Vámi zvolený výběr obsahuje 3218 výsledků. Upravit výběr.
Počet zobrazovaných publikací je příliš dlouhý. Seznam byl zkrácen.
-
KLAPKO, Dušan. Analýza vybraných sociálních a edukačních problémů z perspektivy studentů sociální pedagogiky. Online. Brno: MUNIPress, 2024, 163 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2251580/cs
-
MORAVČÍKOVÁ, Lucie, Veronika ŠROMOVÁ, Tomáš ANDRÁŠIK a Madalina GRIGORE. Experiential, embodied and expressive learning for fostering mental health. 2024, 45 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2408317/cs
-
JIRÁSEK, Ivo, Richard MACKŮ a Jiří NĚMEC. Children's literature as a motivational factor for physical activities through the example of Jaroslav Foglar. Children & Society. Wiley, 2024, roč. 38, č. 2, s. 658-672. ISSN 0951-0605. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1111/chso.12746.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2362017/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš, Nela WURMOVÁ a Barbora KRČMÁŘOVÁ. IMPROVing Spontaneity: Gestalt Therapy Perspective on Improvisational Theater as a Therapeutical Intervention. Gestalt Review. United States: Penn State University Press, 2024, roč. 28, č. 1, s. 24-53. ISSN 1084-8657. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5325/gestaltreview.28.1.0024.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2396197/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš. Improvizace a drama jako podpůrná skupinová intervence pro děti a dospívající s náročnými zkušenostmi. 2024.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2410497/cs
-
KLOPOTA, Olha, Yevhenii KLOPOTA a Věra VOJTOVÁ. Inclusion of Ukrainian Schoolchildren Seeking Refuge from the War into the Czech Education System. European Education. 2024, roč. 56, č. 1, s. 1-13, 14 s. ISSN 1056-4934. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/10564934.2024.2339212.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2398297/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš a Zuzana SNOPKOVÁ. Krokodýlkova Velká témata. 2024.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2406077/cs
-
NÝDRLOVÁ, Veronika, Lucie MORAVČÍKOVÁ, Tomáš ANDRÁŠIK, Angelika PACI, Edoardo DIGIULIO, Madalina GRIGORE, Anna DINORCIA, Giordana SZPUNAR, Laura GOMÉZ, Veronika ŠROMOVÁ a Diego Miguel MARÍN ROMERA. Manual of activities: Experiential, embodied and expressive learning for forstering mental health. Online. 2024, 167 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2408577/cs
-
NĚMEC, Jiří. Mapování postojů akademických pracovníků k opětovnému zavedení pětiletého studia učitelství (závěrečná zpráva). 2024.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2366237/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš. Mental Health & Drama. In 25th Drama / Theatre in Education Conference: Sharing & caring - every child matters. 2024.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2390772/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Muzeum jako důležitý aktér současné společnosti: Měření edukačního dopadu muzeí pomocí konceptu „Generic learning outcomes". In Międzynarodowa Konferencja Naukowa XXII Polsko-Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni. 2024.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2386377/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Na hraně kontaktu a s láskou k hravosti. In 7. česká konference Gestalt psychoterapie. 2024.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2406080/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. National identity in the exhibition of the Silesian museum: A case study based on the methodology of dispositive analysis. Muzeologia a Kulturne Dedicstvo. Slovakia: Faculty of Arts Comenius University, 2024, roč. 12, č. 1, s. 5-27. ISSN 1339-2204. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.46284/mkd.2024.12.1.1.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2383057/cs
-
KLOPOTA, Olha a Yevhenii KLOPOTA. nclusion of Ukrainian Сhildren with Special Educational Needs (from among displaced people) in the Czech Republic. New Educational Review. 2024, roč. 74, č. 1, s. 247-256. ISSN 1732-6729. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15804/tner.2024.75.1.19.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2400482/cs
-
NĚMEC, Jiří, Michal KAPLÁNEK, Ivo JIRÁSEK, Markéta KOŠATKOVÁ, Richard MACKŮ, Dušan KLAPKO, Michal PAŘÍZEK a Petr SOJÁK. Pedagogika volného času. 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2024. Elportál. ISSN 1802-128X.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2417638/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Proč Gestalt terapeuti milují divadlo? In 7. česká konference Gestalt psychoterapie. 2024.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2406079/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Romská národní identita a její nejasné ukotvení ve společenském diskurzu: sociální problém i potencionální předmět společensko-vědního výzkumu. Online. In Klapko, Dušan. Analýza vybraných sociálních a edukačních problémů z pohledu studentek a studentů sociální pedagogiky. Brno: MSD, 2024.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2383077/cs
-
JANÍK, Zdeněk, Jitka REISSMANNOVÁ, Petr KACHLÍK, Hana ŠERÁKOVÁ a Markéta KOŠATKOVÁ. Sustainable Competences in Higher Education: Final Conference. 2024.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2402057/cs
-
HRABCOVÁ, Žaneta. Za brankou chudoby: fotbal jako nástroj sociálního rozvoje dětí a mládeže. In Międzynarodowa Konferencja Naukowa XXII Polsko-Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni, 2024. 2024.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2410177/cs
-
KLOPOTA, Yevhenii. Особливості соціально-психологічного супроводу осіб з особливими потребами. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2369260/cs
-
KLOPOTA, Olha a Олена ОКОЛОВИЧ. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ВИКЛИКИ ІНКЛЮЗІЇ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ. In ІV International scientific and practical conference of students and young researchers «Educational, cultural and artistic practices in the context of ukraine’s integration into international scientific and innovative space under wartime conditions». 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2367149/cs
-
ОКОЛОВИЧ, Олена a Yevhenii KLOPOTA. Соціально-психологічний супровід інклюзивної освіти в умовах війни. 2023. ISBN 978-617-8319-10-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2369259/cs
-
KLOPOTA, Yevhenii a Ольга РОТКО. ОСОБЛИВОСТІ ЕФЕКТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ З УЧНЯМИ, ЯКІ МАЮТЬ СЕНСОРНІ ПОРУШЕННЯ. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2369258/cs
-
KLOPOTA, Yevhenii. ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ОСІБ ІЗ ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ. 2023. ISBN 978-617-7929-08-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2369239/cs
-
KLOPOTA, Olha. Порівняльний аналіз сутності й змісту понять «біженець» та «вимушений переселенець». In International scientific and practical conference "Strategic orientations of education and rehabilitation in the conditions of martial law and post-war times: problems, solutions, prospects". 2023. ISBN 978-617-7929-11-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2367644/cs
-
KLOPOTA, Yevhenii a Olha ROTKO. ДОСЛІДЖЕННЯ СФОРМОВАНОСТІ ОСОБИСТІСНОЇ ГОТОВНОСТІ ПЕДАГОГІВ ДО РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ. PSYCHOLOGICAL JOURNAL. 2023, roč. 9, č. 5, s. 25-37. ISSN 2414-0023. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31108/1.2023.9.5.3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2369060/cs
-
OKOLOVYCH, Olena a Yevhenii KLOPOTA. ТРЕНІНГ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНО ЗНАЧУЩИХ ОСОБИСТІСНИХ ЯКОСТЕЙ ПЕДАГОГІВ ІНКЛЮЗИВНИХ ГРУП. Bulletin of H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University "Psychology". H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University, 2023, roč. 69, č. 2, s. 130-143. ISSN 2312-9387. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.34142/23129387.2023.69.10.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2369113/cs
-
РОТКО, Ольга a Yevhenii KLOPOTA. ДОСЛІДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ТА ПОЛІКОМУНІКАТИВНОЇ ЕМПАТІЇ ЯК СКЛАДОВИХ ОСОБИСТІСНОЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ. Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Publishing House of Mykhailo Dragomanov State University of Ukraine, 2023, roč. 22, č. 67, s. 91-101. ISSN 2707-8450. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31392/UDU-nc.series12.2023.22(67).09.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2369078/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila a Jiří NĚMEC. A Quality School from the Perspective of Parents' Expectations. New Educational Review. Adam Marszalek Publishing House, 2023, roč. 74, č. 4, s. 32-42. ISSN 1732-6729. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15804/tner.23.74.4.03.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2363297/cs
-
BLAŽKOVÁ, Martina. Adaptační kurz: Základ zvládání náročných životních situací. Online. Žilina, 2023, s. 204-217. ISBN 978-80-554-1997-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2322197/cs
-
ČERNÝ, Michal. Artificial intelligence, creativity and education : finding a new perspektive. Journal of Applied Technical and Educational Sciences. Subotica: ST Press, 2023, roč. 13, č. 3, s. 1-24. ISSN 2560-5429. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.24368/jates353.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2323800/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš. (Asi)miluj zkušenost: kam směřovat pozornost v zážitkové pedagogice. In Sympozium Katedry sociální pedagogiky 2023. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2358999/cs
-
KAPLÁNEK, Michal a Lenka NEUWIRTHOVÁ. Břetislav Hofbauer – významný autor české pedagogiky volného času. Sociální pedagogika / Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, 2023, roč. 10, č. 2, s. 45-54. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2249447/cs
-
KUROWSKI, Martina a Oksana Yuriyivna STUPAK. Building bridges: Exploring aspects of social adaptation of Ukrainian refugee children in Czech educational settings. In 4th Cultural Diversity, Migration, and Education Conference. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2364614/cs
-
ČERNÝ, Michal. Býti knihovníkem, býti vzdělavatelem – formování identity knihovníka Lidové knihovny na Moravě v letech 1948–1968. In Slabotínský, Radek. Hospodářské dějiny českých zemí v historické perspektivě. 1. vyd. Brno: Technické muzeum v Brně, 2023, s. 109-119. Acta musei technici Brunensis. ISBN 978-80-7685-039-2.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2351530/cs
-
KOŠATKOVÁ, Markéta. Cena Ministra Školství, Mládeže a Tělovýchovy za vynikající vzdělávací činnost na vysoké škole. MŠMT, 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2364778/cs
-
KUROWSKI, Martina. Collaborative online international learning. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2373380/cs
-
JIRÁSEK, Ivo, Jiří NĚMEC a Richard MACKŮ. ‘Come with me where the sky is high and blue...’: the influence of literature by Jaroslav Foglar on readers and their environmental and outdoor experience. Journal of Adventure Education & Outdoor Learning. Oxon, England: Routledge, 2023, roč. 23, č. 3, s. 357-377. ISSN 1472-9679. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/14729679.2021.2016451.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1818040/cs
-
VICIANOVÁ, Teresa, Alžběta JURASOVÁ, Jan EGERLE, Lenka ĎULÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ a Petra PÍRKOVÁ. Communication in (Inter)professional Teams as a Specific Challenge: The Practice at Primary and Lower Secondary Schools. In ECER 2023 "The Value of Diversity in Education and Educational Research". 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2314877/cs
-
ČERNÝ, Michal. Definice mezi pojetím αληθεια a veritas jako téma filosofie výchovy na příkladu informační gramotnosti. Paidagogos. Olomouc: Paidagogos - spolek pro filosofii, teorii a praxi výchovy a vzdělávání, 2023, roč. 2022, 1-2, s. 3-36. ISSN 1213-3809.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2374026/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar. Děti to chtěj vědět taky! In Kontroverzní témata v přípravě učitelů MŠ a 1. stupně ZŠ. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368068/cs
-
ČERNÝ, Michal. DigCompEdu: Digitální kompetence učitelů od teorie k praxi. 1. vyd. Praha: Národní pedagogický institut ČR, 2023, 124 s. ISBN 978-80-7578-119-2.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2256818/cs
-
EGERLE, Jan, Lenka ĎULÍKOVÁ, Teresa VICIANOVÁ, Alžběta JURASOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ a Alena PAROUBKOVÁ. Direct and Indirect Model of (Inter)professional Collaboration: Case Studies from Primary and Lower Secondary Schools in the Czech Republic. In ECER 2023: "The Value of Diversity in Education and Educational Research". 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2314878/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka. Divadlo Utlačovaných. In Letní škola kritické pedagogiky 2023. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368405/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka. Divadlo ve výchově. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368413/cs
-
STUPAK, Oksana Yuriyivna. Dual education for Ukrainian refugee children in Czech schools and online in Ukrain- ian schools. In BRIDGING ACADEMIA AND HUMANITARIAN RESPONSE TO SUPPORT CHILDREN AND VULNERABLE POPULATION. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368598/cs
-
ČERNÝ, Michal. Educational Psychology Aspects of Learning with Chatbots without Artificial Intelligence : Suggestions for Designers. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education. Basel: MDPI, 2023, roč. 13, č. 2, s. 284-305. ISSN 2254-9625. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/ejihpe13020022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2256798/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš a Lucie MORAVČÍKOVÁ. EDU-Gestalt: Expressive, Experiential & Embodied Teaching. 2023. Dostupné z: https://dx.doi.org/.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2282020/cs
-
KUROWSKI, Martina a Markéta KOŠATKOVÁ. Examples of good practice in the field of wellbeing at Masaryk University. In WellTogether: Belonging and Inclusion Conference. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2373383/cs
-
ČERNÝ, Michal. Filozofie edukace jako reflexe společnosti: analýza krize modernity v románech Murakamiho a Houellebecqa. Pedagogická orientace. Brno: Masarykova univerzita, 2023, roč. 33, č. 2, s. 244-277. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2023-2-244.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2390938/cs
-
KOVÁŘ, Dominik, Miroslav FILIP a Marie KOVÁŘOVÁ. From Psychological Distress and Distrust to Conspiracy Beliefs : A Constructivist Study of Negative Phenomena of the COVID-19 Pandemic. Journal of Constructivist Psychology. Philadelphia: Routledge Journals, Taylor & Francis, 2023, neuveden, neuveden, s. 1-23. ISSN 1072-0537. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/10720537.2023.2294323.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2356362/cs
-
MARIN ROMERA, Diego Miguel a Tomáš ANDRÁŠIK. Geštalto Teatro Mokymai Lietuvoje I. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2273577/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš a Diego Miguel MARÍN ROMERA. Geštalto teatro mokymai Lietuvoje II. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2273597/cs
-
ČERNÝ, Michal. Hybrid Education through the Eyes of Information Studies and Library Science Students. Journal of Educators Online. Phoenix: Grand Canyon University, 2023, roč. 20, č. 4, s. 1-15. ISSN 1547-500X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.9743/JEO.2023.20.4.2.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2323804/cs
-
ČERNÝ, Michal. ChatGPT ve školní praxi. 1. vyd. Brno: Flow, 2023, 72 s. ISBN 978-80-88123-35-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2305464/cs
-
“I had a spider in my mouth” : What makes students happy in outdoor environmental education programsKROUFEK, Roman, Jan ČINČERA, Miloslav KOLENATÝ, Jan ZÁLEŠÁK a Bruce JOHNSON. “I had a spider in my mouth” : What makes students happy in outdoor environmental education programs. Evaluation and Program Planning. Oxford: Elsevier, 2023, roč. 99, August, s. 1-9. ISSN 0149-7189. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.evalprogplan.2023.102326.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2287382/cs
-
KOŠATKA, David, Markéta KOŠATKOVÁ, Nicola Catherine FOŘTOVÁ, Alžběta ŠAŠINKOVÁ a Michal ČERNÝ. Implementing Didactic Principles in VR for Language Education. Online. MUNI Press, 2023, s. 57-85, 28 s. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0500-2023-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2410764/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Impro v psychoterapii a improvizující terapeut. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2366080/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš. Improving Spontaneity: Gestalt therapy perspective on improvisational theatre as a therapeutical intervention and a tool to develop gestalt therapist competences. In Gestalt conference 2023: XIV EAGT Gestalt conference. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2358997/cs
-
ČERNÝ, Michal. Informační gramotnost. 1. vyd. Praha: Grada, 2023, 317 s. ISBN 978-80-271-5195-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2351522/cs
-
JIRÁSEK, Ivo, Richard MACKŮ, Jiří NĚMEC a Lucie JARKOVSKÁ. Informal education for boys only? The theme of gender in the work of Jaroslav Foglar. Journal of Pedagogy. Walter de Gruyter, 2023, roč. 14, č. 2, s. 49-67. ISSN 1338-1563. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.2478/jped-2023-0011.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2361977/cs
-
KLOPOTA, Olha a Yevhenii KLOPOTA. Interactive orientation of adolescents in the perspective of inclusive educational space. Socialization & Human Development: International Scientific Journal. Kyjev: Socialization & Human Development journal, 2023, roč. 5, č. 1, s. 70-76. ISSN 2706-8706.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2367139/cs
-
ĎULÍKOVÁ, Lenka. Klíčové mechanismy konstrukce spolupráce učitelů a asistentů pedagoga na fakultní základní škole ve Finsku. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2342597/cs
-
KOŠATKOVÁ, Markéta, Martina KUROWSKI a Zuzana VAŘEJKOVÁ. Kultivace wellbeingu, inkluzivity a sounáležitosti ve vysokoškolské přípravě budoucích pedagogů. In Konference ICOLLE 2023. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2310903/cs
-
REMSOVÁ, Lenka. Kurz Boalovských technik. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368243/cs
-
ŠAŠINKA, Čeněk, Michal ČERNÝ, Nicola Catherine FOŘTOVÁ, Jiří RAMBOUSEK, Zdeněk STACHOŇ, Alžběta ŠAŠINKOVÁ, David KOŠATKA, Markéta KOŠATKOVÁ, Kateřina JOCHECOVÁ, Hana ŠVEDOVÁ a Anna DOHNÁLKOVÁ. Learning and Teaching in Virtual Reality. Possibilities and Limits of Collaborative Immersive Virtual Environments. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023, 121 s. ISBN 978-80-280-0500-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0500-2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2391018/cs
-
ŠAŠINKA, Čeněk, Michal ČERNÝ, Alžběta ŠAŠINKOVÁ, Nicola Catherine FOŘTOVÁ, Jiří RAMBOUSEK a Zdeněk STACHOŇ. Learning and Teaching in Virtual Reality. Possibilities and Limits of Collaborative Immersive Virtual Environments. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023, 121 s. ISBN 978-80-280-0500-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0500-2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2382837/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Letní škola IVGT: Gestalt, ano! A impro? 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2355497/cs
-
FOUSOVÁ, Emílie a Dagmar KRIŠOVÁ. Menstruace: Lekce sexuální nauky pro vzdělávání k respektujícím vztahům. Online. Konsent, z.s., 2023, 22 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368150/cs
-
TRAPL, František a Lenka GULOVÁ. Mezinárodní konference MIGREL 2023 v rámci projektu COST. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2376138/cs
-
EGERLE, Jan a Lenka ĎULÍKOVÁ. Modely spolupráce začínajících učitelů a asistentů pedagoga. In Pedagogický výzkum a proměny vzdělávání: XXXI. výroční konference ČAPV, 2023. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2319199/cs
-
EGERLE, Jan a Lenka ĎULÍKOVÁ. Modely spolupráce začínajících učitelů a asistentů pedagoga. Online. 1., elektronické vydání. Brno: Česká asociace pedagogického výzkumu, Masarykova univerzita, 2023, s. 90-92. ISBN 978-80-280-0359-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2319198/cs
-
ČERNÝ, Michal. MOOCs as part of the university curriculum : A case study. Journal of Applied Technical and Educational Sciences. 2023, roč. 13, č. 1, s. 1-19. ISSN 2560-5429. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.24368/jates343.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2305461/cs
-
KUROWSKI, Martina. Most mezi světy aneb sociální pedagog ve škole. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2373379/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš. Mosty mezi dramaterapií a Gestalt terapií. In Webináře Asociace dramaterapeutů České republiky. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2282019/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš. Noc vzdělávání: Hledá se bezpečí. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2274979/cs
-
ČERNÝ, Michal, Kristýna KALMÁROVÁ, Monika MARTONOVÁ, Pavlína MAZÁČOVÁ, Petr ŠKYŘÍK, Jan ŠTĚPÁNEK a Jan VOKŘÁL. Nonlinear Interactive Stories as an Educational Resource. Education Sciences. Basel: MDPI, 2023, roč. 13, č. 1, s. 1-23. ISSN 2227-7102. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/educsci13010040.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2256777/cs
-
ČERNÝ, Michal. Nová konceptualizace fenoménu informační gramotnosti v kontextu rozvoje generativní umělé inteligence. In Informačné interakcie 2023 – medzinárodná konferencia. 2023. ISBN 978-80-8127-387-2.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2351526/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka a Michaela DAŇKOVÁ. Participativní metody pro výuku konzultantů z praxe s vysokoškolskými studujícími. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368298/cs
-
NĚMEC, Jiří, Michal KAPLÁNEK, Ivo JIRÁSEK, Markéta KOŠATKOVÁ, Richard MACKŮ, Dušan KLAPKO, Michal PAŘÍZEK a Petr SOJÁK. Pedagogika volného času. 1. vyd. Masarykova univerzita, 2023. ISBN 978-80-280-0461-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2362186/cs
-
NĚMEC, Jiří, Michal KAPLÁNEK, Ivo JIRÁSEK, Markéta KOŠATKOVÁ, Richard MACKŮ, Dušan KLAPKO, Michal PAŘÍZEK a Petr SOJÁK. Pedagogika volného času. 1., elektronické. Brno: Masarykova univerzita, 2023. ISBN 978-80-280-0461-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2347177/cs
-
NĚMEC, Jiří, Michal KAPLÁNEK, Ivo JIRÁSEK, Markéta KOŠATKOVÁ, Richard MACKŮ, Dušan KLAPKO, Michal PAŘÍZEK a Petr SOJÁK. Pedagogika volného času. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023. Elportál. ISBN 978-80-280-0461-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2339543/cs
-
ČERNÝ, Michal. Perceptions of the Design and Use Chatbots for Educational Purposes : A Dialogue Partner. Journal of Educators Online. Phoenix: Grand Canyon University, 2023, roč. 20, č. 4, s. 1-26. ISSN 1547-500X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.9743/JEO.2023.20.4.3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2323801/cs
-
NÝDRLOVÁ, Veronika a Lenka POLÁNKOVÁ. Playback Theatre and use of objects in the storyplaying. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2391197/cs
-
ČERNÝ, Michal a Dominika ŠOLCOVÁ. Proctoring as a journey to quality education? : A critical review of the literature. Journal of Applied Technical and Educational Sciences. ST PRess, 2023, roč. 12, č. 4, s. 1-22. ISSN 2560-5429. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.24368/jates328.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2256762/cs
-
OKOLOVYCH, Olena a Yevhenii KLOPOTA. PSYCHOLOGICAL READINESS OF PARENTS OF PRESCHOOL CHILDREN FOR INCLUSIVE EDUCATIO. Bulletin of H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University "Psychology". H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University, 2023, roč. 68, č. 1, s. 214-235. ISSN 2312-9387. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.34142/23129387.2023.68.15.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2369105/cs
-
KLOPOTA, Olha. Psychological well-being of Ukrainians in the conditions of the Russian military invasion. In Sympoziu «Péče o duši». 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368721/cs
-
OVERCHUK, Victoria, Oksana KONONENKO, Sofiia BEREZKA, Nina LIESNICHENKO, Iryna OSTOPOLETS a Natalia LAPSHOVA. PSYCHOSOCIAL REHABILITATION UNDER LONG-TERM STRESS: A RELEVANT APPROACH FOR EFFECTIVELY ACHIEVING RESULTS. AD ALTA-JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH. HRADEC KRALOVE: Magnanimitas, 2023, roč. 13, č. 1, s. 99-104. ISSN 1804-7890.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2417674/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš. Role (sociálních) pedagogů v péči o duševní zdraví: volba nebo nutnost? In Sympozium Katedry sociální pedagogiky 2023. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2358998/cs
-
BENEŠOVSKÁ, Barbora a Dagmar KRIŠOVÁ. Sexuality as a risk: sex education in Czech curriculum documents. In 24th Annual Children’s Identity Citizenship European Association (CiCea) / 2nd CitEdEV Conference on “Strengthening Citizenship Education in Times of Conflict”. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368073/cs
-
KOŠATKOVÁ, Markéta. Situační analýza v interpretativní re-konstrukci pedagogického výzkumu. In Česká asociace pedagogického výzkumu. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2308477/cs
-
HORMANDLOVÁ, Tereza, Tomáš ČECH a Jan ŠMÍDA. Social pedagogue as an answer to selected problems of Czech primary schools. In Join me 2 – Inclusion in Education. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2370583/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka. Sociální kontext v divadle fórum. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368257/cs
-
ŠMÍDA, Jan, Tomáš ČECH, Nikol BLÁBOLILOVÁ, Eliška SLÍVOVÁ, Vlado BALABAN, Jiří DANĚK, Tereza HORMANDLOVÁ a Dominika KOHOUTOVÁ. Sociální pedagogové v českých školách. Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2023, roč. 11, č. 2, s. 1-25. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2370437/cs
-
KUROWSKI, Martina. Společně ve škole a v kruhu. Gymnasion - Časopis pro zážitkovou pedagogiku. Praha: Prázdninová škola Lipnice-Outward Bound, 2023, roč. 17/2, č. 33, s. 69-71. ISSN 1214-603X.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2373385/cs
-
SOUKUP, Petr, Ladislav RABUŠIC a Petr MAREŠ. Statistická analýza sociálněvědních dat v R. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023, 491 s. ISBN 978-80-280-0151-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2294361/cs
-
HORMANDLOVÁ, Tereza a Tomáš ČECH. Školní speciální pedagog a jeho pohled na inkluzivní vzdělávání. In Švaříček R., Voňková H. Sborník příspěvků XXXI. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Brno: Česká asociace pedagogického výzkumu a Masarykova univerzita, 2023, s. 97-100. ISBN 978-80-280-0359-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2370438/cs
-
STŘÍTESKÁ, Monika, Tomáš ČECH a Pavla VYHNÁLKOVÁ. The differences in the provision of risk behavior prevention in lower secondary schools before and after the covid-19 pandemic from the perspective of school prevention methodologists. Online. Sevilla: ICERI Proceedings, 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2337820/cs
-
ŠMÍDA, Jan, Tomáš ČECH, Tereza HORMANDLOVÁ a Alena JŮVOVÁ. The needs of elementary schools in the Czech Republic in the context of the introduction of the social pedagogue position. Madrid: International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2023, s. 4210-4216. ISBN 978-84-09-52151-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2023.1118.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2370458/cs
-
HRABCOVÁ, Žaneta. The Power of Self Reflection Training Course for Youthworkers. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368317/cs
-
STŘÍTESKÁ, Monika, Tomáš ČECH a Jana HRADILOVÁ. The Transformation of Parent-Child Leisure Time in Primary School During the COVID-19 Pandemic. Online. Coimbra: ICLEL International Conference on Lifelong Education and Leadership for All, 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2300537/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš, Veronika NÝDRLOVÁ a Diego Miguel MARÍN ROMERA. Training in Gestalt Theatre 2022/23, second year. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2358977/cs
-
ŠMÍDA, Jan, Tomáš ČECH, Tereza HORMANDLOVÁ a Vlado BALABAN. Transformation of the needs of elementary schools in the context of the education of socially disadvantaged pupils. In ICERI2023 Proceedings. Madrid: International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2023, s. 6977-6981. ISBN 978-84-09-55942-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/iceri.2023.1735.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2370477/cs
-
ĎULÍKOVÁ, Lenka. Trendy ve vzdělávání budoucích učitelů: Pedagogicko-psychologický modul. In Posilování kapacit vysokých škol pedagogického směru na Ukrajině. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2325697/cs
-
KLOPOTA, Yevhenii a Olha KLOPOTA. Trénink sebepoznání a profesního seberozvoje. In «Didaktika jako «Desine scince»: Výzvy spojeně s tvorbou učebnich prostředi». 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368720/cs
-
ČERNÝ, Michal. Using Web Analytics Methods to Design Open Web-Based University Courses : Case Study on Creative Work with Information Course. In Tomczyk, Łukasz. New Media Pedagogy : Research Trends, Methodological Challenges and Successful Implementations. 1. vyd. Switzerland: Springer, 2023, s. 221-236. ISBN 978-3-031-44580-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-44581-1_16.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2351518/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Vize sociální pedagogiky. In Aktivní účast na konferenci k 30. výročí Jaboku "Člověk v pomáhajících profesích" 27.4. 2023 v Praze v Emauzích. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2376137/cs
-
KUROWSKI, Martina, Radim ŠÍP a Denisa DENGLEROVÁ. Vizualizace dat jako předpoklad náležitého analytického postupu: rozšíření situační analýzy. In XXXI. výroční konference ČAPV. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2373384/cs
-
PECHOVÁ, Lucie a Dagmar KRIŠOVÁ. Vybraná témata reprodukčního zdraví: Lekce sexuální nauky pro vzdělávání k respektujícím vztahům. Konsent, z.s., 2023, 26 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368152/cs
-
ČERNÝ, Michal a Kristýna KALMÁROVÁ. Využití interaktivních nelineárních příběhů pro výuku dějin každodennosti na základě práce s digitalizovaným kulturním dědictvím : případová studie s Twine2. Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého, 2023, roč. 15, č. 2, s. 130-149. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2024.002.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2374029/cs
-
BIELIK, Miroslav a Denisa DENGLEROVÁ. Význam motivace a náročnost jejího zkoumání. In Konference České asociace pedagogického výzkumu. 2023. ISBN 978-80-280-0359-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2321397/cs
-
JANÍK, Tomáš, Lenka ĎULÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Tereza DVOŘÁKOVÁ, Jan EGERLE, Jiří HAVEL, Alžběta JURASOVÁ, Ivana JŮZOVÁ, Petra RYŠKOVÁ a Teresa VICIANOVÁ. Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie. Brno: Masarykova univerzita, 2023, 124 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 51. ISBN 978-80-280-0506-1.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2376421/cs
-
JANÍK, Tomáš, Lenka ĎULÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Tereza DVOŘÁKOVÁ, Jan EGERLE, Jiří HAVEL, Alžběta JURASOVÁ, Ivana JŮZOVÁ, Petra RYŠKOVÁ a Teresa VICIANOVÁ. Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 51. ISBN 978-80-280-0505-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2412277/cs
-
JANÍK, Tomáš, Lenka ĎULÍKOVÁ, Petra DVOŘÁČKOVÁ, Tereza DVOŘÁKOVÁ, Jan EGERLE, Jiří HAVEL, Alžběta JURASOVÁ, Ivana JŮZOVÁ, Petra RYŠKOVÁ a Teresa VICIANOVÁ. Vztahová dimenze interprofesní spolupráce ve škole: případové studie. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2023. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 51. ISBN 978-80-280-0506-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0506-2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2401098/cs
-
HRABCOVÁ, Žaneta. Well-being and Mental Health Training Course for Youth Workers. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368302/cs
-
VAŘEJKOVÁ, Zuzana, Martina KUROWSKI a Markéta KOŠATKOVÁ. Wellbeing, inkluzivita a pocit sounáležitosti ve vysokoškolském prostředí. In MŠMT: Dny vzdělávací činnosti vysokých škol. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2365819/cs
-
VIDLÁKOVÁ, Jitka, Martina KUROWSKI, Markéta KOŠATKOVÁ a Zuzana VAŘEJKOVÁ. WellTogether: Belonging and Inclusion Conference. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2362819/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar. Žádná tabu před tabulí aneb Jak na sexuální výchovu. Učitelský měsíčník. Wolters Kluwer ČR, 2023, roč. 2023, č. 10, s. 27-28.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368149/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar. Žádná tabu před tabulí: sexuální výchova na středních školách. Speciál pro střední školy: příloha časopisu řízení školy. Wolters Kluwer ČR, 2023, roč. 2023, č. 5, s. 17-18.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368148/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar a Barbora BENEŠOVSKÁ. Žádná tabu před tabulí: sexuální výchova na základní škole. In Vzdělání pro budoucnost 2023. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368064/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka. Živá knihovna s Konzultanty z praxe FHS OU 2023. 2023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368433/cs
-
KUROWSKI, Martina, Michal ČERNÝ a František TRAPL. A Review Study of Research Articles on the Barriers to Inclusive Education in Primary Schools. Efficiency and Responsibility in Education and Science. Prague: Czech University of Life Sciences Prague, 2022, roč. 15, č. 2, s. 116-130. ISSN 2336-2375. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7160/eriesj.2022.150206.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1873983/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila. Alternativní metody vzdělávání na 1. stupni ZŠ. Rodina a škola. Praha: Portál, 2022, LXIX, č. 3, s. 14-15. ISSN 0035-7766.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1838477/cs
-
HORÁKOVÁ, Eliška, Dagmar KRIŠOVÁ, Adéla KARENOVÁ, Martina POLÁKOVÁ, Jáchym ŠEBEK a PAVELKA TOMÁŠ. Antikoncepce: Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích. Konsent, z.s., IFMSA Česká republika, z.s., 2022, 18 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2251202/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Aplikovaná improvizace, duševní zdraví a psychoterapie – přehledová studie. Psychoterapie. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 16, č. 1, s. 5-19. ISSN 1802-3983.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2220057/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš. Aplikovaná improvizace v sociální pedagogice. In SOCEDU: Retrospektívy, súčasnosť a perspektívy sociálnej pedagogiky. 2022. ISBN 978-80-568-0497-1.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1862967/cs
-
ĎULÍKOVÁ, Lenka. Cena rektora Masarykovy univerzity 2022. Masarykova univerzita, 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1874103/cs
-
ĎULÍKOVÁ, Lenka. Cesta Základní školy Partyzánské jako otevřené školy a učící se komunity. Sociální pedagogika: časopis pro vědu a praxi. Česká republika: Univerzita Tomáše bati ve Zlíně, 2022, roč. 10, č. 1, s. 133–139. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1874100/cs
-
GULOVÁ, Lenka, Lenka ĎULÍKOVÁ a František TRAPL. Cílové skupiny sociální pedagogiky. Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2022. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1874099/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila a Jiří NĚMEC. Co očekávají rodiče od školy a jak ji vybírají? Pedagogicka orientace. Brno: Masarykova univerzita, 2022, roč. 32, č. 1, s. 57-80. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2022-1-57.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2219682/cs
-
KOŠATKOVÁ, Markéta. Collaborative Online International Learning. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2230601/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. členka Vědecké rady FF OU. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2246113/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. členka Vědecké rady FF UK. Vědecká rada FF UK, 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2246110/cs
-
ČERNÝ, Michal. Čtení vzdělává : Disciplinace, kolektivizace a profesionalizace v knihovnické profesi s ohledem na její edukační cíle v socialistickém Československu. In Slabotínský, Radek. Kapitoly z hospodářských dějin českých zemí : Příspěvky k vybraným tématům. 1. vyd. Brno: Technické muzeum v Brně, 2022, s. 66-78. Acta musei technici Brunensis. ISBN 978-80-7685-024-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2256320/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa, Jan KALENDA, Radim ŠÍP a Markéta KOŠATKOVÁ. Dancing between money and ideas: inclusion in primary education in the Czech Republic from 2005 to 2020. International Journal of Inclusive Education. Oxon: TAYLOR & FRANCIS LTD, 2022, roč. 26, č. 1, s. 1-18. ISSN 1360-3116. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/13603116.2022.2134475.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2230299/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš. Delavnica Gestalt Gledališča. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1862965/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila. Den se vzdělávacím programem Začít spolu. Rodina a škola. Praha: Portál, 2022, LXIX, č. 1, s. 16-17. ISSN 0035-7766.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1818199/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar a Marcela POLÁČKOVÁ. Děti to chtěj vědět taky: O respektujících vztazích a sexuálním zdraví. Konsent, z.s., 2022, 228 s. ISBN 978-80-11-02449-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2264380/cs
-
GULOVÁ, Lenka, Martina KUROWSKI a František TRAPL. DEZINFORMACE JAKO ZBRAŇ KREMLU. JAK SE JIM BRÁNIT. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2260498/cs
-
KOŠATKOVÁ, Markéta a Stupak OKSANA. Digital tools in the training of future specialists. House of Europe, 2022, 76 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1837800/cs
-
MAZÁČOVÁ, Pavlína, Michal ČERNÝ, Kristýna KALMÁROVÁ, Monika MARTONOVÁ, Jan VOKŘÁL a Jan ŠTĚPÁNEK. Digitalizované kulturní dědictví jako prostředek vzdělávání : sbírka metodik. 1. vyd. Brno: Flow, 2022, 310 s. ISBN 978-80-88123-33-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2263877/cs
-
KOŠATKOVÁ, Markéta. DISKURZIVNÍ ROVINA IMPLEMENTACE INKLUZE: MEDIÁLNÍ ANALÝZA. In Česká asociace pedagogického výzkumu. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2225697/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Diskuse k tématu vzdělávání a integrace ukrajinských žáků v českých školách. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2260500/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka. Divadlo Utlačovaných. In Letní škola kritické pedagogiky 2022. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368411/cs
-
KOŠATKOVÁ, Markéta, Miroslav BIELIK a Lenka ĎULÍKOVÁ. Diversity as a Norm - a Case Study of a "Special School". In The European Conference on Educational Research. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2216042/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. Dnes ženy, příště kočky a psi? In Živá historie. Brno, 2022, s. 76-81.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2246135/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš. Drama a improvizace v roli podpůrné intervence. In VÝVOJOVÉ TRAUMA aneb Jak se do dětství volá, tak se z dospělosti ozývá. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1854018/cs
-
KAPLÁNEK, Michal. Důsledky pandemie Covid‑19 na prožívání společenství v katolické církvi. In Opatrný, Michal; Šimr, Karel. Církev v době pandemie. Brno: Centrum pro studium demokracie a kultury, 2022, s. 129-138. Současná česká teologie. ISBN 978-80-7325-563-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2251380/cs
-
JANÍK, Zdeněk a Markéta KOŠATKOVÁ. Education for Diversity and Inclusion. In Educating the Whole Being: Inclusive, International and Intercultural Perspectives EWBIIIP 2022. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1842957/cs
-
GAVENČIAK, Michal, Vojtěch ZVONČÁK, Jiří MEKYSKA, Katarína ŠAFÁROVÁ, Lukáš ČUNEK, Tomáš URBÁNEK, Jana Marie HAVIGEROVÁ, Jiřina BEDNÁŘOVÁ, Zoltán GALÁŽ a Ján MUCHA. Exploring the Contribution of Isochrony-based Features to Computerized Assessment of Handwriting Disabilities. Online. In Herencsar, Norbert. 45th International Conference on Telecommunications and Signal Processing (TSP). Praha: Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2022, s. 355-359. ISBN 978-1-6654-6948-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1109/TSP55681.2022.9851254.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2233767/cs
-
ČERNÝ, Michal. Extended mind as a way for education in the networked world. Journal of Kagawa University International Office. Kagawa: Kagawa University, 2022, roč. 14, s. 208-210.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2221564/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. Feminism a nd state socialism in Czechodlovakia. In Zvaná přednáška na Univerzitě v Krakově. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2246122/cs
-
ĎULÍKOVÁ, Lenka. Finnish inclusive educational policy and practice. In Centre for Educational Assesment presentation. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1874102/cs
-
ĎULÍKOVÁ, Lenka. Finská základní škola: participace asistentů pedagoga optikou sociální inkluze. In Mezinárodní vědecká konference studentů doktorských studijních programů: Trends in Teachers´ Education in the mirror of today´s society. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2233357/cs
-
Fragmentation of the Information Space as a Chance to Transforming the Preparation of Future TeacherKOŠATKA, David. Fragmentation of the Information Space as a Chance to Transforming the Preparation of Future Teacher. In ECER 2022 - European Educational Research Association. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2258798/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Future sense, Gestalt theatre a improvizace: podporujeme kreativní přizpůsobování ve 21. století. In Gestalt fórum: Dělat vlny. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1860143/cs
-
ČERNÝ, Michal. Galeristka Anna : Chatbot jako vzdělávací objekt. Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého, 2022, roč. 14, č. 1, s. 49-68. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2022.009.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2226272/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila. Genetická metoda čtení. Rodina a škola. Praha: Portál, 2022, LXIX, č. 8, s. 14-15. ISSN 0035-7766.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2223177/cs
-
ŠAFÁROVÁ, Katarína, Jiří MEKYSKA, Tomáš URBÁNEK, Lukáš ČUNEK, Galáž ZOLTÁN, Ján MUCHA, Vojtěch ZVONČÁK a Jiřina BEDNÁŘOVÁ. Grafomotorické dovednosti : Nové přístupy k diagnostice. Brno: Masarykova Univerzita, 2022, 194 s. ISBN 978-80-280-0256-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2268822/cs
-
ŠAFÁROVÁ, Katarína, Jiří MEKYSKA, Tomáš URBÁNEK, Lukáš ČUNEK, Galáž ZOLTÁN, Ján MUCHA, Vojtěch ZVONČÁK a Jiřina BEDNÁŘOVÁ. Grafomotorické dovednosti: Nové přístupy k diagnostice. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0257-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0257-2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2271239/cs
-
ŠAFÁROVÁ, Katarína, Jiří MEKYSKA, Tomáš URBÁNEK, Lukáš ČUNEK, Galáž ZOLTÁN, Ján MUCHA, Vojtěch ZVONČÁK a Jiřina BEDNÁŘOVÁ. Grafomotorické dovednosti: Nové přístupy k diagnostice. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0256-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2269217/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Health Status and Self-Perception of Health in Czech Roma Community E Volevach, M Ely, H Maršálková, L Gulová, R Mikulik. In European Journal of Public Health, Volume 32, Issue Supplement_3, October 2022, ckac130.176, https://doi.org/10.1093/eurpub/ckac130.176. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2254021/cs
-
ČERNÝ, Michal. Historical development of the conceptualization of information literacy as a journey towards an ethical-social perspective on information behaviour. In International Conference Information Interactions 2022. 2022. ISBN 978-80-8127-364-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2244040/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. Host dne na Moravě. In Český rozhlas. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2246143/cs
-
ČERNÝ, Michal. How Artificial Intelligence Reconceptualises Information Literacy: Ways to a Sustainable Creative Society. In EJEA conference 2022. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2244042/cs
-
ČERNÝ, Michal. Chatbots Without Artificial Intelligence In Information Literacy Education Course: Design, Implementation, Evaluation. In DisCo Conference. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2244178/cs
-
ČERNÝ, Michal. Imersivní virtuální realita ve vzdělávání : SWOT analýza. Pedagogická orientace. Brno: Pedagogická fakulta, 2022, roč. 32, č. 1, s. 33-56. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2022-1-33.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2221560/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Impro v psychoterapii a improvizující terapeut. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2226446/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš a Barbora KRČMÁŘOVÁ. Improvizující terapeut. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2226445/cs
-
TRAPL, František a Lenka GULOVÁ. Inclusive Mobility Promotion Guidelines - & Case studies from Universities. In Mezinárodní konference v Bruselu Inclusion & Engagement in Mobility Social Dimension of Erasmus+. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2254020/cs
-
ČERNÝ, Michal. Informačně chudí : Nová cílová skupina sociální pedagogiky. Sociální pedagogika | Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, 2022, roč. 10, č. 1, s. 42-55. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2022.10.01.03.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2226268/cs
-
PEŠÁKOVÁ, Edita a Patrik MICA. Inovace ve výuce v předmětu Ošetřovatelská péče v resuscitační a intenzivní medicíně na Ústavu zdravotnických věd LF MU. In 15. Konference MEFANET. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2229050/cs
-
KUROWSKI, Martina a Lenka ŠAFRÁNKOVÁ PAVLÍČKOVÁ. Integrace cizinců ve městě Brně: Příklad dobré praxe. Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2022. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2224725/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila. Jak se učit netradičně a zároveň efektivně s Feuersteinovou metodou instrumentálního obohacování? Učitelské noviny. Praha, 2022, roč. 125, č. 11, s. 22-23. ISSN 0139-5718.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1844078/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš. Jak spolu souvisejí sociální pedagogika, aplikované drama a Gestalt terapie. In SOCEDU: Retrospektívy, súčasnosť a perspektívy sociálnej pedagogiky. 2022. ISBN 978-80-568-0497-1.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1862966/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Knihovna, místo, kde může být dobře každému. In X. ročník konference Národní seminář informačního vzdělávání (NASIV). 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2254025/cs
-
ČERNÝ, Michal. Knihovny jako nástroj žité sociálně-pedagogické ideje mezi lety 1918–1989. Sociální pedagogika | Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, 2022, roč. 10, č. 2, s. 8-21. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2022.10.02.01.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2244051/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš. Komplexní vývojové trauma. In VÝVOJOVÉ TRAUMA aneb Jak se do dětství volá, tak se z dospělosti ozývá. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1854017/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka. Kurz Boalovských technik. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368277/cs
-
ČERNÝ, Michal. Kurz práce s informacemi. 2. přepracované. Brno: Flow, 2022, 110 s. ISBN 978-80-88123-32-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2243967/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar. Mezipatra: Nad rámec binarity - učíme o genderu. In Prague pride festival. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2251208/cs
-
KOŠATKA, David. Možnosti využití virtuální reality a digitálních technologií ve vzdělávání a přípravě budoucích učitelů. In 30. konference ČAPV, 2022. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2224853/cs
-
ŠÍP, Radim, Denisa DENGLEROVÁ, Miroslav BIELIK, Lenka ĎULÍKOVÁ, Jan KALENDA, Markéta KOŠATKOVÁ, Martina KUROWSKI, Lenka GULOVÁ a František TRAPL. Na cestě k inkluzivní škole: interakce a norma. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 275 s. ISBN 978-80-280-0124-7.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2247258/cs
-
ŠÍP, Radim, Denisa DENGLEROVÁ, Miroslav BIELIK, Lenka ĎULÍKOVÁ, Jan KALENDA, Markéta KOŠATKOVÁ, Martina KUROWSKI, Lenka GULOVÁ a František TRAPL. Na cestě k inkluzivní škole: interakce a norma. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 275 s. ISBN 978-80-280-0125-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2264377/cs
-
ŠÍP, Radim, Denisa DENGLEROVÁ, Miroslav BIELIK, Lenka ĎULÍKOVÁ, Jan KALENDA, Markéta KOŠATKOVÁ, Martina KUROWSKI, Lenka GULOVÁ a František TRAPL. Na cestě k inkluzivní škole: interakce a norma. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 275 s. ISBN 978-80-280-0124-7.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2249598/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Národní identity a jejich role v muzejních expozicích ve vztahu k edukační realitě žáků ZŠ. In XXI. česko-polské historické a pedagogické dny. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2231997/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš. Několik postřehů z případové studie kurikula kurzů Sebezkušenostní přípravana profesi I a II. In Doktorandská konference studentů pedagogické fakulty MU. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2239821/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. Obraz architektky v československém oficiálním diskurzu 50. a 60. let. In Konference Ženy v minulosti. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2246128/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila. Od smajlíka po formativní hodnocení. Rodina a škola. Praha: Portál, 2022, LXIX, č. 6, s. 18-19. ISSN 0035-7766.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1857817/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Odborná příprava pedagogů: Sociokulturní specifika romských dětí a žáků. In online regionální konference Odboru (Agentura) pro sociální začleňování Ministerstva pro místní rozvoj ČR v rámci projektu Inkluzivní a kvalitní vzdělávání v územích se sociálně vyloučenými lokalitami. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2254023/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš, Markéta KOŠATKOVÁ, Lucie MORAVČÍKOVÁ a Petr SOJÁK. Osobnostně orientovaná profesní příprava sociálních pedagogů: Aplikovaná improvizace jako metoda profesního rozvoje a nástroj do praxe. In Kristína Liberčanová, Ivana Šuhajdová. Príbeh sociálnej pedagogiky. Vývoj, aktuálny stav a budúcnosť sociálnej pedagogiky v slovensko-českom prostredí. 1. vyd. Trnava: Typi Universitatis Tyrnaviensis, spoločné pracovisko Trnavskej univerzity v Trnave a Vedy, vydavateľstva Slovenskej akadémie vied, 2022, s. 136-157. ISBN 978-80-568-0533-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2263517/cs
-
ĎULÍKOVÁ, Lenka. Paradigma sociální pedagogiky ve Finsku. Sociální pedagogika: časopis pro vědu a praxi. Česká republika: Univerzita Tomáše bati ve Zlíně, 2022, roč. 10, č. 1, s. 56-60. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1874097/cs
-
ŠVEC, Vlastimil, Petra BARANOVÁ, Tereza DVOŘÁKOVÁ, Lenka ĎULÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Jan EGERLE, Ivana JŮZOVÁ, Alena PAROUBKOVÁ a Valentýna VESELÁ. Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 116 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi (sv. 49). ISBN 978-80-280-0253-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2262679/cs
-
ŠVEC, Vlastimil, Petra BARANOVÁ, Tereza DVOŘÁKOVÁ, Lenka ĎULÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Jan EGERLE, Ivana JŮZOVÁ, Alena PAROUBKOVÁ a Valentýna VESELÁ. Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. Pedagogický výzkum v teorii a praxi (sv. 49). ISBN 978-80-280-0254-1. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0254-2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2320557/cs
-
ŠVEC, Vlastimil, Petra BARANOVÁ, Tereza DVOŘÁKOVÁ, Lenka ĎULÍKOVÁ, Tomáš JANÍK, Jan EGERLE, Ivana JŮZOVÁ, Alena PAROUBKOVÁ a Valentýna VESELÁ. Podoby profesní spolupráce ve škole: případové studie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. Pedagogický výzkum v teorii a praxi (sv. 49). ISBN 978-80-280-0253-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2304840/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa, Radim ŠÍP, Markéta KOŠATKOVÁ a Martina KUROWSKI. Politické souvislosti proměn ve vzdělávání. In XXX. konference ČAPV. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2247267/cs
-
BANĎOUCHOVÁ, Petra, Eva DITTINGEROVÁ a Martina KUROWSKI. Poradní kruh jako součást školní praxe. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0118-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2251454/cs
-
BANĎOUCHOVÁ, Petra, Eva DITTINGEROVÁ a Martina KUROWSKI. Poradní kruh jako součást školní praxe. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0119-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2251028/cs
-
BANĎOUCHOVÁ, Petra, Eva DITTINGEROVÁ a Martina KUROWSKI. Poradní kruh jako součást školní praxe. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022, 24 s. ISBN 978-80-280-0118-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2247263/cs
-
BIELIK, Miroslav, Lenka ĎULÍKOVÁ, Olha ROTKO a Nataliia VORONSKA. Pre-Service Primary School Teacher University Training for Inclusive Education in the Czech Republic and Ukraine: An Exploratory Study. European Education. United States: Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, 2022, roč. 54, 3-4, s. 83-101. ISSN 1056-4934. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/10564934.2022.2140061.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2233700/cs
-
GULOVÁ, Lenka, Martina KUROWSKI a František TRAPL. Projektování jako cesta k cílovým skupinám sociální pedagogiky. Sociální pedagogika. Zlín, 2022, s. 115-123. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2254140/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. První máj - svátek práce. In Český rozhlas. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2246141/cs
-
ČERNÝ, Michal. Recenze: Fletcher-Wood, H. (2021). Responzivní výuka. Universum. Sociální pedagogika / Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, 2022, roč. 10, č. 1, s. 127-130. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2226269/cs
-
HAUMEROVÁ, Veronika, Anna RABELOVÁ a Dagmar KRIŠOVÁ. Respekt: Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích. Online. Konsent, z.s., 2022, 17 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2251199/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. Rire des patologies sociales avec l herberie : des charlatans dans la fiction littéraire ? In La médecine dans la réalité et la fiction. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2242787/cs
-
ČERNÝ, Michal. Searching for a Definition of Information Literacy as a Socially Cohesive Component of Community : A Complementarity of Experts and Student Approach. Social Sciences. Basel (Switzerland): MDPI, 2022, roč. 11, č. 6, s. 1-28. ISSN 2076-0760. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/socsci11060235.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2226271/cs
-
HORÁKOVÁ, Eliška, Dagmar KRIŠOVÁ a Tomáš PAVELKA. Sexuálně přenosné infekce: Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích. Online. Konsent, z.s., IFMSA Česká republika, z.s., 2022, 31 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2251200/cs
-
Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2260497/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar. Sexuální obtěžování: ukázka lekce sexuální výchovy. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2264381/cs
-
ŠÍP, Radim, Denisa DENGLEROVÁ, Lenka ĎULÍKOVÁ a Jan KALENDA. Situation Analysis: Making Visible Internal Competition Mechanisms. In Situation Analysis: Making Visible Internal Competition Mechanisms. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2250417/cs
-
KLAPKO, Dušan. Social inclusion in the Czech schools from the perspective of non-Roma female school educators. Journal of the International Association of Special Education. Minneapolis: University of Minnesota, 2022, roč. 22, č. 1, s. 23-39. ISSN 1555-6913.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1863940/cs
-
KLAPKO, Dušan. Sociální diversita v kontextu perspektiv aktérů školy. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2251606/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka, Tomáš STŘESKA, Marek SINGER, Martin ČECH, Barbora JELÍNKOVÁ, Lucie RÁDLOVÁ, Lucie ŽÁČKOVÁ, Anežka ODEHNALOVÁ, Lenka JIRKŮ, Monika GROSSOVÁ a Štěpán JATI. Sranda,ne! 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368279/cs
-
NĚMEC, Jiří, Lenka GULOVÁ, Hana HORKÁ, Markéta KOŠATKOVÁ, Martina KUROWSKI, Jan NEHYBA a Radek POSPÍŠIL. Teorie a metodika výchovy. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. ISBN 978-80-280-0131-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2224258/cs
-
NĚMEC, Jiří, Lenka GULOVÁ, Hana HORKÁ, Markéta KOŠATKOVÁ, Martina KUROWSKI, Jan NEHYBA a Radek POSPÍŠIL. Teorie a metodika výchovy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2022. Elportál. ISBN 978-80-280-0131-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1834457/cs
-
BIELIK, Miroslav a Lenka ĎULÍKOVÁ. Teorie plánovaného chování jako interpretativní rámec procesu změny inkluzivního vzdělávání. In Proměny výchovy a vzdělávání a jejich reflexe v pedagogickém výzkumu. 2022. ISBN 978-80-280-0090-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2216045/cs
-
BIELIK, Miroslav a Lenka ĎULÍKOVÁ. Teorie plánovaného chování jako interpretativní rámec procesu změny inkluzivního vzdělávání. In Konference České asociace pedagogického výzkumu. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2216044/cs
-
ČERNÝ, Michal. The history of chatbots : the journey from psychological experiment to educational object. Journal of Applied Technical and Educational Sciences. 2022, roč. 12, č. 3, s. 1-28. ISSN 2560-5429.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2246282/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. The museum exhibition in the context of dispositive analysis. Muzeologia a Kulturne Dedicstvo. Slovakia: Faculty of Arts Comenius University, 2022, roč. 10, č. 3, s. 5-31. ISSN 1339-2204. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.46284/mkd.2022.10.3.1.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2237518/cs
-
TRAPL, František, Lenka GULOVÁ a Martina KUROWSKI. The way to inklusion. In Mezinárodní konference v Kigali - eLearning Africa - 15th International Conference & Exhibition on ICT for Education, Training & Skills Development. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2254022/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. Totalitarismus jako (ne)užitečný koncept. In Diskuze Ústavu pro studium totalitních režimů. Praha, 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2246144/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš, Veronika NÝDRLOVÁ a Diego Miguel MARÍN ROMERA. Training in Gestalt Theatre 2022/23. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2226447/cs
-
ČERNÝ, Michal. Transformace konceptu informační gramotnosti s ohledem na možnosti generativních systémů umělé inteligence ve školním prostředí. In ERIS 2022. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2244049/cs
-
KUROWSKI, Martina a Eva DITTINGEROVÁ. Učení v kruhu na portugalský způsob. Komenský - odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Pedagogická fakulta MU Brno, 2022, roč. 147, č. 02, s. 33-38. ISSN 0323-0449.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2373381/cs
-
ČERNÝ, Michal. Using web analytics methods to design open web-based university courses. In i New Media Pedagogy: research trends, methodological challenges and successful implementations. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2244044/cs
-
KAPLÁNEK, Michal, Věra PATOČKOVÁ a Anna DUDOVÁ. Volný čas dětí staršího školního věku. České Budějovice: Nakladatelství Jihočeské univerzity, 2022, 173 s. ISBN 978-80-7394-934-1.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2251397/cs
-
ČERNÝ, Michal. Vyčerpaly se ideály otevřenosti ve vzdělávání? In Konference OpenAlt. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2244177/cs
-
MICA, Patrik a Markéta FIALOVÁ. Využití pupilometrie v intenzivní péči. In XIV. Konference AKUTNĚ.CZ. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2235226/cs
-
ĎULÍKOVÁ, Lenka, Miroslav BIELIK a Lenka GULOVÁ. Well-being and Cooperation in the Rural School. In The European Conference on Educational Research. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2216043/cs
-
ČERNÝ, Michal. Za Ludvíkem Armbrusterem, ředitelem centrální knihovny university Sofia v Tokiu. In Knihovna Plus. 1. vyd. Praha: Národní knihovna ČR, 2022. ISSN 1801-5948.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2244179/cs
-
ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava, Pavlína MAZÁČOVÁ, Petr ŠKYŘÍK a Michal ČERNÝ. Zapojení studentů do výzkumu: Výzkumná spolupráce studujících a knihoven na KISK MU. Čtenář: Měsíčník pro knihovny. 2022, roč. 74, č. 2, s. 48-49. ISSN 0011-2321.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2249077/cs
-
RABELOVÁ, Anna, Veronika HAUMEROVÁ a Dagmar KRIŠOVÁ. Zasílání intimního obsahu: Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích. Online. Konsent, z.s., 2022, 23 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2251198/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš. Zo života terapeuta na tému: Jak spolu souvisejí sociální pedagogika, aplikované drama a Gestalt terapie. Online. In doc. Naďa Bizová, PhD.; Mgr. Kristína Liberčanová, PhD.; Mgr. Alexandra Lengyelová, PhDr. Ivana Šuhajdová, PhD.; PaedDr. Janette Gubricová, PhD.; Mgr. Romana Martincová, PhD. Zborník príspevkov z konferencie SOCEDU: Retrospektívy, súčasnosť a perspektívy sociálnej pedagogiky. Trnava: Trnavská univerzita v Trnavě, Pedagogická fakulta, Katedra pedagogických studií, 2022. ISBN 978-80-568-0522-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31262/978-80-568-0522-0/2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2239824/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. Ženská emancipace - emblém moderního státu? Dějiny a současnost. Praha: Lidové noviny, 2022, roč. 2022, č. 4, s. 42-44.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2246130/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. Ženy v době státního socialismu. In Český rozhlas. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2246138/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka. Živá knihovna s Konzultanty z praxe FHS OU 2022. 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368430/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Як навчити майбутніх педагогів інклюзії? 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2260518/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka a Veronika NÝDRLOVÁ. Acting the elements; an acting-method of Helmert Woudenberg - Improvisation – method by Eric Vos (Dutch director). 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1834617/cs
-
BLAŽKOVÁ, Martina. Adaptační kurz – pomoc v nové situaci. In Petra Ambrožová, Martin Knytl, Iva Junová. SOCIALIA 2020 „Multidisciplinární souvislosti pomáhání“. Hradec Králové: Gaudeamus,, 2021, s. 34-43. ISBN 978-80-7435-824-1.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1757256/cs
-
ČERNÝ, Michal. Algoritmizace každodennosti: k problematice hledání rovnováhy mezi člověkem a technikou. In ERIS. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1826525/cs
-
SOJÁK, Petr. Anonymní recenze. Sociální pedagogika. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1830039/cs
-
ĎULÍKOVÁ, Lenka. Asistenti pedagoga v inkluzivním vzdělávání. Online. In Tereza Buchtová, Vlado Balaban. AKTUÁLNÍ PROBLÉMY PEDAGOGIKY VE VÝZKUMECH STUDENTŮ DOKTORSKÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ XVI: Working Academics Value Excellence for International Teachers. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2021, s. 83-89. ISBN 978-80-244-6010-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/pdf.21.24460109.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1801506/cs
-
KOŠATKOVÁ, Markéta a Oksana STUPAK. Aspects of education in the 21st century. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1839560/cs
-
ČERNÝ, Michal. Bloger Vlk. In Vladimíra Vaníčková. Miloslav kardinál Vlk. 1. vyd. Praha: Centrum pro studium demokracie a kultury, 2021, s. 149-159. ISBN 978-80-7325-517-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1795090/cs
-
SVOBODOVÁ, Hana, Martina KUROWSKI a Květoslava KLÍMOVÁ. Complex Language Analysis as One of the Methods in Teaching Czech as a Foreign Language. Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova, 2021, roč. 71, č. 4, s. 602-607. ISSN 0031-3815. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2021.2061.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1837018/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta a David KOŠATKA. Construction of Global Competence in Higher Education: Discourse of Internationalization, Decolonization, and Social Justice. In The Role of Universities in Addressing Societal Challenges and Fostering Democracy. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1755816/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta a David KOŠATKA. Construction of Global Competence in Higher Education: Discourse of Internationalization, Decolonization, and Social Justice. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747296/cs
-
KALU, Ntite Orji a Martina KUROWSKI. Culturally Responsive Teaching for Learner Diversity in Czech Schools: A Literature Review. European Journal of Education and Pedagogy. European Open Science Publishing, 2021, roč. 2, č. 6, s. 106-110. ISSN 2736-4534. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.24018/ejedu.2021.2.6.202.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1830060/cs
-
ČERNÝ, Michal. Cyberspace as a space : analysis of metaphorical statements of university students. Problems of Education in the 21st century. 2021, roč. 79, č. 6, s. 838-857. ISSN 1822-7864. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.33225/pec/21.79.838.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1818998/cs
-
PAŘÍZEK, Michal. Člen redakční rady. Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku, 2021 - 2022. ISSN 1214-603X.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1841541/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. členka evaluační komise ÚPN. Evaluační komise Ústavu pamati národa, 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1820490/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. členka hodnotícího panelu Moderní dějiny a etnologie GAČR. 2021 - 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2246115/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. členka panelu Moderní dějiny GA ČR. Grantová agentura České republiky, 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1820484/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. členka redakční rady. Historica. Revue pro historii a příbuzné obory, 2021 - 2025.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2246117/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. členka redakční rady. Česko-slovenská historická ročenka, 2021 - 2025.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2246116/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. členka redakční rady. Československá historická ročenka, 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1820482/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. členka vědecké rady ÚSTR. Vědecká rada Ústavu pro studium totalitních režimů, 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1820489/cs
-
BIELIK, Miroslav. Diagnostika kognitívnych funkcií: (nenaplnený) potenciál pre inkluzívne vzdelávanie. Online. In Zlatoš, M., Kubíčková, A., Rudorfer, F. L., Kopalová, P., Kuznetsova, V., Frombergerová, A. Nouze ve vzdělávání. Praha: Karolinum, 2021, s. 165-173. ISBN 978-80-7603-329-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1845730/cs
-
BIELIK, Miroslav. Diagnostika kognitívnych funkcií: (Nenaplnený) potenciál pre inkluzívne vzdelávanie. In Nouze ve vzdělávání. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1773119/cs
-
ČERNÝ, Michal. Digital Competences of Students of Library Studies : Comparison of Research Results for 2018–2020. Education Sciences. MDPI, 2021, roč. 11, č. 11, s. 1-13. ISSN 2227-7102. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/educsci11110729.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1803963/cs
-
ČERNÝ, Michal. Discursive formed topics in information literacy : literature review and high school students‘ perspectives. Problems of Education in the 21st century. 2021, roč. 79, č. 4, s. 516-543. ISSN 1822-7864. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.33225/pec/21.79.516.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1795077/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka. Divadlo ve výchově a vzdělávání. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1834618/cs
-
BIELIK, Miroslav. Dynamická diagnostika a jej stav v Českej republike a na Slovensku. Ceskoslovenska psychologie. PRAGUE 1: Academia, 2021, roč. 65, č. 2, s. 201-214. ISSN 0009-062X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.51561/cspsych.65.2.201.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1772238/cs
-
KLAPKO, Dušan a Renáta TICHÁ. Editorial/Představujeme listopadové číslo 2021. Zlín, 2021, 3 s. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1830537/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. Emancipation and the new socialist woman. In Women and emancipation. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1820437/cs
-
KOŠATKOVÁ, Markéta. Featured Roundtable: Educating for a change. How can internationalised education contribute toward a more just world? In ECPR General Conference, Virtual Event. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1790197/cs
-
JIRÁSEK, Ivo, Jiří NĚMEC a Richard MACKŮ. Foglar v nás : záhada hlav a lomu. první. Brno: Masarykova univerzita - MUNIPRESS, 2021, 183 s. ISBN 978-80-210-8634-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1831959/cs
-
JIRÁSEK, Ivo, Jiří NĚMEC a Richard MACKŮ. Foglar v nás : Záhada hlav a lomu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 183 s. n/a. ISBN 978-80-210-8634-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8635-2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2230722/cs
-
JIRÁSEK, Ivo, Jiří NĚMEC a Richard MACKŮ. Foglar v nás : Záhada hlav a lomu. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 183 s. ISBN 978-80-210-8635-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8635-2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1840598/cs
-
JIRÁSEK, Ivo, Jiří NĚMEC a Richard MACKŮ. Foglar v nás : Záhada hlav a lomu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 183 s. ISBN 978-80-210-8634-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1834762/cs
-
JIRÁSEK, Ivo, Jiří NĚMEC a Richard MACKŮ. Foglarovské dotazování: Nad výsledky jednoho průzkumu. In Sborník nezávislých foglarovců 9. Kruh přátel odkazu Jaroslava Foglara, 2021, s. 49-51.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1818044/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš. Gestalt Theatre Workshop pro pedagogické pracovníky. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1805170/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš. Gestalt Theatre workshop pro speciální pedagogy a školní psychology. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1805171/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa a Michaela ANTONÍN MALANÍKOVÁ. Historické prameny genderovou optikou. In Archivní čtvrtek. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1820457/cs
-
PAŘÍZEK, Michal. Holistic Education principles & developing resilience in connection to social farming. In International and Intercultural Week at VIVES University of Applied Sciences. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1841544/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. How to research the concept of national identity with child respondents in museum research. Opuscula Musealia. Poland: Jagiellonian University Press, 2021, roč. 2021, č. 28, s. 57-76. ISSN 0239-9989. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4467/20843852.OM.21.003.15504.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2222937/cs
-
VOKŘÁL, Jan, Monika MARTONOVÁ, Kristýna KALMÁROVÁ, Pavlína MAZÁČOVÁ a Michal ČERNÝ. Humanitní vědy dokořán. In Odborné setkání projektů ISVD II. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1797158/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. "I couldnt live without my factory now." The recruitment of women into the workforce in Communist Czechoslovakia in the 1950s. UR Journal of Humanities and Social Sciences. Polsko, 2021, roč. 19, č. 2, s. 144-160. ISSN 2543-8379. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15584/johass.2021.2.8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1820245/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta a David KOŠATKA. Identities in the Era of Globalisation. Reflection on International Experience as a Tool for Culturally Responsive and Inclusive Education. Pedagogika. Charles University in Prague, 2021, roč. 4, č. 71, s. 553-570. ISSN 0031-3815.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1837797/cs
-
JIRÁSEK, Ivo, Jiří NĚMEC a Richard MACKŮ. Implicitně náboženské aspekty dětské literatury Jaroslava Foglara. Religio : revue pro religionistiku. Brno: Česká společnost pro religionistiku o.s., 2021, roč. 29, č. 1, s. 33-55. ISSN 1210-3640. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/Rel2021-1-2.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1817758/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa, Radim ŠÍP, Martina KUROWSKI, Lenka GULOVÁ, Markéta KOŠATKOVÁ, František TRAPL, Miroslav BIELIK a Lenka ĎULÍKOVÁ. Inkluze v situačním poli: výzkum komplexního fenoménu. In 29. konference ČAPV. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1830118/cs
-
ĎULÍKOVÁ, Lenka, Markéta KOŠATKOVÁ a Miroslav BIELIK. INKLUZIVNÍ KULTURA ŠKOLY: DIVERZITA A KAŽDODENNOST - PŘÍPADOVÁ STUDIE ŠKOLY. 2021. ISBN 978-80-7392-367-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1793918/cs
-
ČERNÝ, Michal. Inspiromat informačního vzdělávání. 1. vyd. Brno: Flow, 2021, 147 s. ISBN 978-80-88123-30-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1824498/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Internationalization of the curriculum: Focus on Higher Education. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1763836/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar a Marcela POLÁČKOVÁ. Jak mluvit s dětmi a mladistvými o sexu? In Den učitelů PF UJEP. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1833662/cs
-
POLÁČKOVÁ, Marcela, Veronika HAUMEROVÁ a Dagmar KRIŠOVÁ. Jak vést workshopy prevence sexuálního násilí a kybernásilí? 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1833664/cs
-
VOSTRÝ, Michal, Jaroslav VETEŠKA, Slavomil FISCHER, Barbora LANKOVÁ, Jiří ŠKODA, Pavla ZEMANOVÁ a Karel PANČOCHA. Kognitivní rehabilitace seniorů: Psycho-sociální a edukační souvislosti. 1. vyd. Praha: Grada, 2021, 176 s. ISBN 978-80-271-2866-2.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1856417/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta, David KOŠATKA a Michal ČERNÝ. Kritická reflexe rekonfigurace epistemického filtru jako předpoklad pro sociální práci. Sociální práce / Sociálna práca / Czech and Slovak Social Work. Asociace vzdělavatelů v sociální práci (ASVSP), 2021, roč. 21, č. 6, s. 125-145. ISSN 1213-6204.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1824423/cs
-
STROUPKOVÁ, Lucie. Krizová intervence za časů koronaviru. In Kongres Pediatrie pro praxi. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2426018/cs
-
RODOVÁ, Veronika, Eva DITTINGEROVÁ, Katja ROPRET PERNE a Tomáš MOHAPL DOLEŽAL. Kurikulum pro wellbeing. Lužánky zvou učitele do hry. Online. první. Brno: Lužánky - středisko volného času Brno, příspěvková organizace, 2021. ISBN 978-80-85038-08-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1807867/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka. Kurz Boalovských technik. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1834619/cs
-
TULINSKÁ, Hana a Michal ČERNÝ. Kurzy informační gramotnosti pro středoškoláky. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1825802/cs
-
ČERNÝ, Michal. Kvalitní informace pro efektivní interdisciplinární intervenci. In Quality information for effective interdisciplinary intervention. Ostrava: Naše rovnováha, z.s., 2021, s. 50-53.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1826502/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar, Marcela POLÁČKOVÁ, Johanna NEJEDLOVÁ a Barbora MOJŽÍŠOVÁ. Metodika k workshopům prevence sexuálního násilí a genderově podmíněného kybernásilí. Online. Úřad vlády České republiky Odbor rovnosti žen a mužů, 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1833665/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. Miloslav SZABÓ, Potraty. Dejiny slovenských kultúrnych vojen od Hlinku po Kuffu. Moderní dějiny. 2021, roč. 29, č. 2, s. 322-327.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1820479/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila. Možnosti efektivní spolupráce rodiny a školy. Rodina a škola. Praha: Portál, 2021, LXVIII, č. 10, s. 10-11. ISSN 0035-7766.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1808838/cs
-
KALMÁROVÁ, Kristýna, Michal ČERNÝ, Pavlína MAZÁČOVÁ a Monika MARTONOVÁ. Možnosti využití digitalizovaného kulturního dědictví ve vzdělávání. Proinflow. Brno: Masarykova univerzita, 2021, roč. 13, č. 1, s. 37-63. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2021-1-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1795082/cs
-
NĚMEC, Jiří. Mundus imaginalis a prožitek jako cesta z profánního do spirituálního (recenze). Jirásek, I. (2019). Zážitková pedagogika. Teorie holistické výchovy (v přírodě a volném čase). Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost o.s., 2021, roč. 31, č. 2, s. 233-236. ISSN 1211-4669.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1818017/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar a Johanna NEJEDLOVÁ. Mýty o pohlavních orgánech a sexu : Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích. Online. Konsent, z.s., 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1833658/cs
-
ĎULÍKOVÁ, Lenka, Markéta KOŠATKOVÁ a Miroslav BIELIK. NA CESTĚ KE SPRAVEDLNOSTI VE VZDĚLÁVÁNÍ: PEDAGOGICKÝ VÝZKUM PRO LEPŠÍ PRAXI A POLITIKU. In Česká asociace pedagogického výzkumu (ČAPV). 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1792597/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Národní identita, rámcové vzdělávací programy a edukační realita muzea: dispozitivní analýza. Museologica Brunensia. Brno: Masarykova univerzita, 2021, roč. 10, č. 2, s. 44-63. ISSN 1805-4722. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/MuB2021-2-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1838087/cs
-
ČERNÝ, Michal a Hana TULINSKÁ. Onlife : kurz informační gramotnosti pro střední školy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1825798/cs
-
HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Petr KNECHT, Jaromír KOLEJKA, Miroslav JIREČEK, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL, Jaroslav VRBAS, Marek TRÁVNÍČEK a Petr SOJÁK. Outdoor Education and its Inclusion into Teaching at PdF MU. Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 202 s. ISBN 978-80-280-0007-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1883264/cs
-
HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Petr KNECHT, Jaromír KOLEJKA, Miroslav JIREČEK, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL, Jaroslav VRBAS, Marek TRÁVNÍČEK a Petr SOJÁK. Outdoor Education and its Inclusion into Teaching at PdF MU. Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 202 s. ISBN 978-80-280-0008-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0008-2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1844983/cs
-
KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Jana OBROVSKÁ, Dana VESELÁ, Markéta KOŠATKOVÁ, Kateřina VLČKOVÁ, Jarmila BRADOVÁ, Hana KOBLIHOVÁ a Eva TRNOVÁ. Pedagogická diagnostika a pedagogické diagnostikování. Učební materiál. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 90 s. ISBN 978-80-280-0018-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1841018/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar a Anna RABELOVÁ. Pornografie : Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích. Online. Konsent, z.s., 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1833660/cs
-
PAŘÍZEK, Michal. Principles of holistic education applied to the Teacher Education Model for the 21st Century in Singapore. Sociální pedagogika | Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2021, roč. 9, č. 2, s. 9-22. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2021.09.02.01.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1841537/cs
-
ČERNÝ, Michal. Proměna knihovní idey a instituce mezi lety 1930 a 1950 : Analýza tří vybraných diskurzů. In Slabotínský, Radek. Studie z hospodářských a sociálních dějin 19. a 20. století v českých zemích a na Slovensku. 1. vyd. Brno: Technické muzeum v Brně, 2021, s. 102-113. Acta musei technici Brunensis. ISBN 978-80-7685-002-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2243972/cs
-
KLAPKO, Dušan. redaktor časopisu Sociální pedagogika. Sociální pedagogika, 2021 - 2021. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1830521/cs
-
KLAPKO, Dušan a Renáta TICHÁ. Reflexe aktuálních sociálně edukačních aspektů v domácí nebo v zahraniční vzdělávací politice. In Sociální pedagogika. 9. roč., čís. 2. Zlín, 2021. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1830520/cs
-
ČERNÝ, Michal. Role informační gramotnosti ve středoškolském vzdělávání: transformativní prvek společnosti. Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého, 2021, roč. 13, č. 1, s. 64-81. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2021.009.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1803962/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar a Veronika HAUMEROVÁ. Sexuální obtěžování : Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích. Online. Konsent, z.s., 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1833659/cs
-
KOŠATKOVÁ, Markéta. Situační analýza a role diskurzů v sociálněvědním výzkumu. Sociální Studia. Brno: Masarykova univerzita, 2021, roč. 18, č. 1, s. 35-52. ISSN 1214-813X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SOC2021-1-35.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1791021/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta a David KOŠATKA. Social Inclusion in Higher Education: Culture diversity in teachers curriculum through direct experience. In Inclusive Excellence and Inclusive Universities: How to Increase Academic Excellence through Diversity and Inclusion for Enhancing Social Inclusion in Higher Education. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1775257/cs
-
KLAPKO, Dušan. Sociální rozměr edukace v kontextu každodenního vědění žáků. In Vzdělání pro budoucnost. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1830501/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar. Souhlas : Lekce sexuální nauky pro vzdělávání o respektujících vztazích. Online. Konsent, z.s., 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1833661/cs
-
PAŘÍZEK, Michal. Soutě-ŽÍT v Homeless Academy? Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku. Nadace Pangea, 2021, roč. 15, č. 2, s. 18-22. ISSN 1214-603X.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1841582/cs
-
HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Miroslav JIREČEK, Petr KNECHT, Marek TRÁVNÍČEK, Jaroslav VRBAS, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Jaromír KOLEJKA, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL a Petr SOJÁK. Support for the Use of Technology and the Implementation of Research Activities in the Undergraduate Education of Future Teachers. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 204 s. ISBN 978-80-280-0007-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0008-2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1840022/cs
-
GULOVÁ, Lenka, Martina KUROWSKI a František TRAPL. Školní management jako určující prvek inkluze. In Sborník příspěvků XXIX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu; Na cestě ke spravedlnosti ve vzdělávání: pedagogický výzkum pro lepší praxi a politiku. 2021. ISBN 978-80-7392-367-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1830237/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar a Aneta HEČKOVÁ. Školní prostředí: podnětné, podpůrné a bez stereotypů. Komenský. Masarykova univerzita, 2021, roč. 145, č. 03, s. 44-48. ISSN 0323-0449.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1833657/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Teachers as leaders: Global learning and social justice. In ETEN Conference. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1762657/cs
-
MACKŮ, Richard, Jiří NĚMEC a Ivo JIRÁSEK. Tematika výchovy v přírodě v díle Jaroslava Foglara pohledem pedagogických pracovníků. Pedagogická orientace. Brno: Masarykova univerzita, 2021, roč. 31, č. 2, s. 92-118. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2021-2-92.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1817737/cs
-
HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Miroslav JIREČEK, Petr KNECHT, Marek TRÁVNÍČEK, Jaroslav VRBAS, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Jaromír KOLEJKA, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL a Petr SOJÁK. Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technologií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021, 154 s. ISBN 978-80-210-9916-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9917-2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1840021/cs
-
HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Petr KNECHT, Jaromír KOLEJKA, Miroslav JIREČEK, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL, Jaroslav VRBAS, Marek TRÁVNÍČEK a Petr SOJÁK. Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technološgií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021. ISBN 978-80-210-9916-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1883262/cs
-
HOFMANN, Eduard, Hana SVOBODOVÁ, Iva FRÝZOVÁ, Tereza ČEŠKOVÁ, Radek DURNA, Darina MÍSAŘOVÁ, Petr KNECHT, Jaromír KOLEJKA, Miroslav JIREČEK, Světlana HANUŠOVÁ, Ailsa Marion RANDALL, Jaroslav SUCHÝ, Alena DOBROVOLNÁ, Pavla BUCHTOVÁ, Zuzana KRŠKOVÁ, Ondřej KRAHULEC, Filip PULTAR, Ondřej VITULA, Marek ANTAL, Jaroslav VRBAS, Marek TRÁVNÍČEK a Petr SOJÁK. Terénní výuka na PdF MU. Podpora využití technološgií a realizace výzkumných aktivit v pregraduálním vzdělávání budoucích učitelů. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2021. ISBN 978-80-210-9917-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9917-2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1844978/cs
-
BALLIN, Ben, Stacy BROWN, Hana CISOVSKÁ, Gill BRIG, Gabriela DÓCZY-VÁMOS, Mathew HINKS, Eva JANEBOVÁ, Réka SÁFRÁNY, Szófia JOSÍFEK, Lilla LENDVAI a Lenka POLÁNKOVÁ. TO BE – RESEARCHING CONNECTIONS BETWEEN DRAMA, WELL-BEING AND EDUCATION. 1. vyd. TO BE CONSORTIUM, 2021, 274 s. ISBN 978-615-01-2518-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1834577/cs
-
KOŠATKOVÁ, Markéta. Transformation of the epistemic filter of knowledge. In Зміни педагогічних факультетів для ХХІ століття. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1804914/cs
-
ČERNÝ, Michal. University education in the post-covid era by students‘ perspective. e-Pedagogium. Olomouc: Univerzita Palackého, 2021, roč. 21, č. 4, s. 60-71. ISSN 1213-7758.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2226267/cs
-
ČERNÝ, Michal. Vědění v nouzi a nadbytku: epistemické problémy v propojeném světě. In Nouze ve vzdělávání. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1826527/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. VÍT SCHMARC, Zemeˇ lyr a ocele. Subjekty, ideologie, modely, mýty a rituály v kulturˇe českého stalinismu,. Dějiny - Teorie - Kritika. 2021, roč. 2021, č. 1, s. 162-165.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1820477/cs
-
ŠAŠINKOVÁ, Alžběta, Michal ČERNÝ, Nicola Catherine FOŘTOVÁ, Jiří RAMBOUSEK a Čeněk ŠAŠINKA. Výuka angličtiny v kolaborativním imerzivním virtuálním prostředí. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1796937/cs
-
STACHOŇ, Zdeněk, Michal ČERNÝ, Hana ŠVEDOVÁ, Zuzana JUŘÍKOVÁ, Roman ŠVAŘÍČEK a Čeněk ŠAŠINKA. Výuka zeměpisu v kolaborativním imerzivním virtuálním prostředí. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1796940/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Využití dispozitivní analýzy ve výzkumu sociální a edukační reality muzea. In VÝZKUMNÉ SYMPOSIUM 2021: Témata projektů řešených na Pedagogické fakultě MU. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1774897/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Vztah muzea a školy a jejich sepjetí s rámcovými vzdělávacími programy. In VZDĚLÁNÍ PRO BUDOUCNOST: Humanitní a společenské vědy a výzvy občanství ve 21. století. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1794810/cs
-
GULOVÁ, Lenka a Martina KUROWSKI. Wasted opportunity: Trends and changes of social pedagogy in the environment of the Department of Social Education, Faculty of Education, Masaryk University. Sociální pedagogika: časopis pro vědu a praxi. Česká republika: Univerzita Tomáše bati ve Zlíně, 2021, roč. 9, č. 1, s. 93-96. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1830078/cs
-
ČERNÝ, Michal. Web analytics as a tool for monitoring study process of high school online course. AD ALTA - Journal of Interdisciplinary Research. Magnanimitas, 2021, roč. 11, č. 1, s. 50-58. ISSN 1804-7890. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.33543/11015058.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1795079/cs
-
DITTINGEROVÁ, Eva, Katja ROPRET PERNE, Veronika RODOVÁ a Tomáš MOHAPL DOLEŽAL. Well-being Curriculum 2. (CZ). Online. Brno: Nyitott Kör Egyesület, 2021. ISBN 978-615-01-2516-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1836004/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka, Hana CISOVSKÁ a Eva JANEBOVÁ. WELLBEING UČITELŮ A VEDOUCÍCH PRACOVNÍKŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL V KONTEXTU DRAMATICKÉ VÝCHOVY. 1. vyd. Brno: Lužánky - středisko volného času Brno, příspěvková organizace, 2021, 41 s. ISBN 978-80-85038-10-1.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1834579/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka, Hana CISOVSKÁ a Eva JANEBOVÁ. Well-being učitelů a vedoucích pracovníků základních škol v kontextu dramatické výchovy. In Dittingerová Eva, Katja Ropret Perne. Žít školu naplno. Well-being učitelů a vedoucích pracovníků základních škol v kontextu dramatické výchovy. 1. vyd. Brno: Lužánky - středisko volného času Brno, příspěvková organizace, 2021, s. 46-82. ISBN 978-80-85038-11-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1834597/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar a Marcela POLÁČKOVÁ. Žádná tabu před tabulí - souhlas. In Den učitelů PF UJEP #2. 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1833663/cs
-
RODOVÁ, Veronika, Eva DITTINGEROVÁ, Katja ROPRET PERNE a Tomáš MOHAPL DOLEŽAL. Žít školou naplno. Lužánky zvou učitele do hry. Online. první. Brno: Lužánky - středisko volného času Brno, příspěvková organizace, 2021. ISBN 978-80-85038-09-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1807868/cs
-
DITTINGEROVÁ, Eva, Katja ROPRET PERNE, Veronika RODOVÁ, Tomáš MOHAPL DOLEŽAL, Lenka POLÁNKOVÁ, Hana CISOVSKÁ a Eva JANEBOVÁ. Žít školou naplno. Wellbeing učitelů a žáků základních škol v kontextu dramatické výchovy. první. Brno: Lužánky - středisko volného času Brno, příspěvková organizace, 2021, 86 s. ISBN 978-80-85038-11-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1835998/cs
-
GULOVÁ, Lenka. РОЗДУМИ ПРО ОСВІТУ ТА ІНКЛЮЗІЮ. 1. vyd. Praha: KUFR, 2020, 15 s. ISBN 978-80-87092-88-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1745238/cs
-
GULOVÁ, Lenka, Markéta SEDLÁKOVÁ a František TRAPL. Найкращі приклади від українських колег у сфері якості в освіті. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747641/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Інклюзією до доброї школи та відкритого суспільствa. In АВЧАННЯ УЧНІВ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В ПЕРІОД ПАНДЕМІЇ. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1745236/cs
-
GULOVÁ, Lenka, Zdenka VÁGNEROVÁ a Radim ŠÍP. Трансформації педагогічних факультетів та університетів на XXI ст. століття. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747279/cs
-
MELKUSOVÁ, Kristýna a Oksana STUPAK. A Comparative Analysis of Social Work in the Czech Republic and Ukraine. In Prezentace na konferenci. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747897/cs
-
BLAŽKOVÁ, Martina. Adaptační kurz – pomoc v nové situaci. In SOCIALIA 2020 „Multidisciplinární souvislosti pomáhání“. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1744496/cs
-
KLAPKO, Dušan. Analýza dat v kyberprostoru, nebezpečí desinformací. Brno: Magistrát města Brna, 2020, 26 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1749916/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa. Anonymní recenze. Sociální pedagogika | Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlině, 2020. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1748797/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa. Anonymní recenze. Testforum. Českomoravská psychologická společnost, 2020. ISSN 1805-9147.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1748796/cs
-
KUROWSKI, Martina. Anonymní recenze. Speciální pedagogika. Praha: Univerzita Karlova v Praze - PdF, 2020. ISSN 1211-2720.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747247/cs
-
KUROWSKI, Martina. Anonymní recenze. Paidagogos. Paidagogos - společnost pro filosofii, teorii a praxi výchovy a vzdělávání o. s., 2020. ISSN 1213-3809.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747243/cs
-
KLAPKO, Dušan. Anonymní recenze. e-Pedagogium. Olomouc: UP Olomouc, 2020, roč. 20, č. 3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1673042/cs
-
KLAPKO, Dušan. Anonymní recenze. Online. Sociální pedagogika. Zlín: UTB FHS, 2020, roč. 8, č. 1, 2 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1639058/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. C est qui Pere Noel? 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1730336/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka a Hana CISOVSKÁ. Cesta k divadlu fórum. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1745679/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar, Lenka POLÁNKOVÁ, Kateřina HODICKÁ, Claudia SCHNEIDER, Renate TANZBERGER, György MÉSZÁROS, Réka SÁFRÁNY, Borbála JUHÁSZ, Dorottya RÉDAI a Jakub KRIŠ. Cesta k genderově citlivému vzdělávání : Metodika pro ty, kdo pracují s budoucími nebo současnými učitelkami a učiteli. Online. Brno, Budapešť, Vídeň, 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1745697/cs
-
KUROWSKI, Martina. Cizinci v českých školách nejsou cizí. Komenský. Masarykova univerzita, 2020, roč. 145, č. 02, s. 37-40. ISSN 0323-0449.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1745241/cs
-
ČERNÝ, Michal. Connectivism in phenomenological-pragmatist tradition. e-Pedagogium. Olomouc: Univerzita Palackého, 2020, roč. 20, č. 2, s. 7-24. ISSN 1213-7758. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/epd.2020.017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1734557/cs
-
GULOVÁ, Lenka, František TRAPL a Zdenka VÁGNEROVÁ. Cooperation among young scientists as a perspective for the development of the university environment. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1748956/cs
-
KUROWSKI, Martina. Council as an inclusive practice in Ukrainian schools. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1745240/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta, David KOŠATKA a Luiza CZAJKOWSKA. CULTURAL diversity in the classroom: Why Diversity Matters? 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1746456/cs
-
ČERNÝ, Michal. Cyberspace as a Metaphor of Being Online or a Particular form of Space Organization? Czech-Polish Historical and Pedagogical Journal. Brno: Masaryk University, 2020, roč. 12, č. 2, s. 53-65. ISSN 1803-6546. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/cphpj-2020-022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1795078/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. Cyklus sedmi přednášek Paříž III. In Univerzita třetího věku. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1730356/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Czech National Identity and the Elements Through Which is Constructed. Czech-Polish Historical and Pedagogical Journal. Brno: Masaryk University, 2020, roč. 12, č. 2, s. 66-96. ISSN 1803-6546. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/cphpj-2020-023.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1739496/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Člen oborové rady doktorského programu Hudební teorie a pedagogika. Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1550220/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1408356/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa. Člen Redakční rady časopisu Sociální pedagogika. Sociální pedagogika, 2020 - 2020. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747238/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Člen redakční rady odborného recenzovaného časopisu "Naša škola" pre učitelov materských škol a 1.stupňa základných škol, který vydává PAMIKO spol.s.r.o. Bratislava, Račinska 89. ISSN 1335-2733. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1612477/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. členka komise. Česko-slovenská komise historiků, 2020 - 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1731219/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. členka redakční rady. Soudobé dějiny, 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2246120/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. členka redakční rady. Soudobé dějiny, 2020 - 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1820480/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. členka redakční rady. Soudobé dějiny, 2020 - 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1731218/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. členka redakční rady. Dějiny - Teorie - Kritika, 2020 - 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1731217/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. členka vědecké rady GS FF UK. Kolegium genderových studií FF UK, 2020 - 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1820491/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Členka Výboru pro vzdělávání Romů Úřad vlády České republiky. Výbor pro vzdělávání Romů Úřad vlády České republiky, 2020 - 2021.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747241/cs
-
KLAPKO, Dušan. Definice oboru Sociální pedagogika a možnosti jeho působení v rámci idey sociální inkluze v kontextu institucionálních diskursů. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1735797/cs
-
ČERNÝ, Michal. Design digitálního vzdělávacího prostředí. 1. vyd. Brno: Flow, 2020, 204 s. ISBN 978-80-88123-28-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1795083/cs
-
KLAPKO, Dušan. Didaktická analýza textu. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1636196/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. Do pekel a zpět. In Živá historie. Brno: Extra Publishing, 2020, s. 26-29. nespecifikováno. ISSN 1804-2260.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1731039/cs
-
GULOVÁ, Lenka, Zdenka VÁGNEROVÁ, František TRAPL, Radim ŠÍP a Markéta SEDLÁKOVÁ. Doctoral studies - Current situation a challenges. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747080/cs
-
TRAPL, František. Doktorandská mobilita a podpora doktorského studia. In Podpora vědy a výzkumu a doktorandského studia na univerzitách. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747657/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. expert. Research European Agency, 2020 - 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1731220/cs
-
CISOVSKÁ, Hana, Lenka POLÁNKOVÁ, Nikol BARDOŇOVÁ, Marie DEBABI, Radka FAJTOVÁ, Dorota KOLONDROVÁ, Alex NEDBAL, Denise POPKOVÁ, Michaela STOSZKOVÁ, Michaela SVOREŇOVÁ a Eva VANDEROVÁ. FANnY. Ostrava: Magistrát města Ostrava, 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1745688/cs
-
CISOVSKÁ, Hana, Lenka POLÁNKOVÁ, Nikol BARDOŇOVÁ, Marie DEBABI, Radka FAJTOVÁ, Dorota KOLONDROVÁ, Alex NEDBAL, Denise POPKOVÁ, Michaela STOSZKOVÁ, Michaela SVOREŇOVÁ a Eva VANDEROVÁ. FANnY. Ostrava: Magistrát města Ostrava, 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1745687/cs
-
ČERNÝ, Michal. Fenomenologicko-pragmatistická interpretace hyperkonektivistického světa : k problémům filosofie informace. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 154 s. ISBN 978-80-210-9454-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1594939/cs
-
ČERNÝ, Michal. Fenomenologicko-pragmatistická interpretace hyperkonektivistického světa: k problémům filosofie informace. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 154 s. ISBN 978-80-210-9455-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1628938/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar. Gender a sexualita ve škole. In Biologie čtená podruhé. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747277/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar. Gender a sexualita ve vzdělávání. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1746316/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar. Gender awareness of students of education. In Beata Krzywosz-Rynkiewicz, Vasilios Zorbas. Citizenship at the Crossroads: Rights, Identity and Education. Praha: Children's Identity & Citizenship European Association, 2020, s. 80-85. ISBN 978-80-7603-053-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747280/cs
-
ĎULÍKOVÁ, Lenka. Geneze a současné postavení profese asistenta pedagoga v podmínkách českého školství. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost o.s., 2020, roč. 30, č. 3, s. 375-395. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2020-3-375.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1760777/cs
-
ANDRÁŠIK, Tomáš. Gestalt Theatre – Integrace aplikovaného dramatu do Gestalt terapie. Psychoterapie. Masarykova univerzita, 2020, roč. 14, č. 2, s. 147-169. ISSN 1802-3983.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1687464/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta, Viktoriia OPANASENKO a Oksana MITRAKOVA. Global Competences in Education. In Cooperation among young scientists as a perspective for the development of the university environment. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1745637/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Going for full impact: internationalisation of the home curriculum. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1746356/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. Havelka, Jaroslav. In Historický ústav AVČR. Biografický slovník českých zemí. 1. vyd. Praha: Academia, 2020, s. 328-329. 23. ISBN 978-80-200-3164-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1731346/cs
-
TICHÁ, Renáta, Olha TELNA, Jan ŠIŠKA, Dušan KLAPKO a Laurie KINCADE. Choices, Preferences, and Disability: A View from Central and Eastern Europe. In Roger J Stancliffe; Michael L Wehmeyer; Karrie A Shogren; Brian H Abery (eds.). Choice, Preference, and Disability : Promoting Self-Determination Across the Lifespan. 1. vyd. Cham, Switzerland: Springer Nature Switzerland AG, 2020, s. 111-132. 1st ed. 2020. ISBN 978-3-030-35682-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-35683-5_6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1639036/cs
-
GULOVÁ, Lenka a Stanislav STŘELEC. Inclusion of Tallented Children (Pupils) In the Current Czech Education System. CZECH - POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL. BRNO: MASARYK UNIV, FAC EDUCATION, 2020, roč. 12, č. 1, s. 54-68. ISSN 1803-6546. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/cphpj-2020-005.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1735182/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Innovative Approaches in Distance Education. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747233/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Interaktivní online nástroje pro distanční vzdělávání. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1732856/cs
-
GULOVÁ, Lenka, Jana ZERZOVÁ a Jakub HLADÍK. Introducing a new intercultural learning tool by Tara Harvey An Educator’s Guide to Intercultural Learning. Ten Ways to Inspire Learning across Difference. An educator’s guide through the eyes of Czech educators. Sociální pedagogika. Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2020, roč. 8, č. 1, s. 114-116, 1 s. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2394997/cs
-
ČERNÝ, Michal. Jak na synchronní distanční video výuku. Metodický portál RVP.cz. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2020. ISSN 1802-4785.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1646858/cs
-
RODOVÁ, Veronika a Eva DITTINGEROVÁ. Joe Provisor o poradních kruzích jako prastarém a užitečném způsobu otevřené komunikace mezi žáky a učiteli. Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 144, č. 3, s. 5-11. ISSN 0323-0449.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1735170/cs
-
ČERNÝ, Michal. K čemu může být učiteli Google Analytics a co z nich (ne)lze vyčíst. In UčitelIn 2020, 10.10.2020, online. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1696357/cs
-
ČERNÝ, Michal. Kdo je digitálně kompetentní člověk? Empirická studie výroků studentů (převážně) Filozofické fakulty Masarykovy univerzity. Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého, 2020, roč. 12, č. 1, s. 44-60. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2020.009.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1663761/cs
-
ČERNÝ, Michal. Knihovny jako ideál humanitní. In Slabotínský, Radek. Technika a průmysl na Moravě ve 20. století pohledem historiků a muzejníků. 1. vyd. Brno: Technické muzeum v Brně, 2020, s. 90-100. Acta musei technici brunensis. ISBN 978-80-87896-88-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1734556/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. Kontroverzní ikona. In Tajemství české minulosti. Brno: Extra Publishing, 2020, s. 32-36, 4 s. nespecifikováno. ISSN 1804-2260.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1731041/cs
-
ČERNÝ, Michal a Kristýna KALMÁROVÁ. Kurátorství digitálního obsahu na příkladech zajímavých projektů českých i světových knihoven. ITlib. Informačné technológie a knižnice. Bratislava: Centrum vedecko-technických informácií SR, 2020, roč. 24, č. 2, s. 40-51. ISSN 1336-0779.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1672916/cs
-
KLAPKO, Dušan. Kurikulární reformy aneb Jakou školu chceme navštěvovat? Brno: MSD, 2020, 67 s. ISBN 978-80-7392-345-7.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1673040/cs
-
ČERNÝ, Michal, Natálie VELECKÁ a Barbora FUKÁRKOVÁ. Kurz rozvoje digitálních kompetencí: zkušenost se vzájemným hodnocením v univerzitním online kurzu. ITLib. Bratislava: Centrum vedecko - technických informácií SR, 2020, č. 1, s. 38-44. ISSN 1335-793X.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1646857/cs
-
ČERNÝ, Michal. LUCIANO FLORIDI: The Logic of Information: A Theory of Philosophy as Conceptual Design. Filozofia. Bratislava, 2020, roč. 75, č. 3, s. 256-260. ISSN 0046-385X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31577/filozofia.2020.75.3.8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1640198/cs
-
MATĚJKOVÁ, Hana a Michal ČERNÝ. Malý online kurz jako jedna z cest k inovativní výuce? Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 144, č. 3, s. 43-48. ISSN 0323-0449.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1648537/cs
-
SOJÁK, Petr a Sylvia SCHACHNER. Methodological materials for Summer school on Educational Transactional Analysis. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1698636/cs
-
RÖDEROVÁ, Petra, Marie PAVLOVSKÁ a Martin VRUBEL. Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky se zrakovým postižením. Metodická příručka. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 135 s. ISBN 978-80-210-9845-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1763419/cs
-
GULOVÁ, Lenka, Markéta SEDLÁKOVÁ a František TRAPL. National and international research projects and their importance for the development of education and society. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747231/cs
-
KLAPKO, Dušan. Neformální péče. Online. In moodlinka. Brno: MMB, 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1738976/cs
-
ČERNÝ, Michal. Nelineární učení a technologie pro jeho podporu. Metodický portál RVP. Praha, 2020. ISSN 1802-4785.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1640203/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar, Lenka POLÁNKOVÁ, Dorrotya REDAI, György MÉSZÁROS, Reka SÁFRÁNY, Borbála JUHÁSZ, Renate TANZBERGER, Claudia SCHNEIDER, Kateřina HODICKÁ a Jakub KRIŠ. Nemek közötti egyenlőség pedagógiája a gyakorlatban : Képzői kézukönyv. Online. Brno, Budapešť, Vídeň, 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747256/cs
-
ČERNÝ, Michal. Nové pojetí multikulturality jako klíče k bytí “onlife”. Sociální pedagogika | Social Education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2020, roč. 8, č. 2, s. 10-28. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2020.08.02.01.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1734581/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. Obrazy nepřítele v Československu 1948-1956. první. Praha: Lidové noviny, 2020, 235 s. Obrazy/komunikace/jednání. ISBN 978-80-7422-688-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1731002/cs
-
ČERNÝ, Michal. Od entropie k dynamické komplexitě : k jednomu pojmovému posunu v infosféře. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 12, č. 1, s. 61-78. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2020-1-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1656402/cs
-
ČERNÝ, Michal. Onlife jako epistemické východisko překonávající dualitu online a offline prostoru. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 12, č. 2, s. 106-130. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2020-2-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1734584/cs
-
ČERNÝ, Michal. Participatory curriculum design using an example of open online information literacy course for high schools. In Special 15th international online conference DisCo 2020 : (Online) Education in the Age of Covid-19, 22.-23.6.2020, online. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1696318/cs
-
ČERNÝ, Michal. Participatory design in an online information literacy course for high schools. In 12th International Conference on Education and New Learning Technologies Online Conference, 6.-7.2020. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1696344/cs
-
ČERNÝ, Michal. Participatory design in an online information literacy course for high schools. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. EDULEARN20 Proceedings. Mallorca: IATED Academy, 2020, s. 381-390. ISBN 978-84-09-17979-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2020.0173.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1670237/cs
-
KLAPKO, Dušan, Jana LEVOVÁ a Vladimír VEDRA. Pomáhající profese a domácí násilí. MSD. Brno: Magistrát města Brna, 2020, 119 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1738896/cs
-
KLAPKO, Dušan. Posilování mezigeneračních vazeb a funkcí rodiny při neformální péči o seniory. MSD. Brno: Magistrát města Brna, 2020, 235 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1738916/cs
-
ČERNÝ, Michal. Pravděpodobně většinu času žijeme onlife. In OpenAlt 2020, 7.-8.11.2020, online. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1696359/cs
-
ŠÍP, Radim. Proč školství a jeho aktéři selhávají. Kognitivní krajiny a nacionalismus. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 471 s. ISBN 978-80-210-9377-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1656376/cs
-
BIELIK, Miroslav, Lenka ĎULÍKOVÁ, Nataliia VORONSKA a Olha ROTKO. Professional training, attitudes, and self-efficacy in inclusive education of future teachers. In Cooperation among young scientists as a perspective for the development of the university environment. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1745800/cs
-
ČERNÝ, Michal. Prokop. D. (2019). Slepé skvrny: O chudobě, vzdělávání, populismu a dalších výzvách české společnosti. Pedagogická orientace. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 30, č. 1, s. 95-103. ISSN 1805-9511.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1688932/cs
-
ČERNÝ, Michal. Proměna epistemických předpokladů a jejich vliv na „vědecký provoz“: tři styly myšlení a jednání. Československý časopis pro fyziku. Praha: Fyzikální ústav a. v., 2020, roč. 70, č. 1, s. 4-9. ISSN 0009-0700.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1631256/cs
-
GULOVÁ, Lenka a Zdenka VÁGNEROVÁ. Proměny pedagogických fakult a univerzit pro XXI. století (2019-2021). 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747096/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Quality in Research - New Research Methods and their Application in Educational Practice. In Proměny pedagogických fakult a univerzit pro XXI. století. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1745656/cs
-
KLAPKO, Dušan. redaktor časopisu Sociální pedagogika. Sociální pedagogika, 2020. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1738918/cs
-
ČERNÝ, Michal. Reflexe evropského rámce digitálních kompetencí studenty (především) Filozofické fakulty MU optikou kvalitativního výzkumu. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. Praha: Karlova univerzita - Pedagogická fakulta, 2020, roč. 4, č. 1, s. 43-62. ISSN 2533-7882.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1688928/cs
-
ČERNÝ, Michal a Kristýna KALMÁROVÁ. Rozvoj konstruktivistického vzdělávání skrze technologie I. Metodický portál RVP.cz. Národní ústav pro vzdělávání, 2020. ISSN 1802-4785.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1646838/cs
-
ČERNÝ, Michal a Kristýna KALMÁROVÁ. Rozvoj konstruktivistického vzdělávání skrze technologie II. Metodický portál RVP.cz. Národní ústav pro vzdělávání, 2020. ISSN 1802-4785.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1646839/cs
-
ĎULÍKOVÁ, Lenka. Sdílení asistentů pedagoga jako důsledek legislativních změn. In XXVIII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, 2020. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1709376/cs
-
ĎULÍKOVÁ, Lenka. Sdílení asistentů pedagoga jako důsledek legislativních změn. In XXVIII. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 2020. ISBN 978-80-7599-196-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1679376/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. Sláva zrozená z bolesti. In Živá historie. Brno: Extra Publishing, 2020, s. 56-59. nespecifikováno. ISSN 1804-2260.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1731038/cs
-
ČERNÝ, Michal. Slavík, J., Janík, T., Najvar, P., & Knecht, P. (2017). Transdisciplinární didaktika: o učitelském sdílení znalostí a zvyšování kvality výuky napříč obory. Pedagogická orientace. Masarykova univerzita, 2020, roč. 20, č. 3, s. 366-373. ISSN 1211-4669.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1646856/cs
-
TRAPL, František a Lenka GULOVÁ. Social Inclusion and Engagment in Mobility. Neuveden, 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747576/cs
-
SOJÁK, Petr. Sociální pedagogika a volný čas na Katedře sociální pedagogiky Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně. Sociální pedagogika. 2020, roč. 8, č. 2, s. 142-147. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1698637/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka. Sokratovský dialog v divadle fórum. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1745690/cs
-
ČERNÝ, Michal. Technika překonala všechny vzdálenosti, avšak nevytvořila žádnou blízkost. Pedagogická orientace. Brno: Masarykova univerzita, 2020, roč. 30, č. 2, s. 287-295. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/epd.2020.016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1734590/cs
-
NEČASOVÁ, Denisa. The Creation of New Elites in Czechoslovakia after 1948. In Fasora, Lukáš; Hiebl, Ewald; Pál, Judit; Popelka, Petr. Elitenforschung in der Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts. Wien: LIT Verlag, 2020, s. 159-174. ISBN 978-3-643-50920-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1730990/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa a Radim ŠÍP. The political dimension of school policies explained on the example of the implementation of inclusive legislation in the Czech Republic. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747222/cs
-
GULOVÁ, Lenka a Alexandra PESCHLOVÁ. The relationship between quality in education and finance in the environment of higher education institutions. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747078/cs
-
DITTINGEROVÁ, Eva. To be or not to be well? Komenský. Masarykova univerzita, 2020, roč. 144, č. 3, s. 37-42. ISSN 0323-0449.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1744823/cs
-
DITTINGEROVÁ, Eva, Katja ROPRET PERNE, Veronika RODOVÁ, Tomáš MOHAMPL DOLEŽAL a Lenka POLÁNKOVÁ. To be or not to be well? Semináře pro učitele a programy pro školy. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1744841/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar, Lenka POLÁNKOVÁ, Renate TANZBERGER, Claudia SCHNEIDER, Dorottya RÉDAI, György MÉSZÁROS, Réka SÁFRÁNY, Borbála JUHÁSZ, Kateřina HODICKÁ a Jakub KRIŠ. Towards Gender-Sensitive Education : A handbook for teacher trainers. Brno, Budapest, Vienna, 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1745696/cs
-
ŠÍP, Radim a Denisa DENGLEROVÁ. Trends and perspectives of doctoral studies, accreditation of doctoral study programs. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747229/cs
-
KRÁTKÁ, Jana, Lenka GULOVÁ a Stanislav STŘELEC. Třídní učitelé sami o sobě a také z pohledu žáků a jejich rodičů. Komenský. Odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: MUNI PRESS, 2020, roč. 144, č. 03, s. 24-30. ISSN 0323-0449.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1653936/cs
-
TRAPL, František. Tvorba dizertační práce v zahraničí. In Kvalita vzdělávání na vysokých školách. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747662/cs
-
ČERNÝ, Michal. Tvorba interaktivních multimediálních vzdělávacích objektů v H5P. Metodický portál RVP. Praha: NPI, 2020. ISSN 1802-4785.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1661538/cs
-
ČERNÝ, Michal. Učení v infosféře. In Národní seminář informačního vzdělávání 2020. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1696316/cs
-
ČERNÝ, Michal. Univerzitní vzdělávání a jeho reakce na pandemii COVID-19. e-Pedagogium. Olomouc: Univerzita Palackého, 2020, roč. 20, č. 3, s. 32-45. ISSN 1213-7758. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/epd.2020.016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1734598/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. Victor Hugo. In Univerzita třetího věku. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1731354/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta, Lenka GULOVÁ a Zdenka VÁGNEROVÁ. Virtual Academic Conference for Educators and Beginning Scientists: Higher Education. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747316/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Virtual Exchange to Internationalise Your Curriculum. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1746338/cs
-
ČERNÝ, Michal. Vyhledávání informací pro pokročilé I.: kde vyhledávat. Metodický portál RVP. Národní ústav pro vzdělávání, 2020. ISSN 1802-4785.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1612916/cs
-
SOJÁK, Petr. Výchova kluků. In Gender a sexualita ve vzdělávání. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747079/cs
-
ČERNÝ, Michal. Využití chatbotů ve vzdělávání. Metodický portál RVP.cz. Národní ústav pro vzdělávání, 2020. ISSN 1802-4785.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1646859/cs
-
KUROWSKI, Martina. Využívání technologií v období koronaviru II. (jak zkvalitnit výuku a efektivně učit). In Podpora vědy a výzkumu a doktorandského studia na univerzitách; Kvalita vzdělávání na vysokých školách. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747235/cs
-
ČERNÝ, Michal. Webináře (nejen) ve škole: teorie, praxe, zkušenosti. 1. vyd. Praha: Národní pedagogický institut, 2020, 134 s. ISBN 978-80-7578-034-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1688930/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar, Lenka POLÁNKOVÁ, Renate TANZBERGER, Claudia SCHNEIDER, Dorottya RÉDAI, György MÉSZÁROS, Réka SÁFRÁNY, Borbála JUHÁSZ, Kateřina HODICKÁ a Jakub KRIŠ. Wege zu einer geschlechtersensiblen Bildung : Ein Handbuch für die Aus- und Weiterbildung von Lehrer*innen. Online. Brno, Budapešť, Vídeň. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747245/cs
-
ČERNÝ, Michal. What if Comenius had stayed home? Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2020, roč. 8, č. 1, s. 68–76, 11 s. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1646836/cs
-
ŠÍP, Radim. Why We Should move from Rorty to "Rortwey". In Auxier Randal, Kramer Eli, and Skowroňski Krzysztof Piotr. Rorty and Beyond. 1. vyd. Lanham, Boulder, New York, London: Lexington Books, 2020, s. 181-195. not mentioned. ISBN 978-0-7391-9508-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1603122/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa a Radim ŠÍP. Změna vyhlášky boří koncept inkluze na školách. In Magazín M. Brno: MU, 2020. ISSN 1801-0814.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1750359/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa. Zpravodaj odborného panelu ÉTA. Technologická agentura ČR, 2020 - 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1748776/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila. Zprostředkované učení ve výuce matematiky. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1613076/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar a Johanna NEJEDLOVA. Žádná tabu před tabulí. In 28. celostátní kongres k sexuální výchově v České republice. 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747278/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar a Johanna NEJEDLOVA. Žádná tabu před tabulí. Online. In Miroslav Mitlöhner, Zuzana Prouzová. 28. celostátní kongres k sexuální výchově v České republice sborník příspěvků. Společnost pro plánování rodiny a sexuální výchovu, z.s., 2020, s. 53-56. ISBN 978-80-907936-0-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747258/cs
-
ČERNÝ, Michal. Život onlife. Lekce z informační vědy. Ilustrace Nikola Kalinová. 1., elektronické. Brno: Masarykova univerzita, 2020, 125 s. Munice, sv. č. 5. ISBN 978-80-210-9587-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1675710/cs
-
GULOVÁ, Lenka. ІНКЛЮЗІЯРОБОТА З ІНШІСТЮ. In Vzdělávací workshopy pro pedagogy z oblasti Oděsy, Chersonnu a Mykolajeva. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1634876/cs
-
KUROWSKI, Martina a Lenka GULOVÁ. Шляхи створення інклюзивного середовища. In Seminář pro pedagogy. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1635039/cs
-
KUROWSKI, Martina a Lenka GULOVÁ. Шляхи створення інклюзивного середовища. In Seminář pro pedagogy. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1634337/cs
-
KUROWSKI, Martina a Lenka GULOVÁ. Коло pада як інклюзивний допоміжний інструмент у шкільному середовищі. In Seminář pro pedagogy. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1635037/cs
-
SOJÁK, Petr. Agresivita je O.K. In Výchova kluků v Čechách (konference). 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1635439/cs
-
SOJÁK, Petr. Agresivita u chlapců je O.K. In 3. FÓRUM PREVENCE. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1635438/cs
-
ČERNÝ, Michal. Analýza některých přístupů k autonomii učení v perspektivě moderních edukačních technologií: setkání pedagogiky a andragogiky? Paidagogos. Paidagogos - společnost pro filosofii, teorii a praxi výchovy a vzdělávání o. s., 2019, roč. 2019, č. 1, s. 5-34. ISSN 1213-3809.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1536817/cs
-
KLAPKO, Dušan. Anonymní recenze. Časopis sociální práce|Sociálna práca. 2019, roč. 19. ISSN 1213-6204.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1656556/cs
-
KLAPKO, Dušan. Anonymní recenze. The New Educational Review. 2019. ISSN 1732-6729.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1655236/cs
-
KLAPKO, Dušan. Anonymní recenze. Časopis sociální práce|Sociálna práca. Brno: Národní centrum pro rodinu, 2019, roč. 19, č. 5. ISSN 1213-6204.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1655216/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar. Becoming a gender-sensitive teacher. In Gender and Education Association International Conference 2019. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1544156/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. Bretaň a její legendy. In Univerzita třetího věku, 7. 6. 2019, Brno. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1539464/cs
-
ZEMSKÁ, Monika, Petr FUČÍK, Karel PANČOCHA a Martin VRUBEL. Cena děkana za významný tvůrčí čin zaměstnanců. děkan Pedagogické fakulty MU, 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1592842/cs
-
ČERNÝ, Michal. Co je to otevřené vzdělávání a proč ho potřebujeme? In OpenAlt, 2. – 3. 11. 2019, Brno. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1632937/cs
-
ČERNÝ, Michal. Co je to otevřené vzdělávání a proč ho potřebujeme? In OpenAlt 2019. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1608965/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa, Martina KUROWSKI a Radim ŠÍP. Communication as a Means of Development in a School with a High Percentage of Foreign Pupils. Orbis Scholae. Praha: Karolinum, 2019, roč. 13, č. 3, s. 39-58. ISSN 1802-4637. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23363177.2020.4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1629136/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar, Lenka POLÁNKOVÁ, Kateřina HODICKÁ, Lilla LUKÁCZ, Lukáš SALVÍK, György MÉSZÁROS, Dorottya RÉDAI, Réka SÁFRÁNY, Claudia SCHNEIDER a Renate TANZBERGER. Comparative report: Gender in national education documents and teaching resources, and in teachers’ pedagogical approaches and everyday teaching practices in Austria, the Czech Republic and Hungary. 1. vyd. Brno, Budapest, Vienna: Towards Gender Sensitive Education, 2019, 137 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1629396/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. Cyklus sedmi přednášek Kraje Francie I. In Univerzita třetího věku. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1539462/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. Cyklus šesti přednášek Paříž II. In Univerzita třetího věku. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1539463/cs
-
ŠIMÁNĚ, Michal. České menšinové školství v Československé republice : Ke každodennosti obecných škol v politickém okresu Ústí nad Labem. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 218 s. Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity; 495. ISBN 978-80-210-9410-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1580216/cs
-
KLAPKO, Dušan. Didaktická analýza textu aneb píšeme s povídáním a dobrým uvažováním. Brno: MSD Brno, 2019, 52 s. ISBN 978-80-7392-336-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1635836/cs
-
ČERNÝ, Michal. Digital Competence : from Self-evaluation to Analysis of Students´ Learning Behaviour. Online. In Beseda, Jan; Rohlíková, Lucie; Duffek, Václav. E-learning : Unlocking the Gate to Education around the Globe. 1. vyd. Prague: Centre for Higher Education Studies, 2019, s. 160-177. ISBN 978-80-86302-85-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1608937/cs
-
ČERNÝ, Michal. Digital Competence : from Self-evaluation to Analysis of Students Learning Behaviour. In DisCo 2019 : E-learning : Unlocking the Gate to Education around the Globe, 20.-21.06.2019, Prague. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1632836/cs
-
ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup : pragmatická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace. Online. 2., přeprac., elektron. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 206 s. Čítárna Munispace. ISBN 978-80-210-9234-1.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1629096/cs
-
ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup. Pragmatická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace. 1. dotisk 2., přepr. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 206 s. ISBN 978-80-210-9233-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1637396/cs
-
ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup. Pragmatická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace. 2., přepracované vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 206 s. ISBN 978-80-210-9233-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1546914/cs
-
ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup: Pragmatická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace. 2., přepracované vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 206 s. ISBN 978-80-210-9233-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1546652/cs
-
ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence optikou dvou kurzů na filozofické fakultě : empirická studie. Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita palackého, 2019, roč. 11, č. 1, s. 12-27. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2019.005.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1550756/cs
-
ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence v transdisciplinárním nahlédnutí : mezi filosofií, sociologií, pedagogikou a informační vědou. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 190 s. Masarykova univerzita. ISBN 978-80-210-9330-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1556476/cs
-
ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence v transdisciplinárním nahlédnutí: mezi filosofií, sociologií, pedagogikou a informační vědou. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 190 s. ISBN 978-80-210-9331-7.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1574616/cs
-
ĎULÍKOVÁ, Lenka. Doučování dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí. In Přínosy dlouhodobé individuální podpory vzdělávání sociálně znevýhodněných dětí. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1757137/cs
-
BLAŽKOVÁ, Martina a Richard MACKŮ. Dramaturgie adaptačních kurzů – nástroj inkluze. In Čech, T., Jůvová, A. Škola pro všechny aneb Interdisciplinarita ve školní edukaci a pedagogických vědách. 1. vyd. Olomouc: Česká pedagogická společnost, 2019, s. 131-140. ISBN 978-80-905245-9-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1391052/cs
-
ČERNÝ, Michal a Hana TULINSKÁ. EdTech KISK: Studijní profilace Technologie ve vzdělávání. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019. ISBN 978-80-210-9480-2.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1629038/cs
-
ČERNÝ, Michal a Hana TULINSKÁ. EdTech KISK: Studijní profilace Technologie ve vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019. ISBN 978-80-210-9479-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1629036/cs
-
ČERNÁ, Eliška a Lenka POLÁNKOVÁ. Empowering community: Theatre of the Oppressed as a Tool of Homeless People´s Emancipation. In Mariusz Granosik, Anita Gulczyńska, Malgorzata Kostrzynska, Brian Littlechild. Participatory social work: research, practice, education. 1. vyd. Lodz-Krakow: Lodz University Press and Jagiellonian University Press, 2019, s. 85-100. Sociální pedagogika 1. ISBN 978-83-233-4599-2.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1627056/cs
-
GULOVÁ, Lenka, Martina KUROWSKI a František TRAPL. Environmentální rozměr pedagogických profesí. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1627556/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Everyone is welcome here: Beyond the bounds of inclusive education - Beyond the bounds through inclusive education…. Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2019, roč. 7, č. 2, s. 113-115.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1629402/cs
-
ČERNÝ, Michal. FLORIDI, Luciano (ed.). The Routledge handbook of philosophy of information. Routledge, 2016. 429 s. ISBN 978-1-315-75754-4. Knihovna Plus. Praha: Národní knihovna, 2019, roč. 2019, č. 2, 4 s. ISSN 1801-5948.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1552136/cs
-
STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana, Petr KAMENICKÝ, Radek HORÁČEK, Jana NEDOMOVÁ a Jana OVČÁČKOVÁ. Focus on: Inside/Outside. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019. ISBN 978-80-210-9439-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2249604/cs
-
STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana, Petr KAMENICKÝ, Radek HORÁČEK, Jana NEDOMOVÁ a Jana OVČÁČKOVÁ. Focus on: Inside/Outside. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 112 s. ISBN 978-80-210-9440-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.O210-9440-2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1809606/cs
-
STEHLÍKOVÁ BABYRÁDOVÁ, Hana, Petr KAMENICKÝ, Radek HORÁČEK, Jana NEDOMOVÁ a Jana OVČÁČKOVÁ. Focus on: Inside/Outside. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 112 s. ISBN 978-80-210-9439-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.O210-9440-2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1610736/cs
-
OVČÁČKOVÁ, Jana, Monika SZŰCSOVÁ a Dvořáková MICHAELA. Fotodokumentace pro publikaci Sochařské Brno 1989-2019. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1610476/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar. Gender awareness of students of education. In 21st CiCea International Conference 2019, Europe at a Crossroads: Rights, Values and Identity. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1544157/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar. Genderově citlivé vzdělávání jako prostředek k vytváření inkluzivního školního prostředí: Porovnání situace v České republice, Rakousku a Maďarsku. Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2019, roč. 7, č. 2, s. 32-46. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2019.07.02.02.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1627520/cs
-
KUROWSKI, Martina a Lenka GULOVÁ. Higher Education - Expectations for the Future. In 12. Fóru Evropa-Ukrajina. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1634336/cs
-
ČERNÝ, Michal. How does the infosphere change the learning process? In EduTech Africa. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1608978/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava a Jiří KUDRNÁČ. Impresionismus a vznik i povaha české literární moderny a secese. In Impresionismus v české kultuře 1880-1920, 6.-7. 5. 2019, FF UP, Olomouc. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1539466/cs
-
KUDRNÁČ, Jiří a Miroslava NOVOTNÁ. Impresionismus a vznik i povaha české literární moderny a secese. S Miroslavou Novotnou. In Konference Impresionismus v české kultuře 1880 - 1920. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1612057/cs
-
ČERNÝ, Michal. Information behavior or learning behavior? Empirical experience with web analytics. In Information interactions 2019. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1632837/cs
-
ČERNÝ, Michal. Information behavior or learning behavior? Empirical experience with web analytics. In Information interactions 2019. 2019. ISBN 978-80-223-4803-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1571988/cs
-
ČERNÝ, Michal. Infosféra jako nástroj pro studium učení - učení jako proces dosahování dynamické homeostatické rovnováhy. In Pedagogický výzkum, školní praxe a výzvy demokracie. 2019. ISBN 978-80-7494-475-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1556637/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Jak se mohou prezentovat historická témata spojená s perzekucí lidí za druhé světové války v současných edukačních programech. In Międzynarodowa Konferencja Naukowa XX Polsko–Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1580005/cs
-
ČERNÝ, Michal. Jak učíme informační gramotnost? A co jde dělat jinak? In UčitelIN, 19.10.2019, Plzeň. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1632928/cs
-
ČERNÝ, Michal. Jak učíme informační gramotnost? A co jde dělat jinak? In UčitelIN. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1608966/cs
-
ČERNÝ, Michal. Jak umělá inteligence usnadňuje učení? Metodický portál RVP. Praha: NUV, 2019. ISSN 1802-4785.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1550058/cs
-
ČERNÝ, Michal. Jak umělá inteligence změní vzdělávací obsahy a kompetence? In Digitální vzdělávání v české škole. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1608960/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar. K prevenci sexuálního násilí může přispět každý z nás. Komenský: odborný časopis pro učitele základní školy. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč. 144, č. 01, s. 43-47. ISSN 0323-0449.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1627518/cs
-
STŘELEC, Stanislav. K sedmdesátinám doc. PhDr. Miloslava Jůzla, Ph.D. Online. Sociální pedagogika / Social Education. Zlín: UTB Zlín, Fakulta humanitních studií, 2019, roč. 7, č. 2, s. 146-147.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1612457/cs
-
SOJÁK, Petr. Kabinet OSR VŠ pedagogů a akademiků. In konference České pedagogické společnosti s tématem Vysokoškolský učitel – vzdělávání, praktiky, pozice. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747076/cs
-
KUROWSKI, Martina a Kristýna HRUBANOVÁ. Když se to sejde… aneb GRV na PdF MU v Brně. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1634496/cs
-
ČERNÝ, Michal. Knihovna jako edukační prostředí: ke změně paradigmatu (nejen) v akademických knihovnách. ITlib. Informačné technológie a knižnice. Bratislava: Centrum vedecko-technických informácií SR, 2019, roč. 23, č. 2, s. 13-17. ISSN 1336-0779.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1546646/cs
-
KUROWSKI, Martina, Denisa DENGLEROVÁ a Radim ŠÍP. Komunikace jako potenciál rozvoje ve škole s vysokým podílem žáků s odlišným mateřským jazykem. In Pedagogický výzkum, školní praxe a výzvy demokracie - XXVII. konference české asociace pedagogického výzkumu. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1634476/cs
-
KUROWSKI, Martina. Komunikace ve škole s vysokým procentem žáků s odlišným mateřským jazykem. In XX Polsko-Czeskich Historycznych i Pedagogicznych Dni. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1634497/cs
-
KLAPKO, Dušan. Kritické myšlení aneb myslíme s řečí a s povídáním a dobrým chutnáním. Brno: MSD Brno, 2019, 51 s. ISBN 978-80-7392-335-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1635837/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka a Ladislav KOUBEK. Kubův sen - rozvoj finanční gramotnosti prostřednictvím příběhového dramatu. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1635396/cs
-
TULINSKÁ, Hana a Michal ČERNÝ. Kurz práce s informacemi. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1608562/cs
-
PAŘÍZEK, Michal. Martin Buber & Holistic Education in Relation to Wellbeing (SDG 3). In International and Intercultural Week at VIVES University of Applied Sciences. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1841545/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. Masopust ve starém českém divadle. In Šestá vědecká konference studentů a doktorandů; Slované, my rádi oslavujeme (Slowianie, my lubim… swietowac), 15. března 2019, Univerzita Adama Mickiewicze, Poznaň (Polsko). 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1539465/cs
-
ČERNÝ, Michal. Measurement of selected aspects of student behavior in online courses. e-Pedagogium. Olomouc: Univerzita Palackého, 2019, roč. 19, č. 2, s. 59-67. ISSN 1213-7758. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/epd.2019.015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1553997/cs
-
ŠIMÁNĚ, Michal a Jiří ZOUNEK. Mezi autoritářským a demokratickým režimem : Historické milníky základního školství v Československu ve druhé polovině 20. století. In 27. ročník konference České asociace pedagogických výzkumu : Pedagogický výzkum, školní praxe a výzvy demokracie, 11.–13. září 2019, Liberec. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1605767/cs
-
ČERNÝ, Michal. Mezi fenomenologií a pragmatismem: k možnostem budování metodologie v (sociální) pedagogice skrze filosofii výchovy. In Doktorandská konference studentů pedagogické fakulty. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1608957/cs
-
ZOUNEK, Jiří a Michal ŠIMÁNĚ. Milestones in the History of Czechoslovak Education in the Second Half of the 20th Century. In European Conference on Educational Research (ECER) : Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future, Hamburg, 2 – 6 September 2019. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1605737/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Místa paměti: úvaha o vzdělávání o holocaustu v muzejním prostředí. In Konference Aktuální trendy v muzejní prezentaci a edukaci III. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1542599/cs
-
ČERNÝ, Michal. Moravské knihovny na počátku dvacátého století : sociální, pedagogické a kulturněpolitické souvislosti. In Slabotínský, Radek. Morava a Slezsko v hospodářských a sociálních souvislostech v I. polovině 20. století. 1. vyd. Brno (Česká republika): Technické muzeum, 2019, s. 92-103. Acta musei technici brunensis. ISBN 978-80-87896-76-1.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1605240/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Muzejní výzkum a vize do budoucnosti. Věstník Asociace muzeí a galerií České republiky. Praha: Asociace muzeí a galerií České republiky, 2019, roč. 2019, č. 1, s. 12-13. ISSN 1213-2152.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1502576/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka a Ladislav KOUBEK. Na hraně: Práce s tématem skrze osobní příběhy v divadle fórum. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1631179/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka a Ladislav KOUBEK. Naplánuj: Zásoba her a tvorba dramatické lekce do Vaší praxe. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1631180/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Nationalism, modernity, museums. Inspiration by the theory of Ernst Gellner. UR JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES. Rzeszów, Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2019, roč. 3, č. 12, s. 117-138. ISSN 2543-8379. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15584/johass.2019.3.7.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1637337/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Nové role a profese ve škole. In XX Polsko-Czeskie Dni, Wroclav. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1634878/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila. Ochutnávkový seminář pro rodiče a všechny zájemce o Feuersteinovu metodu instrumentálního obohacování. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1563436/cs
-
ČERNÝ, Michal. Pedagogicko-psychologické otázky online vzdělávání. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 130 s. ISBN 978-80-210-8925-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1574604/cs
-
ŠIMÁNĚ, Michal a Jiří ZOUNEK. Persecution of believers through the view of primary school teachers in socialist Czechoslovakia. In 61st International Scientific Conference of Daugavpils University, Daugavpils, Latvia, April 11 - 12, 2019. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1605786/cs
-
BLAŽKOVÁ, Martina a Richard MACKŮ. Pobytové akce se studenty: ochota a připravenost k participaci akademických pracovníků. Online. In Navrátilová Hana. Vysokoškolský učitel vzdělávání, praktiky, pozice. 1. vyd. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitní studií, Česká pedagogická společnost, 2019, s. 89-98. ISBN 978-80-7454-918-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/vu.2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1619959/cs
-
BLAŽKOVÁ, Martina a Richard MACKŮ. Pobytové akce se studenty: ochota a připravenost k participaci akademických pracovníků. In Konference ČPdS 2019: Vysokoškolský učitel – vzdělávání, praktiky, pozice. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1551516/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. Poetická vize světa za zrcadlem v díle Jeana Cocteaua. In Mezinárodní konference Vidím, tedy vím (Widzę, więc wiem), 30.-31. 5. 2019, Poznaň. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1539467/cs
-
ČERNÝ, Michal. Pojetí informační gramotnosti v ŠVP : analýza kurikula tří vybraných středních škol. Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého, 2019, roč. 11, č. 2, s. nestránkováno, 14 s. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2019.010.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1582461/cs
-
ZOUNEK, Jiří a Michal ŠIMÁNĚ. Possibilities of Research of Primary and Secondary Technical Education in Socialist Czechoslovakia. To the Sources of Knowledge and their Study. In Education in Totalitarian Ideologies of the 20th Century (Výchova a vzdelávanie v totalitných ideológiách 20. storočia), Smolenice, 17 – 18 October 2019. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1605776/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Posudek recenzenta na rukopis monografie Lujzy Koldeová „Odmeny a tresty v rodinnej výchove". Univerzita Komenského - Filozofická fakulta, Bratislava. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1613336/cs
-
ŠÍP, Radim. Proč školství a jeho aktéři selhávají. Kognitivní krajiny a nacionalismus. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 471 s. ISBN 978-80-210-9377-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1642439/cs
-
ŠÍP, Radim. Proč školství a jeho aktéři selhávají. Kognitivní krajiny a nacionalismus. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 471 s. ISBN 978-80-210-9378-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9378-2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1631117/cs
-
ŠÍP, Radim. Proč školství a jeho aktéři selhávají. Kognitivní krajiny a nacionalismus. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 471 s. ISBN 978-80-210-9377-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1631116/cs
-
ŠÍP, Radim. Proč školství a jeho aktéři selhávají: Kognitivní krajiny a nacionalismus. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 471 s. ISBN 978-80-210-9377-5. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9378-2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1603078/cs
-
HORÁČEK, Radek, Jana NEDOMOVÁ, Ivan FOLETTI a Jana OVČÁČKOVÁ. Pryč s tou sochou! Žije Masarykova univerzita výtvarným uměním? In Magazín M, duben 2019. 1. vyd. Masarykova univerzita, 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1586376/cs
-
ČERNÝ, Michal a Vladimír BRÁDLER. Příběhy šachových figur: katalog k výstavě fotografií Vladimíra Brádlera. 1. vyd. Praha: Pražská šachová společnost, 2019. ISBN 978-80-907174-2-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1544476/cs
-
VRBAS, Jaroslav, Hana ŠERÁKOVÁ, Daniela JONÁŠOVÁ, Dagmar HEILAND TRÁVNÍKOVÁ, Aneta NĚMČANSKÁ, Kristýna ONDRÁKOVÁ, Lucie SOUKUPOVÁ, Terezie OTRUBOVÁ, Veronika VYMAZALOVÁ a Nikola PORVISOVÁ. Psychomotorické aktivity z Evropy. Pohyb je život-Metodická příloha,. Praha: Česká asociace Sport pro všechny, 2019, roč. 23., č. 4, s. 1-11 Metodická příloha 88, 11 s. ISSN 1212-0669.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1598677/cs
-
KLAPKO, Dušan. redaktor časopisu Sociální pedagogika. Sociální pedagogika, 2019. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1738919/cs
-
ŠÍP, Radim a Denisa DENGLEROVÁ. Rediscovering the Cognitive Landscape. In ECER 2019. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1634738/cs
-
ŠÍP, Radim a Denisa DENGLEROVÁ. Rediscovering the Cognitive Landscape. In ECER 2019. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1634998/cs
-
ČERNÝ, Michal. Relektura Teilhardovy rostoucí komplexity jako procesu konstituce noosféry. In Existence a koexistence ve filosofické a speciálně pedagogické reflexi. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1608969/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa a Radim ŠÍP. Roads towards 21st Century Inclusive School. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1634996/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa a Radim ŠÍP. Roads towards 21st Century Inclusive School. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1634737/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila. Rodiče, škola v kontextu jejich očekávání. In Doktorandská konference studentů Pedagogické fakulty MU. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1586316/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Rozloučení s panem profesorem Josefem Maňákem. Pedagogika. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze, 2019, roč. 69, č. 1, s. 98-101. ISSN 0031-3815.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1550219/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Situtation and Discourse Analysis: methods and use. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1629400/cs
-
ČERNÝ, Michal. Slepá ulička izolace: od rovnováhy k estetice interakcí. 1. vyd. Týn na Vltavou: Nová forma, 2019, 249 s. ISBN 978-80-7612-143-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1594936/cs
-
GULOVÁ, Lenka a Stanislav STŘELEC. Social Work in the Czech Republic - Origin and role in education. CZECH - POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL. Brno: MUNI PRESS, 2019, roč. 11, č. 2, s. 47-56. ISSN 1803-6546. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/cphpj-2019-018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1669222/cs
-
GULOVÁ, Lenka a Radim ŠÍP. Sociální pedagogika: Inkluze jako výzva doby. In Sociální pedagogika: časopis pro vědu a praxi. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1634741/cs
-
KLOPOTA, Yevhenii, Olha KLOPOTA a Vytautas GUDONIS. Socio-psychological Training for Readiness for Interaction in Professional Activity of Employers and Specialists with Blindness. Pedagogika / Pedagogy. 2019, roč. 134, č. 2, s. 224-236. ISSN 1392-0340. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15823/p.2019.134.14.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/2368818/cs
-
ČERNÝ, Michal. Spolubytí k dynamické homeostatické evolvující rovnovážné komplexitě infosféry: podněty k filosofii edukace. Paidagogos. Olomouc: Paidagogos - spolek pro filosofii, teorii a praxi výchovy a vzdělávání, 2019, roč. 2019, č. 2, s. 16 - 49. ISSN 1213-3809.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1596961/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa. Srovnání základních principů v myšlenkách R. Feuersteina a V. Hejného. In 3. ročník konference Setkání s Hejného metodou. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1634916/cs
-
TULINSKÁ, Hana, Michal ČERNÝ, Veronika ŠMERDOVÁ, Daniela UŘIČÁŘOVÁ, Dalibor ČERNOCKÝ, Vojtěch HAMERSKÝ, Anna PUCHOVSKÁ, Jana FOLKOVÁ, Natálie KÁČOVÁ, Adam MELNIČÁK a Pavlína MAZÁČOVÁ. Stroje a humanita : cesta k filozofické fakultě 21. století. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1612638/cs
-
NĚMEC, Jiří. Systém vzdělávání pedagogických pracovníků v ČR. In Seminář - Výbor pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu, Poslanecká sněmovna ČR. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1731485/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. The education of migrant children in Czech's schools: Evidence from the Czech Republic. In ETEN - The European Teacher Education Network. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1526516/cs
-
ČERNÝ, Michal. The new style of thinking: the problem of specialisation, multiparadigmatic and the crisis of education. In EduTech Africa. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1608977/cs
-
ČERNÝ, Michal. The new style of thinking: the problem of specialisation, multiparadigmatic and the crisis of scientific identity. In Humanity in the Era of Specialized Knowledge and Science. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1608936/cs
-
ČERNÝ, Michal, Radim ŠÍP a Denisa DENGLEROVÁ. The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New Ethics. In Human Centered Digitalization. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1608979/cs
-
ČERNÝ, Michal. Travel insights: From a visit of the Conference EduTech Africa 2019. About the problems of post-colonial search for identity. Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2019, roč. 7, č. 2, s. 109-112. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1582457/cs
-
FRANCOVÁ, Jana, Adam FRANC, Šimon KŘÍŽ a Jana OVČÁČKOVÁ. Tvorba videodokumentace pro projekt DVZ (digitální vzdělávací zdroje). Univerzita Hradec Králové, 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1611136/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa. Ukrajinci v Brně TAČR, květen. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1635002/cs
-
POLÁNKOVÁ, Lenka a Ladislav KOUBEK. V postavě: Práce s tématem skrze modelový příběh postavy ve strukturované dramatické hře. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1631177/cs
-
ŠÍP, Radim. Vít Hejný a budování kognitivní krajiny. In 3. ročník konference Setkání s Hejného metodou. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1635001/cs
-
ČERNÝ, Michal. Vybrané kapitoly z fyziky a filosofie. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 423 s. ISBN 978-80-210-9018-7.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1546916/cs
-
ČERNÝ, Michal. Vybrané kapitoly z masové práce se čtenářem : Sociálně-pedagogický experiment socialistického knihovnictví. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč. 11, č. 1, s. 57-69. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2019-1-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1529101/cs
-
SOJÁK, Petr. Výchova bez násilí. In Workshop pro rodiče sdružení SPLAV (Rychnov nad Kněžnou). 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1635437/cs
-
SOJÁK, Petr. Výchova bez násilí. In Workshop pro rodiče sdružení SPLAV (Vamberk). 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1635436/cs
-
PAŘÍZEK, Michal. Výlety do mlhy, snad až k hranicím zážitkové pedagogiky. Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku. Nadační fond Gymnasion, 2019, roč. 13, č. 1, s. 22-25. ISSN 1214-603X.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1841580/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Využití konstruktivistických teorií učení v edukačním programu muzea: empirická případová studie. Muzeológia a kultúrne dedičstvo. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2019, roč. 7, č. 2, s. 153-168. ISSN 1339-2204.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1559138/cs
-
KLAPKO, Dušan. Výzkumné možnosti analýzy učebnic. In Fórum mladých výzkumníků VII, Zlín. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1636256/cs
-
ČERNÝ, Michal. Webinars as a forgotten innovative method of online learning : an overview study. e-Pedagogium. Olomouc: Univerzita Palackého, 2019, roč. 19, č. 4, s. 19-31. ISSN 1213-7758. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/epd.2019.025.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1634877/cs
-
PAŘÍZEK, Michal. Zásadní výstupy projektu Social Farming in Higher Education. In Malá konference o využití zahrady v terapeutickém kontextu. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1841577/cs
-
SOJÁK, Petr. Zážitek v hraničních situacích jako forma seberozvoje a sebevzdělávání. Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku. Prázdninová škola Lipnice-Outward Bound ČR, 2019, roč. 2019, ročník 13, číslo 1), s. 51-57. ISSN 0049-9099.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747056/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. 10e Festiv Albatros, Pernes-les-Fontaines. Pernes-les-Fontaines, 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1539441/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. 26e Festival international du théatre francais a Minsk. 2019.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1539459/cs
-
GULOVÁ, Lenka, Marie PAVLOVSKÁ a Lenka REMSOVÁ. ВИБРАНІ МЕТОДИ ДРАМАТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНО ДІЯЛЬНОСТІ. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 139 s. ISBN 978-80-210-8987-7.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1491578/cs
-
KUROWSKI, Martina. На шляху до інклюзії Вибрані методи роботи в інклюзивній школі. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1503940/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Aktivní vystoupení na konferenci EduTech Africa 2018, Johannesburg, South Africa ve dnech 9.-10.10. 2018 . 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1494042/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Bariery inklyuzii. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1497418/cs
-
KUROWSKI, Martina. Bariéry v edukaci žáků-uprchlíků v České republice. In Mládež a hodnoty 2018: Výchova k hodnotám v kontextu pluralitní a multikulturní společnosti. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1503938/cs
-
KUROWSKI, Martina. Bariéry v edukaci žáků-uprchlíků v České republice. Online. In Petra Potměšilová, Milena Öbrink Hobzová. Mládež a hodnoty 2018: Výchova k hodnotám v kontextu pluralitní a multikulturní společnosti. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2018, s. 150-166. ISBN 978-80-244-5408-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1503936/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. Cyklus přednášek Osobnosti českého filmu 1. In Cyklus přednášek pro seniory. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1481956/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Česká národní identita a prvky, skrze které je konstruována: aktuální bod zájmu v procesu tvorby disertační práce. In Doktorandská konference studentů Pedagogické fakulty MU. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1482016/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila. Činnostní učení ve výuce matematiky, českého jazyka, prvouky na 1. stupni základní školy. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1504368/cs
-
ŠÍP, Radim. Člen Redakční rady časopisu Sociální pedagogika. 2018 - 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1498859/cs
-
ŠÍP, Radim. Člen vědecké rady Fakulty humanitních studií UTB. 2018 - 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1498858/cs
-
ČERNÝ, Michal. Čtenářský ekosystém: Instapaper. In Michal Černý, Pavla Kovářová. Vzdělávání s využitím aplikací podporujících smartwatch. 1. vyd. Brno: Flow, 2018, s. 43-56. ISBN 978-80-88123-22-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1422365/cs
-
ČERNÝ, Michal. Damasio, A.: The Strange Order of Things: Life, Feeling, and the Making of Cultures. Filozofia. Slovenská akadémia vied, 2018, roč. 2018, č. 6, s. 481-484. ISSN 0046-385X.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1423102/cs
-
ČERNÝ, Michal. Digital Competence : Discourse definition of current concept considering Czech environment. In Quaere 2018. Hradec Králové: Quaere, 2018, s. 1095-1103, 14 s. ISBN 978-80-87952-26-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1429497/cs
-
ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence a umělý život : k edukačním perspektivám. In Kognice a umělý život, Brno 2018. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1489411/cs
-
ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence a umělý život: k edukačním perspektivám. Online. In Čeněk Šašinka, Alžběta Strnadová, Zuzana Šmideková, Vojtěch Juřík. Kognice a umělý život 2018. 1. vyd. Brno: Flow, 2018, s. 11-12. ISBN 978-80-88123-24-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1419038/cs
-
ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence v kontextu knihovnické práce. In Knihovny současnosti 2018 Sborník z 26. ročníku konference, konané 11.–13. září 2018 na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. 1. vyd. Praha: Sdružení knihoven ČR, 2018, s. 223-234. ISBN 978-80-86249-86-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1489338/cs
-
KLAPKO, Dušan. Diskursivní analýza jako klíč do reality mocenských diskursů, které nás ovládají a socializují I. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1467916/cs
-
KLAPKO, Dušan. Diskursivní analýza jako klíč do reality mocenských diskursů, které nás ovládají a socializují II. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1467917/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa. Diversity and Principles of Inclusion in Preschool Education from the Perspective of Kindergarten Teachers. In European Conference on Educational Research. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1504358/cs
-
ŠÍP, Radim. Estetická dimenze v elitářském a demokratickém vzdělávání: Liessmann vs. Dewey. In Přednáška pro Společnost pro estetiku a Spolek studentů estetiky Katharsis. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1498880/cs
-
TANNENBERGEROVÁ, Monika, Petr FUČÍK, Karel PANČOCHA a Martin VRUBEL. Evaluation of School Inclusion: Mission (Im)possible. 1. vyd. Münster: Waxmann Verlag GmbH, 2018, 161 s. ISBN 978-3-8309-3771-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1455258/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila. Fenomén očekávání ve vztahu rodiny a školy. In Trandisciplinarita v pedagogických vědách: XXXVI. ročník konference České asociace pedagogického výzkumu: sborník abstraktů. Vydání první. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, Fakulta humanitních studií, 2018. s. 99 - 100. 2018. ISBN 978-80-7454-755-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1456156/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila. Fenomén očekávání ve vztahu rodiny a školy. In Trandisciplinarita v pedagogických vědách: XXXVI. ročník konference České asociace pedagogického výzkumu ve Zlíně. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1511936/cs
-
ČERNÝ, Michal. Fenomény se zjevují postupně. České Budějovice: Nová Forma, 2018, 150 s. ISBN 978-80-7453-930-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1409484/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. Festiv Albatros, Pernes-les-Fontaines 2018. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1481924/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. Festival des spectacles de théatre francais. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1481923/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. Festival international du théatre francais. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1481922/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. Festival international du théatre francais a Minsk. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1481925/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila. Feuersteinova metoda instrumentálního obohacování na základní škole v Tišnově. In Setkání center kolegiální podpory Feuersteinovy metody instrumentálního obohacování. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1512016/cs
-
ČERNÝ, Michal. Georg Placzek : formování vědecké osobnosti v prostředí meziválečného Brna. In Slabotínský, Radek. Průmysl a technika na Moravě v 19. a 20. století. 1. vyd. Brno: Technické muzeum v Brně, 2018, s. 83-95. Acta musei technici brunensis. ISBN 978-80-87896-63-1.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1487624/cs
-
PAŘÍZEK, Michal. Holistic Approaches towards Physical Movement and Sport Education. In 7th Czech Philosophy of Sport Conference, FTK UP Olomouc. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1841578/cs
-
WILDMANNOVÁ, Mirka. HOW TO SUPPORT SOCIAL ENTREPRENEURSHIP AT THE REGIONAL LEVEL? In Loster, T; Langhamrova, J; Vrabcova, J. 10th International Scientific Conference on Reproduction of Human Capital - Mutual Links and Connections (RELIK). Praha: OECONOMICA PUBLISHING HOUSE, UNIV ECONOMICS, PRAGUE, 2018, s. 491-502. ISBN 978-80-245-2238-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1649316/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa. Hra jako cesta k rozvoji empatie v Hejného metodě. In Setkání s Hejného metodou, Zaměřeno na rozvoj dítěte. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1504367/cs
-
KUDRNÁČ, Jiří a Michal ČERNÝ. Humor v literatuře a jeho využití v našich současných knihovnách. Knihovna plus. Praha: Národní knihovna, 2018, roč. 2018, č. 1, s. nestránkováno. ISSN 1801-5948.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1409711/cs
-
ČERNÝ, Michal. Informační systémy ve vzdělávání : Od matrik k sémantickým technologiím a dialogovým systémům pro učení. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 138 s. Munipress. ISBN 978-80-210-9129-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1491408/cs
-
ČERNÝ, Michal. Informační systémy ve vzdělávání. Od matrik k sémantickým technologiím a dialogovým systémům pro učení. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 138 s. ISBN 978-80-210-9129-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1629078/cs
-
ČERNÝ, Michal. Information Literacy as a Prerequisite for Effective Work with Information Sources. Online. In INFORUM 2018 : 24. ročník konference o profesionálních informačních zdrojích. 1. vyd. Praha: Albertina icome Praha, 2018, s. nestránkováno, 5 s. ISSN 1801-2213.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1419861/cs
-
ČERNÝ, Michal. Information literacy in the perspective of education. In Information Interaction 2018, Bratislava 2018. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1489402/cs
-
ČERNÝ, Michal. Information literacy in the perspective of education. In Information Interaction 2018. 2018. ISBN 978-80-223-4604-7.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1455356/cs
-
ŠÍP, Radim. Inkljuzia ta suspilstvo. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1504512/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa. Inkluze jako proces v předškolním vzdělávání. In ČAPV 2018. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1504361/cs
-
GULOVÁ, Lenka, Martina KUROWSKI, Radim ŠÍP, Denisa DENGLEROVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ a František TRAPL. Inklyuziya – vikliki ta perspektivi. Nethneniya z Chehii. 1. vyd. Praha: KUFR, 2018. ISBN 978-80-87092-59-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1494041/cs
-
ČERNÝ, Michal. Inovace kurzu Kreativní práce s informacemi: od klasického pojetí k webovému kurzu. ITlib. Informačné technológie a knižnice. Centrum vedecko-technických informácií SR, 2018, s. 19-23. ISSN 1336-0779.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1423739/cs
-
Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1494043/cs
-
KLAPKO, Dušan. Interpretativní fenomenologická analýza (IPA) a její možnosti ve výzkumu a ve vzdělávání. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1473503/cs
-
KLAPKO, Dušan. Interpretativní fenomenologická analýza (IPA) a její možnosti ve výzkumu a vzdělávání II. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1473505/cs
-
ČERNÝ, Michal. Joshua B. FREEMAN Behemoth. A History of the Factory and the Making of the Modern World (recenze). Český časopis historický. AV ČR, Historický ústav, 2018, roč. 2018, č. 3, s. 919-920. ISSN 0862-6111.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1447917/cs
-
KLAPKO, Dušan. Každodenní sociální praktiky jako součást stvrzování sociálního řádu v oblasti výchovy a vzdělávání/úvodní slovo. Online. Sociální pedagogika. Zlín, UTB FHS, 2018, roč. 6, č. 1, s. 6-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1637216/cs
-
ČERNÝ, Michal a Jiří KUDRNÁČ. Knihovny v době komunistické totality : na příkladu knihoven ve Znojmě a Břeclavi, s přihlédnutím k tvorbě a recepci Vaška Káni a Jaroslava Freye. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 10, č. 1, s. 100-112. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2018-1-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1416015/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Konstruktivistické teorie učení a jejich využití v edukační realitě muzea. Pedagogická orientace. 2018, roč. 28, č. 3, s. 496-540. ISSN 1211-4669.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1466379/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Konstruktivistické teorie učení a jejich využití v muzejní edukaci: výzkumný exkurz. In Fenomén kultúrneho dedičstva v spoločnosti – dejiny, súčasný stav a perspektívy IV. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1487016/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa. Konstruktivistický přístup v Hejného matematice jako odraz ke změně myšlení dětí v kontextu českého vzdělávacího systému. In Konference Didactica Viva. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1504371/cs
-
ŠÍP, Radim. Krajina hry a poznání. In Setkání s Hejného metodou. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1498879/cs
-
ČERNÝ, Michal. Kreativní práce s informacemi. 1. vyd. Brno: Flow, 2018, 169 s. ISBN 978-80-88123-20-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1413918/cs
-
ČERNÝ, Michal. Kreativní práce s informacemi: inovace, data, smysl a tématické posuny. In Národní seminář informačního vzdělávání. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1489409/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. La Prague médiévale dans les romans pour les enfants et la jeunesse. In Houssais, Yvon. Fictions médiévales pour la jeunesse. 1. vyd. Besancon: Presses universitaires de Franche-Comté, 2018, s. 67-76. ISBN 978-2-84867-622-7.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1481898/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. La voix, l’image et l’écriture dans quelques textes du Théâtre de poche. La Revue des lettres modernes : Création et Intermédialité. Paris: Classiques Garnier, 2018, roč. 2018, č. 8, s. 245-258. ISSN 0035-2136. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.15122/isbn.978-2-406-07943-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1540562/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. La voix, l’image et l’écriture dans quelques textes du Théâtre de poche. In Création et intermédialité. Paris: Classiques Garnier, 2018, s. 245-260, 294 s. ISBN 2-406-07942-2.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1481920/cs
-
SOJÁK, Petr. Lektorská prázdnota: aneb 5 skromných doporučení. Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku. Prázdninová škola Lipnice-Outward Bound ČR, 2018, roč. 2018, ročník 12, číslo 2), s. 37 - 43. ISSN 0049-9099.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1500517/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. Les Rencontres, Aucassin et Nicolette. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1481927/cs
-
ŠÍP, Radim. Lest filozofie dějin: Patočka a neohellénismus. Online. In Lesňák, S. - Vacková, B. Jan Patočka a naše doba. Sborník příspěvků mezinárodní konference. Brno: Masarykova univerzita, 2018, s. 124-145. ISBN 978-80-210-8958-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8958-2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1505716/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta, Chelsea KEENEY, Sue MENNICKE a Holmes MARIGOLD. Making a Culturally Relevant U.S. College Selection. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1504513/cs
-
ČERNÁ, Eliška a Lenka POLÁNKOVÁ. Mít domov znamená důstojně bydlet! Divadlo utlačovaných jako nástroj uplatňování kritické reflexivity. Sociální práce / Sociálna práca / Czech and Slovak Social Work. Brno: Asociace vzdělavatelů v sociální práci, 2018, roč. 18, č. 3, s. 22-39. ISSN 1213-6204.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1499856/cs
-
ŠÍP, Radim. Mládí a hra na počátku třetího milénia. In Sympozium: Kdo jsou? Kdo jsme? 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1498878/cs
-
ČERNÝ, Michal. Moravské knihovny na počátku dvacátého století : sociální, pedagogické a kulturněpolitické souvislosti. In Do nové republiky : Morava a Slezsko v hospodářských a sociálních souvislostech 1900–1928, Brno 2018. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1489406/cs
-
GULOVÁ, Lenka a František TRAPL. Multikulturní výchova v prostředí VŠ. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1494038/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. National Identity in Museum. In Vyžádaná odborná přednáška na Uniwersytet Rzeszowski (Polsko). 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1734397/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila. Netradiční přístupy ve výuce - Feuersteinova metoda instrumentálního obohacování. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1504364/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila. Očekávání ve vztahu rodiny a školy. In Konference studentské vědecké a umělecké odborné činnosti - Škola, včera, dnes a zítra. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1512036/cs
-
NĚMEC, Jiří. Od sociální pedagogiky k pedagogice volného času. In Celostátní konference JABOK, 25 dialogu: Sociální pedagogika, její zdroje a přesahy. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1731470/cs
-
SPURNÁ, Michaela a Dušan KLAPKO. Optimalizace řešení „sociálních pohřbů“ ve městě Brně. 2018. vyd. Brno: Magistrát města Brna, Statutární město Brno, 2018, 35 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1433401/cs
-
NĚMEC, Jiří. Otazníky v přípravě budoucích učitelů. In Jednání školského výboru Asociace krajů ČR. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1731488/cs
-
ČERNÝ, Michal. Participativní učení s a v ICT. In UčiIT jinak, Praha 2018. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1489413/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. Paříž a její legendy. In Přednáška pro U3V. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1481937/cs
-
ČERNÝ, Michal. Péče o duši jako východisko fenomenologické pedagogiky v kontextu vzdělávacích technologií. Online. In Slavomír Lesňák, Barbora Vacková. Jan Patočka a naše doba. Sborník příspěvků mezinárodní konference. Brno: Masarykova univerzita, 2018, s. 31-40. ISBN 978-80-210-8958-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8958-2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1431056/cs
-
ČERNÝ, Michal. Pedagogicko-psychologické otázky online vzdělávání. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 130 s. ISBN 978-80-210-8926-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1546917/cs
-
ČERNÝ, Michal. Pedagogicko-psychologické otázky online vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 130 s. ISBN 978-80-210-8925-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1415078/cs
-
KLAPKO, Dušan. Plán zdraví města Brna 2018–2030. Brno: Statutární město Brno, 2018, 178 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1499577/cs
-
ČERNÝ, Michal. Podpora kreativity u nadaných čtenářů. Impulsy: Inspirace, náměty a trendy dětského čtenářství. Brno: Knihovna Jiřího Mahena v Brně, Knihovna pro děti a mládež – Centrum dětského čtenářství., 2018, roč. 4, 4-5, 5 s. ISSN 2336-727X.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1529100/cs
-
BLAŽKOVÁ, Martina a Richard MACKŮ. Pohyb na „adaptačních kurzech” pro začínající studenty. In Disportare 2018. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1497196/cs
-
BLAŽKOVÁ, Martina a Richard MACKŮ. Pohyb na „adaptačních kurzech” pro začínající studenty. Studia Kinanthropologica. České Budějovice: Jihočeská Univerzita, 2018, roč. 19, č. 3, s. 165-169. ISSN 1213-2101.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1497176/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Potenciál diskurzivní analýzy a vizuální metodologie v postmoderním paradigmatu vědy. Pedagogická orientace. Brno, 2018, roč. 28, č. 1, s. 163-183. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2018-1-163.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1488456/cs
-
OBROVSKÁ, Lucie. Právní úskalí školních výletů. Třídní učitel a vedení třídy. Život bez závislostí, z. s., 2018, roč. 2018, č. 2, s. 12 - 13.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1425616/cs
-
PAŘÍZEK, Michal. Principy celostního vzdělávání v procesu odborné i osobnostní přípravy pedagogů volného času. In Profesní rozvoj pedagogických pracovníků a pracovníků ve školství. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1841579/cs
-
KLAPKO, Dušan. redaktor časopisu Sociální pedagogika. Sociální pedagogika, 2018. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1738920/cs
-
ŠPOKOVÁ, Andrea. Social and Educational Dimension of the Career Development : Theory and Practice of Personal and Social Development in the Training of Future Teachers. In Imagining New Perspectives on Work - the role of career development in shaping futures. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1421716/cs
-
PAŘÍZEK, Michal. Sociální pedagogika, její zdroje a přesahy - 25 let dialogu. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1841539/cs
-
GULOVÁ, Lenka a Stanislav STŘELEC. Sociální práce v České republice – východiska a edukační kontexty. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1502367/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Sociologie vědění jako cesta k promýšlení sociálních praktik. Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2018, roč. 6, č. 1, s. 11-27. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2018.06.01.01.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1466396/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Students self government. In Rozvoj vzdělávání na Ukrajině. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1504462/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta a Břetislav SVOZIL. Students with specific needs in classroom and effective teacher's approach. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1504504/cs
-
SOJÁK, Petr a Sylvia SCHACHNER. Summer school in Educational Transactional Analysis. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1500516/cs
-
ČERNÝ, Michal. Teoretická východiska informační vědy : využití konceptuálního modelování v informační vědě. Bulletin SKIP. 2018, roč. 27, č. 3, 2 s. ISSN 1213-5828.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1489342/cs
-
GULOVÁ, Lenka a František TRAPL. The Theme of Religion in School Environment, Discussion with Teachers and Students. Czech-polisch historical and pedagogical journal. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 10, č. 2, s. 17-37. ISSN 1803-6546. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/cphpj-2018-011.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1494036/cs
-
KRIŠOVÁ, Dagmar. Towards Gender Sensitive Education. In MeziMeze : studentská genderová konference. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1505156/cs
-
ŠÍP, Radim. Transmise, konstrukce a genetický konstruktivismu. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1498881/cs
-
ČERNÝ, Michal. Trénink mozku pro 1. stupeň ZŠ. 1. vyd. Praha: BIZBOOKS, 2018, 61 s. Dětská naučná edice. ISBN 978-80-265-0786-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1439362/cs
-
ČERNÝ, Michal. Trénink mozku pro 2. stupeň ZŠ. 1. vyd. Praha: BIZBOOKS, 2018, 41 s. Dětská naučná edice. ISBN 978-80-265-0787-1.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1439361/cs
-
SLAVÍK, Jan a Petr NAJVAR. Učební prostředí jako umělecké dílo: Úsilí o soulad mezi autenticitou a objektivitou. In Konference QAK: XVII. ročník česko-slovenské konference Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1405807/cs
-
ČERNÝ, Michal. Učitel jako kurátor obsahu. Komenský. Brno: Pedagogická fakulta, 2018, roč. 142, č. 3, s. 42-46. ISSN 0323-0449.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1413189/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila. Učitel základní školy z pohledu rodičů. In Perspektívy rozvoja pedagogiky a andragogiky v Slovenskej republike a v krajinách strednej Európy. 1. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislavě, Filozofická fakulta, 2018, s. 269-276. ISBN 978-80-223-4706-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1511916/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila. Učitel základní školy z pohledu rodičů. In Perspektívy rozvoja pedagogiky a andragogiky v Slovenskej republike a v krajinách strednej Európy. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1511996/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Uchen´zi specifichnimi potrebami u navchani u klasi (diagnostika, pidhody, inshi profesii u shkoli). 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1504510/cs
-
ČERNÝ, Michal. Understanding learning in the online environment using selected web analytics tools. Online. In Beseda, Jan; Rohlíková, Lucie. DisCo 2018 : Overcoming the Challenges and Barriers in Open Education : 13th conference reader. Prague: Centre of Higher Education Studies, 2018, s. 279-297. ISBN 978-80-86302-83-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1549479/cs
-
ČERNÝ, Michal. Understanding learning in the online environment using selected web analytics tools. In DisCo 2018, Prague 2018. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1489408/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Vizuální a diskurzivní analýza a její ne(možnosti) ve výzkumu vzdělávání žáků a studentů z odlišného sociokulturního prostředí. In Doktorandská konference. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1506336/cs
-
ČERNÝ, Michal. Vybrané kapitoly z fyziky a filosofie. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 423 s. ISBN 978-80-210-9019-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1547978/cs
-
ČERNÝ, Michal. Vybrané kapitoly z fyziky a filosofie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 423 s. ISBN 978-80-210-9018-7.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1449817/cs
-
ČERNÝ, Michal. Vybrané kapitoly z fyziky a filosofie: otázky k zamyšlení. 1. vyd. Brno: Středoevropský institut P. T. de Chardina, 2018, 75 s. ISBN 978-80-270-4827-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1455377/cs
-
ČERNÝ, Michal. Vybrané přístupy k učení se od druhých v online prostředí. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 10, č. 2, s. 147-166. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2018-2-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1461277/cs
-
ČERNÝ, Michal. Využití nástrojů webové analytiky pro pochopení učení v online prostředí. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 10, č. 1, s. 49-67. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2018-1-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1416013/cs
-
ČERNÝ, Michal. Vzdělání, společnost a pravda. In CyberCon Brno 2018, Brno 2018. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1489397/cs
-
ČERNÝ, Michal a Pavla KOVÁŘOVÁ. Vzdělávání s využitím aplikací podporujících smartwatch. 1. vyd. Brno: Flow, 2018, 229 s. ISBN 978-80-88123-22-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1417218/cs
-
ČERNÝ, Michal. Webináře jako pedagogický experiment? In Úskalí on-line vzdělávání. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1489401/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Zkušenost ze zahraničí jako stimulátor transformace identity jedince. Sociální pedagogika | Social Education. Zlín, 2018, roč. 6, č. 1, s. 71-88. ISSN 1805-8825. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.7441/soced.2018.06.01.05.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1414388/cs
-
RODOVÁ, Veronika a Jan SLAVÍK. Živé obrazy jako metoda výuky dějepisu: Analytické zobecnění poznatků z praxe. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 23, č. 3, s. 9-47. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2018-3-2.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1483941/cs
-
RODOVÁ, Veronika a Jan SLAVÍK. Živé obrazy jako způsob poznávání. In Konstruktivistické přístupy ve vzdělávání v perspektivě (nejen) oborových didaktik. 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1498636/cs
-
GULOVÁ, Lenka, Marie PAVLOVSKÁ a Lenka REMSOVÁ. ВИБРАНІ МЕТОДИ ДРАМАТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНО ДІЯЛЬНОСТІ. 1., elektronické vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 139 s. ISBN 978-80-210-8910-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1413709/cs
-
GULOVÁ, Lenka. ВИБРАНІ МЕТОДИ ДРАМАТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНО ДІЯЛЬНОСТІ. 1., elektronické vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 139 s. ISBN 978-80-210-8910-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1408789/cs
-
GULOVÁ, Lenka, Marie PAVLOVSKÁ a Lenka REMSOVÁ. ВИБРАНІ МЕТОДИ ДРАМАТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНО ДІЯЛЬНОСТІ. 1., elektronické vydání. Brno, Česká republika: Masarykova univerzita, 2017, 139 s. ISBN 978-80-210-8910-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1408786/cs
-
SOJÁK, Petr. Agrese je OK, aneb jak pracovat s agresivitou dětí. In Celostátní vzájemná výměna zkušeností 2017 - Šumperk, 16. - 19. listopadu 2017. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1409527/cs
-
ŠAMÁNEK, Jiří, Eva NEHUDKOVÁ, Petr POLÁK, Marína URBÁNIKOVÁ a Lucie OBROVSKÁ. Antidiskriminační právo v judikatuře a praxi. Praha: C.H.Beck, 2017, 262 s. Právní praxe. ISBN 978-80-7400-658-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1383599/cs
-
GULOVÁ, Lenka a Markéta SEDLÁKOVÁ. Bariéry v inkluzi. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1403576/cs
-
ŠVEC, Vlastimil, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, James LAWLEY, Radim ŠÍP, Eva MINAŘÍKOVÁ, Blanka PRAVDOVÁ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ a Jan SLAVÍK. Becoming a teacher: The dance between tacit and explicit knowledge. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017. Pedagogika v teorii a praxi, sv. č. 4. ISBN 978-80-210-8605-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8605-2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1385657/cs
-
PAŘÍZEK, Michal. Being a Good Steward. In International and Intercultural Week at VIVES University of Applied Sciences. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1377556/cs
-
PAŘÍZEK, Michal. „Citius, Altius, Fortius“ a zážitková pedagogika. Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku. Nadační fond Gymnasion, 2017, roč. 11, č. 2, s. 46-94. ISSN 1214-603X.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1841581/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa. COMMUNITY OF ELEMENTARY SCHOOL – DIAGNOSTIC TOOL THAT EXPOSE ON PSYCHOSEMANTIC PRINCIPLE HOW CHILDREN FEEL IN THEIR SCHOOL ENVIRONMENT. In ICERI Proceedings. Sevilla: IATED-Int Assoc Technology and Education and Development, 2017, s. 1550-1557. ISBN 978-84-697-6957-7.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1409997/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací při Oborové radě DSP na Pedagogické fakultě UP v Olomouci. Oborová rada DSP Pedagogika, 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1408340/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Člen oborové komise doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1365098/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno. Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno, 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1408408/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Člen redakční rady odborného recenzovaného časopisu "Naša škola" pre učitelov materských škol a 1.stupňa základných škol, který vydává PAMIKO spol.s.r.o. Bratislava, Račinska 89. ISSN 1335-2733. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1408438/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Členka Rady pro mediaci a probaci. Rada pro mediaci a probaci Ministerstvo spravedlnosti ČR, 2017 - 2020.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747242/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Členka redakční rady. Sociální pedagogika, 2017 - 2021. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1747237/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Členka redakční rady. Sociální pedagogika, 2017. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1408785/cs
-
STADLEROVÁ, Hana, Pavla NOVOTNÁ a Eva KALIČINSKÁ. Děti pro Lidice. Mezinárodní dětská výtvarná výstava Lidice. Children for Lidice. International Childrens Exhibition of Fine Arts Lidice. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita. Památník Lidice., 2017, 173 s. ISBN 978-80-210-8823-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1414965/cs
-
KLAPKO, Dušan. Diskursivní analýza jako metodologický nástroj v edukačních jevech. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1455496/cs
-
STŘELEC, Stanislav a Lenka FRIMLOVÁ. Doświadczenia rodziców bardzo uzdolnionych dzieci przy wsparciu sukcesu w ich edukacji. In Humeniuk Monika, Paszenda Iwona, Zlobicki Wiktor. Sukces jako zjawisko edukacyjne. Wroclaw: Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wroclawskiego, 2017, s. 61-76. Vol. II. ISBN 978-83-62618-27-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1419001/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta, Veronika NÝDRLOVÁ a Břetislav SVOZIL. Eduspace festival vzdělávání Brno 2017. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1386572/cs
-
NÝDRLOVÁ, Veronika a Lenka REMSOVÁ. Echo a zrcadlení na jevišti jako cesta ke komunitnímu divadlu. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1407105/cs
-
KLAPKO, Dušan. Europa Nostra Awards 2017. Europa Nostra. The Voice of Cultural Heritage in Europe., 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1409958/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Fotografie a její využití v pedagogice. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1410584/cs
-
GULOVÁ, Lenka. International Members of the Editorial Board. TOPICAL ISSUES OF PEDAGOGY, PSYCHOLOGY, 2017. ISSN 2410-4620.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1405440/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Jak může muzejní pedagogika spolupracovat s oborem sociální pedagogiky a kde jsou jejich styčné body: příklady z praxe. In Aktuální trendy v muzejní prezentaci a edukaci (kolokvium). 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1400540/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. Jean Cocteau, comment etre grand en étant minoritaire. In Staron, Anita; Zacharow, Sebastian. Etre en minorité, etre minorité. 1. vyd. Lodz: Wydawnictwo Uniwersytetu Lodzkiego, 2017, s. 143-150, 10 s. ISBN 978-83-8088-896-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1481916/cs
-
ŠÍP, Radim. John Dewey: Kontinuita zkušenosti. Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku. Prázdninová škola Lipnice-Outward Bound ČR, 2017, roč. 11, č. 2, s. 31-34, 5 s. ISSN 0049-9099.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1498857/cs
-
ŠPOKOVÁ, Andrea. „Kariérové poradenství” jako přežitek v měnícím se světě? Aneb hledání nových východisek v (sociální) pedagogice. In Kariérové poradenství v měnícím se světě. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1409530/cs
-
KLAPKO, Dušan. Komenského sociální vize pro současnost. In Działalność edukacyjna Kościołów, związków i stowarzyszeń wyznaniowych na przestrzeni XVIII-XXI wieku. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1409948/cs
-
REMSOVÁ, Lenka a Veronika NÝDRLOVÁ. Kurz Boalovských technik. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1409237/cs
-
NOVOTNÁ, Miroslava. Le Couronnement du roi Louis de Julius Zeyer (adaptation tcheque du Couronnement du Louis). In Cazanave, Caroline. Mémoire épique et Génie du lieu. 1. vyd. Lille: Centre d´études médiévales et dialectales de Lille 3, 2017, s. 235-247. Bien Dire et Bien Aprandre hors-série no 2. ISBN 978-2-907301-18-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1481902/cs
-
KALIČINSKÁ, Eva. Mezinárodní dětská výstava Lidice. Vliv kultury na výtvarný projev dětí. Online. 1. vyd. Banská Bystrica, 2017, s. 31-41, 331 s. ISBN 978-80-557-1374-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1403809/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Národní identita v muzeu ve vztahu ke konstruktivistickým teoriím učení v konsekvencích dnešní doby. In Monika Benčová, Anna Komárková. Muzeum a změna V. Sborník z mezinárodní muzeologické konference. Praha: Asociace muzeí a galerií České republiky, z. s., 2017, s. 51-58. ISBN 978-80-86611-77-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1406753/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Nejsme na to sami aneb život v pospolitosti. Konference JMK odbor rodinné politikay s názvem Hledáme svoje kořeny;. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1403577/cs
-
SOJÁK, Petr. Osobnostní a sociální rozvoj, aneb, Strom, mozaika a vzducholoď. 1. vyd. Praha: Grada, 2017. Pedagogika. ISBN 978-80-271-0342-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1409490/cs
-
SOJÁK, Petr. Osobnostní a sociální rozvoj, aneb Strom, mozaika a vzducholoď. Vydání 1. Praha: Grada, 2017, 205 s. ISBN 978-80-271-0342-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1409500/cs
-
OBROVSKÁ, Lucie. Právní aspekty šikany: může být šikana právně postižitelným jednáním? Školní poradenství v praxi. Praha: Wolters Kluwer ČR, 2017, roč. 2017, č. 4, s. 30-33. ISSN 2336-3436.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1386407/cs
-
ŠTĚPAŘOVÁ, Ema a Kateřina ŠTĚPAŘOVÁ. Prezentace Dennyho metody. CEITEC: Business Research Forum 2017, 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1380200/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Proměna muzejního výzkumu a vize budoucnosti jeho muzejně pedagogické složky. In Seminář Současnost a budoucnost muzeologického vzdělávání a výzkumu v ČR. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1400536/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Přístupy v rámci inkluzivního vzdělávání. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1410522/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Qualitative research and visual methodology. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1410586/cs
-
KLAPKO, Dušan. redaktor časopisu Sociální pedagogika. Sociální pedagogika, 2017. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1637218/cs
-
GULOVÁ, Lenka a Stanislav STŘELEC. Social Education and Social Work as an Inspirational Resource of Teacher Training. CZECH-POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL. Brno: Masaryk University, Faculty of Education, 2017, roč. 9, č. 2, s. 21-30. ISSN 1803-6546. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/cphpj-2017-0010.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1401990/cs
-
NÝDRLOVÁ, Veronika a Lenka REMSOVÁ. Socially Engaged Theatre Project: Old Stories For Modern Times. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1407106/cs
-
BLAŽKOVÁ, Martina a Richard MACKŮ. Socio-Edutainment within Summer Camps? A Missed Opportunity! Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2017, roč. 27, č. 4, s. 558-574. ISSN 1211-4669.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1419765/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Students and academic self-governance. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1410524/cs
-
SOJÁK, Petr. Škola a šťastné dítě. In Konference cesta ke škole 21. století. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1409528/cs
-
KUROWSKI, Martina, Lenka GULOVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ, Radim ŠÍP a Denisa DENGLEROVÁ. Škola jako cesta k lidské důstojnosti (?). 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1409488/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta a Eva JANEBOVÁ. The Theatre of the Oppressed and Social education. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1386571/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Videostudie v muzejněpedagogickém výzkumu: případová studie. Museologica Brunensia. Brno: Masarykova univerzita, 2017, roč. 06, č. 02, s. 56-67. ISSN 1805-4722.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1400077/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika a Jiří NĚMEC. Volný čas ve výzkumném diskursu v konsekvencích témat sociální pedagogiky. Sociální pedagogika. 2017, roč. 5, č. 1, s. 10-28. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1400079/cs
-
KLAPKO, Dušan. Výzkumný exkurz do edukace romských žáků. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 126 s. Diskursy v sociální pedagogice. ISBN 978-80-210-8664-7.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1396351/cs
-
KLAPKO, Dušan. Výzkumný exkurz do edukace romských žáků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 126 s. Diskursy v sociální pedagogice, sv. 2. ISBN 978-80-210-8664-7.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1396345/cs
-
KALIČINSKÁ, Eva a Martina KUROWSKI. Vzdělávání dětí s odlišným mateřským jazykem. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1403811/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Zkušenosti s inkluzí v ČR. In Mezinárodní kongres: Vzdělávání Kyjevské oblasti – evropská perspektiva. 2017.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1408790/cs
-
REMSOVÁ, Lenka a Marie PAVLOVSKÁ. Драматичний освіту в галузі соціальної педагогіки. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374218/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Cena rektora za přínos k rozvoji občanské společnosti. Masarykova univerzita, 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1371654/cs
-
KLAPKO, Dušan. COPELAND, Tim, Anne RUELLAND, Peter JAMIESON, Mark CROSBY a Alex DRAGO. Edukace jako cesta ke zkvalitňování péče o kulturní dědictví pohledem zahraničních odborníků. Praha, 2016, 103 s. ISBN 978-80-906167-5-2.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1409955/cs
-
REMSOVÁ, Lenka. Čestné uznání. Děkan Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1375145/cs
-
ŠÍP, Radim. Člen Akademického senátu Pedagogické fakulty MU. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374425/cs
-
ŠÍP, Radim. Člen Ediční komise Pedagogické fakulty MU. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373949/cs
-
ŠÍP, Radim. Člen Ekonomické komise AS PdF MU. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373950/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací při Oborové radě DSP na Pedagogické fakultě UP v Olomouci. Oborová rada DSP Pedagogika, 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1364845/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1365183/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Člen redakční rady Czech-polish historical and pedagogical journal. Journal of the Faculty of Education of Masaryk University Brno. ISSN 1803-6546. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1334300/cs
-
ŠÍP, Radim. Člen Redakční rady časopisu Sociální pedagogika. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374430/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Člen redakční rady odborného recenzovaného časopisu "Naša škola". Vydává PAMIKO spol.s.r.o. Bratislava, Račinska 89. ISSN 1335-2733. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1365185/cs
-
ŠÍP, Radim. Člen Vědecké rady Fakulty humanitních studií UTB. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374426/cs
-
PAŘÍZEK, Michal. Člen výkonného výboru (od 1. 1. 2016) - Asociace vzdělavatelů pedagogů volného času. Asociace vzdělavatelů pedagogů volného času, 2016 - 2022.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1841540/cs
-
ŠÍP, Radim. Dewey a "český Dewey", pedagogika a ideologie. Pedagogika. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2016, roč. 66, č. 2, s. 134-153. ISSN 0031-3815. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.14712/23362189.2015.723.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373920/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Discourse Analysis and Visual Methods in Social Educational Research. In The European Conference on Educational Research, Dublin 2016. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373711/cs
-
KLAPKO, Dušan. Diskursivní analýza a její využití ve výzkumu edukačních jevů. Pedagogická orientace. Brno: Masaryk University, 2016, roč. 26, č. 3, s. 379-414. ISSN 1805-9511. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2016-3-379.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374042/cs
-
KUROWSKI, Martina. Edukace žáků-cizinců na základních školách v České republice. Prevence. Život bez závislostí, 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374533/cs
-
Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373710/cs
-
PAŘÍZEK, Michal. Experience and Holistic Education. In 5th Czech Philosophy of Sport Conference. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1375119/cs
-
ŠÍP, Radim. Gadamerův sensus communis jako charakteristika slohu myšlení a jednání. In Magdalena Konečná. Cesty rozumění. K poctě a vzpomínce na prof. PhDr. Jaroslava Hrocha, CSc. první. Brno: Institut pro hermeneutiku, z.s., 2016, s. 94-108. Filosofie. ISBN 978-80-270-0916-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373923/cs
-
PAŘÍZEK, Michal. Holistic Education - A Gateway to Full and Responsible Citizenship? In International-Intercultural Week at VIVES University College in Kortijk, Belgium. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1354060/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Jak zkoumat koncept národní identity s dětskými respondenty. In Konference Učíme psychologii / Teaching psychology 2016. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1366755/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa. Kategorizace jako myšlenková operace u dětí na počátku školní docházky v kontextu různých socio-kulturních prostředí. Pedagogika. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 2016, ročník 66, č. 3, s. 290-311. ISSN 0031-3815.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373657/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Malá bronzová medaile Masarykovy univerzity. K 70. výročí Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně, 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1368789/cs
-
KLAPKO, Dušan. Metodologický workshop. Online. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374049/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Národní identita v muzeu v centru výzkumné pozornosti: přehledová studie. Museologica Brunensia. Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč. 5, č. 1, s. 45-61. ISSN 1805-4722. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/MuB2016-1-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1366753/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Národní identita v muzeu ve vztahu ke konstruktivistickým teoriím učení v konsekvencích dnešní doby. In Muzeum a změna V. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1366754/cs
-
VENCLÍKOVÁ, Kristýna, Jan MENDEL, Lenka BETÁŠOVÁ, Hana BLAŽEJOVÁ, Petra JEDLIČKOVÁ, Petra STRAKOVÁ, Zdeněk HUBÁLEK a Ivo RUDOLF. Neglected tick-borne pathogens in the Czech Republic, 2011-2014. Ticks and Tick-borne Diseases. JENA: ELSEVIER GMBH, URBAN & FISCHER VERLAG, 2016, roč. 7, č. 1, s. 107-112. ISSN 1877-959X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.ttbdis.2015.09.004.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337864/cs
-
ŠÍP, Radim. Nové pochopení znalosti jako pochopení tacitní znalosti. In 24. výroční konference ČAPV: Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373931/cs
-
SOJÁK, Petr. odborný recenzní posudek - Sociální pedagog a sociální pracovník v základní škole. LIFELONG LEARNING- CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Mendelova univerzita v Brně, 2016. ISSN 1804-526X.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373328/cs
-
KLAPKO, Dušan, Hana HAVLŮJOVÁ, Martina INDROVÁ, Kateřina CHARVÁTOVÁ, Petr HUDEC, Květa JORDÁNOVÁ, Petr HAVRLANT, Eva NEPRAŠOVÁ, Anna SVOBODOVÁ, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Dagmar WIZOVSKÁ a Tomáš WIZOVSKÝ. Památky nás baví 1. Objevujeme kulturní dědictví s předškoláky a žáky 1. stupně základních škol. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1340864/cs
-
KLAPKO, Dušan, Hana HAVLŮJOVÁ, Martina INDROVÁ, Kateřina CHARVÁTOVÁ, Petr HAVRLANT, Petr HUDEC, Anna SVOBODOVÁ, Květa JORDÁNOVÁ, Eva NEPRAŠOVÁ, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Dagmar WIZOVSKÁ a Tomáš WIZOVSKÝ. Památky nás baví 2. Předáváme péči o kulturní dědictví žákům 2. stupně základních škol a středoškolákům. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1340865/cs
-
KLAPKO, Dušan, Hana HAVLŮJOVÁ, Martina INDROVÁ, Kateřina CHARVÁTOVÁ, Petr HUDEC, Petr HAVRLANT, Květa JORDÁNOVÁ, Eva NEPRAŠOVÁ, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Anna SVOBODOVÁ, Dagmar WIZOVSKÁ a Tomáš WIZOVSKÝ. Památky nás baví 3. Potenciál kulturního dědictví pro vysokoškolské a další vzdělávání pedagogů. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1340866/cs
-
KLAPKO, Dušan, Hana HAVLŮJOVÁ, Martina INDROVÁ, Kateřina CHARVÁTOVÁ, Petr HUDEC, Petr HAVRLANT, Květa JORDÁNOVÁ, Eva NEPRAŠOVÁ, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Petr SVOBODA, Anna SVOBODOVÁ, Dagmar WIZOVSKÁ a Tomáš WIZOVSKÝ. Památky nás baví 4. Kulturní dědictví jako příležitost pro učení všech generací. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1340867/cs
-
KLAPKO, Dušan, Hana HAVLŮJOVÁ, Martina INDROVÁ, Kateřina CHARVÁTOVÁ, Petr HUDEC, Petr HAVRLANT, Květa JORDÁNOVÁ, Eva NEPRAŠOVÁ, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Anna SVOBODOVÁ, Dagmar WIZOVSKÁ, Tomáš WIZOVSKÝ a Petr SVOBODA. Památky nás baví 5. Objevujeme kulturní dědictví bez bariér. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1340868/cs
-
GULOVÁ, Lenka a Markéta SEDLÁKOVÁ. Podderzhka dlya vklyucheniya v shkolu. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374915/cs
-
VÁLKOVÁ, Jana, Lucie OBROVSKÁ a Zuzana ONDRŮJOVÁ. Poziční dokument k nerovnému odměňování žen a mužů v České republice. Brno, 2016, 36 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1350861/cs
-
NÝDRLOVÁ, Veronika a Lenka REMSOVÁ. Praxis of community work with Playback Theatre and Theatre of the Oppressed tools. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1372651/cs
-
ŠTĚPAŘOVÁ, Ema. Program Domácí učitel, Aktivní doučování, Asistentská praxe, Doučování dětí ze soc. znev. prostředí. In E-learningový kurz pro doučující studenty MU. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1335327/cs
-
GULOVÁ, Lenka a Stanislav STŘELEC. Programmes Supporting the Educational Needs of Romani Pupils in the Czech Republic. CZECH-POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL. 2016, roč. 8, č. 1, s. 125-135. ISSN 1803-6546.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1364208/cs
-
KLAPKO, Dušan. Prolínání mocenských diskursů v týdeníku Učitelské noviny: sociální inkluze romských žáků v českém školství. Pedagogická orientace. Brno: Masaryk University, 2016, roč. 26, č. 2, s. 203-227. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2016-2-202.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374041/cs
-
ŠÍP, Radim. Prolomit začarovaný kruh českého školství I. Kulturní noviny,, 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374094/cs
-
ŠÍP, Radim. Prolomit začarovaný kruh českého školství II. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374095/cs
-
ŠÍP, Radim. Prolomit začarovaný kruh českého školství III. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374097/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Předseda Rady studijních programů ( RSP) PdF MU ustavené na základě Metodického pokynu RMU - Vnitřní hodnocení studijních oborů na MU. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1365184/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta a Lenka GULOVÁ. Qualitative research, methods and analysis in education research. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374219/cs
-
STROBACHOVÁ, Barbara. "Ready for school?" A constructivist view of school readiness. In "A new spirit in PCP: linking people, ideas & dreams" XIIIth European Personal Construct Association Conference 7th - 10th July, 2016 Galzignano Terme - Padua (Italy). 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373695/cs
-
ŠÍP, Radim. Recenze I pro časopis Pedagogika. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373924/cs
-
ŠÍP, Radim. Recenze II pro časopis Pedagogika. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373925/cs
-
ŠÍP, Radim. Recenze pro časopis Orbis Scholae. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373927/cs
-
ŠÍP, Radim. Recenze pro časopis Teorie vědy. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373926/cs
-
KLAPKO, Dušan. redaktor časopisu Sociální pedagogika. Sociální pedagogika, 2016. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374046/cs
-
STŘELEC, Stanislav a Lenka FRIMLOVÁ. Rodiče nadaných dětí v situacích pedagogického rozhodování. In Josef Malach, Gabriela Matysková. Sborník příspěvků XII. ročníku mezinárodní konference Pedagogická diagnostika a evaluace 2016. Ostrava: Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2016, s. 73-83. ISBN 978-80-7464-863-2.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1364202/cs
-
OBROVSKÁ, Lucie. Rovný přístup ke vzdělávání se zaměřením na vzdělávání romských žáků. In Petr Polák. Rovnost a zákaz diskriminace v činnosti veřejného ochránce práv. 1. vyd. Praha: Kancelář veřejného ochránce práv, 2016, s. 195-207. ISBN 978-80-87949-37-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1369285/cs
-
GULOVÁ, Lenka, František TRAPL a Marie PAVLOVSKÁ. Rozvoj multikulturní výchovy v prostředí školy. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374913/cs
-
KLAPKO, Dušan. Sémantické a didaktické aspekty analýzy textu. In Učebnice v oborovědidaktických souvislostech: tvorba - hodnocení - používání. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374044/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Sociální pedagogika. 2016 - 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1494045/cs
-
STŘELEC, Stanislav a Lenka GULOVÁ. Sociální pedagogika a sociální práce jako inspirující zdroje vzdělávání učitelů. In Mezinárodní konference: Polsko a české země v aktuálních kontextech historie, pedagogiky a oborové didaktiky. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1364750/cs
-
ŠÍP, Radim. Současný extremismus: Nezvládnutý přechod k modernitě. In Irina Dudinská - Vladislav Dudinský - Anna Polačková. Extrémizmus a radikalizmus - staré fenomény v nových kontextoch. 1. vyd. Prešov: Vydavatelstvo Prešovskej univerzity, 2016, s. 49-63. ISBN 978-80-555-1765-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374324/cs
-
DAČEVOVÁ, Radmila. Spolupráce rodiny a školy. In Škola otevřena všem ZŠ náměstí 28. října Tišnov. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1808901/cs
-
ŠVEC, Vlastimil, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, Radim ŠÍP, Blanka PRAVDOVÁ, Eva MINAŘÍKOVÁ, Jan SLAVÍK, Barbora ŠIMŮNKOVÁ a James LAWLEY. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 223 s. Pedagogika v teorii a praxi, svazek 4. ISBN 978-80-210-8428-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373955/cs
-
ŠVEC, Vlastimil, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, James LAWLEY, Radim ŠÍP, Eva MINAŘÍKOVÁ, Blanka PRAVDOVÁ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ a Jan SLAVÍK. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 223 s. Pedagogika v teorii a praxi, sv. č. 4. ISBN 978-80-210-8429-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8429-2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1385936/cs
-
ŠVEC, Vlastimil, Jan NEHYBA, Petr SVOJANOVSKÝ, James LAWLEY, Radim ŠÍP, Eva MINAŘÍKOVÁ, Blanka PRAVDOVÁ, Barbora ŠIMŮNKOVÁ a Jan SLAVÍK. Studenti učitelství mezi tacitními a explicitními znalostmi. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 223 s. Pedagogika v teorii a praxi, sv. č. 4. ISBN 978-80-210-8428-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1372612/cs
-
ŠPOKOVÁ, Andrea, Markéta SEDLÁKOVÁ, Veronika NÝDRLOVÁ, František TRAPL, Pavla KREMSEROVÁ, Jan BUCHTA a Radmila DAČEVOVÁ. Sympozium katedry sociální pedagogiky. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373700/cs
-
JANEBOVÁ, Eva a Lenka REMSOVÁ. Teaching diverse students. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1368868/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Tendencies Influencing the Education Environment of a Child in the Contemporary Czech Family. CZECH-POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL. 2016, roč. 8/2016, č. 2, s. 79-89. ISSN 1803-6546.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1375149/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa. Testing of Intellectual Abilities in Various Sociocultural Environments. Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2016, ročník 4, č. 2, s. 7-18. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373660/cs
-
PAŘÍZEK, Michal. Vybrané aspekty celostního vzdělávání ve světě - Podněty pro vzdělávání a osobnostní růst pedagogů v České republice. In Perspektivy výchovy a vzdělávání v podmínkách současného světa - Konference ČPdS v Ostravě. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1354062/cs
-
KUROWSKI, Martina. Vybrané oblasti edukace žáků-uprchlíků v České republice. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374534/cs
-
ŠÍP, Radim a Jan SLAVÍK. Východiska nového pohledu na tacitní znalost. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373937/cs
-
PAŘÍZEK, Michal. Výkon a-nebo radost z pohybu? In 12. Konference o výchově a volném čase se zaměřením na zájmové činnosti v Českých Budějovicích. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1354061/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Využití konstruktivistických teorií učení v prostředí muzea (jejich přínosy i překážky procesu konstrukce národní identity žáků). In Konference České pedagogické společnosti. Perspektivy výchovy a vzdělávání v podmínkách současného světa. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1366751/cs
-
SOJÁK, Petr. Vyžádaný workshop - „Láska k sobě“. In XIII. konference ČASP - „Láska ve 21. století“. 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373329/cs
-
REMSOVÁ, Lenka, Dagmar KRIŠOVÁ a Eliška ČERNÁ. Ženy na cestě. Ostrava: Aslido o.p.s., 2016.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374215/cs
-
REMSOVÁ, Lenka a Veronika NÝDRLOVÁ. Голова повна ідей. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333426/cs
-
SOJÁK, Petr. Adaptační kurzy jako sporadicky efekt interakce. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337433/cs
-
KLAPKO, Dušan. An Analysis of Blended Discourses Constructing the Education of Roma Children from Socially Disadvantaged Backgrounds. In SGEM. 2nd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Science and Arts SGEM 2015 - Conference Proceedings, Volume II, Education and Educational Research. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1323086/cs
-
KLAPKO, Dušan. An Analysis of Blended Discourses Constructing the Education of Roma Children from Socially Disadvantaged Backgrounds. In SGEM. 2nd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Science and Arts SGEM 2015 - Conference Proceedings, Volume II, Education and Educational Research. Sofia: STEF92 Technology Ltd.,51 "Alexander Malinov"Blvd., 2015, 2015, s. 25-36. ISBN 978-619-7105-45-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5593/SGEMSOCIAL2015/B12/S3.004.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1323083/cs
-
KLAPKO, Dušan. Analysis of National and Cultural Indentity Educational Programmes with Examples of Good Practice. Czech-polish historical and pedagogical journal. Brno: Masaryk University, 2015, roč. 7, č. 2, s. 72-90. ISSN 1803-6546.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1322951/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Aplikace mechanismů sociální pedagogiky do sociální a pedagogické práce; praxe a výzkum. první. Brno: MUNIPRESS, 2015, 180 s. ISBN 978-80-210-8159-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332456/cs
-
GULOVÁ, Lenka, Markéta SEDLÁKOVÁ, Veronika NÝDRLOVÁ, Jan BUCHTA, Veronika KOLAŘÍKOVÁ, Margita RÁCOVÁ, Radim ŠÍP, Ema ŠTĚPAŘOVÁ, Lucie ČECHOVSKÁ, Lukáš MUSIL a Michael SCHMIDT. Aplikace mechanismů sociální pedagogiky do sociální a pedagogické práce – praxe a výzkum. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 154 s. ISBN 978-80-210-8159-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1349322/cs
-
GULOVÁ, Lenka, Markéta SEDLÁKOVÁ, Veronika NÝDRLOVÁ, Jan BUCHTA, Veronika KOLAŘÍKOVÁ, Margita RÁCOVÁ, Radim ŠÍP a Ema ŠTĚPAŘOVÁ. Aplikace mechanismů sociální pedagogiky do sociální a pedagogické práce; praxe a výzkum. první. Brno: MUNIPRESS, 2015, 180 s. ISBN 978-80-210-8159-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1338197/cs
-
Aplikace metod dramatické výchovy do sociálně pedagogické práce se sociálně znevýhodněnými skupinamiGULOVÁ, Lenka, Lenka REMSOVÁ, Veronika NÝDRLOVÁ a Markéta SEDLÁKOVÁ. Aplikace metod dramatické výchovy do sociálně pedagogické práce se sociálně znevýhodněnými skupinami. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1335856/cs
-
JAKEŠOVÁ, Jitka. Assessment of the needs and feelings of depression of seniors in residential social services: selected results. Online. In Aytekin ISMAN. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Vol. 174, International Conference on New Horizons in Education (INTE 2014, Paris, France). Nizozemí: Elsevier, 2015, s. 870-877. ISSN 1877-0428. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.01.702.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1300394/cs
-
ŠTĚPAŘOVÁ, Ema. Audiovizuální podpora dětí s PAS. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333226/cs
-
SMEKAL, Hubert, Lukáš HODER, Veronika HERMANOVÁ, Andrea BITTNEROVÁ a Vojtěch KYSELÝ. Byznys a lidská práva. Současný stav v České republice a naplňování Obecných zásad OSN v oblasti podnikání a lidských práv. Ministerstvo zahraničních věcí ČR, 2015, 63 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1321753/cs
-
ŠÍP, Radim a Adéla KULŠTRUNKOVÁ. Cena děkana. Pedagogická Fakulta MU, 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333344/cs
-
KLAPKO, Dušan a Lenka REMSOVÁ. Constructing the Education Path of Roma Children. In SGEM. 2nd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Science and Arts SGEM 2015 - Conference Proceedings, Volume II, Education and Educational Research. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1323088/cs
-
KLAPKO, Dušan a Lenka REMSOVÁ. Constructing the Education Path of Roma Children. In SGEM. 2nd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Science and Arts SGEM 2015 - Conference Proceedings, Volume II, Education and Educational Research. Sofia: STEF92 Technology Ltd.,51 "Alexander Malinov"Blvd., 2015, 2015, s. 235-244. ISBN 978-619-7105-45-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5593/SGEMSOCIAL2015/B12/S3.030.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1323084/cs
-
ŠÍP, Radim. Člen akademického senátu Pedagogické fakulty MU. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333360/cs
-
ŠÍP, Radim. Člen Ediční komise Pedagogické fakulty MU. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333362/cs
-
ŠÍP, Radim. Člen Ekonomické komise AS PdF MU. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333361/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Člen komise pro státní doktorské zkoušky a pro obhajoby disertačních prací při Oborové radě DSP na Pedagogické fakultě UP v Olomouci. Oborová rada DSP Pedagogika, 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1334302/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Člen oborové komise doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1334178/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1334298/cs
-
ČECH, Tomáš. Člen redakční rady časopisu Czech-polish historical and pedagogical journal (2015). 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332845/cs
-
ČECH, Tomáš. Člen redakční rady časopisu Pedagogická orientace (2015). 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332846/cs
-
ČECH, Tomáš. Člen redakční rady časopisu Social Pathology and Prevention (2015). 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332847/cs
-
ČECH, Tomáš. Člen vědecké rady Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně (2015). 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332842/cs
-
ŠÍP, Radim. Člen Vědecké rady Fakulty humanitních studií UTB. Vědecká rada Fakulty humanitních studií UTB, 2015 - 2018.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1373947/cs
-
ČECH, Tomáš. Člen vědecké rady Pedagogické fakulty Ostravské univerzity (2015). 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332844/cs
-
ČECH, Tomáš. Člen vědecké rady Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové (2015). 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332843/cs
-
ČECH, Tomáš. Člen vědecké redakce nakladatelství Gaudeamus (2015). 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332848/cs
-
ČECH, Tomáš. Člen výkonného výboru Asociace vzdělavatelů pedagogů volného času (2015). 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332849/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Členka Rady pro menšiny při JMK. Rada pro menšiny při JMK, 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332452/cs
-
PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Deficity dílčích funkcí u žáků se specifickými poruchami učení v matematice. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 14 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337502/cs
-
GULOVÁ, Lenka, Lenka REMSOVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ a Veronika NÝDRLOVÁ. Dramatická a multikulturní výchova jako součást vzdělávání pedagogů; aplikace do praxe. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1335857/cs
-
ŠÍP, Radim. Education, Experience, and the New Approach in the Pedagogical Research. In Pragmatism and Education in the Visegrad Countries: History and Vistas. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1321711/cs
-
KLAPKO, Dušan. Educational Challenge not only for Pupils: the Theoretical Foundations of Education of the National Heritage Institute’s program National and Cultural Identity. Czech-polish historical and pedagogical journal. Brno: Masaryk University, 2015, roč. 7, č. 2, s. 58-71. ISSN 1803-6546.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1322947/cs
-
INDROVÁ, Martina, Květa JORDÁNOVÁ, Hana HAVLŮJOVÁ, Kateřina CHARVÁTOVÁ, Dušan KLAPKO, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Eva NEPRAŠOVÁ, Petr HUDEC, Tomáš WIZOVSKÝ, Dagmar WIZOVSKÁ, Anna SVOBODOVÁ, Petr HAVRLANT a Petr SVOBODA. Edukace jako cesta ke zkvalitňování péče o kulturní dědictví. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1340857/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Edukační potenciál muzea a výzkum národní identity. In Škola kde jsem člověkem. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1334083/cs
-
INDROVÁ, Martina, Petr SVOBODA, Naděžda REZKOVÁ, Hana HAVLŮJOVÁ, Libor KARÁSEK, Dušan KLAPKO, Petr HUDEC, Tomáš WIZOVSKÝ, Květa JORDÁNOVA, Eva NEPRAŠOVÁ, Anna SVOBODOVÁ, Dagmar WIZOVSKÁ, Petr HAVRLANT a Kateřina CHARVÁTOVÁ. E-learning – LMS system. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1345411/cs
-
PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Emoce v dětském kolektivu a jak může znakování pomoci. In O výchově. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1319455/cs
-
PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Exkurze studentů katedry sociální pedagogiky MU v jeslích. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1320828/cs
-
BUCHTOVÁ, Veronika, Tomáš ČECH, Karel ČERVENKA, Martina DAMIANOVÁ, Michaela FIALOVÁ, Petr KACHLÍK, Ivana KOLIBOVÁ, Viktor KRIŽO, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Jiří MARTINEC, Jarmila MATOCHOVÁ, Lucie NOVÁČKOVÁ, Jan OLBERT, Hana PAVLÍČKOVÁ, Tereza PETINISOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Pavlína PŘIBYLOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Kateřina ŠTRAUSOVÁ, Adéla TICOVÁ a Věra VOJTOVÁ. Faktory resilience v intervenci 3P jako koncept inkluzivních strategií v etopedii. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 303 s. ISBN 978-80-210-8131-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1338011/cs
-
BUCHTOVÁ, Veronika, Tomáš ČECH, Karel ČERVENKA, Martina DAMIANOVÁ, Michaela FIALOVÁ, Petr KACHLÍK, Ivana KOLIBOVÁ, Viktor KRIŽO, Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ, Jiří MARTINEC, Jarmila MATOCHOVÁ, Lucie NOVÁČKOVÁ, Jan OLBERT, Hana PAVLÍČKOVÁ, Tereza PETINISOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Pavlína PŘIBYLOVÁ, Petra SEGEŤOVÁ, Kateřina ŠTRAUSOVÁ, Adéla TICOVÁ a Věra VOJTOVÁ. Faktory resilience v intervenci 3P jako koncept inkluzivních strategií v etopedii. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 303 s. ISBN 978-80-210-8131-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1346468/cs
-
ŠÍP, Radim. Fenomenologie a fenomenologický výzkum. In Seminář pro doktorské studenty FHS UTB. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333354/cs
-
REMSOVÁ, Lenka. Ich bin anders - du auch. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333411/cs
-
GULOVÁ, Lenka a Markéta SEDLÁKOVÁ. Inkluze v českých školách. Kulatý stůl k tématu inkluze na Ukrajině. Akademie věd, pedagogický institut, Kyjev. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332451/cs
-
KRATOCHVÍLOVÁ, Jana, Monika TANNENBERGEROVÁ, Olga KUSÁ a Jiří HAVEL. Inkluze v teorii a praxi. Online. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1323641/cs
-
KLAPKO, Dušan, Hana HAVLŮJOVÁ, Martina INDROVÁ, Kateřina CHARVÁTOVÁ, Petr HUDEC, Petr HAVRLANT, Květa JORDÁNOVÁ, Petr SVOBODA, Eva NEPRAŠOVÁ, Anna SVOBODOVÁ, Dagmar WIZOVSKÁ, Tomáš WIZOVSKÝ, Libor KARÁSEK a Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ. Interaktivní odborná mapa edukačních programů na památkových objektech v České republice. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1340861/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta a Martina KUROWSKI. Jak učit multikulturní výchovu? 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1321782/cs
-
REMSOVÁ, Lenka a Veronika NÝDRLOVÁ. Joker’s role in Giolli’s perspetive. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333434/cs
-
STŘELEC, Stanislav. K podpoře zdravého sociálního vývoje nadaných žáků. In ŘEHULKA, E., REISSMANNOVÁ, J., GAJZLEROVÁ, L. (eds.). ŠKOLA A ZDRAVÍ V 21. STOLETÍ: sborník za roky 2014 a 2015. první. Brno: MU, 2015, s. 456-467. ISBN 978-80-210-8139-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1375248/cs
-
SIDIROPULU JANKŮ, Kateřina, Alica SIGMUND HERÁKOVÁ a Michal SCHUSTER. Khatar san? Jak slovenští Romové přišli do českých zemí za prací a co se dělo potom. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1339465/cs
-
SIDIROPULU JANKŮ, Kateřina, Alica SIGMUND HERÁKOVÁ a Michal SCHUSTER. Khatar san? Jak slovenští Romové přišli do českých zemí za prací a co se dělo potom. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 106 s. ISBN 978-80-210-7819-2.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1339379/cs
-
PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Konference Znakujeme s dětmi 2. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1319450/cs
-
KLAPKO, Dušan a Lenka REMSOVÁ. Konstrukce vzdělávání romského žáka ze sociálně znevýhodněného prostředí v rámci prolínání a soupeření akademicky institucionálních, učitelských a rodičovských diskursů. In Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu. Konference ČAPV. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1323093/cs
-
KLAPKO, Dušan. Kontekst edukacji romskich uczniow z perspektywy dyskursu aktorow romskich. In Mikro i makro przestrzenie spoleczne w perspektywie historycznej i edukayjnej. XVI Polsko – Czeskie Historyczne i Pedagogiczne Dni; Wroclaw. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1323096/cs
-
REMSOVÁ, Lenka. Kontroverzní témata ve výuce - občanské vzdělávání v praxi. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333402/cs
-
SOJÁK, Petr, Veronika NÝDRLOVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ a Dušan KLAPKO. Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody. Online. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 150 s. ISBN 978-80-210-8149-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8149-2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1340855/cs
-
SOJÁK, Petr, Veronika NÝDRLOVÁ, Markéta SEDLÁKOVÁ a Dušan KLAPKO. Kuchařka pro lektory zážitkově orientovaných kurzů aneb (Ne)vaříme z vody. Online. 2015. ISBN 978-80-210-8149-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8149-2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1336499/cs
-
CHARVÁTOVÁ, Kateřina, Dušan KLAPKO, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Eva NEPRAŠOVÁ a Šárka KOSOVÁ. Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 1. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1340869/cs
-
CHARVÁTOVÁ, Kateřina, Dušan KLAPKO, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Dagmar WIZOVSKÁ a Tomáš WIZOVSKÝ. Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 2. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1340870/cs
-
CHARVÁTOVÁ, Kateřina, Dušan KLAPKO, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ a Petr HUDEC. Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 3. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1340871/cs
-
CHARVÁTOVÁ, Kateřina, Dušan KLAPKO a Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ. Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 4. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1340872/cs
-
CHARVÁTOVÁ, Kateřina, Dušan KLAPKO, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ a Květa JORDÁNOVÁ. Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 5. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1340873/cs
-
CHARVÁTOVÁ, Kateřina, Dušan KLAPKO, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ a Anna SVOBODOVÁ. Kulturní dědictví a vzdělávací aktivity 6. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1340874/cs
-
NÝDRLOVÁ, Veronika. Metodické provázení skupiny studentů a pedagogů ze Lvova v průběhu festivalu DIVUFEST a v navazujícím workshopovém programu. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333215/cs
-
SOJÁK, Petr. Metodika č.4: Plán osobnostního rozvoje. In NIDV. Metodika - Kompetence, Kvalita, Kvalifikace, (Sebe)Koncepce pro neformální vzdělávání. 2015. ISBN 978-80-87449-50-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1299411/cs
-
PAŘÍZEK, Michal. Možnosti přesahů a setkání s nevyslovitelným na adaptačních kurzech. In O výchově a volném čase, 11. Konference AVPVČ v Hradci Králové. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1334097/cs
-
REMSOVÁ, Lenka a Veronika NÝDRLOVÁ. Multykulturne vychovannya. Drama v skoli. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333216/cs
-
PAVLOVSKÁ, Marie. My, Ty, Oni. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333431/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta. Náboženství jako součást každodennosti vědění. In Škola, kde jsem člověkem. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1321784/cs
-
SOJÁK, Petr. Osobnostní a sociální rozvoj jako součást edukace v oboru Sociální pedagogika a volný čas na PdF MU. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337421/cs
-
SOJÁK, Petr. Osobnostní rozvoj pedagogického pracovníka. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337441/cs
-
INDROVÁ, Martina, Hana HAVLŮJOVÁ, Kateřina CHARVÁTOVÁ, Dušan KLAPKO, Petr HUDEC, Květa JORDÁNOVÁ, Eva NEPRAŠOVÁ, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Tomáš WIZOVSKÝ, Dagmar WIZOVSKÁ, Petr HAVRLANT, Petr SVOBODA a Anna SVOBODOVÁ. Památky nás baví - Vzdělávací role Národního památkového ústavu: Edukace jako klíčový nástroj zkvalitnění péče o kulturní dědictví České republiky. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1340858/cs
-
PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Partial functions deficits with pupils with specific learning deficiencies in mathematics. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 14 s.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337505/cs
-
ŠÍP, Radim. Pedagogika a paradigmatický obrat v metodologii a teorii. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost o.s., 2015, roč. 25, č. 5, s. 671-699. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2015-5-671.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1321706/cs
-
NÝDRLOVÁ, Veronika. Playback divadlo na Katedře sociální pedagogiky. In V. Mezinárodní teatroterapeutická konference - určena pro pracovníky v sociálních službách, ve školství a zdravotnictví. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333213/cs
-
PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Pobyty pro rodiče a děti do 3 let. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1319453/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Podpora a aktivizace sociálně znevýhodněných žáků. In Mezinárodní seminář Sociální komunikace v českém pojetí a v ukrajinské praxi. Univerzita Tarase Ševčenka v Kyjevě. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332450/cs
-
NÝDRLOVÁ, Veronika. Potenciál sociální změny v divadle v sociální akci. In Škola, kde jsem člověkem (AKTION, AMO a KSoP). 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333214/cs
-
ŠÍP, Radim, Markéta SEDLÁKOVÁ, Kateřina CÁSKOVÁ a Barbora ŠIMŮNKOVÁ. Pragmatism and Education in the Visegrad Countries: History and Vista. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1299614/cs
-
OBROVSKÁ, Lucie. Právní pojetí zvířete v římském právu a právu moderním. In Soudobé reflexe římského práva. Římské právo v moderních kodifikacích. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova, nám. Curieových 901/7, 116 40 Praha 1, 2015, s. 89-99. Římské právo v moderních kodifikacích. ISBN 978-80-87975-29-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1341857/cs
-
HUBLOVÁ, Veronika, Miroslav FILIP, Iva STEHNOVÁ, Libor USTOHAL, Helena MASLAŇÁKOVÁ a Hana PŘIKRYLOVÁ KUČEROVÁ. Profil osobnosti u 1. epizody schizofrenie a jeho vztah k psychopatologii a kognitivním funkcím. 2015. ISSN 1212-0383.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1316923/cs
-
ČECH, Tomáš. Předseda České pedagogické společnosti (2015). 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332850/cs
-
ČECH, Tomáš. Předseda krajské odborné komise SOČ (obor Pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času) (2015). 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332852/cs
-
HYTYCH, Roman, Ivo ČERMÁK a Tomáš ŘIHÁČEK. Případová studie jako vědecká cesta k poznání. In Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku. 2015. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1299630/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Působení rodičů nadaných dětí při překonávání překážek v inkluzivním vzdělávání nadaných žáků. In Škola a zdraví v 21.století s podporou mezioborového projektu Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém - Východiska, podmínky a strategie realizace, která se konala 10.-11.9. 2015 na PdF MU. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1336260/cs
-
ŠÍP, Radim. Redaktor studií časopisu Sociální pedagogika. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333347/cs
-
KOHOUTEK, Tomáš a Jan MAREŠ. Referenční báze moci aneb dobrý učitel jako dobrý člověk. In Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. 1. vyd. Brno: Munipress, 2015, s. 157-177, 20 s. verze 1. ISBN 978-80-210-8096-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337440/cs
-
KOLAŘÍKOVÁ, Veronika. Rizika a nejistota – fenomény vyskytující se v sociální praxi i teorii. Sociální pedagogika. 2015, roč. 3, č. 1, s. 92-96. ISSN 1805-8825.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1334119/cs
-
ČECHOVSKÁ, Lucie a Margita RÁCOVÁ. Rodiče romských žáků a žákyň ve spektru sociální pedagogiky a inkluzivního vzdělávání. In Lenka GULOVÁ. Aplikace mechanismů sociální pedagogiky do sociální a pedagogické práce – praxe a výzkum. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 25-51, 28 s. ISBN 978-80-210-8159-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1367170/cs
-
PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Rodičovská akademie. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1319446/cs
-
JANÁK, Dušan, Martin STANOEV, Kateřina TVRDÁ, Václav WALACH, Miroslav PILÁT a Lubomír HLAVIENKA. Rozšířit řečiště hlavního vzdělávacího proudu. Sociální inkluze žáků a transformace vzdělávacího systému v Krnově a Sokolově. 1. vydání. 2015: Slezská univerzita v Opavě, Fakulta veřejných politik, 2015, 150 s. ISBN 978-80-7510-157-0.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1312719/cs
-
PROCHÁZKOVÁ, Ivana. S láskou i rozumem aneb využijte emoční inteligenci ve výchově. Brno: CPress, 2015. ISBN 978-80-264-0818-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1319440/cs
-
REMSOVÁ, Lenka. Segregacja Romów (historyczna i współczesna) w społczeństwie czeskim a problematyka społecznej integracji. In Mikro i makro przestrzenie społeczne w perspektywie historycznej i edukacyjnej. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332809/cs
-
JAKEŠOVÁ, Jitka, Jan KALENDA a Peter GAVORA. Self-regulation and academic self-efficacy of Czech university students. Online. In Aytekin ISMAN. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Vol. 174, International Conference on New Horizons in Education (INTE 2014, Paris, France). Nizozemí: Elsevier, 2015, s. 1117-1123. ISSN 1877-0428. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.01.803.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1300396/cs
-
STROBACHOVÁ, Barbara a Miroslav FILIP. School is our common world: a constructivist-phenomenological study of the construing of Roma pupils and their teacher. In David A. Winter, Nick Reed. The Wiley Handbook of Personal Contsruct Psychology. Chichester: Wiley, 2015, s. 383-396. ISBN 978-1-118-50831-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1002/9781118508275.ch31.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1338708/cs
-
PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Síla dětského poprvé. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1319454/cs
-
PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Síla dětského poprvé. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1319443/cs
-
KLAPKO, Dušan. Sociálně pedagogické teorie, distanční e-kurz. Online. Brno, 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1374053/cs
-
VRUBEL, Martin, Kristýna BĚLOHLÁVKOVÁ, Lenka DRUSOVÁ, Dana GROULÍKOVÁ, Barbora ILGNEROVÁ, Viktor KRIŽO, Sunil KUMAR, Petra ODEHNALOVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Kateřina ŠTRAUSOVÁ, Veronika UHROVÁ, Jan VIKTORIN a Marie VÍTKOVÁ. Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 167 s. ISBN 978-80-210-8107-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1337987/cs
-
VRUBEL, Martin, Kristýna BĚLOHLÁVKOVÁ, Lenka DRUSOVÁ, Dana GROULÍKOVÁ, Barbora ILGNEROVÁ, Viktor KRIŽO, Sunil KUMAR, Petra ODEHNALOVÁ, Kateřina ŠIMČÍKOVÁ, Kateřina ŠTRAUSOVÁ, Veronika UHROVÁ, Jan VIKTORIN a Marie VÍTKOVÁ. Speciální a inkluzivní vzdělávání v přehledových studiích. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 167 s. ISBN 978-80-210-8107-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1346466/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Studentské profesní praxe – možnosti aktivizace seniorů. Brno: MUNIPRESS, 2015. ISBN 978-80-210-8147-5.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332454/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Studentské profesní praxe - multikulturní lekce ve školách a dalších institucích. první. Brno: MUNIPRESS, 2015, 305 s. ISBN 978-80-210-8119-2.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332453/cs
-
BUCHTA, Jan a Erich STÜNDL. Systém včasné intervence - promarněná šance nebo pokračující příležitost? In Mgr. Stanislava Hoferková. ACTA SOCIOPATHOLOGICA II. první. Hradec Králové: GAUDEAMUS, Univerzita Hradec Králové, 2015, s. 97-121, 24 s. ISBN 978-80-7435-577-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1308671/cs
-
GULOVÁ, Lenka, Martina KUROWSKI, Markéta SEDLÁKOVÁ, Veronika NÝDRLOVÁ, Radim ŠÍP a Jan BUCHTA. Škola, kde jsem člověkem. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332449/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Tendencje edukacyjne w środowisku wspólczesnej czeskiej rodziny. In Mikro i makro przestrzenie spoleczne w perspektywie historycznej i edukacyjnej. Miedzynarodowa Konferencja Naukowa - XVI Polsko - Czeskije Historyczne i Pedagogiczne Dni - 19.11. 2015 - Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wroclawskiego. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1336283/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa. Testování kognitivních schopností u dětí v kulturně rozmanité společnosti. Brno: MUNI Press, 2015, 118 s. Edice Sociálně pedagogický výzkum. ISBN 978-80-210-8099-7.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333463/cs
-
DENGLEROVÁ, Denisa. Testování kognitivních schopností u dětí v kulturně rozmanité společnosti. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 118 s. Edice Sociálně pedagogický výzkum. ISBN 978-80-210-8099-7.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1346465/cs
-
JAKEŠOVÁ, Jitka a Karla HRBÁČKOVÁ. The Czech Adaptation of Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ). Asian Social Science. Canadian Center of Science and Education, 2015, roč. 10, č. 12, s. 72-78. ISSN 1911-2017. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5539/ass.v10n12p72.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1300272/cs
-
ZAHUMENSKÁ, Vendula a Šárka BIDMONOVÁ. Účast spolků na územním řízení. Správní právo. Ministerstvo vnitra ČR, 2015, XLIX, č. 1, s. 13-26. ISSN 0139-6005.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1338199/cs
-
ŠÍP, Radim. Uspořádání metodologického workshopu prof. Čermáka. 2015. Dostupné z: https://dx.doi.org/15.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333356/cs
-
ŠÍP, Radim. Uspořádání přednášky prof. Stikkerse: Pragmatism and Phenomenology. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1333357/cs
-
ZAHUMENSKÁ, Vendula a Petra HUMLÍČKOVÁ. Vybrané otázky aktivní legitimace při soudním přezkumu územně plánovací dokumentace. Správní právo. Ministerstvo vnitra ČR, 2015, XLVII/2015, 1-2, s. 42-59. ISSN 0139-6005.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1315672/cs
-
PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Výchova dětí do 3 let. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1319452/cs
-
PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Výchova dětí do 3 let. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1319444/cs
-
PAVLÍČKOVÁ, Lenka. Využití matematického softwaru GeoGebra při výuce funkcí na střední škole. In Jiřina Novotná. 9. didaktická konference s mezinárodní účastí. Brno: PdF MU, 2015, s. 182-187. ISBN 978-80-210-8143-7.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1336966/cs
-
PROCHÁZKOVÁ, Ivana. Vývoj mozku dětí do 3 let. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1319442/cs
-
ŠÍP, Radim a Vlastimil ŠVEC. Výzkum tacitních znalostí: Přehodnocení subjekt-objektového východiska výzkumu. In 23. výroční konference ČAPV: Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1321713/cs
-
HAVLŮJOVÁ, Hana, Martina INDROVÁ, Dušan KLAPKO, Petr HAVRLANT, Petr HUDEC, Květa JORDÁNOVÁ, Libor KARÁSEK, Šárka KOSOVÁ, Eva NEPRAŠOVÁ, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Petr SVOBODA, Anna SVOBODOVÁ, Dagmar WIZOVSKÁ a Tomáš WIZOVSKÝ. Vzdělávací portál Památky nás baví. 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1340863/cs
-
OBROVSKÁ, Lucie. Vzdělávání romských dětí a žáků: existují cesty ke zlepšení situace? Integrace a inkluze ve školní praxi. Praha: Nakladatelství FORUM, s.r.o., 2015, roč. 3., č. 2, s. 20-24. ISSN 2336-1212.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1315706/cs
-
HAVLŮJOVÁ, Hana, Martina INDROVÁ, Kateřina CHARVÁTOVÁ, Dušan KLAPKO, Petr HUDEC, Petr HAVRLANT, Květa JORDÁNOVÁ, Libor KARÁSEK, Eva NEPRAŠOVÁ, Naděžda REZKOVÁ PŘIBYLOVÁ, Petr SVOBODA, Anna SVOBODOVÁ, Dagmar WIZOVSKÁ a Tomáš WIZOVSKÝ. Webové stránky www.pamatkynasbavi.cz. "Neuveden": "Neuveden", 2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1340862/cs
-
VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Jarmila BRADOVÁ a Stanislav JEŽEK. Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. 1. vyd. Brno: Munipress, 2015, 238 s. verze 1. ISBN 978-80-210-8096-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332278/cs
-
VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Jarmila BRADOVÁ a Stanislav JEŽEK. Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 237 s. ISBN 978-80-210-8096-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1346463/cs
-
VLČKOVÁ, Kateřina, Kateřina LOJDOVÁ, Josef LUKAS, Jan MAREŠ, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Tomáš KOHOUTEK, Jarmila BRADOVÁ a Stanislav JEŽEK. Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 237 s. ISBN 978-80-210-8097-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8097-2015.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1334885/cs
-
OBROVSKÁ, Lucie. §1[rovnost v přístupu ke vzdělání], §2[sexuální orientace], §5[zdravotní postižení jako diskriminační důvod], §13[vydávání zpráv a doporučení]. In Antidiskriminační zákon. Komentář. 1. vyd. Praha: Wolters Kluwer,a.s., 2015, s. 52-71,126-131, 219-221,310-312, 32 s. komentář. ISBN 978-80-7478-879-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1321957/cs
-
ČECH, Tomáš. A child with social and educational problems at school and the possibility of professional support. 2014.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1204115/cs
-
HORKÁ, Hana. Aby děti žily dobře a šťastně aneb jak k tomu může přispět předškolní vzdělávání. In Monika Miňová, Zora Syslová. Rovnosť a kvalita v predškolskom vzdelávaní ako predpoklad udržateľného rozvoja. první. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, 2014, s. 48-56. ISBN 978-80-555-1152-8.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1218193/cs
-
GULOVÁ, Lenka. Aktivní doučování v sociálně znevýhodněných rodinách jako součást přípravy učitele. In Implementace předmětu Sociální komunikace se žákem (Aktivní doučování v sociálně znevýhodněných rodinách), Univezita Tarase Ševčenka. 2014.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1218132/cs
-
MÁROVÁ, Ivana, Karel PANČOCHA a Dagmar PŘINOSILOVÁ. Burnout syndrome in Teachers of Special schools in the South Moravia Region in Czech Republic. In EAPRIL 2014 Conference. 2014.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1216502/cs
-
ŠÍP, Radim a Renata JIRUŠOVÁ. Cena děkana. 2014.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1218685/cs
-
SEDLÁKOVÁ, Markéta a Dušan KLAPKO. Cena děkana. 2014.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1218682/cs
-
MARADOVÁ, Kristýna a Dušan KLAPKO. Cena Gustava Adolfa Lindnera. 2014.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1229762/cs
-
MARADOVÁ, Kristýna a Dušan KLAPKO. Cena Lidskoprávní diplomka. Liga lidských práv, 2014.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1232674/cs
-
JANÍK, Tomáš. Co je IN a co je OUT při vytváření učitelských standardů a kariérních systémů: český případ na pozadí zahraničních zkušeností. In ICCOLE 2014. 2014.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1228763/cs
-
ŠVEC, Vlastimil, Radim ŠÍP a Jana KRÁTKÁ. Concept of Knowledge and Research: How to Study Tacit Dimension of Knowledge. In Sequeira Pedro, Vivas Carla. Proceedings of The 15th European Conference on Knowledge Management. 1. vyd. Reading: Academic Conferences and Publishing International Ltd., 2014, s. 939-945. ISBN 978-1-910309-35-3.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1214398/cs
-
ŠÍP, Radim. Constructivism as a Manifestation of a New Paradigm. In Refresh Your Constructs! XIIth Biennial Conference of PCP, Brno-Prague, 20.-23. 6. 2014. 2014.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1228364/cs
-
KOVÁŘOVÁ, Marie a Miroslav FILIP. Convergent and criterion validity of several approaches to complexity. In Refresh your constructs! The 12th Biennial Conference of the European Personal Construct Association. 2014.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1205765/cs
-
REISSMANNOVÁ, Jitka. Creativity in teaching first aid. 2014.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1131223/cs
-
NĚMEC, Jiří. CVIDOS : Centrum výzkumných institutů a doktorských studií. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 46 s. ISBN 978-80-210-6991-6.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1227727/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Člen oborové komise doktorského studijního programu Hudební teorie a pedagogika- PdF MU. 2014.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1210814/cs
-
STŘELEC, Stanislav. Člen oborové rady doktorského studijního programu Pedagogika - PdF MU Brno. 2014.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1210815/cs
-
NĚMEC, Jiří. Člen oborové rady DSP Pedagogika FF MU. 2014.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1228841/cs
-
NĚMEC, Jiří. Člen oborové rady DSP Pedagogika PdF MU. 2014.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1228843/cs
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
Zobrazeno: 29. 8. 2024 00:27