Výpis publikací

2006

1. Problematika efektivity výuky žáků s rizikem poruchy emocí a chování

   VOJTOVÁ, Věra. Problematika efektivity výuky žáků s rizikem poruchy emocí a chování. In Pokorná, V. Inkluzivní a kognitivní edukace. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2006, s. 129-141, 11 s. ISBN 80-7290-258-X.

   Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/709118/cs