Masarykova univerzita

Výpis publikací

česky | in English

Filtrování publikací

    2008

    1. Čtenářská gramotnost žáků 1. stupně základní školy
      NAJVAROVÁ, Veronika. Čtenářská gramotnost žáků 1. stupně základní školy. Pedagogická orientace. Brno: Konvoj, 2008, roč. 18, č. 1, s. 7-21. ISSN 1211-4669.
      Název anglicky: Reading literacy of primary school pupils
      RIV/00216224:14410/08:00025936 Článek v odborném periodiku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: reading literacy; functional literacy; developmental factors of reading literacy; PIRLS
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 12. 5. 2008 09:46.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/766321/cs
    2. Čtenářské strategie studentů pedagogických fakult
      DOLEŽALOVÁ, Jana, Veronika NAJVAROVÁ a Petr NAJVAR. Čtenářské strategie studentů pedagogických fakult. In In Svatoš, T.; Doležalová, J. (ed.). Pedagogický výzkum jako podpora proměny současné školy. Hradec Králové: Gaudeamus, 2008, s. 333-344. ISBN 978-80-7041-287-9.
      Název anglicky: Reading Strategies of Students of Faculties of Education
      RIV/00216224:14410/08:00026837 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Doležalová, Jana (203 Česká republika) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant) -- Najvar, Petr (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: reading literacy; reading strategies; learning from text
      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 27. 11. 2008 14:02.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/796114/cs
    3. Výzkum čtenářských strategií žáků 1. stupně základní školy
      NAJVAROVÁ, Veronika. Výzkum čtenářských strategií žáků 1. stupně základní školy. In In Svatoš, T.; Doležalová, J. (ed.). Pedagogický výzkum jako podpora proměny současné školy. Hradec Králové: Gaudeamus, 2008, s. 461-468. ISBN 978-80-7041-287-9.
      URL
      Název anglicky: Research on Reading Strategies of Primary School Pupils
      RIV/00216224:14410/08:00026836 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: reading literacy; reading strategies; research; qualitative approach
      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 19. 12. 2008 10:59.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/796106/cs

    2007

    1. Model funkční gramotnosti a RVP ZV
      NAJVAROVÁ, Veronika. Model funkční gramotnosti a RVP ZV. In In JANÍK, T.; KNECHT, P.; NAJVAROVÁ, V. (eds.) Příspěvky k tvorbě a výzkumu kurikula. Brno: Paido, 2007, s. 77-84. ISBN 978-80-7315-153-9.
      Název anglicky: Model of Functional Literacy and the Framework Educational Programme
      RIV/00216224:14410/07:00023042 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: functional literacy; reading literacy; model of functional literacy
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 2. 6. 2009 15:22.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/744959/cs
    2. Reading Skills of Students of Faculties of Education
      NAJVAR, Petr, Veronika NAJVAROVÁ a Jana DOLEŽALOVÁ. Reading Skills of Students of Faculties of Education. In Checkpoint Literacy. Berlín. Berlín: DGLS, 2007, s. 1-8. ISBN 978-3-9809663-6-8.
      URL URL
      Název česky: Čtenářské dovednosti studentů pedagogických fakult
      RIV/00216224:14410/07:00023819 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Najvar, Petr (203 Česká republika, garant) -- Najvarová, Veronika (203 Česká republika) -- Doležalová, Jana (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: reading literacy; reading strategies; learning styles
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnil: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D., učo 12232. Změněno: 23. 5. 2008 16:25.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/755080/cs
    3. Reading Strategies of Primary School Pupils in the Czech Republic
      NAJVAROVÁ, Veronika a Petr NAJVAR. Reading Strategies of Primary School Pupils in the Czech Republic. In Checkpoint literacy. Berlín. Berlín: DGLS, 2007, s. 1-7. ISBN 978-3-9809663-6-8.
      URL
      Název česky: Čtenářské strategie žáků 1. stupně základní školy v České republice
      RIV/00216224:14410/07:00023820 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. angličtina. Německo.
      Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant) -- Najvar, Petr (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: reading literacy; reading strategies; developmental factors of reading literacy;
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 5. 2. 2008 10:37.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/755083/cs

    2006

    1. Uplatnění smíšené metodologie při zkoumání strategií práce s textem žáků 1. stupně ZŠ a při zkoumání fenoménu rané výuky cizích jazyků
      NAJVAROVÁ, Veronika a Petr NAJVAR. Uplatnění smíšené metodologie při zkoumání strategií práce s textem žáků 1. stupně ZŠ a při zkoumání fenoménu rané výuky cizích jazyků. In Výzkum aktuálních problémů pedagogiky a oborových didaktik (v disertačních pracích studentů doktorských studijních programů). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 77-82, 5 s. ISBN 80-210-4163-3.
      Název anglicky: Mixed methodology approach used to study primary school childrens' reading strategies and the phenomenon of early foreign language instruction
      RIV/00216224:14410/06:00017762 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant) -- Najvar, Petr (203 Česká republika)
      Klíčová slova anglicky: mixed methodology approach; research design; reading strategies; reading literacy; early foreign language instruction
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 11. 12. 2006 12:11.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/704230/cs

    2005

    1. Čtenářské strategie studentů PdF MU
      NAJVAROVÁ, Veronika. Čtenářské strategie studentů PdF MU. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů III. 1. vyd. Olomouc: Votobia, PdF UP, 2005, s. 242-246. ISBN 80-7220-246-4.
      Název česky: Čtenářské strategie studentů PdF MU
      Název anglicky: Reading strategies of the students of the PdF MU
      RIV/00216224:14410/05:00031472 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Najvarová, Veronika (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: strategies; reading; literacy; reading literacy; functional literacy
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 18. 6. 2009 13:08.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/632092/cs
    2. Jak dnes učíme didaktiku prvopočátečního čtení a psaní
      HAVEL, Jiří. Jak dnes učíme didaktiku prvopočátečního čtení a psaní. In Příprava učitelů a aktuální proměny v základním vzdělávání. první. České Budějovice: Katedra pedagogiky a psychologie PdF JU, 2005, s. 176-178. ISBN 80-7040-789-1.
      Název česky: Jak dnes učíme didaktiku prvopočátečního čtení a psaní
      Název anglicky: How today teaching didactics nuclear reading and writing
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: teaching prime school; didactics nuclear reading and writing; reading literacy
      Změnil: doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D., učo 2478. Změněno: 18. 10. 2005 13:37.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/583482/cs

    2004

    1. Používání čtenářských strategií jako faktor optimalizace rozvoje čtenářské gramotnosti
      KRÁTKÁ, Veronika. Používání čtenářských strategií jako faktor optimalizace rozvoje čtenářské gramotnosti. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů. Olomouc: Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci, 2004, s. 66-71, 4 s. ISBN 80-7220-201-4.
      Název česky: Používání čtenářských strategií jako faktor optimalizace rozvoje čtenářské gramotnosti
      Název anglicky: Using reading strategies as a factor of reading literacy development
      RIV/00216224:14410/04:00031471 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Krátká, Veronika (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: literacy; functional literacy; reading literacy; reading strategies
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D., učo 14647. Změněno: 18. 6. 2009 13:04.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/632091/cs
Zobrazeno: 12. 10. 2024 04:36