Diplomová práce Zum Erstspracherwerb bei bilingualen Kindern im
Vergleich zum Zweitspracherwerb bei DaF-Lernenden srovnává
vývoj řeči u česko-německých bilingválních dětí předškolního
věku s vývojem němčiny jako druhého cizího jazyka u českých
studentů. V první části jsou shrnuty dnešní teoretické poznatky
o obou typech osvojení jazyka. Vzhledem k situaci zkoumaných
děti se teoretická část práce zaměřuje rovněž na zvláštnosti
vývoje řeči předškolních děti vyrůstajících v bilingválních
rodinách. Praktická část dále analyzuje chyby zaznamenané během
vývoje první řeči u dvou bilingválních dětí z česko-německé
rodiny a vývoje němčiny jako cizího jazyka u osmi českých
studentů. Těžiště práce spočívá ve srovnání obou typů vývoje a
poukazuje na významné paralely respektive analogie, které lze
na základě sebraného materiálu vyvodit. Oba typy vývoje jazyka
vykazují podstatné shodné znaky.