Diplomová práce se zaměřuje na pohybový a výživový režim žáků
ve 4. ročníku základní školy. Navazuje na edukační program
Pohyb a výživa. Hlavním cílem práce je vyhodnotit evaluační
listy programu Pohyb a výživa vyplněné žáky čtvrtých ročníků 33
základních škol v České republice. Teoretická část shrnuje
aktuální poznatky o zdraví člověka, edukačním programu a
výživovém a pohybovém režimu žáků ve 4. ročníku ZŠ. Praktická
část předkládá vyhodnocení evaluačních listů nejen z pohledu
celkových výsledků, ale i s přihlédnutím k pohlaví žáků a
velikosti pilotních škol. Získané výsledky ukazují, že většina
žáků čtvrtého ročníku je schopná pochopit a dobře plnit úkoly
související s jejich pohybovým a výživovým režimem.