Bakalářská práce je rozdělena do dvou částí, teoretické a
praktické. Teoretická část se zabývá charakteristikou terénní
výuky, jejími cíli a zařazením do geografického vzdělávání. V
druhé, praktické části, je navržena terénní výuka v okolí
Macochy, která obsahuje popis lokality a metodickou příručku
pro učitele, ve které je zohledněna přípravná, realizační a
hodnotící fáze výuky. Obsahem druhé části jsou také
charakteristiky jednotlivých zastávek a pracovní listy. Čerpáno
je zpravidla z odborné literatury a časopisů, pro tvorbu map
byly použity mapové portály. Terénní výuka je zaměřena zejména
na fyzickogeografické charakteristiky krasového území, na biotu
a ochranu této krajiny. Navržená terénní výuka byla vyzkoušena
jevíčským gymnáziem, díky čemuž došla autorka k závěru, že
důležitým prvkem terénního vyučování je připravenost učitele a
komunikace s žáky. Po absolvované terénní exkurzi došlo k
přepracování pracovních listů, aby byly tyto podklady lépe
použitelné v praxi.