Cílem této práce je analyzovat genderové aspekty ovlivňující
trenérské vzdělávání a profesi, se zaměřením na zkušenosti
trenérek fitness. Výzkumné šetření bylo realizováno formou
polostrukturovaných rozhovorů s licencovanými trenérkami. Data
byla zpracována tematickou analýzou. V práci jsou
identifikovány genderové nerovnosti a specifické potřeby žen v
této profesi. Výsledky přinášejí hlubší vhled do každodenní
praxe trenérek a odhalují faktory ovlivňující jejich profesní
rozvoj. Na základě zjištění práce navrhuje doporučení pro
zvýšení genderové citlivosti a kvality trenérského vzdělávání.