Doporučená osnova: 1. V úvodní části diplomové práce zpracujte přehled pracovních sešitů pro výuku zeměpisu na ZŠ a SŠ na českém trhu s učebnicemi, a dále se věnujte významu pracovního sešitu ve vzdělávání 2. V další části práce se věnujte hodnocení pracovních sešitů. Vytvořte osnovu, podle které budou jednotlivé pracovní sešity hodnoceny, a následně se pokuste o její aplikaci na vybrané pracovní sešity (výběr titulů pracovních sešitů pro hodnocení zdůvodněte), tj. proveďte analýzu současného stavu pracovních sešitů pro výuku zeměpisu. 3. Zpracujte návrh koncepce a obsahového struktury pracovního sešitu ze zeměpisu pro gymnaziální geografické vzdělávání s ohledem na regionální geografii vybraného kraje ČR (Jihomoravský kraj) s ohledem na bezprostřední využití Tematického atlasu Jihomoravského kraje k řešení podstatné části úloh v pracovním sešitu 4. Stěžejní částí práce bude vytvoření vlastního pracovního sešitu k Tematickému atlasu Jihomoravského kraje a to tak, aby se uplatnily různé aktivity žáků a styly jejich učení. 5. Pokuste se ve školní praxi (na některém gymnáziu) ověřit přímo ve výuce zeměpisu vybrané části - témata. Literatura: Fišerová, I. Česká republika v gymnaziálním zeměpisu: projektová výuka. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Přírodovědecká fakulta, 2001, 71 s. Pracovní sešity a učebnice Zeměpisu pro ZŠ a gymnázia Rámcový vzdělávací program pro gymnázia. VÚP Praha Sochorová, J. Pracovní sešit pro výuku regionální geografie Asie. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Přírodovědecká fakulta, 1997, 57 s. + 27 l. příl. Tematický atlas Jihomoravského kraje. Praha, Kartografie Praha, 2010, 48 s. další literatura při konzultacích