Pedagogická fakulta MU V Brně Katedra primární pedagogiky PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Téma bakalářské práce: Využití metod dramatické výchovy v mateřské škole Práce by měla vést k hlubšímu prozkoumání problematiky zastoupení dramatické výchovy v dnešních mateřských školách, jejímu zařazení v RVP PŠ a ŠVP vybraných mateřských škol a zhodnotit efektivitu využití metod dramatické výchovy na základě vyzkoušení vlastního projektu ve vybrané mateřské škole. Popis problému, který bude v práci řešen: Dramatická výchova je pedagogická disciplína, která využívá některých prostředků a postupů divadelního umění, protože pracuje především s mezilidskými vztahy, se situacemi (v nichž se mezilidské vztahy projevují) a s přeměnou, přeměňováním, které vychází z dětem vlastního, přirozeného hraní "jako"; podstatou této přeměny je jednání, díky němuž se účastníci hry a vše, co je její součástí (prostor, předměty, zvuky), stávají něčím nebo někým jiným, než ve skutečnosti jsou; to hráčům umožňuje vytvářet fiktivní svět – dramatické postavy, děje a prostředí - a vědomě s ním pracovat. V práci budu hodnotit využívání dramatické výchovy jako alternativní a hravé formy výuky a efektivitu metod, které dramatická výchova využívá. Dále se budu zabývat zastoupením dramatické výchovy v mateřských školách a možnými návrhy, jak dramatickou výchovu dostat více do podvědomí pracovníků dnešních mateřských škol. Na závěr bych chtěla realizovat v praxi vlastní projekt a vyzkoušet tak využití metod dramatické výchovy v konkrétní mateřské škole. Cíl bakalářské práce: Teoretickým cílem BP je zjistit zastoupení dramatické výchovy v současných mateřských školách. Definovat teoretické využití jejich metod, ale i vyzkoušet tyto metody v praxi. Výzkumné cíle: Pomocí analýzy rozhovorů s lidmi, které se daná problematika více týká, vytvořit současné podvědomí využívání metod dramatické výchovy v mateřských školách. Zjistit názory pedagogů mateřských škol na její využití. Dále pak srovnat efektivnosti využití těchto metod (realizovat projekt v jedné třídě, srovnat se třídou, kde byly využity klasické metody výuky). Metody zpracování bakalářské práce: Ve své BP bych chtěla vytvořit analýzu hlavních kurikulárních dokumentů pro předškolní vzdělávání, dále potom školního vzdělávacího programu konkrétní mateřské školy, kde budu projekt realizovat, vytvořit komparaci těchto dokumentů a definovat zastoupení dramatické výchovy v těchto dokumentech. Dále bych chtěla využít metod ohniskových skupin při rozhovoru s pedagogy a v neposlední řadě také především vyzkoušet určitý experiment na základě teorie, která určuje postavení problému i interpretaci dosažených výsledků. Za předpokladu, že experiment jako jedna z forem praxe plní funkce kritéria pravdivosti poznání, chtěla bych tedy vyzkoušet v praxi využití metod dramatické výchovy a srovnat je s metodami klasickými.