Závěrečná práce: Eliška Kurzerová: Analýza chyb a projevů dyslexie při řešení slovních úloh se zlomky u žákyně 2. stupně ZŠ: případová studie
Bakalářská práce
Analýza chyb a projevů dyslexie při řešení slovních úloh se zlomky u žákyně 2. stupně ZŠ: případová studie
Analysis of Errors and Manifestations of Dyslexia in Solving Word Problems with Fractions in a Lower Secondary School Student: A Case Study
Anotace
Bakalářská práce se zabývá analýzou chyb a projevy dyslexie při řešení slovních úloh se zlomky u žákyně na druhém stupni základní školy. Teoretická část vymezuje specifika dyslexie v matematice a postavení zlomků v kurikulu. Praktická část formou případové studie analyzuje konkrétní postupy žákyně v devátém ročníku při řešení vybraných úloh. Cílem je rozlišit chyby plynoucí z nepochopení matematických …více
Abstract
This bachelor thesis analyses errors and dyslexia manifestations in a lower secondary student solving fraction word problems. The theoretical part defines the specifics of dyslexia and the role of fractions in the curriculum. The case study in the practical part examines a ninth-grade student’s procedures when solving selected tasks. The aim is to distinguish errors caused by lack of mathematical understanding …více
Zadání práce
Bakalářská práce se zabývá analýzou chyb a projevy dyslexie při řešení slovních úloh se zlomky u žákyně na druhém stupni základní školy. Teoretická část vymezuje specifika dyslexie v matematice a postavení zlomků v kurikulu. Praktická část formou případové studie analyzuje konkrétní postupy žákyně v devátém ročníku při řešení vybraných úloh. Cílem je rozlišit chyby plynoucí z nepochopení matematických principů od chyb způsobených oslabením kognitivních funkcí. Práce zdůrazňuje význam individualizovaného přístupu pro rozvoj matematických schopností a dovedností u žáků s dyslexií.
21. 4. 2026 10:55, Mgr. Jana Veseláková, učo 409097
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Analýza postojů žáků se specifickými poruchami učení vzdělávaných formou skupinové integrace na druhém stupni základních škol v Jihomoravském kraji a Kraji Vysočina
PhDr. Mgr. Renata Šafrová -
Analýza podpůrných opatření žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v prostředí střední školy
Ing. Bc. Pavla Jelínková -
Žák s dvojí výjimečností na základní škole
Mgr. et Mgr. Lucie Honzírková -
Blended learning ve výuce žáků s SPU
PhDr. Mgr. et Mgr. Robin Horák, učo 255500 -
Dyskalkulie na prvním stupni ZŠ
Mgr. Svatava Rutarová -
Analýza komunikačních dovedností žáků s SPU se zaměřením na pragmatickou jazykovou rovinu
Mgr. Denisa Bajgarová -
Vztah žáka se specifickými poruchami učení k edukaci perspektivou vybraných aktérů
Bc. Eva Svobodová -
Podpora žáků se specifickými poruchami učení na 1. stupni základní školy
Mgr. Jana Koláčková




