Hlavním tématem této magisterské diplomové práce jsou
pedagogické programy ve francouzském jazyce koncipované
Francouzskou Aliancí v Brně. Programy jsou určeny žákům
základních a středních škol. Cílem této diplomové práce je
vytvoření pedagogických materiálů, tzv. pracovních listů, které
obsahují aktivity zaměřené na motivaci žáků při učení se
francouzskému jazyku a také hledání odpovědí na otázky: „Je
Francouzská Aliance pro žáky a studenty motivačním aspektem ve
výuce francouzského jazyka v rámci programů pro školy? Proč je
důležité správně a přesně určit jazykovou úroveň žáků, kteří se
účastní návštěv Francouzské Aliance? V kterém bodě se tyto dva
aspekty střetávají a vzájemně se ovlivňují, a jak se tento
vztah reflektuje na samotné satisfakci žáků a na celkové
úspěšnosti programů pro školy?“

Práce je rozdělena na dvě části. Teoretická část je zaměřená na
prezentaci Francouzských Aliancí ve světě a v České republice.
Soustředí se však hlavně na Francouzskou Alianci v Brně.
Objasňuje přínosy této instituce pro Brno, jakožto i pro
Jihomoravský kraj. V další části se zabývá přímo školními
programy: od komunikace s vyučujícími, přes samotné vytváření
pedagogických aktivit až po jejich realizaci. Při vytváření
aktivit se opírá o Společný evropský referenční rámec pro
jazyky.
V praktické části je dále detailně popsán pracovní list
obsahující 4 aktivity, vytvořený a upravený na základě již
zrealizovaného programu. V závěru práceje následně vyhodnocen
tento realizovaný program pomocí dotazníku spokojenosti.