Tato diplomová práce přibližuje vysokoškolské kombinované
studium z pohledu účastnic a jejich partnerů. Snaží se
odpovědět na otázku, jak vnímají partneři studentek
kombinovaného studia jejich studium při zaměstnání s ohledem na
jejich společný partnerský život, a také, jak toto studium
vnímají samotné účastnice. Výzkum, o který se příspěvek opírá,
je koncipován jako kvalitativně orientované šetření. Skrze
metodu hloubkových polostrukturovaných rozhovorů nastiňuje,
jaký názor mají partneři na toto studium, jak pociťují souběh
studia a zaměstnání své partnerky a jak v tomto souběhu studia
a zaměstnání vnímají svou roli. Práce rovněž na základě
hloubkových polostrukturovaných rozhovorů odpovídá na otázku,
jakým způsobem vnímají vysokoškolské studium samotné studující
partnerky dotazovaných respondentů. Jak pociťují souběh svého
studia a zaměstnání a jak v tomto souběhu studia a zaměstnání
vnímají roli svého partnera. Cílem práce je výsledky obou
výzkumných šetření analyzovat a porovnat.