Master's thesis

Risk patterns of behavior in ADHD

Rizikové vzorce chování u ADHD

Bc. Martin Dytrych
Abstract

Diplomová práce se zabývá problematikou rizikových vzorců chování u osob s ADHD. Práce je rozdělena na teoretickou a výzkumnou část. Teoretickou část tvoří tři kapitoly, které se věnují problematice spojenou se syndromem ADHD v kontextu závislostního chování. Ve čtvrté kapitole je prezentováno kvalitativní výzkumné šetření, které se zabývalo rizikovými vzorci chování u osob s ADHD v kontextu závislostního …more

Abstract

The diploma thesis deals with the issue of risk patterns of behaviour in people with ADHD. The work is divided into theoretical and research parts. The theoretical part consists of three chapters that address the issues associated with ADHD in the context of addictive behaviour. The fourth chapter presents a qualitative research survey that dealt with risk patterns of behaviour in people with ADHD …more

Keywords
ADHD resilience poruchy chování závislosti chování návykové látky alkoholismus behaviorální závislosti rizikové faktory ochranné faktory prevence. ADHD resistance behavioral disorders behavioral addictions addictive substances alcoholism behavioral addiction risk factors protective factors prevention
Thesis description
Autor se bude ve své diplomové práci zabývat problematikou rizikových vzorců chování u osob s ADHD. Primárně se bude jednat o vliv ADHD na rizikové chování jedince v kontextu závislostního chování a jeho možný nežádoucí sociální dopad. Autor vychází z poznatků, že ADHD je charakterizováno jako porucha pozornosti s hyperaktivitou. Jeho nejvýraznějším rysem je deficit v oblasti pozornosti, který se projevuje nedostatečným a krátkodobým zaměřením na konkrétní úkol, věc, situaci. Další podstatné projevy zasahují do oblasti impulzivity a neadekvátních reakcí. Hyperaktivita se manifestuje ve formě nadbytečných a neúčelných fyzických projevů. ADHD spadá do oblasti poruch chování, které přímo souvisejí s vývojem jedince v období dětského věku a následně v dospívání. Mohou přejít až do závažnějších forem nežádoucího chování, jako jsou asociální a antisociální. Z hlediska etiologie se u ADHD může uplatňovat řada faktorů a jejich kombinací. Hlavním cílem diplomové práce bude zjištění vlivu ADHD na jedince v kontextu závislostního chování a jeho role v utváření nežádoucích vzorců především v podobě alkoholové a dalších závislosti, které negativně ovlivňují jeho život. Diplomová práce bude rozdělena na dvě části – teoretickou a empirickou. Teoretická část bude zpracována monografickou procedurou s využitím tištěných a elektronických odborných zdrojů. Náplní empirického oddílu bude kvalitativně zaměřené výzkumné šetření. Bude osloveno 10 osob s dg. ADHD, s nimiž budou vedeny polostrukturované rozhovory, jež budou následně analyzovány. Ddílčími výzkumnými otázkami jsou: (1) Jaké rizikové faktory přispívají k vytvoření závislostního chování? (2) Jaké jsou ochranné faktory v prevenci vzniku závislostního chování u ADHD? (3) Jaké jsou nejčastější vzorce závislostního chování u jedinců s ADHD? (4) Jaký význam má sociální zázemí a vztahy u jedinců s ADHD v oblasti prevence závislostního chování? Výsledků průzkumu bude možné využít k větší informovanosti zájemců o vztahy mezi ADHD a rizikovými vzorci chování, poněvadž o této problematice existuje relativně málo informací.
Administrative information
The thesis has been checked:
22/4/2022 11:50, doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D., MSc., DBA, UČO 2190
Full text of thesis
806,7 KB / file PDF
Language used
Czech Czech
Defence date
6/6/2022
The thesis was defended successfully

Supervisor

doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D., MSc., DBA, UČO 2190
KSpecPed PdF MU

Reader

doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D., UČO 8596
KSpecPed PdF MU

Literature

  • DRTÍLKOVÁ, Ivana. Algoritmy léčby ADHD a komorbidních poruch (Algorithms for tretament ADHD and comorbide disorders.). Psychiatrie časopis pro moderní psychiatrii. Praha: TIGIS, 2003, vol. 7, 1 suppl., p. 16. ISSN 1211-7579.
  • VOJTOVÁ, Věra. Úvod do etopedie (Introduction to special education of children with behavioural disorders). 1. vydání. Brno: Paido, 2008, 128 pp. pedagogická literatura. ISBN 978-80-7315-166-9.
  • JANKŮ, Kateřina. Dítě s poruchou chování a emocí. Vyd. 1. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2009, 80 s. ISBN 9788073687649.
  • SEKOT, Aleš. Úvod do sociální patologie (Introduction to social pathology). 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2010, 195 pp. Fakulta sportovních studií. ISBN 978-80-210-5261-1.
  • ČERVENKA, Karel. Identita jedince s poruchou chování a emocí jako pedagogický problém: Několik příkladů pozitivního ovlivňování. (Identity of individuals with behavioral and emotional difficulties as an educational problem: Some examples of good practice). In Vítková, M., Havel, J. (eds.) Inkluzivní vzdělávání v primární škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno: Paido, 2010, 11 pp. ISBN 978-80-7315-199-7.
  • NEŠPOR, Karel. Návykové chování a závislost : současné poznatky a perspektivy léčby. Vydání čtvrté, aktualizo. Praha: Portál, 2011, 173 stran. ISBN 9788073679088.
  • VÁGNEROVÁ, Marie. Psychopatologie pro pomáhající profese. Vyd. 5., rozš. a přeprac. Praha: Portál, 2012, 870 s. ISBN 9788026202257.
  • VOJTOVÁ, Věra and Karel ČERVENKA. Dilemata edukace jedinců s poruchou chování v souvislostech kvality života. Konference Vzdělávání žáků se vzdělávacími potřebami V (Dilemma of Education for Children with Behavioural Disorders as the Context for Quality of Life). 2012.
  • ADHD comorbiditieshandbook for ADHD complications in children and adults. Edited by Thomas E. Brown. 1st ed. Washington, DC: American Psychiatric Pub., 2009, xxi, 456 p. ISBN 9781585628339.
  • FISCHER, Slavomil and Jiří ŠKODA. Sociální patologie : závažné sociálně patologické jevy, příčiny, prevence, možnosti řešení. 2., rozšířené a aktualiz. Praha: Grada Publishing, 2014, 231 stran. ISBN 9788024750460.
  • CARTER, Cheryl R. Dítě s ADHD a ADD doma i ve škole : praktický rádce pro rodiče i učitele. Translated by Linda Bartošková. Vyd. 1. Praha: Portál, 2014, 118 s. ISBN 9788026206217.
  • JENETT, Wolfdieter. ADHD : 100 tipů pro rodiče a učitele. Translated by Milada Vlachová. 1. vydání. Brno: Edika, 2013, 191 stran. ISBN 9788026601586.
  • THEINER, Pavel. ADHD u dětí a ADHD u dospělých. 2015. ISSN 1212-0383.
  • VALENTA, Milan. Slovník speciální pedagogiky. Vydání první. Praha: Portál, 2015, 317 stran. ISBN 9788026209379.
  • REIMANN-HÖHN, Uta. ADHD a ADD v dospívání : dozrávání a překonávání krizí. Translated by Alena Bezděková. Vydání první. Praha: Portál, 2018, 157 stran. ISBN 9788026213628.
  • PTÁČEK, Radek and Hana PTÁČKOVÁ. ADHD : variabilita v dětství a dospělosti. Vydání první. Praha: Univerzita Karlova, Nakladatelství Karolinum, 2018, 127 stran. ISBN 9788024629308.
  • MIOVSKÝ, Michal. Diagnostika a terapie ADHD : dospělí pacienti a klienti v adiktologii. Vydání 1. Praha: Grada, 2018, 204 stran. ISBN 9788027103874.
  • SALINE, Sharon. Co by vaše dítě s ADHD chtělo, abyste věděli. Translated by Monika Kittová. Vydání první. Praha: Portál, 2019, 230 stran. ISBN 9788026215134.
  • KENDÍKOVÁ, Jitka. ADHD krok za krokem. Praha: Raabe, 2019, 159 stran. ISBN 9788074964381.
Cite this text
Masaryk University Faculty of Education
Programme
Plan
Special Education (Specialization 3 - Behavioral Disorders)

Theses on a related topic

List of theses with an identical keyword.

Similar documents

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.