Diplomová práce se zabývá zájmem žáků 2. stupně základních škol
o vyučovací předmět matematika a zlepšováním tohoto zájmu
prostřednictvím slovních úloh. Obsahuje část teoretickou,
výzkumnou a praktickou. Po objasnění pojmů souvisejících s
řešenou problematikou jsou pomocí dotazníku zkoumány postoje
žáků k vyučovacímu předmětu matematika. Je provedena položková
i faktorová analýza. Jelikož výzkum ukázal velmi negativní
vztah žáků k řešení slovních úloh, věnuje se další část práce
právě jim – zejména z hlediska čtení slovních úloh s
porozuměním a vlivu reálnosti situace, jež je předmětem zadání
slovní úlohy, na úspěšnost řešitele. Práce obsahuje také ukázku
možného postupu zjišťování příčin chyb v řešení slovní úlohy.