V prvních částech diplomové práce je charakterizován systém
vzdělávání v České republice. Vzdělávací soustava je zde
stručně popsána nejdříve z obecného pohledu, poté se zaměřením
na výuku fyziologie rostlin. Dále jsou zde vysvětleny některé
pojmy, které jsou důležité pro pochopení průběhu vzdělávacího
procesu. Hlavním cílem této diplomové práce je vytvořit nové
materiály pro obohacení výuky fyziologie rostlin na základních
školách a gymnáziích. V těchto nových materiálech je
problematika z oblasti fyziologie rostlin uvedená v daných
učebnicích rozšířena o nová schémata a jiný pohled na danou
problematiku. Vhodnost nově vzniklých materiálů byla vyzkoušena
v průběhu pedagogické praxe.