Tato bakalářská práce se zaměřuje na zařazení skupinové práce s
nadanými dětmi do školního vzdělávacího programu. Nejprve
vysvětluje, co je rámcový vzdělávací program a jak vypadá třída
nadaných žáků. Popisuje i jak se dá takový žák poznat, jak se
projevuje apod. Další část zkoumá, jak v reálu funguje zavedení
ŠVP na základní škole a jak se ujaly speciální třídy pro
nadané. Cílem práce bylo také zjistit, jakým způsobem probíhá
tato výuka a zda jsou na ni učitelé řádně připraveni a jak s
dětmi při vyučování pracují.