ASHRAFI, Amir; Ahad ZARERAVASAN; Sogol RABIEE SAVOJI a Masoumeh AMANI. Exploring factors influencing students’ continuance intention to use the learning management system (LMS): a multi-perspective framework. Interactive Learning Environments. Swets & Zeitlinger Pub., 2022, roč. 30, č. 8, s. 1475-1497. ISSN 1049-4820. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.1080/10494820.2020.1734028.

Chystáte se zaslat žádost o autorské zpřístupnění následujících souborů.

  1. https://is.muni.cz/auth/publication/1639397/Exploring_factors_influencing_students_final.pdf
Žádost neodesílat