Diplomová práce

The Use of Multiple Intelligences at the End of Primary Education.

Bc. Dana Charvátová
Anotace

Diplomová práce „Využití teorie mnohočetných inteligencí na konci primárního vzdělávání“ se zabývá teorií Howarda Gardnera o mnohočetných inteligencích ve spojení s konkrétní věkovou skupinou žáků 5. třídy. Práce je rozdělena do dvou částí, teoretické a praktické. V praktické části autorka charakterizuje Gardnerovu teorii a jednotlivé druhy inteligence, poskytuje obecné informace o žácích a popisuje …více

Abstract

The diploma thesis “The Use of Multiple Intelligences Theory at the End of Primary Education” deals with Howard Gardner’s theory of multiple intelligences with relation to the specific age group of young learner in the fifth grade. The thesis is divided into two parts, theoretical and practical. In the theoretical part, the author characterises Gardner’s theory and individual intelligences, provides …více

Klíčová slova
Howard Gardner teorie mnohočetných inteligencí mladší žáci primární vzdělávání krátkodobý výzkum rozhovor pozorování dotazník Howard Gardner multiple intelligences theory young learners primary education short-time research interview observation questionnaire
Zadání práce
Diplomová práce Mnohočetné inteligence ve výuce AJ na konci primárního vzdělávání se zabývá teorií Howarda Gardnera o mnohočetných inteligencích. Cílem práce je zjistit, zda záměrné využívání této teorie v praxi může pozitivně ovlivnit žáky v hodinách AJ. Práce se dělí na dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část obsahuje druhy mnohočetných inteligencí a jejich specifika, praktická část se zabývá popisem aplikovaných metod při získávání dat a jejich následnou interpretací.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
27. 4. 2012 07:53, Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D.
Plný text práce
148,4 MB / soubor Word
Jazyk práce
angličtina angličtina
Termín obhajoby
12. 6. 2012
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D.
KAng PdF MU

Oponent

PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D., učo 24252
KAng PdF MU

Literatura

  • GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. Translated by Vladimír Jůva. Brno: Paido, 2000, 207 stran. ISBN 8085931796.
  • GARDNER, Howard. Frames of mind : the theory of multiple intelligences. New York: BasicBooks, 1983, xxxii, 440. ISBN 0-465-02508-0.
  • BERMAN, Michael. A multiple intelligences road to an ELT classroom. First published. Carmarthen: Crown House Publishing Limited, 1998, iii, 201. ISBN 9781899836239.
  • CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu : základy kvantitativního výzkumu. Vydání 1. Praha: Grada, 2007, 265 stran. ISBN 9788024713694.
  • PETTY, Geoffrey. Teaching today : a practical guide. 4th ed. Cheltenham: Nelson Thornes, 2009, vii, 614. ISBN 9781408504154.
  • GARDNER, Howard. Multiple intelligence: The theory in practice. New York: Basic Books, 1993.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce
 
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Archiv závěrečné práce Dana Charvátová PdF N-ZS AJJ cxkqc/6
Daňková, E.
22. 3. 2012
Složky
Soubory
Anotace anglicky annotation_english.txt
Charvátová, D.
20. 4. 2012
Anotace česky annotation.txt
Charvátová, D.
20. 4. 2012
Klíčová slova keywords.txt
Charvátová, D.
20. 4. 2012
Plný text práce Charvatova_-_DP.doc
Charvátová, D.
20. 4. 2012
Posudek oponenta - Dana Charvátová - The Use of Multiple ... posudek_oponenta.pdf
Kašpárková, A.
28. 5. 2012

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.