Tématem této Bakalářské práce jsou „ Techniky video-tréninku
pro výuku angličtiny jako cizího jazyka“. Video-trénink je
metoda výuky anglického jazyka, která využívá nahrávání dětí
během učebního procesu na kameru a následné analýzy nahraného
materiálu hned po ukončení aktivity. Tato analýza umožní dětem
vidět své chyby okamžitě a poučit se z nich.
Cílem teoretické části je poskytnout čtenáři základní informace
o tématech spojených s mým výzkumem jako jsou: výuka angličtiny
jako cizího jazyka, výuka angličtiny u studentů s dyslexii,
metakognice a videotrénink.
Praktická část obsahuje některé techniky video-tréninku pro
výuku angličtiny jako cizího jazyka, s konkrétními příklady z
mého výzkumu. Nahrávky prvních tří aktivit v praktické části
naleznete na přiloženém DVD.
V závěru naleznete shrnutí výhod a nevýhod metody
video-tréninku při výuce anglického jazyka a také tipy pro
budoucí výzkumníky v tomto oboru.