Cílem práce je přispět k rozšíření poznatků o bilingvní výchově
a zjistit, jestli mají osoby v pedagogických profesích
předsudky
o bilingvním dítěti. V první kapitole jsou objasněny základní
pojmy související s bilingvní výchovou – bilingvní rodina,
bilingvní mluvčí, mateřský a menšinový jazyk, druhy bilingvismu
a faktory podílející se na výchově. Ve druhé kapitole se
hlouběji zabýváme problematikou bilingvní výchovy, jejími
metodami, možným výhodami, nevýhodami, předsudky s ní spojenými
a bikulturalitou. Ve třetí kapitole pak popisujeme specifika
bilingvního dítěte, jeho jazykový vývoj a vzdělávání. Empirická
část sestává z výzkumného šetření „Předsudky o bilingvní
výchově“, které proběhlo v řadách pedagogů ve městě Brně.