Diplomová práce se zabývá využitím hry jako nástroje podpory
mezigeneračních interakcí mezi dětmi předškolního věku a
seniory v domově pro seniory. Cílem práce je analyzovat
způsoby, jimiž herní aktivity podporují komunikaci, spolupráci
a vztahy mezi oběma generacemi. Teoretická část vymezuje význam
hry v dětském i seniorském věku, její základní funkce a
typologii a popisuje možnosti využití her jako prostředku
mezigeneračního učení. Zároveň se zaměřuje na roli pedagoga při
podpoře mezigeneračních aktivit a na psychosociální potřeby
obou generací. Praktická část je zpracována formou případové
studie mezigeneračních setkání realizovaných prostřednictvím
her ve spolupráci mateřské školy a domova pro seniory. Data
byla získána pomocí metodologické triangulace, zejména
prostřednictvím pozorování, rozhovorů a reflexí účastníků.
Analýza se soustředí na projevy mezigenerační interakce, míru
zapojení účastníků a jejich subjektivní prožívání společných
aktivit.