Diplomová práce je zaměřena na Skupinové aktivity s využitím koní u mladých lidí se středně těžkým mentálním postižením. Cílem je zjistit účinnost této terapie a analyzovat využití Skupinových aktivit s využitím koní u mladých lidí se středně těžkým mentálním postižením. Diplomová práce je rozdělena do čtyř kapitol. První tři kapitoly jsou teoretické a věnují se analýze odborné literatury a dalších dostupných zdrojů k dané problematice. V první kapitole teoretické části vymezíme pojem Hiporehabilitace a její jednotlivé části. Druhá kapitola se věnuje konkrétní části Hiporehabilitace Aktivity s využitím koní. Zde je uvedena charakteristika konkrétní terapie a její možná aplikace. Třetí kapitola je zaměřena na člověka se středně těžkým mentálním postižením a na konkrétní oblasti rozvoje jeho osobnosti. Cílem teoretické části je představit Aktivity s využitím koní jako součást Konceptu hiporehabilitace a přiblížit práci v těchto aktivitách s mladými lidmi se středně těžkým mentálním postižením. Čtvrtá kapitola obsahuje výzkumný vzorek, kde je pozornost soustředěna stále na mladé lidi se středně těžkým mentálním postižením, kteří navštěvují Centrum BAZALKA, o.p.s.. Výzkumná část diplomové práce je zastoupena pěti podkapitolami týkající se Skupinových aktivit s využitím koní u mladých lidí se středně těžkým mentálním postižením. Vymezeny jsou zde cíle výzkumného šetření, metody a techniky šetření. Dále je pak charakterizováno místo šetření, kam klienty docházejí a kde jsou poskytovány služby AKV. Cílem výzkumné části práce je prostřednictvím skupinových Aktivit s využitím koní zkoumat vývoj skupinové spolupráce a komunikace, hrubé motoriky a kognitivních funkcí u klientů se středně těžkým mentálním postižením. Výzkumné šetření prokázalo, že zařazení Aktivit s využitím koní do týdenního programu mladých lidí se středně těžkým mentálním postižením, je velmi přínosné. Z dlouhodobějšího působení AKV lze pozorovat celkový rozvoj osobnosti, dále rozvoj hrubé motoriky a kognitivních funkcí jako je pozornost, paměť a myšlení. Také je důležité si uvědomit, že veškerý výběr metod, proces tvorby a samotná realizace AVK jsou značně ovlivněny nejen limitujícími faktory z pozice klientů s mentálním postižením, ale také z hlediska osobnosti instruktora pro AVK, organizačních a materiálních podmínek. Právě na osobě instruktora pro AVK je však nejvíce povinností a nároků v souvislosti s tím, že právě on zprostředkovává a zajišťuje podněty (jak při činnosti s koněm či bez něj) a stává se i osobou odpovědnou za vytvoření vhodné motivující atmosféry. Doporučení pro praxi, které vyplývá z výzkumu, je zvýšení četnosti AKV ve volném čase u lidí s mentálním postižením a její pravidelnost. Jelikož významným způsobem přispívá k rozvoji osobnosti lidí s mentálním postižením. V neposlední řadě je také dobré více zapojit do samotného procesu AVK rodiče mladých lidí s mentálním postižením. Tato práce může přispět do připravované metodiky AVK svými konkrétními aktivitami, které bylo možné vyzkoušet s klienty se středně těžkým mentálním postižením přímo v praxi.