Bakalářská práce

Možnosti spolupráce rodičů a mateřské školy při rozvoji komunikačních dovedností vycházející ze školního vzdělávacího programu

The possibilities of cooperation between parents and kindergarten during the communication skills development in te terms of The School Educational Programme

Eva Tomanová
Anotace

Bakalářská práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Tato bakalářská práce se zabývá velmi aktuálním tématem, a to dětmi s narušenou komunikační schopností, konkrétně dyslalií. Tento druh narušené komunikační schopnosti je celkově nejrozšířenější a trpí jím nejen děti, ale i dospělí. Je to mnohými lidmi podceňované téma dnešní doby, kdy se na kvalitu a korektnost řeči neklade významný důraz …více

Abstract

The Bachelor Thesis is divided into theoretical and practical. This bachelor thesis deals with a topic, and children with impaired communication skills, specifically dyslalia . This type of impaired communication skills is generally widespread and suffer him not only children but also adults. It's a topic many people underestimated our time , when the quality and correctness of speech does significant …více

Zadání práce
Tato práce je zaměřena na děti předškolního věku, které mají narušenou komunikační schopnost a na možnosti spolupráce mezi rodinou a školou. V teoretické práci se zabývám oblastí narušené komunikační schopnosti a to především dyslalií. Hlavním cílem výzkumu je zjištění, jaké používá rodina a škola komunikační prostředky, jak probíhá jejich spolupráce a jaká je výsledná úspěšnost nápravy. Dílčím cílem je zjištění, zda-li se zdá oběma stranám komunikace dostačující.
Práce zkontrolována:
22. 1. 2014 22:04, PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
Plný text práce
509,6 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
29. 1. 2014
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
KSpecPed PdF MU

Oponent

doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D., učo 1372
abs PdF MU

Literatura

  • SOVÁK, Miloš. Nárys speciální pedagogiky. Vyd. 2., upr. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1974, 213 s.
  • LECHTA, Viktor. Logopedické repetitórium : teoretická východiska súčasnej logopedie, moderné prístupy. Bratislava: SPN, 1990, 278 s. ISBN 80-08-00447-9.
  • SOVÁK, Miloš. Logopedie předškolního věku. 3. upr. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1989, 215 s.
  • LECHTA, Viktor. Terapie narušené komunikační schopnosti. Translated by Jana Křížová. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005, 386 s. ISBN 8071789615.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie. 1. vyd. Praha: Grada publishing, 2006, 229 s. edice psychologické a pedagogické literatury. ISBN 80-247-1110-9.
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Rozvoj komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2007, 200 s. ISBN 9788021044548.
  • VYBÍRAL, Zbyněk. Psychologie komunikace. Vyd. 2. Praha: Portál, 2009, 319 s. ISBN 9788073673871.
  • NEUBAUER, Karel. Logopedie : učební text pro bakalářské studium speciální pedagogiky. 3. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2010, 107 s. ISBN 9788074350535.
  • ŠKODOVÁ, Eva a Ivan JEDLIČKA A KOL. Klinická logopedie. 1. vydání. Praha: Portál, 2003, 612 s. ISBN 80-7178-546-6.
  • BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Komunikace dětí předškolního věku. Vydání 1. Praha: Grada, 2012, 236 stran. ISBN 9788024730080.
  • KLENKOVÁ, Jiřina; Barbora BOČKOVÁ a Ilona BYTEŠNÍKOVÁ. Kapitoly pro studenty logopedie : Text k distančnímu vzdělávání. Brno: Paido, 2012, 103 s. ISBN 978-80-7315-229-1.

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.