Publication Records

BROŽOVÁ, Dana. Komunikativní kompetence a jejich rozvoj u žáků se specifickými poruchami učení na základních školách v jihomoravském regionu (Communication skill of pupils with specific learning difficulties at primary schools in South Moravian Region and possibility of its advancement). In Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. 1. vydání. Brno: Paido, 2008, p. 153-166. Pedagogická literatura. ISBN 978-80-7315-168-3.

ČADÍLEK, Miroslav. Vzdělávací program pro kordinátory ŠVP na SOŠ a SOU (Educational program coordinator for the ŠVP SOŠ a SOU). Praha: NÚOV, 2008.

HAMADOVÁ, Petra. Možnosti posilování problematických oblastí a klíčových kompetencí u zrakově postižených žáků základních škol (Possibilities of strenghtening of problematic features and key competencies in visually impaired pupils in compulsory education). In Pančocha, K., Vaďurová, H. (eds.) Aktuální směry výzkumu ve speciální pedagogice. Výzkum v disertačních pracích postgraduálních studentů na Katedře speciální pedagogiky PdF MU. první. Brno: Masarykova univerzita, 2007, p. 55-71. ISBN 978-80-86633-92-3.

FILOVÁ, Hana. Česká primární škola: jaká je a jakou bychom ji chtěli mít? (Czech Primary School: what is it like and what we would likeit to be?). In Orientace české základní školy. 1st ed. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 2005, p. 142-149. ISBN 80-210-3870-5.

HOFMANN, Eduard and Boris RYCHNOVSKÝ. K současné školské reformě z hlediska přírodovědných předmětů (The school reform ant science departments). In Orientace české základní školy. Brno: MU v Brně, Centrum pedagogického výzkumu PdF MU, 2005, p. 294-298. ISBN 80-210-3870-5.