Tématem bakalářské práce jsou typy her u předškolních dětí.
Teoretická část pojednává o předškolním období, pro které jsou
hry charakteristické. Dále shrnuje dosavadní poznatky o hře a
hračce. Je zde zmíněn historický vývoj hry, její základní
znaky, její význam pro vývoj dítěte a její klasifikace. Není
opomenut ani historický vývoj hraček, kritéria jejich výběru a
jejich klasifikace. Předmětem empirické části je výzkum s cílem
identifikovat a popsat herní činnost předškolních dětí v
mateřské škole v průběhu volné hry. Důraz je kladen na popis
jednotlivých typů her, které se u dětí objevují. Data byla
nasbírána metodou terénního zápisu během pozorování vybraných
dětí v mateřské škole.