Masarykova univerzita

Výpis publikací

česky | in English

Filtrování publikací

    2015

    1. "A Great German Pickelhäring and a Beheaded Virgin Saint". Margita Havlíčková and Christian Neuhuber, eds. Johann Georg Gettner und das barocke Theater zwischen Nikolsburg und Krumau (2014)
      DRÁBEK, Pavel. "A Great German Pickelhäring and a Beheaded Virgin Saint". Margita Havlíčková and Christian Neuhuber, eds. Johann Georg Gettner und das barocke Theater zwischen Nikolsburg und Krumau (2014). In Theatralia. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 499-502. ISSN 1803-845X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/TY2015-2-22.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1324415/cs
    2. A headline news event in a (multitude of) functional perspective(s)
      DRÁPELA, Martin. A headline news event in a (multitude of) functional perspective(s). In 48th Annual Meeting of the Societas Linguistica Europaea, 2.-5.9. 2015, Leiden, Netherlands. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311098/cs
    3. Action Research as a Means to Change Classroom Discourse
      ŠVAŘÍČEK, Roman, Klára ŠEĎOVÁ, Martin SEDLÁČEK a Zuzana ŠALAMOUNOVÁ. Action Research as a Means to Change Classroom Discourse. In International Council on Education for Teaching (ICET), 59th World Assembly, Challenging disparities in education, Naruto University of Education, 19.-22. 6. 2015, Tokushima, Japan. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1301587/cs
    4. Adaptační proces cizinců na české a norské školní prostředí
      ZÁLESKÁ, Klára. Adaptační proces cizinců na české a norské školní prostředí. In Konference Študentské fórum XV., Občianske združenie Výchova – Veda – Vzdelávanie - Výskum a Fakulta humanitních studií UTB ve Zlíně, 3.-4. 12. 2015, Velké Bílovice. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1320860/cs
    5. Analyzing Interaction Between Students In Online Discussion Forums Using Social Network Analysis
      JUHAŇÁK, Libor a Jiří ZOUNEK. Analyzing Interaction Between Students In Online Discussion Forums Using Social Network Analysis. In ECER 2015 : Education and Transition. Contributions from Educational Research, Corvinus University, 7.-11. 9. 2015, Budapest, Hungary. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1309737/cs
    6. Arnošt Kolman's Critique of Mathematical Fetishism
      MÁCHA, Jakub a Jan ZOUHAR. Arnošt Kolman's Critique of Mathematical Fetishism. In Schuster, Radek; Dach, Stefanie; Stadler, Friedrich. The Vienna Circle in Czechoslovakia: pre-proceedings of the international conference, Pilsen, Czech Republic, February 26-28, 2015. 1. vyd. Pilsen: University of West Bohemia, 2015, s. 53-58. ISBN 978-80-261-0440-7.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1227799/cs
    7. Asistent pedagoga, "nová" role na našich školách
      ČOPF, Pavel. Asistent pedagoga, "nová" role na našich školách. In Škola, kde jsem člověkem. Mezinárodní konference Katedry sociální pedagogiky Pedagogické fakulty MU, 10.-12. 11. 2015, Brno. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1316957/cs
    8. Autoregulace jako faktor ovlivňující míru frekvence podvádění žáků
      ŘÍMÁNKOVÁ, Anna. Autoregulace jako faktor ovlivňující míru frekvence podvádění žáků. In XI. ročník mezinárodní konference. Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů, Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci, 10.-11. 11. 2015, Olomouc. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1317638/cs
    9. 'Beat It' : The Beat Generation and Mainstream Acceptance
      ZITA, Antonín. 'Beat It' : The Beat Generation and Mainstream Acceptance. In 20th International Colloquium of American Studies: Assimilation in America: A Good or a Bad Word? 18.-19. 6. 2015, Department of English and American Studies, Palacký University, Olomouc. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1318657/cs
    10. Cog Ling in Brno 2015
      LU, Wei-lun. Cog Ling in Brno 2015. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1298223/cs
    11. Cognitive-Pragmatic Aspects of Information Structure and Information Flow
      CHAMONIKOLASOVÁ, Jana a Wei-lun LU. Cognitive-Pragmatic Aspects of Information Structure and Information Flow. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1298225/cs
    12. Corpora and Language Learning with the Sketch Engine and SKELL
      THOMAS, James Edward, Adam KILGARIFF, Simon SMITH a Fredrik MARCOWITZ. Corpora and Language Learning with the Sketch Engine and SKELL. Revue Française de Linguistique Appliquée. Paris: Publications linguistiques, 2015, roč. 20, č. 1, s. 61-80. ISSN 1386-1204.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1322310/cs
    13. Czech Hamlet's after 1989
      DROZD, David. Czech Hamlet's after 1989. In Shakespeare's Europe - Europe's Shakespeare(s), 29 June - 2 July 2015, University of Worcester, UK. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332557/cs
    14. Czech Negation from the Formal Perspective
      DOČEKAL, Mojmír. Czech Negation from the Formal Perspective. Muenchen: Lincom, 2015, 146 s. LINCOM studies in Slavic linguistics ; 39. ISBN 978-3-86288-664-7.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1323569/cs
    15. Czech. Translations and Adaptations of Alice's Adventures in Wonderland / Through the Looking-Glass
      RAMBOUSEK, Jiří. Czech. Translations and Adaptations of Alice's Adventures in Wonderland / Through the Looking-Glass. In Lindseth, Jon A., Tannenbaum, A. Alice In a World of Wonderlands. The Translations of Lewis Carroll's Masterpiece. Volume Three. Checklists. First edition. New Castle, Delaware: Oak Knoll Press and The Lewis Carroll Society of North America, 2015, s. 211-219. ISBN 978-1-58456-331-0.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1322537/cs
    16. Czech Translations of Carroll's Alice
      RAMBOUSEK, Jiří. Czech Translations of Carroll's Alice. In Lindseth, Jon A., Tannenbaum, A. Alice In a World of Wonderlands. The Translations of Lewis Carroll's Masterpiece. Volume One. Essays. First edition. New Castle, Delaware: Oak Knoll Press and The Lewis Carroll Society of North America, 2015, s. 207-210. ISBN 978-1-58456-331-0.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1322533/cs
    17. Czech [1904]. Czech 1901. Back-translation and notes
      RAMBOUSEK, Jiří. Czech [1904]. Czech 1901. Back-translation and notes. In Jon A. Lindseth, Alan Tannenbaum. Alice In a World of Wonderlands. The Translations of Lewis Carroll's Masterpiece. Volume Two. Back-Translations. First edition. New Castle, Delaware: Oak Knoll Press and The Lewis Carroll Society of North America, 2015, s. 151-156. ISBN 978-1-58456-331-0.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1322536/cs
    18. České obecné menšinové školy a jejich učitelé v období první Československé republiky
      ŠIMÁNĚ, Michal. České obecné menšinové školy a jejich učitelé v období první Československé republiky. In Komenský. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 26-30. ISSN 0323-0449.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1232583/cs
    19. Definícia v Aristotelovej koncepcii vedy
      REPOVSKÝ, Miroslav. Definícia v Aristotelovej koncepcii vedy. Pro-Fil. Brno: Masarykova univerzita, 2015, roč. 16, č. 1, s. 20-29. ISSN 1212-9097.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1310409/cs
    20. Dějiny socialistického školství : terra inkognita historicko pedagogického výzkumu? K problematice zdrojů poznání minulosti
      ZOUNEK, Jiří, Michal ŠIMÁNĚ a Dana KNOTOVÁ. Dějiny socialistického školství : terra inkognita historicko pedagogického výzkumu? K problematice zdrojů poznání minulosti. Pedagogická orientace. Brno: Masarykova univerzita, 2015, roč. 25, č. 3, s. 319-344. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2015-3-319.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1308720/cs
    21. Desire-Based Model of Reasoning
      PEZLAR, Ivo. Desire-Based Model of Reasoning. In Romportl, Jan; Zackova, Eva; Kelemen, Jozef. Beyond Artificial Intelligence : The Disappearing Human-Machine Divide (Topics in Intelligent Engineering and Informatics). Cham: Springer International Publishing, 2015, s. 143-157. ISBN 978-3-319-09667-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-09668-1_11.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1199863/cs
    22. Die Affichen des deutschen Theaters in Brünn
      HAVLÍČKOVÁ, Margita. Die Affichen des deutschen Theaters in Brünn. In Pernerstorfer, Matthias Johannes. Theater – Zettel – Sammlungen 2. Bestände, Erschliessung, Forschung. Wien: Hollitzer, 2015, s. 227-238. Bibliographica 2. ISBN 978-3-99012-252-5.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1331891/cs
    23. Digitální technologie v roli nosiče vzdělávacího obsahu: tabuizované učení?
      STAUDKOVÁ, Hana. Digitální technologie v roli nosiče vzdělávacího obsahu: tabuizované učení? In Konference ČAPV 2015, Fakulta pedagogická ZČU v Plzni, 16.-18. 9. 2015, Plzeň. 2015. ISBN 978-80-261-0521-3.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1316804/cs
    24. Discovering English with Sketch Engine
      THOMAS, James Edward. Discovering English with Sketch Engine. Brno: Versatile, 2015, 223 s. Integrated Approaches in Language Education 1. ISBN 978-1-326-23213-9.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1322311/cs
    25. Diverzita žáků : téma pro vedení školy
      HLOUŠKOVÁ, Lenka, Kateřina TRNKOVÁ, Bohumíra LAZAROVÁ a Milan POL. Diverzita žáků : téma pro vedení školy. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2015, roč. 20, č. 2, s. 105-126. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2015-2-6.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1306730/cs
    26. Drones : A case for extended mind, cognition and emotions
      VANŽURA, Marek. Drones : A case for extended mind, cognition and emotions. In SOPhiA 2015 – Salzburg Conference for Young Analytic Philosophy, 2.-4. 9. 2015, Salzburg. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1309956/cs
    27. Drtina, František (Franz) (1861–1925), Philosoph, Pädagoge und Politiker
      PAVLINCOVÁ, Helena. Drtina, František (Franz) (1861–1925), Philosoph, Pädagoge und Politiker. Online. In Österreichisches Biographisches Lexikon 1815-1950 Online-Edition. Lfg 4. Wien: Österreichische Akademie der Wissenschaften, 2015, s. nestránkováno, 3 s. ISBN 978-3-7001-3213-4.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1319946/cs
    28. Du Châtelet and Mairan - Arguments and Fallacies
      PICHOVÁ, Dagmar. Du Châtelet and Mairan - Arguments and Fallacies. In Emilie du Châtelet: Laws of Nature - Laws of Morals, 23.–24. October 2015, University of Paderborn, Germany. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1315171/cs
    29. Durdík, Josef (1837–1902), Philosoph, Psychologe und Schriftsteller
      PAVLINCOVÁ, Helena. Durdík, Josef (1837–1902), Philosoph, Psychologe und Schriftsteller. Online. In Österreichisches Biographisches Lexikon 1815-1950 Online-Edition. Lfg 4. Wien: Österreichische Akademie der Wissenschaften, 2015, s. nestránkováno, 3 s. ISBN 978-3-7001-3213-4.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1319953/cs
    30. Electronic Media on the Stage : Three Examples of Contemporary Czech Performances by Jan Mikulášek, Ivan Krejčí and Jiří Pokorný
      SATKOVÁ, Naďa. Electronic Media on the Stage : Three Examples of Contemporary Czech Performances by Jan Mikulášek, Ivan Krejčí and Jiří Pokorný. In Duda, Artur; Wiśniewska, Marzenna; Oleszek, Bartłomiej. Teatr wśród mediów. pierwsze. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2015, s. 213-222. ISBN 978-83-231-3474-9.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1320767/cs
    31. Émilie du Châtelet : devenir femme de lettres
      PICHOVÁ, Dagmar. Émilie du Châtelet : devenir femme de lettres. In La condition des femmes dans l'Europe du XVIIIe siècle. Première édition. Pessac: Presses universitaires de Bordeaux, 2015, s. 47-58. Lumières, n°24. ISBN 978-2-86781-957-5.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311696/cs
    32. Émilie du Châtelet a popularizace vědy
      PICHOVÁ, Dagmar. Émilie du Châtelet a popularizace vědy. In Západočeská univerzita v Plzni. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1299151/cs
    33. Evaluace projektu Učitel - Mentor (KA3)
      LAZAROVÁ, Bohumíra a Tereza VYCHOPŇOVÁ. Evaluace projektu Učitel - Mentor (KA3). In Závěrečná konference projektu Učitel - Mentor, VYSOČINA EDUCATION a Česká asociace mentoringu ve vzdělávání, 26. 5. 2015, Jihlava. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1316858/cs
    34. Evropský koncept kariérového poradenství zaměřený na podporu mezinárodní mobility mladých lidí v kontextu České republiky
      HLOUŠKOVÁ, Lenka a Martin ŠŤASTNÝ. Evropský koncept kariérového poradenství zaměřený na podporu mezinárodní mobility mladých lidí v kontextu České republiky. In Konference Asociace vysokoškolských poradců: Reflexe poradenské praxe na vysokých školách v ČR a v zahraničí, 1.-2. 10. 2015, Kutná Hora. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1331583/cs
    35. Experimentální filosofie : Plurál
      BYSTROŇOVÁ, Monika. Experimentální filosofie : Plurál. In Povaha súčasnej filozofie a jej metódy 2015, 19.-20. 3. 2015, Bratislava. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311270/cs
    36. Exulant ve vlastním světě
      ŽIDKOVÁ, Klára. Exulant ve vlastním světě. In Lidové noviny, příloha Orientace. Praha: Mafra, 2015, s. 24. ISSN 1213-1385.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311242/cs
    37. Factors Influencing Acceptance of E-learning by Teachers in the Czech Republic
      HRTOŇOVÁ, Nina, Jiří KOHOUT, Lucie ROHLÍKOVÁ a Jiří ZOUNEK. Factors Influencing Acceptance of E-learning by Teachers in the Czech Republic. Computers in Human Behavior. Amsterdam: Elsevier, 2015, roč. 51, B, s. 873-879. ISSN 0747-5632. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2014.11.018.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1307882/cs
    38. FILEX 2015
      HORSKÝ, Jan a Monika BYSTROŇOVÁ. FILEX 2015. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1319721/cs
    39. Folk Baroque Plays as inspiration for Czech Avant-garde Artists
      DROZD, David. Folk Baroque Plays as inspiration for Czech Avant-garde Artists. In "Theatrical Heritage: Preservation, Reconstruction and Reinterpretation of Stage Texts” Symposium, 16. 12. 2015, Saint Petersburg. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332544/cs
    40. Foreword
      DRÁPELA, Martin. Foreword. 1st ed. Brno: Masarykova Univerzita, 2015, 3 s. ISBN 978-80-210-7111-7.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1216622/cs
    41. ForkShoP2015 (A 2015 Workshop on Functional Sentence Perspective and its Forks)
      DRÁPELA, Martin. ForkShoP2015 (A 2015 Workshop on Functional Sentence Perspective and its Forks). 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311276/cs
    42. Formální rysy přesvědčování
      PICHA, Marek, Iva SVAČINOVÁ a Tomáš ONDRÁČEK. Formální rysy přesvědčování. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311184/cs
    43. František Mareš a úloha citu v procesu filosofického poznávání
      ZELENKA, Tomáš. František Mareš a úloha citu v procesu filosofického poznávání. In Povaha súčasnej filozofie a jej metódy 2015, 19.-20. 3. 2015, Bratislava. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311108/cs
    44. From Metaphor to Hypertext: an Interplay of Organic and Mechanical Metaphorics in the Context of New Media Discovering
      KOBÍKOVÁ, Zuzana a Jakub MÁCHA. From Metaphor to Hypertext: an Interplay of Organic and Mechanical Metaphorics in the Context of New Media Discovering. Online. In John Barnden and Andrew Gargett. Proceedings of the AISB 2015 Symposium on Computing and Philosophy: The Significance of Metaphor and Other Figurative Modes of Expression and Thought. Kent: AISB, 2015, s. 32-39. ISBN 978-1-5108-0386-2.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311368/cs
    45. Fuzzy Logic and Sorites Paradox : The Problem of Missing Input
      ŠTĚPÁNEK, Jan. Fuzzy Logic and Sorites Paradox : The Problem of Missing Input. In 15th Congress of Logic, Methodology and Philosophy of Science, 3.-8. August, 2015, Helsinki. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1308022/cs
    46. GIF art : Od grafického formátu až po etablované umění
      MATĚJOVÁ, Alina. GIF art : Od grafického formátu až po etablované umění. In New media inspiration 2015 – Digitalizace člověka, 21. 2. 2015, Filozofická fakulta, Univerzita Karlova v Praze. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311228/cs
    47. Guide My W@y!: inspirace pro vzdělávání vysokoškolských poradců
      HLOUŠKOVÁ, Lenka a Martin ŠŤASTNÝ. Guide My W@y!: inspirace pro vzdělávání vysokoškolských poradců. In Newsletter Asociace vysokoškolských poradců. 1. vyd. Olomouc: Asociace vysokoškolských poradců, 2015, s. 10-11.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1309319/cs
    48. Harmony or Attack : the Function of Student Humor at Lower Secondary Schools
      ŠEĎOVÁ, Klára. Harmony or Attack : the Function of Student Humor at Lower Secondary Schools. New Educational Review. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek, 2015, roč. 39, č. 1, s. 27-38. ISSN 1732-6729.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1297953/cs
    49. Hlas žáků střední školy
      ČEJKOVÁ, Ingrid. Hlas žáků střední školy. In Konference Študentské fórum XV., Občianske združenie Výchova – Veda – Vzdelávanie - Výskum a Fakulta humanitních studií UTB ve Zlíně, 3.-4. 12. 2015, Velké Bílovice. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1320603/cs
    50. How to Analyze Metaphors in the Discourse of the Scientific Discovering of New Media?
      KOBÍKOVÁ, Zuzana. How to Analyze Metaphors in the Discourse of the Scientific Discovering of New Media? In Young Philosophy : The character of current philosophy and its methods. Graduate conference 2015, 19.-20. 3. 2015, Bratislava. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311370/cs
    51. Hume o myslitelnosti a představitelnosti
      PICHA, Marek. Hume o myslitelnosti a představitelnosti. In Interpretační potíže ve filozofii Davida Huma, 25. září 2015, Kaple Božího těla, Umělecké centrum UP Konvikt, Olomouc. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1312476/cs
    52. Hypertext is Xanadu: an Interplay of Organic and Mechanical Metaphors in Scientific Conceptualization
      KOBÍKOVÁ, Zuzana a Jakub MÁCHA. Hypertext is Xanadu: an Interplay of Organic and Mechanical Metaphors in Scientific Conceptualization. In 5th International Conference on Metaphor and Thought, 7-9th October 2015, Federal University of Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, Minas Gerais, Brazil. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311371/cs
    53. Ignatius Antiochejský
      FRANEK, Juraj. Ignatius Antiochejský. In Setkávání. Brno: Sbory Českobratrské církve evangelické Brno I a Brno II, 2015, s. 38-39.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1219366/cs
    54. Immunizing Strategies and Problem of Contexts
      ONDRÁČEK, Tomáš. Immunizing Strategies and Problem of Contexts. In 1st European Conference on Argumentation : Argumentation and Reasoned Action, 9-12 June 2015, Lisbon, Portugal. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1305235/cs
    55. In memoriam Odo Marquard
      BRÁZDA, Radim a Aleš URVÁLEK. In memoriam Odo Marquard. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1313254/cs
    56. Integrating Immigrant Children into Primary Schools in The Czech Republic and Norway
      ZÁLESKÁ, Klára. Integrating Immigrant Children into Primary Schools in The Czech Republic and Norway. In ECER 2015 : Education and Transition. Contributions from Educational Research, Corvinus University, 7.-11. 9. 2015, Budapest, Hungary. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311808/cs
    57. Intergenerational learning in the workplace (DP)
      VAŘEJKOVÁ, Zuzana. Intergenerational learning in the workplace (DP). In ECER 2015 : Education and Transition. Contributions from Educational Research, Corvinus University, 7.-11. 9. 2015, Budapest, Hungary. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311840/cs
    58. Introducing FSPML 2.0M : A Markup Language for Multilevel Tagging of Functional Sentence Perspective
      DRÁPELA, Martin. Introducing FSPML 2.0M : A Markup Language for Multilevel Tagging of Functional Sentence Perspective. In Language, literature and culture in a changing transatlantic world III, University of Presov, 10.-12. 9. 2015, Prešov, Slovakia. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311100/cs
    59. Intuitivní teorie : Epistemický status morálních intuic
      HORSKÝ, Jan. Intuitivní teorie : Epistemický status morálních intuic. In Povaha súčasnej filozofie a jej metódy 2015, 19.-20. 3. 2015, Bratislava. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311165/cs
    60. Iracionalita v rané Nietzschově epistemologii
      LAGA, Stanislav. Iracionalita v rané Nietzschově epistemologii. In Sucharek, Pavol; Marchevský, Ondrej. Racionálne - iracionálne. Vyd. 1. Prešov: Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove a Slovenské filozofické združenie pri Slovenskej akadémii vied, 2015, s. 107-112. ISBN 978-80-970303-4-6.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1312491/cs
    61. Irenaeus z Lyonu
      FRANEK, Juraj. Irenaeus z Lyonu. In Setkávání. Brno: Sbory Českobratrské církve evangelické Brno I a Brno II, 2015, s. 111-112.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1298791/cs
    62. Jak analyzovat myšlenkové experimenty?
      PICHA, Marek. Jak analyzovat myšlenkové experimenty? In Výzkumné centrum pro teorii a dějiny vědy, ZČU, Plzeň. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1299830/cs
    63. Jan Patočka v Kritickém měsíčníku 1938 – 1942
      ZOUHAR, Jan. Jan Patočka v Kritickém měsíčníku 1938 – 1942. In Patočka a dejiny filozofie, 30. 6. - 1. 7. 2015, FF UPJŠ, Košice. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1331111/cs
    64. Jan Zlatoústý
      FRANEK, Juraj. Jan Zlatoústý. In Setkávání. Brno: Sbory Českobratrské církve evangelické Brno I a Brno II, 2015, s. 234-235.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1322801/cs
    65. Jarmila Loukotková, Sen o Petroniovi
      STEHLÍKOVÁ, Eva. Jarmila Loukotková, Sen o Petroniovi. In Roma Argentea MMXV, Ústav řeckých a latinských studií Filozofická fakulta Univerzity Karlovy v Praze, 24.-25. 9. 2015, Praha. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1313331/cs
    66. Jedovatý astronomický štír : vybrané aspekty konfliktu Galilea Galileiho s jezuitou Oraziem Grassim
      LEDVOŇOVÁ, Markéta. Jedovatý astronomický štír : vybrané aspekty konfliktu Galilea Galileiho s jezuitou Oraziem Grassim. Pro-Fil. Brno: Masarykova univerzita, 2015, roč. 16, č. 1, s. 2-19. ISSN 1212-9097.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311281/cs
    67. J.G. Ballard's Crash and the Pornographization of the Ordinary
      ZITA, Antonín. J.G. Ballard's Crash and the Pornographization of the Ordinary. In 10th Brno International Conference of English, American and Canadian Studies, The Department of English and American Studies, Masaryk University and The Czech Association for the Study of English (CZASE), 5.-7. 2. 2015, Brno. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1322517/cs
    68. Justin Martyr
      FRANEK, Juraj. Justin Martyr. In Setkávání. Brno: Sbory Českobratrské církve evangelické Brno I a Brno II, 2015, s. 57-58.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1227721/cs
    69. K problematice zdrojů poznání soudobých dějin školství v Československu
      KNOTOVÁ, Dana, Michal ŠIMÁNĚ a Jiří ZOUNEK. K problematice zdrojů poznání soudobých dějin školství v Československu. In IV. konference České asociace orální historie: "Na hranicích mezi minulosti a přítomností. Perspektivy orální historie." Ostrava, 19.-20. března 2015. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1231479/cs
    70. Když se řekne žákovská knížka
      ČEJKOVÁ, Ingrid. Když se řekne žákovská knížka. In Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 133-137. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2015-1-9.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1300323/cs
    71. Klement Alexandrijský
      FRANEK, Juraj. Klement Alexandrijský. In Setkávání. Brno: Sbory Českobratrské církve evangelické Brno I a Brno II, 2015, s. 137-138.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1300473/cs
    72. Komunikace ve školní třídě a žákovské učení
      SEDLÁČEK, Martin a Klára ŠEĎOVÁ. Komunikace ve školní třídě a žákovské učení. Orbis Scholae. Praha: Karolinum, 2015, roč. 9, č. 1, s. 83-101. ISSN 1802-4637.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1313895/cs
    73. Komunikační bariéry v počítačem podporovaném skupinovém učení
      POLÁČEK, Jiří. Komunikační bariéry v počítačem podporovaném skupinovém učení. Pedagogika. Praha: Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova, 2015, roč. 65, č. 3, s. 314-329. ISSN 0031-3815.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1321604/cs
    74. Konkurenční boj o městské operní divadlo v Brně v roce 1736
      HAVLÍČKOVÁ, Margita. Konkurenční boj o městské operní divadlo v Brně v roce 1736. Divadelní revue. Praha: Institut umění - Divadelní ústav, 2015, roč. 26, č. 2, s. 7-22. ISSN 0862-5409.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1331889/cs
    75. Kritika v diskusi Jiří Trávníček — Karolína Stehlíková — Michal Sýkora — Eva Klíčová : Zůstaň ještě, zvláštní dívko!
      STEHLÍKOVÁ, Karolína, Jiří TRÁVNÍČEK, Michal SÝKORA a Eva KLÍČOVÁ. Kritika v diskusi Jiří Trávníček — Karolína Stehlíková — Michal Sýkora — Eva Klíčová : Zůstaň ještě, zvláštní dívko! In Host. Brno: Spolek přátel vydávání časopisu Host, 2015, s. 74-79. ISSN 1211-9938.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1322779/cs
    76. Letní škola kvantitativního výzkumu
      SEDLÁČEK, Martin, Petr NOVOTNÝ a Michaela SPURNÁ. Letní škola kvantitativního výzkumu. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1300610/cs
    77. Libuše Dušková’s birthday : four score years and five
      DRÁPELA, Martin. Libuše Dušková’s birthday : four score years and five. In Ostrava Journal of English Philology. Ostrava: Ostravská univerzita, Filozofická fakulta, 2015, s. 83-86. ISSN 1803-8174.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311102/cs
    78. Literární dílo jako předmět filozofické interpretace
      ZOUHAR, Jan. Literární dílo jako předmět filozofické interpretace. Filozofia. Bratislava: Filozofický ústav SAV, 2015, roč. 70, č. 8, s. 680-684. ISSN 0046-385X.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1315163/cs
    79. Malá zpráva o zmizení Olgy Srbové
      STEHLÍKOVÁ, Eva. Malá zpráva o zmizení Olgy Srbové. In Hala, Katia, Vlčková, Olga, Šťastná, Denisa. Ženy - divadlo - dějiny. Vydání první. Pardubice: Univerzita Pardubice, 2015, s. 67-73. ISBN 978-80-7395-883-1.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1313326/cs
    80. Marešova kritika darwinismu
      ZELENKA, Tomáš. Marešova kritika darwinismu. In Filozof na prowincji. Rola elit intelektualnych w środowiskach lokalnych, 9.-10. 10. 2015, Lubliniec, Polska. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1313855/cs
    81. Martin Adam : Presentation Sentences
      DRÁPELA, Martin. Martin Adam : Presentation Sentences. In Universitas. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 60-61. ISSN 1211-3387.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1298748/cs
    82. Masarykova reflexe Komenského
      ONHEISER, Radomír. Masarykova reflexe Komenského. In Povaha súčasnej filozofie a jej metódy 2015, 19.-20. 3. 2015, Bratislava. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311422/cs
    83. Mezigenerační učení v komunitě : obsah a podnímky
      RABUŠICOVÁ, Milada, Lenka KAMANOVÁ a Kateřina PEVNÁ. Mezigenerační učení v komunitě : obsah a podnímky. In Konference ČAPV 2015, Fakulta pedagogická ZČU v Plzni, 16.-18. 9. 2015, Plzeň. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1323239/cs
    84. Mezigenerační učení v prostředí komunit : intenzita a podmínky mezigeneračního učení
      RABUŠICOVÁ, Milada, Lenka KAMANOVÁ a Kateřina PEVNÁ. Mezigenerační učení v prostředí komunit : intenzita a podmínky mezigeneračního učení. In ICOLLE - Mezinárodní konferecerence celoživotního vzdělávání, Mendelova univerzita v Brně, 15.-16. 9. 2015, Brno. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1323474/cs
    85. Michal Kalhous - Argentum (úvodní text k výstavě Michala Kalhouse)
      ŽIDKOVÁ, Klára. Michal Kalhous - Argentum (úvodní text k výstavě Michala Kalhouse). Zlín: Photogether Gallery Zlín, 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311255/cs
    86. Místo filosofie v díle Hanse Urse von Balthasara
      ULRICH, Tomáš. Místo filosofie v díle Hanse Urse von Balthasara. Studia philosophica. Brno: Masarykova univerzita, 2015, roč. 62, č. 1, s. 125-133. ISSN 1803-7445.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1305118/cs
    87. Místo Fundova „kvalitativního pozitivismu“ v českém pozitivistickém myšlení
      PAVLINCOVÁ, Helena. Místo Fundova „kvalitativního pozitivismu“ v českém pozitivistickém myšlení. In Paitlová, Jitka. Po cestách kritického myšlení. Vydání první. Praha: Nakladatelství Karolinum, 2015, s. 28-43. ISBN 978-80-246-2933-9.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1306232/cs
    88. Moc v dialogickém vyučování
      ŠEĎOVÁ, Klára. Moc v dialogickém vyučování. Pedagogická orientace. Brno: Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, 2015, roč. 25, č. 1, s. 32-62. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/PedOr2015-1-32.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1229906/cs
    89. Možnosti práce s diverzitou žáků : z případových studií základních škol
      HLOUŠKOVÁ, Lenka, Kateřina TRNKOVÁ, Bohumíra LAZAROVÁ a Milan POL. Možnosti práce s diverzitou žáků : z případových studií základních škol. In Konference České pedagogické společnosti: Škola a její křižovatky, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, 26.-27. 3 .2015, České Budějovice. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1297289/cs
    90. Myšlenkové experimenty ve filozofii
      PICHA, Marek. Myšlenkové experimenty ve filozofii. In Metódy filozofie, 2. workshop o metodológii ved, 25. 3. 2015, Univerzita Komenského, Bratislava. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1297822/cs
    91. Narrative Identity, Self-regarding Concern and Posthumous Harm
      BĚLOHRAD, Radim. Narrative Identity, Self-regarding Concern and Posthumous Harm. In Zagreb Applied Ethics Conference 2015, 29.6. - 1.7. 2015, University of Zagreb. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1305266/cs
    92. Natural language and proof-theoretic semantics : denotational ghosts in inferential machine
      PEZLAR, Ivo. Natural language and proof-theoretic semantics : denotational ghosts in inferential machine. In 5th World Congress and School on Universal Logic, 25.-30. 6. 2015, Istanbul. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1310385/cs
    93. Neočekávané efekty začleňování dětí přistěhovalců v norské základní škole
      ZÁLESKÁ, Klára. Neočekávané efekty začleňování dětí přistěhovalců v norské základní škole. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2015, roč. 20, č. 1, s. 117-132. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2015-1-8.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1299649/cs
    94. Nuda ve školách
      ČEJKOVÁ, Ingrid. Nuda ve školách. In XIV. československá konference s mezinárodní účastí: Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku, Katedra psychologie, Filozofická fakulta, Univerzita Palackého, 2.-3. 2. 2015, Olomouc. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1220351/cs
    95. Nuda ve škole
      ČEJKOVÁ, Ingrid. Nuda ve škole. In Komenský. 2015. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 18-24.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1306956/cs
    96. O Karlu Kosíkovi a nejen o něm. Rozhovor Terezy Kunešové s PhDr. Josefem Zumrem
      KUNEŠOVÁ, Tereza. O Karlu Kosíkovi a nejen o něm. Rozhovor Terezy Kunešové s PhDr. Josefem Zumrem. In Studia philosophica. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 105-124. ISSN 1803-7445.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1301078/cs
    97. O loutkách
      DRÁBEK, Pavel. O loutkách. In Divadelní noviny. Praha: Společnost pro Divadelní noviny, 2015, s. 11. ISSN 1210-471X.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1324405/cs
    98. Obležen národem dramatiků : Jan Lier (1852-1917)
      DRÁBEK, Pavel. Obležen národem dramatiků : Jan Lier (1852-1917). In Theatralia. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 162-164. ISSN 1803-845X.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1324418/cs
    99. Odcudzenie a jeho prekonanie u Hegla
      FODOR, Radoslav. Odcudzenie a jeho prekonanie u Hegla. In Povaha súčasnej filozofie a jej metódy 2015, 19.-20. 3. 2015, Bratislava. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311428/cs
    100. On Correlations between Range in Verb Descriptivity and Syntactic Applicability
      KUDRNÁČOVÁ, Naděžda. On Correlations between Range in Verb Descriptivity and Syntactic Applicability. In 10th Brno International Conference of English, American and Canadian Studies, The Department of English and American Studies, Masaryk University and The Czech Association for the Study of English (CZASE), 5.-7. 2. 2015, Brno. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1297162/cs
    101. On Correlations between Range in Verb Descriptivity and Syntactic Applicability
      KUDRNÁČOVÁ, Naděžda. On Correlations between Range in Verb Descriptivity and Syntactic Applicability. In 10th Brno International Conference of English, American and Canadian Studies, The Department of English and American Studies, Masaryk University and The Czech Association for the Study of English (CZASE), 5.-7. 2. 2015, Brno. 2015. ISBN 978-80-210-7690-7.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1297161/cs
    102. On the Holistic Status of Direct Object Participants
      KUDRNÁČOVÁ, Naděžda. On the Holistic Status of Direct Object Participants. Ostrava Journal of English Philology. Ostrava: Ostravská univerzita, Filozofická fakulta, 2015, roč. 7, č. 1, s. 57-67. ISSN 1803-8174.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1321608/cs
    103. Oral history in researching socialist education in the Czech Republic
      ZOUNEK, Jiří, Michal ŠIMÁNĚ a Dana KNOTOVÁ. Oral history in researching socialist education in the Czech Republic. In Oral history in Central-Eastern Europe: Current research areas, challenges and specificity, University of Lodz, 17-18 September, 2015, Lodz, Poland. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1312176/cs
    104. Orfeus sestupující do Olomouce (Inscenace Jiřího Svobody Sestup Orfeův v Divadle Oldřicha Stibora Olomouc v roce 1960)
      SATKOVÁ, Naďa. Orfeus sestupující do Olomouce (Inscenace Jiřího Svobody Sestup Orfeův v Divadle Oldřicha Stibora Olomouc v roce 1960). Divadelní revue. Praha: Institut umění - Divadelní ústav, 2015, roč. 26, č. 3, s. 50-67. ISSN 0862-5409.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332459/cs
    105. Órigenés
      FRANEK, Juraj. Órigenés. In Setkávání. Brno: Sbory Českobratrské církve evangelické Brno I a Brno II, 2015, s. 200-202.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1322797/cs
    106. Paradox of Fiction : What does it mean to be moved by the fictional character?
      KUNEŠOVÁ, Tereza. Paradox of Fiction : What does it mean to be moved by the fictional character? In SOPhiA 2015, Salzburg Conference for Young Analytic Philosophy, 2.-4. 9. 2015, Salzburg, Austria. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1309916/cs
    107. Personal identity in enhancement
      PODROUŽKOVÁ, Jana. Personal identity in enhancement. In Povaha súčasnej filozofie a jej metódy 2015, 19.-20. 3. 2015, Bratislava. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311156/cs
    108. Personal Identity in Enhancement
      PODROUŽKOVÁ, Jana. Personal Identity in Enhancement. Ostium – internetový časopis pre humanitné vedy. Trnava: Trnavská univerzita, Filozofická fakulta, 2015, roč. 11, č. 3, s. nestránkováno, 9 s. ISSN 1336-6556.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1321701/cs
    109. Petr Matásek - the Scenographic Puppet Master
      DRÁBEK, Pavel. Petr Matásek - the Scenographic Puppet Master. In Theatralia. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 463-465. ISSN 1803-845X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/TY2015-2-14.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1324410/cs
    110. Platónova kosmologie Dobra
      PETRŽELKA, Josef. Platónova kosmologie Dobra. In Boháček, Kryštof; Jiráková, Karolína. Platonica Pilonica IV. Dobro. Vydání první. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2015, s. 79-86. Platonica Pilonica. ISBN 978-80-261-0341-7.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332745/cs
    111. Pojetí výuky učitele-dobrovolníka ve školách v subsaharské Africe
      OPLOCKÁ, Veronika. Pojetí výuky učitele-dobrovolníka ve školách v subsaharské Africe. In Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky 2015, 14.-18. 12. 2015. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1323980/cs
    112. Pokorného hledání Oidipa vladaře
      STEHLÍKOVÁ, Eva. Pokorného hledání Oidipa vladaře. Listy filologické. Praha: Kabinet pro klasická studia, Filosofický ústav AV ČR, 2015, roč. 138, 3-4, s. 341-356. ISSN 0024-4457.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1331850/cs
    113. Precise Weighing of the Gold of Truth : New Rules of Scientific Languages as Proposed in Galileo's Assayer
      LEDVOŇOVÁ, Markéta. Precise Weighing of the Gold of Truth : New Rules of Scientific Languages as Proposed in Galileo's Assayer. In Language of nature and language of science on the threshold of modern age, 1. 10. 2015, Plzeň. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1313359/cs
    114. Problematický vztah rodiče a učitele
      PULIŠOVÁ, Kristýna. Problematický vztah rodiče a učitele. In Konference ČAPV 2015, Fakulta pedagogická ZČU v Plzni, 16.-18. 9. 2015, Plzeň. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1312030/cs
    115. Profesní přesvědčení ve škole : každý sám za sebe nebo všichni společně?
      HLOUŠKOVÁ, Lenka. Profesní přesvědčení ve škole : každý sám za sebe nebo všichni společně? In Konference ČAPV 2015, Fakulta pedagogická ZČU v Plzni, 16.-18. 9. 2015, Plzeň. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1315986/cs
    116. Přinese (kreativní) město 21. století nebe plné dronů?
      VANŽURA, Marek. Přinese (kreativní) město 21. století nebe plné dronů? In VI. ročník mezinárodní doktorandské konference Kreativní město, 13. 5. 2015, Ostrava. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1299845/cs
    117. Recenze knihy J. Rasmuse Brandta a Jona W. Iddeninga (eds.), "Greek and Roman Festivals. Content, Meaning, and Practice"
      POLÁČKOVÁ, Eliška. Recenze knihy J. Rasmuse Brandta a Jona W. Iddeninga (eds.), "Greek and Roman Festivals. Content, Meaning, and Practice". In Eirene. Studia Graeca et Latina. Praha: Kabinet pro klasická studia Filosofického ústavu AV ČR, 2015, s. 354-358. ISSN 0046-1628.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1324444/cs
    118. Recenze knihy Richarda Buxtona "Myths and Tragedies in their Ancient Greek Contexts"
      POLÁČKOVÁ, Eliška. Recenze knihy Richarda Buxtona "Myths and Tragedies in their Ancient Greek Contexts". In Eirene. Studia Graeca et Latina. Praha: Kabinet pro klasická studia, Filosofický ústav AV ČR, 2015, s. 351-354. ISSN 0046-1628.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1324443/cs
    119. Reflektivní psaní : Pro výzkum, pro výuku, pro rozvoj
      SUCHÁČEK, Petr. Reflektivní psaní : Pro výzkum, pro výuku, pro rozvoj. In Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 151-156. ISSN 2336-4521. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2015-2-9.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1306961/cs
    120. Relations Between Russian Families and Czech Schools
      KRYUCHKOVA, Ksenia. Relations Between Russian Families and Czech Schools. In Education and Transition. Contributions from Educational Research, Corvinus University, 7.-11. 9. 2015, Budapest, Hungary. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1313811/cs
    121. Resources mediating the history of primary schooling during the normalization period in the Czech Republic (1969-1989)
      ZOUNEK, Jiří, Dana KNOTOVÁ a Michal ŠIMÁNĚ. Resources mediating the history of primary schooling during the normalization period in the Czech Republic (1969-1989). In ECER 2015 : Education and Transition. Contributions from Educational Research, Corvinus University, 7.-11. 9. 2015, Budapest, Hungary. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1312169/cs
    122. Restrikcionistická výzva a morální intuice
      HORSKÝ, Jan. Restrikcionistická výzva a morální intuice. In KFI FF OU, 10. 3. 2015, Ostrava. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311412/cs
    123. Rétorická účinnost kvazi-logických argumentů
      SVAČINOVÁ, Iva. Rétorická účinnost kvazi-logických argumentů. In XIX. Česko-slovenské sympózium o analytickej filozofii, 9.-11. 9. 2015, Filosofický ústav SAV, Bratislava. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311201/cs
    124. Rétorická účinnost Pascalovy sázky
      SVAČINOVÁ, Iva. Rétorická účinnost Pascalovy sázky. In Jednota filozofická, 25. 11. 2015, Olomouc. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1332493/cs
    125. Review of How Theatre Means
      DRÁBEK, Pavel. Review of How Theatre Means. In Theatralia. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 493-498. ISSN 1803-845X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/TY2015-2-21.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1324413/cs
    126. Review of The Routledge Companion to Puppetry and Material Performance
      DRÁBEK, Pavel. Review of The Routledge Companion to Puppetry and Material Performance. In Theatralia. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 471-476. ISSN 1803-845X. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/TY2015-2-16.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1324412/cs
    127. Rhetorical effectiveness of (quasi) logical design of arguments
      SVAČINOVÁ, Iva. Rhetorical effectiveness of (quasi) logical design of arguments. In Rhetoric in the Knowledge Society, 24-26 June, 2015, Warsaw, Poland. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1306796/cs
    128. Rok Leara
      DRÁBEK, Pavel. Rok Leara. In Divadelní noviny. Praha: Společnost pro Divadelní noviny, 2015, s. 11. ISSN 1210-471X.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1324406/cs
    129. Romští žáci na základních školách
      ROŽNÍČKOVÁ, Iveta. Romští žáci na základních školách. In XIV. československá konference s mezinárodní účastí: Kvalitativní přístup a metody ve vědách o člověku, Katedra psychologie, Filozofická fakulta, Univerzita Palackého, 2.-3. 2. 2015, Olomouc. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1301356/cs
    130. Science and Wishful Thinking
      ONDRÁČEK, Tomáš. Science and Wishful Thinking. In 15th Congress of Logic, Methodology and Philosophy of Science, 3.-8. August, 2015, Helsinki. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1308640/cs
    131. Senioři a mezigenerační učení
      PEVNÁ, Kateřina a Milada RABUŠICOVÁ. Senioři a mezigenerační učení. In Konference k 25letému výročí Univerzity třetího věku na Masarykově univerzitě, 16. 9. 2015, Brno. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1321875/cs
    132. School consultation in the context of theory of social power
      VYCHOPŇOVÁ, Tereza. School consultation in the context of theory of social power. In ECER 2015 : Education and Transition. Contributions from Educational Research, Corvinus University, 7.-11. 9. 2015, Budapest, Hungary. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1312468/cs
    133. Sorites Paradox and the Need for Many-Valued Logics
      ŠTĚPÁNEK, Jan. Sorites Paradox and the Need for Many-Valued Logics. In 5th World Congress and School on Universal Logic, 25.-30. 6. 2015, Istanbul. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1308021/cs
    134. Soudobé dějiny školství jako výzva pro historicko-pedagogický výzkum i výuku (dějin pedagogiky)
      ZOUNEK, Jiří, Michal ŠIMÁNĚ a Dana KNOTOVÁ. Soudobé dějiny školství jako výzva pro historicko-pedagogický výzkum i výuku (dějin pedagogiky). In Aktuální situace a perspektivy dějin pedagogiky jako vědního oboru a jako vyučovacího předmětu. Katedra pedagogiky, Filozofická fakulta, Univerzita Karlova, 4. února, 2015, Praha. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1231475/cs
    135. Soukromé školy jako zdroj nerovnosti ve společnosti
      ČOPF, Pavel. Soukromé školy jako zdroj nerovnosti ve společnosti. In Konference ČAPV 2015, Fakulta pedagogická ZČU v Plzni, 16.-18. 9. 2015, Plzeň. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1312217/cs
    136. Stealing a march on collocation : Deriving extended collocations from full text for student analysis and synthesis
      THOMAS, James Edward. Stealing a march on collocation : Deriving extended collocations from full text for student analysis and synthesis. In Lenko-Szymanksa, L., Boulton, A. Multiple Affordances of Language Corpora for Data-Driven Learning. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2015, s. 85-108. Studies in Corpus Linguistics, vol. 69. ISBN 978-90-272-0377-9.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1322313/cs
    137. Strategic maneuvering quasi-logically : a case study of Perelman's probability
      SVAČINOVÁ, Iva. Strategic maneuvering quasi-logically : a case study of Perelman's probability. In 1st European Conference on Argumentation : Argumentation and Reasoned Action, 9.-12. June 2015, Lisbon, Portugal. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1306795/cs
    138. Styly neverbálního chování učitelů
      ŠMARDOVÁ, Anna. Styly neverbálního chování učitelů. In Konference ČAPV 2015, Fakulta pedagogická ZČU v Plzni, 16.-18. 9. 2015, Plzeň. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311816/cs
    139. Surrogate Grandparents as Actors in Intergenerational Learning
      RABUŠICOVÁ, Milada, Kateřina PEVNÁ a Zuzana VAŘEJKOVÁ. Surrogate Grandparents as Actors in Intergenerational Learning. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2015, roč. 20, č. 4, s. 85-107. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2015-4-6.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1335179/cs
    140. Symposium 2015 Intergenerational Learning : Workplace Learning, Community Learning and Learning within the Family
      RABUŠICOVÁ, Milada, Petr NOVOTNÝ, Karla BRÜCKNEROVÁ, Kateřina PEVNÁ, Lenka KAMANOVÁ a Zuzana VAŘEJKOVÁ. Symposium 2015 Intergenerational Learning : Workplace Learning, Community Learning and Learning within the Family. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1319682/cs
    141. Tak daleko, tak blízko : cesta k jinakosti (rozhovor s Frédéricem Brennerem)
      ŽIDKOVÁ, Klára. Tak daleko, tak blízko : cesta k jinakosti (rozhovor s Frédéricem Brennerem). In FOTO. Praha: Springwriter, 2015, s. 74-75. ISSN 1805-3335.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311253/cs
    142. Teorie jednání ve světle experimentální filosofie
      BYSTROŇOVÁ, Monika. Teorie jednání ve světle experimentální filosofie. In KFI FF OU, 10. 3. 2015, Ostrava. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311402/cs
    143. Teorie konceptuálních metafor a pokus o identifikaci jejich předchůdců
      LAGA, Stanislav. Teorie konceptuálních metafor a pokus o identifikaci jejich předchůdců. In Povaha súčasnej filozofie a jej metódy 2015, 19.-20. 3. 2015, Bratislava. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1231601/cs
    144. The Conceptual Framework Of Educational Research Knowledge Transfer
      SPURNÁ, Michaela. The Conceptual Framework Of Educational Research Knowledge Transfer. In ECER 2015 : Education and Transition. Contributions from Educational Research, Corvinus University, 7.-11. 9. 2015, Budapest, Hungary. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311986/cs
    145. The Return of the Prodigal Son: Cognitive Science of Religion and the Re-Emergence of the Problem of Explanation in the Study of Religion
      FRANEK, Juraj. The Return of the Prodigal Son: Cognitive Science of Religion and the Re-Emergence of the Problem of Explanation in the Study of Religion. In Religious Ideas & Scientific Thought, McGill Centre for Research on Religion 7th Annual Graduate Student Conference, 25.-26. 9. 2015, Montréal, Canada. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1312580/cs
    146. This place : fotografická pouť svatou zemí k sobě samému
      ŽIDKOVÁ, Klára. This place : fotografická pouť svatou zemí k sobě samému. In FOTO. Praha: Springwriter, 2015, s. 68- 3, 6 s. ISSN 1805-3335.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311248/cs
    147. Type-Theoretical Approaches to Problems and Solutions
      PEZLAR, Ivo. Type-Theoretical Approaches to Problems and Solutions. In 15th Congress of Logic, Methodology and Philosophy of Science, 3.-8. August, 2015, Helsinki. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1310387/cs
    148. Typologie rodinných vypravěčů
      SEDLÁČKOVÁ, Jana. Typologie rodinných vypravěčů. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2015, roč. 20, č. 3, s. 145-159. ISSN 1803-7437.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1313668/cs
    149. Typologie rodinných vypravěčů
      SEDLÁČKOVÁ, Jana. Typologie rodinných vypravěčů. In Konference ČAPV 2015, Fakulta pedagogická ZČU v Plzni, 16.-18. 9. 2015, Plzeň. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311984/cs
    150. Učit se a stárnout aktivně : senioři v mobilních počítačových učebnách
      RABUŠICOVÁ, Milada, Lenka KAMANOVÁ a Kateřina PEVNÁ. Učit se a stárnout aktivně : senioři v mobilních počítačových učebnách. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2015, roč. 20, č. 1, s. 85-108. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2015-1-6.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1319587/cs
    151. Univerzalizmus ľudských práv, perspektíva islamských autorov
      VARGA, Oskar. Univerzalizmus ľudských práv, perspektíva islamských autorov. In Povaha súčasnej filozofie a jej metódy 2015, 19.-20. 3. 2015, Bratislava. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1299495/cs
    152. Úskalí tradiční typologie argumentů
      PICHA, Marek. Úskalí tradiční typologie argumentů. In XIX. Česko-slovenské sympózium o analytickej filozofii, 9.-11. 9. 2015, Filosofický ústav SAV, Bratislava. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1311187/cs
    153. Věda, hodnoty a čas
      ZOUHAR, Jan. Věda, hodnoty a čas. In Veda, racionalita, hodnoty, 2. 10. 2015, FiF UK, Bratislava. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1331101/cs
    154. Verbs of Locomotion and the Semantics of the Unaccusative/Unergative Differentiation
      KUDRNÁČOVÁ, Naděžda. Verbs of Locomotion and the Semantics of the Unaccusative/Unergative Differentiation. Linguistica Silesiana. Kraków: Polska Akademia Nauk, Oddział w Katowicach, 2015, roč. 36, autumn, s. 73-88. ISSN 0208-4228.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1321618/cs
    155. Vladislav Suvák : Kynizmus grécky a moderný I.
      REPOVSKÝ, Miroslav. Vladislav Suvák : Kynizmus grécky a moderný I. In Pro-Fil. Brno: Masarykova univerzita, 2015, s. 97-99. ISSN 1212-9097.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1310411/cs
    156. Využití výzkumu v poradenské praxi, aneb jak se rodí inovace poradenských služeb
      HLOUŠKOVÁ, Lenka, Jitka FERDANOVÁ a Jana VESELÁ. Využití výzkumu v poradenské praxi, aneb jak se rodí inovace poradenských služeb. In Vzdělávání a výzkum v oblasti kariérového poradenství na vysokých školách, Euroguidance a FF MU, 19. 11. 2015, Brno. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1331597/cs
    157. Výzkum soudobých dějin pedagogiky a školství : k metodologickým otázkám historicko-pedagogického výzkumu
      ZOUNEK, Jiří, Dana KNOTOVÁ a Michal ŠIMÁNĚ. Výzkum soudobých dějin pedagogiky a školství : k metodologickým otázkám historicko-pedagogického výzkumu. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2015, roč. 20, č. 3, s. 89-112. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2015-3-6.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1313173/cs
    158. Wittgenstein on Internal and External Relations: Tracing All the Connections
      MÁCHA, Jakub. Wittgenstein on Internal and External Relations: Tracing All the Connections. 1st ed. London: Bloomsbury Academic, 2015, 262 s. Bloomsbury research in analytic philosophy. ISBN 978-1-4742-4214-1.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1216601/cs
    159. Způsoby využívání digitálních technologií vysokoškolskými studenty
      STAUDKOVÁ, Hana. Způsoby využívání digitálních technologií vysokoškolskými studenty. Pedagogika. Praha: Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova, 2015, roč. 65, č. 3, s. 301-313. ISSN 0031-3815.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1322024/cs
    160. Žákovská participace jako předmět akčního výzkumu
      ŠEĎOVÁ, Klára a Martin SEDLÁČEK. Žákovská participace jako předmět akčního výzkumu. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2015, roč. 20, č. 2, s. 33-58. ISSN 1803-7437. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/SP2015-2-3.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1306754/cs
    161. "Životní cykly" vzdělávacích a rozvojových potřeb
      ŘEZÁČOVÁ, Lenka. "Životní cykly" vzdělávacích a rozvojových potřeb. Lifelong Learning – celoživotní vzdělávání. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2015, roč. 5, č. 1, s. 29-57. ISSN 1804-526X.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1300371/cs
    162. 22nd Central and Eastern European Summer School in Generative Grammar (EGG) in Brno
      ZIKOVÁ, Markéta a Hana STRACHOŇOVÁ. 22nd Central and Eastern European Summer School in Generative Grammar (EGG) in Brno. 2015.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/1232109/cs
Zobrazit podrobně
Zobrazeno: 13. 11. 2024 19:17