Bakalářská práce se zabývá analýzou Učitelských novin
vydávaných v letech 2013 – 2017. Reflektuje problematiku
informačních a komunikačních technologií na základních školách.
Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. První část
dává pohled na to, co jsou to informační a komunikační
technologie a jaký mají význam ve společnosti, především ve
vzdělávání ve školách. Seznamuje se Strategií digitálního
vzdělávání do roku 2020, vhledem ke které bylo vymezeno
zkoumané období. Nezapomíná ani na seznámení se zkoumaným
periodikem. Empirická část se zaměřuje na obsahovou analýzu
Učitelských novin, která zjišťuje, jak moc a především kterými
tématy se Učitelské noviny v daném období zabývaly. V závěru
práce je seznámeno se zjištěnými výsledky analýzy.