Masaryk University

Publication Records

česky | in English

Filter publications

    2008

    1. K vybraným aspektům didaktických znalostí obsahu u učitelů fyziky (Selected aspects of pedagogical content knowledge of physics teacher)
      JANÍK, Tomáš. K vybraným aspektům didaktických znalostí obsahu u učitelů fyziky (Selected aspects of pedagogical content knowledge of physics teacher). In FRANIOK, Petr and Dana (eds). KNOTOVÁ. Učitel a žák v současné škole. Brno: Masarykova univerzita. p. 199-204, 5 pp. ISBN 978-80-210-4752-5. 2008.
      Name in Czech: K vybraným aspektům didaktických znalostí obsahu u učitelů fyziky
      Name (in English): Selected aspects of pedagogical content knowledge of physics teacher
      RIV/00216224:14410/08:00025093 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: pedagogical content knowledge; curriculum; teacher; teacher education; subject matter; physics teaching
      Type of proceedings: post-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Changed: 17/12/2008 21:30.
      More: https://is.muni.cz/publication/799815/en
    2. Pohledy na výuku fyziky na 2. supni základní školy: souhrnné výsledky CPV videostudie fyziky (Look on physics instruction in lower secondary school: main findings of the CPV video study of Physics)
      JANÍK, Tomáš, Marcela JANÍKOVÁ, Petr NAJVAR and Veronika NAJVAROVÁ. Pohledy na výuku fyziky na 2. supni základní školy: souhrnné výsledky CPV videostudie fyziky (Look on physics instruction in lower secondary school: main findings of the CPV video study of Physics). Orbis scholae. vol. 2, No 1, p. 29-52, 23 pp. ISSN 1802-4637. 2008.
      URL
      Name (in English): Look on physics instruction in lower secondary school: main findings of the CPV video study of Physics
      RIV/00216224:14510/08:00025969 Article in a journal. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor) -- Janíková, Marcela (203 Czech Republic) -- Najvar, Petr (203 Czech Republic) -- Najvarová, Veronika (203 Czech Republic)
      Keywords in English: phases of teaching; classroom management; opportunity to learn; video study; physics teaching
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: doc. PhDr. Mgr. Marcela Janíková, Ph.D., učo 22233. Changed: 17/12/2008 22:13.
      More: https://is.muni.cz/publication/767065/en
    3. Sachstrukturdiagramm einer Unterrichtsstunde: einen Weg zur Erfassung von Lerninhalten im Physikunterricht (Diagram of content structure of the lesson: a method for capturing content in physics teaching)
      JANÍK, Tomáš. Sachstrukturdiagramm einer Unterrichtsstunde: einen Weg zur Erfassung von Lerninhalten im Physikunterricht (Diagram of content structure of the lesson: a method for capturing content in physics teaching). In Lehrer/-innenbildung in Europa. Wien: LIT Verlag. p. 185-188. ISBN 978-3-7000-0826-2. 2008.
      Name in Czech: Diagram obsahové struktury vyučovací hodiny: cesta k uchopení učebního obsahu ve výuce fyziky
      Name (in English): Diagram of content structure of the lesson: a method for capturing content in physics teaching
      RIV/00216224:14410/08:00024725 Proceedings paper. Pedagogy and education. German. Austria.
      Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor)
      Keywords in English: content structure; physics teaching; curriculum
      Type of proceedings: pre-proceedings
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Changed: 23/5/2008 16:50.
      More: https://is.muni.cz/publication/767060/en

    2006

    1. Co ukázala CPV videostudie fyziky na 2. stupni základních škol? (Results from CPV videostudy of physics teaching.)
      JANÍK, Tomáš, Marcela MIKOVÁ, Petr NAJVAR and Veronika NAJVAROVÁ. Co ukázala CPV videostudie fyziky na 2. stupni základních škol? (Results from CPV videostudy of physics teaching.). In Sborník ze 14. konference České asociace pedagogického výzkumu (CD-ROM). Plzeň: ZČU. p. 1-22. ISBN 80-7043-483-X. 2006.
      Name in Czech: Co ukázala CPV videostudie fyziky na 2. stupni základních škol?
      Name (in English): Results from CPV videostudy of physics teaching.
      RIV/00216224:14410/06:00017696 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor) -- Miková, Marcela (203 Czech Republic) -- Najvar, Petr (203 Czech Republic) -- Najvarová, Veronika (203 Czech Republic)
      Keywords in English: phases of teaching; forms of teaching; opportunity to learn; video study; physics teaching
      Type of proceedings: pre-proceedings
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Changed: 28/11/2006 07:46.
      More: https://is.muni.cz/publication/703302/en
    2. The Dynamic Nature of Pedagogical Content Knowledge: Video Case Study from Physics Instruction at the Czech Lower Secondary School
      JANÍK, Tomáš and Marcela MIKOVÁ. The Dynamic Nature of Pedagogical Content Knowledge: Video Case Study from Physics Instruction at the Czech Lower Secondary School. Geneva: University of Geneva. European conference on educational research. 2006.
      URL
      Name in Czech: Dynamická povaha učitelových didaktických znalostí obsahu: Případová (video)studie z výuky fyziky na 2. stupni ZŠ
      Name (in English): The Dynamic Nature of Pedagogical Content Knowledge: Video Case Study from Physics Instruction at the Czech Lower Secondary School
      RIV/00216224:14410/06:00016072 Audiovisual works. Pedagogy and education. English. Czech Republic.
      Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor) -- Miková, Marcela (203 Czech Republic)
      Keywords in English: video study; physics teaching; pedagogical content knowledge
      International impact: yes
      Changed by: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Changed: 15/5/2007 17:29.
      More: https://is.muni.cz/publication/704185/en
    3. Videostudie: Výzkum výuky založený na analýze videozáznamů (Video study: research based on an analysis of a lesson video recording)
      JANÍK, Tomáš and Marcela MIKOVÁ. Videostudie: Výzkum výuky založený na analýze videozáznamů (Video study: research based on an analysis of a lesson video recording). Brno: Paido. 154 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. ISBN 80-7315-127-8. 2006.
      Name in Czech: Videostudie: Výzkum výuky založený na analýze videozáznamů
      Name (in English): Video study: research based on an analysis of a lesson video recording
      RIV/00216224:14410/06:00016892 Book on a specialized topic. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Janík, Tomáš (203 Czech Republic, guarantor) -- Miková, Marcela (203 Czech Republic)
      Keywords in English: video study; physics teaching; physics learning; comparative research; lesson analysis
      International impact: yes
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., učo 17210. Changed: 30/3/2009 07:30.
      More: https://is.muni.cz/publication/637065/en

    2002

    1. Překvapivé demonstrační experimenty (Surprising demonstration experiments)
      BARTOŠ, Jiří and Jana MUSILOVÁ. Překvapivé demonstrační experimenty (Surprising demonstration experiments). In 14. konference českých a slovenských fyziků. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni. p. 626-631. ISBN 80-7082-907-9. 2002.
      Name in Czech: Překvapivé demonstrační experimenty
      Name (in English): Surprising demonstration experiments
      RIV/00216224:14310/02:00030492 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Bartoš, Jiří (203 Czech Republic, guarantor) -- Musilová, Jana (203 Czech Republic)
      Keywords in English: Physics teaching; Newtonian mechanics
      Type of proceedings: post-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. RNDr. Jana Musilová, CSc., učo 851. Changed: 8/2/2007 22:55.
      More: https://is.muni.cz/publication/483773/en
    2. Rozumíme silám tření? (Do we understand frictional forces?)
      CZUDKOVÁ, Lenka and Jana MUSILOVÁ. Rozumíme silám tření? (Do we understand frictional forces?). In 14. konference českých a slovenských fyziků. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni. p. 621-625. ISBN 80-7082-907-9. 2002.
      Name in Czech: Rozumíme silám tření?
      Name (in English): Do we understand frictional forces?
      RIV/00216224:14310/02:00030491 Proceedings paper. Pedagogy and education. Czech. Czech Republic.
      Czudková, Lenka (203 Czech Republic, guarantor) -- Musilová, Jana (203 Czech Republic)
      Keywords in English: physics teaching; Newtonian mechanics
      Type of proceedings: post-proceedings
      Reviewed: yes
      Changed by: prof. RNDr. Jana Musilová, CSc., učo 851. Changed: 8/2/2007 22:57.
      More: https://is.muni.cz/publication/483772/en
Displayed: 20/4/2024 05:28