informatické myšlení, edukační robotika, algoritmizace,
Design-Based Research, kognitivní bariéry, scaffolding
(didaktické lešení), dekompozice problému, badatelsky
orientovaná výuka, VEX GO, computational thinking, educational
robotics, algorithmization, Design-Based Research, cognitive
barriers, scaffolding, problem decomposition, inquiry-based
learning, VEX GO