Bakalářská práce „Adaptace úzkostných dětí na prostředí ZŠ
pohledem učitelek“ se věnuje tématu adaptace a rozebírá
významnost nástupu na základní školu a těžkosti s tím spojené.
Práce se soustřeďuje na úzkostné děti, jejich prožívání a
ovlivnění rodičovskou výchovou, ale i úzkosti a strachy
všeobecně. Těžištěm celé práce je role učitele v procesu
adaptace. Praktická část práce je věnována učitelkám a
rozhovorům s nimi. Podkladem pro výzkum jsou jejich zkušenosti
a názory. Jejich pohledem je zkoumána především role rodiče v
procesu adaptace, dětský kolektiv ve třídě, úzkostnost a její
odlišení od introverze a v neposlední řadě i práce s dětmi.