Bakalářská práce s názvem Transgramotnost: nová perspektiva
informačního
vzdělávání se zabývá fenoménem transgramotnosti, který zatím
nebyl
v českém prostředí řešen. Na začátku definuje, co to
transgramotnost je
a rozebírá skutečnosti, které měly vliv na její vznik. Stežejní
kapitola
se zabývá vztahemtransgramotnosti a dalších specifických
gramotností
(jako je počítačová, digitální a informační). V závěrečné
kapitole je
rozebrán vztah transgramotnosti a vzdělávání a také jsou
uvedeny
praktické příklady.