Master's thesis

Classroom Teachers’ Personal Experiences with the Death of a Student in Their Class

Osobní zkušenosti třídních učitelů se smrtí žáka ve třídě

Bc. Klára Bendová
Abstract

Diplomová práce se zabývá osobní zkušeností třídních učitelů se smrtí žáka ve třídě. Cílem bylo analyzovat, jak učitelé tuto mezní událost reflektují, jaké emoce a strategie provázejí jejich vyrovnávání se se ztrátou a jakou roli zastávají v komunikaci se třídou. Teoretická část je strukturovaná do tří kapitol. První z nich zasazuje fenomén smrti do kontextu prostředí školy a života dítěte. Následující …more

Abstract

This thesis examines classroom teachers’ personal experiences with the death of a student in their class. The aim was to analyze how teachers reflect on this traumatic event, what emotions and strategies accompany their coping with the loss, and what role they play in communicating with the class. The theoretical section is structured into three chapters. The first places the phenomenon of death within …more

Keywords
Smrt žáka třídní učitel smrt škola duševní zdraví truchlení prevence interpretativní fenomenologická analýza death of a student classroom teacher death school mental health grief prevention interpretive phenomenological analysis
Thesis description

Cílem diplomové práce je porozumět a popsat osobní zkušenost třídních učitelů se situací spojenou s úmrtím žáka ve třídě. Výzkum se zaměřuje na analýzu toho, jak učitelé tuto mezní událost reflektují, jaké konkrétní emoce a copingové strategie provázejí jejich vyrovnávání se se ztrátou a jakou roli zastávají v krizové komunikaci se třídou. Práce si klade za cíl nejen zmapovat tyto náročné momenty, ale také poukázat na jejich formativní potenciál a zdůraznit nezbytnost systémové opory pro pedagogy.

Diplomová práce je rozdělena na část teoretickou a empirickou. Teoretický rámec definuje fenomén smrti ve školním kontextu, roli učitele a školu jako podpůrný systém. Empirická část vychází z kvalitativního výzkumného designu. Sběr dat byl realizován metodou polostrukturovaných rozhovorů se šesti informanty z řad třídních učitelů základních a středních škol. Získané přepisy rozhovorů byly následně podrobeny procesu kódování, při kterém byly jednotlivým výrokům přiřazeny kódy pro zachycení jejich významu a následnou kategorizaci. Pro hloubkovou analýzu a interpretaci dat byla zvolena interpretativní fenomenologická analýza (IPA), která umožnila zachytit jedinečné příběhy a subjektivní významy prožité zkušenosti jednotlivých pedagogů.

Administrative information
The thesis has been checked:
21/4/2026 19:47, Mgr. et Mgr. et Mgr. Věra Linhartová, Ph.D., UČO 237204
Full text of thesis
2,6 MB / file PDF
Language used
Czech Czech
Defence date
1/6/2026
The thesis was defended successfully

Supervisor

Mgr. et Mgr. et Mgr. Věra Linhartová, Ph.D., UČO 237204
KSpecPed PdF MU

Reader

doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D., UČO 17410
KSpecPed PdF MU

Literature

  • MIOVSKÝ, Michal. Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Vydání 1. Praha: Grada, 2006, 332 stran. ISBN 9788024713625.
  • GULOVÁ, Lenka and Radim ŠÍP. Výzkumné metody v pedagogické praxi. 1st ed. Praha: Grada Publishing, a.s., 2013, 245 pp. pedagogika. ISBN 978-80-247-4368-4.
  • THOROVÁ, Kateřina. Vývojová psychologie : proměny lidské psychiky od početí po smrt. Vydání první. Praha: Portál, 2015, 575 stran. ISBN 9788026207146.
  • GOLDMAN, Linda. Jak s dětmi mluvit o smrti. Translated by Alice Zavadilová. Vydání první. Praha: Portál, 2015, 87 stran. ISBN 9788026208198.
  • ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Dětské pojetí smrti (Children’s perceptions of death). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2015, 147 pp. ISBN 978-80-210-8104-8.
  • ŘÍČAN, Pavel. Cesta životem : vývojová psychologie. 4., doplněné vydání. Praha: Portál, 2021, 399 stran. ISBN 9788026217831.
  • ŘIHÁČEK, Tomáš; Ivo ČERMÁK and Roman HYTYCH. Kvalitativní analýza textů: čtyři přístupy. Brno: Masarykova Univerzita, 2013. ISBN 978-80-210-6382-2.
  • ŠPATENKOVÁ, Naděžda. Poradenství pro pozůstalé : principy, proces, metody. 3., aktualizované vydání. Praha: Grada, 2023, 291 stran. ISBN 9788027138852.
  • HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum : základní teorie, metody a aplikace. Páté, přepracované vydá. Praha: Portál, 2023, 494 stran. ISBN 9788026219682.
Cite this text
Masaryk University Faculty of Education
Programme
Plan
Special Education (Specialization 3 - Behavioral Disorders)

Theses on a related topic

List of theses with an identical keyword.

Similar documents

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.