Výpis publikací

ČENĚK, Jiří a Tomáš URBÁNEK. Adaptace a ekvivalence testových metod : Inspirace pro psychologické testování minorit v ČR. Československá psychologie. 2019, roč. 63, č. 1, s. 42-54. ISSN 0009-062X.

BARTOŠOVÁ, Eliška. Akcelerátor sociálně-inovativních projektů. In Sociální inovace v knihovnách 2019. 2019.

ZHU, Litao, Hana ŠVEDOVÁ, Jie SHEN, Zdeněk STACHOŇ, Jiafeng SHI, Dajana SNOPKOVÁ a Xiao LI. An instance-based scoring system for indoor landmark salience evaluation. Geografie. Praha: Czech Geographical Society, 2019, roč. 124, č. 2, s. 103-131. ISSN 1212-0014. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.37040/geografie2019124020103.

JUŘÍK, Vojtěch, Lukáš HERMAN, Čeněk ŠAŠINKA, Pavel UGWITZ a Dajana SNOPKOVÁ. Analýza chování člověka ve virtuálních geovizualizacích v kontextu ekologické validity výzkumu. In 23, kartografická konference Kutná Hora. 2019.

ČERNÝ, Michal. Analýza některých přístupů k autonomii učení v perspektivě moderních edukačních technologií: setkání pedagogiky a andragogiky? Paidagogos. Paidagogos - společnost pro filosofii, teorii a praxi výchovy a vzdělávání o. s., 2019, roč. 2019, č. 1, s. 5-34. ISSN 1213-3809.

JUŘÍK, Vojtěch. Applying VR technologies for psychological research. In Research Colloquium, University of Ljubljana, 14.5.2019. 2019.

LU, Wei-lun. Between Chinese language teaching and Taiwan literature: On the possibility of using literature in language classes as a teaching method. 2019.

KOVÁŘOVÁ, Pavla a Martin KRČÁL. Budoucnost knihoven. In Duha: Informace o knihách a knihovnách z Moravy. Brno: Moravská zemská knihovna, 2019. 33. ISSN 1804-4255.

ČERNÝ, Michal. Co je to otevřené vzdělávání a proč ho potřebujeme? In OpenAlt, 2. – 3. 11. 2019, Brno. 2019.

ČERNÝ, Michal. Co je to otevřené vzdělávání a proč ho potřebujeme? In OpenAlt 2019. 2019.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Co nebylo v učebnici : příprava vzdělávacích programů pro knihovny. In Konference Regionální funkce knihoven 2019. 2019.

KUBÍČEK, Petr, Milan KONEČNÝ, Jie SHEN, Zdeněk STACHOŇ, Radim ŠTAMPACH, Xinqian WU, Lukáš HERMAN, Karel STANĚK a Tomáš ŘEZNÍK. Coincident Visualization of Uncertainty and Value for Point Symbols. In Abstracts of the International Cartographic Association. 2019. ISSN 2570-2106. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5194/ica-abs-1-194-2019.

ŠAŠINKA, Čeněk, Zdeněk STACHOŇ, Michal SEDLÁK, Jiří CHMELÍK, Lukáš HERMAN, Petr KUBÍČEK, Alžběta STRNADOVÁ, Milan DOLEŽAL, Hynek TEJKL, Tomáš URBÁNEK, Hana SVATOŇOVÁ, Pavel UGWITZ a Vojtěch JUŘÍK. Collaborative Immersive Virtual Environments for Education in Geography. ISPRS International Journal of Geo-Information. Basel, Switzerland: MDPI, 2019, roč. 8, č. 1, s. 1-25. ISSN 2220-9964. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/ijgi8010003.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Copyright Literacy of LIS Students in the Czech Republic. Online. In Kurbanoğlu, Serap; Špiranec, Sonja; Ünal, Yurdagül; Boustany, Joumana; Huotari, Maija Leena; Grassian, Esther; Mizrachi, Diane; Roy, Loriene. Information Literacy in Everyday Life. Cham: Springer International Publishing, 2019, s. 585-593. ISBN 978-3-030-13471-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-13472-3_55.

LU, Wei-lun, Naděžda KUDRNÁČOVÁ a Laura A. JANDA. Corpus Approaches to Language, Thought and Communication. In Review of Cognitive Linguistics. Amsterdam: John Benjamins, 2019, s. 1-155. ISSN 1877-9751.

LU, Wei-lun. Council Member of European Association of Chinese Teaching. Council Member of European Association of Chinese Teaching, 2019 - 2023.

TULINSKÁ, Hana. Cross-Age Peer Tutors as Important Actors of University Online Courses –Information Literacy Course Case Study. In DisCo conference. 2019.

TULINSKÁ, Hana. CROSS-AGE PEER TUTORS AS IMPORTANT ACTORS OF UNIVERSITY ONLINE COURSES –INFORMATION LITERACY COURSE CASE STUDY. Online. In Beseda, Jan; Rohlíková, Lucie; Dufek, Václav. E-learning: Unlocking the Gate to Education around the Globe. Prague: Centre for Higher Education Studies, 2019, s. 247-258. ISBN 978-80-86302-85-0.

STACHOŇ, Zdeněk, Čeněk ŠAŠINKA, Jiří ČENĚK, Zbyněk ŠTĚRBA, Stephan ANGSUESSER, Sara Irina FABRIKANT, Radim ŠTAMPACH a Kamil MORONG. Cross-cultural differences in figure–ground perception of cartographic stimuli. Cartography and Geographic Information Science. Taylor & Francis, 2019, roč. 46, č. 1, s. 82-94. ISSN 1523-0406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/15230406.2018.1470575.

KUDRNÁČ, Jiří. člen komise Ministerstva kultury pro podporu vydávání české literatury. 2019 - 2019.

KUDRNÁČ, Jiří. člen Literární rady MZK. 2019 - 2019.

KUDRNÁČ, Jiří. Člen redakční rady časopisu Bohemica Litteraria. 2019 - 2019.

JANDA, Laura A., Naděžda KUDRNÁČOVÁ a Wei-lun LU. Deep Dives into Big Data : Best Practices for Synthesis of Quantitative and Qualitative Analysis in Cognitive Linguistics. Review of Cognitive Linguistics. Amsterdam: John Benjamins, 2019, roč. 17, č. 1, s. 1-6. ISSN 1877-9751. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1075/rcl.00023.jan.

NOVOTNÝ, Roman a Tereza NAVAROVÁ. Design, politika, etika a spekulace: design v době absence politické imaginace. 2019.

NOVOTNÝ, Roman. Design v dobé post-antropocénu. DÝPT magazín, 2019.

NOVOTNÝ, Roman. Designéři musí stavět svět na odpadcích dneška, už není cesty zpět. Artalk.cz, 2019. ISSN 1805-6989.

STODOLA, Jiří. Desinformace a umělé potraty. In Nejmenší z nás 2019 : konference o právní ochraně osob před narozením, 17. října 2019, Brno. 2019.

ŠAFÁROVÁ, Katarína, Martin PÍRKO, Vojtěch JUŘÍK, Tomáš PAVLICA a Ondřej NÉMETH. Differences between young architects' and non-architects' aesthetic evaluation of buildings. Frontiers of architectural research. 2019, roč. 8, č. 2, s. 229-237. ISSN 2095-2635. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.foar.2019.04.001.

ČERNÝ, Michal. Digital Competence : from Self-evaluation to Analysis of Students´ Learning Behaviour. Online. In Beseda, Jan; Rohlíková, Lucie; Duffek, Václav. E-learning : Unlocking the Gate to Education around the Globe. 1. vyd. Prague: Centre for Higher Education Studies, 2019, s. 160-177. ISBN 978-80-86302-85-0.

ČERNÝ, Michal. Digital Competence : from Self-evaluation to Analysis of Students Learning Behaviour. In DisCo 2019 : E-learning : Unlocking the Gate to Education around the Globe, 20.-21.06.2019, Prague. 2019.

KONEČNÝ, Milan, Temenoujka Lubenova BANDROVA, Petr KUBÍČEK, Silvia MARINOVA, Radim ŠTAMPACH, Zdeněk STACHOŇ a Tomáš ŘEZNÍK. Digital Earth for Disaster Mitigation. Online. In Huadong Guo, Michael F. Goodchild, Alessandro Annoni. Manual of Digital Earth. první. Singapore: International Society for Digital Earth, 2019, s. 495-526. ISBN 978-981-329-914-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-981-32-9915-3_15.

LORENZ, Michal a Helena NOVOTNÁ. Digitalizace kulturního dědictví. 2019.

ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup : pragmatická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace. Online. 2., přeprac., elektron. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 206 s. Čítárna Munispace. ISBN 978-80-210-9234-1.

ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup. Pragmatická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace. 1. dotisk 2., přepr. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 206 s. ISBN 978-80-210-9233-4.

ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup. Pragmatická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace. 2., přepracované vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 206 s. ISBN 978-80-210-9233-4.

ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup: Pragmatická edukační teorie a její prakticko-výzkumná implementace. 2., přepracované vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 206 s. ISBN 978-80-210-9233-4.

ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence optikou dvou kurzů na filozofické fakultě : empirická studie. Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita palackého, 2019, roč. 11, č. 1, s. 12-27. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2019.005.

ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence v transdisciplinárním nahlédnutí : mezi filosofií, sociologií, pedagogikou a informační vědou. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 190 s. Masarykova univerzita. ISBN 978-80-210-9330-0.

ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence v transdisciplinárním nahlédnutí: mezi filosofií, sociologií, pedagogikou a informační vědou. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 190 s. ISBN 978-80-210-9331-7.

ČERNÝ, Michal a Hana TULINSKÁ. EdTech KISK: Studijní profilace Technologie ve vzdělávání. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019. ISBN 978-80-210-9480-2.

ČERNÝ, Michal a Hana TULINSKÁ. EdTech KISK: Studijní profilace Technologie ve vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019. ISBN 978-80-210-9479-6.

JUŘÍK, Vojtěch, Katarína ŠAFÁROVÁ a Čeněk ŠAŠINKA. Embodied cognition significance for the ecologically valid psychological research in virtual reality. Online. In Maierová, Eva; Viktorová, Lucie; Dolejš, Martin; Dominik, Tomáš. PHD EXISTENCE 2019 „Body and mind“. 1. vyd. Olomouc: Portál, 2019, s. 374-382. ISBN 978-80-244-5544-0.

STACHOŇ, Zdeněk, Petr KUBÍČEK, Hana ŠVEDOVÁ, Jie SHEN, Xinqian WU a Milan KONEČNÝ. Evaluation of Map Signs for Evacuation Purposes. In 29th International Cartographic Conference. 2019. ISSN 2570-2106. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5194/ica-abs-1-347-2019.

ŠAŠINKA, Čeněk a Alžběta ŠAŠINKOVÁ. Evidenční systém pro psychologickou diagnostiku. ITlib Informačné technológie a knižnice. Bratislava: Centrum vedecko-technických informácií SR, 2019, č. 3. ISSN 1335-793X.

HALÁMKOVÁ, Daniela. Eye tracking vo výskume porúch autistického spektra – súčasný stav diskusie. In Medzinárodná konferencia Osobnosť v kontexte kognícií, emocionality a motivácií. 2019.

ČENĚK, Jiří, Jie-Li TSAI a Čeněk ŠAŠINKA. Eye-movement patterns during the perception of complex visual scenes : The comparison of Czech and Taiwanese samples. In European Conference on Eye-Movements, Alicante, 2019. 2019.

UGWITZ, Pavel, Zdeněk STACHOŇ a Čeněk ŠAŠINKA. Eye-Tracking in VR: From Heatmaps to Object AoIs. In 14th International Conference on Spatial Information Theory. 2019.

JUŘÍK, Vojtěch, Zuzana ŠMIDEKOVÁ, Pavel UGWITZ, Jiří CHMELÍK a Čeněk ŠAŠINKA. Eye-tracking in VR setting : implementation for cross-cultural research. In 20th European Conference on Eye Movements, 18.-22. 8. 2019, Alicante, Spain. 2019.

JUŘÍK, Vojtěch, Pavel UGWITZ a Čeněk ŠAŠINKA. Eye-tracking ve virtuální realitě : implementace a možnosti měření. In Farkaš, Igor; Takáč, Martin; Gergeľ, Peter; Tomko, Matúš. Kognícia a umelý život 2019. 1. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2019, s. 45-47. ISBN 978-80-223-4720-4.

JUŘÍK, Vojtěch. Eye-tracking ve virtuální realitě: implementace a možnosti měření. In Kognícia a umelý Kognícia a umelý život 2019. 2019.

ČERNÝ, Michal. FLORIDI, Luciano (ed.). The Routledge handbook of philosophy of information. Routledge, 2016. 429 s. ISBN 978-1-315-75754-4. Knihovna Plus. Praha: Národní knihovna, 2019, roč. 2019, č. 2, 4 s. ISSN 1801-5948.

JUŘÍK, Vojtěch. Geovisualizations, Teaching and Culture : the examples of virtual reality technologies use in psychological research. In Research Colloquium, University of Regensburg, 11.11.2019 Germany. 2019.

LU, Wei-lun. Guoji jiaoyu de tiaozhan yu jihui: cong jieke daxue guandian tanqi. Soochow University Central and Eastern European Center, 2019.

NOVOTNÝ, Roman. Hegemonie designu: HCD a ti druzí. 2019.

ČERNÝ, Michal. How does the infosphere change the learning process? In EduTech Africa. 2019.

LORENZ, Michal. Human-Text Interaction : Study of scientific annotation practices. In Reading in a Digital Environment : Media Use, Functional Literacies and Future Challenges for Universities, 8.11.2019, Regensburg. 2019.

LU, Wei-lun. Character learning as a possible factor in the change of individual cognitive style. In The Second Syposium of European Association of Chinese Teaching. 2019.

LU, Wei-lun. Character learning as a possible factor in the change of individual cognitive style. In Memorial Conference on the May Fourth Movement. 2019.

KUBÍČEK, Petr, Čeněk ŠAŠINKA, Zdeněk STACHOŇ, Lukáš HERMAN, Vojtěch JUŘÍK, Tomáš URBÁNEK a Jiří CHMELÍK. Identification of altitude profiles in 3D geovisualizations: the role of interaction and spatial abilities. International Journal of Digital Earth. Taylor & Francis, 2019, roč. 12, č. 2, s. 156-172. ISSN 1753-8947. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/17538947.2017.1382581.

NOVOTNÁ, Miroslava a Jiří KUDRNÁČ. Impresionismus a vznik i povaha české literární moderny a secese. In Impresionismus v české kultuře 1880-1920, 6.-7. 5. 2019, FF UP, Olomouc. 2019.

KUDRNÁČ, Jiří a Miroslava NOVOTNÁ. Impresionismus a vznik i povaha české literární moderny a secese. S Miroslavou Novotnou. In Konference Impresionismus v české kultuře 1880 - 1920. 2019.

STODOLA, Jiří. Informace jako pojem a pojem jako informace ve světle epistemologie a metodologie. Knihovna. Národní knihovna ČR, 2019, roč. 30, č. 1, s. 5-38. ISSN 1801-3252.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Informační bezpečnost žáků základních škol : lekce v knihovnách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 261 s. Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity, č. 489. ISBN 978-80-210-9270-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9271-2019.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Informační bezpečnost žáků základních škol. Lekce v knihovnách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 261 s. Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity, č. 489. ISBN 978-80-210-9270-9.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Informační bezpečnost žáků základních škol. Lekce v knihovnách. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 261 s. Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity, sv. 489. ISBN 978-80-210-9271-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9271-2019.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Informační gramotnost jako nástroj podpory demokracie v současné škole : výzkumné horizonty. In Konference Pedagogický výzkum, školní praxe a výzvy demokracie, 11. - 13. 09. 2019, Liberec. 2019. ISBN 978-80-7494-475-8.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Informační gramotnost jako nástroj podpory demokracie v současné škole : výzkumné horizonty. In Konference Pedagogický výzkum, školní praxe a výzvy demokracie, 11. - 13. 09. 2019, Liberec. 2019. ISBN 978-80-7494-475-8.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Informační gramotnost: Teorie a vzdělávací praxe. Praha: Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova, 2019, 93 s. ISBN 978-80-7603-065-7.

STODOLA, Jiří. Information : studies in information science and ethics with regard to the users with visual impairment. 1. vyd. Brno: Muni Press, 2019, 122 s. ISBN 978-80-210-9210-5.

STODOLA, Jiří. Information as concept and concept as information in the light of epistemology and methodology. Knihovna. Praha: Národní knihovna ČR, 2019, roč. 30, č. 1, s. 1-63. ISSN 1801-3252.

ČERNÝ, Michal. Information behavior or learning behavior? Empirical experience with web analytics. In Information interactions 2019. 2019.

ČERNÝ, Michal. Information behavior or learning behavior? Empirical experience with web analytics. In Information interactions 2019. 2019. ISBN 978-80-223-4803-4.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Information Literacy of Masaryk University Students and Evaluation of Campus-Wide Course. Online. In Kurbanoğlu, Serap; Špiranec, Sonja; Ünal, Yurdagül; Boustany, Joumana; Huotari, Maija Leena; Grassian, Esther; Mizrachi, Diane; Roy, Loriene. Information Literacy in Everyday Life. Cham: Springer International Publishing, 2019, s. 399-408. ISBN 978-3-030-13471-6. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-13472-3_38.

STODOLA, Jiří. Information. Studies in information science and ethics with regard to users with visual impairment. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 122 s. ISBN 978-80-210-9211-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-9211-2019.

ČERNÝ, Michal. Infosféra jako nástroj pro studium učení - učení jako proces dosahování dynamické homeostatické rovnováhy. In Pedagogický výzkum, školní praxe a výzvy demokracie. 2019. ISBN 978-80-7494-475-8.

ŠTEFEK, Tomáš, Eliška BARTOŠOVÁ, Ladislava ZBIEJCZUK SUCHÁ, Eva VÍCHOVÁ, Roman NOVOTNÝ, Barbora BUCHTOVÁ a Jiřina SVITÁKOVÁ. Inkubátor sociálních inovací. In Sociální inovace v knihovnách 2019. 2019.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava, Roman NOVOTNÝ, Eva VÍCHOVÁ, Eliška BARTOŠOVÁ a Tomáš ŠTEFEK. Inkubátor sociálních inovací v knihovnách 2019. 2019.

SEDLÁK, Michal. Interaktívny edukačný geografický model v iVR. In Night of Scientists 2019, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno, Czech Republic. 2019.

LU, Wei-lun. Intra-language Generalizations and Variations of Narrative Viewpoint. In Wenxue qianyan jiangzuo 22. 2019.

KŘEČEK, Jan. Jak jsem pozoroval BristolCon. In Sarden.cz : první a jediný český scifi internetový deník od - roku 2000. Sarden, 2019, s. nestránkováno, 1 s. ISSN 1805-2711.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava, Barbora BUCHTOVÁ, Eliška BARTOŠOVÁ, Tomáš ŠTEFEK, Barbora PŠENICOVÁ a Petra KUTÁLKOVÁ. Jak pracovat s mladými v knihovnách za využití metody HCD (Human Centred Design). 2019.

ČERNÝ, Michal. Jak učíme informační gramotnost? A co jde dělat jinak? In UčitelIN, 19.10.2019, Plzeň. 2019.

ČERNÝ, Michal. Jak učíme informační gramotnost? A co jde dělat jinak? In UčitelIN. 2019.

ČERNÝ, Michal. Jak umělá inteligence usnadňuje učení? Metodický portál RVP. Praha: NUV, 2019. ISSN 1802-4785.

ČERNÝ, Michal. Jak umělá inteligence změní vzdělávací obsahy a kompetence? In Digitální vzdělávání v české škole. 2019.

NOVOTNÝ, Roman. Jaká je hegemonie designu zaměřeného na člověka. Artalk.cz, 2019. ISSN 1805-6989.

LU, Wei-lun. Jieke zizhu lv nanfang guandian: wenhua rentong, putaojiu yu molaweiya. Taipei: Soochow University Central and Eastern European Center, 2019, s. N/A, N/A. N/A.

KUPKOVÁ, Ivana, Zbyněk FIŠER, Milan SUCHOMEL, Edita GROMOVÁ, Daniela MÜGLOVÁ, Daša MUNKOVÁ, Petra MRAČKOVÁ, Jana KITZLEROVÁ, Radek MALÝ, Radek ČERNOCH a Zdeňka VYCHODILOVÁ. Jiří Levý : zakladatel československé translatologie. Vydání 1. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 131 s. ISBN 978-80-210-9348-5.

ČERNÝ, Michal. Knihovna jako edukační prostředí: ke změně paradigmatu (nejen) v akademických knihovnách. ITlib. Informačné technológie a knižnice. Bratislava: Centrum vedecko-technických informácií SR, 2019, roč. 23, č. 2, s. 13-17. ISSN 1336-0779.

BUCHTOVÁ, Barbora, Eliška BARTOŠOVÁ, Roman NOVOTNÝ, Ladislava ZBIEJCZUK SUCHÁ a Tomáš ŠTEFEK. Knihovna pro bezbariérové Brno. In Města budoucnosti. 2019.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Knihovnická pedagogika pro praxi informačního vzdělávání. In 7. ročník Královéhradecké knihovnické konference, 19.11.2019, Hradec Králové. 2019.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Knihovnická pedagogika pro praxi informačního vzdělávání. In Královéhradecká knihovnická konference 2019, 19.11.2019, Hradec Králové. 2019.

BARTOŠOVÁ, Eliška, Barbora BUCHTOVÁ a Ladislava ZBIEJCZUK SUCHÁ. Knihovny a cíle udržitelnosti. 2019.

VÍCHOVÁ, Eva, Barbora BUCHTOVÁ, Tomáš ŠTEFEK a Ladislava ZBIEJCZUK SUCHÁ. Knihovny a lidé bez domova. 2019.

ŠAŠINKOVÁ, Alžběta a Čeněk ŠAŠINKA. Kolaborativní imerzivní virtuální prostředí jako nástroj pro výzkum interkulturních rozdílů. Online. In Igor Farkaš; Martin Takáč; Peter Gergeľ; Matúš Tomko. Kognícia a umelý život 2019. 1. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2019, s. 112-113. ISBN 978-80-223-4720-4.

BUGROS TEJROVSKÁ, Pavla, Linda KOVÁŘOVÁ a Eva VÍCHOVÁ. Komunitní koordinování. 2019.

VÍCHOVÁ, Eva, Tomáš ŠTEFEK, Eliška BARTOŠOVÁ, Ladislava ZBIEJCZUK SUCHÁ, Roman NOVOTNÝ, Barbora BUCHTOVÁ a Jiřina SVITÁKOVÁ. Konference Sociální inovace v knihovnách 2019. 2019.

TULINSKÁ, Hana a Michal ČERNÝ. Kurz práce s informacemi. 2019.

ŠKYŘÍK, Petr. Leadership v informační profesi pro podporu sociálních inovací. 2019.

BUCHTOVÁ, Barbora, Eliška BARTOŠOVÁ, Roman NOVOTNÝ, Ladislava ZBIEJCZUK SUCHÁ, Tomáš ŠTEFEK, Jiřina SVITÁKOVÁ a Eva VÍCHOVÁ. Libdesign pro sociální inovace. Brno: Kabinet informačních studií a knihovnictví, 2019.

ŠTEFEK, Tomáš. Libraries helping people : Design thinking as a framework for librarians to bring social innovations. 2019.

PÍRKO, Martin a Jiří ČENĚK. Londýnská věž, recenze metody. Testforum. Českomoravská psychologická společnost, 2019, roč. 7, č. 12, s. 55-59. ISSN 1805-9147. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/TF2019-12-12452.

PORKERTOVÁ, Hana. Materialita pohybu: vztah mezi nevidomostí a městským prostorem. Sociální studia. 2019, roč. 16, č. 1, s. 13-32. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SOC2019-1-13.

ČERNÝ, Michal. Measurement of selected aspects of student behavior in online courses. e-Pedagogium. Olomouc: Univerzita Palackého, 2019, roč. 19, č. 2, s. 59-67. ISSN 1213-7758. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/epd.2019.015.

BENICKA, Jana a Wei-lun LU. Memorial Conference on the May Fourth Movement. 2019.

LACKO, David. Metody počítačového testování kognitivního stylu. In Farkaš, Igor; Takáč, Martin; Gergeľ, Peter; Tomko, Matúš. Kognícia a umelý život 2019. 1. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2019, s. 63-69. ISBN 978-80-223-4720-4.

ČERNÝ, Michal. Mezi fenomenologií a pragmatismem: k možnostem budování metodologie v (sociální) pedagogice skrze filosofii výchovy. In Doktorandská konference studentů pedagogické fakulty. 2019.

ČERNÝ, Michal. Moravské knihovny na počátku dvacátého století : sociální, pedagogické a kulturněpolitické souvislosti. In Slabotínský, Radek. Morava a Slezsko v hospodářských a sociálních souvislostech v I. polovině 20. století. 1. vyd. Brno (Česká republika): Technické muzeum, 2019, s. 92-103. Acta musei technici brunensis. ISBN 978-80-87896-76-1.

SNOPKOVÁ, Dajana, Hana ŠVEDOVÁ, Petr KUBÍČEK a Zdeněk STACHOŇ. Navigation in Indoor Environments: Does the Type of Visual Learning Stimulus Matter? ISPRS International Journal of Geo-Information. Basel: MDPI, 2019, roč. 8, č. 6, s. 1-26. ISSN 2220-9964. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/ijgi8060251.

STODOLA, Jiří a Miroslav KRATOCHVÍL. Nejmenší z nás 2019 : Právní ochrana osob před narozením. 2019.

KURDIOVSKÁ, Lucie. Největší úniky dat v moderní historii. Brno: KISK MU, 2019. EdTech KISK. ISSN 2570-9364.

KŘEČEK, Jan. Nesmazáno. Sborník textů studentů Gymnázia Elgartova a pozvaných hostů. Brno: Spolek rodičů a přátel školy Gymnázia Elgartova, 2019, s. 1-200. ISBN 978-80-270-5830-3.

HORÁK, Filip a David LACKO. New Contributions of Multidisciplinary and Empirical Approach to Legal Consciousness. The Lawyer Quarterly. Prague: Institute of State and Law of the Czech Academy of Sciences, 2019, roč. 9, č. 3, s. 248-261. ISSN 1805-8396.

ČERNÝ, Michal. Pedagogicko-psychologické otázky online vzdělávání. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 130 s. ISBN 978-80-210-8925-9.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Perspectives of Digital Humanities in Educational Strategies of Libraries and Schools. In Conference Ruditatis antidotum Eruditio est, 22nd – 24th May 2019, Martin. 2019.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Perspektivy digital humanities v edukačních strategiích knihoven a škol. In Mezinárodní konference Ruditatis antidotum Eruditio est. 2019.

ČERNÝ, Michal. Pojetí informační gramotnosti v ŠVP : analýza kurikula tří vybraných středních škol. Journal of Technology and Information Education. Olomouc: Univerzita Palackého, 2019, roč. 11, č. 2, s. nestránkováno, 14 s. ISSN 1803-537X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/jtie.2019.010.

KUBÍČEK, Petr, Milan KONEČNÝ, Zdeněk STACHOŇ, Jie SHEN, Lukáš HERMAN, Tomáš ŘEZNÍK, Karel STANĚK, Radim ŠTAMPACH a Šimon LEITGEB. Population Distribution Modelling at Fine Spatio-temporal Scale Based on Mobile Phone Data. International Journal of Digital Earth. Abingdon: Taylor & Francis Ltd, 2019, roč. 12, č. 11, s. 1319-1340. ISSN 1753-8947. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/17538947.2018.1548654.

HORÁK, Filip, Anna KOBLÍŽKOVÁ, David LACKO, Stanislav KOHOUT, Michal TOMÁNEK a Petr JÜPTNER. Postoj ODS k přímé volbě starostů : případová studie. Politologická revue. Praha: Česká společnost pro politické vědy, 2019, roč. 25, č. 2, s. 127-146. ISSN 1211-0353.

HORÁK, Filip a David LACKO. Právní vědomí a legitimita práva v podmínkách demokratického státu. Online. In Večeřa, Miloš; Sobek, Tomáš; Kokešová, Jana; Hapla, Martin. Weyrovy dny právní teorie 2019. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, s. 107-123. ISBN 978-80-210-9444-4.

ČENĚK, Jiří. Preprocessing eye-trackingových dat z více zařízení v programech R a Ogama. In Farkaš, Igor; Takáč, Martin; Gergeľ, Peter; Tomko, Matúš. Kognícia a umelý život 2019. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2019, s. 20-21. ISBN 978-80-223-4720-4.

ČENĚK, Jiří. Preprocessing eye-trackingových dat z více zařízení v programech R a Ogama. In Kognícia a umelý život 2019. 2019.

STODOLA, Jiří. Principles and dilemmas of information ethics with regard to the problem of disinformation. In Informačné interakcie, 21-22 October 2019, Bratislava. 2019. ISBN 978-80-223-4803-4.

STODOLA, Jiří. Principy a dilemata informační etiky : svoboda slova, právo na informace a cenzura v kontextu problému dezinformace. ProInflow. Masarykova univerzita, 2019, roč. 11, č. 1, s. 70-78. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2019-1-6.

LACKO, David. Proč hlupák zůstává hlupákem? A další psychologické fenomény. 1. vyd. Brno: Akademické nakladatelství CERM, 2019, 154 s. ISBN 978-80-7623-005-7.

TRHOŇ, Ondřej a Roman NOVOTNÝ. Pronásledováni světem: Manifest pro nový svět. Psí víno, 2019.

UGWITZ, Pavel, Vojtěch JUŘÍK, Lukáš HERMAN, Zdeněk STACHOŇ, Petr KUBÍČEK a Čeněk ŠAŠINKA. Prostorová analýza navigace ve virtuálním geografickém prostředí (VGE). In 23, kartografická konference Kutná Hora. 2019.

UGWITZ, Pavel, Zdeněk STACHOŇ a Lukáš HERMAN. Prototyp nástroje TrailScript pro evaluaci chování ve virtuálním prostředí. In Igor Farkaš; Martin Takáč; Peter Gergeľ; Matúš Tomko;. Kognícia a umelý Kognícia a umelý život 2019 život 2019. 1. vydání. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2019, s. 126-128. ISBN 978-80-223-4720-4.

CHOLASTOVÁ, Jitka. Prožitek ve výuce literatury. In Brno Art Week. 2019.

LORENZ, Michal a Pavla MARTINKOVÁ. Průvodce repozitářem vědeckých dat pro humanitní obory LINDAT/CLARIAH-CZ. 2019.

ČERNÝ, Michal a Vladimír BRÁDLER. Příběhy šachových figur: katalog k výstavě fotografií Vladimíra Brádlera. 1. vyd. Praha: Pražská šachová společnost, 2019. ISBN 978-80-907174-2-8.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Případové studie ve výzkumném diskurzu alternativních škol. In Přednáškový pobyt na Univerzitě Komenského, Bratislava. 2019.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Připravujeme copyright asistenty? In Seminář IVIG: SPRÁVNĚ PRÁVNĚ o copyrightu a plagiátorství. 2019.

CHOLASTOVÁ, Jitka. Psaním k porozumění literatuře. Bohemica litteraria. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč. 22, č. 1, s. 100-118. ISSN 1213-2144. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/BL2019-1-6.

ČERNÝ, Michal. Relektura Teilhardovy rostoucí komplexity jako procesu konstituce noosféry. In Existence a koexistence ve filosofické a speciálně pedagogické reflexi. 2019.

DANCYGIER, Barbara, Wei-lun LU a Arie VERHAGEN. Review of "Viewpoint and the fabric of meaning: Form and use of viewpoint tools across languages and modalities". In Reviewing viewpoint. 2019.

KUDRNÁČ, Jiří. Rukopisy královédvorský a zelenohorský v období moderny a secese. In Dobiáš, Dalibor. Rukopisy královédvorský a zelenohorský v kultuře a umění. 1. vyd. Praha: Academia, 2019, s. 759 - 776. Literární řada; sv. 1. ISBN 978-80-200-2918-8.

ZONKOVÁ, Marta. Různorodost celoživotního učení. Brno: KISK MU, 2019. ISSN 2570-9364.

CHOLASTOVÁ, Jitka. Řekni mi to svými slovy. Komenský. Masarykova univerzita, 2019, roč. 2018, č. 2, s. 32-36. ISSN 0323-0449.

ČERNÝ, Michal. Slepá ulička izolace: od rovnováhy k estetice interakcí. 1. vyd. Týn na Vltavou: Nová forma, 2019, 249 s. ISBN 978-80-7612-143-0.

FRANCOVÁ, Petra a Eva VÍCHOVÁ. Sociální podnikání. 2019.

UGWITZ, Pavel, Vojtěch JUŘÍK, Lukáš HERMAN, Zdeněk STACHOŇ, Petr KUBÍČEK a Čeněk ŠAŠINKA. Spatial Analysis of Navigation in Virtual Geographic Environments. Applied Sciences. Basel, Switzerland: MDPI, 2019, roč. 9, č. 9, s. 1-22. ISSN 2076-3417. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/app9091873.

ČERNÝ, Michal. Spolubytí k dynamické homeostatické evolvující rovnovážné komplexitě infosféry: podněty k filosofii edukace. Paidagogos. Olomouc: Paidagogos - spolek pro filosofii, teorii a praxi výchovy a vzdělávání, 2019, roč. 2019, č. 2, s. 16 - 49. ISSN 1213-3809.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Spolupráce a knihoven a škol : inovativní přístupy k rozvíjení čtenářské a informační gramotnosti. In Zahraniční přednáškový pobyt, Univerzita Komenského Bratislava. 2019.

TULINSKÁ, Hana, Michal ČERNÝ, Veronika ŠMERDOVÁ, Daniela UŘIČÁŘOVÁ, Dalibor ČERNOCKÝ, Vojtěch HAMERSKÝ, Anna PUCHOVSKÁ, Jana FOLKOVÁ, Natálie KÁČOVÁ, Adam MELNIČÁK a Pavlína MAZÁČOVÁ. Stroje a humanita : cesta k filozofické fakultě 21. století. 2019.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava, Roman NOVOTNÝ, Eva VÍCHOVÁ a Eliška BARTOŠOVÁ. Supporting Social Innovations in Libraries in the Czech Republic: A Case Study of CIDES project. In QQML 2019: 1th Qualitative and Quantitative Methods in Libraries. 2019.

ENGEL, Zbyněk, Filip HRBÁČEK, Kamil LÁSKA, Daniel NÝVLT a Zdeněk STACHOŇ. Surface mass balance of Davies Dome and Whisky Glacier on James Ross Island, north-eastern Antarctic Peninsula, based on different volume-mass conversion approaches. Czech Polar Reports. Brno: muniPress Masaryk University Brno, 2019, roč. 9, č. 1, s. 1-12. ISSN 1805-0689. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CPR2019-1-1.

LORENZ, Michal. Šéfredaktor. ProInflow: Časopis pro informační vědy, 2019 - 2019. ISSN 1804-2406.

MULÍČEK, Ondřej a Zdeněk STACHOŇ. Technologies and the representations of activity spaces of older adults. Geografiska Annaler: Series B, Human Geography. Swedish Society for Anthropology and Geography, 2019, roč. 101, č. 4, s. 307-321. ISSN 0435-3684. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/04353684.2019.1667259.

PORKERTOVÁ, Hana. The 'Assemblages' of Disability: An Affirmative Conception in a Deleuze-Guattarian Perspective. Sociologicky casopis/Czech Sociological Review. Praha: Sociologický ústav, 2019, roč. 55, č. 5, s. 561-585. ISSN 0038-0288. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.13060/00380288.2019.55.5.477.

LACKO, David, Čeněk ŠAŠINKA, Stanislav POPELKA a Zdeněk STACHOŇ. The Eye-Tracking Measurement and Cartographic Stimuli. In 20th European Conference on Eye Movements, Alicante, Spain, 19.8. 2019. 2019.

ŠAŠINKA, Čeněk, Zdeněk STACHOŇ, Petr KUBÍČEK, Sascha TAMM, Aleš MATAS a Markéta KUKAŇOVÁ. The Impact of Global/Local Bias on Task-Solving in Map-Related Tasks Employing Extrinsic and Intrinsic Visualization of Risk Uncertainty Maps. The Cartographic Journal. Abingdon-on-Thames: TAYLOR & FRANCIS LTD, 2019, roč. 56, č. 2, s. 175-191. ISSN 0008-7041. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/00087041.2017.1414018.

ZHU, Litao, Milan KONEČNÝ, Jie SHEN, Zdeněk STACHOŇ a Hana ŠVEDOVÁ. The Influence of Spatial Familiarity on Landmark Salience Sensibility Based on Eye Tracking. In 29th International Cartographic Conference. 2019. ISSN 2570-2106. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5194/ica-abs-1-438-2019.

DOSEDLOVÁ, Aneta a Wei-lun LU. The near-synonymy of classifiers and construal operation : A corpus-based study of ke and zhu in Chinese. Review of Cognitive Linguistics. Amsterdam: John Benjamins, 2019, roč. 17, č. 1, s. 113-130. ISSN 1877-9751. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1075/rcl.00028.dos.

ČERNÝ, Michal. The new style of thinking: the problem of specialisation, multiparadigmatic and the crisis of education. In EduTech Africa. 2019.

ČERNÝ, Michal. The new style of thinking: the problem of specialisation, multiparadigmatic and the crisis of scientific identity. In Humanity in the Era of Specialized Knowledge and Science. 2019.

ČERNÝ, Michal, Radim ŠÍP a Denisa DENGLEROVÁ. The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New Ethics. In Human Centered Digitalization. 2019.

MERTEL, Adam, Zdeněk STACHOŇ, Tomáš GLOMB, Tomáš HAMPEJS, Vojtěch KAŠE, Aleš CHALUPA a Dalibor PAPOUŠEK. The role of spatial visual analysis in historical religious studies. Geografie - Sborník České geografické společnosti. PRAGUE: CZECH GEOGRAPHIC SOC, 2019, roč. 124, č. 3, s. 265-280. ISSN 1212-0014. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.37040/geografie2019124030265.

STODOLA, Jiří. The scope of the concept of information and the future of information science. Journal of Information and Organizational Sciences. University of Zagreb, Faculty of Organization and Informatics, 2019, roč. 43, č. 1, s. 73-98. ISSN 1846-3312. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31341/jios.43.1.5.

LORENZ, Michal. The structure of scientific annotation practices. In Information Interactions 2019 : Digital environment and information science, 21–22 October, 2019, Bratislava. 2019. ISBN 978-80-223-4803-4.

LU, Wei-lun. Time, tense and viewpoint shift across languages: A Multiple-Parallel-Text approach to “tense shifting” in a tenseless language. Cognitive Linguistics. Berlin: De Gruyter, 2019, roč. 30, č. 2, s. 377-397. ISSN 1613-3641. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1515/cog-2018-0039.

LORENZ, Michal a Pavla MARTINKOVÁ. Towards research infrastructure: data cultures and research platforms. In Information Interactions 2019. Digital environment and information science. 2019. ISBN 978-80-223-4803-4.

ČERNÝ, Michal. Travel insights: From a visit of the Conference EduTech Africa 2019. About the problems of post-colonial search for identity. Sociální pedagogika. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2019, roč. 7, č. 2, s. 109-112. ISSN 1805-8825.

ŠTEFEK, Tomáš. Tvoříme koncepci knihovny. 2019.

ŠTEFEK, Tomáš, Eliška BARTOŠOVÁ, Roman NOVOTNÝ, Barbora BUCHTOVÁ a Andrea GASPARINI. Tvůrčí prostor (maker space) v knihovnách: proč a jak. 2019.

KUDRNÁČ, Jiří. Utváření Mahenova obrazu v literární historiografii. In Konference Jiří Mahen v množném čísle; Knihovna Jiřího Mahena v Brně; 21. a 22. května. 2019.

STACHOŇ, Zdeněk, Ondřej KVARDA, Lukáš HERMAN a Čeněk ŠAŠINKA. Virtuální realita v procesu komunikace kartografické informace. In Igor Farkaš; Martin Takáč; Peter Gergeľ; Matúš Tomko;. Kognícia a umelý Kognícia a umelý život 2019 život 2019. 1. vydání. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2019, s. 101-103. ISBN 978-80-223-4720-4.

KUBÍČEK, Petr, Milan KONEČNÝ, Jie SHEN, Zdeněk STACHOŇ, Radim ŠTAMPACH, Xinqian WU, Lukáš HERMAN, Karel STANĚK a Tomáš ŘEZNÍK. Vizualizace nejistoty pro bodové znaky - vliv grafických proměnných a kulturního prostředí. In 23. kartografická konference. 2019. ISBN 978-80-01-06639-3.

ČERNÝ, Michal. Vybrané kapitoly z fyziky a filosofie. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2019, 423 s. ISBN 978-80-210-9018-7.

ČERNÝ, Michal. Vybrané kapitoly z masové práce se čtenářem : Sociálně-pedagogický experiment socialistického knihovnictví. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč. 11, č. 1, s. 57-69. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2019-1-5.

STODOLA, Jiří. Východiska a metodologie : východiska, paradigmata a základní metody. Brno: KISK, 2019.

SNOPKOVÁ, Dajana, Vojtěch JUŘÍK a Jiří APELTAUER. Využitie teórie priestorovej syntaxe pre spresnenie agentného modelu na simuláciu evakuácie. In 23. kartografická konference, Kutná Hora. 2019.

FITZ, Jan. Vyzkoušejte BKB software pro ovládání pomocí očí. In Web KISK FF MU. 2019.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Výzkumné perspektivy spolupráce učitelů a učících knihovníků v rozvoji gramotností a kompetencí žáků. In Přednáškový cyklus na Univerzitě Komenského Bratislava. 2019.

MAZÁČOVÁ, Pavlína, Petra VAŇKOVÁ, Josef LOMBARD a Jan BERKI. Vzdělávací modul Informační gramotnost s metodikou. 1. vyd. Praha: Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova, 2019, 30 s. ISBN 978-80-7603-063-3.

ŠAŠINKOVÁ, Alžběta. Vzdělávání ve virtuální realitě : potenciál geografických úloh. In 23. kartografická konference, 18. - 20. září 2019, Kutná Hora. 2019.

ČERNÝ, Michal. Webinars as a forgotten innovative method of online learning : an overview study. e-Pedagogium. Olomouc: Univerzita Palackého, 2019, roč. 19, č. 4, s. 19-31. ISSN 1213-7758. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5507/epd.2019.025.

LU, Wei-lun. When constructions meet context: The polysemy of Mandarin hai revisited. In Dingfang Shu, Hui Zhang and Lifei Zhang. Cognitive Linguistics and the Study of Chinese. Amsterdam: John Benjamins, 2019, s. 47-72. 67. ISBN 978-90-272-0416-5.

VÍCHOVÁ, Eva, Ladislava ZBIEJCZUK SUCHÁ a Eliška BARTOŠOVÁ. Workshop : Knihovny, demokracie a občanství. 2019.

KUBÍČEK, Petr, Tomáš APELTAUER, Vojtěch JUŘÍK a Dajana SNOPKOVÁ. Workshop projektu - Kognitivní psychologie a prostorová syntaxe ve virtuálním prostředí pro agentní modely. 2019.

LORENZ, Michal a Pavla MARTINKOVÁ. World Café na téma digitální humanitní vědy. 2019.

ŠAŠINKA, Čeněk, Alžběta ŠAŠINKOVÁ a Vojtěch JUŘÍK. Ztraceno v kontrole. Online. In Farkaš, Igor; Takáč, Martin; Gergeľ, Peter; Tomko, Matúš. Kognícia a umelý život 2019. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislavě, 2019, s. 110-111. ISBN 978-80-223-4720-4.

VÁVRA, Dušan a Wei-lun LU. 3rd Taiwanese Czech Young Scholar Conference 2019. 2019.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Academické psaní v informační gramotnosti studentů II. In Cyklus Informační vzdělávání na FF MU, 21. 3. 2018, Filozofická fakulta MU. 2018.

MACHALOVÁ, Tatiana, Miloš VEČEŘA, Markéta ŠTĚPÁNÍKOVÁ, Terezie SMEJKALOVÁ, John Altair GEALFOW, Lukáš HLOUCH, Jana NOVÁKOVÁ a Jakub VALC. Akademické psaní pro právníky. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, s.r.o., 2018, 219 s. ISBN 978-80-7380-738-2.

MACHALOVÁ, Tatiana. Akademické psaní pro právníky. 1. vydání. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, 2018, 219 s. Učebnice. ISBN 978-80-7380-738-2.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Akademické psaní v pregraduální přípravě studentů. In Cyklus Informační vzdělávání na FF MU, Filozofická fakulta MU, 27. 4. 2018. 2018.

JUŘÍK, Vojtěch, Lukáš HERMAN, Čeněk ŠAŠINKA, Zdeněk STACHOŇ, Jiří CHMELÍK, Alžběta STRNADOVÁ a Petr KUBÍČEK. Behavior Analysis in Virtual Geovisualizations : Towards Ecological Validity. Online. In Bandrova, Temenoujka; Konečný, Milan. 7th International Conference on Cartography and GIS : Proceedings, Vol. 1 and Vol. 2. Sofia: Bulgarian Cartographic Association, 2018, s. 518-527. ISSN 1314-0604.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Bezpečnost v on-line prostředí. 2018.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. BIG 6 mezi předměty – rozvíjení informační gramotnosti v edukační praxi. 2018.

LORENZ, Michal. Board member of EUCLID. Board of European Association for Library and Information Education & Research, 2018.

DE MOOR, Aldo, Tomáš ŠTEFEK, Ladislava ZBIEJCZUK SUCHÁ, Eliška BARTOŠOVÁ a Roman NOVOTNÝ. #brno2050 : mapping the city collaboration ecosystem TOGETHER. 2018.

KUDRNÁČ, Jiří. Co číst z české literatury 19. století. In Inovační vzdělávání knihovníků MZK II, Brno, MZK, 29. 10. 2018. 2018.

ŠTEFEK, Tomáš. Co se vylíhlo v Inkubátoru sociálních inovací. In Konference Knihovny současnosti 2018. 2018.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Co teď s GDPR? Brno: Moravská zemská knihovna, 2018.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Copyright Literacy of LIS Students in the Czech Republic. In European Conference on Information Literacy 2018. 2018.

KUDRNÁČ, Jiří. Česká dekadence : literární směr od ostrakizace k módě. In Inovační vzdělávání knihovníků MZK, Brno, MZK, 15. 10. 2018. 2018.

KUDRNÁČ, Jiří. člen komise Ministerstva kultury pro podporu vydávání české literatury. 2018 - 2018.

KUDRNÁČ, Jiří. člen Literární rady MZK. 2018 - 2018.

KUDRNÁČ, Jiří. člen redakční rady. Bohemica Litteraria, 2018 - 2018. ISSN 1213-2144.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Členka redakční rady vědeckého časopisu Knihovna: knihovnická revue. Knihovna: knihovnická revue, 2018. ISSN 1802-8772.

ČERNÝ, Michal. Čtenářský ekosystém: Instapaper. In Michal Černý, Pavla Kovářová. Vzdělávání s využitím aplikací podporujících smartwatch. 1. vyd. Brno: Flow, 2018, s. 43-56. ISBN 978-80-88123-22-4.

ČERNÝ, Michal. Damasio, A.: The Strange Order of Things: Life, Feeling, and the Making of Cultures. Filozofia. Slovenská akadémia vied, 2018, roč. 2018, č. 6, s. 481-484. ISSN 0046-385X.

ŠTEFEK, Tomáš. Design Thinking as a Library’s Social Innovation and Community Boosting Tool. In Next Library Berlin. 2018.

BECH-PETERSEN, Sidsel, Helene BRUHN SCHVARTZMAN, Tomáš ŠTEFEK a Ladislava ZBIEJCZUK SUCHÁ. Designing the future : Design thinking for libraries. 2018.

KUDRNÁČ, Jiří. Devadesátiny Milana Suchomela. Milíř. Zpravodaj Společnosti Jiřího Mahena. Brno: Společnost Jiřího Mahena v nakladatelství Albert, 2018, roč. 20, s. 48-50.

ČERNÝ, Michal. Digital Competence : Discourse definition of current concept considering Czech environment. In Quaere 2018. Hradec Králové: Quaere, 2018, s. 1095-1103, 14 s. ISBN 978-80-87952-26-9.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Digital humanities a praxe učitele. 2018.

ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence a umělý život : k edukačním perspektivám. In Kognice a umělý život, Brno 2018. 2018.

ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence a umělý život: k edukačním perspektivám. Online. In Čeněk Šašinka, Alžběta Strnadová, Zuzana Šmideková, Vojtěch Juřík. Kognice a umělý život 2018. 1. vyd. Brno: Flow, 2018, s. 11-12. ISBN 978-80-88123-24-8.

ČERNÝ, Michal. Digitální kompetence v kontextu knihovnické práce. In Knihovny současnosti 2018 Sborník z 26. ročníku konference, konané 11.–13. září 2018 na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. 1. vyd. Praha: Sdružení knihoven ČR, 2018, s. 223-234. ISBN 978-80-86249-86-5.

LORENZ, Michal a Veronika WÖLFELOVÁ. Digitální pedagogika v akademické knihovně: informační vzdělávání pro digitální humanitní vědy. 2018.

KUDRNÁČ, Jiří. Divadlo pro zvídavé čtenáře : K premiéře romantického dramatu Don Juan a Faust. Duha [online]. Moravská zemská knihovna, 2018, roč. 32, č. 1, s. 44-46. ISSN 1804-4255.

KUDRNÁČ, Jiří. Doba konce Rakousko-Uherska očima českých dekadentních spisovatelů. In Rozpad Rakouska-Uherska a jeho důsledky pro středoevropské literatury a kultury. Olomouc 28. 3. 2018. 2018.

KRČÁL, Martin. Drony, roboti a virtuální realita. Je to budoucnost knihoven?. Online. In Martina Horejšová. Knihovny současnosti 2018: Sborník z 26. ročníku konference, konané 11.–13. září 2018 na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. 1. vyd. Praha: Sdružení knihoven ČR, 2018, s. 38-45, 401 s. ISBN 978-80-86249-86-5.

KUDRNÁČ, Jiří. Eduard Petrů a popularizace vědy. In Vědecké kolokvium: Vědecký odkaz prof. PhDr. Eduarda Petrů, DrSc., FF UPOL Olomouc 7. 12. 2018. 2018.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Edukace informační gramotnosti ve strategii činnosti knihovny. In VIII. národní seminář informačního vzdělávání, 12. - 13. 6. 2018, FF MU Brno. 2018.

STACHOŇ, Zdeněk, Čeněk ŠAŠINKA, Jiří ČENĚK, Stephan ANGSÜSSER, Petr KUBÍČEK, Zbyněk ŠTĚRBA a Martina BILÍKOVÁ. Effect of Size, Shape and Map Background in Cartographic Visualization: Experimental Study on Czech and Chinese Populations. ISPRS International Journal of Geo-Information. Basel: MDPI, 2018, roč. 7, č. 11, s. 1-15. ISSN 2220-9964. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.3390/ijgi7110427.

DOLEŽÍ, Linda a Alicja Ewa LEIX. Fakjů pane učiteli - Aneb výuka (nejen) cizích jazyků pro náctileté. In Týden učitelství. 2018.

ČERNÝ, Michal. Fenomény se zjevují postupně. České Budějovice: Nová Forma, 2018, 150 s. ISBN 978-80-7453-930-5.

ŠERÝ, Ondřej, Robert OSMAN, Jakub TROJAN a Ladislava ZBIEJCZUK SUCHÁ. Geografický přístup ke strategicky budované bezbariérovosti na příkladu města Brna. In Geografie na v zostupe? 17. kongres Slovenskej geografickej spoločnosti / 24. zjazd Českej geografickej společnosti, 5. – 7. 9. 2018, Bratislava. Zborník abstraktov. 2018. ISBN 978-80-223-4576-7.

ČERNÝ, Michal. Georg Placzek : formování vědecké osobnosti v prostředí meziválečného Brna. In Slabotínský, Radek. Průmysl a technika na Moravě v 19. a 20. století. 1. vyd. Brno: Technické muzeum v Brně, 2018, s. 83-95. Acta musei technici brunensis. ISBN 978-80-87896-63-1.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Gramotnosti pro život. In Veletrh gramotností, 14.-15. 11. 2018, Edukační centrum Ústí nad Labem. 2018.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Gramotnosti pro 21. století v pedagogické praxi. In Doudenní odborný seminář pro učící knihovníky, 14.-15. 3. 2018, MěK Havířov. 2018.

KUDRNÁČ, Jiří. Humor jako prostředek poznání. In NASIV 2018, Brno 12. 6. 2018. 2018.

KUDRNÁČ, Jiří a Michal ČERNÝ. Humor v literatuře a jeho využití v našich současných knihovnách. Knihovna plus. Praha: Národní knihovna, 2018, roč. 2018, č. 1, s. nestránkováno. ISSN 1801-5948.

LORENZ, Michal a Tomáš ŠTEFEK. In the Search of Community : From Recognition to Exploration of Information Needs. In The 16TH CIRN (Community Informatics Research Network) Conference, Monash University Prato Centre, 24-26 October 2018. 2018.

STODOLA, Jiří. Informace, dezinformace a informační etika. In Inovační vzdělávání knihovníků, 6.11.2018, Brno. 2018.

STODOLA, Jiří. Informační etika a problém dezinformace. Online. In Šašinka, Čeněk; Strnadová, Alžběta; Šmideková, Zuzana; Juřík, Vojtěch. Kognice a umělý život 2018, 30. 5.-1. 6. 2018, Brno. Brno: Flow, 2018, s. 63-64. ISBN 978-80-88123-24-8.

KOVÁŘOVÁ, Pavla, Nikola HÁLOVÁ a Tereza POJEZNÁ. Informační gramotnost studentů Masarykovy univerzity a změny vlivem online Kurzu práce s informacemi. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 10, č. 1, s. 68-99. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2018-1-5.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Informační gramotnost v teorii a pedagogické praxi. 2018.

ČERNÝ, Michal. Informační systémy ve vzdělávání : Od matrik k sémantickým technologiím a dialogovým systémům pro učení. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 138 s. Munipress. ISBN 978-80-210-9129-0.

ČERNÝ, Michal. Informační systémy ve vzdělávání. Od matrik k sémantickým technologiím a dialogovým systémům pro učení. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 138 s. ISBN 978-80-210-9129-0.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Tereza VELETOVÁ. Informační vzdělávání online pro středoškoláky. In Konferennce OpenAlt, Vysoké učení technické Brno, 3. 11. 2018. 2018.

ČERNÝ, Michal. Information Literacy as a Prerequisite for Effective Work with Information Sources. Online. In INFORUM 2018 : 24. ročník konference o profesionálních informačních zdrojích. 1. vyd. Praha: Albertina icome Praha, 2018, s. nestránkováno, 5 s. ISSN 1801-2213.

ČERNÝ, Michal. Information literacy in the perspective of education. In Information Interaction 2018, Bratislava 2018. 2018.

ČERNÝ, Michal. Information literacy in the perspective of education. In Information Interaction 2018. 2018. ISBN 978-80-223-4604-7.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Information Literacy of Masaryk University Students and Evaluation of Campus-wide Course. In European Conference on Information Literacy 2018. 2018.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Information Safety Education of Primary School Children in Libraries. Online. In KURBANOĞLU, Serap, Joumana BOUSTANY, Sonja ŠPIRANEC, Esther GRASSIAN, Diane MIZRACHI a Loriene ROY. Information Literacy in the Workplace. Cham: Springer International Publishing, 2018, s. 693-702. ISBN 978-3-319-74333-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-74334-9_71.

ŠTEFEK, Tomáš, Eliška BARTOŠOVÁ, Roman NOVOTNÝ, Eva VÍCHOVÁ a Ladislava ZBIEJCZUK SUCHÁ. Inkubátor sociálních inovací v knihovnách. 2018.

ŠTEFEK, Tomáš. Inkubátor sociálních inovací v knihovnách. In Inovácie pre budúcnosť verejných knižníc. 2018.

ŠTEFEK, Tomáš, Eliška BARTOŠOVÁ, Roman NOVOTNÝ, Eva VÍCHOVÁ a Ladislava ZBIEJCZUK SUCHÁ. Inkubátor sociálních inovací v knihovnách (série workshopů). 2018.

ČERNÝ, Michal. Inovace kurzu Kreativní práce s informacemi: od klasického pojetí k webovému kurzu. ITlib. Informačné technológie a knižnice. Centrum vedecko-technických informácií SR, 2018, s. 19-23. ISSN 1336-0779.

JUŘÍK, Vojtěch, Lukáš HERMAN a Čeněk ŠAŠINKA. Interaction Primitives in 3D Geovisualizations. Online. In Svobodová, Hana. Useful Geography : Transfer from Research to Practice. Proceedings of 25th Central European Conference. Brno: Masaryk University, 2018, s. 294-303. ISBN 978-80-210-8908-2. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8908-2018.

JUŘÍK, Vojtěch, Čeněk ŠAŠINKA, Lukáš HERMAN, Zdeněk STACHOŇ, Petr KUBÍČEK, Pavel UGWITZ a Milan DOLEŽAL. Interakce s virtuálním 3D prostředím : od senzomotoriky ke kognici. Online. In Šašinka, Čeněk; Strnadová, Alžběta; Šmideková, Zuzana; Juřík, Vojtěch. Kognice a umělý život 2018 : sborník příspěvků. Brno: Masarykova univerzita, 2018, s. 35-37. ISBN 978-80-88123-24-8.

PICHA, Marek. Jak poznat argumentační faul. In NASIV 2018. 2018.

BARTOŠOVÁ, Eliška, Tomáš ŠTEFEK, Roman NOVOTNÝ a Barbora BUCHTOVÁ. Jak si hledat spojence a nebýt na to sami: série workshopů v krajských knihovnách. 2018.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Jak vytvářet a zpracovávat dotazníky v knihovnách. 2018.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Jazykové kompetence v psaném projevu informačních specialistů. 2018.

ŠTEFEK, Tomáš. Ještě lepší služby knihoven. Designované pro lidi a s lidmi. In Konference Knihovny současnosti 2018. 2018.

KUDRNÁČ, Jiří. Jiří Mahen a dobový kontext jeho tvorby před sto lety. In Seminář Společnosti Jiřího Mahena, KJM, Brno 27. 10. 2018. 2018.

ČERNÝ, Michal. Joshua B. FREEMAN Behemoth. A History of the Factory and the Making of the Modern World (recenze). Český časopis historický. AV ČR, Historický ústav, 2018, roč. 2018, č. 3, s. 919-920. ISSN 0862-6111.

LORENZ, Michal a Eva VÍCHOVÁ. K pojmu komunitní knihovna : hledání smyslu a uplatnění. Knihovna. Národní knihovna ČR, 2018, roč. 29, č. 1, s. 27-53. ISSN 1801-3252.

TULINSKÁ, Hana. Kariérní poradenství a online vzdělávání. In Konference kariérové poradenství v lokální a globální síti. 2018.

LORENZ, Michal. Knihovna – věc veřejná? In Inovační vzdělávání knihovníků v MZK, Moravská zemská knihovna Brno, 29. 11. 2018. 2018.

KRČÁL, Martin, Pavla KOVÁŘOVÁ, Pavlína MAZÁČOVÁ, Iva ZADRAŽILOVÁ a Klára MASAŘOVÁ. Knihovnické fondy, procesy a služby. Edited by Martin Krčál - Pavla Kovářová. 1. vyd. Brno: Citace.com, 2018, 124 s. Knihovnictví a informační vědy, sv. 1. ISBN 978-80-88071-03-7.

NOVOTNÝ, Roman. Knihovny sociálně-inovativní. Duha. Brno: Moravská zemská knihovna, 2018. ISSN 1804-4255.

ČERNÝ, Michal a Jiří KUDRNÁČ. Knihovny v době komunistické totality : na příkladu knihoven ve Znojmě a Břeclavi, s přihlédnutím k tvorbě a recepci Vaška Káni a Jaroslava Freye. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 10, č. 1, s. 100-112. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2018-1-6.

ŠAŠINKA, Čeněk, Alžběta STRNADOVÁ, Zuzana ŠMIDEKOVÁ, Vojtěch JUŘÍK, Eva KUNDTOVÁ KLOCOVÁ a Petr KUBÍČEK. Kognice a umělý život 2018. 2018.

ŠAŠINKA, Čeněk, Alžběta ŠAŠINKOVÁ, Zuzana ŠMIDEKOVÁ a Vojtěch JUŘÍK. Kognice a umělý život 2018: sborník příspěvků. Brno: Flow, z.s., 2018, s. 1-82, 81 s. ISBN 978-80-88123-24-8.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Komunikace se zaměřením na odborný text. In Odborný seminář Vzdělávání KAP, 13. 12. 2018, Edukační centrum Tišnov. 2018.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Koncepce vzdělávání o informační bezpečnosti pro žáky ZŠ - jak to vzniklo a co teď knihovníci s tím? In Národní seminář informačního vzdělávání 2018. 2018.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava, Markéta BOČKOVÁ a Petr ŠKYŘÍK. Koncept inkubátoru a akcelerátoru pro podporu sociálních inovací v knihovnách. Knihovna plus. Praha: Národní knihovna ČR, 2018, roč. 2018, č. 1, s. nestránkováno. ISSN 1801-5948.

LORENZ, Michal, Elena KUBALÍKOVÁ, Veronika WÖLFELOVÁ, Viera VOZÁROVÁ a Nikoleta HABARTOVÁ. Konference jako informační zázemí pro setkání s informací. ProInflow. Masarykova univerzita, 2018, roč. 10, č. 1, s. 24-48. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2018-1-3.

VÍCHOVÁ, Eva, Eliška BARTOŠOVÁ, Tomáš ŠTEFEK, Lucie KARMOVÁ, Roman NOVOTNÝ, Jiřina SVITÁKOVÁ, Kateřina HOŠKOVÁ a Ladislava ZBIEJCZUK SUCHÁ. Konference Sociální inovace v knihovnách 2018. 2018.

VÍCHOVÁ, Eva, Tomáš ŠTEFEK, Eliška BARTOŠOVÁ, Roman NOVOTNÝ, Barbora BUCHTOVÁ, Jiřina SVITÁKOVÁ a Kateřina HOŠKOVÁ. Konference Sociální inovace v knihovnách 2018. 2018.

ČERNÝ, Michal. Kreativní práce s informacemi. 1. vyd. Brno: Flow, 2018, 169 s. ISBN 978-80-88123-20-0.

ČERNÝ, Michal. Kreativní práce s informacemi: inovace, data, smysl a tématické posuny. In Národní seminář informačního vzdělávání. 2018.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Kreativní práce s informacemi v praxi informačních specialistů. 2018.

BARTOŠOVÁ, Eliška. Mapování komunit jako nástroj spolupráce. 2018.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Mediální gramotnost v praxi učícího knihovníka. In Odborný seminář Mediální gramotnost pro knihovníky, 29. 5. 2018, Knihovna Pardubice. 2018.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Mediální gramotnost v praxi učícího knihovníka. In Odborný seminář Mediální gramotnost pro knihovníky Hradec Králové. 2018.

ČERNÝ, Michal. Moravské knihovny na počátku dvacátého století : sociální, pedagogické a kulturněpolitické souvislosti. In Do nové republiky : Morava a Slezsko v hospodářských a sociálních souvislostech 1900–1928, Brno 2018. 2018.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Národní seminář informačního vzdělávání 2018. 2018.

STODOLA, Jiří a Miroslav KRATOCHVÍL. Nejmenší z nás 2017 [2. vydání] : sborník příspěvků interdisciplinární konference o právní ochraně osob před narozením. 2. opravené a rozšířené vyd. Moravská Ostrava: Bios - Společnost pro bioetiku, 2018, 157 s. ISBN 978-80-905358-7-9.

STODOLA, Jiří a Miroslav KRATOCHVÍL. Nejmenší z nás 2018 : Právní ochrana osob před narozením. 2018.

ŠTEFEK, Tomáš. Nový interiér knihovny: proces, inspirace, realita. In Bibliotheca Academica Plzeň. 2018.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Ochrana a bezpečí na internetu v knihovnách. 2018.

MAZÁČOVÁ, Pavlína, Veronika WÖLFELOVÁ a Zbyněk TAJOVSKÝ. Online nástroje informační gramotnosti učitelů v teorii a edukační praxi. 2018.

TULINSKÁ, Hana. Otevřený webový Kurz práce s informacemi. In Sborník příspěvků z konference a soutěže eLearning 2018. 2018. ISBN 978-80-7435-718-3.

ČERNÝ, Michal. Participativní učení s a v ICT. In UčiIT jinak, Praha 2018. 2018.

ČERNÝ, Michal. Péče o duši jako východisko fenomenologické pedagogiky v kontextu vzdělávacích technologií. Online. In Slavomír Lesňák, Barbora Vacková. Jan Patočka a naše doba. Sborník příspěvků mezinárodní konference. Brno: Masarykova univerzita, 2018, s. 31-40. ISBN 978-80-210-8958-7. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-8958-2018.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Pedagogické a didaktické kompetence v rozvoji informační gramotnosti : teorie, výzkum, praxe. 2018.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Pedagogické kompetence učícího knihovníka se zaměřením na dimenzi sebereflexe. ITlib. Informačné technológie a knižnice. Slovensko: Centrum vedecko-technických informácií SR, 2018, roč. 2018, č. 2, s. 12-17. ISSN 1336-0779.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Pedagogické kompetence učícího knihovníka se zaměřením na dimenzi sebereflexe. ITlib. Informačné technológie a knižnice. Centrum vedecko-technických informácií SR, 2018, roč. 22, č. 2, s. 12-17. ISSN 1335-793X.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Pedagogické kompetence učících knihovníků v akademické knihovně. 2018.

ČERNÝ, Michal. Pedagogicko-psychologické otázky online vzdělávání. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 130 s. ISBN 978-80-210-8926-6.

ČERNÝ, Michal. Pedagogicko-psychologické otázky online vzdělávání. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 130 s. ISBN 978-80-210-8925-9.

ČERNÝ, Michal. Podpora kreativity u nadaných čtenářů. Impulsy: Inspirace, náměty a trendy dětského čtenářství. Brno: Knihovna Jiřího Mahena v Brně, Knihovna pro děti a mládež – Centrum dětského čtenářství., 2018, roč. 4, 4-5, 5 s. ISSN 2336-727X.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Pojetí rozvoje informační gramotnosti žáků z perspektivy učícího knihovníka : výzkumné horizonty. In Mezinárodní vědecká konference Profesní rozvoj pedagogických pracovníků a pracovníků ve školství, 15-16. 3. 2018, Slezská univerzita Opava. 2018.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Právní základ pro knihovníkyse zaměřením na e-prostředí. 2018.

LORENZ, Michal. Projects and activities of the Division of Information and Library Studies (KISK). In Masaryk University Staff Traning Week (MUST Week), Masaryk University Campus Library Brno, 7. 9. 2018. 2018.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Projekt Co nebylo v učebnici – spolupráce knihoven a škol ve vzdělávání žáků 21. století začíná. In Bulletin SKIP (online). Praha: Národní knihovna ČR, 2018, 4 s. 2018. ISSN 1213-5828.

ŠTEFEK, Tomáš a Lucie KARMOVÁ. Projekt Sociální inovace v knihovnách. In Sociální inovace v knihovnách 2018. 2018.

BARTOŠOVÁ, Eliška. Projekt Sociální inovace v knihovnách. In Sociální inovace v knihovnách. 2018.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava. Projekt Sociální inovace v knihovnách. In Konference Sociální inovace v knihovnách 2018. 2018.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Recenze: publikace Černý, M (2017) : Informační a učící se společnost. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2018, roč. 28, č. 3, s. 545-548. ISSN 1211-4669.

ŠTEFEK, Tomáš. Rekonstruujeme / renovujeme / inovujeme / designujeme... knihovnu. In Konference Metodického centra pro výstavbu a rekonstrukce knihoven. 2018.

ŠTEFEK, Tomáš. Rekonstruujeme / renovujeme / inovujeme / designujeme... knihovnu. In Konference Metodického centra pro výstavbu a rekonstrukce knihoven. 2018.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Marta ZONKOVÁ. Rozvíjení informační gramotnosti v edukační praxi v laboratorní základní škole : případová studie. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. UK Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2018, roč. 2018, č. 2, s. 21-43. ISSN 2533-7882.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Rozvíjení informační gramotnosti ve společenství praxe s principy mezigeneračního učení. In 7. oborovědidaktická konference PdF MU: Společenství praxe jako princip (spolu)práce v oborových didaktikách, 14.6.2018, PdF MU, Brno. 2018.

BUDÍNOVÁ, Irena, Pavlína MAZÁČOVÁ, Lenka PAVLASOVÁ a Martin RUSEK. Rozvoj přírodovědné, matematické a informační gramotnosti v podmínkách současného školství. In Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. první. Praha: Univerzita Karlova, 2018, s. 3-6. ISSN 2533-7882.

VÍCHOVÁ, Eva. Sociální inovace v knihovnách. In Konference EPALE na téma Sociální inovace a vzdělávání dospělých. 2018.

LORENZ, Michal. Současné trendy ve výzkumu informačního chování. In Inovační vzdělávání knihovníků v MZK, Moravská zemská knihovna Brno, 22. 11. 2018. 2018.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Společenství praxe pro rozvoj informační gramotnosti. Online. In Sborníkz26. ročníku konference, konané 11.–13. září 2018 na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého vOlomouc. 1. vyd. Praha: Sdružení knihoven ČR, 2018, s. 215-222. ISBN 978-80-86249-86-5.

LORENZ, Michal. Šéfredaktor. Proinflow: Časopis pro informační vědy, 2018 - 2018. ISSN 1804-2406.

ČERNÝ, Michal. Teoretická východiska informační vědy : využití konceptuálního modelování v informační vědě. Bulletin SKIP. 2018, roč. 27, č. 3, 2 s. ISSN 1213-5828.

SOBEK, Tomáš, Martin HAPLA, Jana KOKEŠOVÁ a John Altair GEALFOW. Teoreticko-právní workshop: Dělba moci. 2018.

ČERNÝ, Michal. Trénink mozku pro 1. stupeň ZŠ. 1. vyd. Praha: BIZBOOKS, 2018, 61 s. Dětská naučná edice. ISBN 978-80-265-0786-4.

ČERNÝ, Michal. Trénink mozku pro 2. stupeň ZŠ. 1. vyd. Praha: BIZBOOKS, 2018, 41 s. Dětská naučná edice. ISBN 978-80-265-0787-1.

STODOLA, Jiří. Trolling a hodnota diskuze. ProInflow. Masarykova univerzita, 2018, roč. 10, č. 1, s. 4-23. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2018-1-2.

VÍCHOVÁ, Eva. Tři role knihovny, myslíme-li na sociální inovace. Duha [online]. Moravská zemská knihovna, 2018, roč. 32, č. 4. ISSN 1804-4255.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Tvorba a zpracování dotazníků. 2018.

ČERNÝ, Michal. Učitel jako kurátor obsahu. Komenský. Brno: Pedagogická fakulta, 2018, roč. 142, č. 3, s. 42-46. ISSN 0323-0449.

ZÁLESKÁ, Klára a Alicja Ewa LEIX. Učitelská self-efficacy při práci s dětmi-cizinci v širších souvislostech. Pedagogická orientace. Brno, 2018, roč. 28, č. 2, s. 328-356. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2018-2-328.

ČERNÝ, Michal. Understanding learning in the online environment using selected web analytics tools. Online. In Beseda, Jan; Rohlíková, Lucie. DisCo 2018 : Overcoming the Challenges and Barriers in Open Education : 13th conference reader. Prague: Centre of Higher Education Studies, 2018, s. 279-297. ISBN 978-80-86302-83-6.

ČERNÝ, Michal. Understanding learning in the online environment using selected web analytics tools. In DisCo 2018, Prague 2018. 2018.

ČERNÝ, Michal. Vybrané kapitoly z fyziky a filosofie. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 423 s. ISBN 978-80-210-9019-4.

ČERNÝ, Michal. Vybrané kapitoly z fyziky a filosofie. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2018, 423 s. ISBN 978-80-210-9018-7.

ČERNÝ, Michal. Vybrané kapitoly z fyziky a filosofie: otázky k zamyšlení. 1. vyd. Brno: Středoevropský institut P. T. de Chardina, 2018, 75 s. ISBN 978-80-270-4827-4.

ČERNÝ, Michal. Vybrané přístupy k učení se od druhých v online prostředí. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 10, č. 2, s. 147-166. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2018-2-8.

ČERNÝ, Michal. Využití nástrojů webové analytiky pro pochopení učení v online prostředí. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2018, roč. 10, č. 1, s. 49-67. ISSN 1804-2406. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/ProIn2018-1-4.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Lenka MALÁ. Výzkum informační gramotnosti žáků základní školy se zaměřením na procesy vyhledávání a hodnocení informací. In Konference Transdisciplinarita v pedagogických vědách, 12.-14. 9. 2018, UTB Zlín. 2018.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Lenka MALÁ. Výzkum informační gramotnosti žáků základní školy se zaměřením na procesy vyhledávání a hodnocení informací. In Konference Transdisciplinarita v pedagogických vědách, Zlín 2018. 2018.

ČERNÝ, Michal. Vzdělání, společnost a pravda. In CyberCon Brno 2018, Brno 2018. 2018.

ČERNÝ, Michal a Pavla KOVÁŘOVÁ. Vzdělávání s využitím aplikací podporujících smartwatch. 1. vyd. Brno: Flow, 2018, 229 s. ISBN 978-80-88123-22-4.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Webinář : Společenství praxe jako příležitost rozvíjení informační gramotnosti. 2018.

ČERNÝ, Michal. Webináře jako pedagogický experiment? In Úskalí on-line vzdělávání. 2018.

ČERNÝ, Michal. Algodoo – osahejte si fyziku. e-Mole. 2017, roč. 10, s. 17-20. ISSN 2336-5714.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Analýza kurikulárních dokumentů z perspektivy kompetenčního přístupu ke vzdělávání : příspěvek ze společenství praxe. In (K) čemu učit ve škole : vybrané problémy kurikula v oborově didaktických souvislostech, 14. prosince 2017, Brno. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Analýza kurikulárních dokumentů z perspektivy kompetenčního přístupu ke vzdělávání: příspěvek ze společenství praxe. In (K) čemu učit ve škole: vybrané problémy kurikula v oborově didaktických souvislostech, 14. prosince 2017, Brno. 2017.

ČERNÝ, Michal. Automatizace online procesů: pomoc při správě PLE i pomoc s digitálním prostředím. Metodický portál RVP.cz. Praha: NÚV, 2017. ISSN 1802-4785.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Autorské právo na internetu. 2017.

LORENZ, Michal. Board member of EUCLID. Board of European Association for Library and Information Education & Research, 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Celoživotní vzdělávání uživatelů - edukační výzva učících knihovníků. Online. In Martina Horejšová. Knihovny současnosti 2017. Sborník z 25. ročníku konference, konané 12.–14. září 2017 v areálu Univerzity Palackého v Olomouci. 1. vyd. Praha: Sdružení knihoven České republiky, 2017, s. 349-359. ISBN 978-80-86249-83-4.

KRČÁL, Martin. Citační software: workshop pro knihovníky v SVK Plzeň. 2017.

STRAKOVÁ, Lucie. Collective management in education (Czech experience). In Open Education Conference Romania. 2017.

KRATOCHVÍL, Jiří. Comparison of the Accuracy of Bibliographical References Generated for Medical Citation Styles by EndNote, Mendeley, RefWorks and Zotero. The Journal of Academic Librarianship. New York: Elsevier, 2017, roč. 43, č. 1, s. 57-66. ISSN 0099-1333. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.acalib.2016.09.001.

STRAKOVÁ, Lucie. Creative Commons - o co jde? In Letní škola KISK 2017. 2017.

STRAKOVÁ, Lucie. Creative Commons: Úvod do problematiky. Knihovnický Zpravodaj Vysočina. Havlíčkův Brod: Krajská knihovna Vysočiny, 2017, 3. ISSN 1213-8231.

ČERNÝ, Michal. Curating content as a way to promote interesting resources. In INFORUM 2017: 23. ročník konference o profesionálních informačních zdrojích. Praha: Albertina icome Praha, 2017, 19 s. ISSN 1801-2213.

KUDRNÁČ, Jiří. Člen komise Ministerstva kultury pro podporu vydávání české literatury. 2017 - 2017.

KUDRNÁČ, Jiří. Člen Literární rady Moravské zemské knihovny. 2017 - 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. člen Národního konventu o EU Úřadu vlády ČR - Mediální gramotnost. Národní konvent o EU Úřadu vlády ČR, 2017 - 2024.

KUDRNÁČ, Jiří. Člen oborové rady Dějiny české literatury na Filozofické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. 2017 - 2019.

KUDRNÁČ, Jiří. Člen oborové rady Teorie a dějiny české literatury na Pedagogické fakultě Univerzity Hradec Králové. 2017 - 2019.

KUDRNÁČ, Jiří. Člen oborové rady Teorie vzdělávání v bohemistice na Pedagogické fakultě Západočeské univerzity v Plzni. 2017 - 2019.

KUDRNÁČ, Jiří. Člen redakční rady časopisu Bohemica litteraria. Bohemica litteraria, 2017 - 2017. ISSN 1213-2144.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. člen Ústřední knihovnické rady ČR. Ústřední knihovnická rada ČR, 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. členka redakční rady a editorka. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání, 2017 - 2021. ISSN 2533-7890.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. členka redakční rady a editorka. Knihovna: knihovnická revue, 2017 - 2021. ISSN 1801-3252.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Členka redakční rady recenzovaného časopisu Knihovna:knihovnická revue. Knihovna: knihovnická revue, 2017. ISSN 1802-8772.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Členka redakční rady vědeckého časopisu Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání, 2017. ISSN 2533-7882.

ŠTEFEK, Tomáš. Design služeb pro každého (knihovníka). Duha [online]. Moravská zemská knihovna, 2017, roč. 31, č. 3. ISSN 1804-4255.

ČERNÝ, Michal. Digitálne informačné kurátorstvo: knižnica ako miesto poznania. In Memory. 2017.

ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup. Vydání první. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 119 s. ISBN 978-80-210-8662-3.

ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 119 s. ISBN 978-80-210-8663-0.

ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství jako univerzální edukační přístup. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 119 s. ISBN 978-80-210-8662-3.

ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství: knihovna jako místo vědění. Online. In Knihovny současnosti 2017. 1. vyd. Olomouc: Sdružení knihoven ČR, 2017, s. 64-75. ISBN 978-80-86249-83-4.

ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství: knihovna jako místo vědění. In Knihovny současnosti. 2017. ISBN 978-80-86249-83-4.

LOUTOCKÝ, Pavel, Tomáš ABELOVSKÝ, Jakub HARAŠTA, František KASL, Alžběta KRAUSOVÁ, Tereza KYSELOVSKÁ, Jakub MÍŠEK, Matěj MYŠKA, Radim POLČÁK, Lucie STRAKOVÁ a Václav STUPKA. Dokumenty ke studiu práva informačních a komunikačních technologií. 2017.

LORENZ, Michal. Editorial. In ProInflow: Časopis pro informační vědy. 2017, s. 2.

KRČÁL, Martin. Elektronické informační zdroje a vyhledávání v dalších informačních zdrojích. Online. In Gabriela Obstová. E-kurz: Knihovník v knihovně pro děti. Brno: Knihovna Jiřího Mahena v Brně, 2017, s. 1-9.

ČERNÝ, Michal. Epistemické otázky antropického principu ve vztahu k temné hmotě a energii. Proinflow. Brno: Masarykova univerzita, 2017, roč. 9, č. 2, s. 3-38. ISSN 1804-2406.

KUDRNÁČ, Jiří. F. X. Šalda dnes. Litikon. Nitra, 2017, roč. 2017, č. 2, s. 13-14. ISSN 2453-8507.

ŠAŠINKA, Čeněk, Jiří ČENĚK, Kamil MORONG, Tomáš URBÁNEK, Pavel UGWITZ, Michaela HELÍSKOVÁ a Alžběta STRNADOVÁ. Flagtest: manuál psychodiagnostické metody verze 1.0. 2017.

LORENZ, Michal. From platforms to infrastructure: barriers to memory practices. In Informačné interakcie, University Library in Bratislava, 17. 10. 2017. 2017.

ČERNÝ, Michal. Fundamentální fyzikální objevy z let 1918-1939 a jejich ohlas v českomoravském prostředí. In Čapka, František; Slabotínský, Radek. K problematice dějin průmyslu, techniky a exaktních věd v českých zemích a na Slovensku v 19. a 20. století. Brno: Technické muzeum v Brně, 2017, s. 7-20. Acta musei technici Brunensis ; sv. 13/2017. ISBN 978-80-87896-46-4.

ČERNÝ, Michal. Georg Placzek: formování vědecké osobnosti v prostředí meziválečného Brna. In K historii průmyslu, techniky a sociálního vývoje na Moravě a ve Slezsku v meziválečném období (1918–1939) III. 2017.

STRAKOVÁ, Lucie. Changes in the Area of Extended Collective Management in Relation to Memory and Educational Institutions in the Light of the Czech Amended Copyright Act. Online. In Vyčítalová Hana. 10th Conference on Grey Literature and Repositories: proceedings. Praha: National Library of Technology, 2017, s. 94-101. ISSN 2336-5021.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Informace a média pro každý den. 2017.

KRČÁL, Martin. Informace a vysvětlení problematických parametrů: co s daty dále a sdílení zkušeností s využitím dat v knihovnách. In Statistický výkaz VŠ knihoven (Praha). 2017.

KRČÁL, Martin. Informace a vysvětlení problematických parametrů: co s daty dále a sdílení zkušeností s využitím dat v knihovnách. In Statistický výkaz VŠ knihoven (Brno). 2017.

ČERNÝ, Michal. Informační a učící se společnost. Brno: Paido, 2017, 144 s. ISBN 978-80-7315-263-5.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Informační gramotnost. In Konference OP VVV, Společenství praxe, 17. 5. 2017, Praha. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Informační gramotnost : hodnocení zdrojů a informací ve výuce. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Informační gramotnost : Jak organizovat data a informace v pedagogické praxi. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Informační gramotnost jako klíčová kompetence. In Zahajovací konference OP VVV, Společenství praxe, 12. 4. 2017, Brno. 2017.

MATULA, Jan. Informační management : Normy, frameworky a nejlepší praxe v řízení služeb IT (ITSM). 1. vyd. Opava: Slezská univerzita v Opavě, 2017, 118 s. ISBN 978-80-7510-264-5.

KUDRNA, David, Tereza POJEZNÁ, Lukáš ELIAŠ, Martin SVINKA a Michal LORENZ. Informační zvyky uživatelů informačního systému Masarykovy univerzity : průzkum mezi studenty informačních studií a knihovnictví. ProInflow. Masarykova univerzita, 2017, roč. 9, č. 1, s. 56-70. ISSN 1804-2406.

KOVÁŘOVÁ, Pavla, Nikola HÁLOVÁ a Tereza POJEZNÁ. Information literacy of students at the Masaryk University and its development by the Course of work with information. In Information interactions 2017. 2017.

KOVÁŘOVÁ, Pavla, Nikola HÁLOVÁ a Tereza POJEZNÁ. Information literacy of students at the Masaryk University and its development by the Course of work with information. In Information interactions 2017. 2017.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Information Safety Education of Primary School Children in Libraries. In The European Conference on Information Literacy (ECIL) 2017. 2017.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Information Safety Education of Primary School Children in Libraries. In The European Conference on Information Literacy (ECIL) 2017. 2017. ISBN 978-2-9561952-0-7.

ČERNÝ, Michal. Innovation of courses of information literacy as a way for openness, personification and competence. Online. In Beseda, Jan; Rohlíková, Lucie; Baťko, Jan. DisCo 2017 : Open educaion as a way to knowlage society. 1. vyd. Prague: Center of Higer Education Studies, 2017, s. 138-151. ISBN 978-80-86302-82-9.

ČERNÝ, Michal. Innovation of the courses of inforamtion literacy as a way for openness, personification and competence. In DisCo 2017: Open educaion as a way to knowlage society. 2017. ISBN 978-80-86302-82-9.

ČERNÝ, Michal. Innovation of the courses of information literacy as a way for openness, personification and competencies. Aula: časopis pro vysokoškolskou a vědní politiku. Praha: Centrum pro studium vysokého školství, v. v. i, 2017, roč. 25, 1-2, s. 4-19. ISSN 2533-4433.

ČERNÝ, Michal. Inspirace k tvůrčímu psaní s technologiemi. Impulsy: Inspirace, náměty a trendy dětského čtenářství. KJM, 2017, roč. 3, č. 1, 6 s. ISSN 1804-4255.

ČERNÝ, Michal. Inspiromat možností využití Kurzu práce s informacemi v prostředí knihoven. In NASIV. 2017.

KALMÁROVÁ, Kristýna. Integrating Citizen Science Elements into Information Safety Lessons. In The European Conference on Information Literacy (ECIL) 2017. 2017. ISBN 978-2-9561952-0-7.

ŠAŠINKA, Čeněk, Jiří ČENĚK, Kamil MORONG, Tatiana MALATINCOVÁ, Jaroslav TOČÍK, Pavel UGWITZ, Tomáš URBÁNEK, Michaela HELÍSKOVÁ a Alžběta STRNADOVÁ. Interfereční polohový test: manuál diagnostické metody IPT verze 1.0. 2017.

STRAKOVÁ, Lucie. Jak na autorská díla zdarma i když nejsem pirát? In Letní škola KISK 2017. 2017.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Jak vytvářet a zpracovávat dotazníky v knihovnách. In Jak vytvářet a zpracovávat dotazníky v knihovnách. 2017.

LORENZ, Michal, Martin KRČÁL a Pavlína MAZÁČOVÁ. Kabinet informačních studií a knihovnictví na Masarykově univerzitě slaví 25 let své existence I. In Duha. Brno: Moravská zemská knihovna, 2017. ISSN 1804-4255.

LORENZ, Michal, Martin KRČÁL a Pavlína MAZÁČOVÁ. Kabinet informačních studií a knihovnictví na Masarykově univerzitě slaví 25 let své existence II. In Duha. Brno: Moravská zemská knihovna, 2017. ISSN 1804-4255.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Klíčová edukativní a rozvojová témata českého knihovnictví - post CASLIN. In Odborný seminář projektu Sociální inovace v knihovnách, KISK FF MU, 17. 10. 2017, Brno. 2017.

ČERNÝ, Michal, David KUDRNA, Monika MARTONOVÁ, Veronika MORAVČÍKOVÁ, Tereza POJEZNÁ, Hana TULINSKÁ, Šárka VANČUROVÁ a Tomáš ZIMA. Kolekce dostupných LMS prostředí. 1. vyd. Brno: Flow, 2017, 18 s. ISBN 978-80-88123-16-3.

ČERNÝ, Michal. Kreativní deník. Metodický portál RVP. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2017. ISSN 1802-4785.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Kritické myšlení. In Kritické myšlení – tipy pro učící knihovníky (seminář). 2017.

ČERNÝ, Michal. Kurátorství obsahu jako cesta k propagaci zajímavých zdrojů. In Inforum. 2017.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Národní seminář informačního vzdělávání 2017. 2017.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Národní seminář informačního vzdělávání 2017 – co vám ještě může nabídnout? In Duha. 2017. ISSN 1804-4255.

STODOLA, Jiří a Miroslav KRATOCHVÍL. Nejmenší z nás 2017 : Právní ochrana osob před narozením. 2017.

STODOLA, Jiří a Miroslav KRATOCHVÍL. Nejmenší z nás 2017 [1. vydání] : sborník příspěvků interdisciplinární konference o právní ochraně osob před narozením. 1. vyd. Moravská Ostrava: Bios - Společnost pro bioetiku, 2017, 83 s. ISBN 978-80-905358-6-2.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Občanská informační gramotnost. In Nové obzory ve vyhledávání na internetu. 2017.

ČERNÝ, Michal. Online setkání: Učitel jako kurátor digitálního obsahu. Metodický portál RVP.cz, 2017. ISSN 1802-4785.

KOVÁŘOVÁ, Pavla a Martin KRČÁL. Online zdroje a autorské právo v knihovnách. 2017.

ČERNÝ, Michal. Otevřené kurikulum, participativní vzdělávání a radost z učení. In OpenAlt. 2017.

KRČÁL, Martin. Pablikado - publikační platforma (nejen) pro odborné dokumenty. In Elektronické služby knihoven 2017. 2017.

ČERNÝ, Michal. Péče o duši jako východisko fenomenologické pedagogiky v kontextu vzdělávacích technologií. In Jan Patočka a jeho doba. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Pedagogika a didaktika pro učící knihovníky : teorie a praxe. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Perspektivy edukace heterogenní školní třídy k informační gramotnosti v prostředí veřejné knihovny. In Mezinárodní konference Olomoucké speciálněpedagogické dny, 14. - 15. 03. 2017, Olomouc. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Perspektivy edukace heterogenní školní třídy k informační gramotnosti v prostředí veřejné knihovny. In XVIII. mezinárodní konference k problematice osob s specifickými potřebami. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Perspektivy edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami k informační gramotnosti v prostředí veřejných knihoven. In Mezinárodní konference Olomoucké speciálněpedagogické dny, 14. - 15. 03. 2017, Olomouc. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Perspektivy edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami k informační gramotnosti v prostředí veřejných knihoven. In XVIII. mezinárodní konference k problematice osob s specifickými potřebami. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Perspektivy edukační a výzkumné interakce knihovědných akademických pracovišť s oborovou praxí. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Kateřina HANUŠOVÁ. Perspektivy rozvoje předčtenářské gramotnosti na platformě mezigeneračního učení : případová studie. Knihovna. ČR: Národní knihovna ČR, 2017, roč. 28, č. 2, s. 37-49. ISSN 1801-3252.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Perspektivy spolupráce knihoven a škol v rozvoji gramotností pro 21. století. In Konference Spolupráce knihoven a škol v oblasti čtenářské a informační gramotnosti, 24. dubna 2017, Praha. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Perspektivy spolupráce veřejných knihoven a škol v rozvoji gramotností pro 21. století. In VI. mezinárodní vědecká konference Aktuální přístupy v managementu vzdělávání, 21. dubna 2017, Praha. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Perspektivy spolupráce veřejných knihoven a škol v rozvoji gramotností pro 21. století. In Mezinárodní konference Spolupráce knihoven a škol v oblasti čtenářské a informační gramotnosti. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Platformy rozvoje akademických kompetencí na Masarykově univerzitě. In Centra akademického psaní a VŠ knihovny, 7. 9. 2017, Praha. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Podpora edukační spolupráce škol a knihoven v operačních programech Evropské unie. In Odborný seminář Ústřední knihovnické rady ČR, 25.9.2017, Praha. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Pojetí informační gramotnosti a mediální gramotnosti v edukační praxi formálního a neformálního vzdělávání v České republice. In Kulatý stůl EU - mediální gramotnost v občanském vzdělávání, 21. dubna 2017, Praha. Neuveden, 2017.

ZADRAŽILOVÁ, Iva. Potřeby seniorů v práci s internetem – výsledky kvalitativního šetření. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2017, roč. 9, č. 2, s. 102-118. ISSN 1804-2406.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Právo v kontextu knihovnické práce. Online. In Gabriela Obstová. Knihovník v knihovně pro děti. Knihovna Jiřího Mahena, 2017, 7 s.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Projekty na podporu spolupráce knihoven a škol : dotační programy v roce 2018. In Celostátní seminář Regionální funkce knihoven 2017, 25.-26. 10. 2017, Pardubice. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Předsedkyně komise literární olympiády. Komise pro literární olympiádu, 2017 - 2018.

KASL, František, Pavel LOUTOCKÝ, Jakub MÍŠEK, Anna SLÁNSKÁ, Lucie STRAKOVÁ a Anna ŠTEFANIDESOVÁ. Přehled aktuální judikatury I/2017. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 24 s. Revue pro právo a technologie, roč. 8, č. 15. ISSN 1804-5383.

LORENZ, Michal. Příprava a provozování výzkumné infrastruktury jako doména informačních profesionálů. ProInflow. Masarykova univerzita, 2017, roč. 9, č. 2, s. 74-101. ISSN 1804-2406.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Recenze : Učení – zábava pro každého a na celý život. Duha [online]. Moravská zemská knihovna, 2017, roč. 31, č. 2, s. nestránkováno. ISSN 1804-4255.

KALOVÁ, Kateřina, Renáta PŘICHYSTALOVÁ, Kateřina BOBEROVÁ a Alena PAVLŮSKOVÁ. Regular graveyard in the stronghold versus settlement burials in the bailey. Comparison of Early Medieval populations from Pohansko (Czech Republic). Anthropologischer Anzeiger. Stuttgart: Schweizerbart, 2017, roč. 74, č. 2, s. 155-171. ISSN 0003-5548. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1127/anthranz/2017/0680.

KUDRNÁČ, Jiří. Role nakladatelského prostředí ve vývoji českého literárního expresionismu. In NASIV - VII. Národní seminář informačního vzdělávání, Brno, 13. - 14. červen 2017. 2017.

KRČÁL, Martin. Self-publishing jako nástroj pro šíření digitálního obsahu. In NASIV 2017. 2017.

ĎURKÁČ, Martin. Senioři píší Wikipedii i ve Zlínském kraji. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2017, roč. 9, č. 2, s. 119-126. ISSN 1804-2406.

ŠTEFEK, Tomáš. Sociální inovace v knihovnách: Knihovny pro komunity. In Celostátní seminář Regionální funkce knihoven 2017, Pardubice. 2017.

ŠTEFEK, Tomáš. Sociální inovace v knihovnách: Knihovny pro komunity. In LIB CON Hostivice. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Sociokulturní specifika uživatelů ve vzdělávacích aktivitách knihoven. In Národní seminář informačního vzdělávání. 2017.

KOVÁŘOVÁ, Pavla a Iva ZADRAŽILOVÁ. Standard mediální a informační gramotnosti. 2017.

KOVÁŘOVÁ, Pavla a Iva ZADRAŽILOVÁ. Standard mediální a informační gramotnosti. In Národní seminář informačního vzdělávání 2017. 2017.

KRČÁL, Martin a Jan KŘÍŽ. Statistiky AKVŠ 2017. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Michaela BLAŽEJOVÁ. Středoškoláci a online svět mimoškolního vzdělávání. In OpenAlt konference : Otevřeným přístupem k otevřené společnosti, 4. – 5. listopadu 2017, Brno. 2017.

LORENZ, Michal. Šéfredaktor. ProInflow: Časopis pro informační vědy, 2017. ISSN 1804-2406.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Technologie ve vzdělávání. In Odborný seminář pro učitele, ScioŠkola, 21. 3. 2017, Brno. 2017.

ČENĚK, Jiří, Čeněk ŠAŠINKA, Kamil MORONG, Tomáš URBÁNEK, Pavel UGWITZ, Adéla POTYKOVÁ, Jaroslav TOČÍK, Michaela HELÍSKOVÁ, Alžběta STRNADOVÁ a Michal SEDLÁK. Test verbálního uvažování: manuál psychodiagnostické metody TVU 1.0. 2017.

STODOLA, Jiří. Trolling a hodnota diskuze. In VII. národní seminář o informačním vzdělávání, 13. – 14. červen 2017, Brno. 2017.

ČERNÝ, Michal. Tvorba digitálních vzdělávací objektů pro online prostředí: didaktické a technické poznámky k tvorbě digitálních vzdělávacích objektů (převážně) v konektivistickém a konstruktivistickém paradigmatu. 1. vyd. Brno: Flow, 2017, 111 s. ISBN 978-80-88123-17-0.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Tvorba odborného textu. In Tvorba odborného textu, 24. 10. 2017, Brno. 2017.

FIŠER, Zbyněk, Dagmar DVOŘÁKOVÁ, Jitka CHOLASTOVÁ, Petr KUBĚNSKÝ, Pavla KOPEČNÁ a Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Tvůrčí psaní v literární výchově jako nástroj poznávání. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2017, 226 s. ISBN 978-80-210-8545-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8545-2017.

CHOLASTOVÁ, Jitka a Dagmar DVOŘÁKOVÁ. Tvůrčí psaní ve výuce humanitních předmětů (2017). In Týden učitelství na FF MU, 24. - 28. dubna 2017, Brno. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Učící knihovník - didaktické perspektivy. In Odborný seminář pro knihovníky, 23. 5. 2017, Pardubice. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Učící knihovník - didaktické perspektivy informačního vzdělávání. In Dvoudenní odborný seminář pro učící knihovníky, 21. - 22. 6. 2017, Plzeň. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Učící knihovník není jen „děckař“ aneb Interakce s různými cílovými skupinami celoživotního vzdělávání v knihovnách. In Konference Knihovny současnosti, 12. - 14. září 2017, Olomouc. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Učící knihovník v perspektivě vzdělávání heterogenní školní třídy k informační gramotnosti. Proinflow : časopis pro informační vědy. Brno: Masarykova univerzita, 2017, roč. 9, č. 1, s. 23-31. ISSN 1804-2406.

ČERNÝ, Michal. Učitel jako kurátor digitálního obsahu. Metodický portál RVP: Základní vzdělávání [on-line]. Národní ústav pro vzdělávání, 2017. ISSN 1802-4785.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Vymezení informační gramotnosti v celoživotní vzdělávání. In Meziuniverzitní odborný seminář k mediální a informační gramotnosti, 12. 9. 2017, Praha. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Využití moderních technologií ve výuce českého jazyka. In Ladění : cesty k rozvoji čtenářské gramotnosti v současné škole, 18.10.2017, Zlín. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Výzvy operačních programů Evropské unie s potenciálem aktivit veřejných knihoven. 2017.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Webinář Technologie - vzdělávání - knihovny : příležitosti a bariéry. Online. 2017. vyd. Brno, 2017, s. nestránkováno.

JANÍKOVÁ, Věra a Jana NÁLEPOVÁ. Zentrum und Peripherie. Aus fremdsprachendidaktischer Sicht. 1. vyd. Opava: Slezská univerzita v Opavě, 2017, 198 s. ISBN 978-80-7510-251-5.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. A teaching librarian and their educational needs in educational environment in 21st century. 2016. ISBN 978-80-270-0530-7.

STODOLA, Jiří. Abortion as a problem of information macroethics. Journal of Information Ethics. Jefferson: McFarland & Company Incorporated, 2016, roč. 25, č. 2, s. 115-127. ISSN 1061-9321.

ČERNÝ, Michal. Advanced graphs and analysis. Physics Education. Bristol (UK): IOPscience, 2016, roč. 51, č. 5, s. 18-20. ISSN 0031-9120.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Akademické psaní a jeho edukace. 2016.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Autorská práva na internetu. 2016.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Bezpečnost dětí na internetu: seminář pro rodiče. 2016.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Bezpečnost mobilních zařízení. 2016.

LORENZ, Michal. Board member of EUCLID. Board of European Association for Library and Information Education & Research, 2016 - 2016.

ČERNÝ, Michal. Brněnský rodák Kurt Gödel : matematik, fyzik, filosof. In Čapka, František; Slabotínský, Radek; Stöhrová, Pavla. Hospodářské dějiny Moravy a Slezka : vybrané kapitoly z 20. století. Brno: Technické muzeum Brno, 2016, s. 153-163. Acta musei technici brunensis, sv. 11. ISBN 978-80-87896-34-1.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Cloudové služby ve vzdělávání. Online. Brno, 2016, s. nestránkováno.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. člen grantové komise Veřejné informační služby knihoven Ministerstva kultury České republiky. Grantová komise programu Veřejné informační služby knihoven Ministerstva kultury České republikyk, 2016 - 2018.

KUDRNÁČ, Jiří. člen komise Ministerstva kultury ČR pro podporu vydávání české literatury. 2016 - 2018.

KUDRNÁČ, Jiří. Člen Literární rady Moravské zemské knihovny. 2016 - 2016.

KUDRNÁČ, Jiří. Člen redakční rady časopisu Bohemica litteraria. 2016 - 2016.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Členka organizačního výboru - IV. Evropské konference o informační gramotnosti. The Organizing Committee - IV. European Conference on Information Literacy, 2016.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a David KUDRNA. Didaktika informační gramotnosti s prvky inkluze. In Konference Knihovny současnosti, 6.-8. září 2016, Olomouc. 2016.

ČERNÝ, Michal. Digitální datové kurátorství: mikro a makro pohled. ITlib. Informačné technológie a knižnice. Bratislava: Centrum vedecko-technických informácií SR, 2016, roč. 2016, č. 1, s. 24-26. ISSN 1336-0779.

ČERNÝ, Michal. Distance education via webinars : research and practice. Online. In Beseda, Jan. DisCo 2016 : Towards open education and information society : 11th conference reader. Prague: Center for Higher Education Study, 2016, s. 12-24. ISBN 978-80-86302-62-1.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Education of primary school pupils about information safety. In Information interactions 2016, 26.-27. 10. 2016, Bratislava. 2016.

ČERNÝ, Michal a Dagmar CHYTKOVÁ. Efektivní učení. 1. vyd. Brno: Bizbook, 2016, 159 s. ISBN 978-80-265-0479-5.

CHYTKOVÁ, Dagmar a Michal ČERNÝ. Efektivní učení. Techniky přemýšlení, soustředění a komunikace s využitím myšlenkových map. BizBooks, 2016. ISBN 978-80-265-0490-0.

ČERNÝ, Michal. Finální antropický princip ve filosofii, pedagogice a informační vědě. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč. 8, č. 1, s. 103-116. ISSN 1804-2406.

LORENZ, Michal. From theory to metatheory and metascience : about reality and syndrome of the queen of sciences. In Information interactions 2016, 26.-27. 10. 2016, Bratislava. 2016.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Marie INDRÁKOVÁ. ICT mentoring for the development of teachers‘ digital and information literacy. 2016.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Marie INDRÁKOVÁ. ICT mentoring for the development of teachers‘ digital and information literacy. In European Conference on Information Literacy 2016. 2016. ISBN 978-80-270-0530-7.

ČERNÝ, Michal. Informační systém ve vzdělávání : Od matrik k sémantickým technologiím a dialogovým systémům. Vydání první. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 138 s. ISBN 978-80-210-8326-4.

ČERNÝ, Michal. Informační systémy ve vzdělávání. Od matrik k sémantickým technologiím a dialogovým systémům pro učení. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 138 s. ISBN 978-80-210-8326-4.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Informační vzdělávání v prostředí vysoké školy. In Týden informačního vzdělávání na MU. 2016.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Information Literacy Education and Needs of Teaching Librarians: The Situation in the Czech Republic in Comparison with the Visegrad Four. In ECIL 2016. 2016. ISBN 978-80-270-0530-7.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Information literacy education and the educational needs of teaching librarians. In ECIL 2016. 2016.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Information Literacy Education and the Educational Needs of Teaching Librarians : The Czech Republic in Comparison with the Other Visegrad Four Countries. Online. In KURBANOĞLU, Serap; BOUSTANY, Joumana; ŠPIRANEC, Sonja; GRASSIAN, Esther; MIZRACHI, Diane; ROY, Loriene; ÇAKMAK, Tolga. Information Literacy : Key to an Inclusive Society. Cham: Springer International Publishing, 2016, s. 644-654. ISBN 978-3-319-52161-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-52162-6_63.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Information literacy education in V4 with focus on the Czech Republic. In NASIV 2016. 2016.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Inkluzivní přístup k edukaci informační gramotnosti v praxi učícího knihovníka. Online. In Horejšová, Martina. Knihovny současnosti 2016. Praha: Sdružení knihoven České republiky, 2016, s. 24-37. ISBN 978-80-86249-80-3.

ČERNÝ, Michal. Jak učit sám sebe. 1. vydání. Brno: BizBooks, 2016, 176 s. ISBN 978-80-265-0519-8.

ČERNÝ, Michal. K mezipředmětovému dialogu : interdisciplinární vzdělávání na příkladu desíti vybraných osobností historie vědy. 1. vydání. Brno: Středoevropský institut P. T. de Chardina, 2016, 77 s. ISBN 978-80-260-9790-7.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Knihovna jako místo celoživotního učení - rozvojové příležitosti. In Konference Jak správně řídit knihovnu, 11.-12. 4. 2016, Havířov. 2016.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava, Pavla MINAŘÍKOVÁ, Roman NOVOTNÝ, Jan DELONG, Alma Leora CULÉN a Andrea GASPARINI. Knihovníci jako designéři : Případové studie o zlepšování služeb v knihovnách. Vydání první. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 83 s. ISBN 978-80-210-8358-5.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava, Pavla MINAŘÍKOVÁ, Roman NOVOTNÝ, Jan DELONG, Alma Leora CULÉN a Andrea GASPARINI. Knihovníci jako designéři. Případové studie o zlepšování služeb v knihovnách. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 83 s. ISBN 978-80-210-8359-2.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava, Pavla MINAŘÍKOVÁ, Roman NOVOTNÝ, Jan DELONG, Alma Leora CULÉN a Andrea GASPARINI. Knihovníci jako designéři. Případové studie o zlepšování služeb v knihovnách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 83 s. 1. ISBN 978-80-210-8358-5.

KUBISOVÁ, Sabina. Knihovnický barcamp. 2016.

KOVÁŘOVÁ, Pavla, Lenka HEGROVÁ a Klára KAŠPAROVÁ. Koncepce informačního vzdělávání na živo. In NASIV 2016, 6.-9. 6. 2016, Brno. 2016.

ČERNÝ, Michal. Konektivistické co-curiculum jako model autonomního učení. Metodický portál: Články. Praha: NÚV, 2016. ISSN 1802-4785.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Konstruktivismus a kritické myšlení : Vybrané moduly pedagogiky pro doktorandy. 2016.

ČERNÝ, Michal, Pavla KOVÁŘOVÁ, Hana TULINSKÁ a Kristýna KALMÁROVÁ. Kurz práce s informacemi. 1. vyd. Brno: Flow, 2016, 281 s. ISBN 978-80-88123-13-2.

ČERNÝ, Michal, Pavla KOVÁŘOVÁ, Hana TULINSKÁ a Kristýna KALMÁROVÁ. Kurz práce s informacemi. 1. vyd. Brno: Flow, 2016, 281 s. ISBN 978-80-88123-13-2.

STODOLA, Jiří. Legal aspects of digitization of documents and digital libraries for visually impaired users. In Macháčková, Romana; Pavelková, Jindra; Šinclová, Soňa. Libraries V4 in the decoy of digital age = Knihovny zemí V4 v nástrahách digitálního věku. Brno: Moravská zemská knihovna v Brně, 2016, s. 241-252. ISBN 978-80-7051-216-6.

STODOLA, Jiří. Legal aspects of digitization of documents and digital libraries for visually impaired users = Právní aspekty digitalizace dokumentů a digitálních knihoven pro zrakově postižené uživatele. In Libraries V4 in the decoy of digital age = Knihovny zemí V4 v nástrahách digitálního věku, 31. 5.-1. 6. 2016, Brno. 2016.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava. Libdesign 2016 : Designové myšlení v knihovnách a jiných veřejných institucích. 2016.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava, Pavla MINAŘÍKOVÁ, Roman NOVOTNÝ, Jan DELONG, Alma Leora CULÉN a Andrea GASPARINI. Librarians as Designers : Case Studies on Improvement of Library Services. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 85 s. 1. ISBN 978-80-210-8360-8.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava, Pavla MINAŘÍKOVÁ, Roman NOVOTNÝ, Jan DELONG, Alma Leora CULÉN a Andrea GASPARINI. Librarians as designers. Case studies on the improvement of library services. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 85 s. ISBN 978-80-210-8361-5.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava, Pavla MINAŘÍKOVÁ, Roman NOVOTNÝ, Jan DELONG, Alma Leora CULÉN a Andrea GASPARINI. Librarians as designers. Case studies on the improvement of library services. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 85 s. ISBN 978-80-210-8360-8.

LORENZ, Michal. Mapa studijních profilů : komparace kurikul Informačních studií a knihovnictví v Opavě. Knihovna - knihovnická revue. Praha: Národní knihovna ČR, 2016, roč. 27, č. 1, s. 21-42. ISSN 1801-3252.

LORENZ, Michal. Mapování kurikula : vývoj oboru Informačních studií a knihovnictví v Brně. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč. 8, č. 1, s. 54-88. ISSN 1804-2406.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava. Na důkazech založené knihovnictví, akční výzkum a designové myšlení jako teoreticko-metodologické rámce pro informační studia a knihovnictví. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč. 8, č. 1, s. 128-138. ISSN 1804-2406.

KOVÁŘOVÁ, Pavla a Markéta BOČKOVÁ. Národní seminář informačního vzdělávání 2016. 2016.

STODOLA, Jiří a Miroslav KRATOCHVÍL. Nejmenší z nás 2015 [2. vydání] : sborník příspěvků interdisciplinární konference o právní ochraně osob před narozením. 2. opravené a rozšířené vyd. Moravská Ostrava: Bios - Společnost pro bioetiku, 2016, 160 s. ISBN 978-80-905358-4-8.

STODOLA, Jiří a Miroslav KRATOCHVÍL. Nejmenší z nás 2016 : Právní ochrana osob před narozením. 2016.

STODOLA, Jiří a Miroslav KRATOCHVÍL. Nejmenší z nás 2016 : sborník příspěvků interdisciplinární konference o právní ochraně osob před narozením. 1. vyd. Moravská Ostrava: Bios - Společnost pro bioetiku, 2016, 281 s. ISBN 978-80-905358-5-5.

CHOCHOLOUSOVA FAGERTUN, Bohumila Mia. Norwegian synes and tro and their English translations. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik. Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč. 30, č. 1, s. 167-183. ISSN 1803-7380. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/BBGN2016-1-13.

KARLÍK, Petr, Marek NEKULA, Jana PLESKALOVÁ, Jarmila BACHMANNOVÁ, Jan BALHAR, Aleš BIČAN, Lenka BIČANOVÁ, Jana BÍLKOVÁ, Petr BISKUP, Ondřej BLÁHA, Izabela BLASZCZYK, Václav BLAŽEK, Michaela BOHÁČOVÁ, Ondřej BOJAR, Tomáš BOŘIL, Máša BOŘKOVCOVÁ, Ivana BOZDĚCHOVÁ, Pavel CAHA, Václav CVRČEK, Radek ČECH, Marie ČECHOVÁ, František ČERMÁK, David S DANAHER, František DANEŠ, Jaroslav DAVID, Mojmír DOČEKAL, Jakub DOTLAČIL, Vít DOVALIL, Věra DVOŘÁK, Eva ECKERTOVÁ, Viktor ELŠÍK, Joseph Embley EMONDS, Adolf ERHART, Francois ESVAN, Dan FALTÝNEK, Masako FIDLER, Fidlerová Alena ANDRLOVÁ, Zbyněk FIŠER, Eva FLANDERKOVÁ, Mirjam FRIED, Markus GIGER, Miroslav GREPL, Jan HAJIČ, Eva HAJIČOVÁ, Ernst HANSACK, Björn HANSEN, Radoslav HARMAN, Milan HARVALÍK, Martin HAVLÍK, Eva HAVLOVÁ, Milada HIRSCHOVÁ, Zdeňka HLADKÁ, Jana HOFFMANNOVÁ, Jiří HOMOLÁČ, Milada HOMOLKOVÁ, Jan HRIC, Jaroslav HUBÁČEK, Jan CHLOUPEK, Leonid IOMDIN, Pavel IRCING, Laura A JANDA, Ilona JANYŠKOVÁ, Tomáš JELÍNEK, Milan JELÍNEK, Lucie JÍLKOVÁ, Filip JURČÍČEK, Michal JURKA, Petr KADERKA, ml Petr KARLÍK, Helena KARLÍKOVÁ, Stanislava KLOFEROVÁ, Martina KLOUDOVÁ, Miloslava KNAPPOVÁ, Robert KOLÁR, Ivana KOLÁŘOVÁ, Marie KOPŘIVOVÁ, Jan KOŘENSKÝ, Pavel KOSEK, Peter KOSTA, Michaela KOŠČOVÁ, Jiří KOTEN, Ondřej KOUPIL, Michal KOVÁŘ, Michala KRÁLÍKOVÁ, Marie KRAPPMANN, Jiří KRAUS, Marie KRČMOVÁ, Susan KRESIN, Michal KŘEN, Michal KŘÍSTEK, Pavel KUBANÍK, Miroslav KUBÁT, Tomáš KUBÍK, Vladislav KUBOŇ, Ivona KUČEROVÁ, Natalia LEVSHINA, Alena MACUROVÁ, Ján MAČUTEK, Jaroslaw Artur MALICKI, Petr MAREŠ, Olga MARTINCOVÁ, Jindřich MATOUŠEK, Medová Lucie TARALDSEN, Barbara MERTINS, Roland MEYER, Krzysztof Marek MIGDALSKI, Eva MINÁŘOVÁ, Kamila MRÁZKOVÁ, Iveta MRÁZOVÁ, Richard MÜLLER, Mira NÁBĚLKOVÁ, Olga NAVRÁTILOVÁ, Iva NEBESKÁ, Anna NEDOLUZHKO, Jiří NEKVAPIL, Zuzana NEVĚŘILOVÁ, Stefan Michael NEWERKLA, Mark NEWSON, Pavel NOVÁK, Renata NOVOTNÁ, Norbert Georg NÜBLER, Radek OCELÁK, Karel OLIVA, Ivo OSOLSOBĚ, Klára OSOLSOBĚ, Ludmila PACNEROVÁ, Karel PALA, Zdena PALKOVÁ, Jarmila PANEVOVÁ, Pavel PECINA, Jaroslav PEREGRIN, Anna Maria PERISSUTTI, Ondřej PEŠEK, Vladimír PETKEVIČ, Petr PLECHÁČ, Jan RADIMSKÝ, Paul Richard RASTALL, Alexandr ROSEN, Zdenka RUSÍNOVÁ, Římalová Lucie SAICOVÁ, Tamah SHERMAN, Tobias SCHEER, Boris SKALKA, Radek SKARNITZL, Marián SLOBODA, Olga STEHLÍKOVÁ, Hana STRACHOŇOVÁ, Jana STRAKOVÁ, Roman SUKAČ, Zbyněk SVITÁK, Aleš SVOBODA, Ondřej ŠEFČÍK, Radek ŠIMÍK, Milena ŠIPKOVÁ, Škrabalová Hana GRUET, Dušan ŠLOSAR, Rudolf ŠRÁMEK, Jan ŠTĚPÁN, František ŠTÍCHA, Michaela TABAKOVIČOVÁ, Knut Tarald TARALDSEN, Jiří TRÁVNÍČEK, Vladimír TRPKA, Jana Marie TUŠKOVÁ, Ludmila UHLÍŘOVÁ, Lenka ULIČNÁ, Oldřich ULIČNÝ, Jana VALDROVÁ, Irena VAŇKOVÁ, Ivo VASILJEV, Radoslav VEČERKA, Jarmil VEPŘEK, Ljuba VESELINOVA, Ludmila VESELOVSKÁ, Kateřina VESELOVSKÁ, Jan VOLÍN, Taťána VYKYPĚLOVÁ, Roland Anton WAGNER, James WILSON, Uliana YAZHINOVA, Daniel ZEMAN, Jiří ZEMAN, Šárka ZIKÁNOVÁ, Markéta ZIKOVÁ, Petr ZIMA, Ilse ZIMMERMANN, Zdeněk ŽABOKRTSKÝ, Stanislav ŽAŽA, Gabriel ALTMANN, Jan ANDRES a van der Johan AUWERA. Nový encyklopedický slovník češtiny. První vydání. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 2016, 2150 s. ISBN 978-80-7422-480-5.

ČERNÝ, Michal. Občanská věda a vzdělávání v zrcadle digitálních technologií. Online. In INFORUM 2016: 22. ročník konference o profesionálních informačních zdrojích. Praha: Albertina icome Praha, 2016, 17 s. ISSN 1801-2213.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Od frontální výuky k převrácené třídě : zkušenosti z výuky předmětu Informační bezpečnost na KISK FF MU. In Seminář IVIG 2016, 22. 9. 2016, Praha. 2016.

LORENZ, Michal a Tatiana KADLECOVÁ. Passion, Engagement and Spirit of the Community: Surveying Social Climate of Czech LIS Schools. In The Fourth European Conference on Information Literacy (ECIL), Prague, Czech Republic, 10-13 October 2016. 2016. ISBN 978-80-270-0530-7.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Pedagogické minimum pro knihovníky. 2016.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Pedagogické minimum pro učící knihovníky. 2016.

ŠIMKOVÁ, Gabriela. Personal learning environment: vliv e-learningu na rozvoj autoregulace učení studentů. In XXIV. konference České asociace pedagogického výzkumu. 2016.

ČERNÝ, Michal. Práce s digitálním portfoliem jako součást efektivního procesu učení. Metodický portál RVP: Základní vzdělávání [on-line]. Národní ústav pro vzdělávání, 2016. ISSN 1802-4785.

STODOLA, Jiří. Principy informační etiky. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč. 8, č. 2, s. 70-84. ISSN 1804-2406.

ČERNÝ, Michal. Processing data and creating graphs. Physics Education. Bristol: IOPscience, 2016, roč. 51, August, s. 21-23. ISSN 0031-9120.

STODOLA, Jiří a Miroslav KRATOCHVÍL. Předmluva. In Stodola, Jiří; Kratochvíl, Miroslav. Nejmenší z nás 2016 : sborník příspěvků interdisciplinární konference o právní ochraně osob před narozením. Moravská Ostrava: Bios - Společnost pro bioetiku, 2016, s. 13-15. ISBN 978-80-905358-5-5.

STODOLA, Jiří. Předmluva. In Nejmenší z nás 2015 : sborník příspěvků interdisciplinární konference o právní ochraně osob před narozením. 2. opravené a rozšířené vyd. Moravská Ostrava: Bios, 2016, s. 13-14. ISBN 978-80-905358-4-8.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava. Publikační chování a postoje k otevřenému přístupu mezi vědci a vědkyněmi v České republice. Knihovna : Knihovnická revue. Praha: Národní knihovna ČR, 2016, roč. 27, č. 2, s. 54-67. ISSN 1801-3252.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. S tabletem do výuky literární a slohové výchovy na ZŠ. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 4 s. Komenský; Do výuky; 140 (3). ISSN 0323-0449.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Seminář ochrana a bezpečnost na internetu. In Seminář MZK, 15. 11. 2016, Brno. 2016.

KRČÁL, Martin a Jan KŘÍŽ. Statistický výkaz VŠ knihovny. In Bibliotheca academica 2016, 8.-9. 11. 2016, Praha. 2016.

ČERNÝ, Michal. Studenti píší Wikipedii. Řízení školy: Speciál pro střední školy. Wolters Kluwer ČR a.s., 2016, roč. 2016, č. 11, s. 9-10. ISSN 1214-8679.

WEISSAR, Tomáš. Titus Maccius Plautus - Krutihlav. Dějství první. In Fialová, Irena a Tomáš Rucki. Den s překladem XI. Ostrava: Ostravská univerzita, Filozofická fakulta, 2016, s. 26-49. ISBN 978-80-7464-881-6.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Trendy vzdělávání. S technologiemi do knihoven. In Moderní technologie v knihovnách, 11.-12. 5. 2016, Brno. 2016.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Tvorba lekce informační gramotnosti ze sdílených výukových materiálů. 2016.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Týden informačního vzdělávání na MU. 2016.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Typy dotykových zařízení a zaklady jejich ovládání a nastavení. Brno, 2016.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Učící knihovník. In Odborný seminář Učící knihovník, 31. 5. 2016, Pardubice. 2016.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Učící knihovník. 2016.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Učící knihovník a inkluzivní přístup k edukaci informační gramotnosti. In Konference Národní seminář informačního vzdělávání. 2016.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Radim CHALUPNÍK. Učící knihovník a vzdělávací technologie. IT lib. Bratislava: Centrum vedecko-technických informácií SR, 2016, roč. 20, č. 2, s. 18-24. ISSN 1335-793X.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Učící knihovník jako designér vzdělávání v informační gramotnosti vysokoškolských studentů. 2016.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Úvod do bezpečné online komunikace pro seniory. In Seminář Městské knihovny Třinec. 2016.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. V zemi (před)čtenářů. 2016.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Vyhledávání a hodnocení výukových mobilních aplikací. Brno, 2016.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. výkonný redaktor odborného časopisu Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání. Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání, 2016 - 2019.

KRČÁL, Martin. Využití metody benchmarkingu při měření výkonu knihoven. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2016, roč. 8, č. 1, s. 117-127. ISSN 1804-2406.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Vzdělávací potřeby pedagogických pracovníků v digitálních kompetencích. In Škola jako místo setkávání, 15. 4. 2016, Praha. 2016.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Vzdělávací potřeby pedagogických pracovníků v digitálních kompetencích : případová studie projektu Masarykovy univerzity. Online. In Krejčová, Lenka; Mertin, Václav. Škola jako místo setkávání aneb Učení je zábavné a inspirativní v každém věku. Sborník z konference konané 15. dubna 2016. Praha: Filozofická fakulta UK Praha, 2016, s. 101-110. ISBN 978-80-7308-643-5.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Vzdělávací potřeby učících knihovníků v kontextu celoživotního učení pro 21. století. Online. In Hlaďo, Peter. Sborník z mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2016. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2016, s. 287-299. ISBN 978-80-7509-426-1.

CULÉN, Alma Leora, Andra A. GASPARINI, Ladislava ZBIEJCZUK SUCHÁ, Pavla MINAŘÍKOVÁ, Roman NOVOTNÝ a Sumit PANDEY. When Designers are Non-designers: Open Endedness vs. Structure of Design Tools. In Katherine Blashki & Yingcai Xiao (ed.). NOVOTNÝ, Roman a Sumit PANDEY. Proceedings of the International Conference on Interfaces and Human Computer Interaction 2016. Portugal: IADIS Press, 2016, s. 3-11, 230 s. ISBN 978-989-8533-52-4.

KRČÁL, Martin. Workshop statistiky 1. 2016.

KRČÁL, Martin a Markéta BOČKOVÁ. Workshop statistiky 2. 2016.

KRČÁL, Martin a Markéta BOČKOVÁ. Workshop statistiky 3. 2016.

KRČÁL, Martin a Markéta BOČKOVÁ. Workshop statistiky 4. 2016.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Workshop Učící knihovník. 2016.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Základy práce s dotykovými zařízeními pro seniory. In Seminář Městské knihovny Třinec. 2016.

KOVÁŘOVÁ, Pavla a Gabriela ŠIMKOVÁ. Zjišťování přínosů informačního vzdělávání. In Workshop IVIG. 2016.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava, Josef KOCUREK, Petr KALÍŠEK a Marie ONDRÁŠKOVÁ. 100metod.cz. Masarykova univerzita, 2016.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Zuzana HOSTAŠOVÁ. Aplikace pro tvorbu animací ve výtvarné výchově. In Černý, Michal; Mazáčová, Pavlína. Tablet ve školní praxi. 1. vyd. Brno: Flow, 2015, s. 151-157. ISBN 978-80-88123-02-6.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Zuzana HOSTAŠOVÁ. Aplikace pro tvorbu animací ve výtvarné výchově. Online. In Černý, Michal; Mazáčová, Pavlína. Tablet ve školní praxi. 1. vyd. Brno: Flow, 2015, s. 151-157. ISBN 978-80-88123-02-6.

LORENZ, Michal. Board member of EUCLID. Board of European Association for Library and Information Education & Research, 2015.

LORENZ, Michal, Alžběta KAROLYIOVÁ, Michaela KORTYŠOVÁ, Alžběta ŠKYTOVÁ a Markéta BOČKOVÁ. BOBCATSSS 2015: Design, Innovation, Participation. 2015.

KRČÁL, Martin. Citační manažer Citace PRO: workshop. 2015.

KRČÁL, Martin. Citování a plagiátorství: mohou se stát knihovny oporou učitelů při výuce této problematiky? Knihovnický zpravodaj Vysočina. Havlíčkův Brod: Krajská knihovna Vysočiny, 2015, roč. 15, č. 4, s. nestránkováno, 4 s. ISSN 1213-8231.

LORENZ, Michal. člen vědecké rady Moravské zemské knihovny v Brně. Vědecká rada Moravské zemské knihovny v Brně, 2015.

KŘEČEK, Jan. Dějiny legendárních zemí a míst: víc než antologie. Praha: Informační servis českého fandomu, 2015, roč. 2015, 11-12.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava. Design Thinking as a Framework for User-Driven Innovation in Libraries: A Few Case Studies from Czech Libraries. In QQML 2015. Qualitative and Quantitative Methods in Libraries. 2015.

ČERNÝ, Michal. Digital information curation as a form of formation of personalized learning enviromenments. Online. In Beseda, Jan; Machát, Zbyněk. DisCo 2015 : From analog education to digital education 10th Conference Reader. Prague: Centre for Higher Education Studies, 2015, s. 145-158. ISBN 978-80-86302-47-8.

ČERNÝ, Michal. Digitální informační kurátorství v pedagogickém kontextu. Brno: Flow, 2015, 85 s. ISBN 978-80-88123-03-3.

ČERNÝ, Michal, Dagmar CHYTKOVÁ, Pavlína MAZÁČOVÁ a Gabriela ŠIMKOVÁ. Distanční vzdělávání pro učitele. 1. vyd. Brno: Flow, 2015, 176 s. ISBN 978-80-905480-7-7.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Marie INDRÁKOVÁ. Dotykové technologie a inkluzivní aspekty vzdělávání. In Mazáčová, Pavlína. Tablet ve školní praxi. 1. vyd. Brno: Flow, 2015, s. 185-195. ISBN 978-80-88123-02-6.

TIMKO, Marek. Environmentální etika v knihovně a/jako problém odpovědnosti za budoucnost. Online. 1. vydání. Ostrava: Moravskoslezská vědecká knihovna v Ostravě, příspěvková organizace, 2015, s. 25-31, 130 s.

ČERNÝ, Michal. Environmentální výchova jako výchova ke kriticky reflektivnímu občanství. In Černý, Michal; Mazáčová, Pavlína. Tablet ve školní praxi. 1. vyd. Brno: Flow, 2015, s. 161-166. ISBN 978-80-88123-02-6.

STODOLA, Jiří. Filosofie informace - metateoretická analýza pojmu informace a hlavních paradigmat informační vědy. Vydání první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 191 s. Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity = Opera Facultatis philosophicae Universitatis Masarykianae, ISSN 1211-3034 ; 437. ISBN 978-80-210-8011-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8011-2015.

STODOLA, Jiří. Filosofie informace - metateoretická analýza pojmu informace a hlavních paradigmat informační vědy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 191 s. Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity, sv. 437. ISBN 978-80-210-8011-9. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8011-2015.

ČERNÝ, Michal. Formování a rozvoj české fyzikální vědy a techniky 1862-1916. In Slabotínský, Radek; Stöhrová, Pavla; Gilbertová, Marie; Řezáčová, Eva. Kapitoly z hospodářských dějin Moravy a Slezska v 19. a 20. století : průmysl, technika a exaktní vědy. 1. vyd. Brno: Technické muzeum v Brně, 2015, s. 88-100. Acta Musei technici Brunensis ; sv. 9. ISBN 978-80-87896-21-1.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Hledání výukových aplikací. In Černý, Michal; Mazáčová, Pavlína. Tablet ve školní praxi. 1. vyd. Brno: Flow, 2015, s. 19-27. ISBN 978-80-88123-02-6.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Hodnocení efektivity výukové aplikace. In Černý, Michal; Mazáčová, Pavlína. Tablet ve školní praxi. 1. vyd. Brno: Flow, 2015, s. 29-36. ISBN 978-80-88123-02-6.

LORENZ, Michal. In whirl of transformation: fragments of information science. In Information Interactions: Digital Environment and Information Science. 2015.

ČERNÝ, Michal. Informace jako antropologický fenomén. Brno: Flow, 2015, 99 s. ISBN 978-80-88123-08-8.

LORENZ, Michal. Informační procesy ve světle vědy: Recenze knihy Úvod do informační vědy od Beáty Sedláčkové. Duha [online]. Moravská zemská knihovna, 2015, roč. 29,, č. 4, 3 s. ISSN 1804-4255.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Informační vzdělávání na MU v pojetí CEINVE. In Týden informačního vzdělávání na Masarykově univerzitě, Brno. 2015.

ČERNÝ, Michal, Dagmar CHYTKOVÁ, Pavlína MAZÁČOVÁ a Gabriela ŠIMKOVÁ. Informační vzdělávání pro učitele. 1. vyd. Brno: Flow, 2015, 133 s. ISBN 978-80-88123-07-1.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. IT in Small Czech Schools and the Development of Teachers’ Competences. Online. In Kurbanoğlu, Serap; Boustany, Joumana; Špiranec, Sonja; Grassian, Esther; Mizrachi, Diane. Information Literacy : Moving Toward Sustainability. Neuveden (Švýcarsko): Springer International Publishing, 2015, s. 169-178. ISBN 978-3-319-28196-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-28197-1_18.

KŘEČEK, Jan. Jak se nám znetvoří tentokrát? Praha: Informační servis českého fandomu, 2015, Neuveden, 11-12.

KUDRNÁČ, Jiří. Jaroslav Durych v kontextu české literatury 20. století. In Odborný seminář pro doktorandy, UPOL Olomouc, 20. duben 2015. 2015.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava a Lenka KUPKOVÁ. Jeden nápad, prosím. In MADE IN. Praha: Plastia, s.r.o., 2015, s. 4-5.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava a Jela STEINEROVÁ. Journal publishing models in the Czech Republic. Learned Publishing. W Sussex: Assoc Learned Professional Soc Publ, 2015, roč. 28, č. 4, s. 239-249. ISSN 0953-1513. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1087/20150403.

KRČÁL, Martin. Knihovník jako mentor uživatele: možnosti doporučování dokumentů z fondů knihoven. Duha. Brno: Moravská zemská knihovna, 2015, roč. 29, č. 4, s. nestránkováno, 3 s. ISSN 1804-4255.

KRČÁL, Martin a Pavla KOVÁŘOVÁ. Kompetence absolventů oborových vysokých škol: jak se mohou knihovny podílet na vzdělávání knihovníků? 2015.

LORENZ, Michal. Komunitní informatika: proč je důležitá společenská dimenze technologií?. Online. In OpenAlt - Otevřeným přístupem k otevřené společnosti. Česká republika: OpenAlt, 2015. ISBN 978-80-88097-01-3.

ČERNÝ, Michal. Koordinátor ICT. Brno: Flow, 2015, 87 s. ISBN 978-80-88123-06-4.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava. Libdesign 2015: Konference o lepších službách (nejen) v knihovnách. 2015.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava, Roman NOVOTNÝ, Pavla MINAŘÍKOVÁ, Gabriela ŠIMKOVÁ, Alena CHODOUNSKÁ a Martin HORÁK. Libdesign: 35 methods for better services. Brno: Kabinet informačních studií a knihovnictví, 2015.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava. Libdesign: 35 metod pro lepší služby. Brno: Kabinet informačních studií a knihovnictví, 2015.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava. Mapping of Open Access Journals in Czech Republic. In QQML 2015. Qualitative and Quantitative Methods in Libraries. 2015.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Radim CHALUPNÍK. Mediální výchova v zrcadle dotykových technologií. In Černý, Michal; Mazáčová, Pavlína. Tablet ve školní praxi. 1. vyd. Brno: Flow, 2015, s. 167-174. ISBN 978-80-88123-02-6.

KRČÁL, Martin. Měření výkonu a kvality služeb akademických knihoven. In Setkání Klubu vysokoškolských knihovníků. 2015.

ČERNÝ, Michal. Metodik ICT. Brno: Flow, 2015, 181 s. ISBN 978-80-88123-05-7.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Metodika lekcí informačního vzdělávání na Masarykově univerzitě v Brně (s akcentem pedagogického konstruktivismu). Online. In Stasselová, Silvia; Kmeťová, Jitka; Gábrišová, Henrieta. INFOS 2015. 38. medzinárodné informatické sympózium o postavení a úlohách pamäťových inštitúcií v oblasti rozvoja kultúry, vedy, techniky a vzdelávania. Bratislava: Spolok slovenských knihovníkov a knižníc, 2015, s. 257-270. ISBN 978-80-89586-08-0.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Marie INDRÁKOVÁ. Mobilní dotykové technologie a e-zdroje ve vzdělávání pedagogů - projekt INTERES Masarykovy univerzity v Brně. 2015. ISSN 1801-2213.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Marie INDRÁKOVÁ. Mobilní dotykové technologie a e-zdroje ve vzdělávání pedagogů - projekt INTERES Masarykovy univerzity v Brně. 2015.

STODOLA, Jiří a Miroslav KRATOCHVÍL. Nejmenší z nás 2015 : Právní ochrana osob před narozením. 2015.

STODOLA, Jiří a Miroslav KRATOCHVÍL. Nejmenší z nás 2015 [1. vydání] : sborník příspěvků interdisciplinární konference o právní ochraně osob před narozením. 1. vyd. Moravská Ostrava: Bios - Společnost pro bioetiku, 2015, 141 s. ISBN 978-80-905358-3-1.

KRČÁL, Martin. Obohacený obsah (nejen) do katalogu knihoven. Online. In Veronika Chruščová. Knihovny současnosti 2015. Praha: Sdružení knihoven ČR, 2015, s. 110-112. ISBN 978-80-86249-75-9.

ČERNÝ, Michal. Open source v e-learningu. Online. In OpenAlt 2015. Brno: OpenAlt, 2015. ISBN 978-80-88097-01-3.

ČERNÝ, Michal. Osciloskop pro Android: zvukové experimenty pro každého. In Černý, Michal; Mazáčová, Pavlína. Tablet ve školní praxi. 1. vyd. Brno: Flow, 2015, s. 99-106. ISBN 978-80-88123-02-6.

KRČÁL, Martin. Práce při studiu, studium při práci: problémy kombinovaných bakalářských studentů na KISK FF MU. Online. In Veronika Chruščová. Knihovny současnosti 2015. Praha: Sdružení knihoven ČR, 2015, s. 78-80. ISBN 978-80-86249-75-9.

CHYTKOVÁ, Dagmar. Procvičování českého pravopisu s využitím dotykových zařízení. In Černý, Michal; Mazáčová, Pavlína. Tablet ve školní praxi. Brno: Flow, 2015, s. 47-54. ISBN 978-80-88123-02-6.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Marie INDRÁKOVÁ. Projekt INTERES aneb Tablety učitelům. In Škola jako místo setkávání 2015, Praha, 17. dubna 2015. 2015.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Projekt INTERES MU - Tablety pro učitele základních a středních škol. In Edufórum, Brno. 2015.

ČERNÝ, Michal. Prototypování jako součást interdisciplinárního kurzu informatiky. In Černý, Michal; Mazáčová, Pavlína. Tablet ve školní praxi. 1. vyd. Brno: Flow, 2015, s. 137-142. ISBN 978-80-88123-02-6.

STODOLA, Jiří. Předmluva. In Stodola, Jiří; Kratochvíl, Miroslav. Nejmenší z nás 2015: sborník příspěvků interdisciplinární konference o právní ochraně osob před narozením. 1. vyd. Moravská Ostrava: Bios - společnost pro bioetiku, 2015, s. 13-14. ISBN 978-80-905358-3-1.

FRYŠ, Jakub, Alena CHODOUNSKÁ, Petr KALÍŠEK a Martin KRČÁL. Přehled systémů a nástrojů pro analýzu a srovnávání dat o výkonnosti akademických knihoven. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2015, roč. 7, č. 1, s. 16-28. ISSN 1804-2406.

STODOLA, Jiří. Revisualization and de-visualization of data: transformation of visual data into information for visually impaired users. In Minaříková, Pavla; Strouhal, Lukáš. Design, innovation, participation. Brno: Flow, 2015, s. 232-238. ISBN 978-80-905480-7-7.

KRČÁL, Martin. Sběr a využití statistických dat v českých knihovnách. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2015, roč. 7, č. 2, s. 41-52. ISSN 1804-2406.

ČERNÝ, Michal. Science and education as the anthropological obligation. In Demczuk, Marcin; Niewiadomy, Michał. PERSPEKTYWY CZŁOWIECZEŃSTWA – WYZWANIA XXI W. Poland: eConferences.eu, 2015, s. 57-64. Międzynarodowa Konferencja Naukowa. ISBN 978-83-65021-01-4.

KRČÁL, Martin. Spolupráce knihoven a knihovnických škol. 2015.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Strategické dokumenty v kontextu ICT a školy. In Kurz Metodik ICT. 2015.

ČERNÝ, Michal. Tablet v rukou učitele. In Černý, Michal; Mazáčová, Pavlína. Tablet ve školní praxi. 1. vyd. Brno: Flow, 2015, s. 9-17. ISBN 978-80-88123-02-6.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Michal ČERNÝ. Tablet ve školní praxi. 1. vyd. Brno: Flow, 2015, 195 s. ISBN 978-80-88123-02-6.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Tablety učitelům (reflexe vzdělávacích aktivit projektu INTERES). 2015.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Tablety ve výuce pomáhají. Veřejná správa. Praha: Ministerstvo vnitra ČR, 2015, roč. 26, č. 15, s. 22-23. ISSN 1213-6581.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Taxonomie vzdělávacích cílů v aplikacích dotykových zařízení. 2015.

KUDRNÁČ, Jiří. Tematizace kněžství v českém realismu na přelomu 19. a 20. století. In Jiří Hanuš. "Služebníci neužiteční." Kněžská identita v českých zemích ve 20. století. 1. vyd. Brno: Centrum pro studium demokracie a kultury, 2015, s. 169 - 187. ISBN 978-80-7325-378-3.

ČERNÝ, Michal. The Way to Open Education through the Modern Technology. Procedia - Social and Behavioral Sciences. Elsevier, 2015, roč. 2015, č. 174, s. 3194-3198. ISSN 1877-0428. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.01.1061.

ČERNÝ, Michal. Topics of Ethics of Science in the Context of Philosophy of Education. Online. In Gregory T. Papanikos. ATINER's Conference Paper Series EDU 2015-1702. Athens: Athens Institute for Education and Research, 2015, 12 s. ISSN 2241-2891.

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Gabriela ŠIMKOVÁ. Týden informačního vzdělávání na Masarykově univerzitě. 2015.

KRČÁL, Martin, Karolína KRBCOVÁ, Jakub HORÁK a Jiří ZRADIČKA. Učím citace: seminář pro učitele. 2015.

KRČÁL, Martin. Užití portálu citací v citační praxi. 2015.

ČERNÝ, Michal a Josef MACH. Výukové weby, online výukové aktivity a pomůcky do chemie nejen pro tablety. In Černý, Michal; Mazáčová, Pavlína. Tablet ve školní praxi. 1. vyd. Brno: Flow, 2015, s. 113-118. ISBN 978-80-88123-02-6.

KRČÁL, Martin. Využití QR kódů v Knihovně Na Křižovatce. In Elektronické služby knihoven III. 2015.

MAZÁČOVÁ, Pavlína. Využívání digitálního vzdělávacího obsahu ve výuce literární a slohové výchovy. In Černý, Michal; Mazáčová, Pavlína. Tablet ve školní praxi. Brno: Flow, 2015, s. 55-63. ISBN 978-80-88123-02-6.

ČERNÝ, Michal. Webináře ve vzdělávání: pedagogické a didaktické aspekty. Brno: Flow, 2015, 86 s. ISBN 978-80-88123-04-0.

KUDRNÁČ, Jiří. Závěrečná parabola o ohrožení krásy. In Aleš Haman, Dalibor Tureček. Český a slovenský literární parnasismus. 1. vyd. Host, 2015, s. 342-358. ISBN 978-80-7491-255-9.

PAVELKOVÁ, Jindra, Eva RICHTROVÁ, Lucie HEILANDOVÁ, Martina SMOLOVÁ, Zuzana MACUROVÁ, Dalibor HAVEL, Lumír ŠKVAŘIL a Pavel ŽŮREK. An vědy a umění miloval. Milovníci a mecenáši věd a umění v řeholním rouše. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, Moravská zemská knihovna v Brně, 2014, 200 s. ISBN 978-80-210-6799-8.

PAVELKOVÁ, Jindra, Eva RICHTROVÁ, Martina SMOLOVÁ, Lucie HEILANDOVÁ, Zuzana MACUROVÁ, Dalibor HAVEL, Lumír ŠKVAŘIL a Pavel ŽŮREK. An vědy a umění miloval. Milovníci a mecenáši věd a umění v řeholním rouše. 2014.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Autorství podle zákona. Online. In Mgr. Jiří Poláček (SVIK ÚZ ESF MU), učo 3518. Akademické psaní pro ESF MU. Brno, 2014, 7 s.

LORENZ, Michal. Board member of EUCLID. Board of European Association for Library and Information Education & Research, 2014.

FIĽO, Petr. Comparison of the Ergonomic Characteristics of Forwarders with Stationary and Rotating Cabins. Journal of Agricultural Science and Technology B. El Monte USA, 2014, roč. 4, č. 6, s. 476-484, 8 s. ISSN 2161-6264.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. České knihovny a IT vzdělávání. In Dny webinářového vzdělávání 2014. 2014.

LORENZ, Michal. člen vědecké rady Moravské zemské knihovny v Brně. Vědecká rada Moravské zemské knihovny v Brně, 2014.

ČERNÝ, Michal. Etika vědecké práce jako téma gymnasiální výuky přírodních věd. In Vědecká konference s mezinárodní účastí Sapere Aude 2014. Hradec Králové: Magnanimitas, 2014, s. 271-282, 13 s. ISBN 978-80-87952-03-0.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Evidence - based learning approach in evaluation of information literacy education. In ECIL 2014. 2014.

KOVÁŘOVÁ, Pavla a Gabriela ŠIMKOVÁ. Evidence-Based Learning Approach in Evaluation of Information Literacy Education. Online. In Kurbanoglu, S.; Spiranec, S.; Grassian, E.; Mizrachi, D.; Catts, R. Information Literacy: Lifelong Learning and Digital Citizenship in the 21st Century. Switzerland: Springer, 2014, s. 560-569. ISBN 978-3-319-14135-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-14136-7_59.

KOVÁŘOVÁ, Pavla a Gabriela ŠIMKOVÁ. Evidence-Based Learning Approach in Evaluation of Information Literacy Education. In ECIL 2014. 2014. ISBN 978-953-175-525-2.

TIMKO, Marek, Vratislav MOUDR a Bohuslav BINKA. Evoluční ontologie a společenské vědy. In Evoluční ontologie a společenské vědy - sborník k 75. výročí narození Josefa Šmajse. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 167 s. ISBN 978-80-210-6929-9.

BINKA, Bohuslav, Josef ŠMAJS, Emil VIŠŇOVSKÝ, Vít BARTOŠ, Vladimír CHOLUJ, Dušan JANÁK, Petr JEMELKA, Slavomír LESŇÁK, Jozef LYSÝ, Vratislav MOUDR, Zdeňka PETÁKOVÁ, Zuzana ŠKORPÍKOVÁ, Marek TIMKO a Ĺubov VLADYKOVÁ. Evoluční ontologie a společenské vědy. Sborník k 75. výročí narození Josefa Šmajse. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 167 s. ISBN 978-80-210-6929-9.

LORENZ, Michal. Fenomén i-škol: historie a současný stav. Knihovna. Národní knihovna ČR, 2014, roč. 25, č. 2, s. 58-80. ISSN 1801-3252.

ČERNÝ, Michal. Filosofické aspekty umělé inteligence v kontextu pedagogických paradigmat. Paideia. Praha: Univerzita Karlova, 2014, XI, č. 1, s. nestránkováno, 10 s. ISSN 1214-8725.

LORENZ, Michal. From Scientific Information to i-School: Mapping Transformation of Curriculum. 2014.

ČÍŽEK, Petr, Pavel HURNÍK, Milan URÍK, Tomáš PRUŠA, Lenka KREJČÍŘOVÁ a Jana LUDVÍKOVÁ. Histologie. Brno: Masarykova univerzita, 2014. ISBN 978-80-210-7821-5.

HABERMANNOVÁ, Hana a Michal LORENZ. iConference 2014: i-Školy, i-obor i Berlín. InFlow - information journal. 2014, 13 s. ISSN 1802-9736.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Informační bezpečnost. In Seminář CEINVE pro knihovnu FF MU. 2014.

LORENZ, Michal. Informační přetížení. Česká televize, 2014.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Kdo je za monitorem? In Seminář informační vzdělávání uživatelů. 2014.

PAVELKOVÁ, Jindra, Martina SMOLOVÁ, Dalibor HAVEL, Lucie HEILANDOVÁ, Zuzana MACUROVÁ, Eva RICHTROVÁ a Pavel ŽŮREK. Liebhaber und Mäzene von Wissenschaften und Kunst im Mönchsgewand. 1. Aufl. Brno: Masarykova univerzita; Moravská zemská knihovná v Brně, 2014, 250 s. ISBN 978-80-210-6706-6.

ČERNÝ, Michal. LMS pro blended learning. In Sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference MMK 2014. Hradec Králové: MAGNANIMITAS, 2014, s. 2098-2105. ISBN 978-80-87952-07-8.

ČERNÝ, Michal. Manipulace s uživateli sociálních sítí pomocí emocí. Inflow: information journal. Masarykova univerzita, 2014, 5 s. ISSN 1802-9736.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Mezi žraloky. In Knihovny současnosti 2014. 2014.

PAVELKOVÁ, Jindra, Dalibor HAVEL, Lucie HEILANDOVÁ, Eva RICHTROVÁ, Zuzana MACUROVÁ, Pavel ŽŮREK a Martina SMOLOVÁ. Milovníci a mecenáši věd a umění v řeholním rouše. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita; Moravská zemská knihovna v Brně, 2014, 211 s. ISBN 978-80-210-6705-9.

ČERNÝ, Michal a Dagmar CHYTKOVÁ. Myšlenkové mapy pro studenty. 1. vyd. Brno: BizBooks, 2014, 168 s. ISBN 978-80-265-0267-8.

KRČÁL, Martin a Zuzana TEPLÍKOVÁ. Naučte (se) citovat. 1. vyd. Blansko: Martin Krčál - Citace.com, 2014, 212 s. ISBN 978-80-260-6074-1.

TIMKO, Marek. Návrh evolučně ontologického řešení Capurrova informačního trilematu. In Marek Timko, Vratislav Moudr, Bohuslav Binka (eds). Evoluční ontologie a společenské vědy. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 29-40, 170 s. ISBN 978-80-210-6929-9.

ČERNÝ, Michal. Několik poznámek k roli jazyka ve vědě. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2014, roč. 6, č. 1, 10 s. ISSN 1804-2406.

ČERNÝ, Michal a Monika ČERNÁ. Orální historie jako inovace k výuce moderních dějin: již hotové projekty. Metodický portál RVP: Základní vzdělávání [on-line]. Národní ústav pro vzdělávání, 2014. ISSN 1802-4785.

ČERNÝ, Michal a Monika ČERNÁ. Orální historie jako inovace k výuce moderních dějin: praktická realizace. Metodický portál RVP: Základní vzdělávání [on-line]. Národní ústav pro vzdělávání, 2014. ISSN 1802-4785.

ČERNÝ, Michal a Monika ČERNÁ. Orální historie jako inovace k výuce moderních dějin: úvod. Metodický portál RVP: Základní vzdělávání [on-line]. Národní ústav pro vzdělávání, 2014. ISSN 1802-4785.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Osobní bezpečnost na internetu. In Seminář pro knihovníky Moravskoslezského kraje. 2014.

ČERNÝ, Michal. Paradoxy (nejen v přírodních vědách) jako cesta poznání. ProInflow. Masarykova univerzita, 2014, roč. 6, č. 2, 9 s. ISSN 1804-2406.

KRČÁL, Martin, Zdeňka DOHNÁLKOVÁ a Martin FASURA. Parametry statistických výkazů - workshop. 2014.

MIŠKOV, Jan a Tomáš BÁRTEK. Potenciál her ve vzdělávání a získávání využitelných schopností. In Safer Internet Day. 2014.

ČERNÝ, Michal. Processing and visualization of measurement results in physical Laboratory. In Leoš Dvořák. The International Conference on Physics Education: Active learning – in a changing world of new technologies. Prague: Charles University in Prague, 2014, s. 1112-1119. ISBN 978-80-7378-266-5.

ČERNÝ, Michal, Dagmar CHYTKOVÁ, Pavlína MAZÁČOVÁ a Gabriela ŠIMKOVÁ. Přechodový model informační gramotnosti II. ITlib. Informačné technológie a knižnice. Bratislava: Centrum vedecko-technických informácií SR, 2014, roč. 2014, č. 1, s. 65-72. ISSN 1336-0779.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Příprava lekce v knihovně o informační bezpečnosti pro děti a seniory. In Lenka Juračková, Jiří Mika. Knihovny současnosti 2014: sborník z 22. konference, konané ve dnech 9. až 11. září 2014 v areálu Univerzity Palackého v Olomouci. Ostrava: Sdružení knihoven ČR, 2014, s. 216-226. ISBN 978-80-86249-71-1.

ČERNÝ, Michal. Recenze: Inspiration muzejní pedagogiky 1. Inflow: information journal. Masarykova univerzita, 2014, 3 s. ISSN 1802-9736.

KUDRNÁČ, Jiří. Ruská poezie u mladého Masaryka. Stať O studiu děl básnických. In Ivo Pospíšil. Anticipace a reflexe filozofických, psychologických a sociologických koncepcí v literatuře 19. a 20. století. 1. vyd. Brno: Česká asociace slavistů ve spolupráci s Ústavem slavistiky Filozofické fakulty Masarykovy univerzity, 2014, s. 49-55. ISBN 978-80-263-0553-8.

KOVÁŘOVÁ, Pavla, Michal ČERNÝ, Pavlína MAZÁČOVÁ a Marie INDRÁKOVÁ. Ředitel pro školu 21. století. 2014.

KRČÁL, Martin. Sběr statistických dat v akademických knihovnách: vyhodnocení výzkumu. In Statistiky jak je známe, statistiky jak je neznáme. 2014.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Seminář ochrana a bezpečí na internetu v knihovnách. In Rekvalifikační kurz MZK 2014. 2014.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Six Views on Education about Information Safety in Libraries. In ECIL 2014. 2014.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Six Views on Information Safety Education in Libraries. Online. In Kurbanoglu, S.; Spiranec, S.; Grassian, E.; Mizrachi, D.; Catts, R. Information Literacy: Lifelong Learning and Digital Citizenship in the 21st Century. Switzerland: Springer, 2014, s. 703-712. ISBN 978-3-319-14135-0. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-14136-7_73.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Six Views on Information Safety Education in Libraries. In ECIL 2014. 2014. ISBN 978-953-175-525-2.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Specializace technologie ve vzdělávání a webinářové dny KISKu. In Dny webinářového vzdělávání 2014. 2014.

KRČÁL, Martin a Martin FASURA. Statistiky nově a plánovaná česká platforma pro benchmarking akademických knihoven. In Bibliotheca academica 2014. 2014.

ČERNÝ, Michal. Strukturalismus jako východisko informační vědy. Inflow: information journal. Masarykova univerzita, 2014, 5 s. ISSN 1802-9736.

ČERNÝ, Michal. The way to open education through the modern technology. Online. In Aytekin İŞMAN. The International Conference of New Horizons in Education: Proceedings Book Volume 5/5. Paris: Sakarya University, 2014, s. 116-119. ISSN 2146-7358.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava. Trendy v akademickom publikovaní: situácia a postoje k open access. Bratislava: Univerzita Komenského, Filozofická fakulta, 2014. Dizartační práce.

ČERNÝ, Michal. Učit tak, aby studenti… byli šťastní. Inflow: information journal. Masarykova univerzita, 2014, 5 s. ISSN 1802-9736.

KRČÁL, Martin, Jan LIDMILA a Michal LORENZ. Vytváření nového bakalářského kurikula na KISK FF MU. Duha [online]. Moravská zemská knihovna, 2014, roč. 28, č. 3, 4 s. ISSN 1804-4255.

ČERNÝ, Michal. Zásadní objevy termodynamiky mezi lety 1824 a 1902. In Čapka František, Slabotinský Radek, Stöhrová Pavla. Průmysl, technika a exaktní vědy na Moravě a ve Slezsku : vybrané kapitoly z 19. a 20. století. Brno: Technické muzeum v Brně, 2014, s. 159-167. Acta Musei technici Brunensis. ISBN 978-80-87896-12-9.

LORENZ, Michal. Životní cyklus studenta: i-Škola očima uchazečů. InFlow - information journal. 2014, 9 s. ISSN 1802-9736.

ČERNÝ, Michal. 12 trendů v české softwarové ekonomice. Technologické, ekonomické, sociální a etické aspekty ICT. Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 139 s. ISBN 978-80-210-7551-1.

ČERNÝ, Michal. 12 trendů v české softwarové ekonomice: Technologické, ekonomické, sociální a etické aspekty ICT. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 139 s. ISBN 978-80-210-6803-2.

TIMKO, Marek. "A to zachrání kulturu (jeden) filosof?". Filosofický časopis. Praha: AV ČR, Filosofický ústav, 2013, roč. 61, č. 6, s. 918-921. ISSN 0015-1831.

KRČÁL, Martin. Aktivity projektu Citace.com. Knihovnický Zpravodaj Vysočina. Krajská knihovna Vysočiny, 2013, roč. 13, č. 3, s. nestránkováno, 2 s. ISSN 1213-8231.

KOVAŘÍK, Martin, Martin ČUTA a Jaroslav SVOBODA. Antropometrický výzkum dospělé populace a jeho aplikace v oblasti interiéru a architektury. Bratislava: Fakulta architektúry STU v Bratislave, 2013, s. 76-79. ISBN 978-80-227-4042-5.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Bezpečnost dětí na internetu v knihovnách. In (Ne)bezpečný internet. 2013.

TIMKO, Marek. Biophilic transformation of culture from the point of view of psychology of environmental problems (from cognitive psychology to Gestalt theory). Human Affairs. Bratislava: Slovak Academy of Science, 2013, roč. 23, č. 4, s. 528-541. ISSN 1210-3055.

LORENZ, Michal. Computerization of work and home. In Zvaná přednáška na Faculty of informatics, University of Debrecen, Maďarsko. 2013.

LORENZ, Michal. člen vědecké rady Moravské zemské knihovny v Brně. Vědecká rada Moravské zemské knihovny v Brně, 2013.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Detektivky z Facebooku. 2013.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Diplomová práce v souladu se zákonem s důrazem na plagiátorství. 2013.

BARTOŠEK, Miroslav a Jiří RÁKOSNÍK. DML-CZ: The Experience of a Medium-Sized Digital Mathematics Library. Notices of the AMS. Providence (USA): American Mathematical Society, 2013, roč. 60, č. 8, s. 1028-1033. ISSN 0002-9920. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1090/noti1031.

ŤAŽKÁ, Adéla, Ilona DĚCHTĚRENKOVÁ, Lucie DVOŘÁKOVÁ, Markéta KULÍKOVÁ, Kateřina ŠTRUNCOVÁ a Iva ZADRAŽILOVÁ. Dotazníkové šetření zájmu studentů FF MU o e-learningový kurz Metody kritického myšlení. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2013, roč. 5, č. 1, s. nestránkováno, 6 s. ISSN 1804-2406.

TIMKO, Marek. Identity: ženské? Slovenské? Femag.cz: Feministický magazín online. Brno, 2013.

LORENZ, Michal. Informační věda – retrospektivní ohlédnutí I. K formování knihovnické identity. Inflow: information journal. 2013, roč. 1, č. 9, s. nestránkováno, 14 s. ISSN 1802-9736.

LORENZ, Michal. Informační věda – retrospektivní ohlédnutí II. Dokumentalisté v první informační válce. Inflow: information journal. 2013, roč. 6, č. 4, s. nestránkováno, 14 s. ISSN 1802-9736.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Information Literacy as the Prevention of a Misuse of Digital Footprints. In European Conference on Information Literacy (ECIL). 2013.

ZADRAŽILOVÁ, Iva a Jan ZIKUŠKA. Information Literacy Centre: Development of Information Literacy at Masary University. In European Conference of Information Literacy. 2013.

ZADRAŽILOVÁ, Iva. Jak napsat a obhájit kvalitní diplomovou práci. 2013.

HANOUSKOVÁ, Michaela, Vojtěch KNYTTL, Svatoslav ONDRA a Jiří STODOLA. Knihovní brána pro zrakově postižené. 2013.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Legislativní rámec služeb NTK. In Efektivní informační služby NTK. 2013.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Lesson of safe communication for 4th to 5th grade of primary school in the Municipal Library Polička. In Cyberspace, Brno, 22-23 November 2013. 2013.

ZIKUŠKA, Jan a Iva ZADRAŽILOVÁ. Národní seminář informačního vzdělávání III. 2013.

STODOLA, Jiří a Miroslav KRATOCHVÍL. Nejmenší z nás 2013 : Právní ochrana osob před narozením. 2013.

STODOLA, Jiří a Miroslav KRATOCHVÍL. Nejmenší z nás 2013 : sborník příspěvků interdisciplinární konference o právní ochraně osob před narozením. Moravská Ostrava: Bios - Společnost pro bioetiku, 2013, 100 s. ISBN 978-80-905358-1-7.

FIĽO, Petr. Nové metody v ergonomii. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2013, 105 s. ISBN 978-80-7375-870-7.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Ochrana a bezpečí na internetu v knihovnách. In Rekvalifikační kurz MZK. 2013.

ZADRAŽILOVÁ, Iva. Online Course of Information Literacy at Masaryk Universiry. In European Conference of Information Literacy. 2013.

ZADRAŽILOVÁ, Iva a Kateřina HOŠKOVÁ. Online Course of Information Literacy at Masaryk Universiry. In European Conference of Information Literacy. 2013. ISBN 978-975-491-359-0.

STODOLA, Jiří. Pojem informace jako epistemologický a metodologický problém. In STEINEROVÁ, Jela. Knižničná a informačná veda = Library and information science. XXIV. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2013, s. 99-118. ISBN 978-80-223-3381-8.

STODOLA, Jiří. Pojem informace pro informační vědu. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2013, roč. 5., 2., s. 1-11. ISSN 1804-2406.

STODOLA, Jiří. Právo na informace a umělé potraty. In Stodola, Jiří, Kratochvíl, Miroslav. Nejmenší z nás 2013. Moravská ostrava: Bios - společnost pro bioetiku, 2013, s. 93-100. ISBN 978-80-905358-1-7.

STODOLA, Jiří. Teorie poznání, kosmologie a informační věda. In Informačné interakcie, Bratislava, 12. septembra 2013. 2013.

KOVÁŘOVÁ, Pavla a Iva ZADRAŽILOVÁ. The Influence of Technological Changes on the Definition of Information Literacy. Online. In Serap Kurbanoglu, Esther Grassian, Diane Mizrachi, Ralph Catts, Sonja Špiranec. Worldwide Commonalities and Challenges in Information Literacy Research and Practice. Neuveden: Springer, 2013, s. 118-125. ISBN 978-3-319-03918-3. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-03919-0_14.

STODOLA, Jiří. Tomáš Halík by měl odejít z Univerzity Karlovy. In Duše a hvězdy. 2013.

ZADRAŽILOVÁ, Iva a Michaela BRÁZDOVÁ. Transgramotnost: nová perspektiva informačního vzdělávání. ProInflow. Brno: Masarykova univerzita, 2013, Neuveden, č. 2, s. nestránkováno, 17 s. ISSN 1804-2406.

KUDRNÁČ, Jiří. Vlastimil Válek: literární historie a její zpřístupňování. Bohemica litteraria. Brno: Masarykova univerzita, 2013, roč. 16, č. 1, s. 151 - 156. ISSN 1213-2144.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Bezpečnost na internetu ve vzdělávání veřejnými knihovnami. In Seminář o informační bezpečnosti MZK. 2012.

ČERNÝ, Michal, Dagmar CHYTKOVÁ, Kateřina HOŠKOVÁ, Alžběta KAROLYIOVÁ, Pavlína MAZÁČOVÁ, Gabriela ŠIMKOVÁ, Iva ZADRAŽILOVÁ a Jan ZIKUŠKA. CEINVE: témata, lidé, motivace a inspirace nového projektu. Inflow : information journal [online]. 2012, roč. 5, 7/8. ISSN 1802-9736.

KRČÁL, Martin. Cesta tvorbou webových stránek. In Friedlová, Zdeňka a Pavla Gajdošíková. Knihovny současnosti 2012 : sborník z 20. konference, konané ve dnech 11. až 13. září 2012 v areálu Univerzity Pardubice. 1. vyd. Ostrava: Sdružení knihoven ČR, 2012, s. 115-121, 252 s. ISBN 978-80-86249-65-0.

SUCHÁ, Ladislava, Tomáš BOUDA, Eva VÍCHOVÁ a Petr ŠKYŘÍK. Cesta za rozhraním knihovních služeb (zážitková ne-konference PARTSIP). 2012.

KOLÁŘ, Jiří a Tomáš PITNER. Collaborative Process Design in Cloud Environment. In Haller, Armin and Huang, Guangyan and Huang, Zhisheng and Paik, Hye-young and Sheng, QuanZ. Web Information Systems Engineering – WISE 2011 and 2012 Workshops. Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2012, s. 55-69. ISBN 978-3-642-38332-8. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-38333-5_8.

ZBIEJCZUK SUCHÁ, Ladislava. Connecting Theory, Research and Practice. In QQML 2012. Qualitative and Quantitative Methods in Libraries. 2012.

BOUDA, Tomáš, Ladislava SUCHÁ a Eva VÍCHOVÁ. České e-knihy v českých knihovnách (konference PARTSIP). 2012.

ZIKUŠKA, Jan. Člen odborné komise pro informační vzdělávání a informační gramotnost na vysokých školách. 2012.

LORENZ, Michal. člen vědecké rady Moravské zemské knihovny v Brně. Vědecká rady Moravské zemské knihovny v Brně, 2012.

ŠKYŘÍK, Petr. Další cesta do hlubin prvákovy duše: výsledky průzkumu 2011. Inflow : information journal [online]. Brno: KISK, 2012, roč. 4, č. 10. ISSN 1802-9736.

SUCHÁ, Ladislava, Adam HAZDRA, Tomáš BOUDA a Eva VÍCHOVÁ. Design služeb a inovace v knihovnách (seminář PARTSIP). 2012.

SUCHÁ, Ladislava, Tomáš BOUDA, Eva VÍCHOVÁ a Martin LHOTÁK. Digitalizace a Open Access (seminář PARTSIP). 2012.

MÁCKOVÁ, Zdeňka a Miroslav BARTOŠEK. Digitální knihovna Filozofické fakulty Masarykovy univerzity. Duha [online]. Brno: Moravská zemská knihovna, 2012, roč. 26, č. 1. ISSN 1804-4255.

DOSEDLOVÁ, Jaroslava, Helena KLIMUSOVÁ a Veronika MAXOVÁ. Dispoziční optimismus a defenzivní pesimismus ve vztahu k situační úzkosti a dispoziční úzkostnosti. Klinická psychologie a osobnost. Brno: Masarykova univerzita, 2012, roč. 1, č. 1, s. 65-72. ISSN 1805-6393.

STODOLA, Jiří. Documents for visually impaired users in the light of library and information science: a document paradigm revival. Journal of Information and Organizational Sciences. 2012, roč. 36, č. 2, s. 147-158. ISSN 1846-3312.

STODOLA, Jiří. Dokumenty pro uživatele se zrakovým postižením v kontextu knihovní a informační vědy: od zkoumání uživatelů a tvůrců informací k bibliografickému univerzu. Knihovna. Praha: Národní knihovna, 2012, roč. 23, č. 2, s. 22-34. ISSN 1801-3252.

SUCHÁ, Ladislava a Gabriela ŠIMKOVÁ. Dotazníková šetření v knihovnách: současná situace a výhledy do budoucna. In Knihovny současnosti 2012. Sborník z 20. konference, konané ve dnech 11.-13. září 2012 v Pardubicích. Ostrava: SDRUK, 2012.

ZOUNEK, Jiří a Petr SUDICKÝ. E-learning : učení (se) s online technologiemi. Vyd. 1. Praha: Wolters Kluwer Česká republika, 2012, 226 s. ISBN 978-80-7357-903-6.

ZIKUŠKA, Jan. E-learning v knihovnách. Learning Management System - efektivní cesta ke kvalitní výuce. Čtenář : měsíčník pro knihovny. Kladno, 2012, roč. 61, č. 09. ISSN 0011-2321.

ZIKUŠKA, Jan. E-learning v knihovnách: Vize, nebo blízká budoucnost? Čtenář : měsíčník pro knihovny. Kladno, 2012, roč. 61, č. 0708. ISSN 0011-2321.

ZIKUŠKA, Jan. E-learningové kurzy pro knihovníky – jak jsme na tom? Duha [online]. Brno: Moravská zemská knihovna v Brně, 2012, roč. 2012, č. 1. ISSN 1804-4255.

SUCHÁ, Ladislava, Tomáš BOUDA, Eva VÍCHOVÁ a Ondřej FABIÁN. Elektronické informační zdroje a nadstavbové nástroje (seminář PARTSIP). 2012.

BOUDA, Tomáš, Martin HANÁK, Věra JURMANOVÁ VOLEMANOVÁ, Jan KŘÍŽ, Martin KRČÁL, Jan MACH, Jiří PAVLÍK a Antonín POKORNÝ. Elektronické knihy v českých knihovnách. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 74 s. ISBN 978-80-210-6000-5.

KOVÁŘOVÁ, Pavla. Chování uživatele jako základní pilíř ICT bezpečí. In PhDr. Zdeňka Friedlová, Mgr. Pavla Gajdošíková. Knihovny současnosti 2012. Sborník z 20. konference, konané ve dnech 11.-13. září 2012 v Pardubicích. 1. vyd. Ostrava, 2012, s. 59-69, 252 s. ISBN 978-80-86249-65-0.

BOUDA, Tomáš. Imerzivní technologie Internetu a její využití při tvorbě a sdílení znalostí (seminář PARTSIP). 2012.