Bakalářská práce

Vliv volnočasových aktivit v procesu nápravy poruch chování a emocí

The influence of leisure time activities in the process of correcting behavioral and emotional disorders

Adéla Bukačová
Anotace

Bakalářská práce se zaměřuje na vliv volnočasových aktivit v rámci nápravy poruch chování a emocí. V teoretické části se práce věnuje popisu poruch chování a emocí, také jejich klasifikaci, etiologii a vývojem. Dále pak se práce zabývá zařízeními pro výkon ústavní a ochranné výchovy. Vymezujeme zde také pojem volný čas a specifika jeho trávení v období mladšího školního věku. V návaznosti na to také …více

Abstract

The bachelor's thesis focuses on the influence of leisure time activities in the intervention of behavioral and emotional disorders. In the theoretical part, the work is devoted to describing behavioral and emotional disorders and their classification, etiology, and development. Also, it deals with facilities for institutional and protective education. Here we also define the concept of leisure time …více

Klíčová slova
Porucha chování problém v chování PCHE – poruchy chování a emocí volný čas volnočasové aktivity behavior disorder behavior problem BED behavior and emotional disorder leisure time leisure time activities
Zadání práce
1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů Bakalářská práce se zaměřuje na děti s poruchou chování, jak tráví svůj volný čas a na to, jak volnočasové aktivity mohou sloužit jako prevence rozvoje poruch chování a emocí. Mezi základní pojmy bakalářské práce patří porucha chování, problém v chování, PCHE – poruchy chování a emocí, volnočasové aktivity, volný čas a prevence. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání Problematikou poruch chování se zabývá hned několik autorů. Mezi ně patří např. Vojtová (2013), která se ve své publikaci věnuje etopedii jako oboru speciální pedagogiky. Definuje poruchu chování a popisuje rozdíl mezi dítětem s problémem v chování a dítětem s poruchou chování. Dalším autorem je Červenka (2014), ten ve svém díle popisuje vývoj poruchy chování, sociální úroveň života dítěte s poruchou chování. Zabývá se také zkušenostmi lidí, kteří s dětmi s PCHE pracují. 3. Cíl práce teoretické části bakalářské práce je vymezit základní pojmy týkající se poruch chování, problému v chování, volného času a volnočasových aktivit. Cílem praktické části bakalářské práce je zjistit, zanalyzovat a popsat, jaký vliv mají volnočasové aktivity v procesu nápravy poruch chování a emocí u dítěte umístěného v DDŠ a jak takové dítě tráví svůj volný čas. Hlavní výzkumná otázka:- Jaký je vliv/role volnočasových aktivit v procesu nápravy poruch chování a emocí (u dětí z DDŠ z pohledu pečující osoby)? Dílčí cíle výzkumné práce: - Jak tráví dítě umístěné v DDŠ svůj volný čas? - Co ovlivňuje volbu volnočasových aktivit z pohledu dětí umístěných v DDŠ? - Jakou roli mají volnočasové aktivity z hlediska prevence poruch chování a emocí z pohledu pečujících osob? - Jaký je vliv volnočasových aktivit v kontextu nápravy poruch chování a emocí z pohledu pečujících osob? - Zmapovat možnosti volnočasových aktivit 4. Pracovní postup Praktická část bakalářské práce bude obsahovat kvalitativní výzkum. Sběr dat pro zpracování práce bude probíhat pomocí metody strukturovaného rozhovoru s možností doplňujících otázek. Výzkumný vzorek se bude skládat ze zaměstnanců dětského domova se školou, kteří jsou v praxi v přímé práci s dětmi s poruchami chování a emocí (vychovatelé, speciální pedagogové/etopedi, asistent pedagoga a pedagog). Výzkum se bude skládat z výzkum věnovaný tomu, jaký je pohled zaměstnanců na volnočasové aktivity v kontextu nápravy PCHE a volnočasové aktivity, možnosti výběru atp. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce Ke zpracování bakalářské práce bude za potřebí vyhledat vhodné zdroje informací, které budou využity při zpracování teoretické části. Teoretická část bude čerpat informace z odborné literatury a elektronických zdrojů. Předpokládám, že práce nebude vyžadovat žádné mimořádné finanční zabezpečení. V případě nutnosti budou náklady hrazeny autorem práce. 6. Předpokládané využití výsledků Výzkum může být užitečný jako zdroj informací o tom, jak děti s poruchou chování tráví svůj volný čas a jaký vliv na ně mají jejich volnočasové aktivity. Užitečné mohou hlavně pro speciální pedagogy, poradenské pracovníky, volnočasové pedagogy, rodiče dětí s problémem či poruchou chování i vychovatele a pedagogy v zařízeních vykonávajících ústavní či ochranou výchovu, dále také studenty zajímající se o danou problematiku.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
24. 4. 2023 09:31, PhDr. Mgr. Petra Dvořáčková, Ph.D., učo 427227
Plný text práce
814,9 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
25. 5. 2023
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PhDr. Mgr. Petra Dvořáčková, Ph.D., učo 427227
KSpecPed PdF MU

Oponent

doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D., učo 8596
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • MATĚJČEK, Zdeněk a Marie POKORNÁ. Radosti a strasti : předškolní věk, mladší školní věk, starší školní věk. Vyd. 1. Jinočany: H & H, 1998, 205 s. ISBN 8086022218.
  • HÁJEK, Bedřich. Děti, vedoucí, volný čas:. Illustrated by Jana Wienerová. Praha: IDM MŠMT, 2004, 120 s. ISBN 8086784061.
  • ŘÍČAN, Pavel. Cesta životem. Přepracované vydání. Praha: Portál, 2006, 390 stran. ISBN 8073671247.
  • PACLT, Ivo. Hyperkinetická porucha a poruchy chování. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007, 234 s. ISBN 9788024714264.
  • VOJTOVÁ, Věra. Úvod do etopedie. 1. vydání. Brno: Paido, 2008, 128 s. pedagogická literatura. ISBN 978-80-7315-166-9.
  • PÁVKOVÁ, Jiřina. Pedagogika volného času : [teorie, praxe a perspektivy mimoškolní výchovy a zařízení volného času]. Vyd. 4. Praha: Portál, 2008, 221 s. ISBN 9788073674236.
  • HELUS, Zdeněk. Dítě v osobnostním pojetí : obrat k dítěti jako výzva a úkol pro učitele i rodiče. 2., přeprac. a rozš. vyd. Praha: Portál, 2009, 286 s. ISBN 9788073676285.
  • JANKŮ, Kateřina. Dítě s poruchou chování a emocí. Vyd. 1. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2009, 80 s. ISBN 9788073687649.
  • HOFBAUER, Břetislav. Kapitoly z pedagogiky volného času : soubor pojednání o volném čase a jeho výchovném zhodnocování. Edited by Michal Kaplánek. Vydání 1. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Teologická fakulta, 2010, 164 stran. ISBN 9788073942403.
  • HÁJEK, Bedřich; Břetislav HOFBAUER a Jiřina PÁVKOVÁ. Pedagogické ovlivňování volného času : trendy pedagogiky volného času. Vyd. 2., aktualiz. Praha: Portál, 2011, 239 s. ISBN 9788026200307.
  • VOJTOVÁ, Věra a Karel ČERVENKA. Umíme vnímat odlišné strategie dětí s poruchami chování? In Ratolest Brno. Umíme vnímat odlišné strategie dětí s poruchami chování? Brno: občanské sdružení Ratolest Brno, 2011, s. 134-143, 145 s. ISBN 978-80-260-0137-9.
  • KOLÁŘ, Zdeněk. Výkladový slovník z pedagogiky : 583 vybraných hesel. Vydání 1. Praha: Grada, 2012, 192 stran. ISBN 9788024737102.
  • VOJTOVÁ, Věra. Kapitoly z etopedie I. Přístupy k poruchám emocí a chování v současnosti. 3. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 136 s. ISBN 978-80-210-6311-2.
  • BOCAN, Miroslav. Děti v ringu dnešního světa : hodnotové orientace dětí ve věku 6 až 15 let. 1. vyd. Praha: Národní institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, 2012, 98 s. ISBN 9788087449240.
  • PROCHÁZKA, Roman. Teorie a praxe poradenské psychologie. Vyd. 1. Praha: Grada, 2014, 249 s. ISBN 9788024744513.
  • VÁGNEROVÁ, Marie. Současná psychopatologie pro pomáhající profese. Vydání první. Praha: Portál, 2014, 815 stran. ISBN 9788026206965.
  • ATKINSON, Rita L. Psychologie. Translated by Erik Herman - Miroslav Petržela - Dagmar Brejlová. 2., aktualiz. vyd., v Portá. Praha: Portál, 2003, xxiii, 751. ISBN 8071786403.
  • HORT, Vladimír. Dětská a adolescentní psychiatrie. Vyd. 1. Praha: Portál, 2000, 492 s. ISBN 8071784729.
  • BALÁTOVÁ, Kristýna. Hodnoty u dospívajících jedinců s poruchami chování. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 146 s. ISBN 978-80-210-7573-3.
  • ČERVENKA, Karel. Zdroje a bariéry sociální inkluze dětí s poruchami chování z hlediska výchovných profesionálů. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 110 s. ISBN 978-80-210-7562-7.
  • JEDLIČKA, Richard. Poruchy socializace u dětí a dospívajících : prevence životních selhání a krizová intervence. Vydání 1. Praha: Grada, 2015, 544 stran. ISBN 9788024754475.
  • ČERVENKA, Karel. Sud, který nemá dno? Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálů. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 139 s. ISBN 978-80-210-8138-3.
  • SLOWÍK, Josef. Speciální pedagogika. 2., aktualizované a doplně. Praha: Grada, 2016, 162 stran. ISBN 9788027100958.
  • KAPLÁNEK, Michal. Volný čas a jeho význam ve výchově. Vydání první. Praha: Portál, 2017, 207 stran. ISBN 9788026212508.
  • KACHLÍK, Petr; Věra VOJTOVÁ; Karel ČERVENKA; Martin FIALA; Michaela FIALOVÁ; Tereza KRČMÁŘOVÁ; Viktor KRIŽO; Jiří MARTINEC; Petra SEGEŤOVÁ a Kateřina ŠTRAUSOVÁ. Edukační přístupy k dětem v riziku, s problémy a s poruchami v chování. první. Brno: MU, 2017, 199 s. ISBN 978-80-210-8916-7.
  • MKN-10 : mezinárodní statistická klasifikace nemocí a přidružených zdravotních problémů : desátá revize : obsahová aktualizace k 1.1.2018. Edited by Dalibor Slovák - Petra Przeczková - Šárka Daňková - Miroslav Zvo. Praha: Ústav zdravotnických informací a statistiky ČR, 2018, 877 stran. ISBN 9788074721687.
  • MKN-10 : mezinárodní statistická klasifikace nemocí a přidružených zdravotních problémů : desátá revize : obsahová aktualizace k 1.1.2018. Edited by Petra Przeczková - Šárka Daňková - Dalibor Slovák - Miroslav Zvo. Praha: Ústav zdravotnických informací a statistiky ČR, 2017, 249 stran. ISBN 9788074721694.
  • KOCUROVÁ, Marie. Speciální pedagogika pro pomáhající profese. 1. vydání. V Plzni: Západočeská univerzita, 2002, 209 stan. ISBN 8070828447.
  • VALENTA, Milan; Miluše HUTYROVÁ; Jiří LANGER; Libuše LUDÍKOVÁ; Renata MLČÁKOVÁ; Oldřich MÜLLER; Martin Dominik POLÍNEK; Miloň POTMĚŠIL a Marie VÍTKOVÁ. Přehled speciální pedagogiky : Rámcové kompedium oboru. Vydání první. Praha: Portál, 2014, 269 s. ISBN 978-80-262-0602-6.
  • HOHNOVÁ, Barbora. Porucha chování v adolescenci: terapie z pohledu klienta a jeho rodiny. 2010, ???
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Speciální pedagogika

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.