V této bakalářské diplomové práci s názvem Mezigenerační učení
v profesi pracovníka v sociálních službách se zaměřuji na
podobu mezigeneračního učení v pracovních kolektivech
pracovníků v sociálních službách. Cílem této práce je zjistit,
zda se ve výzkumném vzorku vyskytuje více generací a zda zde
probíhá mezigenerační učení; dále pak popsat, jak toto
mezigenerační učení probíhá. V teoretické části vymezuji a
charakterizuji základní pojmy spojené s mezigeneračním učením a
s pracovníky v sociálních službách, které jsou nezbytné pro
empirickou část práce. V empirické části pak popisuji
metodologii pro realizovaný kvantitativní výzkum a prezentuji
výsledky dotazníkového šetření realizovaného v rámci tohoto
výzkumu.