: Hvězdárna a planetárium Brno, příspěvková organizace statutárního města Brna, 2020.

NOVÁKOVÁ, Eva. Rozvíjeli jsme digitální gramotnost žáků při řešení „autentických úloh“. Národní pedagogický institut České republiky, 2020, 3 s.

NOVÁKOVÁ, Eva. Rozvíjení kritického myšlení žáků 1. stupně ZŠ prostřednictvím řešení úloh. Online. In Bohumír Bastl, Miroslav Lávička. Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol. Plzeň: JČMF, FAV ZČU, 2020, s. 89-94. ISBN 978-80-86843-69-8.

FRANCOVÁ, Jana. Scalní video VII. 2020.

JANÍK, Tomáš, Tereza ČEŠKOVÁ, Miroslav JANÍK, Marcela JANÍKOVÁ, Petr NAJVAR, Jiří HAVEL, Zora SYSLOVÁ, Petra VYSTRČILOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ a Tomáš GILL. Situace začínajících učitelů v mateřských a základních školách: zpráva z výzkumu mezi absolventy Pedagogické fakulty MU. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 39 s.

BUŠKOVÁ, Petra. Spor o nekonečno. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2020, roč. 28, č. 1, s. 2-11. ISSN 1210-9037.

NOVÁKOVÁ, Eva. Stavím, stavíš, stavíme. In Eduard Fuchs. Jak učit matematice žáky ve věku 10-16 let. 1. vyd. Praha: JČMF, 2020, 10 s. ISBN 978-80-7015-038-2.

RACLAVSKÝ, Jiří, Helena DURNOVÁ, Jan NOVOTNÝ, Blažena ŠVANDOVÁ, Radim POLČÁK, Jindřiška SVOBODOVÁ, Jiří DUŠEK a Jan PAVLÍK. Tribute to Kurt Gödel 2020 (TKG2020). 2020.

DURNOVÁ, Helena a Jan KOTŮLEK. Václav Hlavatý a reformy vzdělávání 1945-1948. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2020, roč. 28, č. 4, s. 234-252. ISSN 1210-9037.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení – matematika. Metodická příručka. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 149 s. ISBN 978-80-210-9930-2.

BERÁNEK, Jaroslav a Jitka PANÁČOVÁ. Základy elementární matematiky s didaktikou pro učitelství 1. stupně ZŠ. Brno, 2020. ISBN 978-80-210-9863-3.

PANÁČOVÁ, Jitka a Jaroslav BERÁNEK. Základy elementární matematiky s didaktikou pro učitelství 1. stupně ZŠ. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 167 s. ISBN 978-80-210-9863-3.

PANÁČOVÁ, Jitka a Jaroslav BERÁNEK. Základy elementární matematiky s didaktikou pro učitelství 1. stupně ZŠ. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 167 s. ISBN 978-80-210-9863-3.

FAJMON, Břetislav. Základy matematiky. Online. 2. vydání. Brno, 2020, s. 83-144.

NOVÁKOVÁ, Eva. ŽÁCI, UČITELÉ A CVRČEK: „DĚLALI JSME CVRČKA" – A CO DÁL? Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2020, roč. 28, č. 4, s. 194-207. ISSN 1210-9037.

BUŠKOVÁ, Petra. Adaptivní testování matematiky. Online. In Naďa Vondrová. Dva dny s didaktikou matematiky 2019. Sborník příspěvků. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2019, s. 11-14. ISBN 978-80-7603-110-4.

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2019.

PANÁČOVÁ, Jitka. Apolloniova úloha v cyklografické metodě. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2019, roč. 2019, č. 4, s. 212-229. ISSN 1210-9037.

HAMMERL, Matthias, Katja SAGERSCHNIG, Josef ŠILHAN, Arman TAGHAVI-CHABERT a Vojtěch ŽÁDNÍK. Conformal Patterson-Walker metrics. The Asian Journal of Mathematics. Boston: International Press, 2019, roč. 23, č. 5, s. 703-734. ISSN 1093-6106. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4310/AJM.2019.v23.n5.a1.

ŠILHAN, Josef a Vojtěch ŽÁDNÍK. Conformal theory of curves with tractors. Journal of Mathematical Analysis and Applications. San Diego, USA: Elsevier, 2019, roč. 473, č. 1, s. 112-140. ISSN 0022-247X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.jmaa.2018.12.038.

BERÁNEK, Jaroslav a Jan CHVALINA. Constructions of groups and semihypergroups of transformation operators. In Jaromír Baštinec, Miroslav Hrubý. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2019 (post-conference proceedings of extended versions of selected papers). první. Brno: University of Defence, Brno, 2019, 2019, s. 23-29. ISBN 978-80-7582-123-2.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Demonstration Experiments and Thought Problems from Newton’s Principia. In International Congress on Education Sciences and Learning Technology (ICESLT). 2019.

PANÁČOVÁ, Jitka a Karolína FIKEJSOVÁ. Diferencovaná výuka matematiky zaměřená na potřeby žáků ve 3. a 4. ročníku ZŠ. Komenský. Masarykova univerzita, 2019, roč. 2019, č. 2, s. 42-50, 8 s. ISSN 0323-0449.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Dva demonstrační experimenty a dva myšlenkové problémy z Newtonových Principů. In VNUF 24, UHK. 2019.

DURNOVÁ, Helena. Elektronická žákovská ve škole bez mobilů? Komenský. Masarykova univerzita, 2019, s. 38-41. ISSN 0323-0449.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. Experimenty a myšlenkové problémy z Principů. Online. In Křížová Michaela. Sborník příspěvků z mezinárodní konference Veletrh nápadů učitelů fyziky 24. 1. vyd. HKU: Přírodovědecká fakulta Univerzity Hradec Králové, Jednota českých matematiků a fyziků Fyzikální pedagogická společnost, 2019, 5 s.

CHVALINA, Jan, Michal NOVÁK a Štěpán KŘEHLÍK. Hyperstructure generalizations of quasi-automata induced by modelling functions and signal processing. Online. In Simos T.E.,Simos T.E.,Simos T.E.,Simos T.E.,Tsitouras C.,Simos T.E. Proceedings of International Conference on Numerical Analysis and Applied Mathematics 2018. USA: American Institute of Physics Inc., 2019, s. nestránkováno, 4 s. ISBN 978-0-7354-1854-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1063/1.5114313.

NOVÁKOVÁ, Eva a Kristýna NOVÁKOVÁ. INSPIRACE K ROZVOJI VZTAHŮ MEZI ČTENÁŘSKOU A MATEMATICKOU PREGRAMOTNOSTÍ (Reflexe aktivit inspirovaných literárním textem v kontextu rozvoje matematické pregramotnosti). Online. In K. Uličná, J. Ronková, J. Slezáková. ROZVOJ PREGRAMOTNOSTÍ V PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ. Praha: PdF UK, 2019, s. 107-117. ISBN 978-80-7603-125-8.

NOVÁKOVÁ, Eva a Veronika RODOVÁ. Když se žáci učí v pátek odpoledne. Komenský. 2019, roč. 144, č. 1, s. 28-33.

NOVÁKOVÁ, Eva. Lietavcová, M. & Lišková, H. (2018). Rozvíjíme předmatematické myšlení dětí. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. 2019, roč. 3, č. 2, s. 191-192.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Logické hry. 2019.

BUDÍNOVÁ, Irena, Růžena BLAŽKOVÁ a Kamila HRČKOVÁ. Lomené algebraické výrazy. In Bímová, D. a kol. Náměty na aktivity rozvíjející matematickou gramotnost. první. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2019, s. 119-141. ISBN 978-80-7603-059-6.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Matematická gramotnost. Didaktické hry. první. Brno: Národní institut dalšího vzdělávání Brno, 2019, 10 s.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Matematická gramotnost. Matematika pro každý den. první. první: Národní institut dalšího vzdělávání Brno, 2019, 10 s.

NOVÁKOVÁ, Eva a Bohumil NOVÁK. Matematická pregramotnost a učitelé mateřské školy. první. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 174 s. Matematika a didaktika matematiky, sv. 5. ISBN 978-80-210-9418-5.

NOVÁKOVÁ, Eva a Bohumil NOVÁK. Matematická pregramotnost a učitelé mateřských škol. první. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 174 s. Matematika a didaktika matematiky, sv. 5. ISBN 978-80-210-9418-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9419-2019.

NOVÁKOVÁ, Eva a Bohumil NOVÁK. Matematická pregramotnost a učitelé mateřských škol. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 174 s. Matematika a didaktika matematiky, sv. 5. ISBN 978-80-210-9419-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9419-2019.

NOVÁKOVÁ, Eva a Bohumil NOVÁK. Matematická pregramotnost a učitelé mateřských škol. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 174 s. Matematika a didaktika matematiky, sv. 5. ISBN 978-80-210-9418-5.

NOVÁKOVÁ, Eva. Matematické učební úlohy očima studentů učitelství pro 1. stupeň ZŠ. Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého, 2019, roč. 1, č. 1, s. 72-82. ISSN 2694-8133.

VONDRA, Jan, Jaroslav BERÁNEK, Luboš BAUER, Karel LEPKA, Jaromír BAŠTINEC, Šárka HOŠKOVÁ-MAYEROVÁ, Miroslav HRUBÝ, Milan JIRSA a Pavlína RAČKOVÁ. Mezinárodní konference MITAV (Matematika, Informační Technologie a Aplikované Vědy) 2019. 2019.

PANÁČOVÁ, Jitka. Modifikace deskové hry „Krycí jména: Obrázky“ a její využití při výuce geometrie. Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého, 2019, roč. 1, č. 1, s. 83-92. ISSN 2694-8133.

NOVOTNÝ, Jan. Newton promluví česky. In Filosofické problémy fyziky. 2019.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Newtonovy pokusy pro školáka ve 21. století. In Didaktická konference, pořádaná Pedagogickou fakultou Masarykovy univerzity společně s JČMF a Vysokou školou DTI Informačnou spoločnosťou pre výchovu a vzdelávanie. 2019.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Objevováním zámého objevujeme neznámé. In Setkání učitelů a studentů matematiky XI. 2019.

SYSLOVÁ, Zora a Eva NOVÁKOVÁ. Oborové didaktiky v přípravě učitelů mateřských škol. In Oborové didaktiky v profesní přípravě učitelů MŠ a 1. stupně ZŠ. 2019.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Projevy dyskalkulie a možnosti reedukace u žáků 2. stupně ZŠ. In Seminář Pedagogicko-psychologických poraden v Praze. 2019.

NOVÁKOVÁ, Eva. Protržená přehrada Bílá Desná (matematika v médiích). Komenský. 2019, roč. 144, č. 1, s. 34-38.

NOVÁKOVÁ, Eva. REFLECTION OF VIDEORECORDINGS AS A PART OF THE CREATION PROCESS OF PROSPECTIVE KINDERGARTEN TEACHERS’ PROFESSIONAL PORTFOLIO. In Jarmila Novotná and Hana Moraová. International Symposium Elementary Mathematics Teaching : Opportunities in Learning and Teaching Elementary Mathematics. Prague: Charles University, 2019, s. 271-280. ISBN 978-80-7603-069-5.

BERÁNEK, Jaroslav a Jan CHVALINA. Representation of groups and semihypergroups of certain transformation operators. In Miroslav Hrubý, Pavlína Račková. Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2019). první. Brno: Univerzita Obrany, 2019, s. nestránkováno, 7 s. ISBN 978-80-7582-097-6.

BERÁNEK, Jaroslav. Rozvíjení geometrické představivosti v úlohách. Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouc, 2019, roč. 1, č. 1, s. 7-19. ISSN 2694-8133.

BERÁNEK, Jaroslav. Rozvíjení geometrické představivosti v úlohách. In EME 2019: Primárne matematické vzdelávanie – reflexia súčasných schopností a potrieb žiakov. 2019.

BUDÍNOVÁ, Irena a Růžena BLAŽKOVÁ. Sbírka matematických úloh s rostoucí náročností. první. Brno: Albatros media Edika, 2019, 104 s. ISBN 978-80-266-1466-1.

BUDÍNOVÁ, Irena a Růžena BLAŽKOVÁ. Setkání učitelů a studentů matematiky XI. 2019.

NOVÁKOVÁ, Eva. Stavím, stavíš, stavíme…. 2019.

BERÁNEK, Jaroslav. Teorie dělitelnosti v přípravě učitelů 1. stupně základní školy. Online. In Jan Válek, Peter Marinič. 13. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2019, Sborník příspěvků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, s. 13-19. ISBN 978-80-210-9435-2.

BERÁNEK, Jaroslav. Teorie dělitelnosti v přípravě učitelů 1. stupně základní školy. In 13. didaktická konference s mezinárodní účastí Brno 2019. 2019.

FAJMON, Břetislav. Teorie pravděpodobnosti. Online. 2019, s. 341 slajdů v Powerpointu.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. The Experience of Cosmology Course for Beginners. In SCON International Convention on Astro Physics and Particle Physics. 2019.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. THE PREREQUISITES FOR TEACHING COSMOLOGY IN SCIENCE CURRICULUM. 2019.

BUDÍNOVÁ, Irena. TYPICAL MISTAKES IN SOLVING ALGEBRAIC PROBLEMS OF GIFTED PUPILS AT PRIMARY SCHOOLS. Online. In Novotna, J Moraova, H. OPPORTUNITIES IN LEARNING AND TEACHING ELEMENTARY MATHEMATICS. PRAGUE 1: CHARLES UNIV, FAC EDUC, 2019, s. 457-459. ISBN 978-80-7603-069-5.

BUDÍNOVÁ, Irena. TYPICKÉ PŘÍSTUPY A CHYBY NADANÝCH ŽÁKŮ 1. STUPNĚ PŘI ŘEŠENÍ ALGEBRAICKÝCH ÚLOH. Elementary Mathematics Education Journal. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, 2019, roč. 1, č. 1, s. 20-30. ISSN 2694-8133.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Milena VAŇUROVÁ a Květoslava MATOUŠKOVÁ. Učebnice matematiky pro 3. a 4. ročník ZŠ. Učitel matematiky. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2019, roč. 27, č. 3, s. 154-159. ISSN 1210-9037.

DURNOVÁ, Helena a Tilman SAUER. Václav Hlavatý on intuition in Riemannian space. Historia Mathematica. San Diego, USA: ACADEMIC PRESS INC ELSEVIER SCIENCE, 2019, roč. 49, č. 4, s. 60-79. ISSN 0315-0860. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.hm.2019.04.002.

BERÁNEK, Jaroslav. Vybrané problémy rekreační matematiky. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2019, roč. 27, č. 4, s. 237-243. ISSN 1210-9037.

NOVÁKOVÁ, Eva, Iva ČAPKOVÁ a Hana SCHENKOVÁ. VYUŽITÍ FOTOGRAFIE PRO ROZVOJ MATEMATICKÝCH PŘEDSTAV V MATEŘSKÉ ŠKOLE. Online. In K. Uličná, J. Ronková, J. Slezáková. ROZVOJ PREGRAMOTNOSTÍ V PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ. Praha: PdF UK, 2019, s. 118-127. ISBN 978-80-7603-125-8.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Zajímavosti vybrané z Newtonových Principů. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 25. 2019.

DURNOVÁ, Helena. A life with relativity? Václav Hlavatý (1894-1969), a mathematician. In XV. Marcel Grossmann Meeting. 2018.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. A New Variation of Probability Paradox. In ICAS 2018 4th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN STATISTICS. 2018. ISBN 978-605-68450-0-0.

BERÁNEK, Jaroslav. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Akreditační komise MŠMT pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2018.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Antropický princip. In Matematika a fyzika ve škole 21. – 23. srpna 2018, G Jevíčko. 2018.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. Antropický princip (pro filosofy). In přednáška na Katedře filozofie OU pro Jednotu filozofickou Ostrava. 2018.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. Antropický princip (pro učitele). In Jevíčko - Letní seminář Komise pro vzdělávání učitelů matematiky a fyziky. 2018.

BERÁNEK, Jaroslav a Jan CHVALINA. Construction of algebraic structures of linear spaces of two-dimensional smooth functions. In Jaromír Baštinec, Miroslav Hrubý. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2018 (post-conference proceedings of extended versions of selected papers). první. Brno: University of Defence, Brno, 2018, 2018, s. 16-24. ISBN 978-80-7582-065-5.

NOVÁKOVÁ, Eva. členství ve výboru Společnosti učitelů matematiky JČMF. 2018.

BUDÍNOVÁ, Irena, Růžena BLAŽKOVÁ, Dana CIGLOVÁ, Kamila HRČKOVÁ, Ivana JANOUŠOVÁ, Marcela LEHOTSKÁ, Petr MUTINA a Jana RYGLOVÁ. Diferencovaná a individualizovaná výuka matematiky na základní škole. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. Univerzita Karlova, 2018, roč. 2/2018, č. 2, s. 91-111. ISSN 2533-7882.

BUDÍNOVÁ, Irena. Dva dny s didaktikou matematiky 2018. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2018, svazek 26, číslo 3, s. 189-192. ISSN 1210-9037.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Dyskalkulie - diagnostika a některé přístupy ve výuce. In konference. 2018.

DURNOVÁ, Helena. Early reception of relativity theory by physicists in interwar Czechoslovakia. In Massimo Bianchi, Robert T Jantzen, Remo Ruffini. On Recent Developments in Theoretical and Experimental General Relativity, Astrophysics and Relativistic Field Theories (In 4 Volumes) Proceedings of the MG14 Meeting on General Relativity, University of Rome “La Sapienza”, Italy, 12 – 18 July 2015. Singapore: World Scientific Publishing, 2018, s. 3363-3367. ISBN 978-981-322-659-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1142/9789813226609_0431.

DURNOVÁ, Helena. Emergence of measuring a computational procedure. In 8th Congress of the European Society for History of Science. 2018.

HAMMERL, Matthias, Katja SAGERSCHNIG, Josef ŠILHAN, Arman TAGHAVI-CHABERT a Vojtěch ŽÁDNÍK. Fefferman-Graham ambient metrics of Patterson-Walker metrics. BULLETIN OF THE LONDON MATHEMATICAL SOCIETY. HOBOKEN: WILEY, 2018, roč. 50, č. 2, s. 316-320. ISSN 0024-6093. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1112/blms.12136.

BERÁNEK, Jaroslav. Funkcionální charakterizace průměrů. In Gabriela Gabrhelová, Tomáš Lengyelfalusy. 12. didaktická konferencia. Zborník príspevkov, Dubnica nad Váhom 12. apríl 2018. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: Vysoká škola DTI, Dubnica nad Váhom, 2018, s. 43-49. ISBN 978-80-89732-72-2.

FAJMON, Břetislav a Jitka PANÁČOVÁ. Fyzikální motivace pro výuku matematiky. Online. Brno, 2018, 107 s.

FAJMON, Břetislav. Fyzikální motivace pro výuku matematiky 02. Online. Brno, 2018, 106 s.

NOVOTNÝ, Jan. Gödel, Brno, Time, Universe. In 8th Central European Relativity Seminar. 2018.

CHVALINA, Jan a Bedřich SMETANA. Groups and hypergroups of artificial neurons. In Dagmar Szarková, Daniela Richtaríková, Peter Letavaj, Jana Gabková. Proceedings, 17th Conference on Applied Mathematics - APLIMAT2018. první. Bratislava, Slovenská republika: Bratislava Spektrum STU, 2018, s. 232-243. ISBN 978-1-5108-6248-7.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. IS THEORY OF SCIENCE SIGNIFICANT FOR EVERY UNIVERSITY STUDENT? In Chova, LG Martinez, AL Torres, IC. 12TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED). Valencia, Spain: IATED-INT Assoc Technology Education & Development, 2018, s. 7864-7867. ISBN 978-84-697-9480-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2018.1879.

NOVÁKOVÁ, Eva. Jak vnímají matematiku budoucí učitelé mateřské školy? In EME 2018 Proceedings: Perspektivy primárního vzdělávání matematice. 2018. ISBN 978-80-905281-7-8.

NOVÁKOVÁ, Eva. JAK VNÍMAJÍ MATEMATIKU BUDOUCÍ UČITELÉ MATEŘSKÉ ŠKOLY. Magister: reflexe primárního a preprimáního vzdČlávání ve výzkumu. Olomouc: Univerzita Palackého, 2018, roč. 1, s. 7-24. ISSN 1805-7152.

BERÁNEK, Jaroslav a Jan CHVALINA. Konstrukce nekomutativní grupy lineárních prostorů hladkých funkcí dimenze dvě. In Miroslav Hrubý, Pavlína Račková. Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2018). první. Brno: Univerzita Obrany, 2018, s. nestránkováno, 7 s. ISBN 978-80-7582-040-2.

BERÁNEK, Jaroslav a Jan CHVALINA. Konstrukce nekomutativní grupy lineárních prostorů hladkých funkcí dimenze dvě. In Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2018). 2018.

NOVOTNÝ, Jan. Kurt Godel a problém času. Brno: MZK, 2018.

KRÁTKÁ, Magdalena, Jana CÁCHOVÁ, Eva ZELENDOVÁ, Jiří PŘIBYL a Eva NOVÁKOVÁ. Matematika a její aplikace. Online. In Analýza zahraničních systémů hodnocení klíčových kompetencí. Praha, 2018, s. 20-43, 23 s. ISBN 978-80-88087-16-8.

DURNOVÁ, Helena. Mathematicians and scientists as public figures: Living in Ivory Towers? 2018.

VONDRA, Jan, Jaroslav BERÁNEK, Luboš BAUER, Karel LEPKA, Jaromír BAŠTINEC, Šárka HOŠKOVÁ-MAYEROVÁ, Miroslav HRUBÝ, Milan JIRSA a Pavlína RAČKOVÁ. Mezinárodní konference MITAV (Matematika, Informační Technologie a Aplikované Vědy) 2018. 2018.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Newtonovy Matematické principy přírodní filozofie -Principia. In Veletrh nápadů učitelů fyziky 23, JČU České Budějovice. 2018.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. Newton’s and Einstein’s World through Student Eyes. In The International Conference on Education Research and Technologies, Edurest 2018. 2018.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Newton’s and Einstein’s World through Student Eyes. In Edurest 2018-The International Conference on Education Research and Technologies. 2018.

ŠILHAN, Josef a Vojtěch ŽÁDNÍK. O křivkách a křivostech. Kvaternion. 2018, roč. 2018, 1-2, s. 25-36. ISSN 1805-1324.

SYSLOVÁ, Zora, Michaela PÍŠOVÁ, Veronika RODOVÁ, Monika ČERNÁ, Lucie GRŮZOVÁ, Eva NOVÁKOVÁ a Hana STADLEROVÁ. Podpora tvorby profesního portfolia v přípravném vzdělávání učitelů mateřských a 1. stupně základních škol. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018. ISBN 978-80-210-9177-1.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Poruchy matematických schopností žáků s dyskalkulií a jejich vliv na řešení učebních úloh ve fyzice a v matematice. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 189 s. Matematika a didaktika matematiky, svazek 3. ISBN 978-80-210-9090-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9091-2018.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Poruchy matematických schopností žáků s dyskalkulií a jejich vliv na řešení učebních úloh ve fyzice a v matematice. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 189 s. Matematika a didaktika matematiky, sv. 3. ISBN 978-80-210-9091-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9091-2018.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Poruchy matematických schopností žáků s dyskalkulií a jejich vliv na řešení učebních úloh ve fyzice a v matematice. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 189 s. Matematika a didaktika matematiky, sv. 3. ISBN 978-80-210-9090-3.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Poruchy matematických schopností žáků s dyskalkulií a jejich vliv na řešení učebních úloh ve fyzice a v matematice. 1. vydání. Masarykova univerzita, 2018, 189 s. ISBN 978-80-210-9090-3.

NOVÁKOVÁ, Eva. PREDICTION AND SELF-EVALUATION AS A PART OF THE PROCESS OF SOLVING NON-STANDARD MATHEMATICAL TASKS. In Piotr Błaszczyk, Barbara Pieronkiewicz. MATHEMATICAL TRANSGRESSIONS 2015. Krakow: Universitas, 2018, s. 283-294. ISBN 978-83-242-3196-6.

NOVOTNÝ, Jan. Problém dvou obálek, problém tří dveří a Jánošíkův paradox. In Č.Kodejška. Sborník z Veletrh nápadů učitelů fyziky 23. 1. vyd. České Budějovice: JČMF, PdF JČU, 2018, s. 23-26.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Proč mi nejde matematika. In Eduard Fuchs. Jak učit matematice žáky ve věku 10-16 let. první. Praha: Společnost učitelů matematiky JČMF, 2018, s. 20-28. ISBN 978-80-7015-030-6.

BUDÍNOVÁ, Irena. Přístupy nadaných žáků 1. a 2. stupně základní školy k řešení některých typů úloh v matematice. první. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2018, 202 s. Matematika a didaktika matematiky. ISBN 978-80-210-9215-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9216-2018.

BUDÍNOVÁ, Irena. Přístupy nadaných žáků 1. a 2. stupně základní školy k řešení některých typů úloh v matematice. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 200 s. Matematika a didaktika matematiky, sv. 4. ISBN 978-80-210-9215-0.

BUDÍNOVÁ, Irena. Přístupy nadaných žáků 1. a 2. stupně základní školy k řešení některých typů úloh v matematice. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 202 s. Matematika a didaktika matematiky, sv. č. 4. ISBN 978-80-210-9216-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9216-2018.

BUDÍNOVÁ, Irena. Přístupy nadaných žáků 1. a 2. stupně základní školy k řešení některých typů úloh v matematice. první. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2018, 202 s. Matematika a didaktika matematiky. ISBN 978-80-210-9215-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9216-2018.

PANÁČOVÁ, Jitka. Původ čísel v pohádkách. In In EME 2018 Proceedings: Perspektivy primárního vzdělávání matematice. 2018. ISBN 978-80-905281-7-8.

NOVOTNÝ, Jan. Richard Feynman a relativita. In 100 let od narození Richarda Feynmana, přednáška pro Soustředění studentů středních škol na Cikháji. Cikháj: 100 let od narození Richarda Feynmana, 2018.

NOVOTNÝ, Jan. Richard Feynman a teorie relativity. In Univerzita Pardubice, budova univerzitní auly (UA), posluchárna A3. JČMF pobočka Pardubice, 2018.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Rozvoj matematické gramotnosti u žáků a SPU. 2018.

PANÁČOVÁ, Jitka. Rozvoj geometrických představ - sbírka příkladů (Studijní opora DiV). Online. Brno, 2018, 33 s.

NOVÁKOVÁ, Eva. Rozvoj geometrických představ Studijní opora DiV. Online. Brno. 2018, 66 s.

BUDÍNOVÁ, Irena, Pavlína MAZÁČOVÁ, Lenka PAVLASOVÁ a Martin RUSEK. Rozvoj přírodovědné, matematické a informační gramotnosti v podmínkách současného školství. In Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. první. Praha: Univerzita Karlova, 2018, s. 3-6. ISSN 2533-7882.

BUDÍNOVÁ, Irena. Různé projevy nadání ve výuce matematiky na 2. stupni základní školy. In Fuchs, E. Jak učit matematice žáky ve věku 10-16 let. Praha: Společnost učitelů matematiky JČMF, 2018, s. 29-37. ISBN 978-80-7015-030-6.

BUDÍNOVÁ, Irena. Setkání studentů a učitelů matematiky IX: Učitelé sdílejí své zkušenost. In Setkání studentů a učitelů matematiky IX: Učitelé sdílejí své zkušenost. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 52 s. ISBN 978-80-210-8933-4.

BUDÍNOVÁ, Irena. Setkání studentů a učitelů matematiky IX. Učitelé sdílejí své zkušenosti. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018. ISBN 978-80-210-8933-4.

BUDÍNOVÁ, Irena a Růžena BLAŽKOVÁ. Setkání učitelů a studentů matematiky X. 2018.

SVOBODOVÁ, Jindřiška, Jan NOVOTNÝ a Vladislav NAVRÁTIL. STUDY FOR CONCEPTUAL UNDERSTANDING IN AN ONLINE COSMOLOGY COURSE. In Chova, LG Martinez, AL Torres, IC. INTED2018 Proceedings. Valencia: IATED-INT Assoc Technology Education & Development, 2018, s. 7656-7660. ISBN 978-84-697-9480-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/inted.2018.1815.

NOVÁKOVÁ, Eva. THE CROWN OF THE HIMALAYAS. In Maj-Tatsis B., Tatsis K., Swoboda E. Mathematics in the Real Word. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2018, s. 34 - 42. první. ISBN 978-83-7996-554-0.

NOVÁKOVÁ, Eva. THE CROWN OF THE HIMALAYAS. In Contemporary Mathematics Education. 2018.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. The Scientists as Public Figures. In Mathematicians and scientists as public figures: Living in Ivory Towers? Telč 2018. 2018.

DURNOVÁ, Helena. Tradition: an advantage, or a hindrance for research in mathematics? In Mathematical Communities in the Reconstruction after the Great War (1918-1928). 2018.

NOVÁKOVÁ, Eva. Učební úlohy pro každého (žáka i učitele) neboli "všem všechno všestranně". In Eduard Fuchs. Jak učit matematice žáky ve věku 10-16 let. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2018, s. 150-158. ISBN 978-80-7015-030-6.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Ukázky z Newtonových Principií. In VNUF 23, JCU. 2018.

NOVÁKOVÁ, Eva. Úloha s výběrem odpovědí v soutěži Matematický klokan - příležitost pro rozvíjení kompetencí žáka? Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2018, roč. 26, č. 3, s. 167 - 183. ISSN 1210-9037.

DURNOVÁ, Helena. Václav Hlavatý (1894—1969): how a mathematician made his country famous. In SVU Congress, Praha. 2018.

BERÁNEK, Jaroslav. Vybrané problémy rekreační matematiky. In EME 2018 Proceedings: Perspektivy primárního vzdělávání matematice. 2018. ISBN 978-80-905281-7-8.

BERÁNEK, Jaroslav. Vybrané problémy rekreační matematiky. In Perspektivy primárního vzdělávání matematice. 2018.

BUDÍNOVÁ, Irena. Vytváření představ základních geometrických pojmů u žáků prvního stupně základní školy: trojúhelník a kruh. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2018, roč. 26, č. 1, s. 1-11. ISSN 1210-9037.

ŽILKOVÁ, Katarína, Edita PARTOVÁ, Jana KOPÁČOVÁ, Štefan TKAČIK, Marek MOKRIŠ, Irena BUDÍNOVÁ a Ján GAUNČAGA. Young children's concepts of geometrical shapes. první. Harlow: Pearson, 2018, 241 s. 107 zázn. ISBN 978-1-78726-989-7.

NOVOTNÝ, Jan. Život a vědomí pro kosmologii. In XVII. ročník česko-slovenské konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2018.

HAMMERL, Matthias, Katja SAGERSCHNIG, Josef ŠILHAN, Arman TAGHAVI-CHABERT a Vojtěch ŽÁDNÍK. A Projective-to-Conformal Fefferman-Type Construction. Symmetry, Integrability and Geometry: Methods and Applications (SIGMA). 2017, roč. 13, č. 81, s. 1-33. ISSN 1815-0659. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3842/SIGMA.2017.081.

BERÁNEK, Jaroslav. Analýza úloh ze soutěže Matematický klokan a jejich řešení žáky primární školy. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2017, roč. 142, č. 01, s. 56-57. ISSN 0323-0449.

BUDÍNOVÁ, Irena. Aritmetické postupy v algebraických úlohách používané nadanými žáky na 1. stupni ZŠ. Svět nadání. Národní institut dětí a mládeže MŠMT, 2017, V., č. 2, s. 12-42. ISSN 1805-7217.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen redakční rady časopisu Acta Mathematica Nitriensia. Acta Mathematica Nitriensia, 2017. ISSN 2453-6083.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen redakční rady časopisu Učitel matematiky. Učitel matematiky, 2017. ISSN 1210-9037.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen Sněmu Rady vysokých škol. Sněm Rady vysokých škol, 2017.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktika matematiky se zaměřením na specifické poruchy učení. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017. Matematika a didaktika matematiky 2. ISBN 978-80-210-8674-6.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktika matematiky se zaměřením na specifické poruchy učení. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 194 s. Matematika a didaktika matematiky, sv. 2. ISBN 978-80-210-8673-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8673-2017.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktika matematiky se zaměřením na specifické poruchy učení. 1. vydání. Masarykova univerzita, 2017, 194 s. ISBN 978-80-210-8673-9.

SVOBODOVÁ, Jindřiška, Jan NOVOTNÝ a Jana JURMANOVÁ. Informal Teaching of Special Theory of Relativity. In Leoš Dvořák. Scientia in Educatione, Vol 8 (2017) Keynotes and selected papers from the International Conference on Physics Education, ICPE-EPEC 2013 (Special Issue). Praha: Karolinum Press, 2017, s. 254-259. ISSN 1804-7106.

NOVÁKOVÁ, Eva. Jeden jako druhý – nebo ne? MjUNI. 2017.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. K čemu je slaná voda pro fyzika? In Veletrh nápadů učitelů fyziky 22. 2017.

NOVÁKOVÁ, Eva. K vytváření geometrických pojmů u žáků 1. stupně. In Eduard Fuchs. Jak učit matematice žáky ve věku 10-16 let. Kritická místa ve výuce matematiky. Praha: JČMF, 2017, s. 134-140. ISBN 978-80-7015-040-5.

DURNOVÁ, Helena a Jan KOTŮLEK. Kterak nadaný kvartán udolal učitele. Svět nadání. Národní institut dětí a mládeže MŠMT, 2017, VI, č. 1, s. 16-26. ISSN 1805-7217.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Matematicky nadaní žáci se souběžnou specifickou poruchou učení. první. Praha: JČMF, 2017, s. 15-23. ISBN 978-80-7015-040-5.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Irena BUDÍNOVÁ. Matematika pro bystré a nadané žáky 2. Brno: Edika, 2017, 95 s. ISBN 978-80-266-1157-8.

BERÁNEK, Jaroslav. Metric Spaces and Continuity of Quadratic Function’s Iterative Roots. In Jaromír Baštinec and Miroslav Hrubý. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2017, post-conference proceedings of extended versions of selected papers. první. Brno: Univerzita Obrany, 2017, s. 33-42. ISBN 978-80-7582-026-6.

BERÁNEK, Jaroslav. Metrické prostory a iterativní kořeny kvadratické funkce. In Miroslav Hrubý, Šárka Hošková-Mayerová. Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2017). první. Brno: Univerzita Obrany, 2017, s. nestránkováno, 6 s. ISBN 978-80-7231-417-1.

BERÁNEK, Jaroslav. Metrické prostory a iterativní kořeny kvadratické funkce. 2017.

BAŠTINEC, Jaromír, Luboš BAUER, Jaroslav BERÁNEK, Šárka HOŠKOVÁ-MAYEROVÁ, Miroslav HRUBÝ, Milan JIRSA, Karel LEPKA a Jan VONDRA. Mezinárodní konference MITAV (Matematika, Informační Technologie a Aplikované Vědy) 2017. 2017.

PANÁČOVÁ, Jitka. Několik poznámek k cyklografii. In 11. mezinárodní vědecká konference - Didaktická konference 2017. 2017.

PANÁČOVÁ, Jitka. Několik slov k cyklografii. In Katarína Sebínová, Lubica Gerová, Patrik Voštinár. Primárne matematické vzdelávanie - teória, výskum a prax. první. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela Banská Bystrica, 2017, s. 86 - 91, 5 s. ISBN 978-80-557-1236-9.

BERÁNEK, Jaroslav. O dvou problémech teorie čísel. Online. In Jan Válek, Peter Marinič. 11. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2017, Sborník příspěvků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, s. 7-14. ISBN 978-80-210-8590-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8590-2017-1.

BERÁNEK, Jaroslav. O dvou problémech teorie čísel. In 11. mezinárodní vědecká konference - Didaktická konference 2017. 2017.

BERÁNEK, Jaroslav. Od Stewartovy věty k Pythagorově větě. In Katarína Sebínová, Lubica Gerová, Patrik Voštinár. Primárne matematické vzdelávanie - teória, výskum a prax. první. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela Banská Bystrica, 2017, s. 11-15. ISBN 978-80-557-1236-9.

BERÁNEK, Jaroslav. Od Stewartovy věty k Pythagorově větě. In Primárne matematické vzdelávanie - teória, výskum a prax. 2017.

DURNOVÁ, Helena. Počítače jako poslové svobody? Dějiny a současnost : kulturně historická revue. Občanské sdružení pro podporu historické literatury a časopisu Dějiny a současnost, 2017, XXXIX / 20, č. 1, s. 10-12. ISSN 0418-5129.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Prekoncepty v učitelství fyziky. In XVI. ročník česko-slovenské konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2017. ISBN 978-80-7394-635-7.

NOVÁKOVÁ, Eva. Primary school Mathematical Kangaroo: Mistakes in selected word problems. In Jarmila Novotná, Hana Moraová. International Symposium Elementary Maths Teaching: Equity and diversity in elementary mathematics education. Praha: Univerzita Karlova, 2017, s. 493-497. ISBN 978-80-7290-955-1.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Problematické části učiva aneb proč mi nejde matematika. In Setkání učitelů a studentů matematiky IX. 2017.

NOVÁKOVÁ, Eva. Proces třídění v komunikaci učitelky a dítěte (v mateřské škole). In Katarína Sebínová, Ĺubica Gerová, Patrik Voštinár. Primárne matematické vzdelávanie - teória, výskum a prax. Banská Bystrica: UMB/Edícia:FPV UMB, 2017, s. 81-85. ISBN 978-80-557-1236-9.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Proč učit kosmologii. In Fyzikální kavárna. 2017.

BUDÍNOVÁ, Irena. Progressive development of perception of the concept of a square by elementary school pupils. In Novotná, J., Moraová, H. International Symposium Elementary Maths Teaching: Equity and diversity in elementary mathematics education. Praha: Charles University, Faculty of Education, 2017, s. 109-118. ISBN 978-80-7290-955-1.

FAJMON, Břetislav. Provázanost výuky matematiky a fyziky. Brno, 2017.

VAŇUROVÁ, Milena. Recenzní posudek na pracovní sešity Matematika, pracovní sešity pro 3. ročník ZŠ, TAKTIK International, spol. s r.o. Praha: MŠMT, 2017. ISBN 978-80-87881-70-5.

VAŇUROVÁ, Milena. Recenzní posudek na učebnici a pracovní sešity Matematika, učebnice pro 4. ročník ZŠ, TAKTIK International, spol. s r.o. Praha: MŠMT, 2017. ISBN 978-80-87881-72-9.

NOVOTNÝ, Jan. Rudý posuv v úloze z Fyzikální olympiády. JČMF, 2017.

NOVÁKOVÁ, Eva. Řešení nestandardních úloh v matematických soutěžích - jedna z cest ke změně vztahu žáků k matematice. In Květoslav Bártek. Reflexe vzdělávacích potřeb učitelů matematiky jako východisko jejich profesního vývoje. Olomouc: Univerzita Palackého, 2017, s. 128-153. ISBN 978-80-244-5118-3.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Irena BUDÍNOVÁ. Setkání učitelů a studentů matematiky IX. 2017.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Slaná voda pro fyzika? In Veletrh nápadů učitelů fyziky. 2017.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Studie o tom, proč se základy teorie věd téměř neučí. Online. In Marinič, Válek. 11.Didaktická konference (2017). 1. vyd. Brno: MU, 2017.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. The Investigation of Student's Cosmology Preconceptions. In ESERA 2017, Conference, Dublin. 2017.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. The Reflection of the Basic Cosmology Hypothesis. The Academic Journal of Science. London, 2017, Vol. 07, No. 02, s. 309-312. ISSN 2165-6282.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. The Role of Theory in University Science Education. In Proceedings of IAC-TLEl 2017. 1. vyd. Budapest: Czech Institute of Academic Education, 2017, s. 86-89. ISBN 978-80-88203-00-1.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. The Role of Theory in University Science Education. In Proceedings of IAC-TLEl 2017. 2017. ISBN 978-80-88203-00-1.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. "The Similarity between Science Ideas of Today's Students and Those of Early Scientists". In ICEET Barcelona 2017: 19th International Conference on Education and Educational Technology. 1. vyd. Barcelona: Academy of Science, Engineering and Technology, 2017, s. 2630-2631. ISSN 2522-3631.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. The Similarity between Science Ideas of Today's Students and Those of Early Scientists. In ICEET Barcelona 2017: 19th International Conference on Education and Educational Technology. 2017.

NOVÁKOVÁ, Eva. Učební úlohy pro každého (žáka i učitele) neboli „všem všechno všestranně“: konference Jak učit matematice žáky ve věku 10 - 16 let. 2017.

NOVÁKOVÁ, Eva. Úlohy ze soutěže Matematický klokan a možnosti jejich využití k identifikaci nadaných (příležitost pro žáky i učitele). 2017.

BUDÍNOVÁ, Irena. Utváření představ o pojmu trojúhelník v průběhu základní školy. In Sebínová, K., Gerová, L., Voštinár, P. Primárne matematické vzdelavanie - teória, výskum a prax. Tále: Belianum, 2017, s. 16-23. ISBN 978-80-557-1236-9.

DURNOVÁ, Helena, Vojtěch ŽÁDNÍK a Jan KOTŮLEK. Václav Hlavatý (1894–1969). Cesta k jednotě. Brno: Munipress, 2017, 176 s. ISBN 978-80-210-8920-4.

DURNOVÁ, Helena, Vojtěch ŽÁDNÍK a Jan KOTŮLEK. Václav Hlavatý (1894–1969). Cesta k jednotě. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 185 s. ISBN 978-80-210-8920-4.

DURNOVÁ, Helena, Vojtěch ŽÁDNÍK a Jan KOTŮLEK. Václav Hlavatý (1894–1969). Cesta k jednotě. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 185 s. ISBN 978-80-210-8920-4.

BERÁNEK, Jaroslav. Volba vhodného označení nebo substituce při řešení matematických úloh. In Kamila Hasilová, Pavla Macháčková, Karolína Holubová. XXXV. International Colloquium on the Management of Educational Process: proceedings of abstracts and electronic versions of reviewed contributions on CD-ROM. 1. vyd. Brno: Univerzita Obrany, 2017, s. nestránkováno, 7 s. ISBN 978-80-7231-419-5.

BERÁNEK, Jaroslav. Volba vhodného označení nebo substituce při řešení matematických úloh. In XXXV. International Colloquium on the Management of Educational Process. 2017.

BUDÍNOVÁ, Irena. Vytváření představ základních geometrických pojmů u žáků prvního stupně základní školy. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2017, roč. 25, č. 2, s. 65-82. ISSN 1210-9037.

BUDÍNOVÁ, Irena. Vytváření představ základních geometrických pojmů u žáků prvního stupně základní školy: čtverec a obdélník. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2017, roč. 25, č. 5, s. 272-286. ISSN 1210-9037.

BUDÍNOVÁ, Irena. Využití Montessori pomůcek pro eliminaci některých rizikových míst v aritmetice. In Eduard Fuchs. Jak učit matematice žáky ve věku 10-16 let. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2017, s. 24-30. ISBN 978-80-7015-040-5.

NOVÁKOVÁ, Eva. Využití úloh mezinárodní soutěže Matematický klokan. Online. In Eva Zelendová. Rozvíjíme matematické nadání žáků Náměty pro 1. stupeň základní školy. Praha: NÚV, 2017, s. 44-57. ISBN 978-80-7481-190-6.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. What are Science Teacher’s Ideas about the Universe? (AIP). In Valovicova, L; Ondruska, J. AIP Conference Proceedings. Melville (USA): American Institute of Physics, 2017, s. 2045-2048. ISBN 978-0-7354-1472-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1063/1.4974401.

FAJMON, Břetislav. Základy matematiky - přednáškový text. Online. rno, 2017, 82 s.

RACLAVSKÝ, Jiří, Helena DURNOVÁ a Jana HORÁKOVÁ. 4th International Conference on the History and Philosophy of Computing (HaPoC-4). 2017.

FAJMON, Břetislav. Algebra 1. Online. verze 2016. Brno, 2016, 66 s.

DURNOVÁ, Helena. An American Mathematician with a Czech Name: Václav Hlavatý (1894-1969). In Colloquium "Mathematical Communication during the Cold War". 2016.

NOVÁKOVÁ, Eva. Analýza úloh ze soutěže Matematický klokan a jejich řešení žáky primární školy. Shrnutí výsledků výzkumného šetření. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 152 s. Matematika a didaktika matematiky; svazek 1. ISBN 978-80-210-8482-7.

NOVÁKOVÁ, Eva. Analýza úloh ze soutěže Matematický klokan a jejich řešení žáky primární školy. Shrnutí výsledků výzkumného šetření. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 152 s. Matematika a didaktika matematiky, sv. 1. ISBN 978-80-210-8483-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8483-2016.

NOVÁKOVÁ, Eva. Analýza úloh ze soutěže Matematický klokan a jejich řešení žáky primární školy. Shrnutí výsledků výzkumného šetření. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 152 s. Matematika a didaktika matematiky, sv. 1. ISBN 978-80-210-8482-7.

ŘEHÁK, Pavel. Asymptotic formulae for solutions of linear second--order difference equations. J. Difference Equ. Appl. Gordon and Breach, 2016, roč. 22, č. 1, s. 107-139. ISSN 1023-6198. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/10236198.2015.1077815.

MILÉŘ, Tomáš, Lukáš PAWERA, Jindřiška SVOBODOVÁ a Jan NOVOTNÝ. Bezpečnost prostředí kolem nás. Brno: Noc vědců 2016, 2016.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Bronzová medaile Masarykovy univerzity. Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2016.

DURNOVÁ, Helena. Byl Václav Hlavatý Einsteinův obyčejný násobilkář? 2016.

CHVALINA, Jan, Štěpán KŘEHLÍK a Michal NOVÁK. Cartesian composition and the problem of generalizing the MAC condition to quasi-multiautomata. Analele Stiintifice ale Univ. “Ovidius” Constanta. Seria Math. Constanta: Univ. Ovidius Constanta, 2016, roč. 24, č. 3, s. 79-100. ISSN 1224-1784.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Cena děkana Pdf MU v kategorii Významný tvůrčí čin zaměstnanců. Pedaogická fakulta MU, 2016.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Coriolisova síla názorně Jak se vzala ve vztahu pro Coriolisovu sílu dvojka? In Veletrh nápadů učitelů fyziky. 2016.

DURNOVÁ, Helena. council member of the Committee for the History and Philosophy of Computing. 2016.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen redakční rady časopisu Acta Mathematica Nitriensia. Acta Mathematica Nitriensia, 2016. ISSN 2453-6083.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen redakční rady časopisu Učitel matematiky. Učitel matematiky, 2016. ISSN 1210-9037.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen Sněmu Rady vysokých škol. Sněm Rady vysokých škol, 2016.

DURNOVÁ, Helena. členka redakční rady časopisu DVT. Dějiny věd a techniky, 2016 - 2018. ISSN 0300-4414.

DURNOVÁ, Helena. členka výboru Společnosti pro dějiny věd a techniky. 2016 - 2018.

BUDÍNOVÁ, Irena. Developing the conceptions of the concept square at elementary school. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae. Ružomberok: Univerzitas Catholica Ružomberok, 2016, roč. 15, č. 4, s. 45-55. ISSN 1336-2232.

NOVÁKOVÁ, Eva. DISCOVERING GEOMETRICAL CONCEPTS IN THE COUNTRYSIDE AND IN MATHEMATICS EDUCATION. In Inquiry based mathematical education. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016, s. 137-145. ISBN 978-83-7996-292-1.

KŘEHLÍK, Štěpán a Michal NOVÁK. From lattices to H_v - matrices. Analele Stiintifice ale Univ. “Ovidius” Constanta. Seria Math. Constanta: Univ. Ovidius Constanta, 2016, roč. 2016, č. 3, s. 209-222. ISSN 1224-1784.

ŘEHÁK, Pavel. Half-linear differential equations, the Karamata theory, and the de Haan theory. Kyoto, Japan: RIMS Kokyuroku, 1993, 2016, s. 1-25.

CHVALINA, Jan, Štěpán KŘEHLÍK a Michal NOVÁK. Homomorphisms of EL-hyperstructures based on a certain classical transformation. International journal of algebraic hyperstructures and its applications. 2016, roč. 2, č. 1, s. 79-100. ISSN 2383-2851.

BERÁNEK, Jaroslav. Hyperbolic sine and cosine from the iteration theory point of view. In Jaromír Baštinec and Miroslav Hrubý. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2016, post-conference proceedings of extended versions of selected papers. první. Brno: Univerzita Obrany, 2016, s. 31-41. ISBN 978-80-7231-400-3.

BERÁNEK, Jaroslav. Hyperbolické funkce z hlediska teorie iterací. In Miroslav Hrubý, Pavlína Račková. Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2016). první. Brno: Univerzita Obrany, 2016, s. nestránkováno, 9 s. ISBN 978-80-7231-464-5.

BERÁNEK, Jaroslav. Hyperbolické funkce z hlediska teorie iterací. In Matematika, informační technologie a aplikované vědy (MITAV 2016). 2016.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Jak pracuje věda. In Přednáška v rámci série vzdělávacího cyklu Jednoty českých matematiků a fyziků. 2016.

NOVÁKOVÁ, Eva. Jedna stolní hra aneb proč to nezkusit trochu jinak. 2016.

NOVÁKOVÁ, Eva. K dovednosti žáků primární školy predikovat svou úspěšnost v řešení nestandardních úloh. Magister. Olomouc: Univerzita Palackého, 2016, roč. 2015, č. 2, s. 33-51. ISSN 1805-7152.

BERÁNEK, Jaroslav. Kritéria dělitelnosti a rozvíjení matematického myšlení. In Radek Mitáček. XXXIV. International Colloquium on the Management of Educational Process: proceedings of abstracts and electronic versions of reviewed contributions on CD-ROM. 1. vyd. Brno: Univerzita Obrany, 2016, s. nestránkováno, 6 s. ISBN 978-80-7231-460-7.

BERÁNEK, Jaroslav. Kvadratické rovnice ve školské matematice. In Peter Jakúbek, Tomáš Lengyelfalusy. 10. didaktická konferencia. Zborník príspevkov, Dubnica vad Váhom 13. apríl 2016. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom, 2016, s. 68-73. ISBN 978-80-89732-67-8.

BERÁNEK, Jaroslav. Kvadratické rovnice ve školské matematice. In 10. didaktická konferencia, DTI Dubnica vad Váhom. 2016.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Matematická gramotnost jako nezbytný předpoklad gramotnosti finanční. In Konference EME. 2016.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Milena VAŇUROVÁ. Matematická gramotnost jako nezbytný předpoklad gramotnosti finanční. In Uhlířová Martina. EME 2016 Proceedings. Primární matematické vzdělávání v souvislostech. první. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouc, 2016, s. 58-62. ISBN 978-80-905281-3-0.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Matematicky nadaní žáci na 2. stupni základní školy. In seminář. 2016.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Lenka PAVLÍČKOVÁ. Matematika podle H-mat: Hrajeme si s dřívky a parketami. In Dětská univerzita Masarykovy univerzity - MjUNI. 2016.

BUDÍNOVÁ, Irena, Růžena BLAŽKOVÁ, Milena VAŇUROVÁ a Helena DURNOVÁ. Matematika pro bystré a nadané žáky. Úlohy pro žáky 1. stupně ZŠ, jejich rodiče a učitele. První. Brno: Edika, 2016, 96 s. ISBN 978-80-266-1012-0.

DURNOVÁ, Helena. Mathematical Machines: Automating Thinking? In Miles MacLeod, Rocío G. Sumillera, Jan Surman, Ekaterina Smirnova. Language as a scientific tool: shaping scientific language across time and national tradition. New York: Routledge, 2016, s. 149-164. Routledge Studies in Cultural History 43. ISBN 978-1-138-10105-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4324/9781315657257.

BAŠTINEC, Jaromír, Luboš BAUER, Jaroslav BERÁNEK, Šárka HOŠKOVÁ-MAYEROVÁ, Miroslav HRUBÝ, Karel LEPKA, Pavlína RAČKOVÁ a Jan VONDRA. Mezinárodní konference MITAV (Matematika, Informační Technologie a Aplikované Vědy); 2016. 2016.

NOVÁKOVÁ, Eva. Oči do vesmíru. In Martina Uhlířová. Primární matematické vzdělávání v souvislostech. Profi-tisk Group, 2016, s. 158-162. ISBN 978-80-905281-3-0.

ŘEHÁK, Pavel. On some methods in half-linear asymptotic theory. Electron. J. Diff. Equations. State University and the University of North Texas, 2016, roč. 2016, č. 267, s. 1-27. ISSN 1072-6691.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Poruchy učenia v matematike a možnosti ich nápravy. In seminář. 2016.

FUCHS, Eduard, Jan CHVALINA, Oldřich KOPEČEK a Josef ŠLAPAL. Prof. RNDr. Miroslav Novotný, DrSc. (11. 5. 1922 - 9.4. 2015). Pokroky matematiky, fyziky a astronomie. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2016, roč. 61, č. 1, s. 77-79. ISSN 0032-2423.

NOVÁKOVÁ, Eva. Recence pro časopis DIDACTICA MATHEMATICAE. 2016.

NOVÁKOVÁ, Eva. Recenze publikace: Dictionary of mathematical terminology (Czech - English / English Czech) - Slovník matematické terminologie (Česko - anglický / anglicko - český). 2016. ISBN 978-80-244-4743-8.

NOVÁKOVÁ, Eva. Recenze sborníku: EME2016 Proceedings. Primární matematické vzdělávání v souvislostech. Olomouc, 2016. ISBN 978-80-905281-3-0.

ŘEHÁK, Pavel a Valentina TADDEI. Solutions of half-linear differential equations in the classes Gamma and Pi. Differential and Integral Equations. Athens, USA: Khayyam Publishers, 2016, roč. 29, 7-8, s. 683-714. ISSN 0893-4983.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. THE RECEPTION OF THE BASIC COSMOLOGY HYPOTHESIS. In The International Journal of Arts & Sciences. 2016. ISSN 1943-6114.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. THE RECEPTION OF THE BASIC COSMOLOGY HYPOTHESIS. In The International Journal of Arts & Sciences. 2016.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. The Role of Creative Thinking in Science Education. In Education and Social Sciences 2016 Venice. 2016.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. The Role of Creative Thinking in Science Education. Online. International Journal of Educational and Pedagogical Sciences. Venice: Open Science Index, 2016, roč. 10, č. 4, s. 1232-1235.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. The Role of Creative Thinking in Science Education. Venice: World Academy of Science, Engineering and Technology, International Science Index 112, 2016, 2016.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Učebnice matematiky proč, jaké, pro koho. In Učebnice v oborovědidaktických ssouvislostech: tvorba - hodnocení - používání. 2016.

BUDÍNOVÁ, Irena. Using of Autonomous Language in Elementary School Geometry. In Simpozion international "Noutati in didactica". Gura Humorului, 2016, 6 s. ISBN 978-606-625-193-8.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. What are science teacher’s ideas about the Universe? In DIDFYZ 2016 „Od koreňov po súčasné vzdelávanie vo fyzike“,. 2016.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. What are science teacher’s ideas about the Universe? In 20. ročník konferencie DIDFYZ „Od koreňov po súčasné vzdelávanie vo fyzike“. 2016. ISBN 978-80-558-1080-5.

BUDÍNOVÁ, Irena. Aids and specific needs. Online. In Children with special needs. Brno, 2015, 11 s.

BERÁNEK, Jaroslav. Analytické vyjádření lomené čáry. In Monika Šindelková. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů V. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2015, s. 5-8. ISBN 978-80-210-8136-9.

BERÁNEK, Jaroslav. Analytické vyjádření lomené čáry. In Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů V. 2015.

BERÁNEK, Jaroslav. Analytické vyjádření lomené čáry. In Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů V. 2015. ISBN 978-80-210-8038-6.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Milena VAŇUROVÁ. Barriers in communication when solving word problems. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 10 s.

DURNOVÁ, Helena. council member of the Committee for the History and Philosophy of Computing. 2015.

NOVÁKOVÁ, Eva a Naďa VONDROVÁ. Číslo a početní operace, Číslo a proměnná. první. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2015, s. 8-41. ISBN 978-80-7481-140-1.

ŘEHÁK, Pavel. Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika studijního oboru Didaktika matematiky na PedF UK v Praze. 2015.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen redakční rady časopisu Acta Mathematica Nitriensia. Acta Mathematica Nitriensia, 2015. ISSN 2453-6083.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen redakční rady časopisu Učitel matematiky. Učitel matematiky, 2015.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen Sněmu Rady vysokých škol. Sněm Rady vysokých škol, 2015.

ŘEHÁK, Pavel. člen vědecké rady Pedagogické fakulty UK v Praze. 2015.

DURNOVÁ, Helena. členka redakční rady časopisu Dějiny věd a techniky. 2015.

DURNOVÁ, Helena. členka výboru Společnosti pro dějiny věd a techniky. 2015.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Deficity dílčích funkcí u žáků se specifickými poruchami učení v matematice. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 14 s.

NOVOTNÁ, Jiřina. Dělitelnost v různých číselných soustavách. In Motivace nadaných žáků a studentů IV. 2015.

BUDÍNOVÁ, Irena. Development of Communicating about Notions in Geometry at Primary Schools. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae. Ružomberok: Univerzitas Catholica, 2015, XIV., č. 2, s. 43-47. ISSN 1336-2232.

BERÁNEK, Jaroslav. Druhé iterativní kořeny transformací konečných množin. In Miroslav Hrubý, Šárka Mayerová. Matematika, informatika a aplikované vědy (MITAV 2015). první. Brno: Univerzita Obrany, 2015, s. nestránkováno, 7 s. ISBN 978-80-7231-998-5.

BERÁNEK, Jaroslav. Druhé iterativní kořeny transformací konečných množin. In Matematika, informatika a aplikované vědy (MITAV 2015). 2015.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Education Project as Motivation in Physics. In University of Defence Brno. XXXIII. International Colloquium on the Management of Educational Process. I. Brno: UNOB, Faculty of Military Leadership, 2015, s. 45-51. ISBN 978-80-7231-995-4.

ŘEHÁK, Pavel. Exponential estimates for solutions of half-linear differential equations. Acta Mathematica Hungarica. 2015, roč. 147, č. 1, s. 158-171. ISSN 0236-5294. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s10474-015-0522-9.

BERÁNEK, Jaroslav a Jan CHVALINA. Extensions of Cascades Created by Certain Function Systems. Acta Mathematica Nitriensia. Nitra: Fakulta prírodných vied UKF v Nitre, 2015, roč. 1, č. 1, s. 50-56. ISSN 2453-6091.

BERÁNEK, Jaroslav a Jan CHVALINA. Extensions of Cascades Created by Certain Function Systems. In 13. nitrianská matematická konferencia. 2015.

ŘEHÁK, Pavel a Serena MATUCCI. Extremal solutions to a system of n nonlinear differential equations and regularly varying functions. Mathematische Nachrichten. Akademie-Verlag, 2015, roč. 288, 11-12, s. 1413-1430. ISSN 0025-584X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1002/mana.201400252.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Geometrická interpretace algebraických výrazů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015. Elportál. ISBN 978-80-210-7957-1.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Geometrická interpretace algebraických výrazů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015. Elportál. ISBN 978-80-210-7956-4.

BERÁNEK, Jaroslav. Geometrická představivost v matematických úlohách. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae. Ružomberok: Univerzitas Catholica, 2015, roč. 14, č. 2, s. 38-42. ISSN 1336-2232.

BERÁNEK, Jaroslav. Geometrická představivost v matematických úlohách. In EME 2015 Primárne matematické vzdelávanie - teória, výskum a prax. 2015.

BUDÍNOVÁ, Irena. Geometrické aktivity podporující přirozený rozvoj geometrických pojmů. In Jiřina Novotná. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. Brno: PdF MU, 2015, s. 42-46. ISBN 978-80-210-8143-7.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Milena VAŇUROVÁ. Gifted pupils with concurrent specific learning disorders. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 6 s.

NOVÁKOVÁ, Eva, Blanka BLAŽKOVÁ, Jana DUŇKOVÁ a Zdeňka JÓNOVÁ. Ilustrativní texty a aktivity pro žáky 1. stupně ZŠ. In FUCHS, E., ZELENDOVÁ, E. Matematika v médiích. Využiti slovních úloh při kooperativní výuce na základních a středních školách. Praha: JČMF, 2015, s. 16-55. ISBN 978-80-7015-145-7.

BERÁNEK, Jaroslav. Iterative roots of set transformations and their use. In Miroslav Hrubý, Šárka Hošková-Mayerová. Mathematics, Information Technologies and Applied Sciences 2015, extended versions of selected papers. první. Brno: Univerzita Obrany, 2015, s. 21-34. ISBN 978-80-7231-436-2.

VAŇUROVÁ, Milena, Růžena BLAŽKOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ a Helena DURNOVÁ. Jak podporovat matematické talenty. 2015.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jiří SVOBODA. Je klientelismus planetární hrozba? In Listy č.2. 2015. Listy. ISSN 1210-1222.

NOVÁKOVÁ, Eva. K dovednosti žáků primární školy predikovat svou úspěšnost v řešení nestandardních úloh. Magister Reflexe primárního a preprimárního vzdělávání ve výzkumu. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015, roč. 2015, č. 2, s. 33-51. ISSN 1805-7152.

NOVÁKOVÁ, Eva. K dovednosti žáků primární školy predikovat svou úspěšnost v řešení nestandardních úloh. Magister Reflexe primárního a preprimárního vzdělávání ve výzkumu. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015, roč. 2015, č. 2, s. 33-51. ISSN 1805-7152.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Klíč Matematika 3. druhé. Praha: Alter, 2015, 96 s. ISBN 978-80-7245-315-3.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Klíč Matematika 4. druhé. Praha: Alter, 2015, 80 s. ISBN 978-80-7245-326-9.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Klíč Pracovní sešit Matematika 3. druhé. Praha: Alter, 2015, 46 s. ISBN 978-80-7245-313-9.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Klíč Pracovní sešit Matematika 4. druhé. Praha: Alter, 2015, 46 s. ISBN 978-80-7245-327-6.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Milena VAŇUROVÁ. Komunikační bariéry žáků při řešení slovních úloh. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 8 s.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. Kosmologické kapitoly pro středoškoláky. In seminář Gykov. Vyškov: Gymnázium Vyškov, 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. Kritéria dělitelnosti v různých číselných soustavách. In Motivace nadaných žáků a studentů IV. Sborník příspěvků z konference. 2015. ISBN 978-80-210-8146-8.

BUDÍNOVÁ, Irena. Mami, tati, já těm zlomkům nerozumím. 1. stupeň ZŠ. První. Brno: Edika, 2015, 48 s. ISBN 978-80-266-0795-3.

BUDÍNOVÁ, Irena. Mami, tati, já těm zlomkům nerozumím. 2. stupeň ZŠ. Brno: Edika, 2015, 72 s. ISBN 978-80-266-0803-5.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Matematicky nadaní žáci se souběžnou poruchou učení. In Jak učit matematice žáky ve věku 10-16 let. 2015.

LEPKA, Karel. Mathematics in T. G. Masaryk journal Athenaeum. Copenhagen, Denmark: Danish school of education, 2015, s. 749-759, 10 s. ISBN 978-87-7684-737-1.

CHVALINA, Jan a Jiří MOUČKA. Mealy-type automata created by pairs of concrete real functions. první. Brno ČR: Univerzita obrany, 2015, s. 1-6. ISBN 978-80-7231-995-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/.

BAŠTINEC, Jaromír, Luboš BAUER, Jaroslav BERÁNEK, Šárka HOŠKOVÁ-MAYEROVÁ, Miroslav HRUBÝ, Karel LEPKA, Pavlína RAČKOVÁ a Jan VONDRA. Mezinárodní konference MITAV (Matematika, Informační Technologie a Aplikované Vědy); 2015. 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů V. 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů V. Sborník abstraktů. první. Brno: Pedagogická fakulta, 2015, s. 5-32, 27 s. ISBN 978-80-210-8038-6.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. Sborník abstraktů. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 5-39, 44 s. ISBN 978-80-210-7869-7.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. Sborník příspěvků z konference. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 5- 138. ISBN 978-80-210-8146-8.

BUDÍNOVÁ, Irena. Možnosti rozvoje geometrických pojmů u matematicky nadaných žáků na 1. stupni ZŠ. Svět nadání. Národní institut dětí a mládeže MŠMT, 2015, IV., č. 2, s. 11-37. ISSN 1805-7217.

VAŇUROVÁ, Milena, Růžena BLAŽKOVÁ, Irena BUDÍNOVÁ a Helena DURNOVÁ. Nadaní žáci - modul matematika. Online. Brno: MU Brno, 2015, 20 s. http://www.nadanizaci.cz/e-learning/.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Milena VAŇUROVÁ. Nadaní žáci se souběžnou specifickou poruchou učení. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 6 s.

NOVOTNÁ, Jiřina. "Paradoxy" jako prostředek motivace ve vyučování matematice. In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. "Paradoxy" jako prostředek motivace ve vyučování matematice. In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015. ISBN 978-80-210-7814-7.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Partial functions deficits with pupils with specific learning deficiencies in mathematics. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 14 s.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Pascalův trojúhelník. In Novotná Jiřina. Sborník z konference Motivace nadaných žáků a studentů v matematice. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 16-25. ISBN 978-80-210-8146-8.

BUDÍNOVÁ, Irena. Pomůcky k chápání operací s desetinnými čísly. 2015.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Portfolio pro žáky s dyskalkulií. 2015.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Poruchy matematických schopností žáků s dyskalkulií. In Setkání učitelů a studentů matematiky VIII. Brněnské dny pro dyskalkulii. 2015.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Poruchy učení v matematice. In Didaktický seminář. 2015.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Posel z vesmíru. Brno: Noc vědců MU, 2015.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Pracovní sešit Matematika 3/ 1. díl. čtvrté. Praha: Alter, 2015, 40 s. ISBN 978-80-7245-319-1.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Pracovní sešit Matematika 3/ 2. díl. čtvrté. Praha: Alter, 2015, 40 s. ISBN 978-80-7245-320-7.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Pracovní sešit Matematika 4/ 1. díl. čtvrté. Praha: Alter, 2015, 40 s. ISBN 978-80-7245-321-4.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Pracovní sešit Matematika 4/ 2. díl. čtvrté. Praha: Alter, 2015, 40 s. ISBN 978-80-7245-322-1.

NOVOTNÁ, Jiřina. Pravděpodobnost a jednoduchý genetický model. In Szarkova, D., Balko, L., Richtarikova, D. APLIMAT 2015 - 14th Conference on Applied Mathematics, Proceedings. Bratislava: Slovak University of Technology in Bratislava, 2015, s. 618-623. ISBN 978-80-227-4314-3.

NOVOTNÁ, Jiřina. Pravděpodobnostní modely. STUDIA SCIENTIFICA FACULTATIS PAEDAGOGICAE UNIVERSITAS CATHOLICA RUŽOMBEROK 2015, No 2. Ružomberok: pedagogická fakulta Katolické univerzity v Ružomberoku, 2015, roč. 14/2, č. 2, s. 200-204. ISSN 1336-2232.

NOVOTNÁ, Jiřina. Pravděpodobnostní modely. In EME 2015. 2015.

NOVÁKOVÁ, Eva. Prediction and self-evaluation as a part of the process of soving non-standard mathematical tasks. In II INTERDISCIPLINARY SCIETIFIC CONFERENCE MATHEMATICAL TRANSGRESSIONS KRAKOW. 2015.

BUDÍNOVÁ, Irena. Reálná čísla ve školské matematice. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2015, roč. 23, č. 2, s. 105-120. ISSN 1210-9037.

NOVOTNÁ, Jiřina. Relace ekvivalence v sociologii. In Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů V. 2015.

VAŇUROVÁ, Milena. Rozvíjení prostorové představivosti u žáků s dyskalkulií s využitím souboru krychlí. 2015.

BUDÍNOVÁ, Irena. Různé přístupy k řešení úloh vedoucích na rovnice nadanými žáky prvního stupně ZŠ. In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. Brno: PdF MU, 2015, s. 26-36. ISBN 978-80-210-8146-8.

BERÁNEK, Jaroslav. Řešení zajímavých matematických úloh jako prostředek motivace. In Eva Hájková, Kamila Hasilová. XXXIII. International Colloquium on the Management of Educational Process: proceedings of abstracts and electronic versions of reviewed contributions on CD-ROM. 1. vyd. Brno: Univerzita Obrany, 2015, s. nestránkováno, 9 s. ISBN 978-80-7231-995-4.

BERÁNEK, Jaroslav. Řešení zajímavých matematických úloh jako prostředek motivace. In XXXIII. International Colloquium on the Management of Educational Process. 2015.

NOVÁKOVÁ, Eva. Sebehodnocení žáků primární školy jako součást řešení matematické úlohy. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae. Ružomberok: Verbum, 2015, roč. 14, č. 2, s. 160-164. ISSN 1336-2232.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Irena BUDÍNOVÁ. Setkání učitelů a studentů matematiky VIII. Brněnské dny pro dyskalkulii. 2015.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Specific lerarning disabilities. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 56 s.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Specifické poruchy učení. první. Masarykova univerzita, 2015, 55 s.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Specifické poruchy učení v matematice. 2015.

BERÁNEK, Jaroslav. Spirály v matematice. In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2015, s. 5-15. ISBN 978-80-210-8146-8.

BERÁNEK, Jaroslav. Spirály v matematice. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. 2015.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Student’s Skills and Knowledge of the Universe. In Teacher of the 21st Century: Quality education for quality teaching, Association for Teacher Education in Europe (Riga). 2015.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Student’s Skills and Knowledge of the Universe. 2015.

BERÁNEK, Jaroslav. Teorie čísel jako prostředek motivace ve vyučování matematice. In Jiřina Novotná. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí, Sborník příspěvků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 30-35. ISBN 978-80-210-8143-7.

BERÁNEK, Jaroslav. Teorie čísel jako prostředek motivace ve vyučování matematice. In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015.

BERÁNEK, Jaroslav. Teorie čísel jako prostředek motivace ve vyučování matematice. In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015. ISBN 978-80-210-7814-7.

DURNOVÁ, Helena. Teorie pravděpodobnosti a mravní záležitosti dle Jakoba Bernoulliho. In Jindřich Bečvář, Martina Bečvářová. 36. mezinárodní konference historie matematiky. Praha: MATFYZPRESS, 2015, s. 141-144. ISBN 978-80-7378-297-9.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. The Main Ideas of Cosmology at School. Online. In Bozkurt, T Demirok, MS. PROCEEDINGS OF 2ND GLOBAL CONFERENCE ON PSYCHOLOGY RESEARCHES (GCPR-2014), Procedia Social and Behavioral Sciences, vol. 190. AMSTERDAM: ELSEVIER SCIENCE BV, 2015, s. 281-286. ISSN 1877-0428. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.948.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. The Main Ideas of Cosmology at School. In Cyprus International Conference on Educational Research, Girne American University Kyrenia. 2015.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. The Main Ideas of Cosmology at School. In Cyprus International Conference on Educational Research, Girne American University Kyrenia. 2015.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. THE ROLE OF CREATIVE AND CRITICAL THINKING IN SCIENCE EDUCATION. In Euro-American Conference for Academic Disciplines, IJAS Conference of the International Journal of Arts and Sciences. 2015.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Thomas Edison a Nikola Tesla - dvě strany téže mince. In Monika Šindelková. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí, sborník příspěvků. první. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2015, s. 89 - 93, 4 s. ISBN 978-80-210-8143-7.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Tři zajímavá čísla. In Novotná Jiřina. Sborník příspěvků 9. didaktické konference. první. brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 36-41. ISBN 978-80-210-8143-7.

NOVÁKOVÁ, Eva. Učební úlohy s různou obtížností jako nástroj řízení učební činnosti žáků a jejich řešení žáky primární školy. In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách IV. Masarykova univerzita, 2015, s. 61-65. ISBN 978-80-210-8146-8.

DURNOVÁ, Helena. Václav Hlavatý: a mathematical career that started in Delft. In Exact sciences and mathematics in Central-Eastern Europe from the mid-XIX century till WW II. 2015.

DURNOVÁ, Helena. Václav Hlavatý: an American mathematician with a Czech name? 2015.

DURNOVÁ, Helena. Václav Hlavatý (1894-1969) and the educational reform in postwar Czechoslovakia. In Jahrestagung der Deutsche-Mathematiker Vereinigung. 2015.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Vytváření předčíselných představ k kontextu s prevencí specifických poruch učení v předškolním věku. In Fuchs Eduard, Lišková Hana, Zelendová Eva. Rozvoj předmatematických představ dětí předškolního věku. první. Praha: Jednota českých matematiků a fyziků, 2015, s. 155-176. ISBN 978-80-7015-022-1.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Využití matematického softwaru GeoGebra při výuce funkcí na střední škole. In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Využití matematického softwaru GeoGebra při výuce funkcí na střední škole. In Jiřina Novotná. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. Brno: PdF MU, 2015, s. 182-187. ISBN 978-80-210-8143-7.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Využití stavebnice MAGFORMERS ve výuce matematiky. 2015.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Zajímavá geometrie pro každého. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015. Elportál. ISBN 978-80-210-8006-5.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami. In Fuchs Eduard, Zelendová Eva. Metodické komentáře ke Standardům pro základní vzdělávání. první. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2015, s. 133-148, 15 s. ISBN 978-80-7481-140-1.

DURNOVÁ, Helena a Jan KOTŮLEK. 5. zimní seminář z historie matematiky. 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. 2015.

NOVOTNÁ, Jiřina. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník abstraktů. In 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník abstraktů. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 5-54, 49 s. ISBN 978-80-210-7814-7.

NOVOTNÁ, Jiřina. 9. Didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník příspěvků. In 9. Didaktická konference s mezinárodní účastí. Sborník příspěvků. první. Brno: Masasrykova univerzita, 2015, s. 5-251. ISBN 978-80-210-8143-7.

NOVOTNÝ, Jan, Jindřiška SVOBODOVÁ a Jana JURMANOVÁ. A New Approach to Teaching Cosmology. In Annual International Conference on Education. 2014. ISBN 978-618-5065-39-3.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. An Introduction to Cosmology Problems at Classroom. 1. vyd. Belgrade: Tomorrow People Organization, 2014, s. 6-10. ISBN 978-86-87043-25-1.

ŘEHÁK, Pavel a Serena MATUCCI. Asymptotics of decreasing solutions of coupled p-Laplacian systems in the framework of regular variation. Annali di Matematica Pura ed Applicata. HEIDELBERG: Springer, 2014, roč. 193, č. 3, s. 837-858. ISSN 0373-3114. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/s10231-012-0303-9.

DURNOVÁ, Helena, Doubravka OLŠÁKOVÁ a Jan KOTŮLEK. “Crossroad, melting pot, asylum, or trap?” International influences on Prague mathematical culture. 2014.

BERÁNEK, Jaroslav. Čestný člen Jednoty českých matematiků a fyziků. Sjezd Jednoty českých matematiků a fyziků, 2014.

ŘEHÁK, Pavel. Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika studijního oboru Didaktika matematiky na PedF UK v Praze. 2014.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen redakční rady časopisu Učitel matematiky. Učitel matematiky, 2014.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen Sněmu Rady vysokých škol. Sněm Rady vysokých škol, 2014.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen vědecké rady Pedagogické fakulty MU. Vědecká rada Pedagogické fakulty Masarykovy Univerzity, 2014.

ŘEHÁK, Pavel. člen vědecké rady Pedagogické fakulty UK v Praze. 2014.

DURNOVÁ, Helena. členka redakční rady časopisu DVT. Dějiny věd a techniky, 2014. ISSN 0300-4414.

DURNOVÁ, Helena. členka výboru Společnosti pro dějiny věd a techniky. výbor společnosti, 2014.

ŘEHÁK, Pavel. De Haan type increasing solutions of half-linear differential equations. J. Math. Anal. Appl. SAN DIEGO: Elsevier, 2014, roč. 412, č. 1, s. 236-243. ISSN 0022-247X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.jmaa.2013.10.048.

NOVÁKOVÁ, Eva. Dejme dětem prostor ke hraní. In Martina Uhlířová. Matematické vzdělávání v primární škole - tradice, inovace. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2014, s. 172-176. ISBN 978-80-244-4062-0.

BUDÍNOVÁ, Irena. Desetinná čísla - pracovní listy pro 6. a 7. ročník ZŠ stupňované podle náročnosti. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

VAŇUROVÁ, Milena. Didaktický test matematických kompetencí pro 3. ročník ZŠ. Brno: Mansio v.o.s., 2014, 3 s.

VAŇUROVÁ, Milena. Didaktický test matematických kompetencí pro 5. ročník ZŠ. Brno: Mansio v.o.s., 2014, 3 s.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktický test matematických kompetencí pro 7. ročník ZŠ. druhé. Brno: Mansio, v.o.s., 2014, 4 s.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Didaktický test matematických kompetencí pro 9. ročník ZŠ. druhé. Brno: Mansio, v.o.s., 2014, 4 s.

BERÁNEK, Jaroslav. Dirichletův princip ve školské matematice. In Daniel Lajčin, Tomáš Lengyelfalusy. 8. didaktická konferencia, Zborník príspevkov, DTI Dubnica vad Váhom. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom, 2014, s. 50-57. ISBN 978-80-89732-01-2.

BERÁNEK, Jaroslav. Dirichletův princip ve školské matematice. In 8. didaktická konferencia, Zborník príspevkov, DTI Dubnica vad Váhom. 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Ekvivalentní zlomky - pracovní listy. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

VAŇUROVÁ, Milena. E-learningový kurz - modul matematika pro nadané žáky. 2014.

DURNOVÁ, Helena. Embracing the Algol Effort in Czechoslovakia. IEEE Annals of the History of Computing. IEEE Computer Society, 2014, roč. 36, č. 4, s. 26-37. ISSN 1058-6180. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1109/MAHC.2014.51.

BERÁNEK, Jaroslav. Fibonnacciho posloupnost ve školské matematice. In Miroslav Hrubý, Šárka Mayerová. Matematika, informatika a aplikované vědy (MITAV 2014). první. Brno: Univerzita Obrany, 2014, s. 15-20. ISBN 978-80-7231-961-9.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Finanční gramotnost. In Novotná Jiřina. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 32-38. ISBN 978-80-210-7598-6.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Finanční gramotnost. 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Finanční gramotnost. In Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů. 2014. ISBN 978-80-210-7493-4.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jindřiška SVOBODOVÁ. Fotokatalýza a projektová výuka fyziky a chemie. In Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie/Přírodovědné a technologické vzdělávání pro XXI. století. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jindřiška SVOBODOVÁ. Fotokatalýza a projektová výuka fyziky a chemie. In Prof. PhDr Martin Bílek, PhD. Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie/Přírodovědné a technologické vzdělávání pro XXI. století. I. Hradec Králové: Univerzita Hradec Králové, Přírodovědecká fakulta, 2014, s. 439-449. ISBN 978-80-7435-417-5.

DURNOVÁ, Helena a Federico GOBBO. From Universal to Programming Languages. Informal Proceedings of Computability in Europe conference, 2014, s. 1-10.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Geometrické motivační úlohy. In Novotná Jiřina a kol. Motivace v matematice a přírodních vědách. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 26-38. monografie. ISBN 978-80-210-7600-6.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Geometrie pomocí překládání papíru. 2014.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka a Josef TRNA. Hands-on Activities as a Support of Re-education of Students with Specific Learning Disabilities in Science and Mathematics Education. In M. Costa, P. Pombo, J. Dorrio. 11th International Conference on Hands-on Science. Science Communication with and for Society. Braga: The Hands-on Science Network, 2014, s. 103-108. ISBN 978-989-98032-5-1.

BUDÍNOVÁ, Irena. Historické poznatky pro téma zlomky. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

KŘEHLÍK, Štěpán, Jan CHVALINA a Michal NOVÁK. Homomorphisms of EL-hyperstructures on a certain clasical transformation. Xanthi: 12th AHA Conference. Xanthi, 2014, s. 55-60. ISBN 978-80-558-0613-6.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. How Science Works. In Abstracts of 6th International Conference on Research in Didactics of the Sciences. 2014.

VAŇUROVÁ, Milena. Hrajeme si na architekty - stavby z krychlí. 2014.

NOVOTNÝ, Jan, Jindřiška SVOBODOVÁ a Jana JURMANOVÁ. Informal Teaching of Special Theory of Relativity. In Leoš Dvořák and Věra Koudelková. The International Conference on Physics Education Active learning – in a changing world of new technologies Conference Proceedings. 1. vyd. Prague: Charles University in Prague, MATFYZPRESS publisher, 2014, s. 607-612. ISBN 978-80-7378-266-5.

NOVÁKOVÁ, Eva a Bohumil NOVÁK. Inquiry based mathematics education (IBME) and its reflection by primary school teachers. Scientific Issues Jan Długosz University in Czestochowa. CZESTOCHOWA: JAN DŁUGOSZ UNIVERSITY in CZESTOCHOWA, 2014, roč. 2014, Mathematics XIX, s. 121-128. ISSN 1896-0286.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. Jak pracuje věda. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 112 s. ISBN 978-80-210-6942-8.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. Jak pracuje věda. 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 113 s. ISBN 978-80-210-7727-0.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. Jak pracuje věda V.2. 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 112 s. TeePee. ISBN 978-80-210-6942-8.

SVATOŇOVÁ, Hana, Libor LNĚNIČKA, Irena PLUCKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Eduard HOFMANN, Vladislav NAVRÁTIL, Boris RYCHNOVSKÝ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA a Marta ROMAŇÁKOVÁ. Jak se zachovám, když... 1. Vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Jak vytvářet projekty ve stereometrii na základní škole. In Karsysped. Pedagogická fakulta, 2014.

NOVÁKOVÁ, Eva. K využití pomůcky při spontánní hře dítěte předškolního věku. In PhDr. Zora Syslová, Ph.D. & Mgr. Veronika Rodová, Ph.D. Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás. 11.–12.11.2014. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 95-100. ISBN 978-80-210-7370-8.

BUDÍNOVÁ, Irena. Konstrukční úlohy - trojúhelník. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Konstrukční úlohy - základní geometrické konstrukce. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Kritické myšlení a přírodovědné vzdělávání. In Eva Hájková. XXXII.Mezinárodní kolokvium o vzdělávacím procesu UNOB. 1. vyd. Brno: Univerzita obrany, 2014, 4 s. ISBN 978-80-7231-958-9.

BUDÍNOVÁ, Irena. Která tělesa se Platónovi nejvíce líbila? 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Která tělesa se Platónovi nejvíce líbila? 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina a Martina KYSILKOVÁ. Logické a kombinatorické problémy v matematice na ZŠ. Novotná, JIřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1. vyd. Brno: MU, 2014, s. 54-59. ISBN 978-80-210-7598-6.

NOVÁKOVÁ, Eva. Manipulativní činnosti v pedagogické praxi. In Didaktický seminář - Katedra matematiky PdF UP. 2014.

SVATOŇOVÁ, Hana, Irena PLUCKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Kateřina MRÁZKOVÁ, Eduard HOFMANN, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA a Marta ROMAŇÁKOVÁ. Mapujeme v krajině. 1. vyd. Brno: Muni Press, 2014, 116 s. ISBN 978-80-210-6798-1.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jiří SVOBODA. Marná snaha o ochranu klimatu? Olomouc: nakladatelství Burian a Tichák, s. r. o., 2014, 4 s. Listy - dvouměsíčník pro kulturu a dialog. ISSN 1210-1222.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Matematická cvičení pro dyskalkuliky 2. první. Stařeč: Infra,s.r.o., 2014, 88 s. ISBN 978-80-86666-53-2.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Matematická kouzla a zajímavé úlohy. Platónská tělesa, sítě, modely. 2014.

VAŇUROVÁ, Milena. Matematický jarmark. In Bulletin PdF MU. Brno: Pedagogická fakutla, 2014, s. 12. Pořád se něco děje.

NOVOTNÁ, Jiřina a Marcela ŠTĚPÁNOVÁ. Matematika a hry. Novotná, JIřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1. vyd. Brno: MU, 2014, s. 99-104. ISBN 978-80-210-7598-6.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Matematika 3. třetí. Praha: Alter, 2014, 164 s. ISBN 978-80-7245-305-4.

BLAŽKOVÁ, Růžena, Květoslava MATOUŠKOVÁ a Milena VAŇUROVÁ. Matematika 4. druhé: Alter, 2014, 164 s. ISBN 978-80-7245-304-7.

BUDÍNOVÁ, Irena, Růžena BLAŽKOVÁ, Milena VAŇUROVÁ a Helena DURNOVÁ. Metodická příručka (jak pracovat s pomůckami na rozvoj matematického myšlení u mimořádně nadaných dětí). Brno: Pedagogická fakulta MU, 2014, 11 s.

BAŠTINEC, Jaromír, Luboš BAUER, Jaroslav BERÁNEK, Šárka HOŠKOVÁ-MAYEROVÁ, Miroslav HRUBÝ a Karel LEPKA. Mezinárodní konference MITAV (Matematika, Informační Technologie a Aplikované Vědy); 2014. 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina. Moderní trendy ve výuce matematiky a přírodovědných předmětů. Novotná, JIřina (ed.). 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů. Sborník příspěvků z konference. Novotná, JIřina (ed.). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 173 s. ISBN 978-80-210-7598-6.

BUDÍNOVÁ, Irena. Montessori pomůcky na dělení přirozených čísel. 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace a hazardní hry. In Daniel Lajčin, Tomáš Lengyelfalusy. 8. didaktická konferencia, Zborník príspevkov, DTI Dubnica vad Váhom. 1. vyd. Dubnica nad Váhom: Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom, 2014, s. 50-57. ISBN 978-80-89732-01-2.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace a hazardní hry. In 8. didaktická konferencia. 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina a Alena ZBOROVSKÁ. Motivace a racionální čísla. Novotná, JIřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1. vyd. Brno: MU, 2014, s. 113-118. ISBN 978-80-210-7598-6.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. Sborník příspěvků z konference. Novotná, Jiřina (ed.). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 173 s. ISBN 978-80-210-7599-3.

NOVOTNÁ, Jiřina. Motivace v matematice a přírodních vědách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 114 s. ISBN 978-80-210-7600-6.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Motivující úlohy pro nadané žáky. 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Možnosti rozvíjení matematických pojmů v rámci Montessori předškolního vzdělávání. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae. Ružomberok: Univerzitas Catholica, 2014, XIII, č. 1, s. 107-115. ISSN 1336-2232.

NOVOTNÁ, Jiřina. Nadaní žáci, jejich učitelé a matematika. In Renata Kovářová, Jana Škrabánková. Učíme nadané žáky II. I. Ostrava 2014: Ostravská Univerzita v Ostravě, 2014, s. 115-124. ISBN 978-80-7464-533-4.

NOVOTNÁ, Jiřina. Nadaní žáci, jejich učitelé a matematika. In Učíme nadané žáky II. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav, Jindřiška SVOBODOVÁ a Lukáš PAWERA. Návrhy pro projektovou výuku fyziky a chemie II. In Ing. Eva Hájková, CSc., Mgr. Rita Vémolová. XXXII International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. I. Brno: University of Defence, 2014, s. nestránkováno, 7 s. ISBN 978-80-7231-958-9.

NAVRÁTIL, Vladislav, Jindřiška SVOBODOVÁ a Lukáš PAWERA. Návrhy pro projektovou výuku fyziky a chemie II. In XXXII International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. 2014.

BERÁNEK, Jaroslav. Nekonečno v matematické přípravě učitelů matematiky na 2. stupni základní školy. první. PdF MU Brno: Eva Trnová, 2014, 6 s. EDUCOLAND PdF MU Brno, www.educoland.muni.cz.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Některé příčiny problémů středoškolských studentů v matematice. In Konference Cesty k matematice. 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Některé příčiny problémů středoškolských studentů v matematice. Online. In Antonín Slavík. Sborník Cesty k matematice. první. Praha: Matematicko-fyzikální fakulta UK, 2014, s. 105-117. ISBN 978-80-7378-272-6.

ŘEHÁK, Pavel. Nonlinear Differential Equations in the Framework of Regular Variation. 2014, 207 s.

CHVALINA, Jan a Jiřina NOVOTNÁ. Od kvaziuatomatů k multiautomatům jakožto součást motivace tvůrčích aktivit v matematické výchově. In Jiřina Novotná. Motivace v matematice a přírodních vědách. I. Brno: MU, 2014, s. 48-60. MUNI PRESS, 1. ISBN 978-80-210-7600-6.

BERÁNEK, Jaroslav a Jan CHVALINA. On a certain group of linear second-order differential operators of the Hill-type. In Ondrej Šedivý; Dušan Vallo; Kitti Vidermanová;Valéria Švecová. Acta mathematica 17, ed. PRÍRODOVEDEC, publ. č. 578. první. Nitra: Fakulta prírodných vied UKF v Nitre, 2014, s. 23-27. ISBN 978-80-558-0613-6.

BERÁNEK, Jaroslav a Jan CHVALINA. On a certain group of linear second-order differential operators of the Hill-type. In 12. nitranská matematická konference. 2014.

CHVALINA, Jan a Jiří MOUČKA. On a certain product of multiautomata induced by the cascade product of automata. první. Brno ČR: Univerzita obrany, 2014, s. 1-7. ISBN 978-80-7231-650-2.

CHVALINA, Jan a Šárka HOŠKOVÁ-MAYEROVÁ. On certain proximities and preorderings on the transposition hypergroups of linear first-order partial differential operators. Analele Stiintifice ale Univ. “Ovidius” Constanta. Seria Math. Constanta: Univ. Ovidius Constanta, 2014, roč. 2014, 22(1), s. 85-103. ISSN 1224-1784.

ŘEHÁK, Pavel. On decreasing solutions of second order nearly linear differential equations. Boundary Value Problems. CHAM: SPRINGER INTERNATIONAL PUBLISHING AG, 2014, roč. 2014, č. 62, s. 1-13. ISSN 1687-2770. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1186/1687-2770-2014-62.

BUDÍNOVÁ, Irena. Osvojování vědomostí o lineárních funkcích. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Plastic Deformation of Cd-Zn Alloys Single Crystals - Some Experimental Problems. In doc. RNDr. Daniela Velichová, CSc. APLIMAT 2014, 13th Conference on Applied Mathematics. I. Bratislava: Slovak University of Technology in Bratislava, 2014, s. 276-283. ISBN 978-80-227-4140-8.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Plastic Deformation of Cd-Zn Alloys Single Crystals - Some Experimental Problems. In APLIMAT 2014, 13th Conference on Applied Mathematics. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Plastic Deformation of Cd-Zn Alloys Single Crystals - Some Experimental Problems. In APLIMAT 2014, 13th Conference on Applied Mathematics. 2014. ISBN 978-80-227-4139-2.

SVATOŇOVÁ, Hana, Libor LNĚNIČKA, Irena PLUCKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Eduard HOFMANN, Vladislav NAVRÁTIL, Boris RYCHNOVSKÝ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA a Marta ROMAŇÁKOVÁ. Počasí a podnebí. 1. Vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014.

DURNOVÁ, Helena. Počet grafický a graficko-mechanický Václava Lásky a Václava Hrušky. In J. Bečvář, M. Bečvářová. 35. mezinárodní konference historie matematiky. Praha: MatFyzPress, 2014, s. 157-160. ISBN 978-80-7378-265-8.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Irena BUDÍNOVÁ. Podpora matematicky nadaných žáků v rámci inkluzivního vzdělávání na základní škole. In Uhlířová Martina. Matematika 6. Matematické vzdělávání v primární škole - tradice, inovace. první. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouc, 2014, s. 48-52. ISBN 978-80-244-4062-0.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. Porozumění vědeckému přístupu. In Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů. 2014. ISBN 978-80-210-7493-4.

VAŇUROVÁ, Milena. Práce s krychlemi - rozvoj prostorové představivosti. 2014.

VAŇUROVÁ, Milena. Práce s pomůckami pro rozvoj matematických dovedností. 2014.

DURNOVÁ, Helena a Milena VAŇUROVÁ. Pracovní listy 1. - 8. pro nadané žáky v 1.-3. ročníku ZŠ (2. běh). Brno: Centrum MU pro rozvoj nadaných dětí v JM kraji, 2014, 29 s.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Irena BUDÍNOVÁ. Pracovní listy 1. - 8. pro matematicky nadané žáky 4. a 5. ročníku 1. běh. první. Brno: Centrum MU pro rozvoj nadaných dětí v JM kraji, 2014, 31 s.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Irena BUDÍNOVÁ. Pracovní listy 1. - 8. pro matematicky nadané žáky 4. a 5. ročníku 2. běh. první. Brno: Centrum MU pro rozvoj nadaných dětí v JM kraji, 2014, 31 s.

DURNOVÁ, Helena a Milena VAŇUROVÁ. Pracovní listy 1. - 8. pro nadané žáky v 1.-3. ročníku ZŠ (1. běh). Brno: Centrum MU pro rozvoj nadaných dětí v JM kraji, 2014, 31 s.

DURNOVÁ, Helena a Milena VAŇUROVÁ. Příprava stimulačně obohacujících aktivit pro nadané děti. In Martina Uhlířová. Matematické vzdělávání v primární škole - tradice, inovace. první. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouc, 2014, s. 58-62. ISBN 978-80-244-4062-0.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Radon and its Progeny in the Environment. In Miroslav Hrubý and Šárka Mayerová. Mathematics, Information Technologies, and Applied Sciences 2014. I. Brno: University of Defence, Brno, 2014, 2014, s. 77-82. ISBN 978-80-7231-978-7.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Radon and its Progeny in the Environment. In Mathematics, Information Technologies, and Applied Sciences 2014. 2014.

BERÁNEK, Jaroslav. Rozklady čísel jako kombinatorický problém na základní škole. In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2014, s. 29 -36. ISBN 978-80-210-7599-3.

BERÁNEK, Jaroslav. Rozklady čísel jako kombinatorický problém na základní škole. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

BERÁNEK, Jaroslav. Rozklady čísel ve výuce matematiky. In Novotná, Jiřina, a kol. Motivace v matematice a přírodních vědách. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2014, s. 26-38. ISBN 978-80-210-7600-6.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Rozvíjení geometrické představivosti - sítě mnohostěnů. 2014.

BERÁNEK, Jaroslav. Rozvoj funkčního myšlení ve vzdělávání učitelů matematiky. In Jiří Neubauer, Eva Hájková. XXXII International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings. 1. vyd. Brno: Univerzita Obrany, 2014, s. 19-25. ISBN 978-80-7231-957-2.

BERÁNEK, Jaroslav. Rozvoj funkčního myšlení ve vzdělávání učitelů matematiky. In XXXII International Colloquium on the Management of Educational Process. 2014.

BERÁNEK, Jaroslav. Rozvoj funkčního myšlení ve vzdělávání učitelů matematiky. In XXXII International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings of abstracts and electronic version of reviewed contributions on CD-ROM. 2014. ISBN 978-80-7231-958-9.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Rozvoj matematických schopností a dovedností u žáka na 1. stupni ZŠ a potřeba jeho sledování. In Konference Diagnosticko-intervenční nástroje jako prevence školní neúspěšnosti a podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina. Ruinování hráče. Novotná, JIřina (ed.). In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 1. vyd. Brno: MU, 2014, s. 85-89. ISBN 978-80-210-7598-6.

NOVOTNÁ, Jiřina. Ruinování hráče. Novotná, JIřina (ed.). In Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 2014.

NOVOTNÁ, Jiřina. Ruinování hráče. Novotná, JIřina (ed.). In Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 2014. ISBN 978-80-210-7493-4.

BUDÍNOVÁ, Irena. Řešení kongruencí s pomocí tabulky na dělení. In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 43-49. ISBN 978-80-210-7599-3.

VAŇUROVÁ, Milena a Helena DURNOVÁ. Řešení nestandardních úloh nadanými žáky na 1. stupni ZŠ. In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. Brno: Masarykova univerzitav Brně, 2014, s. 56-63. ISBN 978-80-210-7599-3.

DURNOVÁ, Helena a Milena VAŇUROVÁ. Řešení nestandardních úloh nadanými žáky ve výběrové a v běžné třídě na 1. stupni ZŠ. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

DURNOVÁ, Helena a Milena VAŇUROVÁ. Řešení nestandardních úloh nadanými žáky ve výběrové a v běžné třídě na 1. stupni ZŠ. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Řešení učebních úloh žákem s dyskalkulií: výsledky výzkumu. In Seminář KMa PdF MU a MPS. 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Řešíme slovní úlohy. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 13 s.

BERÁNEK, Jaroslav. Řetězové zlomky a quasipythagorejské trojice. In Martina Uhlířová. Matematické vzdělávání v primární škole - tradice, inovace. první. Olomouc: Univerzita Palackého Olomouc, 2014, s. 42-47. ISBN 978-80-244-4062-0.

BERÁNEK, Jaroslav. Řetězové zlomky a quasipythagorejské trojice. In Matematické vzdělávání v primární škole - tradice, inovace. 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Sbírka příkladů z integrálního počtu funkcí jedné reálné proměnné. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 100 s. ISBN 978-80-210-6995-4.

BUDÍNOVÁ, Irena. Sbírka příkladů z integrálního počtu funkcí jedné reálné proměnné. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 100 s. ISBN 978-80-210-6995-4.

BLAŽKOVÁ, Růžena a Irena BUDÍNOVÁ. Setkání učitelů a studentů matematiky VII. Nadaní žáci. 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Sítě těles - pracovní listy. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

NOVÁKOVÁ, Eva. Soutěž pro nadané a pro ty ostatní. In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 74-79. ISBN 978-80-210-7599-3.

NOVOTNÁ, Jiřina. Symetrie kolem nás. In Jiřina Novotná. Motivace v matematice a přírodních vědách. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2014, s. 73-79. MUNI PRESS, 1. ISBN 978-80-210-7600-6.

NOVOTNÁ, Jiřina. Symetrie v matematice a výtvarném umění. In Jiřina Novotná. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 1. vyd. Brno: MU, 2014, s. 80-84. ISBN 978-80-210-7599-3.

NOVOTNÁ, Jiřina. Symetrie v matematice a výtvarném umění. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Alena BENDOVÁ, Kateřina GAŽOVÁ, Marie HORÁČKOVÁ, Iva JANOUŠOVÁ, Lenka PAVLÍČKOVÁ, Kateřina ŠEVČÍKOVÁ, Jana VLČKOVÁ a Lucie ZIEMBOVÁ. Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 196 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 40. ISBN 978-80-210-7569-6.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Alena BENDOVÁ, Kateřina GAŽOVÁ, Marie HORÁČKOVÁ, Iva JANOUŠOVÁ, Lenka PAVLÍČKOVÁ, Kateřina ŠEVČÍKOVÁ, Jana VLČKOVÁ a Lucie ZIEMBOVÁ. Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 196 s. ISBN 978-80-210-7836-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-7836-2014.

JANÍK, Tomáš, Jan SLAVÍK, Veronika LOKAJÍČKOVÁ, Alena BENDOVÁ, Kateřina GAŽOVÁ, Marie HORÁČKOVÁ, Iva JANOUŠOVÁ, Lenka PAVLÍČKOVÁ, Kateřina ŠEVČÍKOVÁ, Jana VLČKOVÁ a Lucie ZIEMBOVÁ. Školní vzdělávání: učitel - vyučování, žák - učení. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 196 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi 40. ISBN 978-80-210-7569-6.

FRANCOVÁ, Marta a Leni LVOVSKÁ. Texty k základům ELEMENTÁRNÍ GEOMETRIE. 1. vydání. Brno, 2014, 77 s. ISBN 978-80-210-7594-8.

FRANCOVÁ, Marta a Leni LVOVSKÁ. Texty k základům elementární geometrie : pro studium učitelství 1. stupně základní školy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 77 s. ISBN 978-80-210-7594-8.

NOVÁKOVÁ, Eva. The Cricket at Czech schools - one of the ways to popularize mathematics. In Children’s Mathematical Education Poznań. 2014.

ŘEHÁK, Pavel a MATUCCI SERENA. The 10th AIMS Conference on Dynamical Systems, Differential Equations and Applications, Special Session Asymptotic expansion for nonoscillatory solutions of differential and difference equations. 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Trojúhelníky a čtyřúhelníky - spojovací hra. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

SVOBODOVÁ, Jindřiška a Jan NOVOTNÝ. Učební opora Jak pracuje věda. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

BUDÍNOVÁ, Irena. Úhel - pracovní listy pro 6. a 7. ročník ZŠ. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Urči co nejpřesněji Ludolfovo číslo. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Vytváření matematických představ v předškolním věku. Ružomberok: Univerzita Catholica Ružomberok, 2014. ISSN 1336-2232.

BUDÍNOVÁ, Irena. Využití Montessori pomůcek při výuce nadaných žáků. 2014.

BUDÍNOVÁ, Irena. Využití Montessori pomůcek v běžné výuce matematiky. 2014.

SVATOŇOVÁ, Hana, Kateřina MRÁZKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA a Marta ROMAŇÁKOVÁ. Využití navigačních systémů ve školních environmentálních projektech. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 50 s. ISBN 978-80-210-7090-5.

SVATOŇOVÁ, Hana, Kateřina MRÁZKOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ, Aleš RUDA a Marta ROMAŇÁKOVÁ. Využití navigačních systémů ve školních environmentálních projektech. 1. vyd. Brno: Muni Press, 2014, 50 s. ISBN 978-80-210-7090-5.

BERÁNEK, Jaroslav. Využití polynomů při řešení matematických úloh. In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2014, s. 49-53. ISBN 978-80-210-7598-6.

BERÁNEK, Jaroslav. Využití polynomů při řešení matematických úloh. In Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů IV. 2014.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. VÝZNAMNÍ FYZIKOVÉ A MATEMATICI – MLÁDÍ, NADÁNÍ, DLOUHOVĚKOST. In Jiřina Novotná. Motivace v matematice a přírodních vědách. I. Brno: MU, 2014, s. 22-37. MUNI PRESS, 1. ISBN 978-80-210-7600-6.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Významní fyzikové a matematici - mládí, nadání dlouhověkost. In PhDr. Jiřina Novotná, PhD. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. I. Brno: Pedagogická fakulta MU Brno, 2014, s. 6-16. ISBN 978-80-210-7599-3.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Významní fyzikové a matematici - mládí, nadání dlouhověkost. In Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

DURNOVÁ, Helena a Gerhard ALBERTS. Was Algol 60 the first algorithmic language? IEEE Annals of the History of Computing. IEEE Computer Society, 2014, roč. 36, č. 4, s. 104-106. ISSN 1058-6180.

DURNOVÁ, Helena. Was Václav Hlavatý (1894-1969) "Einstein's Elementary Mathematician"? 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Zajímavé geometrické úlohy a pomůcky. In Den vědy. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Zajímavý čtverec jako prostředek motivace různých matematických témat. In Novotná Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách III. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 37-42. ISBN 978-80-210-7599-3.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Zajímavý čtverec jako prostředek motivace různých matematických témat. 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Zajímavý čtverec jako prostředek motivace různých matematických témat. 2014. ISBN 978-80-210-6870-4.

BUDÍNOVÁ, Irena. Zlomková věž - pomůcka. In Educoland. Pedagogická fakulta, 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Zlomky a desetinná čísla formou her. 2014.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Žáci s dyskalkulií na 1. stupni základní školy. In Filová, H., Havel, J. Kratochvílová, J. Vytváření příležitostí pro vzdělávání všech dětí na 1. stupni. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 171-178. ISBN 978-80-210-6889-6.

NOVÁKOVÁ, Eva. Žák primární školy a Cvrček. In Mgr. Hana Valešová, Ph.D. Mgr. Zuzana Pechová, Ph.D. Sborník příspěvků z konference s mezinárodní účastí „Inovativní přístupy v primárním vzdělávání“. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2014, s. 102-106. ISBN 978-80-7494-046-0.

DURNOVÁ, Helena. Algoritmické metody v matematice: pohled do historie. In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2013, s. 57-60, 8 s. ISBN 978-80-210-6724-0.

DURNOVÁ, Helena. Algoritmy, jazyky, programování a matematika. In 196. Interdisciplinární seminář ZČU v Plzni. 2013.

ŘEHÁK, Pavel. Asymptotic behavior of increasing solutions to a system of n nonlinear differential equations. Nonlinear Analysis, Theory, Methods & Applications. Elsevier Science Ltd., 2013, roč. 77, January, s. 45-58. ISSN 0362-546X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.na.2012.08.019.

MILÉŘ, Tomáš, Jan HOLLAN a Jindřiška SVOBODOVÁ. Biochar Hands-on Education. In Costa M. F., Dorrío B. V. , Kireš M. Proceedings of the 10th International Conference on Hands-on Science. 1. vyd. Košice: Pavol Jozef Šafárik University, 2013, s. 263-267. ISBN 978-989-98032-2-0.

BERÁNEK, Jaroslav. Catalanova čísla ve školské matematice. In Lýdia Kontrová, Ivana Pobočíková. Informačný vek modifikuje metódy a formy vyučovania matematiky. 1. vyd. Žilina: Žilinská univerzita, 2013, s. 17-26. ISBN 978-80-554-0704-3.

LNĚNIČKA, Libor, Hana SVATOŇOVÁ, Irena PLUCKOVÁ, Aleš RUDA, Eduard HOFMANN, Vladislav NAVRÁTIL, Jaromír KOLEJKA, Darina MÍSAŘOVÁ, Hana SVOBODOVÁ, Jindřiška SVOBODOVÁ a Boris RYCHNOVSKÝ. Cena děkana Pedagogické fakulty MU za rok 2013. Děkan Pedagogické fakulty MU, 2013.

MILÉŘ, Tomáš, Jan HOLLAN a Jindřiška SVOBODOVÁ. Climate Change Education for Physics Teachers. In ICPE-EPEC 2013, The International Conference on Physics Education. 2013. ISBN 978-80-7378-243-6.

KŘEHLÍK, Štěpán a Jan CHVALINA. Compactness of intervals of real numbers and the invertibility of certain hyperstructures. Brno: Univerzita Obrany, 2013, s. 61-69. ISBN 978-80-7231-924-4.

LEPKA, Karel. Čísla kolem nás. In Jiřina Novotná. Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2013, s. 36-43. ISBN 978-80-210-6724-0.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen oborové komise B6 FRVŠ. Oborová komise B6 FRVŠ, 2013.

ŘEHÁK, Pavel. Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika studijního oboru Didaktika matematiky na PedF UK v Praze. 2013.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen redakční rady časopisu Učitel matematiky. Učitel matematiky, 2013.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen Sněmu Rady vysokých škol. Sněm Rady vysokých škol, 2013.

BERÁNEK, Jaroslav. Člen vědecké rady Pedagogické fakulty MU. Vědecká rada Pedagogické fakulty Masarykovy Univerzity, 2013.

ŘEHÁK, Pavel. člen vědecké rady Pedagogické fakulty UK v Praze. 2013.

DURNOVÁ, Helena. členka redakční rady DVT. 2013.

DURNOVÁ, Helena. členka výboru Společnosti pro dějin věd a techniky. 2013.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Dálkový průzkum Země v hodině fyziky. In Veletrh nápadů učitelů fyziky. 2013.

HOLLAN, Jan, Tomáš MILÉŘ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Data Visualization with Gnuplot in Climate Change Education. In Jana Kapounová, Kateřina Kostolányová. Information and Communication Technology In Education. Proceedings. 1. vyd. Ostrava: University of Ostrava, 2013, s. 98-102, 320 s. ISBN 978-80-7464-324-8.

BUDÍNOVÁ, Irena. Dělení přirozených čísel. Pomůcka pro sčítání a odečítání. In Setkání studentů a učitelů matematiky 6 - Možnosti využití alternativních přístupů v běžné výuce matematice na ZŠ. 2013.

DURNOVÁ, Helena, Doubravka OLŠÁKOVÁ, Tomáš HERMANN, Alena MÍŠKOVÁ a Miloš HOŘEJŠ. Dokumenty o rozvoji věd v Československu z roku 1960 a jejich historický kontext. In Hermann, Tomáš; Olšáková, Doubravka. Plánování socialistické vědy: dokumety z roku 1960 ke stavu a rozvoji přírodních a technických věd v Československu. Praha: Pavel Mervart, 2013, s. 11-95. Práce z dějin vědy. ISBN 978-80-7465-040-6.

PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Dovednosti v matematice u žáků s dyskalkulií: ověření výzkumného nástroje a výsledky výzkumu. In Janík, T., Pešková, K. et al. Školní vzdělávání: od podmínek k výsledkům. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 187-207. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 33. ISBN 978-80-210-6677-9.

BLAŽKOVÁ, Růžena. Dyskalkulie v kontextu řešení výzkumného záměru "Speciální potřeby žáků v kontextu RVP pro ZV". In 7. konference VZ "Sociální determinanty inkluzivnívho vzdělávání. 2013.

NOVÁKOVÁ, Eva. Educational Values in Contemporary School. Recenze. e-Pedagogium. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013, roč. 2013, IV, s. 74-78. ISSN 1213-7499.

SVOBODOVÁ, Jindřiška. Environmentální fyzika. In Učitel 21.století. 2013.

NOVOTNÝ, Jan a Jindřiška SVOBODOVÁ. Environmentální užití metod dálkového průzkumu Země. 2013.

DURNOVÁ, Helena. Fault-tolerance as the most important feature of SAPO and EPOS computers. In Computability in Europe 2013. 2013.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Fyzikální náměty pro projektovou výuku studentů. In Novotná, Jiřina. Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, s. 135-152. ISBN 978-80-210-6635-9.

NOVOTNÁ, Jiřina. Geometrická představivost a přírodní vědy. In Workshop geometrická představivost. 2013.

DURNOVÁ, Helena. Hravost v matematice a její výuce. In Motivace nadaných studentů v matematice a přírodních vědách II. 2013.

NOVOTNÝ, Jan, Jindřiška SVOBODOVÁ a Jana JURMANOVÁ. Informal Teaching and Learning of Special Theory of Relativity. 2013. ISBN 978-80-7378-243-6.

TRNA, Josef, Eva TRNOVÁ a Jindřiška SVOBODOVÁ. Inquiry-based Science Education and Experiments. In A. Krajna, L. Ryk, K. Sujak-Lesz. Problemy dydaktyki fizyki. Wroclaw: Centrum Edukacji Nauczycielskiej Uniwersytetu Wroclawskiego, 2013, s. 111-124. ISBN 978-83-7432-992-7.

NAVRÁTIL, Vladislav a Jiřina NOVOTNÁ. Instrumented Indentation of Some Pure Metals. In Mgr. Monika Kováčová, PhD. 12th Conference on Applied Mathematics, Bratislava 2013. I. Bratislava, Slovak Republic: Institute of Mathematics and Physics, Faculty of Mechanical Engineering, STU Bratislava, 2013, s. 112-129. ISBN 978-80-227-3865-1.