Práce se zabývá otázkou vlivu sebehodnocení na zvládání
zátěžových situací u dospívajících. Speciální ohled je přitom
věnován genderovým rozdílům.  Teoretická část popisuje a
charakterizuje vybrané aspekty, jako je adolescence,
sebehodnocení, zátěžová situace a coping. Dále udává také
příklady jednotlivých výzkumů, které byly k daným otázkám
provedeny a sepsány.
Design této studie je kvantitativní, neexperimentální. Použity
byly následující diagnostické nástroje: dotazník CTK a
Rosenbergova škála sebehodnocení. K empirické analýze svých
teoretických východisek jsem použila data získaná ve studii
ELSPAC (Evropská longitudinální studie těhotenství a dětství).
Výzkumný soubor byl tvořen sedmnáctiletými respondenty, kteří
vyplnili dané dotazníky.
Výsledky výzkumu ve svém souhrnu poukazují na vztah úrovně
sebehodnocení s několika zvládacími styly a na genderové
rozdíly v sebehodnocení i využívání jednotlivých copingových
strategií.