Tato bakalářská práce se zaměřuje na práci učitelů s nadanými
žáky na druhém stupni základní školy. Zkoumá, jaké používají
výukové metody a způsoby motivace. Cílem kvalitativního výzkumu
bylo také zjistit, zda jsou učitelé seznámeni s problematikou
nadaných a jakým způsobem pracují s nadanými žáky v hodinách.