Magisterská diplomová práca sa zaoberá procesom integrácie
bulharských učiteľov pracujúcich na súkromnej bulharskej škole
a gymnáziu Christa Boteva a žijúcich na Slovensku. Práca sa
skladá z dvoch častí – teoretickej a empirickej. Teoretická
časť pozostáva z troch kapitol. Prvá kapitola približuje pojmy
a javy týkajúce sa, a ovplyvňujúce proces integrácie a
akulturácie, druhá kapitola hovorí o potrebe multikultúrnej
výchovy ako prostriedku pre rozvoj kompetencií vedúcich k
pochopeniu a tolerancii iných kultúr. Tretia kapitola je
venovanú bulharskej národnostnej menšine žijúcej na Slovensku,
jej špecifikám, kultúrnym zvykom, tradíciám a inštitúciám.
Podstatou empirickej časti je popis metodológie kvalitatívneho
výskumného šetrenia a interpretácia jeho výsledkov. Cieľom
tohto šetrenia bolo poznať a popísať ako prebiehal proces
integrácie bulharských učiteľov, ktorí sa presťahovali za
prácou na Slovensko.