Bakalářská práce pojednává o metodě vyučování formou Velkých
otázek. Podrobně zkoumá jednu konkrétní Velkou otázku v první
třídě základní školy. Popisuje klíčové pojmy jako je didaktický
konstruktivismus, inovativní školství, badatelská výuka,
projektová výuka, viditelné myšlení a zážitkové učení. Napříč
těmito metodami definuje Velkou otázku a pomocí SWOT analýzy
vyhodnocuje její přípravu a průběh. Koncept Velkých otázek je
také zasazen do Rámcově vzdělávacích programů základního
vzdělávání a Strategie 2030+.