Bakalářská práce se zabývá využitím dramaterapie jako podpůrné
metody při práci s dětmi a mládeží s rizikovým chováním a
psychosociálními obtížemi. Cílem práce je zjistit, jak
odborníci využívají dramaterapii v praxi a jaké přínosy,
podmínky a limity této metody vnímají. Teoretická část se
zaměřuje na vymezení dramaterapie, její principy a techniky,
dále na charakteristiku cílové skupiny a možnosti využití
dramaterapie při práci s ní. Empirická část je založena na
kvalitativním výzkumu realizovaném prostřednictvím
polostrukturovaných rozhovorů se třemi odborníky využívajícími
dramaterapii v praxi. Získaná data byla analyzována pomocí
tematické analýzy. Výsledky práce ukazují, jakým způsobem je
dramaterapie v praxi využívána, jaké oblasti změn jsou s ní
spojovány a jaké podmínky ovlivňují její průběh a efektivitu.