Závěrečná práce: Anna Lišková: Přežijí Vedrovice rok 2100?
Diplomová práce
Přežijí Vedrovice rok 2100?
Will Vedrovice survive the year 2100?
Anotace
Diplomová práce Přežijí Vedrovice rok 2100? se zabývá začleněním regionálního učiva do výuky pomocí projektové metody. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část obsahuje pět kapitol. První kapitola se zabývá pojmy týkajícími se regionu, druhá kapitola vzdělávacími programy, především Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání a vzdělávací oblastí Člověk a jeho …více
Abstract
Diploma thesis „Will Vedrovice survive the year 2100?“ deals with incorporating regional curriculum into teaching with use of project method. The thesis is divided into two parts – theoretical and practical. The theoretical part contains five chapters. The first chapter deals with problems concerning region. The second chapter deals with educational programmes, in particular Framework Educational Programme …více
Klíčová slova
Region regionalismus regionální prvky rámcový vzdělávací program výuková metoda projekt projektová metoda projektová výuka mikroregion Moravskokrumlovsko obec Vedrovice. Region regionalism regional elements Framework Educational Programme teaching method project project method project teaching micro region of Moravskokrumlovsko village of Vedrovice.25. 4. 2014 08:54, doc. RNDr. Svatopluk Novák, CSc.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Regionální prvky ve výuce na 1.stupni ZŠ
Mgr. Veronika Levová -
Projektová výuka matematiky na ZŠ
Mgr. Barbora Kabelková -
Metody práce ve výuce na 1.st. ZŠ
Mgr. Lucie Viesnerová -
Vycházka v prvouce s využitím regionálních prvků na 1. stupni ZŠ
Mgr. Lucie Simandlová -
Regionální prvky ve výuce na 1. stupni ZŠ
Mgr. Barbora Michálková, učo 41737 -
Regionální prvky ve výuce na 1. stupni ZŠ
Mgr. Lenka Jantačová -
Vlastivědná exkurze do Lednicko-valtického areálu pro žáky 1. stupně ZŠ
Mgr. Dana Synčáková -
Druhá průmyslová revoluce na příkladu elektrifikace Mahenova divadla. Didaktické zpracování tématu
Mgr. Veronika Kornelová




