Publication Records

VÁCLAVÍK, Ladislav. One step for the teacher, a huge leap for the learners: taking off planet Textbook in classes of business English. 2018.

MAREČKOVÁ, Elena, Hana REICHOVÁ, Libor ŠVANDA, Natália GACHALLOVÁ, Tereza ŠEVČÍKOVÁ, Kamila NOVOTNÁ, Jan SLÍVA and Lucie MAZALOVÁ. Úvod do lékařské terminologie. Základy latiny s přihlédnutím k řečtině. 7., přeprac. vydání. Brno: Masarykova univerzita. 226 pp. ISBN 978-80-210-8699-9. 2017.

ARTIMOVÁ, Jozefa and Libor ŠVANDA. Latin as a Language for Specific Purposes: Its Development and Current Trends. Humanising Language Teaching. Pilgrims Language Courses, vol. 18, April 2016, p. 1-11. ISSN 1755-9715. 2016.

POŘÍZKOVÁ, Kateřina, Jozefa ARTIMOVÁ, Libor ŠVANDA and Eva DÁVIDOVÁ. Terminologia graeco-latina medica pro bakalářské obory LF MU (Gramatická příručka) (Terminologia graeco-latina medica for bachelor's degree study programmes at Faculty of Medicine, Masaryk University (Grammar Book)). 1. vydání. Brno: MUNI Press. 56 pp. ISBN 978-80-210-8286-1. 2016.

ARTIMOVÁ, Jozefa, Kateřina POŘÍZKOVÁ, Libor ŠVANDA and Eva DÁVIDOVÁ. Terminologia graeco-latina medica pro studijní obor porodní asistentka (Terminologia graeco-latina medica for students of midwifery). 1. vydání. Brno: MUNI Press. 145 pp. ISBN 978-80-210-8287-8. 2016.

ŠVANDA, Libor, Kateřina POŘÍZKOVÁ, Jozefa ARTIMOVÁ and Eva DÁVIDOVÁ. Terminologia graeco-latina medica pro studijní obory fyzioterapie a všeobecná sestra (Terminologia graeco-latina medica for students of physiotherapy and nursing). 1. vydání. Brno: MUNI Press. 135 pp. ISBN 978-80-210-8285-4. 2016.

KNECHT, Petr and Tomáš JANKO. Kurikulum a učebnice z pohledu pedagogického výzkumu - zpráva z konference (Curriculum and textbooks from the educational research perspective - conference review). Praha: Karolinum, 2009.

KNECHT, Petr. Workshop Skupiny pro výzkum učebnic CPV PdF MU 1/2009. Vizuální prvky v učebnicích. (Workshop of the Group for Research on Textbooks CPV PdF MU 1/2009. Visual Components in Textbooks.). 2009.

KNECHT, Petr. Workshop Skupiny pro výzkum učebnic CPV PdF MU 2/2009. Historicko-srovnávací výzkum učebnic. (Workshop of the Group for Research on Textbooks CPV PdF MU 1/2009. Historical and Systematical Comparative Research on Textbooks.). 2009.

KNECHT, Petr, Tomáš JANKO and Jana STEJSKALÍKOVÁ. Workshop Skupiny pro výzkum učebnic CPV PdF MU 3/2009. Obsahové analýzy učebnic 1. (Workshop of the Group for Research on Textbooks CPV PdF MU 3/2009. Textbook analysis 1.). 2009.

KNECHT, Petr, Tomáš JANKO, Eva PAVLOVSKÁ and Hana PLŠKOVÁ. Workshop Skupiny pro výzkum učebnic CPV PdF MU 4/2009. Obsahové analýzy učebnic 2. (Workshop of the Group for Research on Textbooks CPV PdF MU 4/2009. Textbook analysis 2.). 2009.

PEŠKOVÁ, Karolína. Die visuelle Komponente der Lehrbücher bei der Vermittlung der soziokulturellen Inhalte im Deutschunterricht (Visual component of textbooks presenting sociocultural issues in German language teaching). In Methoden der Sprachlehr- und Sprachlernforschung. Brno: MU. p. 52-61. ISBN 978-80-210-4764-8. 2008.

KNECHT, Petr and Veronika NAJVAROVÁ. Jak žáci hodnotí učebnice? Podněty pro tvorbu a výzkum učebnic. (How students see textbooks? Suggestions for textbook development and textbook research). In Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu. 1st ed. Brno: Paido. p. 107-120. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. Svazek 11. ISBN 978-80-7315-174-4. 2008.

JANÍK, Tomáš and Petr KNECHT. Transformace, artikulace a reprezentace vzdělávacího obsahu v učebnicích: k roli didaktických znalostí obsahu autora učebnice (Transforming, articulating and representing subject matter: pedagogical content knowledge of the textbook author). In KNECHT, Petr and Tomáš JANÍK. Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu. 1st ed. Brno: Paido. p. 95-105. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. Svazek 11. ISBN 978-80-7315-174-4. 2008.

KNECHT, Petr, Tomáš JANÍK, Dominik DVOŘÁK, Michaela DVOŘÁKOVÁ, Peter GAVORA, Libuše HRABÍ, Patrícia JELEMENSKÁ, Věra JEŽKOVÁ, Dana HUBELOVÁ, Drahoslava CHÁROVÁ, Dušan KLAPKO, Josef MAŇÁK, Veronika NAJVAROVÁ, Mária NOGOVÁ, Jan PRŮCHA, Zuzana SIKOROVÁ and Jana STARÁ. Učebnice: z pohledu pedagogického výzkumu (Textbooks from the educational research perspective). 1st ed. Brno: Paido. 196 pp. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. Svazek 11. ISBN 978-80-7315-174-4. 2008.

KNECHT, Petr and Tomáš JANÍK. Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu (Textbooks from the educational research perspective). In KNECHT, Petr and Tomáš JANÍK. Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu. 1st ed. Brno: Paido. p. 9-17. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. Svazek 11. ISBN 978-80-7315-174-4. 2008.

HÜBELOVÁ, Dana, Veronika NAJVAROVÁ and Drahoslava CHÁROVÁ. Uplatnění didaktických prostředků a médií ve výuce zeměpisu (Didactic tools and media in Geography lessons). In KNECHT, Petr and Tomáš JANÍK. Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu. 1st ed. Brno: Paido. p. 147-163. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. Svazek 11. ISBN 978-80-7315-174-4. 2008.

VAIL, Benjamin. Review of "An Introduction to Sociology" and "Environmental Sociology". UK, 2007.

KŘÍSTEK, Michal. Teoretická základna české stylistiky v proměnách času: Jungmannova Slovesnost a současná situace (Theoretical basis of Czech stylistics in the course of time: Slovesnost (Verbal Art) by Josef Jungmann and the present-day situation). Stil. Bělehrad: Meždunarodno udruženije Stil, vol. 6, No 1, p. 27-32. ISSN 1451-3145. 2007.

KOSEK, Pavel. Recenze publikace "Tschechisch. Faszination der Vielfalt" Sodeyfi, H. - Newerkla, S. M. Wiesbaden 2002 (Review of the textbook "Tschechisch. Faszination der Vielfalt" Sodeyfi, H. - Newerkla, S. M. Wiesbaden 2002). Bohemistyka. Walbrzych: Panstwowa Wyzsza Szkola Zawodowa, vol. 4, No 1, p. 72-74. ISSN 1642-9893. 2004.