Masarykova univerzita

Výpis publikací

česky | in English

Filtrování publikací

    2006

    1. Herbstbilder der Stadt Brünn - projekt kreativního psaní pro posílení autonomního učení
      BENEŠOVÁ, Pavla. Herbstbilder der Stadt Brünn - projekt kreativního psaní pro posílení autonomního učení. In Autonomie a cizojazyčná výuka. Autonomie v teorii, edukační praxi a lingvodidaktickém výzkumu. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 203-211. ISBN 80-210-4164-1.
      Název česky: Herbstbilder der Stadt Brünn - projekt kreativního psaní pro posílení autonomního učení
      Název anglicky: Herbstbilder der Stadt Brünn - project of creative writing supporting self-regulated learning
      RIV/00216224:14410/06:00016152 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Benešová, Pavla (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: creativity;creative writing;self-regulated learning;learning strategies;german training
      Druh sborníku: postkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Pavla Marečková, Ph.D., učo 15352. Změněno: 5. 6. 2009 12:00.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/706090/cs
    2. Vliv metakognitivních strategií podporovaných moderními informačními technologiemi na rozvoj dovedností žáků řídit vlastní učení na příkladu zeměpisného učiva
      FOLTÝNOVÁ, Darina. Vliv metakognitivních strategií podporovaných moderními informačními technologiemi na rozvoj dovedností žáků řídit vlastní učení na příkladu zeměpisného učiva. In Výzkum aktuálních problémů pedagogiky a oborových didaktik. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 138-142. ISBN 80-210-4163-3.
      Název česky: Vliv metakognitivních strategií podporovaných moderními informačními technologiemi na rozvoj dovedností žáků řídit vlastní učení na příkladu zeměpisného učiva
      Název anglicky: Influence of Metacognition Strategies Supporting of Modern Information Technologies on Development Skills of Pupils to Direct Self-Regulated Learning on Example Geography Curriculum
      RIV/00216224:14310/06:00031783 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Foltýnová, Darina (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: didactics of geography ; educational research ; self-regulated learning ; metacognitive strategie
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Recenzováno: ano
      Změnila: Mgr. Bc. Darina Mísařová, Ph.D., učo 40917. Změněno: 28. 3. 2010 23:21.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/707321/cs

    2005

    1. Autonomie v procesu učení a vyučování cizích jazyků
      JANÍKOVÁ (EDS.), Janíková. Autonomie v procesu učení a vyučování cizích jazyků. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005, 92 s. x1. ISBN 80-210-3919-1.
      Název česky: Autonomie v procesu učení a vyučování cizích jazyků
      Název anglicky: Autonomy in Foreign Language Learning and Teaching
      Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Klíčová slova anglicky: autonomy; self-regulated learning; foreign language learning and teaching; study skills
      Změnila: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., učo 1445. Změněno: 2. 6. 2009 08:31.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/612404/cs
    2. Nkolik poznámek k autoregulovanému uení
      JANÍK, Tomáš. Nkolik poznámek k autoregulovanému uení. In JANÍKOVÁ, Věra. Autonomie v procesu učení a vyučování cizích jazyků. Brno: MU, 2005, s. 7-16. ISBN 80-210-3919-1.
      Název česky: Několik poznámek k autoregulovanému učení
      Název anglicky: Remarks on self-regulated learning
      RIV/00216224:14410/05:00013295 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janík, Tomáš (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: self-regulated learning; learning strategies; metacognition; PISA
      Změnil: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Změněno: 15. 5. 2007 17:52.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/630266/cs
    3. Rozvoj metakognitivních strategií v projektové výuce zeměpisu
      FOLTÝNOVÁ, Darina. Rozvoj metakognitivních strategií v projektové výuce zeměpisu. In Aktuální problémy pedagogiky. 2005. vyd. Olomouc: VOTOBIA Olomouc, 2005, s. 63-67, 330 s. ISBN 80-7220-246-4.
      Název česky: Rozvoj metakognitivních strategií v projektové výuce zeměpisu
      Název anglicky: Development Of Metacognitive Strategies In Project Education Of Geography
      RIV/00216224:14410/05:00031787 Stať ve sborníku. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Foltýnová, Darina (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: modern technology ; project education ; metacognitive strategies ; self-regulated learning
      Druh sborníku: předkonferenční sborník
      Mezinárodní význam: ano
      Změnila: Mgr. Bc. Darina Mísařová, Ph.D., učo 40917. Změněno: 28. 3. 2010 23:18.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/707485/cs
    4. Učební strategie jako jedna z cest k autonomnímu učení se cizím jazykům
      JANÍKOVÁ, Věra. Učební strategie jako jedna z cest k autonomnímu učení se cizím jazykům. In Autonimie v procesu učení a vyučování cizích jazyků. 1. vyd. Brno: PdF MU, 2005, s. 41-52. x1. ISBN 80-210-3919-1.
      Název česky: Učební strategie jako jedna z cest k autonomnímu učení se cizím jazykům
      Název anglicky: Learning strategies as a Way to Autonomy in Foreign Language Learning
      RIV/00216224:14410/05:00013112 Kapitola resp. kapitoly v odborné knize. Pedagogika a školství. čeština. Česká republika.
      Janíková, Věra (203 Česká republika, garant)
      Klíčová slova anglicky: learning strategies; foreign language learning and teaching; self-regulated learning
      Změnila: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D., učo 1445. Změněno: 2. 6. 2009 08:28.
      Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/613404/cs
Zobrazeno: 27. 5. 2024 03:44