Anotace Bakalářská práce je zaměřena na chronická onemocnění zejména na vrozené vývojové vady u dětí předškolního věku. V teoretické části se autorka zabývá příčinami vrozených vývojových vad, chronickými onemocněními respektive nejčastějšími vrozenými vývojovými vadami, jejich diagnostikou a případnou léčbou. V praktické části autorka vyhodnocuje dotazníkové šetření učitelek mateřských škol, které se ve své praxi setkaly s dětmi s chronickým onemocněním respektive s vrozenou vývojovou vadou. Rovněž vyhodnocuje dotazníkové šetření rodičů těchto dětí zaměřené na zkušenosti se zařazením jejich dítěte s chronickým onemocněním v mateřské škole. Součástí práce je souhrn obecných doporučení k výchově a vzdělávání zdravotně znevýhodněných dětí v běžné mateřské škole. Klíčová slova chronická onemocnění, vrozené vývojové vady, předškolní věk, mateřská škola, genetika, teratogen, mateřské faktory, diagnostika, léčba, metabolická onemocnění Annotation Bachelor thesis is focused on chronic diseases in particular congenital defects in children of preschool age. In the theoretical part, the author deals with the causes congenital defects, chronic diseases respektively the most common congenital defects, their diagnosis and possible treatment. In the practical part, the author evaluates questionnaire survey of kindergarten teachers who met in their practice with children with chronic diseases respectively a congenital defect. The author also evaluates questionnaire survey of parents of these children focused on experience with inclusion of their child with chronic disease in kindergarten. The thesis includes a summary of general recommendations for the upbringing and education of medically disadvantaged children in regular kindergarten. Key words chronic diseases, congenital defects, pre-school age, Kindergarten, genetics, teratogen, maternal factors, diagnostics, therapy, metabolic diseases Cíle 1. Vypracovat přehled chronických onemocnění zaměřených na vybrané vrozené vývojové vady, jejich diagnostiky a možné léčby u dětí předškolního věku. 2. Podat přehled o odborných vědomostech a zkušenostech s danou problematikou u učitelek mateřských škol. 3. Zjistit zkušenosti rodičů se zařazením jejich dítěte s chronickým onemocněním v mateřské škole. 4. Vypracovat souhrn obecných doporučení k výchově a vzdělávání zdravotně znevýhodněných dětí v běžné mateřské škole.